XX初中2025-2026學年第一學期教材征訂情況報告教材是學校教育教學工作的核心載體，是保障教學活動有序開展、落實立德樹人根本任務、傳遞科學知識的重要基礎。為切實做好2025-2026學年第一學期教材征訂、發(fā)放及管理工作，確保教材按時到位、規(guī)范使用，滿足各年級、各學科教學需求，結合我校實際教學安排，現(xiàn)將本學期教材征訂相關情況全面梳理、匯總報告如下，供學校領導審閱，為后續(xù)教材管理工作提供參考依據。一、征訂工作總體概況2025-2026學年第一學期，我校嚴格按照國家、省、市教育行政部門及教材管理相關規(guī)定，堅持“按需征訂、規(guī)范有序、保障到位、杜絕浪費”的原則，統(tǒng)籌推進全校教材征訂工作。本次征訂工作覆蓋我校七年級至九年級共XX個班級、XX名學生，涵蓋語文、數學、英語、物理、化學、道德與法治、歷史、地理、生物、體育、音樂、美術、信息技術、心理健康、勞動教育等所有必修學科及部分選修學科教材、教輔資料，全程做到流程規(guī)范、底數清晰、責任明確，確保了教材征訂工作有序推進、圓滿完成。本學期教材征訂工作自2025年7月啟動，至8月底完成全部征訂、審核及上報工作，9月開學前完成教材入庫、分類、發(fā)放工作，確保開學第一課每位學生都能拿到規(guī)范、合格的教材，為新學期教育教學工作順利開展奠定了堅實基礎。本次征訂無違規(guī)征訂、強制征訂、超額征訂情況，無盜版、劣質教材流入校園，所有教材均符合國家教材審定標準，貼合初中各年級教學大綱及課程標準要求。二、征訂工作組織安排為確保教材征訂工作規(guī)范、高效推進，我校成立了教材征訂工作小組，明確職責分工、細化工作流程，統(tǒng)籌協(xié)調征訂各項工作，具體組織安排如下：（一）成立工作小組組長：分管教學副校長（全面統(tǒng)籌教材征訂工作，審定征訂方案、審核征訂數量，協(xié)調解決征訂過程中的重大問題，督促各項工作落實到位）副組長：教務處主任、總務處主任（協(xié)助組長，分別負責征訂計劃制定、學科需求統(tǒng)計、征訂審核及教材入庫、發(fā)放、保管等工作）成員：各年級組組長、各學科教研組長、各班主任（負責統(tǒng)計本班級、本學科教材需求數量，核對學生人數、學科設置，反饋教材使用建議，配合做好教材發(fā)放及后續(xù)使用反饋工作）（二）明確工作流程統(tǒng)計上報階段（2025年7月1日-7月15日）：各班主任結合本班學生實際人數（含轉入、轉出、休學學生），對照新學期課程表，統(tǒng)計各學科教材、教輔資料需求數量；各學科教研組長審核本學科教材征訂規(guī)格、版本，確保貼合教學大綱；年級組組長匯總本年級各班級征訂數據，審核無誤后上報教務處。匯總審核階段（2025年7月16日-7月25日）：教務處對各年級上報的征訂數據進行全面匯總、核對，重點核查學生人數與教材數量的匹配度、學科版本的準確性、征訂數量的合理性，杜絕漏訂、錯訂、超額訂現(xiàn)象；審核完成后，報分管教學副校長審定，確保征訂計劃科學、規(guī)范。上報征訂階段（2025年7月26日-8月10日）：教務處按照審定后的征訂計劃，嚴格按照上級教育行政部門指定的教材供應商，規(guī)范上報征訂數據，簽訂教材征訂合同，明確教材到位時間、質量標準、交付方式及相關責任，確保教材按時、按質、按量送達。入庫發(fā)放階段（2025年8月25日-8月31日）：總務處負責教材接收、入庫工作，對送達的教材進行數量核對、質量檢查，分類存放、規(guī)范登記，建立教材入庫臺賬；各班主任、學科教師配合教務處、總務處，按照班級、學科分類領取教材，逐一向學生發(fā)放，做好發(fā)放登記，確保每位學生按時領取教材，無遺漏、無錯發(fā)。