XX實驗初中2026年春季學期垃圾分類實施方案為深入貫徹落實國家、省、市、區(qū)關于生活垃圾分類工作的各項部署要求，牢固樹立“綠水青山就是金山銀山”的生態(tài)環(huán)保理念，進一步加強校園環(huán)境治理，規(guī)范校園垃圾分類管理，引導全體師生樹立環(huán)保意識、節(jié)約意識和文明意識，養(yǎng)成垃圾分類的良好習慣，營造干凈、整潔、綠色、文明的校園環(huán)境，結合我校辦學實際，特制定本2026年春季學期垃圾分類實施方案。本方案適用于我校校園內所有師生員工、在校內活動的外來人員，以及校園內所有辦公、教學、生活、文體等區(qū)域的垃圾分類工作。一、方案總則（一）指導思想以習近平生態(tài)文明思想為指導，立足校園育人功能，以“普及垃圾分類知識、養(yǎng)成垃圾分類習慣、營造綠色校園氛圍”為目標，將垃圾分類工作與校園文化建設、德育教育、日常管理有機結合，通過宣傳引導、規(guī)范管理、實踐推動，構建“全員參與、全程管控、全方位覆蓋”的校園垃圾分類工作體系，助力我校創(chuàng)建綠色校園、文明校園，同時發(fā)揮校園輻射帶動作用，推動家校社協(xié)同做好垃圾分類工作，共建生態(tài)、文明、美麗家園。（二）工作目標1.短期目標（春季學期1-8周）完成校園垃圾分類設施全覆蓋，規(guī)范設置分類垃圾桶、回收點，明確分類標識，確保布局合理、使用便捷；開展全方位、多形式的垃圾分類宣傳教育活動，實現(xiàn)師生垃圾分類知識知曉率100%，初步掌握垃圾分類方法；建立健全垃圾分類管理機制和責任體系，明確各部門、各班級職責，確保垃圾分類工作有序推進；初步養(yǎng)成垃圾分類投放習慣，校園內生活垃圾亂堆亂放現(xiàn)象基本杜絕，分類投放準確率達到80%以上。2.長期目標（春季學期全程及長期堅持）全體師生牢固樹立垃圾分類意識，自覺養(yǎng)成垃圾分類投放、分類收集、分類處理的良好習慣，分類投放準確率達到95%以上；完善垃圾分類長效管理機制，形成“宣傳教育常態(tài)化、分類投放規(guī)范化、回收處理專業(yè)化、監(jiān)督考核制度化”的工作格局；將垃圾分類教育融入德育、美育、勞動教育全過程，打造具有我校特色的垃圾分類教育品牌，提升校園文化內涵；發(fā)揮校園輻射作用，帶動家長、社區(qū)參與垃圾分類工作，形成家校社協(xié)同推進垃圾分類的良好氛圍，助力生態(tài)文明建設。（三）分類標準結合校園生活垃圾產生實際，參照地方垃圾分類相關標準，我校校園生活垃圾實行“四分法”，具體分類及投放要求如下：可回收物：指適宜回收利用和資源化利用的生活廢棄物，主要包括廢紙（作業(yè)本、試卷、宣傳單、報紙等）、廢塑料（礦泉水瓶、塑料文具、塑料包裝袋等）、廢玻璃（玻璃瓶、玻璃水杯等）、廢金屬（易拉罐、金屬文具等）、廢織物（舊衣物、舊毛巾等），投放至藍色可回收物垃圾桶，分類收集后交由正規(guī)回收機構處理；廚余垃圾：指校園食堂、教職工餐廳產生的易腐爛、可降解的生活垃圾，主要包括剩菜剩飯、果皮、菜葉、蛋殼、骨頭等，投放至綠色廚余垃圾桶，單獨收集后交由指定機構進行資源化處理（如堆肥、厭氧發(fā)酵等）；有害垃圾：指含有對人體健康或者環(huán)境造成危害的生活廢棄物，主要包括廢電池（干電池、充電電池等）、廢燈管（日光燈管、LED燈管等）、廢藥品（過期藥品、消毒用品等）、廢油漆及其容器（少量過期油漆、指甲油等）、廢殺蟲劑及其容器等，投放至紅色有害垃圾專用垃圾桶，單獨收集、妥善保管后交由環(huán)保部門指定機構處理；其他垃圾：指除可回收物、廚余垃圾、有害垃圾以外的其他生活廢棄物，主要包括衛(wèi)生紙、餐巾紙、尿不濕、破舊陶瓷、污染塑料、污染紙張等，投放至灰色其他垃圾垃圾桶，收集后交由環(huán)衛(wèi)部門統(tǒng)一處理。