大冶一中分科考試試卷及答案語(yǔ)文試題一、現(xiàn)代文閱讀（本題共5小題，25分）閱讀下面的文字，完成1-5題。傳統(tǒng)工藝的“活態(tài)傳承”并非簡(jiǎn)單的技藝復(fù)制，而是在保持核心技藝的基礎(chǔ)上，讓工藝與當(dāng)代生活產(chǎn)生聯(lián)結(jié)。例如，蘇繡大師姚惠芬將敦煌壁畫中的飛天形象與現(xiàn)代絲質(zhì)面料結(jié)合，既保留了“以針代筆、以線為墨”的蘇繡精髓，又通過(guò)創(chuàng)新構(gòu)圖讓千年飛天“飛”入當(dāng)代家居裝飾；龍泉青瓷匠人徐朝興在傳統(tǒng)“哥窯”開片工藝中融入現(xiàn)代審美，設(shè)計(jì)出既具古雅韻味又符合現(xiàn)代餐桌使用習(xí)慣的餐具系列。這些實(shí)踐證明，傳統(tǒng)工藝要“活”起來(lái)，必須解決兩個(gè)關(guān)鍵問題：一是如何讓工藝語(yǔ)言與當(dāng)代審美對(duì)話，二是如何通過(guò)功能創(chuàng)新滿足現(xiàn)代人的使用需求。但當(dāng)前傳統(tǒng)工藝傳承仍面臨困境。部分傳承人受限于視野，僅滿足于復(fù)制經(jīng)典紋樣，導(dǎo)致產(chǎn)品同質(zhì)化嚴(yán)重；一些地方盲目引入工業(yè)化生產(chǎn)，忽視手工制作的獨(dú)特價(jià)值，使工藝失去“溫度”；更有甚者，為迎合市場(chǎng)炒作“非遺”概念，將工藝簡(jiǎn)化為旅游景點(diǎn)的“表演項(xiàng)目”，喪失了文化傳承的本質(zhì)。1.下列對(duì)材料中“活態(tài)傳承”的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.保留傳統(tǒng)工藝的核心技藝，同時(shí)與當(dāng)代生活建立聯(lián)系。B.通過(guò)創(chuàng)新構(gòu)圖或功能設(shè)計(jì)，使傳統(tǒng)工藝適應(yīng)現(xiàn)代需求。C.完全復(fù)制經(jīng)典紋樣，維持傳統(tǒng)工藝的原始形態(tài)。D.在保持工藝本質(zhì)的前提下，實(shí)現(xiàn)審美與功能的雙重更新。2.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是（3分）A.蘇繡與龍泉青瓷的案例說(shuō)明，傳統(tǒng)工藝只需改變材料就能實(shí)現(xiàn)“活態(tài)傳承”。B.傳統(tǒng)工藝面臨的困境包括產(chǎn)品同質(zhì)化、工業(yè)化破壞手工價(jià)值、過(guò)度商業(yè)化等。C.只要解決了與當(dāng)代審美對(duì)話和功能創(chuàng)新兩個(gè)問題，傳統(tǒng)工藝就能“活”起來(lái)。D.部分傳承人視野狹窄，導(dǎo)致傳統(tǒng)工藝完全淪為旅游景點(diǎn)的“表演項(xiàng)目”。3.請(qǐng)結(jié)合材料，簡(jiǎn)要概括傳統(tǒng)工藝“活態(tài)傳承”的成功經(jīng)驗(yàn)。（4分）4.材料第二段提到“工藝失去‘溫度’”，這里的“溫度”指什么？請(qǐng)結(jié)合上下文分析。（5分）5.某傳統(tǒng)木雕工藝面臨傳承危機(jī)，請(qǐng)你根據(jù)材料提出兩條解決建議。（10分）二、古代詩(shī)文閱讀（本題共4小題，20分）閱讀下面這首宋詞，完成6-9題。菩薩蠻·春晴陳克①綠蕪墻繞青苔院，中庭日淡芭蕉卷。蝴蝶上階飛，烘簾②自在垂。玉鉤雙語(yǔ)燕，寶甃③楊花轉(zhuǎn)。幾處簸錢④聲，綠窗春睡輕?！咀ⅰ竣訇惪耍耗纤卧~人，其詞多寫閑居生活。②烘簾：暖簾，用布或綾制成的簾幕。③寶甃（zhòu）：裝飾華美的井壁。④簸錢：古代一種游戲，以擲錢賭輸贏。6.下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.“綠蕪墻繞青苔院”描繪了庭院的環(huán)境，“綠蕪”“青苔”點(diǎn)明春深時(shí)節(jié)。B.“中庭日淡芭蕉卷”中“日淡”寫出陽(yáng)光柔和，“芭蕉卷”狀新芽未展之態(tài)。C.“蝴蝶上階飛”與“烘簾自在垂”動(dòng)靜結(jié)合，表現(xiàn)庭院的靜謐閑適。D.“玉鉤雙語(yǔ)燕”寫雙燕在玉鉤上呢喃，暗含詞人對(duì)孤獨(dú)處境的感傷。7.下列對(duì)詞中“幾處簸錢聲，綠窗春睡輕”的分析，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A.以動(dòng)襯靜，遠(yuǎn)處的游戲聲更顯庭院的寂靜，春睡的“輕”寫出閑適之態(tài)。B.直接描寫詞人參與簸錢游戲的場(chǎng)景，表現(xiàn)春日生活的熱鬧歡快。C.“綠窗”與前文“綠蕪”呼應(yīng)，色彩單調(diào)，體現(xiàn)詞人內(nèi)心的孤寂。D.