2025-2026學年綏陽縣三年級數學第一學期階段監(jiān)測試題含解析注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、用心思考，我會選。1．在下面乘法算式中，對于積中“73”的意思理解對的是（）。A．表示9×8+1 B．表示9×8+10 C．表示90×8+102．4噸（）4千米．A．大于 B．等于 C．不能比較3．有兩個同樣大小的長方形，分別拼成如圖所示的大長方形，兩圖周長相比（）。A．甲長 B．乙長 C．一樣長4．3個菠蘿與12個橘子一樣重，2個菠蘿和4個蘋果一樣重．1個蘋果的質量相當于1個橘子的（）倍．A．2 B．3 C．4 D．65．小明看見的是（）。A． B． C． D．二、我是小法官。（對的打√，錯的打×）1．凡是乘數末尾有0的，積的末尾一定有0。（______）2．一個長方形的寬是6厘米，長是寬的3倍，這個長方形的周長是24厘米．_____3．平移變換前后的圖形形狀、大小、方向都沒有改變．（______）4．（____）5．一個正方形邊長是3厘米，周長是12分米。（________）6．把一個正方形分成4份，每份是它的。（_____）7．68個千分之一是0.68。（____）8．把一個蘋果分成2份，每份是它的。（____）9．兩個末尾沒有1的數相乘，積的末尾也可能有1．（_______）10．三（1）班同學做操，正好排成5排。這個班男生有24人女生有14人。（________）三、精挑細選。（把正確答案的序號填在括號里）1．數學書厚7（）。A．毫米 B．厘米 C．分米2．3位老師帶120位同學去坐船，如果每條船坐6人，一共需要（）條船。A．19 B．20 C．21 D．223．下面（）不是按角分類。A．直角三角形 B．鈍角三角形C．等邊三角形 D．銳角三角形4．301班有35人，每人至少參加一個興趣組。參加“五子棋”組的有23人，參加“航?！苯M的有18人，兩個組都參加的有（

）人。A．41 B．6 C．355．李大伯種白菜，共收割了850棵，第一次運走255棵，第二次運走345棵。運走兩次后還剩多少棵？下面所列算式中，不正確的是（）。A．850－255－345 B．850－（255＋345） C．850－255＋345四、計算題。（28分）1．直接寫出得數300÷6＝240÷2＝40×2＝24×20＝160÷4＝60×30＝15×60＝25×80＝150×0＝0÷42＝2．豎式計算。87×5＝708×4＝4.9＋1.5＝8.0－4.3＝五、作圖題。（8分）1．認真觀察，連一連。六、生活問題，我會解。1．圈一圈，填一填，算一算。（1）13×4＝（2）103×7＝10037（）（）＝（）2．東東5天要做225道口算題，他第5天要做多少道口算題？3．花圃里有玫瑰花45盆，月季花的盆數是玫瑰花的3倍，芍藥花的盆數又是月季花的2倍．芍藥花有多少盆？（先補充線段圖，再解答．）（多種方法有加分哦!）4．用一根鐵絲正好可以圍成一個長為26厘米、寬為16厘米的長方形。如果將它圍成一個邊長為20厘米的正方形，還剩多少厘米？5．3頭象3小時噴了9噸水，照這樣計算5頭大象6小時噴多少噸水？

參考答案一、用心思考，我會選。1、C【詳解】略2、C【詳解】因為噸和千米不是同類量，所以無法進行比較。故選：C。3、A【分析】根據周長是封閉一周圖形的長度，長方形的周長＝（長＋寬）×2，將甲、乙的周長進行比較即可?！驹斀狻考椎闹荛L＝（2長＋寬）×2＝4長＋2寬乙的周長＝（長＋2寬）×2＝2長＋4寬根據觀察原來的長方形的長比寬要長的多，故甲的周長＞乙的周長；故答案為：A?！军c睛】本題考查周長的認識，關鍵掌握長方形周長的計算公式。4、A【詳解】3個菠蘿與12個橘子一樣重，12÷3＝4個，即1個菠蘿的質量相當于4個橘子的質量；2個菠蘿和4個蘋果一樣重，4÷2＝2個，即1個菠蘿的質量相當于2個蘋果的質量，從而得出2個蘋果的質量相當于4個橘子的質量，即4÷2＝2個，1個蘋果的質量相當于2個橘子的質量，即1個橘子的2倍．故選：A．5、A【分析】小軍看到的是犀牛的側面，頭部在左邊，尾部在右邊；小紅看到的是犀牛的側面，頭部在邊右，尾部在左邊；小明看到的是犀牛的頭部；小麗看到的是犀牛的尾部；據此即可解答。【詳解】根據上圖可知，小明看到的是犀牛的頭部。故答案為：A?！军c睛】本題主要考查學生的方位感和空間想象力。二、我是小法官。（對的打√，錯的打×）1、×【分析】在整數乘法中，根據因數末尾有零的乘法的計算法則可知，可以先把這個末尾有零的因數的零前面的數與另一個因數相乘，然后在乘得的積的后面加上零，所以積的末尾至少有1個0；但是如果是小數乘法，積的末尾不一定有零，據此判斷即可。【詳解】例如：20×0.1＝2；積的末尾沒有0。故答案為：×?！军c睛】本題主要考查整數小數乘法的計算法則，注意如果在整數乘法中，一個因數末尾有一個0，另一個因數末尾沒有0，那么積的末尾也一定有0；如果在小數乘法中就不一定成立。