2024-2025學年山東省泰安市肥城市八年級（下）期末物理試卷一、選擇題：本題共15小題。每小題只有一個選項符合題目要求。1．（3分）下列不屬于力的三要素的是（）A．力的大小 B．力的方向 C．力的作用效果 D．力的作用點2．（3分）宇航員在太空軌道艙中處于完全“失重”狀態(tài)，就像地球上的物體所受的重力突然消失一樣。如果宇航員在太空軌道艙中進行體能鍛煉，下列活動中可采用的是（）A．舉啞鈴 B．拉彈簧拉力器 C．做俯臥撐 D．引體向上3．（3分）在火箭與導彈領域，手工制造固體燃料依然十分重要，以徐立平為代表的“大國工匠”以精湛的火藥雕刻技術讓一件件大國重器華麗綻放。如圖所示，雕刻火藥時刀刃磨得鋒利是為了（）A．減小壓強 B．減小壓力 C．增大壓強 D．增大壓力4．（3分）下列過程中，人施加在物體上的力對物體做功的是（）A．售貨員用力推貨箱沒推動 B．中學生背著書包在水平路面行走的過程 C．工人把貨物從地面上提起的過程 D．足球被運動員踢出后在草地上滾動過程5．（3分）高空拋物是極不文明的行為，會造成很大的傷害，因為高處的物體具有較大的（）A．彈性勢能 B．重力勢能 C．動能 D．重力6．（3分）下列對相關物理量估測比較貼近事實的是（）A．一位普通中學生的重力約5000N B．把兩個雞蛋勻速舉起1m做功約10J C．現(xiàn)在考場內的大氣壓約為2×105Pa D．“山東艦”功率超過103kW7．（3分）小明在體育課上進行射門練習，如圖是他向空中踢出足球到足球落地而停止運動的場景，箭頭表示足球的運動方向，當足球運動到最高點c時，若所有外力作用都消失，則足球將（）A．靜止不動 B．豎直下落 C．向右做勻速直線運動 D．向左做勻速直線運動8．（3分）如圖所示是我國空間站的機械臂，它類似于人的手臂，可以省距離。下列工具在使用中也能省距離的是（）A．用羊角錘起釘子 B．用鑷子夾砝碼 C．用鉗子剪斷鐵絲 D．用托盤天平測物體質量9．（3分）如圖所示的是我國古代科技著作《天工開物》描述的流水沖擊木輪帶動水磨磨粉的情景。下列說法正確的是（）A．轉動的水輪只具有動能 B．水磨轉動得越快，其慣性越大 C．谷物被磨碎，說明力可以改變物體的形狀 D．木輪勻速轉動時，處于平衡狀態(tài)10．（3分）如圖所示，將兩個相同壓強計的探頭分別放入深度相同的甲、乙兩種液體中，下列說法不正確的是（）A．甲液體的密度小于乙液體的密度 B．甲探頭處的壓強小于乙探頭處的壓強 C．探頭伸入液體越深，兩管液面高度差越大，液體壓強越大 D．若只將甲液體中壓強計的探頭改為向右方位時，兩管液面高度差將變大11．（3分）2022年2月4日，第二十四屆北京冬季奧林匹克運動會正式開幕，本屆奧運會中國選手有著很強的實力。圖甲是單板滑雪跳臺項目，運動員不借助滑雪杖，只踩著雪板從高處滑行而下，通過起跳臺起跳，完成各種空翻、轉體等技術動作后落地。圖乙中虛線所示是某次比賽過程中運動員的軌跡，不計空氣阻力，下列說法中正確的是（）A．在a、b、c、d四個點中，a點處的運動員機械能最大 B．從b點到c點的過程中，運動員的動能在增加 C．從c點到落地點d的過程中，運動員的機械能變小 D．在a點和c點速度都為零，因此運動員的重力勢能相等12．（3分）如圖甲為國家一級文物，戰(zhàn)國時期的“黑科技”——青銅汲酒器，高約半米，下端為一荷蕾形器，上端為中空竹節(jié)形長柄，頂端為封閉的龍首銜環(huán)，上端和底部各開一孔。圖乙①和②為汲酒器取酒過程示意圖。下列說法不正確的是（）A．圖乙①中酒進入汲酒器是利用連通器原理 B．取酒過程中汲酒器中酒不流出是受到大氣壓作用 C．要讓酒進入汲酒器，在圖乙①中應摁住方孔 D．要讓酒轉移到碗中，在圖乙②中應松開方孔13．（3分）在空中豎直向上運動的籃球所受的重力約為3N，所受空氣阻力約為0.5N，則籃球所受合力的大小和方向為（）A．2.5N，豎直向上 B．3.5N，豎直向上 C．2.5N，豎直向下 D．3.5N，豎直向下14．（3分）電氣化鐵路上的接觸網補償裝置涉及滑輪組（如圖所示），其作用是當溫度變化時，繩索長度會發(fā)生變化，在重物的作用下借助滑輪組，自動調整繩索的松弛度。假設重物G＝3000N，繩索一端P點與B滑輪相連被張緊。若某段時間內重物G豎直上升了4cm，不計滑輪和繩索自重、摩擦，下列說法正確的是（）A．A滑輪是動滑輪 B．B滑輪是定滑輪 C．繩索P點向右移動了2cm D．繩索P端受到的拉力為1500N15．（3分）水平桌面上放置有底面積和質量均相同的薄壁容器甲、乙，甲中液體密度為ρ甲，乙中液體密度為ρ乙，小球A、B完全相同。用一根細線將小球A與容器底面相連，使其浸沒如圖甲所示。用一根細線將小球B系好，使其浸沒在甲容器的液體中且不與容器接觸，如圖甲所示；A、B靜止時所受的浮力分別為F1、F2，細線處于繃直狀態(tài)（忽略質量和體積），下列判斷正確的是（）A．ρ甲＜ρ乙 B．F1＝F2 C．甲容器對桌面壓強大于乙容器對桌面壓強 D．若剪斷細線，小球A靜止時甲容器對桌面的壓強變小二、填空與作圖題：本題共5小題。16．（2分）如圖是一風景區(qū)的盤山公路，之所以要把上山的公路修成這般模樣，是因為盤山公路相當于簡單機械中的，使用它可以。17．