2024-2025學年度第二學期九年級歷史科學年測試卷內容包括：上下冊一、單項選擇題(本題有30小題，每小題只有一個選項符合題意，請把所選選項的字母填涂寫在對應的空格內)1.由下面的古代埃及政治架構示意圖可以看出()A.國王擁有至高無上的權力B.實行中央集權的封建專制C.宰相和州長權力互相制衡D.受到西方民主政治的影響2.古代雅典城邦不允許公民只關心自己私人事務，于是規(guī)定：一個人如果在國內出現(xiàn)黨派分裂時不參加任何一方，就要被剝奪選舉權。據(jù)材料可知，古代雅典()A.直接民主導致派系林立 B.參與政治實為公民義務C.道德要求凌駕自由之上 D.人民法律意識較為淡薄3.2世紀初，羅馬帝國成為地跨歐亞非三洲的大帝國，拉丁文也隨之不斷向外傳播，逐漸成為被征服地區(qū)的官方語言。這表明帝國的擴張()A.給被征服地區(qū)帶來了災難 B.有利于推行奴隸主民主政治C.客觀上促進人類文明傳播 D.促使地中海成為帝國的內湖4.下圖反映的中世紀晚期西歐出現(xiàn)的這種生產方式是(A.有利于西歐莊園制度持續(xù)發(fā)展 B.構成西歐中世紀社會的基礎C.具有資本主義生產關系的特征 D.促進了西歐封建社會的穩(wěn)定5.據(jù)統(tǒng)計，從伊麗莎白一世(1558—1603年)統(tǒng)治時期到1650年共有563部意大利戲劇在英國演出。莎士比亞的戲劇《無事生非》就是在意大利故事文本的基礎上改編而成的。由此推斷出()A.政治變革影響戲劇創(chuàng)作 B.英國戲劇善于借鑒和創(chuàng)新C.意大利戲劇藝術水平高 D.人文主義逐步傳播到英國6.在近代歐洲的市場上，出現(xiàn)了來自全世界各個國家的商品。同時老牌的商業(yè)城市逐漸走向沒落，如意大利的威尼斯和熱那亞等城市，它們被葡萄牙的里斯本以及英國的倫敦等新興城市所取代。材料中的現(xiàn)象源于(A.歐洲政府的倡導 B.新航路開辟的影響C.工業(yè)革命的擴展 D.新式交通工具發(fā)明7.馬克思說：“美洲的發(fā)現(xiàn)、繞過非洲的航行，給新興的資產階級開辟了新天地?！拐诒罎⒌姆饨ㄉ鐣炔康母锩蛩匮杆侔l(fā)展?！边@說明新航路開辟和早期殖民擴張(A.使世界開始連成一個整體 B.促進了資本原始積累進程C.加速了新舊社會轉型更替 D.使歐洲人口大量移居美洲8.1857年，英法兩國爭奪蘇伊士運河的統(tǒng)治權達到白熱化的程度，但是一場設計巧妙的陰謀使英國獲得了蘇伊士運河的控股權，法國只能乖乖地退讓。1858年，在大英帝國殖民地的版圖中又增加了印度，這可是大英帝國王冠上的一顆明珠。上述材料體現(xiàn)的主題是()A.歐洲工業(yè)革命的完成 B.英國進行“三角貿易”C.英國的殖民掠奪活動 D.歐洲國家的關系演變9.錢乘旦教授認為，“光榮革命”解決了一個人統(tǒng)治國家的問題，但其后百余年間英國仍是被幾十個大貴族通過議會進行統(tǒng)治。這說明當時的英國()A.憲政體制有待完善 B.革命成果遭嚴重破壞C.行政權尚未發(fā)生轉移 D.政治機構形同虛設10.“1787年憲法奠定了美國政治制度的基礎，1787年憲法并不是一個完美無缺的政治體制設計……為日后美國的發(fā)展留下了隱患”。“隱患”最有可能來自()A.英國的殖民統(tǒng)治 B.民主共和的思想C.三權分立的政體 D.種族歧視的烙印11.“它確認了資產階級財產所有制的原則和自由、平等的原則……它是近代資產階級革命以來制定的第一部民法典，對歐美各國民法典的制定都產生了重要影響?！薄八敝傅氖?)A.《權利法案》B.《獨立宣言》C.