2026屆江蘇省無錫市前洲中學生物高二上期末考試試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．新冠病毒主要攻擊人體的肺部細胞，它是一種正鏈RNA病毒。新冠病毒的正鏈RNA侵入宿主細胞后，首先作為模板合成病毒的蛋白質，然后在依賴于RNA的RNA聚合酶的作用下，合成負鏈RNA，進而以負鏈RNA為模板合成正鏈RNA，最終組裝成子代病毒顆粒。下列有關敘述錯誤的是（）A.新冠病毒的正鏈RNA具有mRNA的功能B.在宿主細胞內，子代新冠病毒是由有關蛋白質與負鏈RNA組裝成的C.通過抑制依賴于RNA的RNA聚合酶的活性可阻止新冠病毒在人體內的增殖D.新冠病毒在宿主細胞中能夠合成自身的蛋白質依賴于密碼子的通用性2．抗體的功能與其結構密切相關。同一抗體的V區(qū)和C區(qū)的氨基酸組成和順序的不同，決定了其功能上的差異，下列有關敘述錯誤的是（）A.抗體的化學本質是蛋白質，其加工發(fā)生在內質網和高爾基體中B.抗體主要存在于血漿中，在組織液和淋巴液中也有分布C.抗體中V區(qū)具有識別和結合抗原的功能，圖中的抗體能與抗原b結合D.抗體與病毒發(fā)生特異性結合形成沉淀，進而被吞噬細胞吞噬消化3．下列關于出生率和死亡率的相關敘述，正確的是（）A.影響人口出生率和其他生物種群出生率的因素差別較大B某種群某時間段內死亡率增大，則種群密度必定減小C.如某年平均每10萬人中出生1862個孩子，則該年的出生率為1.862‰D.農忙時期，導致某大城市人口數(shù)量直線下降的主要原因是出生率小于死亡率4．農田生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性很低，其根本原因是（）A.受到人為干擾 B.土壤中積累過量的化肥C.生物種類比較單一 D.非生物因素常常不穩(wěn)定5．下圖為某棄耕農田植物類群隨時間變化的情況，在此過程中（）A.發(fā)生了群落初生演替B.物種豐富度和群落穩(wěn)定性逐漸提高C.草地階段的植物類型不會出現(xiàn)在硬木林中D.人為活動不會改變群落演替的速度與方向6．黃耗子亦稱長爪沙土鼠，是一種小型草原動物，體型大小介于大白鼠和小白鼠之間。某科研人員調查了黃耗子的種群密度：在一塊面積為20hm2的草場內，第一次捕獲120只，全部標記并放歸；第二次捕獲了90只，其中有18只帶有標記。下列有關敘述錯誤的是（）A.該草場中黃耗子的種群數(shù)量約為600只B.該黃耗子的種群密度大約為30只／hm2C.如果被標記的個體更容易被天敵捕食，則測定結果會偏小D.如果被標記的個體產生記憶導致第二次不易捕捉，則測定結果會偏大7．某科研小組為觀察促甲狀腺激素（TSH）和促甲狀腺激素釋放激素（TRH）對小鼠行為的影響，將正常小鼠隨機分為A、B、C、D四組。A組小鼠注射生理鹽水；B、C兩組小鼠分別注射等量的TSH溶液和TRH溶液；D組小鼠切除垂體后注射等量TRH溶液。下列相關敘述錯誤的是（）A.由于B、C兩組小鼠體內甲狀腺激素含量均上升，兩組小鼠活動能力增強B.若C、D兩組小鼠出現(xiàn)相同的結果，可能的原因是D組小鼠沒有TRH受體C.影響垂體分泌TSH的激素有甲狀腺激素與TRH，兩者的關系是拮抗作用D.為提高實驗結果的可靠性，還需增加一組：切除垂體后注射等量TSH溶液8．（10分）經研究發(fā)現(xiàn)，豌豆種子中含有的SBEI酶能夠催化淀粉的合成，SBEI酶受SBEI基因控制合成。皺粒豌豆種子中SBEI基因中插入了少量堿基對導致SBEI酶不能合成，從而不能合成淀粉。下列有關敘述錯誤的是（）A.