（2分）“明月如霜照夜天，孔明燈火照人間”中，孔明燈通過燃燒松脂加熱內部的空氣，使內部空氣的密度變，當孔明燈所受浮力重力時，實現(xiàn)升空。18．（3分）手握兩張紙，如圖所示，讓紙自然下垂，在兩張紙中間向下吹氣，這兩張紙將會彼此（選填“靠攏”或“遠離”），這是因為兩張紙中間的空氣流速變大，壓強。寫出一種生產生活中利用這一原理的實例。19．（3分）如圖所示，一個小孩從高度相同、長度不同的兩個滑梯A、B上滑下，如果在運動過程中阻力可以忽略，則滑到底端時兩次的速度（填“相同”或“不同”），該過程中機械能轉化情況是；如果在運動過程中，運動阻力不能忽略，則從滑梯上滑下時速度較大。20．（5分）如圖1所示是一斜拉索橋，項目化學習小組的同學將其結構簡化，抽象成模型圖，如圖甲；并用鐵架臺、細繩和質地均勻的木板制成兩個簡易斜拉索橋，如圖乙、丙所示。（1）比較分析乙、丙兩圖發(fā)現(xiàn)：適當增大拉索與杠桿夾角，可（填“增大”或“減小”）斜拉索拉力的力臂。從而（填“增大”或“減小”）斜拉索的拉力。（2）畫出乙圖中細繩拉力F的力臂l，O為支點。（3）假設圖乙中木板所受重力為10N，則細繩受到的拉力是N。四、實驗探究題：本題共4小題。21．（5分）在“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關”的實驗中。（1）實驗過程中，用彈簧測力計沿水平方向拉著物塊做勻速直線運動；圖甲所示的實驗中，木塊M受到的滑動摩擦力為N。（2）如圖乙、丙所示，在木塊M上放一個重物，重復上面的操作，比較乙、丙兩圖中的彈簧測力計的示數(shù)，可探究滑動摩擦力的大小與的關系。（3）由甲、乙兩圖可知：當接觸面粗糙程度一定時，壓力越大，滑動摩擦力越大。下列改變摩擦的方法與該結論相同的是（選填字母符號）。A.騎自行車剎車時用力捏閘；B.凹凸花紋的地磚更防滑。（4）一同學認為，滑動摩擦力大小可能與接觸面積大小有關，于是他將圖甲中木塊沿豎直方向切去一半，重復圖甲的實驗操作。你認為他的探究（選填“科學”或“不科學”）問題，理由是。22．（5分）在“研究動能的大小與哪些因素有關”的實驗時，同學們根據(jù)“十次車禍九次快”提出猜想一：動能的大小可能與速度有關；根據(jù)“安全駕駛莫超載”提出猜想二：動能的大小可能與質量有關。為了檢驗猜想是否正確，他們利用如圖所示的裝置進行了甲、乙、丙三次實驗，其中A、B為兩個質量不相同的小球。（1）實驗中，通過比較的大小來判斷小球的動能大?。唬?）為了檢驗猜想一，選用甲、乙兩圖進行實驗，由圖中的實驗現(xiàn)象，可以得到的結論是。（3）為了檢驗猜想二，在完成圖甲實驗的基礎上，進行了圖丙的實驗，但發(fā)現(xiàn)木塊被撞后滑出了木板，為完成對比實驗，在不改變木板長度的前提下，可以采用下列方法中的（選填字母符號）進行調整。A.適當降低小球的高度；B.給木板上鋪毛巾；C.換質量較大的木塊；D.換比A質量小的球。（4）如表所示為同學們某次實驗記錄的數(shù)據(jù)：實驗次數(shù)小球的質量m/g小球釋放的高度h/cm木塊滑行的距離s/cm120203024020583502070根據(jù)表中數(shù)據(jù)，觀察圖丁中的交通標志牌，解釋為什么對不同車型有不同的限速要求？答：。23．（5分）在探究杠桿的平衡條件實驗中。（1）在掛鉤碼前，發(fā)現(xiàn)杠桿右端低左端高（如圖甲），為了完成實驗，應將杠桿右端的平衡螺母向端調節(jié)，使杠桿在水平位置平衡；（2）接著在杠桿的兩側掛上不同數(shù)量的鉤碼，移動鉤碼的位置，使杠桿重新在水平位置平衡（如圖乙）。若在A、B下方再各加一個相同的鉤碼，則杠桿端將下沉（選填“左”或“右”）；（3）實驗過程中，保持阻力、阻力臂不變，在杠桿水平平衡時，測出每一組動力臂l1和動力F1的數(shù)據(jù)，并利用實驗數(shù)據(jù)繪制了l1與F1的關系圖像如圖丙所示。根據(jù)圖像推算，當l1為6cm時，F(xiàn)1為N。如圖丁所示是生活中用鍘刀切秸稈的情景，依據(jù)該圖像可知，在同一作用點D處沿（選填“Fa或“Fb”）方向施力更省力，請說明理由。24．（4分）在“探究浮力的大小與哪些因素有關”時，實驗小組在彈簧測力計下端掛一物體，按如圖所示“1→5”步驟把它緩緩浸入水中，步驟5中物體接觸容器底。（1）實驗小組（填“能”或“不能”）根據(jù)步驟“2”、“3”探究浮力的大小與物體浸在液體中深度的關系。（2）實驗時，若按先步驟“3”再步驟“1”的順序分別測出物體在水中受到的拉力和重力，則會使浮力的測量結果（選填“偏大”或“偏小”）。（3）圖中步驟“5”物體受到的浮力為N。若將水更換為其他液體，步驟“5”中物體對容器底部壓力剛好為零，則液體的密度為kg/m3。四、綜合應用題：本題共3小題。25．（8分）人們常用“冰山一角”來形容看到的水面上的冰山遠遠小于水下部分。如圖1所示是一自由漂浮在海面上的冰山，海水的密度近似等于水的密度，冰山的密度，g取10N/kg。（1）用“?”表示冰山，請在方框中畫出冰山漂浮時的受力示意圖。（2）假設冰山質量為3.6×108kg，求此時：①海面下2m深度處冰山受到海水的壓強；②冰山浸在海水中的體積；③冰山露出水面的體積與總體積之比。