特別說明：校園內教學垃圾（如廢舊粉筆、破損教具等）、建筑垃圾（如施工廢料、破損地磚等）單獨分類收集，不納入以上四類垃圾管理，由后勤部門統(tǒng)一處理。（四）工作原則育人優(yōu)先原則：將垃圾分類與德育教育、勞動教育、環(huán)保教育相結合，以教育引導為主，培養(yǎng)師生環(huán)保意識和良好習慣，實現(xiàn)“以分類促教育、以教育促文明”；全員參與原則：明確全體師生員工、外來人員的垃圾分類責任，廣泛動員、全員參與，形成“人人有責、人人參與、人人踐行”的良好氛圍；規(guī)范有序原則：統(tǒng)一垃圾分類標準、統(tǒng)一設施標識、統(tǒng)一收集流程、統(tǒng)一處理渠道，確保垃圾分類工作規(guī)范化、標準化推進；因地制宜原則：結合我校校園布局、師生規(guī)模、垃圾產生特點，合理設置分類設施，優(yōu)化收集處理流程，確保方案貼合實際、可落地、可堅持；長效管理原則：注重制度建設，完善監(jiān)督考核機制，推動垃圾分類工作常態(tài)化、長效化，避免形式主義，確保工作實效。（五）組織領導為確保2026年春季學期垃圾分類工作有序、高效推進，成立XX實驗初中垃圾分類工作領導小組，明確分工、壓實責任，統(tǒng)籌協(xié)調全校垃圾分類各項工作：組長：學校校長、黨支部書記；副組長：副校長、德育處主任、后勤處主任；成員：教務處、團委、少先隊、各年級組、各教研組、班主任、食堂負責人、后勤工作人員代表、學生代表、教師代表；領導小組下設辦公室，辦公室設在后勤處，由后勤處主任兼任辦公室主任，負責垃圾分類工作的日常組織、協(xié)調、宣傳、檢查、考核等具體工作，督促各部門、各班級落實各項工作任務，匯總上報工作情況。各部門、各班級職責分工：后勤處：負責校園垃圾分類設施的采購、安裝、維護、更換；負責垃圾的分類收集、轉運、交接；負責食堂廚余垃圾的專項管理；負責垃圾分類工作的日常巡查和設施保潔；德育處：負責牽頭開展垃圾分類宣傳教育活動；負責組織班主任開展班級垃圾分類教育；負責將垃圾分類納入學生日常行為規(guī)范和綜合素質評價；負責組織開展垃圾分類相關主題活動（如主題班會、手抄報比賽等）；教務處：負責將垃圾分類知識融入學科教學（如生物、化學、道德與法治、語文等），開展?jié)B透式教育；負責組織教師學習垃圾分類知識，提升教師環(huán)保意識；團委、少先隊：負責組織學生志愿者開展垃圾分類宣傳、引導、監(jiān)督工作；負責開展學生層面的垃圾分類主題實踐活動，調動學生參與積極性；各班主任：負責本班級垃圾分類教育、宣傳和管理工作；負責指導學生正確分類投放垃圾；負責組織班級垃圾分類志愿者，開展班級內及指定區(qū)域的垃圾分類監(jiān)督工作；負責將垃圾分類納入班級管理和學生評價；食堂負責人：負責食堂區(qū)域垃圾分類設施的管理和保潔；負責引導食堂工作人員、就餐師生正確分類投放廚余垃圾和其他垃圾；負責廚余垃圾的單獨收集和交接；全體師生員工：自覺學習垃圾分類知識，掌握分類方法；自覺按要求分類投放垃圾；主動參與垃圾分類宣傳和實踐活動；監(jiān)督身邊人員的垃圾分類行為。二、主要實施內容及步驟結合春季學期校園工作安排，我校垃圾分類工作分三個階段推進，明確各階段工作重點，確保各項工作落地見效，具體實施內容及步驟如下：（一）籌備部署階段（2026年X月X日—X月X日，春季學期開學前1周）召開領導小組會議，審議通過本實施方案，明確各部門、各班級職責分工，統(tǒng)籌部署春季學期垃圾分類各項工作；開展校園垃圾現(xiàn)狀排查，統(tǒng)計校園內垃圾產生的主要區(qū)域、種類、數(shù)量，結合校園布局，制定垃圾分類設施設置方案；采購分類垃圾桶、回收點標識、宣傳材料等物資，確保分類設施、宣傳用品到位；組織領導小組成員、班主任、后勤工作人員、食堂工作人員開展垃圾分類培訓，學習分類標準、投放要求和工作流程；完成校園垃圾分類設施的安裝、擺放和標識張貼，重點在教室、辦公室、食堂、走廊、操場、衛(wèi)生間等區(qū)域設置分類垃圾桶，在校園合適位置設置可回收物回收點和有害垃圾專用收集點，確保設施布局合理、標識清晰、便于使用。