“春睡輕”指睡眠不深，暗示詞人因瑣事煩憂難以入眠。8.請(qǐng)從意象選擇的角度，分析上闋如何營(yíng)造庭院的環(huán)境氛圍。（6分）9.結(jié)合全詞，簡(jiǎn)要概括詞人表達(dá)的思想情感。（8分）三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（本題共3小題，15分）10.文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)修改。（5分）隨著科技的發(fā)展，使傳統(tǒng)工藝的傳承方式也在發(fā)生變化。例如，某漆器工藝工作室通過(guò)直播展示制作過(guò)程，吸引了大量年輕觀眾，其中不少人成為了工藝的愛好者和傳播者。11.仿照下面的示例，以“傳統(tǒng)陶瓷”為對(duì)象，寫一組句子。要求：句式一致，體現(xiàn)傳統(tǒng)工藝與現(xiàn)代生活的結(jié)合。（5分）示例：蘇繡是穿針引線的詩(shī)，把敦煌飛天繡進(jìn)現(xiàn)代屏風(fēng)，讓千年故事在素絹上舒展。12.請(qǐng)對(duì)下面這段文字進(jìn)行壓縮，要求保留關(guān)鍵信息，句子簡(jiǎn)潔流暢，不超過(guò)50字。（5分）大冶一中為幫助學(xué)生科學(xué)選科，將于11月15日舉辦“分科指導(dǎo)開放日”活動(dòng)。活動(dòng)內(nèi)容包括學(xué)科優(yōu)勢(shì)講座、往屆學(xué)長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)分享、職業(yè)傾向測(cè)評(píng)等。其中，職業(yè)傾向測(cè)評(píng)將采用專業(yè)量表，結(jié)合學(xué)生興趣與能力，為選科提供數(shù)據(jù)支持。四、寫作（60分）13.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。有人說(shuō)：“選擇文科還是理科，關(guān)鍵看興趣?！庇腥苏f(shuō)：“選科要考慮未來(lái)職業(yè)方向?！币灿腥苏f(shuō)：“選科要結(jié)合學(xué)科優(yōu)勢(shì)，避免盲目跟風(fēng)?！贝笠币恢屑磳⑦M(jìn)行分科選擇，?？肚啻阂暯恰烽_設(shè)“我的選科思考”專欄，邀請(qǐng)你寫一篇文章，談?wù)勛约簩?duì)選科的認(rèn)識(shí)。要求：結(jié)合實(shí)際，觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)；不少于800字。數(shù)學(xué)試題一、單項(xiàng)選擇題（本題共8小題，每小題5分，共40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的）1.已知集合A={x|x2-3x+2=0}，B={x|x2-ax+a-1=0}，若A∪B=A，則實(shí)數(shù)a的取值為（）A.2B.3C.2或3D.1或22.函數(shù)f(x)=log?(4-x2)的單調(diào)遞增區(qū)間是（）A.(-2,0)B.(0,2)C.(-∞,-2)D.(2,+∞)3.已知sinα=3/5，α∈(π/2,π)，則tan(α+π/4)=（）A.1/7B.-1/7C.7D.-74.已知等差數(shù)列{a?}的前n項(xiàng)和為S?，若a?+a?=10，則S?=（）A.45B.50C.55D.605.某幾何體的三視圖如圖所示（單位：cm），則該幾何體的體積為（）（注：三視圖為正視圖和側(cè)視圖均為邊長(zhǎng)2的正方形，俯視圖為圓）A.2πB.4πC.8πD.16π6.若直線l:y=kx+1與圓C:x2+y2-2x-3=0相交于A、B兩點(diǎn)，且|AB|=2√3，則k=（）A.±1B.±√2C.±√3D.07.已知f(x)是定義在R上的奇函數(shù)，且當(dāng)x>0時(shí)，f(x)=x2-2x，則f(f(-1))=（）A.-3B.-1C.1D.38.某班有50名學(xué)生，其中數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)秀的有20人，語(yǔ)文成績(jī)優(yōu)秀的有15人，兩科都優(yōu)秀的有5人?，F(xiàn)從該班隨機(jī)選1人，已知其數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)秀，則他語(yǔ)文成績(jī)優(yōu)秀的概率為（）A.1/4B.1/3C.1/2D.3/4二、填空題（本題共4小題，每小題5分，共20分）9.向量a=(1,2)，b=(2,-1)，則|a-2b|=________。10.數(shù)列{a?}滿足a?=1，a???=2a?+1，則a?=________。11.若log?2=m，log?3=n，則a^(2m-n)=________。