26．（7分）圖甲是某起重車的示意圖，起重時在支撐腳支撐作用下，輪胎離開地面，四個支撐腳與地面的總接觸面積為1.2m2，該車所受的重力為7.68×104N。圖乙為起重車某次提升貨物時，起重臂上滑輪組的示意圖，貨物在鋼絲繩的拉力F作用下上升10s，鋼絲繩的拉力F為4×103N，貨物上升的高度隨時間變化的關系如圖丙所示，滑輪組的機械效率為80%，若不計滑輪上的繩重及摩擦，求：（1）未提升貨物時，起重車對水平地面的壓強；（2）拉力F做的功及做功的功率；（3）貨物所受重力。27．（6分）“龍骨水車”，約始于東漢，相傳三國時期發(fā)明家馬鈞曾予以改進，其結構如圖甲所示。使用時，將水車一端浸入水中，另一端固定于岸上。水車通過腳踏驅動木齒輪，利用鏈輪傳動原理，帶動木鏈周而復始的翻轉，裝在木鏈上的刮板（刮水板）把河水提升到岸上，進行農田灌溉，如圖乙所示。（1）木鏈轉動起來，一定質量的水被水車提升到高處的過程中，水的重力勢能（選填“增大”、“不變”或“減小”）。（2）若踩動龍骨水車旋轉一周可將40kg的水提升到3m高的田地中，所用時間為60s，操作者做功的總功率為40W，則該過程中龍骨水車的機械效率是多少？（g取10N/kg）（3）結合《跨學科實踐制作龍骨水車》的學習，寫出一條提高龍骨水車提水效率的方法：。

2024-2025學年山東省泰安市肥城市八年級（下）期末物理試卷參考答案與試題解析一．選擇題（共15小題）題號1234567891011答案CBCCBDCBCDA題號12131415答案CDCC一、選擇題：本題共15小題。每小題只有一個選項符合題目要求。1．（3分）下列不屬于力的三要素的是（）A．力的大小 B．力的方向 C．力的作用效果 D．力的作用點【分析】力的三要素是力的大小、方向、作用點，對照選項可做出判斷。【解答】解：力的三要素是力的大小、方向、作用點，它們共同影響著力的作用效果。故選：C。2．（3分）宇航員在太空軌道艙中處于完全“失重”狀態(tài)，就像地球上的物體所受的重力突然消失一樣。如果宇航員在太空軌道艙中進行體能鍛煉，下列活動中可采用的是（）A．舉啞鈴 B．拉彈簧拉力器 C．做俯臥撐 D．引體向上【分析】宇宙飛船中是失重狀態(tài)，物體不受重力的作用；根據(jù)活動是否受到重力的影響來分析選擇正確答案。【解答】解：A、當沒有重力時，人可以用很小的力舉啞鈴，起不到鍛煉的作用；B、沒有重力時，不影響用力拉彈簧，所以可以用拉力器進行鍛煉；C、沒有重力時，身體不受重力作用，用很小的力就可做俯臥撐，得不到鍛煉的作用；D、沒有重力時，身體不受重力作用，用很小的力就可做引體向上，得不到鍛煉的作用；故選：B。3．（3分）在火箭與導彈領域，手工制造固體燃料依然十分重要，以徐立平為代表的“大國工匠”以精湛的火藥雕刻技術讓一件件大國重器華麗綻放。如圖所示，雕刻火藥時刀刃磨得鋒利是為了（）A．減小壓強 B．減小壓力 C．增大壓強 D．增大壓力【分析】增大壓強的方法：在壓力一定時，減小受力面積來增大壓強。在受力面積一定時，增大壓力來增大壓強?！窘獯稹拷猓旱窨袒鹚帟r刀刃磨得鋒利，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強。故選：C。4．（3分）下列過程中，人施加在物體上的力對物體做功的是（）A．售貨員用力推貨箱沒推動 B．中學生背著書包在水平路面行走的過程 C．工人把貨物從地面上提起的過程 D．足球被運動員踢出后在草地上滾動過程【分析】做功的兩個必要因素：①作用在物體上的力，②物體在力的方向上通過了距離?！窘獯稹拷猓篈、售貨員用力推貨箱沒推動，對箱子有力的作用，但箱子沒有移動距離，所以不做功，故A不合題意；B、中學生背著書包在水平路面行走的過程，對書包的力豎直向上，書包運動方向與力的方向垂直，所以不做功，故B不合題意；C、工人把水桶從地面上提起的過程，對水桶有力的作用，水桶在的力的方向上移動了距離，所以做功，故C符合題意；D、足球被運動員踢出后由于慣性在草地上滾動過程，人不再對足球有力的作用，對足球不再做功，故D不合題意。故選：C。5．（3分）高空拋物是極不文明的行為，會造成很大的傷害，因為高處的物體具有較大的（）A．彈性勢能 B．重力勢能 C．動能 D．重力【分析】物體由于被舉高而具有的能叫重力勢能，重力勢能的大小與物體的質量和高度有關?！窘獯稹拷猓河深}意可知，高空拋物現(xiàn)象只所以會造成危害，是因為物體被舉高后具有了重力勢能，而且物體的質量越大、高度越高，重力勢能越大。因此，高空拋物會造成很大的危害。故選：B。6．（3分）下列對相關物理量估測比較貼近事實的是（）A．一位普通中學生的重力約5000N B．把兩個雞蛋勻速舉起1m做功約10J C．現(xiàn)在考場內的大氣壓約為2×105Pa D．“山東艦”功率超過103kW【分析】新課程標準要求我們能根據(jù)日常經驗或自然現(xiàn)象粗略估測一些物理量。例如：長度、質量、時間、溫度、力、速度、電功率、電流、電壓等。解答估測選擇題的方法：利用生活中我們熟悉的一些數(shù)據(jù)作為根據(jù)，進行單位換算，有時要利用基本公式求未知物理量?！