2026年下學(xué)期五年級語文閱讀鏈接總題庫第一單元：四季之美與自然觀察閱讀材料一：《春日的山澗》清晨的陽光像碎金般灑在山澗的石板路上，濕潤的泥土里鉆出嫩綠的草芽，沾著昨夜的露水輕輕搖晃。溪邊的柳樹垂下萬千枝條，新葉在風(fēng)中舒展，仿佛少女的發(fā)絲拂過水面。幾只灰雀停在枝頭，啄食剛冒出的嫩芽，偶爾發(fā)出清脆的鳴叫，驚起水面一圈圈漣漪。山澗的水清澈見底，鵝卵石在水底閃著光，小魚群貼著石頭緩緩游動(dòng)，尾巴掃過水草時(shí)，會(huì)帶起細(xì)小的氣泡。思考與練習(xí)文中描寫了哪些春天的景物？請至少列舉三種，并說明它們的特點(diǎn)。作者為什么用“碎金”比喻陽光？這個(gè)比喻體現(xiàn)了陽光的什么特點(diǎn)？請從文中找出一個(gè)擬人句，抄寫下來并分析其表達(dá)效果。閱讀材料二：《夏夜的星空》夜幕降臨后，天空像一塊深藍(lán)色的絲絨，綴滿了亮晶晶的星星。銀河橫跨在天際，像一條銀色的絲帶，把天空分成了兩半。牛郎星和織女星隔著銀河相望，傳說中他們每年七夕才能相會(huì)。北極星在天空的北方，像一盞指路燈，無論什么時(shí)候都能幫迷路的人找到方向。偶爾有流星劃過夜空，拖著長長的尾巴，瞬間消失在黑暗里，引得孩子們歡呼雀躍。思考與練習(xí)文中把天空比作什么？這個(gè)比喻讓你感受到了什么？為什么說北極星是“指路燈”？你還知道哪些關(guān)于星星的知識(shí)？如果你看到流星，你會(huì)許下什么愿望？請寫下來并說明理由。第二單元：成長故事與情感體驗(yàn)閱讀材料一：《第一次獨(dú)自回家》那天放學(xué)后，媽媽突然打電話說她要加班，讓我自己回家。我心里既緊張又興奮，這是我第一次獨(dú)自走夜路。走出校門時(shí)，天已經(jīng)黑了，路燈發(fā)出昏黃的光，把我的影子拉得很長。路上的行人很少，只有偶爾經(jīng)過的汽車發(fā)出“呼呼”的聲音。我緊緊攥著書包帶，眼睛盯著前方的路，生怕突然跳出什么可怕的東西。走到一個(gè)拐角時(shí)，我看到一只貓從垃圾桶后面竄出來，嚇得我差點(diǎn)叫出聲。但我很快冷靜下來，想起媽媽說過“遇到事情不要慌”。我深吸一口氣，繼續(xù)往前走，終于看到了家里的燈光。推開門的那一刻，我覺得自己長大了。思考與練習(xí)作者在獨(dú)自回家的路上遇到了哪些困難？他是如何克服的？文中哪些細(xì)節(jié)描寫體現(xiàn)了作者的緊張心情？請舉例說明。你有過類似的“第一次”經(jīng)歷嗎？請簡單描述當(dāng)時(shí)的心情和感受。閱讀材料二：《奶奶的老花鏡》奶奶的老花鏡是棕色的，鏡框上有一些細(xì)小的劃痕，那是她常年使用留下的痕跡。每次奶奶看報(bào)紙或者縫衣服時(shí)，都會(huì)戴上它。有一次我不小心把老花鏡摔在了地上，鏡片裂開了一道縫。奶奶沒有責(zé)怪我，只是摸著我的頭說：“沒關(guān)系，奶奶再買一副就好?！钡抑?，那副老花鏡是爺爺生前送給她的禮物。后來我用攢了很久的零花錢給奶奶買了一副新的老花鏡，奶奶戴上后，眼睛笑得瞇成了一條縫，說：“我的小孫女長大了，知道疼奶奶了?！彼伎寂c練習(xí)奶奶的老花鏡有什么特別的意義？從哪里可以看出來？作者為什么要給奶奶買新的老花鏡？這件事體現(xiàn)了作者怎樣的情感？你有沒有為家人做過讓他們感動(dòng)的事？請寫下來分享給大家。第三單元：傳統(tǒng)文化與民俗風(fēng)情閱讀材料一：《端午節(jié)的粽子》端午節(jié)吃粽子是中國的傳統(tǒng)習(xí)俗，傳說是為了紀(jì)念愛國詩人屈原。每年端午節(jié)前，媽媽都會(huì)提前準(zhǔn)備包粽子的材料：糯米、粽葉、紅棗、豆沙等。包粽子時(shí)，媽媽會(huì)把粽葉卷成漏斗狀，放入糯米和餡料，再用繩子緊緊捆住。煮粽子的時(shí)候，整個(gè)家里都飄著粽葉的清香。我最喜歡吃豆沙餡的粽子，咬一口，甜甜的豆沙就會(huì)流出來，讓人回味無窮。除了吃粽子，端午節(jié)還有賽龍舟、掛艾草等習(xí)俗，這些習(xí)俗都寄托著人們對美好生活的向往。