《1787年憲法》D.《拿破侖法典》12.根據(jù)下表可知，當時英國()18011811182118311841產值比重農業(yè)3437302824工業(yè)2827343739就業(yè)比重農業(yè)35.93328.424.622.7工業(yè)29.730.238.440.840.5英國1801-1841年工農業(yè)產業(yè)結構與就業(yè)結構(%)A.城鄉(xiāng)差距縮小 B.建立貿易壟斷地位C.農業(yè)經濟衰退 D.逐步向工業(yè)化轉型13.《共產黨宣言》對資本主義制度進行了批判，卻對其歷史合理性給予了肯定。肯定的是資本主義制度()A.創(chuàng)造了巨大的生產力 B.推動了列強的殖民擴張C.產生了兩大對立階級 D.開啟了社會主義新階段14.俄國農奴制改革將大量優(yōu)質土地、水源、森林和牧場留給地主，而農民通過長達四十九年分期還貸方式向政府貸款，支付給地主贖金，才能獲得屬于自己的“份地”。材料可以佐證()A.沙皇無法領導俄國的改革 B.農奴制改革的局限性C.專制權力阻礙改革的進行 D.彼得一世改革的成就15.日本1890年頒布的《教育敕語》以儒家的政治倫理為準繩，明確規(guī)定了“忠良臣民”的道德標準、“義勇奉公”精神和“輔翼天壤無窮之皇運”的目的?？梢娒髦尉S新()A.開啟近代化進程 B.擺脫了民族危機C.有大量封建殘余 D.走上了擴張之路16.下列兩項法律條文的頒布，在促進兩國資本主義發(fā)展方面的共同意義是()農奴有權贖買他們所住的房屋，贖買土地和其附屬地作為私產?！?861年3月3日(南方叛亂地區(qū))為人占有而為黑奴的人現(xiàn)在和今后永遠獲得自由?！?862年9月22日A.維護國家統(tǒng)一 B.解放了勞動力 C.農奴獲得自由 D.打擊黑奴販子17.1862年林肯說到“給奴隸自由就是保障自由人的自由，我們所給予和保留的同樣光明磊落。我們若不高尚地挽救，就會卑鄙地喪失人間最后一絲最美好的希望?！睘榇怂扇〉拇胧?)A.贏得了北美的獨立 B.引起了內戰(zhàn)的爆發(fā)C.扭轉了戰(zhàn)爭的局勢 D.改變美國社會形態(tài)18.1687年，物理學家牛頓在其劃時代的巨著《自然哲學的數(shù)學原理》中，用大量數(shù)據(jù)證明了萬有引力定律，從而解釋了一些貌似不相干的現(xiàn)象，比如潮汐運動是由月亮引起的。這()A.使萬有引力定律受到廣泛認同 B.為世界構建全新的圖景C.豐富了人類對自然科學的認識 D.動搖了神學的獨尊地位19.第一次世界大戰(zhàn)初期，美國采取中立立場，并與交戰(zhàn)雙方進行貿易，從中獲得了巨大的經濟利益。然而，1917年，德國實施的無限制潛艇戰(zhàn)，對美國的利益造成了損害。因此，美國在同年4月對德國宣戰(zhàn)。這說明()A.國家利益是國際關系的決定性因素 B.國際秩序建立的基礎是經濟往來C.美國參戰(zhàn)大大增強了協(xié)約國的實力 D.戰(zhàn)爭期間德國經濟實力超過美國20.“以往歷史上發(fā)生的各種革命，都在不改變剝削制度的基礎上發(fā)動，而這一次則從根本上推翻了剝削與壓迫的制度，讓勞動人民當家作主……從而改變了人類歷史的發(fā)展方向。”材料評價的是()A.日本明治維新 B.美國南北戰(zhàn)爭C.拉美獨立運動 D.俄國十月革命21.斯大林提出，工業(yè)化的資金來源要“靠自己”，認為資本主義可以靠掠奪殖民地，收集“追加”的資本，靠戰(zhàn)爭向外國勒索賠款。但社會主義國家不能采取這些辦法，而只能靠自己國內的積累，靠節(jié)約。