窘獯稹拷猓篈、中學生的質量約50kg，受到的重力為：G＝mg＝50kg×10N/kg＝500N，故A錯誤；B、兩個雞蛋重約1N，把兩個雞蛋舉起1m做的功約為W＝Gh＝1N×1m＝1J，故B錯誤；C、現(xiàn)在考場內的大氣壓接近標準大氣壓，約為1×105Pa，故C錯誤；D、“山東艦”的功率較大，超過103kW，故D正確。故選：D。7．（3分）小明在體育課上進行射門練習，如圖是他向空中踢出足球到足球落地而停止運動的場景，箭頭表示足球的運動方向，當足球運動到最高點c時，若所有外力作用都消失，則足球將（）A．靜止不動 B．豎直下落 C．向右做勻速直線運動 D．向左做勻速直線運動【分析】根據(jù)牛頓第一定律進行分析，即物體在不受任何外力時，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。即物體不受外力作用時，原來靜止的物體將永遠保持靜止狀態(tài)，原來運動的物體將永遠做勻速直線運動。【解答】解：足球運動到最高處c時，其水平方向的速度不為零，仍然處于運動狀態(tài)，若此時所有的力全部都消失，由牛頓第一定律可知，足球將向右做勻速直線運動，故ABD錯誤，C正確。故選：C。8．（3分）如圖所示是我國空間站的機械臂，它類似于人的手臂，可以省距離。下列工具在使用中也能省距離的是（）A．用羊角錘起釘子 B．用鑷子夾砝碼 C．用鉗子剪斷鐵絲 D．用托盤天平測物體質量【分析】省力杠桿特點：動力臂大于阻力臂，省力但費距離；費力杠桿特點：動力臂小于阻力臂，費力但省距離；等臂杠桿特點：動力臂等于阻力臂，既不省力也不費力?！窘獯稹拷猓篈、羊角錘起釘子時，羊角錘屬于省力杠桿，其動力臂大于阻力臂，特點是省力但費距離，因此A選項不符合要求；B、鑷子夾砝碼時，鑷子屬于費力杠桿，其動力臂小于阻力臂，特點是費力但省距離，因此B選項符合要求；C、鉗子剪斷鐵絲時，鉗子屬于省力杠桿，其動力臂大于阻力臂，特點是省力但費距離，因此C選項不符合要求；D、托盤天平測物體質量時，托盤天平屬于等臂杠桿，其動力臂等于阻力臂，特點是既不省力也不費力，因此D選項不符合要求。故選：B。9．（3分）如圖所示的是我國古代科技著作《天工開物》描述的流水沖擊木輪帶動水磨磨粉的情景。下列說法正確的是（）A．轉動的水輪只具有動能 B．水磨轉動得越快，其慣性越大 C．谷物被磨碎，說明力可以改變物體的形狀 D．木輪勻速轉動時，處于平衡狀態(tài)【分析】（1）物體由于運動所具有的能量叫動能，動能與質量和速度有關。（2）物體保持運動狀態(tài)不變的性質叫慣性，慣性與物體的質量有關。（3）力的作用效果是改變物體的形狀和改變物體的運動狀態(tài)。（4）木輪勻速轉動，受到的力不平衡?！窘獯稹拷猓篈、轉動的水輪即具有動能，也具有內能，故A錯誤；B、水磨轉動得越快，動能越大，慣性不變，故B錯誤；C、谷物被磨碎，說明力可以改變物體的形狀，故C正確；D、木輪勻速轉動時，運動方向在不斷改變，處于非平衡狀態(tài)，故D錯誤。故選：C。10．（3分）如圖所示，將兩個相同壓強計的探頭分別放入深度相同的甲、乙兩種液體中，下列說法不正確的是（）A．甲液體的密度小于乙液體的密度 B．甲探頭處的壓強小于乙探頭處的壓強 C．探頭伸入液體越深，兩管液面高度差越大，液體壓強越大 D．若只將甲液體中壓強計的探頭改為向右方位時，兩管液面高度差將變大【分析】（1）U形管左右液面的高度差反映了金屬盒處液體壓強的大小，高度差越大，壓強越大；根據(jù)連通器的定義可判斷U形管是否為連通器；（2）根據(jù)p＝ρgh可比較甲乙液體密度的大??；（3）在同種液體的同一深度向各個方向的壓強相同?！窘獯稹拷猓篈B、根據(jù)甲、乙兩圖可知，金屬盒在液體中的深度相同，甲圖U形管液面高度差小于乙，即甲圖金屬盒處的液體壓強小于乙圖金屬盒處的壓強，根據(jù)p＝ρgh可知甲液體的密度小于乙液體的密度，故AB正確；B、由甲、乙兩圖可知，甲圖U形管液面高度差大于乙，即甲圖金屬盒處的液體壓強大于乙圖，故C錯誤；C、根據(jù)p＝ρgh可知，其他因素不變時，橡皮膜伸入液體越深，兩管液面高度差越大，液體壓強越大，故C正確；D、若只將甲液體中壓強計的探頭改為向右方位時，液體的深度不變，液體壓強不變，兩管液面高度差將不變，故D錯誤。故選：D。11．（3分）2022年2月4日，第二十四屆北京冬季奧林匹克運動會正式開幕，本屆奧運會中國選手有著很強的實力。圖甲是單板滑雪跳臺項目，運動員不借助滑雪杖，只踩著雪板從高處滑行而下，通過起跳臺起跳，完成各種空翻、轉體等技術動作后落地。圖乙中虛線所示是某次比賽過程中運動員的軌跡，不計空氣阻力，下列說法中正確的是（）A．在a、b、c、d四個點中，a點處的運動員機械能最大 B．從b點到c點的過程中，運動員的動能在增加 C．從c點到落地點d的過程中，運動員的機械能變小 D．在a點和c點速度都為零，因此運動員的重力勢能相等【分析】影響動能的影響因素是物體的質量和物體運動的速度，影響重力勢能的因素是物體的質量和物體的高度，在分析各個能量的變化時，根據(jù)各自的影響因素進行分析；【解答】解：A、運動員從a點開始向下滑時，會受到雪的阻力，機械能會減小，所以a點的機械能最大，故A正確；B、運動員從b點到c點的過程中，質量不變，高度變高，速度變小，則其重力勢能增加，動能減小，動能轉化為重力勢能，故B錯誤；C、從c點到落地點d的過程中，因不受空氣阻力，運動員的重力勢能轉化為動能，機械能保持不變，故C錯誤；D、運動員位于a點和c點時，所處的高度不相等，所以運動員的重力勢能不相等，故D錯誤。