2026年春季學(xué)期開學(xué)初教師會議校長講話：以自律立身，以自愈賦能，以自足養(yǎng)心各位老師：大家晚上好！春回大地，萬象更新。在這孕育希望的2026年春季學(xué)期伊始，我們告別祥和的寒假，懷揣著對教育的熱忱與期許，重返校園、齊聚一堂。首先，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，向辛勤耕耘在教育一線的全體教師，致以最誠摯的新春問候和美好的祝福！祝大家在新的一年里工作順遂、身心健康、闔家幸福！回首2025年，全校教職工同心同德、銳意進取，在教育教學(xué)改革、學(xué)生培養(yǎng)、校園建設(shè)等方面取得了豐碩成果。新的學(xué)期，教育領(lǐng)域面臨著新的機遇與挑戰(zhàn)，課程改革持續(xù)深化、學(xué)生成長需求更加多元，這既需要我們堅守育人初心，更需要我們錘煉自身素養(yǎng)。今天，我想以“自律、自愈、自足”三個關(guān)鍵詞與大家共勉，愿我們在新的征程上，以更堅定的姿態(tài)、更從容的心態(tài)，書寫教育事業(yè)的新篇章。一、以自律立身，筑牢教育根基自律是教師的立身之本，更是專業(yè)成長的核心素養(yǎng)。教育是一場溫暖的修行，教師的言行舉止、情緒態(tài)度，都在潛移默化中影響著學(xué)生的成長。真正的自律，不是被動約束，而是源于內(nèi)心的教育信仰與職業(yè)敬畏——是對言行的自省，對情緒的自警，對專業(yè)的自愛。作為教師，我們要做到“言行有尺”。課堂上的批評教育，應(yīng)是“嚴而有格、對事不對人”，而非借教育之名發(fā)泄情緒；與學(xué)生的溝通交流，應(yīng)是尊重包容、循循善誘，而非口無遮攔、疾言厲色。拿粉筆的手，是傳授知識、點亮心靈的，更應(yīng)堅守“立德樹人”的底線，不觸碰教育紅線。我們更要做到“專業(yè)有恒”，自律地規(guī)劃專業(yè)成長路徑，堅持深耕教材、鉆研課標，主動參與教研、反思教學(xué)，在持續(xù)學(xué)習(xí)中提升教育教學(xué)能力。王小波曾說：“人一切的痛苦，本質(zhì)上都是對自己無能的憤怒?！碑斘覀円宰月慑N煉專業(yè)本領(lǐng)、以自律規(guī)范言行舉止，自然能在教育教學(xué)中從容不迫，成為學(xué)生心中“不怒自威、又敬又愛”的引路人。二、以自愈賦能，從容應(yīng)對挑戰(zhàn)當下，教育工作面臨著諸多壓力：課程改革的推進、學(xué)生心理健康的關(guān)注、家校溝通的復(fù)雜性，再加上生活中的各種瑣事，都可能讓我們身心疲憊。這就需要我們具備“自愈力”——一種自我調(diào)整、自我療愈、自我賦能的能力。自愈力，是面對壓力時的心態(tài)調(diào)整。當工作中遇到挫折、與學(xué)生溝通出現(xiàn)阻礙、受到家長誤解時，不必陷入焦慮與內(nèi)耗?？梢酝ㄟ^運動、閱讀、與同事傾訴等方式釋放情緒，也可以通過自我暗示、正念冥想等方式平復(fù)心態(tài)，學(xué)會與不完美和解，在困境中尋找積極的解決方案。自愈力，也是面對變化時的自我更新。教育理念在迭代、教學(xué)方法在創(chuàng)新，我們要以開放的心態(tài)接受變化，主動學(xué)習(xí)新技能、適應(yīng)新要求，將壓力轉(zhuǎn)化為成長的動力。作為學(xué)生心理健康的守護者，我們更要先讓自己的內(nèi)心充滿陽光，唯有自身心態(tài)平和、積極向上，才能將愛與溫暖傳遞給學(xué)生，真正落實“立德樹人”的根本任務(wù)。三、以自足養(yǎng)心，品味教育幸福自足，是內(nèi)心的豐盈與滿足，是不攀不比、專注自身的生活智慧。教師的工作平凡而瑣碎，備課、上課、批改作業(yè)、談心輔導(dǎo)，日復(fù)一日的堅守中，更需要我們學(xué)會在平凡中尋找幸福，在付出中收獲滿足。這種自足，源于對職業(yè)價值的認同。當看到學(xué)生從懵懂無知到明事理、長本領(lǐng)，當收到畢業(yè)學(xué)子的問候與感恩，當感受到自己的付出為學(xué)生的成長鋪路，這份職業(yè)帶來的成就感，便是最珍貴的精神財富。這種自足，也源于對生活的熱愛。不必羨慕他人的物質(zhì)條件，不必糾結(jié)于名利得失，學(xué)會在工作之余培養(yǎng)興趣愛好——讀一本好書、練一項技能、陪家人散步，讓業(yè)余生活豐富多彩，在簡單的日常中品味生活的甜蜜。人生活的是心境，當我們以自足之心面對工作與生活，不浮躁、不焦慮，既能在教育事業(yè)中找到歸屬感，也能在平凡生活中收獲幸福感，讓教育之路走得從容而堅定。老師們，教育是一場雙向奔赴的成長。新的學(xué)期，愿我們以自律為帆，堅守教育初心；以自愈為槳，從容應(yīng)對挑戰(zhàn)；以自足為舵，品味教育幸福。讓我們齊