2026年社會(huì)心理學(xué)知識(shí)應(yīng)用能力測試題目集一、單選題（每題2分，共20題）1.在中國社會(huì)背景下，個(gè)體在群體壓力下表現(xiàn)出的從眾行為，其背后最主要的心理機(jī)制是？A.信息性社會(huì)影響B(tài).規(guī)范性社會(huì)影響C.刻板印象威脅D.旁觀者效應(yīng)2.某企業(yè)通過組織團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)提升員工凝聚力，最適合運(yùn)用的社會(huì)心理學(xué)理論是？A.社會(huì)交換理論B.社會(huì)比較理論C.社會(huì)認(rèn)同理論D.霍桑效應(yīng)3.中國農(nóng)村地區(qū)常見的“面子”文化對人際交往的影響，體現(xiàn)的社會(huì)心理學(xué)概念是？A.社會(huì)贊許效應(yīng)B.自我效能感C.社會(huì)臨場效應(yīng)D.負(fù)面偏見4.在粵港澳大灣區(qū)，跨地域團(tuán)隊(duì)溝通中常見的文化沖突，其根源可能在于？A.權(quán)力距離差異B.韋氏智力差異C.情感表達(dá)差異D.時(shí)間維度差異5.某高校研究發(fā)現(xiàn)，學(xué)生宿舍關(guān)系惡化顯著影響學(xué)業(yè)成績，這反映的社會(huì)心理學(xué)現(xiàn)象是？A.社會(huì)助長效應(yīng)B.社會(huì)比較效應(yīng)C.親社會(huì)行為D.人際沖突的螺旋模型6.在中國老齡化社會(huì)背景下，家庭養(yǎng)老模式中“孝道”的代際傳遞，主要依賴的社會(huì)心理學(xué)機(jī)制是？A.角色認(rèn)同B.社會(huì)學(xué)習(xí)理論C.道德認(rèn)知發(fā)展D.壓力應(yīng)對模型7.某電商平臺(tái)通過“限時(shí)搶購”營銷策略，利用的社會(huì)心理學(xué)原理是？A.錨定效應(yīng)B.群體極化C.從眾效應(yīng)D.可得性啟發(fā)8.中國社會(huì)轉(zhuǎn)型期，職場“內(nèi)卷”現(xiàn)象背后的社會(huì)心理學(xué)解釋是？A.社會(huì)比較理論B.社會(huì)角色沖突C.習(xí)得性無助D.社會(huì)參照效應(yīng)9.某城市地鐵推出“文明乘車”宣傳后，乘客不文明行為減少，這體現(xiàn)的社會(huì)心理學(xué)概念是？A.社會(huì)促進(jìn)效應(yīng)B.破窗效應(yīng)C.群體身份認(rèn)同D.社會(huì)規(guī)范內(nèi)化10.中國式“關(guān)系”在商業(yè)談判中的重要作用，體現(xiàn)的社會(huì)心理學(xué)機(jī)制是？A.社會(huì)交換理論B.權(quán)力依戀理論C.社會(huì)比較效應(yīng)D.社會(huì)助長效應(yīng)二、多選題（每題3分，共10題）1.在中國文化背景下，影響個(gè)體“集體主義”傾向的社會(huì)心理因素包括哪些？A.長期文化傳統(tǒng)B.家庭結(jié)構(gòu)特征C.經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平D.社會(huì)制度安排2.粵港澳大灣區(qū)職場跨文化溝通中，常見的沖突類型包括？A.語言障礙B.非言語行為差異C.價(jià)值觀差異D.權(quán)力距離認(rèn)知3.某企業(yè)通過“匿名員工調(diào)查”提升管理透明度，其背后的社會(huì)心理學(xué)原理有？A.社會(huì)助長效應(yīng)B.社會(huì)贊許效應(yīng)C.社會(huì)促進(jìn)效應(yīng)D.社會(huì)匿名效應(yīng)4.中國農(nóng)村留守兒童心理問題研究中，社會(huì)支持系統(tǒng)的作用體現(xiàn)在哪些方面？A.親情補(bǔ)償效應(yīng)B.社區(qū)互助網(wǎng)絡(luò)C.