服裝設(shè)計與制作課程教學(xué)大綱一、課程基本信息課程名稱：服裝設(shè)計與制作課程代碼：FD-001學(xué)分/學(xué)時：3學(xué)分，總學(xué)時54（理論24學(xué)時，實踐30學(xué)時）適用專業(yè)：服裝與服飾設(shè)計、服裝設(shè)計與工程等相關(guān)專業(yè)先修課程：美術(shù)基礎(chǔ)、服裝材料學(xué)二、課程目標(biāo)（一）知識目標(biāo)系統(tǒng)掌握服裝設(shè)計的核心原理、色彩與面料搭配規(guī)律，熟悉服裝制版、裁剪、縫制的關(guān)鍵工藝，理解服裝CAD軟件的基礎(chǔ)邏輯，對服裝行業(yè)的流行趨勢與生產(chǎn)流程形成清晰認(rèn)知。（二）能力目標(biāo)1.獨立完成服裝創(chuàng)意設(shè)計方案，繪制規(guī)范的設(shè)計效果圖與款式圖；2.熟練運用制版技術(shù)完成裙裝、上衣、褲裝等基礎(chǔ)版型的結(jié)構(gòu)設(shè)計與紙樣制作；3.掌握服裝縫制的核心工序（熨燙、拼接、裝拉鏈、整燙定型等），獨立制作符合工藝標(biāo)準(zhǔn)的成衣；4.借助服裝CAD軟件完成紙樣的數(shù)字化繪制、放碼與排料，提升設(shè)計制作效率；5.具備服裝項目的溝通協(xié)作能力，在團隊中完成專題設(shè)計任務(wù)的分工與整合。（三）素質(zhì)目標(biāo)培養(yǎng)敏銳的時尚審美與創(chuàng)新思維，能結(jié)合文化、藝術(shù)元素進行設(shè)計突破；樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓そ尘瘢谥瓢?、縫制環(huán)節(jié)注重細(xì)節(jié)與品質(zhì)把控；強化職業(yè)素養(yǎng)，理解服裝行業(yè)規(guī)范與倫理，具備可持續(xù)設(shè)計的環(huán)保意識。三、課程內(nèi)容與學(xué)時分配（一）服裝設(shè)計基礎(chǔ)（12學(xué)時：理論8，實踐4）模塊內(nèi)容：服裝設(shè)計概論：服裝的功能、分類與設(shè)計流程，行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與職業(yè)方向；設(shè)計美學(xué)基礎(chǔ)：形式美法則（比例、對稱、節(jié)奏）、色彩心理學(xué)與服裝配色技巧（單色、鄰近色、對比色搭配）；面料認(rèn)知與運用：常見面料（棉、麻、絲、化纖）的特性、質(zhì)感表現(xiàn)及設(shè)計適配性分析；設(shè)計表達訓(xùn)練：手繪效果圖技法（人體動態(tài)、服裝褶皺表現(xiàn)）、電腦輔助設(shè)計（PS/AI基礎(chǔ)繪圖）。實踐任務(wù)：完成3組不同風(fēng)格的服裝配色方案，繪制2款服裝效果圖（手繪+電腦各1）。（二）服裝制版與裁剪（16學(xué)時：理論6，實踐10）模塊內(nèi)容：制版原理：人體測量方法（凈體、成衣測量）、服裝號型標(biāo)準(zhǔn)與版型放縮原則；基礎(chǔ)版型設(shè)計：裙裝（A字裙、半身裙）、上衣（襯衫、T恤）、褲裝（直筒褲、牛仔褲）的平面制版方法，省道轉(zhuǎn)移與版型優(yōu)化技巧；紙樣制作與裁剪：紙樣的繪制規(guī)范、面料預(yù)縮處理、排料原則與裁剪實操。實踐任務(wù)：完成裙裝、上衣、褲裝各1套紙樣設(shè)計，選取面料完成裁剪實操（含排料圖繪制）。