思考與練習(xí)端午節(jié)吃粽子的習(xí)俗是怎么來的？你還知道哪些端午節(jié)的習(xí)俗？文中描寫了包粽子的過程，請用自己的話簡單概括。你最喜歡什么傳統(tǒng)節(jié)日？為什么？請寫下來并介紹這個(gè)節(jié)日的習(xí)俗。閱讀材料二：《剪紙里的故事》剪紙是中國民間藝術(shù)的一種，歷史悠久。奶奶是村里有名的剪紙藝人，她的剪刀在紅紙上飛舞，不一會(huì)兒就能剪出各種各樣的圖案：有象征吉祥的“?！弊?，有活潑可愛的小動(dòng)物，還有講述故事的場景。有一次，奶奶教我剪“年年有余”，她先把紅紙對折，然后用剪刀剪出魚的形狀，再在魚身上剪出鱗片和花紋。剪好后展開一看，兩條魚面對面，嘴里還叼著一朵蓮花，寓意著“年年有余，吉祥如意”。我拿著自己剪的作品，心里充滿了成就感。思考與練習(xí)剪紙有什么特點(diǎn)？文中提到了哪些剪紙圖案？它們分別有什么寓意？奶奶教“我”剪“年年有余”的過程是怎樣的？請用步驟說明。你還知道哪些中國傳統(tǒng)民間藝術(shù)？請選擇一種簡單介紹。第四單元：科學(xué)探索與自然奧秘閱讀材料一：《神奇的植物世界》植物世界里藏著許多奧秘。比如含羞草，只要輕輕一碰它的葉子，葉子就會(huì)立刻合攏，像一個(gè)害羞的小姑娘。向日葵總是朝著太陽的方向生長，因?yàn)樗幕ūP后面有一種叫做“生長素”的物質(zhì)，會(huì)隨著太陽的移動(dòng)而移動(dòng)。捕蠅草是一種食蟲植物，它的葉子像一個(gè)小夾子，當(dāng)昆蟲落在上面時(shí)，葉子會(huì)迅速合攏，把昆蟲消化掉。還有豬籠草，它的葉子末端有一個(gè)像瓶子一樣的捕蟲籠，里面裝著黏液，能吸引并困住昆蟲。思考與練習(xí)文中介紹了哪些神奇的植物？它們各自有什么特點(diǎn)？向日葵為什么會(huì)朝著太陽生長？你還知道哪些關(guān)于植物的趣聞？如果你是一位植物學(xué)家，你最想研究哪種植物？為什么？閱讀材料二：《有趣的動(dòng)物偽裝術(shù)》在自然界中，許多動(dòng)物為了生存，會(huì)使用偽裝術(shù)來躲避天敵或捕捉獵物。變色龍能根據(jù)周圍環(huán)境的顏色改變自己的皮膚顏色，比如在草叢里它會(huì)變成綠色，在沙漠里它會(huì)變成黃色。竹節(jié)蟲的身體長得像竹子的枝條，它趴在竹子上時(shí)，很難被發(fā)現(xiàn)?？萑~蝶的翅膀像一片干枯的樹葉，當(dāng)它停在樹枝上時(shí)，天敵會(huì)以為它是一片葉子而放過它。還有章魚，它不僅能改變顏色，還能改變身體的形狀，甚至模仿其他動(dòng)物的樣子。思考與練習(xí)文中提到了哪些動(dòng)物的偽裝術(shù)？請分別說明它們是如何偽裝的。動(dòng)物為什么需要偽裝？偽裝術(shù)對它們的生存有什么幫助？你還知道哪些動(dòng)物有特殊的生存技能？請舉例說明。第五單元：寓言故事與哲理思考閱讀材料一：《龜兔賽跑》烏龜和兔子比賽跑步，兔子因?yàn)榕艿煤芸?，所以驕傲自滿，覺得烏龜肯定追不上它。比賽開始后，兔子一會(huì)兒跑一會(huì)兒玩，還躺在路邊睡起了覺。而烏龜雖然跑得慢，但它一直堅(jiān)持不懈地往前爬。等兔子醒來時(shí)，烏龜已經(jīng)快要到達(dá)終點(diǎn)了。兔子拼命追趕，但還是輸給了烏龜。思考與練習(xí)兔子為什么會(huì)輸?shù)舯荣?？烏龜為什么能贏得比賽？這個(gè)故事告訴我們什么道理？請結(jié)合生活實(shí)際談?wù)勀愕睦斫狻Ｈ绻闶峭米樱銜?huì)怎么做才能贏得比賽？閱讀材料二：《狐貍和烏鴉》烏鴉嘴里叼著一塊肉，站在樹枝上。狐貍看到后，想把肉騙過來。它對烏鴉說：“烏鴉小姐，你的歌聲真好聽，能唱一首歌給我聽嗎？”烏鴉聽了很高興，張開嘴唱歌，肉就掉了下來。狐貍叼起肉，笑著說：“你不僅歌聲好聽，還很愚蠢。”思考與練習(xí)狐貍用什么方法騙走了烏鴉的肉？烏鴉為什么會(huì)上當(dāng)？這個(gè)故事告訴我們什么道理？你有沒有過類似的經(jīng)歷？