于是，蘇聯(lián)()A.制定了第一個五年計劃 B.大力發(fā)展商品經濟C.開始了農業(yè)集體化 D.投資興建公共設施22.有學者指出：“華盛頓會議的結果對日本的安全以及在中國的利益構成了威脅，從而激起了日本對美國的極端仇視，為美日爭奪太平洋霸權埋下了種子?！痹搶W者認為華盛頓會議()A.使中美兩國形成了與日本對抗的同盟 B.沒有消除帝國主義國家間的矛盾C.在太平洋地區(qū)建立了穩(wěn)定的國際秩序 D.顧及到了弱小國家和民族的利益23.歷史學習小組做了一個時間軸，這個時間軸反映的主題是()A.戰(zhàn)后殖民體系的崩潰 B.社會主義陣營的擴大C.民族民主運動的高漲 D.世界多極化的發(fā)展24.1933年6月，美國國會通過《全國工業(yè)復興法》，要求立即成立國家復興管理局應對危機。聯(lián)邦政府通過大規(guī)模舉辦公共工程；通過提高勞工地位，提高勞工待遇，緩和社會矛盾。這些措施的突出特點是()A.國家干預經濟 B.調整資本主義制度C.穩(wěn)定社會秩序 D.國家控制經濟發(fā)展25.希特勒利用經濟大危機中的德國民眾對《凡爾賽條約》的不滿，進行復仇蠱惑。他在納粹黨增到140萬后當選總理，隨后解散國會建立專政。此材料直接說明()A.希特勒大肆進行擴軍備戰(zhàn) B.亞洲戰(zhàn)爭策源地形成C.意大利的法西斯政權建立 D.歐洲戰(zhàn)爭策源地形成26.1941年6月24日，羅斯福在記者招待會上表示，美國準備給予俄國一切力所能及的援助。接著，美國政府宣布停止凍結蘇聯(lián)在美國的存款，允許蘇聯(lián)購買美國的戰(zhàn)略物資。這些舉措出臺的背景是()A.美國正式放棄中立政策 B.日本挑起太平洋戰(zhàn)爭C.法西斯侵略戰(zhàn)爭的擴大 D.反法西斯聯(lián)盟的建立27.1950年，電影《我們熱愛的家園》描述了在第二次世界大戰(zhàn)中被摧毀的法國小鎮(zhèn)，直到獲得美國的援助，兒童才回到了學校，工廠才恢復了生產。拍攝該電影的背景是()A.馬歇爾計劃的實行 B.蘇聯(lián)發(fā)射人造衛(wèi)星C.戰(zhàn)爭策源地的形成 D.歐洲聯(lián)合進程加快28.自1948年英國建成福利國家后，眾多國家紛紛效仿，他們利用社會福利政策緩和社會日益擴大的收入分配不公平和貧困人群對社會安定的威脅。這表明實行社會保障制度()A.解決了資本主義基本矛盾 B.是階級斗爭的結果C.加強了政府宏觀調控能力 D.旨在緩和社會矛盾29.“不論是相對西方的科技落后，還是由經濟缺乏效力引起的經濟困難，都不能導致蘇聯(lián)體制的更迭。發(fā)生更迭的唯一可能，就在于政權自身自上而下的行動?！睂е绿K聯(lián)解體“自上而下的行動”是()A.蘇聯(lián)模式的弊端 B.戈爾巴喬夫改革C.赫魯曉夫改革 D.勃列日涅夫改革30.1945年4月至6月，來自50個國家的代表齊聚舊金山，參加聯(lián)合國家國際組織大會，全票通過了以維護國際和平與安全為核心宗旨的《聯(lián)合國憲章》。這反映了（）A.人類社會對戰(zhàn)爭的反思 B.各國政治和經濟利益的趨同C.大國強權政治色彩濃厚 D.國際政治經濟新秩序的確立二、綜合題（本題共3小題）31.改革促進國家的發(fā)展，也引發(fā)了眾多思考。閱讀材料，回答問題。材料一日本新領導人（注：指明治維新的領導者）不贊成這種不加區(qū)別地奉承所有西方的做法，他們并不對西方文明本身感興趣，而僅僅對其中增強了民族力量的那些組成成分感興趣。