2、×【詳解】（6×3+6）×2＝24×2＝48（厘米）答：周長是48厘米，原題說法錯誤．故答案為×．3、√【詳解】在平面內，將一個圖形沿某個方向移動一定的距離，這樣的圖形運動稱為平移。平移不改變圖形的形狀和大小。故答案為√?！军c睛】決定圖形平移后的位置關鍵有兩點：一是平移的方向，二是平移的距離。4、×【詳解】略5、×【分析】正方形的周長＝邊長×4，代入計算解答?！驹斀狻?×4＝12（厘米）則正方形的周長是12厘米，而不是12分米故答案為：×?！军c睛】熟練掌握正方形的周長公式：正方形的周長＝邊長×4。注意邊長是厘米，周長就是厘米。周長若要變?yōu)榉置?，應進行單位的換算。6、×【詳解】略7、錯誤【解析】個小數由68個千分之一組成，即千分位上是8，百分位上是6，對應數位填入相應數字，沒有計數單位的用0補足；據此解答即可．此題主要考查小數的組成和小數的讀法．【詳解】68個千分之一是0.068，所以本題說法錯誤；故答案為：錯誤．8、×【詳解】試題分析：如果是把一個蘋果“平均”分成2塊，每塊是它的，所以前提條件必須是“平均分”；如果不是平均分，就不能說每塊是它的，據此判斷即可．解：把一個蘋果分成2塊，每塊不一定是它的，必須強調“平均分”，每塊才是它的；所以原題說法錯誤．故答案為×．點評：凡是部分占總體的幾分之幾的問題，都要注意“平均分”．9、√【詳解】略10、×【分析】正好排成5排，說明班上同學人數一定是5的倍數；把男生和女生人數相加看是否是能被5整除即可解答?！驹斀狻?4＋14＝38，38÷5＝7……3，不能被5整除，男、女生人數和不是5的倍數，所以判斷錯誤?！军c睛】正好排成5排，說明班上同學一定是5的倍數，這是解答本題的關鍵。三、精挑細選。（把正確答案的序號填在括號里）1、A【分析】根據生活經驗、對長度單位和數據大小的認識，計量數學書的厚度應用“毫米”做單位；據此解答即可。【詳解】數學書厚7毫米。故答案為：A?！军c睛】此題考查根據情景選擇合適的計量單位，要注意聯(lián)系生活實際、計量單位和數據的大小，靈活的選擇。2、C【分析】根據題意可知一共有120＋3＝123（人）去坐船，每條船坐6人，求需要多少船時應該用除法。如果有余數，那么說明還有人沒有船，所以還的需要一條船。據此解答?！驹斀狻浚?20＋3）÷6＝123÷6＝20（條）……3（人）20＋1＝21（條）故答案為：C【點睛】本題主要考查除法在現(xiàn)實生活中的應用，此題中理解余數的含義是解答此題的關鍵。3、C【詳解】略4、B【詳解】23+18-35=41-35=6（人）故答案為：B。5、C【分析】總共收割的棵數減去第一次運走的棵數，再減去第二次運走的棵數或用總共收割的棵數減去兩次運走棵數和都等于剩下的棵數?！驹斀狻?00－255－345＝800－（255＋345）＝800－600＝200（棵）故答案為：C?！军c睛】熟練掌握減法的性質是解答本題的關鍵。四、計算題。（28分）1、50；120；80；480；40；1800；900；2000；0；0【詳解】略2、435；2832；6.4；3.7【分析】多位數乘一位數時，相同數位對齊，從個位乘起。用一位數依次去乘多位數的每一位數。與哪一位上的數相乘，就在那一位的下面寫上相應的積。小數加減法計算時，首先要把小數點對齊，也就是把相同數位對齊。再按照整數加減法的法則進行計算，最后在得數里對齊橫線上的小數點，點上小數點?！驹斀狻?7×5＝435708×4＝28324.9＋1.5＝6.48.0－4.3＝3.7五、作圖題。（8分）1、【詳解】略六、生活問題，我會解。1、（1）52；（2）700；21；700；21；721【分析】（1）兩位數乘一位數時，相同數位對齊，從個位乘起。用一位數依次去乘兩位數的每一位數。與哪一位上的數相乘，就在那一位的下面寫上相應的積。據此計算13×4即可。（2）計算103×7時，將103拆成整百數100和一位數3，分別用100和3與7相乘，再將兩個乘積相加即可?！驹斀狻浚?）13×4＝52（2）103×7＝1003770021700＋21＝721【點睛】三位數乘一位數，而三位數中間有0時，將三位數拆成整百數和一位數，分別將這兩個數與一位數相乘，再將求得的乘積相加即可。2、33道【分析】用每天做口算的數量乘天數，求出前4天做口算題的數量。再用口算題總數量減去前4天做口算題的數量，求出第5天做口算題的數量?！驹斀狻?25－48×4＝225－192＝33（道）答：他第5天要做33道口算?！军c睛】靈活運用公式：工作總量＝工作時間×工作效率，求出東東前4天共做了192到口算題，再進一步解答。3、270盆【詳解】畫圖如下：45×3×2＝135×2＝270（盆）答：芍藥花有270盆．4、4厘米【分析】根據用一根鐵絲正好可以圍成一個長為26厘米、寬為16厘米的長方形，就能知道這根鐵絲的長度。如果將它圍成一個邊長為20厘米的正方形，可以求出正方形的周長，去掉正方形的周長就是還剩的厘