故選：A。12．（3分）如圖甲為國家一級文物，戰(zhàn)國時期的“黑科技”——青銅汲酒器，高約半米，下端為一荷蕾形器，上端為中空竹節(jié)形長柄，頂端為封閉的龍首銜環(huán)，上端和底部各開一孔。圖乙①和②為汲酒器取酒過程示意圖。下列說法不正確的是（）A．圖乙①中酒進入汲酒器是利用連通器原理 B．取酒過程中汲酒器中酒不流出是受到大氣壓作用 C．要讓酒進入汲酒器，在圖乙①中應摁住方孔 D．要讓酒轉移到碗中，在圖乙②中應松開方孔【分析】連通器是底部連通，上端開口的容器，大氣壓的存在能夠解釋很多現(xiàn)象，這些現(xiàn)象有一個共性：通過某種方法，使設備的內部氣壓小于外界大氣壓，在外界大氣壓的作用下出現(xiàn)了這種現(xiàn)象。據(jù)此分析即可解答?！窘獯稹拷猓篈C、圖乙①中酒進入汲酒器，在圖乙①中應松開方孔，使得上端是開口的，底部連通，屬于連通器，故A正確，C錯誤；BD、取酒過程中汲酒器中酒不流出，必須在圖乙①中應摁住方孔，使得上方與大氣不通，下方的大氣壓大于液體壓強能夠保持不流出，因而是受到大氣壓作用，在碗的上方必須松開小孔，使得大氣進入而流出，故B正確，D正確。故選：C。13．（3分）在空中豎直向上運動的籃球所受的重力約為3N，所受空氣阻力約為0.5N，則籃球所受合力的大小和方向為（）A．2.5N，豎直向上 B．3.5N，豎直向上 C．2.5N，豎直向下 D．3.5N，豎直向下【分析】同一直線上二力的合成，當二力方向相同時，合力等于二力之和，方向與這兩個力的方向相同；當二力方向相反時，合力等于二力之差，合力方向與較大的力的方向相同。【解答】解：當籃球豎直向上運動時，受到豎直向下的重力G＝3.0N，以及因為空氣阻力與物體運動方向相反，所以受豎直向下的阻力f＝0.5N。根據(jù)同一直線上方向相同的兩個力的合成規(guī)則，合力大小等于這兩個力的大小之和，即F合＝G﹣f＝3.0N+0.5N＝3.5N，方向與重力和阻力的方向相同，豎直向下，故D正確，ABC錯誤。故選：D。14．（3分）電氣化鐵路上的接觸網補償裝置涉及滑輪組（如圖所示），其作用是當溫度變化時，繩索長度會發(fā)生變化，在重物的作用下借助滑輪組，自動調整繩索的松弛度。假設重物G＝3000N，繩索一端P點與B滑輪相連被張緊。若某段時間內重物G豎直上升了4cm，不計滑輪和繩索自重、摩擦，下列說法正確的是（）A．A滑輪是動滑輪 B．B滑輪是定滑輪 C．繩索P點向右移動了2cm D．繩索P端受到的拉力為1500N【分析】（1）使用過程中，固定不動的滑輪是定滑輪，滑輪和物體一起移動的是動滑輪；（2）根據(jù)滑輪組裝置確定繩子股數(shù)，根據(jù)h＝nsP求出輸電線P端向左移動的距離；（3）不計滑輪和鋼繩自重、摩擦，可得G＝FP，據(jù)此求輸電線P端受到的拉力大小?！窘獯稹拷猓篈B、由圖可知，A滑輪固定不動，是定滑輪；B滑輪隨輸電線一起移動，是動滑輪，故AB錯誤；C、由圖可知，n＝2，根據(jù)h＝nsP可知，輸電線P端向左移動的距離為：sP＝＝＝2cm，故C正確；D、不計滑輪和鋼繩自重、摩擦，根據(jù)G＝FP可知，輸電線P端受到的拉力為：FP＝nG砣＝2×3000N＝6×103N，故D錯誤。故選：C。15．（3分）水平桌面上放置有底面積和質量均相同的薄壁容器甲、乙，甲中液體密度為ρ甲，乙中液體密度為ρ乙，小球A、B完全相同。用一根細線將小球A與容器底面相連，使其浸沒如圖甲所示。用一根細線將小球B系好，使其浸沒在甲容器的液體中且不與容器接觸，如圖甲所示；A、B靜止時所受的浮力分別為F1、F2，細線處于繃直狀態(tài)（忽略質量和體積），下列判斷正確的是（）A．ρ甲＜ρ乙 B．F1＝F2 C．甲容器對桌面壓強大于乙容器對桌面壓強 D．若剪斷細線，小球A靜止時甲容器對桌面的壓強變小【分析】（1）小球A與B完全相同，其密度、體積、重力完全相同，設小球的重力為G；根據(jù)題意可知小球均受到細線的拉力作用，根據(jù)物體受力平衡即可判斷浮力的大小關系；（2）先判斷兩球受到浮力的大小關系，根據(jù)阿基米德原理判斷兩液體的密度關系；（3）先分析判斷兩個容器對桌面的壓力的大小關系，再根據(jù)p＝分析甲、乙對桌面的壓強的關系；（4）以甲容器、液體和小球A的整體為研究對象，剪斷細線前后，甲容器對桌面的壓力都等于甲容器、液體和小球A的總重力，據(jù)此判斷剪斷細線后小球A靜止時甲容器對桌面的壓力如何變化，根據(jù)p＝分析壓強的變化?！窘獯稹拷猓篈B、小球A與B完全相同，其密度、體積、重力完全相同，設小球的重力為G；小球A浸沒在乙容器的液體中且細線處于繃直狀態(tài)，則A球受到豎直向下的重力和拉力、豎直向上的浮力作用，根據(jù)受力平衡可知A球受到的浮力：F2＝G+F拉①小球B浸沒在甲容器的液體中且細線處于繃直狀態(tài)，則B球受到豎直向下的重力、豎直向上的浮力和拉力作用，根據(jù)受力平衡可得F1+F拉＝G，則A球受到的浮力：F1＝G﹣F′拉②由①②兩式可知F1＞F2，小球A與B都浸沒在液體中，排開液體的體積都等于小球的體積，則V排相同，根據(jù)F?。