在高中英語語法的學習中，定語從句是構建復雜句式、提升表達精度的核心工具。它通過對名詞或代詞（即先行詞）的修飾，將零散的信息整合為邏輯緊密的表意單元，在高考的閱讀理解、完形填空及書面表達中均占據(jù)關鍵地位。掌握定語從句的用法，不僅能幫助我們讀懂長難句，更能讓寫作擺脫簡單句的單調，實現(xiàn)句式的豐富性與邏輯性。一、定語從句的基本概念定語從句是一個形容詞性從句，其核心作用是修飾主句中的名詞或代詞（先行詞），對其進行限定或補充說明。從結構上看，定語從句由先行詞（被修飾的對象）、關系詞（連接主句與從句的紐帶）和從句主體三部分構成。例如：*ThebookthatIboughtyesterdayisveryinteresting.*先行詞：*book*（被修飾的名詞）關系詞：*that*（連接主句與從句，同時在從句中作賓語）從句主體：*Iboughtyesterday*（修飾*book*，說明是“我昨天買的”那本書）二、定語從句的分類根據(jù)與先行詞的邏輯關系，定語從句分為限制性定語從句和非限制性定語從句，二者在功能、形式和用法上存在明顯差異：1.限制性定語從句功能：對先行詞進行必要限定，去掉從句后主句表意不完整（如“我買的書”是特指，而非泛指所有書）。形式：從句與先行詞之間無逗號分隔。關系詞：可用*that,who,whom,whose,which,when,where,why*等（*that*可指人或物）。例句：*Thegirlwhositsnexttomeismydeskmate.*（“坐在我旁邊的”限定了“女孩”的范圍，去掉從句則“女孩”表意模糊。）2.非限制性定語從句功能：對先行詞進行補充說明，去掉從句后主句表意仍完整（如“這本書的封面是藍色的”是額外信息，不影響“書是我的”的核心意思）。形式：從句與先行詞之間有逗號分隔。關系詞：不能用*that*，指人用*who/whom*，指物用*which*，表所屬用*whose*，表時間/地點用*when/where*（不可用*why*，需用*forwhich*替代）。例句：*Thebook,whosecoverisblue,ismine.*（“封面是藍色的”是對“書”的補充說明，去掉后“書是我的”仍成立。）三、關系詞的用法詳解關系詞是定語從句的“橋梁”，需根據(jù)先行詞的類別（人/物/時間/地點/原因）和在從句中的成分（主語/賓語/定語/狀語）選擇。1.關系代詞（指代人/物，在從句中作主語、賓語或定語）關系代詞指代對象在從句中作成分例句------------------------------------------*who*人主語*Theboy**who**wontheprizeismyfriend.*（*who*指代*boy*，作從句主語）*whom*人賓語（可省略）*Thegirl**(whom)**wemetyesterdayisasinger.*（*whom*指代*girl*，作從句賓語）*whose*人/物定語（表所屬）*Thehouse**whose**windowisbrokenneedsrepairing.*（*whose*指代*house*，作*window*的定語，表“房子的窗戶”）*which*物主語/賓語*Thecar**which**isparkedoutsideismine.*（*which*指代*car*，作從句主語）；

*Thebook**(which)**Iborrowedisinteresting.*（*which*指代*book*，作從句賓語，可省略）*that*人/物主語/賓語*Theman**that**helpedmeisateacher.*（*that*指代*man*，作從句主語）；

*Thegift**(that)**shegavemeisbeautiful.*（*that*指代*gift*，作從句賓語，可省略）*as*人/物主語/賓語*Ihavethesamebook**as**youdo.*（*as*與*thesame*搭配，指代*book*，作從句賓語）；

*Asisknowntoall,heisafamouswriter.*（*as*指代后文整個句子，作從句主語，常用于句首）2.關系副詞（指代時間/地點/原因，在從句中作狀語）關系副詞本質上是“介詞+關系代詞”的省略形式，需根據(jù)先行詞的邏輯意義選擇：when：指代時間，=*介詞（in/on/at等）+which*，在從句中作時間狀語。例句：*Istillrememberthedaywhenwefirstmet.*（=*onwhich*，*when*作從句時間狀語）where：指代地點，=*介詞（in/on/at等）+which*，在從句中作地點狀語。例句：*ThisistheschoolwhereIstudied.*（=*inwhich*，*where*作從句地點狀語）why：指代原因，=*forwhich*，僅用于先行詞為*reason*時，在從句中作原因狀語。例句：*Thereasonwhyhewaslateisclear.*（=*forwhich*，*why*作從句原因狀語）四、定語從句的注意事項1.關系詞的特殊選擇規(guī)則只用*that*的情況：先行詞被*theonly,thevery,thelast,all,every,no,some*等詞修飾時：*ThisistheonlybookthatIneed.*先行詞被序數(shù)詞（*first,second...*）或最高級（*best,most...*）修飾時：*ItisthebestfilmthatI'veeverseen.*先行詞既有人又有物時：*Hetalkedabouttheteachersandschoolsthathevisited.*主句以*who*或*which*開頭時（避免重復）：*Whoisthegirlthatisstandingthere?*只用*which*的情況：引導非限制性定語從句時：*Thebook,whichIboughtyesterday,isveryuseful.*關系代詞前有介詞時：*ThisistheroominwhichIlive.*（不可用*that*）2.主謂一致問題定語從句的謂語動詞需與先行詞的單復數(shù)保持一致，而非關系詞。例如：*ThestudentswhoarefromClass1areplayingfootball.*（先行詞*students*是復數(shù)，從句謂語用*are*）3.區(qū)分定語從句與同位語從句同位語從句的*that*不充當成分，僅起連接作用，且從句是對先行詞的內容解釋（先行詞多為*news,idea,fact*等抽象名詞）；而定語從句的*that*充當成分（主語/賓語），從句是對先行詞的限定/修飾。例句對比：定語從句：*Thenewsthathetoldmeistrue.*（*that*作從句賓語，修飾*news*，說明是“他告訴我的”新聞）同位語從句：*Thenewsthathewontheprizeistrue.*（*that*無成分，從句解釋*news*的內容：“他獲獎了”）五、實戰(zhàn)練習題（附解析）練習題1.Theman______wemetatthestationisascientist.2.Thisisthefactory______myfatherworks.3.Thereason______hewasabsentisstillunknown.4.Thebook,______coverisgreen,belongstome.5.I’llneverforgetthedays______wespenttogether.6.I’llneverforgetthedays______westayedinthecountryside.7.All______youneedisagoodrest.8.Heissuchakindperson______everyonelikes.9.Thegirl______motherisateacherstudiesveryhard.10.Thehouse______Iliveinisverysmall.解析1.whom/that（先行詞*man*指人，從句中*met*缺賓語，可用*whom*或*that*，也可省略）。2.where（先行詞*factory*指地點，從句中*works*缺地點狀語，=*inwhich*）。3.why（先行詞*reason*，從句中缺原因狀語，=*forwhich*）。4.whose（先行詞*book*，從句中*cover*缺定語，表“書的封面”）。5.that/which（先行詞*days*指物，從句中*spent*缺賓語，可用*that*/*which*，也可省略）。6.when（先行詞*days*指時間，從句中*stayed*缺時間狀語，=*duringwhich*）。7.that（先行詞*all*，定語從句中只用*that*）。8.as（*such...as*固定搭配，*as*指代*person*，作從句賓語）。9.whose（先行詞*girl*，從