（三）強化責任落實明確各環(huán)節(jié)工作責任，將教材征訂工作納入各年級組、各班主任、各學科教師的工作考核，要求相關人員嚴格履行工作職責，認真做好數據統(tǒng)計、審核、上報、發(fā)放等工作，對工作敷衍塞責、出現(xiàn)漏訂、錯訂、違規(guī)征訂等情況的，嚴肅進行批評教育并督促整改，確保征訂工作每一個環(huán)節(jié)都落實到位、不出差錯。三、教材征訂具體詳情本學期我校教材征訂嚴格按照國家課程方案、課程標準要求，優(yōu)先選用國家審定通過的教材，結合我校教學實際，合理征訂必修教材、選修教材及配套教輔資料，具體征訂詳情如下：（一）征訂范圍及數量本次征訂覆蓋七年級（XX個班，XX人）、八年級（XX個班，XX人）、九年級（XX個班，XX人），共征訂各類教材、教輔資料XX冊，其中必修教材XX冊、選修教材XX冊、配套教輔資料XX冊，具體分類統(tǒng)計如下：年級學科教材版本必修教材（冊）選修教材（冊）配套教輔（冊）合計（冊）備注七年級語文人教版XX0XXXX上冊數學北師大版XX0XXXX上冊英語外研版XX0XXXX上冊道德與法治人教版XX0XXXX上冊歷史人教版XX0XXXX上冊地理人教版XX0XXXX上冊生物人教版XX0XXXX上冊體育人教版XX00XX上冊音樂人音版XX00XX上冊美術人教版XX00XX上冊信息技術山東教育版XX00XX上冊心理健康魯人版XX00XX上冊勞動教育人教版XX00XX上冊合計-XX0XXXX-八年級語文人教版XX0XXXX上冊數學北師大版XX0XXXX上冊英語外研版XX0XXXX上冊道德與法治人教版XX0XXXX上冊歷史人教版XX0XXXX上冊地理人教版XX0XXXX上冊生物人教版XX0XXXX上冊物理人教版XX0XXXX上冊（新增學科）體育人教版XX00XX上冊音樂人音版XX00XX上冊美術人教版XX00XX上冊信息技術山東教育版XX00XX上冊合計-XX0XXXX-九年級語文人教版XXXXXXXX上冊，含中考復習選修數學北師大版XXXXXXXX上冊，含中考復習選修英語外研版XXXXXXXX上冊，含中考復習選修道德與法治人教版XXXXXXXX上冊，含中考復習選修歷史人教版XXXXXXXX上冊，含中考復習選修物理人教版XXXXXXXX上冊，含中考復習選修化學人教版XXXXXXXX上冊（中考備考重點學科）體育人教版XX00XX上冊，結合中考體育要求音樂人音版XX00XX上冊美術人教版XX00XX上冊信息技術山東教育版XX00XX上冊心理健康魯人版XX00XX上冊，結合中考心理輔導合計-XXXXXXXX-全?？傆?XXXXXXXX-（二）教材質量及到位情況教材質量：本次征訂的所有教材均由上級教育行政部門指定供應商提供，均為國家審定通過的正版教材，印刷清晰、裝訂規(guī)范、內容準確，貼合初中各年級教學大綱及課程標準要求，無盜版、劣質、內容違規(guī)等問題，能夠滿足日常教學需求，得到全體師生的認可。到位情況：按照征訂合同約定，所有教材均于2025年8月28日前全部送達我校，送達時間提前于開學時間，確保了開學前教材入庫、分類、發(fā)放工作順利完成，無延遲到位、短缺漏發(fā)等情況；針對少數新增、補訂的教材，也于開學后第一周內全部補充到位，未影響正常教學秩序。（三）征訂費用情況本學期教材征訂費用嚴格按照上級教育行政部門核定的收費標準執(zhí)行，實行“?？顚Ｓ谩嵑怂恪?，共產生教材征訂費用XX元，其中必修教材費用XX元、選修教材費用XX元、配套教輔資料費用XX元。費用由總務處統(tǒng)一核算、統(tǒng)一支付，嚴格履行財務審批流程，做好費用登記、歸檔工作，無亂收費、違規(guī)收費等情況，相關費用明細已公示，接受全體師生及家長監(jiān)督。