12.已知函數(shù)f(x)=x3-3x+1，若f(x)在區(qū)間[a,a+2]上的最小值為-1，則a的取值范圍是________。三、解答題（本題共6小題，共90分。解答應(yīng)寫出文字說(shuō)明、證明過(guò)程或演算步驟）13.（14分）已知△ABC中，角A、B、C的對(duì)邊分別為a、b、c，且a=2，b=3，cosC=1/3。（1）求c的值；（2）求sin(A+C)的值。14.（14分）如圖，在四棱錐P-ABCD中，底面ABCD為矩形，PA⊥底面ABCD，PA=AB=2，AD=3，E為PD的中點(diǎn)。（1）證明：PB∥平面AEC；（2）求三棱錐E-ACD的體積。15.（14分）已知函數(shù)f(x)=2sin(2x+π/3)。（1）求f(x)的最小正周期和單調(diào)遞減區(qū)間；（2）若x∈[0,π/2]，求f(x)的最大值和最小值。16.（16分）某商場(chǎng)為促銷，開展“購(gòu)物抽獎(jiǎng)”活動(dòng)，規(guī)則如下：顧客購(gòu)物滿200元可抽獎(jiǎng)1次，每次抽獎(jiǎng)從裝有2個(gè)紅球和3個(gè)白球的不透明箱中不放回地抽取2個(gè)球，若抽到2個(gè)紅球則中一等獎(jiǎng)（獎(jiǎng)金100元），抽到1個(gè)紅球則中二等獎(jiǎng)（獎(jiǎng)金50元），否則不中獎(jiǎng)。（1）求顧客抽獎(jiǎng)1次中獎(jiǎng)的概率；（2）若某顧客購(gòu)物滿600元，可抽獎(jiǎng)3次，設(shè)其中獎(jiǎng)金額為X元，求X的分布列和數(shù)學(xué)期望。17.（16分）已知二次函數(shù)f(x)=ax2+bx+c（a≠0）滿足f(0)=1，f(x+1)-f(x)=2x-1。（1）求f(x)的解析式；（2）若f(x)在區(qū)間[t,t+1]上的最小值為g(t)，求g(t)的表達(dá)式。18.（16分）已知橢圓C:x2/a2+y2/b2=1（a>b>0）的左、右焦點(diǎn)分別為F?、F?，離心率e=√2/2，且過(guò)點(diǎn)(1,√2/2)。（1）求橢圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程；（2）若直線l過(guò)F?且與橢圓C交于A、B兩點(diǎn)，當(dāng)△F?AB的面積為2/3時(shí)，求直線l的方程。英語(yǔ)試題一、閱讀理解（本題共15小題，每小題2分，共30分）閱讀下列短文，從每題所給的A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。ATheForbiddenCity,alsoknownasthePalaceMuseum,isamust-visitforanyonetravelingtoBeijing.Builtintheearly15thcentury,itservedastheimperialpalacefor24emperorsduringtheMingandQingdynasties.Today,itnotonlypreservesoveramillionculturalrelicsbutalsooffersinnovativeexperiencestoconnectwithmodernvisitors.Inrecentyears,themuseumhaslaunchedaseriesof“culturalandcreativeproducts”(文創(chuàng)產(chǎn)品),suchaslipsticksinspiredbyimperialcourtcolorsandstationerydecoratedwithancientpaintings.Theseproducts,combiningtraditionwithfashion,havebecomepopularamongyoungpeople.Moreover,themuseumholdsnighttoursduringfestivals,allowingvisitorstoseethepalaceilluminatedbylanterns—aviewonceonlyavailabletotheemperor.1.Whatisthemainideaofthepassage?A.ThehistoryoftheForbiddenCity.B.TheForbiddenCity’seffortstoconnectwithmodernvisitors.C.TheculturalrelicspreservedintheForbiddenCity.D.TheimperiallifeinMingandQingdynasties.BWhenitcomestolearninganewlanguage,manypeoplebelievethatchildrenarebetteratitthanadults.Butwhy?Researchshowsthatchildren’sbrainsaremore“plastic”—theirneuralnetworksarestilldeveloping,makingiteasiertoabsorbnewsoundsandgrammarrules.Adults,ontheotherhand,relymoreonexistingknowledgeandcognitivestrategies,whichcansometimesslowdownthelearningprocess.However,adultshavetheirownadvantages.Theyhavebetterself-disciplineandcansetclearlearninggoals.Theyalsounderstandmoreaboutlanguagestructures,whichhelpsinanalyzingandmemorizingvocabulary.So,whetheryou’reachildoranadult,thekeytolanguagelearningistostaymotivatedandpracticeregularly.2.Whatistheadvantageofadultsinlanguagelearningaccordingtothepassage?A.Betterneuralplasticity.B.Easiertoabsorbnewsounds.C.Strongerself-discipline.D.Fasterinlearninggrammarrules.二、完形填空（本題共15小題，每小題1分，共15分）閱讀下面短文，從每題所給的A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中選出可以填入空白處的最佳選項(xiàng)。WhenIwas12,myfamilymovedtoanewcity.Ifeltlonelyand3.______tomakenewfriends.Oneday,Isawagroupofgirlsplayingbasketballinthepark.I4.______tojointhem,butIwastooshy.Justthen,agirlwithlonghairsmiledatmeandsaid,“Comeon,weneeda5.______player!”ThatgirlwasLisa.She6.______metoherfriends,andsoonwebecameclose.Lisataughtmehowtoplaybasketball,andI7.______herwithhermathhomework.Overtheyears,we’ve8.______manyupsanddownstogether.WheneverI’m9.______,she’salwaystheretolisten.3.A.happyB.eagerC.afraidD.ready4.A.wantedB.refusedC.forgotD.hated5.A.newB.badC.oldD.tall6.A.introducedB.comparedC.sentD.sold7.A.helpedB.leftC.troubledD.copied8.A.missedB.sharedC.avoidedD.created9.A.introubleB.inpublicC.inorderD.insurprise三、語(yǔ)法填空（本題共10小題，每小題1.5分，共15分）閱讀下面短文，在空白處填入1個(gè)適當(dāng)?shù)膯卧~或括號(hào)內(nèi)單詞的正確形式。TheGreatWallisoneofthe10.______(great)wondersoftheworld.11.______(build)over2,000yearsago,itwasoriginallyusedfordefense.Today,it12.______(attract)millionsoftouristseveryyear.Lastsummer,I13.______(visit)theBadalingsectionwithmyparents.Thewallwasverysteep,14.______westillmanagedtoreachthetop.Fromthere,wecouldseethemountains15.______(stretch)intothedistance.Itwas16.______amazingview!Myfathertoldmethatthewall17.______(be)asymbolofChinesewisdomandperseverance.Ithinkhe’sright.ClimbingtheGreatWall18.______(teach)methatnothingisimpossibleifwekeep19.______(try).四、寫作（本題共1小題，40分）20.