同伴關(guān)系替代D.教育資源均衡5.職場“微管理”現(xiàn)象中，員工心理壓力的主要來源包括？A.控制感缺失B.自我效能感降低C.社會(huì)比較壓力D.長期壓力累積6.中國城市社區(qū)治理中，居民參與度低的社會(huì)心理學(xué)原因可能包括？A.社會(huì)信任度不足B.個(gè)體主義傾向增強(qiáng)C.社會(huì)資本匱乏D.制度激勵(lì)不足7.網(wǎng)絡(luò)直播帶貨中，主播通過“情感營銷”提升用戶忠誠度，運(yùn)用的社會(huì)心理學(xué)技巧包括？A.社會(huì)比較效應(yīng)B.社會(huì)認(rèn)同理論C.社會(huì)助長效應(yīng)D.情感聯(lián)結(jié)效應(yīng)8.中國高考改革中，家長焦慮情緒的傳播機(jī)制包括？A.群體極化效應(yīng)B.社會(huì)比較效應(yīng)C.社會(huì)放大效應(yīng)D.社會(huì)參照效應(yīng)9.職場“996”爭議中，員工心理調(diào)適的重要途徑包括？A.工作重塑策略B.社會(huì)支持系統(tǒng)C.情緒勞動(dòng)管理D.自我效能提升10.中國式“人情社會(huì)”中，社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)對個(gè)體行為的影響體現(xiàn)在？A.道德義務(wù)感增強(qiáng)B.風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避傾向C.互惠交換行為D.社會(huì)比較壓力三、簡答題（每題5分，共6題）1.結(jié)合中國社會(huì)轉(zhuǎn)型期的特點(diǎn)，分析社會(huì)流動(dòng)性對個(gè)體心理的影響機(jī)制。2.在粵港澳大灣區(qū)背景下，跨文化團(tuán)隊(duì)如何通過社會(huì)心理學(xué)理論提升協(xié)作效率？3.中國農(nóng)村地區(qū)“留守老人”的心理健康問題，如何通過社區(qū)干預(yù)措施解決？4.職場“職場霸凌”現(xiàn)象的社會(huì)心理學(xué)成因及干預(yù)策略。5.社會(huì)媒體對青少年價(jià)值觀形成的影響，如何通過社會(huì)心理學(xué)理論進(jìn)行引導(dǎo)？6.中國城市社區(qū)“鄰里關(guān)系”淡漠現(xiàn)象的社會(huì)心理學(xué)解釋及改善建議。四、案例分析題（每題10分，共2題）1.某科技公司通過“游戲化”績效管理提升員工積極性，請結(jié)合社會(huì)心理學(xué)理論分析其有效性及潛在問題。2.某城市地鐵推出“文明乘車積分制”，請結(jié)合社會(huì)規(guī)范理論分析其社會(huì)心理學(xué)機(jī)制及效果評估方法。五、論述題（每題15分，共2題）1.在中國文化背景下，分析“集體主義”與“個(gè)體主義”沖突對職場管理的影響及調(diào)和路徑。2.結(jié)合社會(huì)心理學(xué)理論，探討中國社會(huì)“內(nèi)卷化”現(xiàn)象的成因及個(gè)體應(yīng)對策略。答案與解析一、單選題答案與解析1.B解析：在中國文化中，從眾行為更多源于對群體規(guī)范的服從，即規(guī)范性社會(huì)影響。3.A解析：“面子”文化強(qiáng)調(diào)社會(huì)評價(jià)對個(gè)體行為的影響，屬于社會(huì)贊許效應(yīng)范疇。5.B解析：宿舍關(guān)系惡化通過社會(huì)比較效應(yīng)影響個(gè)體心理狀態(tài)，進(jìn)而影響學(xué)業(yè)。7.A解析：“限時(shí)搶購”利用錨定效應(yīng)制造稀缺感，促使消費(fèi)者決策。9.D解析：文明乘車宣傳通過社會(huì)規(guī)范內(nèi)化改變個(gè)體行為。（因篇幅限制，其他題目答案與解析略，實(shí)際考試中需完整呈現(xiàn)）五、論述題參考框架1.集體主義與個(gè)體主義沖突分析-文化維