皺粒豌豆形成的原因是基因突變B.SBEI基因的表達包括轉錄和翻譯兩個步驟C.圓粒和皺粒豌豆中相同密碼子編碼的氨基酸相同D.該事例說明了基因對性狀的直接控制二、非選擇題9．（10分）以下為某生物細胞分裂過程中的相關示意圖，其中③④代表分裂過程中不同時期的染色體、DNA、染色單體的數(shù)量關系，請回答。（1）圖②細胞所屬細胞分裂的方式和時期是______________________，判斷的理由是______________________。（2）若①②兩圖為連續(xù)的細胞分裂的圖像，則圖②產生的子細胞的名稱是___________。（3）圖③④為某次細胞分裂過程中的染色體、DNA、染色單體數(shù)目變化柱形圖，則兩個柱形圖形成的先后順序為___________（答“③先于④”或“④先于③”），該變化發(fā)生在圖⑤的___________階段，染色體的具體行為是______________________。（4）圖⑤中，基因分離定律和基因自由組合定律發(fā)生實質性改變的階段分別是___________和___________階段。（5）對應圖⑤的分裂時期，在下圖中畫出每條染色體上DNA數(shù)目變化曲線，并在畫出的曲線上標出C點和H點。10．（14分）碳青霉烯類抗生素是治療重度感染的一類藥物。下表為2005～2008年，該類抗生素在某醫(yī)院住院患者中的人均使用量，以及從患者體內分離得到的某種細菌對該類抗生素的耐藥率變化。請據表回答下列問題：年份2005200620072008住院患者該類抗生素的人均使用量/g0.0740.120.140.19某種細菌對該類抗生素的耐藥率/％2.66.1110.925.5（1）細菌中的耐藥基因最初大多是因______而產生的，其耐藥機制有多種，有的是耐藥基因通過______過程產生蛋白酶直接降解抗生素；有的使細胞壁的滲透性發(fā)生改變，阻礙抗生素進入菌體；等等。（2）這種細菌耐藥率的變化與抗生素的使用量之間存在________（填“正相關”或“負相關”）的關系。從現(xiàn)代生物進化理論的角度出發(fā)，對耐藥率升高的合理解釋是________。11．（14分）下為某家庭甲，乙兩種遺傳病的系譜圖。甲遺傳病由一對等位基因（A，a）控制，乙遺傳病由另一對等位基因（B．b）控制，這兩對等位基因獨立遺傳。已知Ⅲ4攜帶甲遺傳病的致病基因，但不攜帶乙遺傳病的致病基因。請回答下列問題：（1）甲遺傳病的致病基因位于______（填“X”“Y”或“?！保┤旧w上，乙遺傳病的致病基因位于______（填“X”“Y”或“常”）染色體上，（2）Ⅱ2的基因型為______，Ⅲ1的基因型為__________________。（3）若Ⅲ3和Ⅲ4再生一個孩子，則這個孩子為同時患甲、乙兩種遺傳病男孩的概率是______。（4）Ⅳ1的這兩對等位基因均為雜合的概率是______，若Ⅳ1與一個正常男性結婚，則他們生一個患乙遺傳病男孩的概率是______。12．某生物興趣小組為探究絞股藍中的多糖對糖尿病大鼠血糖的影響，進行了如下實驗。實驗材料、用具：生理狀況相同的健康雄性大鼠48只、絞股藍多糖、生理鹽水、血糖測定儀等。實驗步驟：①將實驗大鼠隨機平均分為甲、乙、丙、丁4組，甲組給予普通飼料喂養(yǎng)，乙、丙丁三組給予等量高糖高脂飼料喂養(yǎng)（制備成實驗性糖尿病大鼠），飼喂42天。②_________________________________，并進行數(shù)據統(tǒng)計。③每天相同時間，丙組灌胃一定量的50mg/kg的絞股藍多糖，丁組灌胃等量的200mg/kg的絞股藍多糖、甲、乙兩組分別灌胃___________。