如果你是烏鴉，你會(huì)怎么應(yīng)對狐貍的奉承？第六單元：科普知識(shí)與環(huán)境保護(hù)閱讀材料一：《水的旅行》水是生命之源，它在地球上不斷循環(huán)。太陽照射到江、河、湖、海時(shí)，水會(huì)蒸發(fā)成水蒸氣，上升到天空中。水蒸氣遇冷后會(huì)凝結(jié)成小水滴，形成云。當(dāng)云中的水滴越來越大時(shí)，就會(huì)變成雨或雪落下來。雨水或雪水一部分流入江河湖海，一部分滲入地下，成為地下水。地下水會(huì)慢慢流回江河湖海，完成一次循環(huán)。思考與練習(xí)水的循環(huán)過程包括哪些步驟？請用自己的話簡單描述。為什么說水是生命之源？請舉例說明水對人類和動(dòng)物的重要性。我們應(yīng)該如何節(jié)約用水？請至少提出三條建議。閱讀材料二：《保護(hù)我們的地球》地球是我們共同的家園，但現(xiàn)在它面臨著許多環(huán)境問題。比如，工廠排放的廢氣會(huì)污染空氣，汽車尾氣會(huì)增加溫室氣體，導(dǎo)致全球變暖。人們亂扔垃圾會(huì)污染土壤和水源，破壞生態(tài)環(huán)境。森林被過度砍伐會(huì)導(dǎo)致水土流失，動(dòng)物失去家園。為了保護(hù)地球，我們可以從身邊的小事做起：節(jié)約用電、節(jié)約用水、減少使用一次性用品、垃圾分類、多植樹造林等。思考與練習(xí)地球面臨著哪些環(huán)境問題？這些問題會(huì)帶來什么危害？文中提到了哪些保護(hù)地球的方法？你還知道哪些方法？請?jiān)O(shè)計(jì)一條保護(hù)地球的宣傳標(biāo)語，并說明你的設(shè)計(jì)思路。第七單元：經(jīng)典名著與文學(xué)欣賞閱讀材料一：《西游記》片段（節(jié)選）孫悟空在花果山自封為“齊天大圣”，玉帝派托塔李天王率領(lǐng)天兵天將去捉拿他。孫悟空拿起金箍棒，與天兵天將展開了一場激烈的戰(zhàn)斗。他一會(huì)兒變成蜜蜂，一會(huì)兒變成老鷹，把天兵天將耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。最后，玉帝只好請如來佛祖幫忙。如來佛祖與孫悟空打賭，如果孫悟空能跳出他的手掌心，就讓他當(dāng)玉帝。孫悟空縱身一跳，以為自己到了天邊，就在一根柱子上撒了一泡尿，還寫下“齊天大圣到此一游”。但他沒想到，那根柱子其實(shí)是如來佛祖的手指。如來佛祖翻掌一撲，把孫悟空壓在了五行山下。思考與練習(xí)孫悟空為什么會(huì)被壓在五行山下？這個(gè)故事體現(xiàn)了孫悟空的什么性格特點(diǎn)？你還知道《西游記》中的哪些故事？請簡單介紹一個(gè)。如果你是孫悟空，你會(huì)怎么應(yīng)對如來佛祖的打賭？閱讀材料二：《三國演義》片段（節(jié)選）諸葛亮草船借箭的故事發(fā)生在赤壁之戰(zhàn)前。周瑜嫉妒諸葛亮的才能，故意讓他在十天內(nèi)造出十萬支箭。諸葛亮說只需三天，并立下軍令狀。他利用大霧天氣，帶領(lǐng)二十條船，每條船上扎滿草人，駛向曹軍水寨。曹軍以為是敵軍來襲，紛紛射箭，箭都射在了草人上。諸葛亮滿載而歸，順利完成了任務(wù)。思考與練習(xí)諸葛亮為什么能成功借到箭？他的智慧體現(xiàn)在哪里？周瑜為什么要讓諸葛亮造箭？這個(gè)故事反映了周瑜的什么性格？你從諸葛亮身上學(xué)到了什么？請結(jié)合生活實(shí)際談?wù)?。第八單元：現(xiàn)代詩歌與語言藝術(shù)閱讀材料一：《致橡樹》（節(jié)選）我如果愛你——絕不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己；我如果愛你——絕不學(xué)癡情的鳥兒，為綠蔭重復(fù)單調(diào)的歌曲；也不止像泉源，常年送來清涼的慰藉；也不止像險(xiǎn)峰，增加你的高度，襯托你的威儀。甚至日光，甚至春雨。不，這些都還不夠！我必須是你近旁的一株木棉，作為樹的形象和你站在一起。