溅岩篻V排可知：ρ甲＞ρ乙，故AB錯誤；C、甲、乙容器中液面相平，ρ甲＞ρ乙，根據(jù)液體壓強公式p＝ρgh可知，甲、乙容器底部所受液體壓強p甲＞p乙，甲、乙容器底部所受壓力F甲＞F乙，結合兩個容器的形狀分析得出，甲、乙容器中液體重力G甲大于G乙，甲、乙容器對桌面的壓力F甲′＞F乙′，兩個容器底面積相同，根據(jù)p＝可知，甲、乙容器對桌面的壓強p甲＞p乙，故C正確；D、以甲容器、液體和小球A的整體為研究對象，剪斷細線前后，甲容器對桌面的壓力都等于甲容器、液體和小球A的總重力，且甲容器、液體和小球A的總重力不變，所以甲容器對桌面的壓力不變，根據(jù)p＝可知甲容器對桌面的壓強不變，故D錯誤。故選：C。二、填空與作圖題：本題共5小題。16．（2分）如圖是一風景區(qū)的盤山公路，之所以要把上山的公路修成這般模樣，是因為盤山公路相當于簡單機械中的斜面，使用它可以省力?！痉治觥寇嚱涍^盤山路時要向高處運動，所以我們可以從斜面模型上分析。使用斜面可以省力，斜面越平緩，越省力，但同時越費距離。【解答】解：斜面加長了運動距離，但可以省力，故盤山公路修成了斜面形；故答案為：斜面，省力。17．（2分）“明月如霜照夜天，孔明燈火照人間”中，孔明燈通過燃燒松脂加熱內部的空氣，使內部空氣的密度變小，當孔明燈所受浮力大于重力時，實現(xiàn)升空。【分析】使容器中空氣減少最直接的方法：加熱使氣體膨脹，溢出空氣；浮力大于重力會上浮而升空?！窘獯稹拷猓嚎酌鳠敉ㄟ^燃燒松脂加熱內部的空氣，由于熱脹冷縮，使內部空氣的密度變小，外側空氣密度不變，當孔明燈所受浮力大于重力時，實現(xiàn)升空。故答案為：小；大于。18．（3分）手握兩張紙，如圖所示，讓紙自然下垂，在兩張紙中間向下吹氣，這兩張紙將會彼此靠攏（選填“靠攏”或“遠離”），這是因為兩張紙中間的空氣流速變大，壓強變小。寫出一種生產生活中利用這一原理的實例飛機的起飛。【分析】流體壓強與流速的關系是：流體的流速越大，壓強越小?！窘獯稹拷猓簩χ鴥蓮埣埖闹虚g吹氣，兩張紙中間的空氣流速變大，壓強變小，小于紙外側的大氣壓，產生了一個向內的壓強差，將紙壓向中間。應用的例子：飛機的起飛利用流體壓強和流速的關系。故答案為：靠攏；變??；飛機的起飛。19．（3分）如圖所示，一個小孩從高度相同、長度不同的兩個滑梯A、B上滑下，如果在運動過程中阻力可以忽略，則滑到底端時兩次的速度相同（填“相同”或“不同”），該過程中機械能轉化情況是重力勢能轉化為動能；如果在運動過程中，運動阻力不能忽略，則從A滑梯上滑下時速度較大?！痉治觥坑绊憚幽艿囊蛩厥琴|量和速度，從相同的高度滑下，忽略摩擦，物體滑到底端時具有的速度相同；下滑過程中，高度降低，重力勢能減小，速度增大，動能增大，因此機械能轉化情況是重力勢能轉化為動能；如果考慮摩擦，運動路程越長，產生的阻力越大，物體最后的速度越小?！窘獯稹拷猓寒斪枇雎詴r，小孩下滑過程中機械能守恒。由于滑梯高度相同，初始重力勢能相同，滑到底端時重力勢能全部轉化為動能，動能相同，又因質量不變，則滑到底端時兩次的速度相同。下滑過程中，高度降低，重力勢能減小，速度增大，動能增大，因此機械能轉化情況是重力勢能轉化為動能。當阻力不能忽略時，阻力會消耗部分機械能?；蓍L度越長，壓力越大、摩擦阻力越大，阻力作用距離越長，阻力做功越多，消耗的機械能越多，剩余動能越小，速度越小。因此，長度較短的滑梯A上滑下時，阻力做功少，剩余動能大，速度較大。故答案為：相同；重力勢能轉化為動能；A。20．（5分）如圖1所示是一斜拉索橋，項目化學習小組的同學將其結構簡化，抽象成模型圖，如圖甲；并用鐵架臺、細繩和質地均勻的木板制成兩個簡易斜拉索橋，如圖乙、丙所示。（1）比較分析乙、丙兩圖發(fā)現(xiàn)：適當增大拉索與杠桿夾角，可增大（填“增大”或“減小”）斜拉索拉力的力臂。從而減小（填“增大”或“減小”）斜拉索的拉力。（2）畫出乙圖中細繩拉力F的力臂l，O為支點。（3）假設圖乙中木板所受重力為10N，則細繩受到的拉力是10N?！痉治觥浚?）根據(jù)圖中結合力臂的定義分析力臂變化，根據(jù)杠桿平衡條件分析動力變化；（2）根據(jù)力臂是從支點到力的作用線的垂直距離畫圖。（3）根據(jù)杠桿平衡條件結合力臂大小計算解答?！窘獯稹拷猓海?）力臂是從支點到力的作用線的垂直距離，比較分析乙、丙兩圖發(fā)現(xiàn)，動力臂l1＝OAsinα，當角度增大后，對應的力臂變大，根據(jù)杠桿平衡條件知，在阻力和阻力臂不變時，動力臂越大，動力越小，故減小斜拉索的拉力。（2）根據(jù)力臂是從支點到力的作用線的垂直距離，在乙圖中從支點畫出細繩的垂直段，就是拉力F的力臂l，如圖所示：（3）圖乙中木板所受重力為10N，重力的力臂為OA的一半，根據(jù)圖中知，拉力的力臂l1＝OAsin30°＝0.5OA，故此時動力臂等于阻力臂，根據(jù)杠桿平衡條件知，此時的動力等于阻力，故F＝G＝10N。故答案為：（1）增大；減??