假設(shè)你是李華，大冶一中高一（3）班學(xué)生。你的英國(guó)朋友Tom對(duì)中國(guó)的分科制度很感興趣，寫信向你詢問。請(qǐng)你寫一封回信，內(nèi)容包括：（1）分科的時(shí)間（高一結(jié)束時(shí)）；（2）可選科目（如物理/歷史必選其一，再選化學(xué)、生物等）；（3）你的選科傾向及原因。要求：100-120詞；開頭和結(jié)尾已給出，不計(jì)入總詞數(shù)。DearTom,I’mgladtohearyou’reinterestedinChina’ssubjectselectionsystem.Bestwishes,LiHua物理試題一、單項(xiàng)選擇題（本題共8小題，每小題4分，共32分）1.下列物理量中，屬于矢量的是（）A.質(zhì)量B.時(shí)間C.位移D.溫度2.一物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，初速度為2m/s，加速度為1m/s2，則第3秒末的速度為（）A.3m/sB.4m/sC.5m/sD.6m/s3.關(guān)于牛頓第一定律，下列說(shuō)法正確的是（）A.物體的速度越大，慣性越大B.力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因C.物體不受力時(shí)，一定保持靜止D.力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因二、實(shí)驗(yàn)題（本題共2小題，共18分）4.（8分）在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到如圖所示的a-F圖像（a為加速度，F(xiàn)為拉力），圖像不過(guò)原點(diǎn)的原因可能是________；若保持拉力不變，增大小車質(zhì)量，則圖像的斜率會(huì)________（選填“增大”“減小”或“不變”）。三、計(jì)算題（本題共3小題，共50分）5.（16分）一個(gè)質(zhì)量為2kg的物體靜止在水平地面上，物體與地面的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.3?，F(xiàn)對(duì)物體施加一個(gè)水平向右的拉力F=10N，g取10m/s2。求：（1）物體的加速度大?。唬?）5秒內(nèi)物體的位移大小。歷史試題一、單項(xiàng)選擇題（本題共10小題，每小題3分，共30分）1.西周實(shí)行分封制的主要目的是（）A.加強(qiáng)中央集權(quán)B.鞏固統(tǒng)治C.發(fā)展經(jīng)濟(jì)D.傳播文化2.唐太宗時(shí)期推行的政治制度中，負(fù)責(zé)審核政令的是（）A.尚書省B.中書省C.門下省D.行省二、材料分析題（本題共2小題，共40分）3.（20分）閱讀材料，回答問題。材料：“凡分田，照人口，不論男婦，算其家人口多寡，人多則分多，人寡則分寡……有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢同使，無(wú)處不均勻，無(wú)人不飽暖也?！薄短斐锂€制度》（1）《天朝田畝制度》是哪一運(yùn)動(dòng)的綱領(lǐng)？（2分）（2）概括材料中體現(xiàn)的核心思想。（6分）（3）結(jié)合所學(xué)，分析該綱領(lǐng)未能實(shí)施的主要原因。（12分）參考答案語(yǔ)文1.C（“完全復(fù)制”違背“活態(tài)傳承”的核心）2.B（A“只需改變材料”錯(cuò)誤；C“只要……就”絕對(duì)；D“完全淪為”因果不成立）3.①保留核心技藝，如蘇繡的“以針代筆”；②創(chuàng)新審美表達(dá)，如結(jié)合現(xiàn)代紋樣或構(gòu)圖；③功能適配當(dāng)代需求，如設(shè)計(jì)符合現(xiàn)代使用習(xí)慣的產(chǎn)品。（每點(diǎn)2分，答滿兩點(diǎn)4分）4.“溫度”指手工制作中蘊(yùn)含的人文情感與獨(dú)特性（2分）。工業(yè)化生產(chǎn)追求效率，使工藝成為機(jī)械復(fù)制的產(chǎn)物，失去了手作過(guò)程中匠人的情感投入和個(gè)性化特征（3分）。5.示例：①與現(xiàn)代家居品牌合作，設(shè)計(jì)兼具裝飾性與實(shí)用性的木雕擺件；②通過(guò)短視頻平臺(tái)展示雕刻過(guò)程，吸引年輕群體關(guān)注，培養(yǎng)潛在傳承人。（每條5分，合理即可）6.D（“雙語(yǔ)燕”體現(xiàn)生機(jī)，無(wú)感傷）7.A（以游戲聲襯寂靜，“春睡輕”顯閑適）8.選取“綠蕪”“青苔”“日淡”“芭蕉卷”“蝴蝶”“烘簾”等意象（2分）；色彩淡雅（綠、青），光線柔和（日淡），動(dòng)態(tài)輕盈（蝴蝶飛、簾自在垂）（2分）；共同營(yíng)造出庭院靜謐、閑適、生機(jī)盎然的氛