根，緊握在地下；葉，相觸在云里。每一陣風(fēng)過，我們都互相致意，但沒有人，聽懂我們的言語。思考與練習(xí)詩人為什么不贊成凌霄花和鳥兒的愛情方式？她認(rèn)為什么樣的愛情才是理想的？詩中“木棉”和“橡樹”分別象征什么？它們之間的關(guān)系是怎樣的？請仿照這首詩的句式，寫一小節(jié)關(guān)于“友誼”的詩歌。閱讀材料二：《鄉(xiāng)愁》（節(jié)選）小時(shí)候，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭。長大后，鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票，我在這頭，新娘在那頭。后來啊，鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?，我在外頭，母親在里頭。而現(xiàn)在，鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭。思考與練習(xí)詩人在不同的人生階段，鄉(xiāng)愁分別是什么？這些比喻有什么共同點(diǎn)？詩中的“海峽”指的是什么？它象征著什么？你有沒有過“鄉(xiāng)愁”的體驗(yàn)？請簡單描述當(dāng)時(shí)的情景和感受。第九單元：應(yīng)用文閱讀與寫作閱讀材料一：《請假條》請假條王老師：您好！我是五年級（1）班的李明，因?yàn)榻裉煸缟习l(fā)燒，醫(yī)生建議我休息一天，所以向您請假一天，望批準(zhǔn)。此致敬禮！請假人：李明2026年5月10日思考與練習(xí)請假條的格式包括哪些部分？請分別說明。李明請假的原因是什么？他請了幾天假？請你模仿這篇請假條，寫一張因?yàn)閰⒓颖荣惗埣俚恼埣贄l。閱讀材料二：《通知》通知各位同學(xué)：為了豐富同學(xué)們的課余生活，學(xué)校決定于本周五下午2點(diǎn)在操場舉行“春季運(yùn)動(dòng)會(huì)”，請各班同學(xué)做好準(zhǔn)備，準(zhǔn)時(shí)參加。具體要求如下：各班同學(xué)需穿著校服，佩戴紅領(lǐng)巾。運(yùn)動(dòng)員請?zhí)崆?0分鐘到檢錄處檢錄。非運(yùn)動(dòng)員請?jiān)谥付▍^(qū)域觀看比賽，保持場地整潔。比賽期間請遵守紀(jì)律，文明觀賽。教務(wù)處2026年4月20日思考與練習(xí)通知的主要內(nèi)容是什么？有哪些具體要求？通知的格式包括哪些部分？請分別說明。請你以班級的名義，寫一張關(guān)于“圖書角借閱規(guī)則”的通知。第十單元：拓展閱讀與綜合實(shí)踐閱讀材料一：《人工智能與未來生活》人工智能是近年來發(fā)展迅速的科技領(lǐng)域，它已經(jīng)滲透到我們生活的方方面面。比如，智能手機(jī)里的語音助手能幫我們打電話、發(fā)信息、查詢信息；智能家居設(shè)備能根據(jù)我們的習(xí)慣自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度、燈光；自動(dòng)駕駛汽車能減少交通事故，提高出行效率；醫(yī)療領(lǐng)域的人工智能能幫助醫(yī)生診斷疾病，提高治療效果。但人工智能也帶來了一些問題，比如就業(yè)崗位減少、隱私泄露等。未來，人工智能會(huì)如何發(fā)展，還需要我們不斷探索和思考。思考與練習(xí)文中提到了人工智能在哪些領(lǐng)域的應(yīng)用？請至少列舉三個(gè)，并說明其作用。人工智能帶來了哪些好處和問題？你如何看待這些問題？你希望未來的人工智能能幫你做什么？請展開想象寫下來。閱讀材料二：《我的閱讀計(jì)劃》為了提高閱讀能力，我制定了一個(gè)閱讀計(jì)劃。每天晚上閱讀30分鐘，周末閱讀1小時(shí)。我會(huì)選擇不同類型的書籍，比如童話、科普、歷史、文學(xué)等。閱讀時(shí)，我會(huì)做讀書筆記，記錄好詞好句和自己的感想。遇到不懂的問題