四、存在的問題與不足本學期我校教材征訂工作整體規(guī)范、有序，圓滿完成了各項征訂、發(fā)放任務，但經全面梳理，仍存在一些細節(jié)問題，需在今后的工作中加以改進和完善：征訂數據統(tǒng)計精準度有待提升：少數班級在統(tǒng)計教材需求數量時，因轉入、轉出學生統(tǒng)計不及時，出現(xiàn)少量多訂、少訂現(xiàn)象，雖及時進行了補訂、調劑，未影響教學，但增加了工作工作量，也造成了少量浪費。教材管理精細化不足：教材入庫后，分類存放的規(guī)范性有待加強，部分配套教輔資料與必修教材存放混淆，給領取、發(fā)放工作帶來不便；教材發(fā)放后，少數學生存在教材丟失、破損情況，班級教材管理責任落實不夠細致。教材使用反饋機制不夠完善：本學期未建立系統(tǒng)的教材使用反饋機制，對教材內容的適用性、版本的合理性、印刷質量等方面的反饋收集不夠全面，未能及時將師生的合理建議上報給上級部門及教材供應商。補訂教材效率有待提高：針對開學后新增學生、教材丟失等情況的補訂工作，流程不夠簡化，部分補訂教材到位時間稍慢，雖未影響正常教學，但需進一步優(yōu)化流程、提升效率。五、改進措施與下一步計劃針對本學期教材征訂工作中存在的問題和不足，結合我校教學實際，制定以下改進措施，并明確下一步工作計劃，進一步規(guī)范教材征訂、管理工作，提升工作質量和效率：強化數據統(tǒng)計管理，提升精準度。明確各班主任為班級教材征訂數據統(tǒng)計第一責任人，要求班主任在統(tǒng)計前，全面核對本班學生人數，及時更新轉入、轉出、休學學生信息，確保數據準確無誤；各年級組、教務處加強審核力度，對上報的征訂數據進行雙重核對，杜絕多訂、少訂、錯訂現(xiàn)象，減少浪費。細化教材管理流程，規(guī)范存放發(fā)放。進一步完善教材入庫、存放、發(fā)放、保管管理制度，總務處對入庫教材進行分類、分區(qū)存放，做好明顯標識，區(qū)分必修教材、選修教材、配套教輔資料，確保存放規(guī)范、領取便捷；明確班主任為班級教材管理責任人，督促學生愛護教材、妥善保管，對丟失、破損教材及時登記、補訂，減少教材浪費。建立教材使用反饋機制，收集合理建議。建立系統(tǒng)的教材使用反饋機制，每學期中期、期末，由教務處、各學科教研組長組織開展教材使用反饋調查，收集師生對教材內容、版本、印刷質量、適用性等方面的意見和建議，及時匯總、梳理后，上報上級教育行政部門及教材供應商，推動教材質量不斷提升。優(yōu)化補訂流程，提升工作效率。簡化教材補訂流程，明確補訂責任人及辦理時限，針對開學后新增學生、教材丟失等情況，班主任及時上報補訂需求，教務處快速審核、上報，加強與教材供應商的溝通對接，確保補訂教材及時到位，不影響正常教學。加強業(yè)務培訓，提升工作能力。定期組織教材征訂工作相關人員（班主任、年級組組長、教務處及總務處工作人員）開展業(yè)務培訓，學習教材管理相關政策、工作流程，提升工作人員的責任意識和業(yè)務能力，確保教材征訂、管理工作規(guī)范、高效推進。做好總結歸檔，建立長效機制。每學期末，全面總結教材征訂、管理工作中的經驗做法、存在問題和改進措施，做好相關工作資料、數據、費用明細的收集、整理和歸檔工作；結合工作實際，不斷完善教材征訂、管理制度，建立長效機制，推動我校教材管理工作常態(tài)化、規(guī)范化、精細化發(fā)展。六、總結2025-2026學年第一學期，我校教材征訂工作嚴格遵循國家、省、市教材管理相關規(guī)定，在學校領導的統(tǒng)籌部署和各部門、各班主任、各學科教師的協(xié)同配合下，規(guī)范完成了征訂、審核、上報、入庫、發(fā)放等各項工作，確保了教材按時、按質