初中英語主動與被動語態(tài)單元練習(xí)一、語態(tài)核心概念回顧主動語態(tài)強調(diào)動作的執(zhí)行者（主語是動作發(fā)出者），被動語態(tài)強調(diào)動作的承受者（主語是動作的對象）。初中階段需掌握的被動結(jié)構(gòu)（以實義動詞*do*為例）：時態(tài)主動結(jié)構(gòu)被動結(jié)構(gòu)例句（主動→被動）-----------------------------------------------------------------------------------------------一般現(xiàn)在時do/doesam/is/are+doneHecleanstheroom.→Theroomiscleaned(byhim).一般過去時didwas/were+doneSheboughtabook.→Abookwasbought(byher).現(xiàn)在進行時am/is/are+doingam/is/are+being+doneTheyarebuildingabridge.→Abridgeisbeingbuilt(bythem).現(xiàn)在完成時have/has+donehave/has+been+doneWehavefinishedthework.→Theworkhasbeenfinished(byus).含情態(tài)動詞情態(tài)動詞+do情態(tài)動詞+be+doneYoumustfinishit.→Itmustbefinished(byyou).二、分層練習(xí)設(shè)計與解析（一）基礎(chǔ)句型轉(zhuǎn)換：主動→被動解題邏輯：①原句賓語變被動句主語；②謂語改為“be+過去分詞”（時態(tài)與原句一致）；③執(zhí)行者用“by+賓語”（可省略，強調(diào)時保留）；④雙賓語/短語動詞需特殊處理。例題1：原句*Peoplegrowriceinthesouth.*解析：賓語*rice*變主語，時態(tài)一般現(xiàn)在時，故“grow”→“isgrown”，執(zhí)行者*people*用“bypeople”（可省略）。答案：*Riceisgrown(bypeople)inthesouth.*例題2：原句*Hegavemeabookyesterday.*（雙賓語結(jié)構(gòu)）解析：雙賓語變被動時，間接賓語（*me*）或直接賓語（*abook*）均可作主語。若直接賓語作主語，需補介詞*to*（因*givesb.sth.*=*givesth.tosb.*）。答案1：*Iwasgivenabook(byhim)yesterday.*答案2：*Abookwasgiventome(byhim)yesterday.*（二）單句語法填空：考查時態(tài)與被動結(jié)構(gòu)解題邏輯：先根據(jù)時間狀語/語境判斷時態(tài)，再確定“be”的形式+過去分詞，注意主謂一致。例題1：*Manynewhouses____(build)inourvillagesince2020.*解析：“since2020”提示現(xiàn)在完成時，被動結(jié)構(gòu)為“have/hasbeen+done”，主語*houses*是復(fù)數(shù)，故填*havebeenbuilt*。例題2：*Look!Thenewbridge____(paint)now.*解析：“Look!”“now”提示現(xiàn)在進行時，被動結(jié)構(gòu)為“am/is/are+being+done”，主語*bridge*是單數(shù)，故填*isbeingpainted*。例題3：*Theproblem____(discuss)atthemeetingtomorrow.*解析：“tomorrow”提示一般將來時，被動結(jié)構(gòu)可為“willbe+done”或“isgoingtobe+done”，填*willbediscussed*（或*isgoingtobediscussed*）。（三）短文語境填空：結(jié)合語篇靈活運用語篇示例：Ourschool____(hold)asciencefestivaleveryyear.Lastyear,arobotshow____(organize)bythescienceclub.Manystudents____(attract)bytheamazingrobots.Now,thepreparationforthisyear’sfestival____(do)carefully.Teachersandstudents____(work)togethertomakeitbetter.解析與答案：1.第一空：“everyyear”→一般現(xiàn)在時，主動（學(xué)校是執(zhí)行者），填*holds*。2.第二空：“l(fā)astyear”→一般過去時，被動（*show*是承受者，*by*提示被動），填*wasorganized*。3.第三空：“by”提示被動，“l(fā)astyear”→一般過去時，填*wereattracted*（*students*復(fù)數(shù)）。4.第四空：“now”→現(xiàn)在進行時，被動（*preparation*是承受者），填*isbeingdone*。5.第五空：主動（師生是執(zhí)行者），現(xiàn)在進行時（強調(diào)正在做），填*areworking*。（四）翻譯句子：中英互譯強化理解1.漢譯英（1）*這些照片是我弟弟拍的。*解析：強調(diào)執(zhí)行者“我弟弟”，用“bymybrother”，時態(tài)一般過去時，結(jié)構(gòu)“weretaken”。答案：*Thesephotosweretakenbymybrother.*（2）*這個問題必須馬上解決。*解析：含情態(tài)動詞“must”，被動結(jié)構(gòu)“mustbe+done”，“解決”用*solve*的過去分詞*solved*。答案：*Thisproblemmustbesolvedatonce.*2.英譯漢（主動→被動邏輯）*Theoldtemplehasbeenrebuiltaftertheearthquake.*解析：現(xiàn)在完成時被動，“hasbeenrebuilt”表示“已經(jīng)被重建”，結(jié)合語境翻譯：*地震后，這座古老的寺廟已經(jīng)被重建了。*（五）綜合語篇訓(xùn)練：提升語境運用能力語篇主題：校園環(huán)保行動Lastmonth,ourschoolstarteda“GreenCampus”project.First,alltheclassrooms____(clean)everydaybystudents.Then,anotice____(putup)onthewalltoaskstudentstosavewater.Manytreesandflowers____(plant)intheschoolgardensincetheprojectbegan.Now,moreandmorestudents____(join)intheproject.They____(encourage)byteacherstomakeourschoolgreener.解析與答案：1.第一空：“everyday”→一般現(xiàn)在時，被動（*classrooms*是承受者），填*arecleaned*。2.第二空：“l(fā)astmonth”→過去時，被動（*notice*是承受者），填*wasputup*（*put*過去分詞仍為*put*）。3.第三空：“since”→現(xiàn)在完成時，被動（*trees/flowers*是承受者），填*havebeenplanted*。4.第四空：“now”→現(xiàn)在進行時（強調(diào)過程），主動（*students*是執(zhí)行者），填*arejoining*（或*havejoined*）。5.第五空：被動（*students*是承受者，*by*提示），一般現(xiàn)在時（表常態(tài)），填*areencouraged*。三、解題策略與練習(xí)建議（一）核心策略1.判斷語態(tài)：若主語是動作承受者，用被動；若為執(zhí)行者，用主動。2.確定時態(tài)：根據(jù)時間狀語（如*everyday*→一般現(xiàn)在，*yesterday*→一般過去，*since*→現(xiàn)在完成）或語境邏輯判斷時態(tài)，再匹配“be”的形式。3.特殊結(jié)構(gòu)處理：雙賓語：間接賓語/直接賓語均可作主語（直接賓語作主語時，補介詞，如*givesth.tosb.*→*sth.begiventosb.*）。短語動詞（如*lookafter*）：被動時介詞/副詞不可省略，如*“Hisgrandmaislookedafterwell.”*（二）練習(xí)建議1.文本分析：多研讀教材中的被動句，總結(jié)不同時態(tài)的被動結(jié)構(gòu)（如課文中“*TheGreatWallisvi