（三）服裝縫制工藝（14學(xué)時：理論4，實踐10）模塊內(nèi)容：縫制設(shè)備操作：工業(yè)平縫機、包縫機、熨燙設(shè)備的安全操作與調(diào)試；基礎(chǔ)工藝：手縫針法（繰針、回針）、機縫基礎(chǔ)（緝線、包邊、鎖眼、釘扣）；成衣制作流程：從裁片到成衣的工序安排（如襯衫門襟、裙裝拉鏈、褲裝腰頭處理），整燙定型與品質(zhì)檢驗。實踐任務(wù)：分組完成襯衫、裙裝、褲裝各1件的縫制，重點考核工藝精度與成衣效果。（四）服裝專題設(shè)計與制作（8學(xué)時：理論2，實踐6）模塊內(nèi)容：專題設(shè)計選題：結(jié)合季節(jié)、主題（如“復(fù)古重生”“未來科技”）或賽事要求確定設(shè)計方向；設(shè)計方案深化：從靈感調(diào)研、款式圖細(xì)化到面料二次設(shè)計（扎染、刺繡運用）；項目實施與整合：團隊協(xié)作完成設(shè)計、制版、縫制全流程，解決工藝難題；作品展示與評價：成衣靜態(tài)展示，從設(shè)計創(chuàng)意、工藝品質(zhì)、主題表達等維度自評、互評與師評。實踐任務(wù)：以小組為單位完成1套（2-3件）專題系列服裝的設(shè)計與制作，提交設(shè)計報告與成衣。（五）服裝CAD應(yīng)用（4學(xué)時：理論2，實踐2）模塊內(nèi)容：服裝CAD軟件基礎(chǔ)：常用軟件（富怡、ET）的界面與工具操作；數(shù)字化制版：將手工紙樣轉(zhuǎn)化為CAD紙樣，進行放碼、排料的數(shù)字化操作；設(shè)計輔助：利用CAD軟件進行款式圖繪制、面料紋樣設(shè)計的拓展應(yīng)用。實踐任務(wù)：完成1款服裝的CAD紙樣設(shè)計與排料，輸出電子文件。四、教學(xué)方法案例教學(xué)法：選取Chanel經(jīng)典套裝、COS極簡設(shè)計等品牌案例，分析設(shè)計理念、版型工藝與市場反饋，理解設(shè)計與商業(yè)的結(jié)合。項目驅(qū)動法：以“季度服裝系列開發(fā)”“校企合作訂單設(shè)計”為載體，在實踐中掌握全流程，提升解決實際問題的能力。小組協(xié)作法：專題設(shè)計模塊采用小組分工（設(shè)計組、制版組、縫制組），模擬企業(yè)團隊協(xié)作模式，培養(yǎng)溝通能力。工作坊式教學(xué)：邀請企業(yè)制版師、設(shè)計師開展工作坊，現(xiàn)場演示高端工藝（西裝定制、禮服立裁）并指導(dǎo)實操。線上線下混合：學(xué)習(xí)平臺發(fā)布秀場視頻、工藝紀(jì)錄片，學(xué)生在線預(yù)習(xí)/作業(yè)，課堂聚焦實踐與答疑。五、考核方式過程性考核（60%）：平時作業(yè)（30%）：配色方案、效果圖、紙樣設(shè)計等作業(yè)的質(zhì)量與創(chuàng)新性；實踐表現(xiàn)（20%）：縫制實操規(guī)范性、小組項目協(xié)作貢獻度、設(shè)備操作熟練度；考勤與態(tài)度（10%）：課堂出勤、學(xué)習(xí)積極性、問題反饋及時性。終結(jié)性考核（40%）：期末作品（35%）：專題設(shè)計成衣效果（設(shè)計創(chuàng)意30%、工藝品質(zhì)40%、主題表達30%），提交設(shè)計說明、紙樣、成衣照片；理論測試（5%）：考查服裝設(shè)計原理、工藝標(biāo)準(zhǔn)等核心知識（側(cè)重理解與應(yīng)用）。六、教材與參考資料（一）主教材《服裝設(shè)計學(xué)（第4版）》，劉曉剛主編，東華大學(xué)出版社，2020年；《服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計（上冊）》，張文斌主編，東華大學(xué)出版社，2018年；《服裝縫制工藝》，鮑衛(wèi)君主編，中國紡織出版社，2019年。（二）參考資料期刊：《服裝學(xué)報