（二）宣傳教育及全面實施階段（2026年X月X日—X月X日，春季學期第1-16周）1.全方位開展宣傳教育，營造濃厚氛圍啟動儀式：春季學期開學第一周，組織開展校園垃圾分類工作啟動儀式，明確工作要求，宣讀實施方案，動員全體師生全員參與垃圾分類工作，營造“人人參與、共建綠色校園”的濃厚氛圍；校園宣傳：利用校園公眾號、校園廣播、電子屏、宣傳欄、黑板報、橫幅等載體，定期推送垃圾分類知識、分類方法、工作動態(tài)和典型案例；在分類垃圾桶旁張貼簡潔明了的分類指引，方便師生快速掌握投放要求；班級教育：各班主任利用主題班會、晨會、夕會等時間，開展垃圾分類專題教育活動，通過PPT講解、視頻觀看、案例分析、互動問答等形式，向學生普及垃圾分類知識、分類標準和重要意義；組織學生繪制垃圾分類手抄報、黑板報，開展垃圾分類知識競賽、演講比賽等活動，調動學生學習積極性；教師培訓：組織全體教師開展垃圾分類專題培訓，通過集中學習、線上學習、交流研討等形式，提升教師垃圾分類知識水平和環(huán)保意識，引導教師以身作則，發(fā)揮示范引領作用，帶頭做好垃圾分類；家校協(xié)同：通過家長群、家長會、致家長的一封信等形式，向家長宣傳校園垃圾分類工作的重要意義和具體要求，引導家長配合學校做好學生居家垃圾分類教育，帶動家長參與垃圾分類，形成家校協(xié)同育人合力；志愿者引導：由團委、少先隊組織學生志愿者，成立校園垃圾分類志愿服務隊，在課間、午休、就餐等高峰時段，在垃圾分類設施旁開展引導、宣傳工作，提醒師生正確分類投放垃圾，及時糾正不規(guī)范投放行為。2.規(guī)范垃圾分類投放、收集、轉運流程分類投放：全體師生員工自覺按照分類標準，將垃圾準確投放至對應分類垃圾桶；嚴禁混投、亂投垃圾；嚴禁將有害垃圾混入其他垃圾投放；嚴禁將校園垃圾隨意丟棄至校園外；分類收集：后勤部門安排專人負責校園垃圾的分類收集工作，每日定時對各區(qū)域分類垃圾桶進行清理、收集；可回收物單獨收集至可回收物回收點，定期交由正規(guī)回收機構處理；有害垃圾單獨收集、妥善保管，每月交由環(huán)保部門指定機構處理；廚余垃圾由食堂工作人員單獨收集，每日交由指定機構處理；其他垃圾統(tǒng)一收集后交由環(huán)衛(wèi)部門處理；分類轉運：垃圾轉運過程中，嚴格按照分類要求，使用專用轉運工具，避免垃圾混裝、泄漏；轉運車輛每日進行清洗、消毒，防止異味擴散和環(huán)境污染；轉運人員做好個人防護，規(guī)范操作；設施管理：后勤部門定期對校園垃圾分類設施進行檢查、維護、更換，及時修復損壞的垃圾桶、標識；每日對分類垃圾桶、回收點進行保潔、消毒，保持設施干凈、整潔，避免異味擴散和細菌滋生。3.強化重點區(qū)域、重點人群管理重點區(qū)域：加強對食堂、教室、辦公室、衛(wèi)生間、操場等垃圾產生量較大區(qū)域的管理，增加垃圾分類設施數(shù)量，加大巡查和清理頻次；食堂區(qū)域重點規(guī)范廚余垃圾投放和收集，嚴禁將廚余垃圾混入其他垃圾；重點人群：加強對學生、食堂工作人員、后勤保潔人員的管理和引導；對學生重點開展教育引導，培養(yǎng)良好習慣；對食堂工作人員、后勤保潔人員重點開展培訓，確保其熟練掌握分類標準和收集流程，規(guī)范操作。（三）總結提升階段（2026年X月X日—X月X日，春季學期第17-18周）自查自糾：各部門、各班級對照本實施方案，開展垃圾分類工作自查，梳理工作開展情況、取得的成效，查找存在的問題和不足，形成自查報告，上報學校垃圾分類工作領導小組辦公室；檢查考核：領導小組辦公室組織開展全校垃圾分類工作專項檢查考核，通過實地查看、資料查閱、隨機抽查、師生評議等方式，對各部門、各班級垃圾分類工作開展情況進行全面考核，考核結果納入部門和班級量化評價、班主任考核及學生綜合素質評價；總結表彰：召開垃圾分類工作總結大會，總結春季學期垃圾分類工作的經驗做法和成效，通報存在的問題和不足，表彰在垃圾分類工作中表現(xiàn)突出的先進部門、先進班級、先進個人和優(yōu)秀志愿者，發(fā)揮示范引領作用；完善提升：結合自查和考核結果，針對存在的問題，進一步完善垃圾分類管理制度和工作流程，優(yōu)化設施布局，強化宣傳教育，健全長效管理機制，推動校園垃圾分類工作常態(tài)化、長效化發(fā)展，為今后垃圾分類工作奠定堅實基礎。