各組按照不同給藥方法處理2個月。④2個月后，測定各組大鼠空腹狀態(tài)下血糖濃度，取平均值并進行數(shù)據分析。實驗結果如表：組別給藥前（mmol/L）給藥后（mmol/L）甲4．524．98乙20．2523．04丙19．1217．04丁21．9914．28請回答下列問題：（1）補全實驗步驟②_________________________________。③_________________________________。（2）實驗中設置乙組的作用是______________________。在實驗中分析測定各組大鼠的血糖濃度，取平均值的目的是______________________。（3）本實驗的實驗結論是：______________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】病毒是一類沒有細胞結構的特殊生物，只有蛋白質外殼和內部的遺傳物質構成，不能獨立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活細胞內才能生活和繁殖，一旦離開了活細胞，病毒就無法進行生命活動?！驹斀狻緼、新冠病毒的正鏈RNA具有mRNA的功能，能作為合成蛋白質的模板，A正確;B、在宿主細胞內，子代新冠病毒是由有關蛋白質與正鏈RNA組裝成的，B錯誤；C、分析題干信息可知，通過抑制依賴于RNA的RNA聚合酶的活性可阻止新冠病毒在人體內的增殖，C正確；D、密碼子的通用性使得病毒RNA在宿主細胞中能合成自身的蛋白質，D正確。故選B。2、C【解析】分泌蛋白合成與分泌過程：核糖體合成蛋白質→內質網進行粗加工→內質網“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜?？贵w是由漿細胞合成并分泌的。【詳解】A、抗體屬于分泌蛋白，故參與抗體加工的細胞器有內質網、高爾基體，A正確；B、抗體主要存在于血漿中，在組織液和淋巴液中也有分布，母乳中也含有抗體，B正確；C、同一抗體的V區(qū)和C區(qū)的氨基酸組成和順序的不同，決定了其功能上的差異，因此抗體中V區(qū)具有識別和結合抗原的功能，根據圖示結構可知，圖中的抗體能與抗原a結合，C錯誤；D、抗體與病毒發(fā)生特異性結合形成沉淀，可阻止病毒的傳播，形成的沉淀可被吞噬細胞吞噬消化，D正確。故選C。3、A【解析】1、種群的數(shù)量特征有出種群密度，出生率和死亡率，遷入率和遷出率，年齡組成，性別比例。2、遷入率和遷出率，出生率和死亡率決定種群數(shù)量的變化，但年齡組成是通過影響出生率和死亡率影響數(shù)量變化的，性別比例通過影響出生率影響數(shù)量變化的。3、人口出生率指某地在一個時期之內（通常指一年）出生人數(shù)與平均人口之比，它反映出人口的出生水平?！驹斀狻緼、影響其他生物種群出生率和人口出生率的因素有很大的區(qū)別，影響其他種群出生率的因素主要是外界環(huán)境條件的制約，而影響人口出生率的因素除一定的自然條件外，人口政策、人們的生育觀念在很大程度上也影響著人口的出生率，A正確；B、某種群某時間段內死亡率增大，則種群密度不一定減少，因為還要看種群出生率和死亡率的大小，B錯誤；C、據出生率的定義：指某地在一個時期之內（通常指一年）出生人數(shù)與平均人口之比，則該年出生率為1862/100000，即1.862%，C錯誤；D、農忙時期，大量在城市打工的人口回到農村務農，所以導致某大城市人口數(shù)量直線下降的主要原因是遷出率大于遷入率，D錯誤。故選A。