————摘編自[美]斯塔夫里阿諾斯《全球通史》材料二在世界歷史上，還沒有任何一個國家如此全面而細致地規(guī)劃過自己的發(fā)展進程，這是斯大林的一個創(chuàng)造。在那個時代，所有的生產、運輸、銷售都由國家計劃安排。……對于蘇聯(lián)而言，它未來幾十年的興衰都和這種“創(chuàng)造”聯(lián)系在一起了?！浴洞髧绕稹凡牧先行W者將羅斯福的經濟理論概括為“私營企業(yè)————個人利潤經濟不應消滅，應當保留?？墒牵@種經濟的營運，并不總是有利于、并不總是促進普遍福利。因此，只要是必要，這種營運就必須由各州和聯(lián)邦政府作出努力，加以改進和補充。”————摘自列緒貽等主編的《富蘭克林·D————羅斯福時代(1929——1945)》(1)根據(jù)材料一并結合所學知識，指出日本領導人采取的“增強了民族力量”的措施。（4分）(2)依據(jù)材料二并結合所學知識，指出這個“創(chuàng)造”的特點及其影響。（6分）(3)結合所學知識指出，材料三中羅斯福對聯(lián)邦政府采取的改進對策是什么？“羅斯福的經濟理論”給20世紀30年代的美國帶來什么影響。（6分）32.閱讀材料，完成以下問題。材料一二戰(zhàn)后，美國竭力賦予其霸權以某種道義的或國際法意義上的合法性。杜魯門上臺后，面對社會主義力量不斷壯大和民族解放運動蓬勃興起的局面，制定了以反蘇、反共為中心的“遏制”戰(zhàn)略。冷戰(zhàn)結束后，美國霸權野心不斷膨脹，不時大肆動用武力和采取單邊主義行動以貫徹自己的戰(zhàn)略意志?！幾岳罹爸蔚戎骶帯懂敶澜缃洕c政治》材料二今天，我們必須懂得：弱肉強食、叢林法則不是人類共存之道。窮兵黷武、強權獨霸不是人類和平之策。贏者通吃、零和博弈不是人類發(fā)展之路。和平而不是戰(zhàn)爭，合作而不是對抗，共贏才是人類社會和平、進步、發(fā)展的永恒主題……————董俊山《構建人類命運共同體的困惑與破解》材料三冷戰(zhàn)結束世界形勢發(fā)展的總趨勢走向緩和，但人類依然面臨諸多難題和挑戰(zhàn)，網(wǎng)絡安全、恐怖主義、人口爆炸、氣候變化、環(huán)境污染、跨國犯罪等全球非傳統(tǒng)安全問題層出不窮，對國際秩序和人類生存都構成了嚴峻挑戰(zhàn)?！幾札嬛杏ⅰ栋詸嘀卫砼c全球治理》(1)根據(jù)材料一，指出冷戰(zhàn)期間美國“遏制”戰(zhàn)略的中心，并列舉美國實施“遏制”戰(zhàn)略的具體措施。（6分）(2)依據(jù)材料二并結合所學知識，指出近代以來世界強國與當今中國對全球治理的不同之處。（4分）(3)結合材料三并結合所學知識，指出冷戰(zhàn)結束后，世界政治格局朝什么趨勢發(fā)展？圍繞當今霸權主義與全球治理，發(fā)表你的看法。（4分）33.閱讀下列材料，回答問題。選擇材料中兩個或兩個以上相互關聯(lián)的事件，提煉一個觀點，并結合所學知識加以論述。(要求：參考但不得照抄示例，觀點明確，史論結合，條理清楚。)（10分）2024-2025學年度第二學期九年級歷史科學年測試卷參考答案一、單項選擇題(本題有30小題，每小題只有一個選項符合題意，請把所選選項的字母填涂寫在對應的空格內)123456789101112131415ABCCDBCCADDDABC161718192021222324252627282930BCCADCBCADCADBA二、綜合題(本題共3小題，第31題16分，第32題14分，第33題10分)31.(16分)(1)措施：政治上，廢藩置縣，加強中央集權；軍事上實行征兵制，建立新式軍隊；經濟上推行地稅改革，以“殖產興業(yè)”為口號，大力發(fā)展近代經濟；社會生活上，提倡文明開化，向西方學習，改造日本的教育文化和生活方式。