三、保障措施（一）組織保障學校垃圾分類工作領導小組定期召開工作會議，統(tǒng)籌協(xié)調垃圾分類各項工作，研究解決工作中存在的問題；各部門、各班級嚴格落實職責分工，密切配合、協(xié)同發(fā)力，形成“上下聯(lián)動、全員參與”的工作格局；領導小組辦公室加強日常組織、協(xié)調和督促，確保各項工作任務落到實處；建立垃圾分類工作聯(lián)絡員制度，各部門、各班級指定專人擔任聯(lián)絡員，負責日常工作對接和信息上報。（二）經費保障學校設立垃圾分類工作專項經費，納入春季學期學校公用經費預算，專項用于垃圾分類設施的采購、安裝、維護、更換，宣傳材料的制作，培訓活動的開展，表彰獎勵等工作；經費使用嚴格按照學校財務管理制度執(zhí)行，?？顚Ｓ?、合理安排，杜絕浪費，確保各項工作順利開展；根據垃圾分類工作需要，及時調整經費預算，保障工作持續(xù)推進。（三）設施保障后勤部門按照校園垃圾產生特點和布局，合理設置分類垃圾桶、可回收物回收點、有害垃圾專用收集點，確保設施全覆蓋、布局合理、標識清晰、便于使用；定期對分類設施進行檢查、維護、更換，及時修復損壞的設施和標識；加強設施保潔和消毒，保持設施干凈、整潔，提升師生使用體驗；根據工作推進情況，適時優(yōu)化設施布局和數(shù)量，滿足垃圾分類工作需求。（四）監(jiān)督考核保障建立日常巡查機制：后勤部門安排專人每日對校園垃圾分類情況進行全面巡查，重點檢查垃圾投放準確率、設施完好情況、垃圾收集轉運情況，及時發(fā)現(xiàn)和糾正不規(guī)范行為，做好巡查記錄；各班主任每日檢查本班級垃圾分類情況，及時督促學生規(guī)范投放垃圾；建立考核評價機制：將垃圾分類工作納入各部門、各班級量化評價，納入班主任考核、教師績效考核和學生綜合素質評價；制定詳細的考核評價標準，明確考核內容、考核方式和評分細則，定期開展考核評價；建立獎懲機制：對在垃圾分類工作中表現(xiàn)突出的先進部門、先進班級、先進個人和優(yōu)秀志愿者，予以通報表彰和物質獎勵；對垃圾分類工作落實不到位、問題較多的部門和班級，予以通報批評，責令限期整改；對多次違規(guī)投放垃圾、拒不改正的師生，進行批評教育，情節(jié)嚴重的，納入相關評價考核；暢通監(jiān)督渠道：設立垃圾分類工作監(jiān)督舉報電話和意見箱，接受全體師生和家長的監(jiān)督；對舉報的問題和提出的意見建議，及時調查處理和反饋，不斷改進工作。（五）培訓保障建立分層培訓機制，定期組織領導小組成員、班主任、后勤工作人員、食堂工作人員、學生志愿者開展垃圾分類培訓，學習分類標準、投放要求、工作流程和環(huán)保知識，提升相關人員的業(yè)務能力和環(huán)保意識；邀請環(huán)保部門專家、專業(yè)人士開展專題培訓，提升培訓質量；通過線上學習、交流研討、實地觀摩等多種形式，豐富培訓內容和形式，確保培訓取得實效；建立培訓檔案，記錄培訓情況和參訓人員，不斷提升全體師生垃圾分類知識水平。四、注意事項提高思想認識：全體師生員工要充分認識校園垃圾分類工作的重要意義，切實提高思想認識，自覺參與垃圾分類工作，主動踐行環(huán)保責任，杜絕形式主義，確保工作取得實效；規(guī)范投放行為：嚴格按照分類標準，將垃圾準確投放至對應分類垃圾桶，嚴禁混投、亂投、隨意丟棄垃圾；有害垃圾、廚余垃圾要單獨投放，確保分類準