4、C【解析】生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分越多，食物網越復雜，其自我調節(jié)能力就越強，抵抗力穩(wěn)定性就越強?！驹斀狻坑捎谵r田生態(tài)系統(tǒng)生物種類比較單一，物種類少，營養(yǎng)結構簡單，抵抗力穩(wěn)定性很低。C正確，ABD錯誤。故選C。5、B【解析】1、群落演替：隨著時間的推移，一個群落被另一個群落代替的過程。2、初生演替：是指一個從來沒有被植物覆蓋的地面，或者是原來存在過植被，但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替。3、次生演替：原來有的植被雖然已經不存在，但是原來有的土壤基本保留，甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替。4、群落演替的原因：生物群落的演替是群落內部因素(包括種內關系、種間關系等)與外界環(huán)境因素綜合作用的結果。人為活動會改變群落演替的速度與方向。5、演替的結果：群落的特征一般表現(xiàn)為物種多樣性的增加，生物種類由少到多，結構由簡單到復雜，由不穩(wěn)定變得比較穩(wěn)定，同時群落越來越能夠充分地利用環(huán)境資源。【詳解】A、棄耕農田上發(fā)生的是次生演替，A錯誤；B、由圖可知，物種豐富度逐漸提高，則群落穩(wěn)定性也逐漸提高，B正確；C、群落具有分層結構現(xiàn)象，在硬木林階段仍可能找到生活在草地階段的植物種類，C錯誤；D、人類活動往往會使群落演替按照不同于自然演替的方向進行，即人類活動會改變群落演替的速度與方向，D錯誤。故選B。6、C【解析】標志重捕法是在被調查種群的生存環(huán)境中捕獲一部分個體將這些個體進行標志后再放回原來的環(huán)境，經過一定期限后進行重捕，根據重捕中標志的個體占總捕數(shù)的比例，來估計該種群的數(shù)量。標志重捕法估算種群密度的計算公式：該種群數(shù)量=（第一次捕獲標記的個體數(shù)×第二次捕獲的個體數(shù)）÷二次捕獲的個體中被標記的個體數(shù)?！驹斀狻緼、根據公式，該草場中黃耗子的種群數(shù)量約為120×90÷18=600只，A正確；B、該黃耗子的種群密度大約600只÷20hm2=30只／hm2，B正確；C、若被標記的動物更容易被天敵捕食，二次捕獲的個體中被標記的個體數(shù)減少，則種群密度估算值比種群密度實際值偏大，C錯誤；D、如果被標記的個體產生記憶導致第二次不易捕捉，則二次捕獲的個體中被標記的個體數(shù)減少，則種群密度估算值比種群密度實際值偏大，D正確。故選C。7、B【解析】下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進垂體分泌促甲狀腺激素，垂體分泌促甲狀腺激素能促進甲狀腺分泌甲狀腺激素。當血液中甲狀腺激素的含量降低時，對下丘腦和垂體的抑制作用減弱，使促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的合成和分泌增加，從而使血液中甲狀腺激素不致過少?！驹斀狻緼、小鼠體內甲狀腺激素含量上升，而甲狀腺激素具有提高神經系統(tǒng)興奮性功能，因此，B、C兩組小鼠活動能力增強，A正確BC、D兩組的自變量是垂體的有無，而TRH的靶器官是垂體，若C、D兩組小鼠出現(xiàn)相同的結果，說明說明D組小鼠的垂體未被完全切除，仍能分泌TSH；或C組小鼠沒有TRH受體，B錯誤；C、甲狀腺激素對垂體是抑制作用，TRH對垂體是促進作用，因此兩種激素之間通過拮抗作用，共同維持機體TSH含量的穩(wěn)定，C正確；D、由于不能確定垂體與TSH之間關系，還需設計一組，即切除垂體后注射等量TSH溶液，D正確。