(4分)(2)特點：政治、經濟體制高度集中；(2分)影響：蘇聯(lián)模式在特定的歷史條件下，促進了蘇聯(lián)經濟、社會快速發(fā)展，也為蘇聯(lián)軍民奪取反法西斯戰(zhàn)爭勝利發(fā)揮了重要作用。但由于沒有尊重經濟規(guī)律，隨著時間推移，蘇聯(lián)模式的弊端日益暴露，成為經濟社會發(fā)展的嚴重體制障礙。(4分)(3)對策：采用國家干預經濟的辦法，加強國家對經濟的干預和指導；(2分)影響：通過加強國家對經濟的干預，克服了30年代經濟危機的影響，避免美國走上法西斯的道路，鞏固了資本主義制度在美國的統(tǒng)治。(4分)32.(14分)(1)中心：反蘇、反共。(2分)具體措施：在政治上實施杜魯門主義，在經濟上實施馬歇爾計劃，在軍事上建立北大西洋公約組織。(4分)(2)推行霸權主義、實行強權政治。(2分)中國：構建人類命運共同體(或主張在平等互信的基礎上、互惠互利、合作共贏)。(2分)(3)多極化；(2分)世界各國應加強交流合作，反對霸權主義對世界和平與發(fā)展的威脅；各國之間應擴大利益交匯點，尋求共同發(fā)展，推動全球治理新體系建設，構建人類命運共同體。(言之有理即可，2分)33.(10分)示例一：觀點：兩次工業(yè)革命影響世界歷史發(fā)展進程。(2分)事件：英國率先完成工業(yè)革命、第二次工業(yè)革命開始、一戰(zhàn)開始(2分)論述：19世紀中期，英國率先完成工業(yè)革命并成為資本主義頭號強國，其后法、美等國也紛紛完成，由此機器生產取代手工生產，大工廠制度取代手工工場，極大地提高社會生產力，使人類社會進入“蒸汽時代”。19世紀70年代，第二次工業(yè)革命開始，隨著內燃機的發(fā)明和電力進入生產生活領域，人類社會進入“電氣時代”，歐美主要資本主義國家逐步成長為工業(yè)化強國，由自由資本主義向壟斷資本主義階段過渡。在這一過程中主要資本主義國家政治經濟發(fā)展的不平衡使各國矛盾沖突激化，最終導致了第一次世界大戰(zhàn)的發(fā)生。(4分)結論：兩次工業(yè)革命促進科技發(fā)展、生產力飛躍和社會進步，也影響世界歷史的發(fā)展進程，推動世界格局的變化。(2分)示例二：觀點：近代西歐資本主義經濟發(fā)展推動人類社會由孤立走向整體。事件：新航路開辟、工業(yè)革命開始、英國率先完成工業(yè)革命、第二次工業(yè)革命開始論述：16世紀前后，西歐資本主義萌芽的發(fā)展推動新航路開辟，此后西歐工商業(yè)進一步經濟繁榮，推動洲際間商業(yè)往來日益密切，世界各地孤立隔絕的狀態(tài)被打破，世界開始連成一個整體。18世紀中葉，工業(yè)革命在英國開展并于19世紀中期率先完成。工業(yè)革命極大提高社會生產力，擴大人類的活動范圍，使西歐各國資本主義經濟迅速發(fā)展，推動世界市場初步形成。19世紀六七十年代，第二次工業(yè)革命開始，內燃機的發(fā)明和電力的使用推動主要資本主義國家經濟取得跨越式發(fā)展，并增強對外擴張，使世界市場最終形成。結論：近代西歐資本主義經濟發(fā)展促進了世界的聯(lián)系，有力地促進世界各地之間的交流與發(fā)展，使人類社會由分散、孤立走向整體發(fā)展，全球化趨勢日益顯著。示例三：觀點：資本主義發(fā)展史也是一部殖民擴張的血淚史。事件：新航路開辟、英國海軍打敗無敵艦隊、英國開始在北美建立弗吉尼亞殖民地、工業(yè)革命開始論述：伴隨著新航路開辟，歐洲國家開始踏上殖民擴張和掠