高校招生宣傳活動(dòng)策劃書一、活動(dòng)背景在高等教育普及化與新高考改革深化的雙重背景下，優(yōu)質(zhì)生源競(jìng)爭愈發(fā)激烈。我校作為（學(xué)校類型，如“理工科特色鮮明的綜合性大學(xué)”“應(yīng)用型人才培養(yǎng)高地”），需立足學(xué)科優(yōu)勢(shì)、育人特色與發(fā)展定位，通過系統(tǒng)化、差異化的招生宣傳，向考生及家長傳遞“真實(shí)、立體、有溫度”的校情信息，在考生志愿填報(bào)決策中建立品牌認(rèn)知與信任。當(dāng)前，考生對(duì)“專業(yè)適配性”“成長賦能路徑”的關(guān)注度顯著提升，傳統(tǒng)“單向輸出式”宣傳已難以滿足需求。因此，本次宣傳需創(chuàng)新形式，增強(qiáng)互動(dòng)性與體驗(yàn)感，讓考生從“聽說學(xué)?！钡健案兄獙W(xué)?！保罱K“認(rèn)同學(xué)校”。二、活動(dòng)目標(biāo)1.品牌傳播：提升學(xué)校在目標(biāo)生源地（如省內(nèi)重點(diǎn)中學(xué)、省外優(yōu)質(zhì)生源區(qū)）的知名度與美譽(yù)度，傳遞“（學(xué)校特色定位，如“科技報(bào)國底色+人文素養(yǎng)培育”“產(chǎn)教融合型人才搖籃”）”的辦學(xué)形象。2.生源質(zhì)量：吸引高考成績優(yōu)異、學(xué)科特長突出、綜合素質(zhì)匹配學(xué)校培養(yǎng)方向的考生報(bào)考，力爭（如“省內(nèi)理科前5%、文科前3%考生咨詢量提升30%”“省外目標(biāo)中學(xué)報(bào)考率增長25%”）。3.服務(wù)優(yōu)化：建立“考生-家長-中學(xué)”三位一體的溝通渠道，解決志愿填報(bào)困惑，增強(qiáng)考生對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感與歸屬感，降低“投檔后放棄就讀”比例。三、活動(dòng)時(shí)間與范圍（一）時(shí)間節(jié)點(diǎn)預(yù)熱期：高考前2個(gè)月（X月-X月）：線上內(nèi)容鋪墊、中學(xué)合作洽談。爆發(fā)期：高考后1個(gè)月（X月-X月）：集中開展校園開放日、宣講會(huì)、線上直播等活動(dòng)。收尾期：志愿填報(bào)結(jié)束后1周（X月）：跟進(jìn)咨詢、數(shù)據(jù)復(fù)盤。（二）覆蓋范圍線下：省內(nèi)所有重點(diǎn)中學(xué)（X所）、省外X個(gè)優(yōu)質(zhì)生源省份的重點(diǎn)中學(xué)（每省X所）；本校校園。線上：全平臺(tái)（官網(wǎng)、微信公眾號(hào)、抖音、B站、小紅書）、第三方教育平臺(tái)（如陽光高考網(wǎng)、志愿填報(bào)APP）。四、活動(dòng)對(duì)象核心對(duì)象：202X屆高中畢業(yè)生（含普高、國際部、復(fù)讀生）。關(guān)聯(lián)對(duì)象：考生家長（關(guān)注升學(xué)成本、就業(yè)前景）、高中班主任/學(xué)科教師（影響考生決策）、中學(xué)招生辦（合作推廣）。五、活動(dòng)內(nèi)容與實(shí)施策略（一）“沉浸式校園體驗(yàn)”開放日形式：分批次邀請(qǐng)目標(biāo)中學(xué)師生、家長入校，打造“學(xué)科+生活+就業(yè)”三維體驗(yàn)場(chǎng)景。學(xué)科探秘：開放實(shí)驗(yàn)室、工作室（如人工智能實(shí)驗(yàn)室、文創(chuàng)設(shè)計(jì)工坊），由教授/學(xué)長演示“專業(yè)前沿項(xiàng)目”（如機(jī)器人競(jìng)賽成果、非遺創(chuàng)新設(shè)計(jì)），設(shè)置“10分鐘學(xué)科挑戰(zhàn)”互動(dòng)環(huán)節(jié)（如編程速答、歷史情境模擬）。生活感知：安排學(xué)生志愿者帶領(lǐng)參觀宿舍、食堂、圖書館，體驗(yàn)“早八人”的晨讀、“社團(tuán)達(dá)人”的課余生活（如街舞社快閃、辯論隊(duì)即興對(duì)抗）。就業(yè)賦能：舉辦“學(xué)長職場(chǎng)說”沙龍，邀請(qǐng)畢業(yè)3年內(nèi)的校友分享“專業(yè)→職業(yè)”成長路徑（如計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)長入職大廠、師范專業(yè)學(xué)姐留校任教）。