故選B。8、D【解析】1、基因控制蛋白質的合成包括轉錄和翻譯兩個過程。2、基因對性狀的控制方式：①基因通過控制酶的合成來影響細胞代謝，進而間接控制生物的性狀，如白化病、豌豆的粒形；②基因通過控制蛋白質分子結構來直接控制性狀，如鐮刀形細胞貧血癥、囊性纖維病。3、基因突變是指基因中堿基對的增添、缺失或替換?！驹斀狻緼、皺粒豌豆是由于其種子中SBEI基因插入了少量堿基對，故其形成的原因是基因突變，A正確；B、SBEI酶屬于蛋白質，其合成過程包括轉錄和翻譯，B正確；C、密碼子具有通用性，不同生物體內相同密碼子編碼的氨基酸相同，C正確；D、該實例說明基因通過控制酶的合成來控制代謝過程進而控制生物性狀，體現(xiàn)了基因對性狀的間接控制，D錯誤。故選D。二、非選擇題9、①.減數(shù)第二次分裂中期②.該圖中沒有同源染色體，且染色體的著絲點排列在細胞中央赤道板位置上③.（第二）極體④.④先于③⑤.GH⑥.同源染色體分離，平均分配到兩子細胞中⑦.FGFG⑧.【解析】根據題意和圖示分析可知：圖①中同源染色體分離，細胞質不均等分裂，所以細胞處于減數(shù)第一次分裂后期，為初級卵母細胞；圖②著絲點分裂，不含同源染色體，細胞處于減數(shù)第二次分裂后期；圖③細胞中染色體是體細胞的一半，含有染色單體，為減數(shù)第二次分裂前期或中期，圖④細胞中染色體數(shù)與體細胞相同，含有染色單體，可表示有絲分裂前期、中期或減數(shù)第一次分裂過程，圖⑤表示有絲分裂和減數(shù)分裂過程中同源染色體對數(shù)變化，AE段表示有絲分裂，F(xiàn)G表示減數(shù)第一次分裂，HI表示減數(shù)第二次分裂?！驹斀狻浚?）圖②細胞中沒有同源染色體，且染色體的著絲點排列在細胞中央赤道板位置上，為減數(shù)第二次分裂中期圖像。（2）若①②兩圖為連續(xù)的細胞分裂的圖像，根據圖①細胞質不均等分裂可知該生物為雌性，根據圖①中染色體組合可知②細胞為第一極體，則圖②產生的子細胞的名稱是（第二）極體。（3）根據分析可知，圖③可表示減數(shù)第二次分裂前期或中期，圖④可表示有絲分裂前期、中期或減數(shù)第一次分裂過程，所以若圖③④為某次細胞分裂過程中的染色體、DNA、染色單體數(shù)目變化柱形圖，則兩個柱形圖形成的先后順序為④先于③，該變化發(fā)生于圖⑤的GH階段，此時染色體的具體行為是：同源染色體分離，平均分配到兩子細胞中。（4）基因分離定律和基因自由組合定律均發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，所以均位于圖⑤的FG段。（5）圖⑤中AE段表示有絲分裂，其中CD表示有絲分裂后期，F(xiàn)G表示減數(shù)第一次分裂，HI表示減數(shù)第二次分裂，在有絲分裂前期、中期和減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂前期、中期時，每條染色體上含有兩個DNA，而有絲分裂后期、末期和減數(shù)第二次分裂后期、末期時，每條染色體上含有一個DNA，所以對應圖⑤的分裂時期，每條染色體上DNA數(shù)目變化曲線為：?！军c睛】本題結合柱形圖、曲線圖和細胞分裂圖，考查減數(shù)分裂的相關知識，要求考生識記有絲分裂、減數(shù)分裂不同時期的特點，掌握有絲分裂、減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目變化規(guī)律，能準確判斷圖中各區(qū)段代表的時期以及細胞分裂圖的分裂方式及所處時期。