二年級(jí)數(shù)學(xué)方向與位置單元測(cè)試題一、單元知識(shí)要點(diǎn)梳理本單元圍繞“方向與位置”展開(kāi)，核心內(nèi)容包括：1.基礎(chǔ)方向認(rèn)知：掌握“前、后、左、右”的相對(duì)位置關(guān)系，能結(jié)合自身或參照物判斷物體方位；初步認(rèn)識(shí)“東、南、西、北”，了解太陽(yáng)東升西落、指南針指向等生活辨向方法。2.位置描述能力：會(huì)用“在……的（前/后/左/右/東/南/西/北）面”描述物體相對(duì)位置，理解“位置相對(duì)性”（如A在B左邊，則B在A右邊）。3.方向應(yīng)用實(shí)踐：能根據(jù)方向描述簡(jiǎn)單行走路線(xiàn)，或判斷物體移動(dòng)后的位置變化。二、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)測(cè)試（總分30分）（一）填空題（每空2分，共16分）1.當(dāng)你面向太陽(yáng)升起的方向時(shí)，前面是（），后面是（），左面是（），右面是（）。2.教室里，小明坐在小紅的左邊，那么小紅坐在小明的（）邊。3.放學(xué)回家，小麗先向東走一段路，再向南拐，她現(xiàn)在的行走方向是（）。4.動(dòng)物園的猴山在熊貓館的北面，那么熊貓館在猴山的（）面。（二）選擇題（每題3分，共12分）1.早晨上學(xué)，樂(lè)樂(lè)背對(duì)太陽(yáng)走，他的前面是（）。A.東B.西C.北2.下列說(shuō)法正確的是（）。A.桌子的下面一定在椅子的上面B.學(xué)校的操場(chǎng)在教學(xué)樓的前面，教學(xué)樓就在操場(chǎng)的后面C.太陽(yáng)從西邊升起，東邊落下3.小明家在學(xué)校的南面，小東家在學(xué)校的北面，小明家在小東家的（）面。A.南B.北C.東4.體育課上，同學(xué)們面向北站隊(duì)，老師喊“向右轉(zhuǎn)”后，同學(xué)們面向（）。A.東B.西C.南（三）操作題（2分）在下方用“○”代表同學(xué)，畫(huà)出“小剛在小花的前面，小花在小麗的右邊”的位置關(guān)系（可結(jié)合文字說(shuō)明方向）。三、能力提升測(cè)試（總分40分）（一）看圖填空題（每空3分，共18分）（假設(shè)示意圖：學(xué)校為中心，醫(yī)院在學(xué)校東面，超市在學(xué)校南面，圖書(shū)館在學(xué)校西面，公園在學(xué)校北面，少年宮在醫(yī)院南面）1.醫(yī)院在學(xué)校的（）面，學(xué)校在醫(yī)院的（）面。2.從超市到學(xué)校，要向（）走；從圖書(shū)館到學(xué)校，要向（）走。3.少年宮在醫(yī)院的（）面，在超市的（）面。（二）解決問(wèn)題（共22分）1.（10分）小紅從家出發(fā)，先向東走20米到書(shū)店，再向南走30米到學(xué)校。放學(xué)時(shí)，她想從學(xué)校直接回家，應(yīng)該先向（）走（）米，再向（）走（）米。2.（12分）周末，小宇去動(dòng)物園游玩，路線(xiàn)是：大門(mén)→（向北）→熊貓館→（向東）→猴山→（向南）→孔雀園→（向西）→大門(mén)。請(qǐng)根據(jù)方向補(bǔ)充每段路線(xiàn)的終點(diǎn)/起點(diǎn)（如“大門(mén)向北到____”），并畫(huà)出簡(jiǎn)單路線(xiàn)圖（用箭頭+文字標(biāo)注）。四、拓展實(shí)踐測(cè)試（總分30分）1.路線(xiàn)設(shè)計(jì)（15分）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條從家到學(xué)校的路線(xiàn)，用文字描述每一段的方向（如“出家門(mén)向____走_(dá)___（距離可簡(jiǎn)單描述，如‘一段路’‘50步’），再向____走_(dá)___到學(xué)?！保?，并畫(huà)出路線(xiàn)示意圖（可用圖形代表家、學(xué)校、途經(jīng)建筑）。2.班級(jí)“尋寶”活動(dòng)（15分）藏寶點(diǎn)線(xiàn)索：從教室前門(mén)出發(fā)，先向左轉(zhuǎn)（面向西）走5步，再向右轉(zhuǎn)（面向北）走3步，再向右轉(zhuǎn)（面向東）走4步，最后向左轉(zhuǎn)（面向北）走2步到達(dá)。請(qǐng)?jiān)诮淌易粓D（或示意圖）上標(biāo)出藏寶點(diǎn)位置，并說(shuō)一說(shuō)從藏寶點(diǎn)返回前門(mén)的路線(xiàn)。五、參考答案（一）基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)測(cè)試1.填空題：（1）東、西、北、南（提示：太陽(yáng)東升，面向東時(shí)左北右南）（2）右（位置相對(duì)，左和右相反）（3）南（拐彎后方向?yàn)槟希?）南（北的相反方向是南）2.選擇題：（1）B（早晨太陽(yáng)在東，背對(duì)太陽(yáng)即面向西）（2）B（A說(shuō)法太絕對(duì)，C太陽(yáng)東升西落，只有B體現(xiàn)位置相對(duì)性）（3）A（小明家在學(xué)校南，小東家在學(xué)校北→小明家在小東家南面）（4）A（面向北站立，向右轉(zhuǎn)后面向東）3.操作題示例：先畫(huà)小麗○（左側(cè)），小花○在小麗的右邊（小麗○的右側(cè)），小剛○在小花的前面（小花○的上方/前方）。（二）能力提升測(cè)試1.看圖填空題：（1）東、西（相對(duì)方向：A在B東面，則B在A西面）（2）北、東（超市在學(xué)校南面→到學(xué)校向北；圖書(shū)館在學(xué)校西面→到學(xué)校向東）（3）南、東（少年宮在醫(yī)院南面，醫(yī)院在學(xué)校東面，超市在學(xué)校南面→少年宮在超市東面）2.解決問(wèn)題：（1）北、30、西、20（放學(xué)路線(xiàn)與上學(xué)相反：南→北，東→西）（2）路線(xiàn)補(bǔ)充：大門(mén)向北到熊貓館，熊貓館向東到猴山，猴山向南到孔雀園，孔雀園向西回到大門(mén)。路線(xiàn)圖示例：大門(mén)（↑北）→熊貓館（→東）→猴山（↓南）→孔雀園（←西）→大門(mén)。（三）拓展實(shí)踐測(cè)試1.路線(xiàn)設(shè)計(jì)示例：出家門(mén)向東走一段路到路口（△），再向南走50步到學(xué)校（□）。示意圖：家（○）→（→東）路口（△）→（↓南）學(xué)校（□）。2.藏寶點(diǎn)與返回路線(xiàn)：藏寶點(diǎn)位置：從教室前門(mén)（A點(diǎn)，面向北）出發(fā)，向左轉(zhuǎn)（西）走5步到B，向右轉(zhuǎn)（北）走3步到C，向右轉(zhuǎn)（東）走4步到D，向左轉(zhuǎn)（北）走2步到E（藏寶點(diǎn)）。返回路線(xiàn)：從E向南走2步到D，向西走4步到C，向南走3步