執(zhí)行要點(diǎn)：提前1個(gè)月向合作中學(xué)發(fā)邀請(qǐng)函，按“理科組+文科組+藝體組”分組體驗(yàn)，每組配備1名專業(yè)教師+2名學(xué)生講解員。（二）“千校千面”中學(xué)宣講會(huì)策略：針對(duì)不同中學(xué)的生源特點(diǎn)，定制差異化宣講內(nèi)容。學(xué)霸型中學(xué)：突出“拔尖人才培養(yǎng)計(jì)劃”（如本碩博貫通、海外交換項(xiàng)目）、學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)數(shù)據(jù)（如“近3年數(shù)學(xué)競(jìng)賽省一等獎(jiǎng)X人”）。普高型中學(xué)：強(qiáng)調(diào)“分層培養(yǎng)體系”（如“基礎(chǔ)班+培優(yōu)班+創(chuàng)新班”）、就業(yè)保障（如“畢業(yè)生就業(yè)率95%+，X%進(jìn)入國企/名校深造”）。國際部/特色中學(xué)：展示“國際化辦學(xué)”成果（如與X國X校聯(lián)合培養(yǎng)、留學(xué)生交流活動(dòng)）、跨學(xué)科課程（如“環(huán)境科學(xué)+英語”雙學(xué)位項(xiàng)目）。執(zhí)行要點(diǎn)：組建“宣講天團(tuán)”（由招生辦老師+專業(yè)教師+優(yōu)秀學(xué)長組成），攜帶“可視化宣傳包”（含專業(yè)手冊(cè)、學(xué)長手寫信、校園風(fēng)景明信片），每校宣講后開展“1對(duì)1志愿咨詢”。（三）“云端探校”線上矩陣運(yùn)營1.短視頻內(nèi)容破圈開設(shè)抖音/B站賬號(hào)“XX大學(xué)招生君”，發(fā)布“專業(yè)冷知識(shí)”系列（如“考古專業(yè)如何用AI修復(fù)文物”“金融專業(yè)的‘虛擬炒股’實(shí)訓(xùn)”）、“校園名場(chǎng)面”Vlog（如食堂隱藏菜單、凌晨的圖書館）。發(fā)起話題挑戰(zhàn)#我的大學(xué)報(bào)考理由#，邀請(qǐng)?jiān)谛Ｉ?、校友分享“選擇XX的N個(gè)理由”，優(yōu)質(zhì)內(nèi)容給予獎(jiǎng)學(xué)金/文創(chuàng)周邊獎(jiǎng)勵(lì)。2.直播答疑“全天候”高考后每周3場(chǎng)直播：第一場(chǎng)“校長說?！保ń庾x辦學(xué)理念、培養(yǎng)體系），第二場(chǎng)“專業(yè)天團(tuán)PK”（各學(xué)院院長/系主任辯論“哪個(gè)專業(yè)更值得報(bào)”），第三場(chǎng)“志愿填報(bào)實(shí)操課”（教考生用“位次法”選專業(yè)）。開通“小招在線”小程序，設(shè)置“專業(yè)智能匹配”功能（考生輸入分?jǐn)?shù)、學(xué)科優(yōu)勢(shì)，自動(dòng)推薦適配專業(yè)）。（四）“學(xué)長引路”特色主題活動(dòng)1.學(xué)科競(jìng)賽成果展在校內(nèi)體育館舉辦“科創(chuàng)+人文”成果展，展示“挑戰(zhàn)杯”“互聯(lián)網(wǎng)+”獲獎(jiǎng)項(xiàng)目（如鄉(xiāng)村振興AI監(jiān)測(cè)系統(tǒng)、非遺數(shù)字化保護(hù)方案），邀請(qǐng)獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)現(xiàn)場(chǎng)路演，讓考生直觀感受“學(xué)在XX”的科研氛圍。2.校友成長故事會(huì)邀請(qǐng)不同行業(yè)的校友（如創(chuàng)業(yè)者、公務(wù)員、科研人員）錄制短視頻，講述“從XX出發(fā)，我如何實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想”，在微信公眾號(hào)推出“校友月刊”，每期聚焦一個(gè)專業(yè)的“成長軌跡”。（五）“一站式”招生咨詢服務(wù)線下：在校園設(shè)立“招生咨詢長廊”，按“學(xué)院+省份”分區(qū)，由專業(yè)教師+學(xué)長現(xiàn)場(chǎng)答疑；在重點(diǎn)中學(xué)駐點(diǎn)，提供“一對(duì)一志愿填報(bào)模擬”服務(wù)。線上：開通400咨詢熱線、招生QQ群（分省份/專業(yè)群）、微信客服號(hào)，確?！?