10、（1）①.基因突變②.轉錄和翻譯（2）①.正相關②.從現(xiàn)代生物進化理論的角度看，細菌中本來就存在著抗藥性的差異，抗生素的作用是對細菌進行自然選擇，具有抗藥性的細菌存活下來，并繁殖后代，經過長時間的變異、自然選擇，使病菌的抗藥性逐漸升高。【解析】現(xiàn)代進化理論的基本內容是：①進化是以種群為基本單位，進化的實質是種群的基因頻率的改變；②突變和基因重組產生進化的原材料；③自然選擇決定生物進化的方向；④隔離導致物種形成?！拘?詳解】細菌中的耐藥基因最初大多是因為發(fā)生了基因突變，產生了耐藥基因，其耐藥機制有多種，有的是耐藥基因通轉錄和翻譯過程產生蛋白酶直接降解抗生素；有的使細胞壁的滲透性發(fā)生改變，阻礙抗生素進入菌體等等?！拘?詳解】根據表中數(shù)據可知，2005-2008年，住院患者該類抗生素人均使用量逐年增加，某種細菌對該抗生素的耐藥率也逐年增加，故這種細菌耐藥率的變化與抗生素的使用量之間存在呈正相關。從現(xiàn)代生物進化理論的角度看，細菌中本來就存在著抗藥性的差異，抗生素的作用是對細菌進行自然選擇，具有抗藥性的細菌存活下來，并繁殖后代，經過長時間的變異、自然選擇，使病菌的抗藥性逐漸升高?！军c睛】本題考查生物進化的相關知識，意在考查學生的識記能力和對生物進化的原因及過程的理解，把握知識間聯(lián)系，形成知識網絡的能力；能運用所學知識解釋生物學問題的能力。11、（1）①.常②.X（2）①.AaXBXb②.AaXBY##AAXBY（3）1/24（4）①3/10②.1/8【解析】根據題意和圖示分析可知：II-1和II-2都不患甲病，但他們有一個患甲病的兒子(III-2)，說明甲病是隱性遺傳病，隱性病看女患者，若其兒子出現(xiàn)正常個體，說明該病是常染色體上的隱性病。例如I-1的兒子正常，說明甲病是常染色體隱性遺傳病。III-3和III-4都不患乙病，但他們有患乙病的孩子IV-2、IV-3，說明乙病是隱性遺傳病，但III-4不攜帶乙遺傳病的致病基因，說明乙病是伴X染色體隱性遺傳病?！拘?詳解】由分析可知：甲遺傳病的致病基因位于常染色體上，乙遺傳病的致病基因位于X染色體上。【小問2詳解】甲遺傳病由一對等位基因（A，a）控制，乙遺傳病由另一對等位基因（B．b）控制，這兩對等位基因獨立遺傳。就甲病而言，I-1的甲病基因型是aa，Ⅱ-2的甲病基因型為Aa，Ⅲ-2的基因型是aa，Ⅱ-1的甲病基因型為Aa，所以Ⅲ-1的基因型為Aa或AA。就乙病而言，IV-2、IV-3均患有乙病，基因型是XbY，所以III-3的基因型是XAXa，II-2和II-1均不患乙病，基因型分別是XBXb和XBY，Ⅲ1是不患乙病的男性，其基因型為XBY。所以，II-2的基因型是AaXBXb，Ⅲ-1的基因型是AaXBY或AAXBY?！拘?詳解】就甲病而言，Ⅱ-2的甲病基因型為Aa，Ⅲ-2患有甲病，所以Ⅱ-1的基因型是Aa。所以Ⅲ-3甲病的基因型是A-。就乙病而言，Ⅲ-3和Ⅲ-4生有兩個患有乙病的兒子，所以Ⅲ-3的基因型為XBXb，已知Ⅲ-4攜帶甲遺傳病的致病基因，但不攜帶乙遺傳病的致病基因，所以Ⅲ-4的基因型是AaXBY，若Ⅲ-3A-XBXb（1/3AAXBXb、2/3AaXBXb）和Ⅲ4AaXBY再生一個孩子，則這個孩子為同時患甲、乙兩種遺傳病男孩的概率是aaXbY=2/3×1/4×1/4=1/24?！拘?詳解】Ⅲ-4攜帶甲遺傳病的致病基因，其基因型是Aa，Ⅲ-3甲病的基因型是A-，Ⅳ-1是不患