；（2）見解答；（3）10。四、實驗探究題：本題共4小題。21．（5分）在“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關”的實驗中。（1）實驗過程中，用彈簧測力計沿水平方向拉著物塊做勻速直線運動；圖甲所示的實驗中，木塊M受到的滑動摩擦力為1.4N。（2）如圖乙、丙所示，在木塊M上放一個重物，重復上面的操作，比較乙、丙兩圖中的彈簧測力計的示數(shù)，可探究滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度的關系。（3）由甲、乙兩圖可知：當接觸面粗糙程度一定時，壓力越大，滑動摩擦力越大。下列改變摩擦的方法與該結論相同的是A（選填字母符號）。A.騎自行車剎車時用力捏閘；B.凹凸花紋的地磚更防滑。（4）一同學認為，滑動摩擦力大小可能與接觸面積大小有關，于是他將圖甲中木塊沿豎直方向切去一半，重復圖甲的實驗操作。你認為他的探究不科學（選填“科學”或“不科學”）問題，理由是沒有控制壓力大小相等?！痉治觥浚?）木塊在長木板上做勻速直線運動，根據(jù)二力平衡可知，彈簧測力計拉力大小與摩擦力大小相等，根據(jù)彈簧測力計的分度值讀出彈簧測力計的示數(shù)，從而知道摩擦力；（2）（3）（4）影響滑動摩擦力大小因素有兩個：壓力大小和接觸面的粗糙程度，研究與其中一個因素的關系時，要控制另外一個因素不變，根據(jù)圖中現(xiàn)象得出結論。【解答】解：（1）實驗時，將木塊放在水平長木板上，用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊，并使木塊做勻速直線運動，根據(jù)二力平衡可知，彈簧測力計拉力大小與摩擦力大小相等，可以測出木塊在木板上滑行時受到的摩擦力，由圖知彈簧測力計的示數(shù)為1.4N，所以木塊受到的滑動摩擦力也為1.4N；（2）比較乙、丙兩圖知壓力相同，丙接觸面粗糙，彈簧測力計的示數(shù)大，滑動摩擦力大，故可以得出滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關；（3）甲、乙兩個實驗，接觸面粗糙程度相同，壓力不同，測力計示數(shù)不同，且乙圖的壓力大，彈簧測力計的示數(shù)大，滑動摩擦力大，故可以得出當接觸面粗糙程度一定時，壓力越大，滑動摩擦力越大；A.騎自行車剎車時用力捏閘是通過增大壓力來增大摩擦力；B.凹凸花紋的地磚更防滑是改變接觸面的粗糙程度來改變摩擦力；（4）研究滑動摩擦力大小可能與接觸面積大小有關，要控制壓力和接觸面粗糙程度相同，他將甲圖中木塊切去一半，則壓力變小，故他探究過程中存在的問題是：沒有控制壓力大小相等。故答案為：（1）1.4；（2）接觸面粗糙程度；（3）A；（4）不科學；沒有控制壓力大小相等。22．（5分）在“研究動能的大小與哪些因素有關”的實驗時，同學們根據(jù)“十次車禍九次快”提出猜想一：動能的大小可能與速度有關；根據(jù)“安全駕駛莫超載”提出猜想二：動能的大小可能與質量有關。為了檢驗猜想是否正確，他們利用如圖所示的裝置進行了甲、乙、丙三次實驗，其中A、B為兩個質量不相同的小球。（1）實驗中，通過比較木塊移動的距離的大小來判斷小球的動能大??；（2）為了檢驗猜想一，選用甲、乙兩圖進行實驗，由圖中的實驗現(xiàn)象，可以得到的結論是質量相同時，物體的速度越大，動能越大。（3）為了檢驗猜想二，在完成圖甲實驗的基礎上，進行了圖丙的實驗，但發(fā)現(xiàn)木塊被撞后滑出了木板，為完成對比實驗，在不改變木板長度的前提下，可以采用下列方法中的D（選填字母符號）進行調整。A.適當降低小球的高度；B.給木板上鋪毛巾；C.換質量較大的木塊；D.換比A質量小的球。（4）如表所示為同學們某次實驗記錄的數(shù)據(jù)：實驗次數(shù)小球的質量m/g小球釋放的高度h/cm木塊滑行的距離s/cm120203024020583502070根據(jù)表中數(shù)據(jù)，觀察圖丁中的交通標志牌，解釋為什么對不同車型有不同的限速要求？答：不同車型質量不同，質量越大，速度相同時，動能越大，為保證安全，質量大的車型限速低?！痉治觥浚?）本實驗小球的動能大小是通過比較木塊被推動的距離大小來判斷的。（2）質量相同時，物體的速度越大，動能越大。（3）在圖丙實驗中木塊被撞出了木板，在不改變木板長度的前提下，為了能完成實驗，根據(jù)控制變量法可知，只能改變小球的質量。（4）根據(jù)動能的影響因素，質量越大，速度相同時，動能越大，若發(fā)生交通事故，造成的危害就越大。所以為了保證安全，對不同車型有不同的限速要求?！窘獯稹拷猓海?）在這個實驗中，小球的動能大小是通過比較木塊被推動的距離大小來判斷的。因為小球撞擊木塊，動能越大，對木塊做功越多，木塊被推動的距離就越遠。（2）觀察甲、乙兩圖，可以看到兩圖中小球的質量相同，下滑的高度不同，高度越高，到達水平面時的速度越大，木塊被推動的距離越遠。所以可以得到的結論是：質量相同時，物體的速度越大，動能越大。（3）為了檢驗動能的大小可能與質量有關，需控制速度不變，改變質量，在圖丙實驗中木塊被撞出了木板，在不改變木板長度的前提下，為了能完成實驗，只能換比A質量小的球，其它選項不符合要求，故選：D。