小時(shí)內(nèi)響應(yīng)考生疑問”。六、活動(dòng)流程與進(jìn)度安排（一）前期籌備（X月-X月）1.方案細(xì)化：招生辦聯(lián)合各學(xué)院、宣傳部，確定活動(dòng)內(nèi)容、預(yù)算、分工（如宣傳部負(fù)責(zé)線上內(nèi)容，教務(wù)處負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室開放）。2.團(tuán)隊(duì)組建：招募培訓(xùn)“學(xué)生大使”（要求表達(dá)能力強(qiáng)、熟悉學(xué)校），選拔專業(yè)教師、校友講師。3.物料制作：設(shè)計(jì)“招生大禮包”（含宣傳冊(cè)、專業(yè)折頁、手繪校園地圖、學(xué)長手寫信），制作線上宣傳素材（短視頻腳本、直播PPT）。4.合作洽談：與重點(diǎn)中學(xué)簽訂“優(yōu)質(zhì)生源基地”協(xié)議，對(duì)接第三方教育平臺(tái)（如志愿填報(bào)APP）投放廣告。（二）中期實(shí)施（X月-X月）1.開放日：每周六、日接待3-5所中學(xué)團(tuán)隊(duì)，按“體驗(yàn)流程”有序組織活動(dòng)，同步直播精彩瞬間。2.宣講會(huì)：“宣講天團(tuán)”分赴省內(nèi)外中學(xué)，每日反饋宣講效果，調(diào)整內(nèi)容策略。3.線上運(yùn)營：短視頻日更、直播按時(shí)開播，及時(shí)回復(fù)評(píng)論區(qū)疑問，優(yōu)化“智能匹配”算法。（三）后期跟進(jìn)（X月）1.志愿填報(bào)指導(dǎo)：針對(duì)咨詢量高的考生，開展“一對(duì)一志愿填報(bào)輔導(dǎo)”，提醒投檔注意事項(xiàng)。2.數(shù)據(jù)復(fù)盤：統(tǒng)計(jì)咨詢?nèi)藬?shù)、生源地分布、專業(yè)意向，分析活動(dòng)效果，為下一年宣傳提供參考。3.關(guān)系維護(hù)：向合作中學(xué)贈(zèng)送“感謝函+錄取喜報(bào)”，邀請(qǐng)班主任參加“教師研修班”，鞏固合作關(guān)系。七、預(yù)算安排（單位：元）項(xiàng)目金額說明-----------------------------------------------------物料制作XXXX宣傳冊(cè)、折頁、文創(chuàng)周邊等交通差旅XXXX宣講團(tuán)隊(duì)、中學(xué)接待交通宣傳推廣XXXX線上廣告、平臺(tái)合作費(fèi)用活動(dòng)執(zhí)行XXXX開放日餐飲、場(chǎng)地布置等應(yīng)急儲(chǔ)備XXXX突發(fā)情況備用金**總計(jì)****XXXXX**—（注：預(yù)算可根據(jù)學(xué)校實(shí)際資源調(diào)整，重點(diǎn)保障“內(nèi)容創(chuàng)作”“體驗(yàn)活動(dòng)”“咨詢服務(wù)”板塊。）八、保障措施（一）組織保障成立“招生宣傳工作組”，由校領(lǐng)導(dǎo)任組長，招生辦、宣傳部、教務(wù)處、各學(xué)院負(fù)責(zé)人為成員，每周召開進(jìn)度會(huì)，協(xié)調(diào)資源。（二）人員保障對(duì)“學(xué)生大使”開展“校史+專業(yè)+溝通技巧”培訓(xùn)，考核通過后方可上崗。專業(yè)教師需熟悉“招生話術(shù)”（如“我們專業(yè)的核心競(jìng)爭力是……”），避免“學(xué)術(shù)化”表述讓考生困惑。（三）物資保障提前1個(gè)月完成物料制作、設(shè)備調(diào)試（如直播燈光、實(shí)驗(yàn)室演示器材），確?；顒?dòng)當(dāng)天無故障。（四）安全保障校園開放日嚴(yán)格落實(shí)疫情防控（如限流、掃碼、消毒），制定應(yīng)急預(yù)案（如極端天氣、設(shè)備故障）。線上活動(dòng)安排“輿情監(jiān)控員”，及時(shí)處置負(fù)面評(píng)論，確保宣傳內(nèi)容合規(guī)。九、效果評(píng)估1.量化指標(biāo)：咨詢?nèi)藬?shù)（線上+線下）、目標(biāo)中學(xué)報(bào)考率、媒體曝光量（短視頻播放量、直播觀看人數(shù)）、生源質(zhì)量（錄取平均分、競(jìng)賽生占比）。2.質(zhì)性反饋：通過“考生滿意度問卷”（含“宣傳內(nèi)容清晰度”“咨詢服務(wù)效率”等維度）、中學(xué)教師訪談，收集改進(jìn)建議。3.長效跟蹤：