（4）從表中數(shù)據(jù)和圖丁交通標志牌來看，不同車型的質量不同。根據(jù)動能的影響因素，質量越大，速度相同時，動能越大，若發(fā)生交通事故，造成的危害就越大。所以為了保證安全，對不同車型有不同的限速要求，質量大的車型限速低一些。故答案為：（1）木塊被推動的距離；（2）質量相同時，物體的速度越大，動能越大；（3）A；（4）不同車型質量不同，質量越大，速度相同時，動能越大，為保證安全，質量大的車型限速低。23．（5分）在探究杠桿的平衡條件實驗中。（1）在掛鉤碼前，發(fā)現(xiàn)杠桿右端低左端高（如圖甲），為了完成實驗，應將杠桿右端的平衡螺母向左端調節(jié)，使杠桿在水平位置平衡；（2）接著在杠桿的兩側掛上不同數(shù)量的鉤碼，移動鉤碼的位置，使杠桿重新在水平位置平衡（如圖乙）。若在A、B下方再各加一個相同的鉤碼，則杠桿右端將下沉（選填“左”或“右”）；（3）實驗過程中，保持阻力、阻力臂不變，在杠桿水平平衡時，測出每一組動力臂l1和動力F1的數(shù)據(jù)，并利用實驗數(shù)據(jù)繪制了l1與F1的關系圖像如圖丙所示。根據(jù)圖像推算，當l1為6cm時，F(xiàn)1為5N。如圖丁所示是生活中用鍘刀切秸稈的情景，依據(jù)該圖像可知，在同一作用點D處沿Fb（選填“Fa或“Fb”）方向施力更省力，請說明理由根據(jù)杠桿平衡條件可知，當阻力、阻力臂不變時，圖中Fb的力臂比Fa的力臂大，所以沿Fb方向省力?！痉治觥浚?）為了消除杠桿自重的影響，需在實驗前將杠桿調水平，按照“左端高螺母向左調節(jié)，右端高向右調節(jié)”的原則調節(jié)；（2）根據(jù)杠桿的平衡條件解答；（3）任意找出動力和動力臂，計算動力和動力臂的乘積，根據(jù)動力和動力臂的乘積不變求出；在阻力、阻力臂不變的情況下，動力臂越大，動力越小。【解答】解：（1）按照“左端高螺母向左調節(jié)，右端高向右調節(jié)”的原則，杠桿右端低左端高，則右側平衡螺母應向左調節(jié)，目的是消除杠桿自重的影響；（2）若一個鉤碼重G，一個小格長度為L，則兩端再加一個鉤碼時，左端：4G×2L＝8GL，右端：3G×3L＝9GL，即左端＜右端，所以杠桿的右端下沉；（3）阻力和阻力臂不變，阻力和阻力臂的乘積不變，所以動力和動力臂的乘積也不變，3N×10cm＝F×6cm，所以，F(xiàn)＝5N；手沿Fb方向用力比沿Fa方向時的動力臂要大，根據(jù)杠桿平衡條件可知，當阻力、阻力臂不變時，動力臂越大，越省力。故答案為：（1）左；（2）右；（3）5；Fb；根據(jù)杠桿平衡條件可知，當阻力、阻力臂不變時，圖中Fb的力臂比Fa的力臂大，所以沿Fb方向省力。24．（4分）在“探究浮力的大小與哪些因素有關”時，實驗小組在彈簧測力計下端掛一物體，按如圖所示“1→5”步驟把它緩緩浸入水中，步驟5中物體接觸容器底。（1）實驗小組不能（填“能”或“不能”）根據(jù)步驟“2”、“3”探究浮力的大小與物體浸在液體中深度的關系。（2）實驗時，若按先步驟“3”再步驟“1”的順序分別測出物體在水中受到的拉力和重力，則會使浮力的測量結果偏大（選填“偏大”或“偏小”）。（3）圖中步驟“5”物體受到的浮力為1.5N。若將水更換為其他液體，步驟“5”中物體對容器底部壓力剛好為零，則液體的密度為1.4×103kg/m3?！痉治觥浚?）步驟“2”、“3”未控制排開液體體積相等；（2）稱重法求浮力，F(xiàn)浮＝G﹣F，后測重力，會使物體沾上水，導致測量的重力偏大；（3）利用稱重法求出物體浸沒在水中時的浮力，利用F?。溅岩篻V排，物體浸沒在某液體中的浮力，利用F?。溅岩篻V排，列出方程，求出液體密度?！窘獯稹浚?）應用控制變量法探究浮力的大小與物體浸在液體中深度的關系，需要控制液體密度和排開液體體積相等，改變浸在液體中的深度，故應選步驟“3”、“4”，步驟2”、“3”沒能控制排開液體體積相等，故不能完成探究；（2）先測量物體浸沒在水中的示數(shù)，后測量重力，會有水沾到物體上，所測的重力將偏大，由F?。紾﹣F可知，故測量的浮力將偏大；（3）步驟“5”中液體密度和排開液體體積都沒變，故浮力大小與步驟“4”相等，F(xiàn)4＝3N﹣1.5N＝1.5N；若將水更換為其他液體，步驟“5”中物體對容器底部壓力剛好為零，可以得出此時浮力大小F5＝3N﹣0.9N＝2.1N；物體浸沒在水中時的浮力，可以得出：F4＝ρ水gV＝1.5N﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣①，物體浸沒在其他液體中時的浮力，可以得出：F5＝ρgV＝2.1N﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣②用①比②可以得出：故可以得出液體的密度ρ＝＝1.4×103kg/m3。故答案為：（1）不能；（2）偏大；（3）1.5；1.4×103。四、綜合應用題：本題共3小題。25．（8分）人們常用“冰山一角”來形容看到的水面上的冰山遠遠小于水下部分。如圖1所示是一自由漂浮在