安福事業(yè)編招聘2022年考試模擬試題及答案解析1：特定物：民法上的特定物是指具有獨立特征或被權(quán)利人指定，不能以他物替代的轉(zhuǎn)讓物。（）

單項選擇題

商場里待售的自行車

拍賣會上拍賣的一副徐悲鴻的名畫

新版一百元面值的錢

藥店柜臺里放的“三九胃泰”沖劑

2：下列關(guān)于行政訴訟審判人員回避的決定，錯誤的是（）

單項選擇題

院長擔(dān)任審判長時的回避，由審判委員會決定

審判長的回避，由院長決定

審判員的回避，由院長決定

陪審員的回避，由審判長決定

3：這當(dāng)然不是說，咱中國人發(fā)明了火藥就不到別人那里去學(xué)造火箭，但一個基本常識是，一個有志氣的民族無論學(xué)人家做什么事，都不會舍自己之本去逐人家之末。當(dāng)然，走出國門學(xué)漢語是個別的，但也不能不慎而待之，因為流行的崇洋之風(fēng)已把相當(dāng)一些人搞糊涂了，甚至根本不知道自己是誰了。這段話的中心意思是（）。

單項選擇題

向外國人學(xué)造火箭是舍本逐末的行為

走出國門學(xué)漢語是舍本逐末的，必須慎重對待這類崇洋之風(fēng)

中國是一個有志氣的民族，不會向外國人學(xué)習(xí)比自己弱的東西

還有相當(dāng)一些人想走出國門學(xué)漢語，必須慎重對待這種崇洋之風(fēng)

4：傭金，是指經(jīng)紀(jì)人、代理商等中間人完成受委托事項后，由委托人向其支付的報酬。下列選項中，屬于傭金的是？（）

單項選擇題

某啤酒經(jīng)銷商，獲取出廠價和批發(fā)價之間的10元差額

小王是某公司職員，公司每月付他2000元工資

某超市供銷某品牌香煙，煙廠付超市10%的報酬

經(jīng)王某介紹，小李做成一筆大生意，為答謝王某，小李送上5千元紅包

5：幸福村居是以村民主觀幸福感為建設(shè)指向，以（）村民對村居生活滿意度為目標(biāo)，根據(jù)目前農(nóng)村生產(chǎn)力發(fā)展水平，統(tǒng)籌規(guī)劃，整合資源，全面建設(shè)“宜居、宜業(yè)、生態(tài)、文明、和諧、平安”的社會主義新農(nóng)村。

單項選擇題

解決

提高

緩解

促進(jìn)

6：社會主義初級階段發(fā)展生產(chǎn)力這一根本任務(wù)，由（）決定。

單項選擇題

階級矛盾

意識形態(tài)領(lǐng)域的斗爭

社會需求同社會生產(chǎn)之間的矛盾

“先富”和“后富”的矛盾

7：人文滋養(yǎng)來源于注重啟發(fā)引導(dǎo)的培養(yǎng)理念。長期以來，我國的教育以記憶能力代替了學(xué)習(xí)能力，以學(xué)習(xí)能力代替了觀察能力、思維能力、想象能力、創(chuàng)意能力。只知記憶、背誦的學(xué)生進(jìn)入高等教育階段，也延續(xù)了以前的學(xué)習(xí)方法，要么以考研為目標(biāo)，努力攻克幾門考研課程；要么以專升本為學(xué)習(xí)目的，一進(jìn)大學(xué)校門就準(zhǔn)備“第二次”高考，而沒有以上升學(xué)目標(biāo)的學(xué)生，則很多時間在茫然中度日。這段文字想要說明的是（）。

單項選擇題

我國的教育長期以來缺少人文滋養(yǎng)。

我國的教育體制還需要完善。

學(xué)習(xí)應(yīng)該有明確的目標(biāo)。

人文滋養(yǎng)來源于培養(yǎng)理念。

8：表面上看來，美國1982年和1964年的大學(xué)畢業(yè)生很像：相當(dāng)保守，穿著入時，對傳統(tǒng)有興趣，并且尊重父母。但二者卻存在著一個根本的不同點：1982年的學(xué)生有一大半的人在他們上大一接受調(diào)查時表示，有好的收入是他們決定上大學(xué)的一個重要因素。上文最有效的支持了以下哪一個結(jié)論？（）

單項選擇題

與擔(dān)心經(jīng)濟(jì)的1982年大學(xué)畢業(yè)生相比，1964年的大學(xué)畢業(yè)生更加注重學(xué)習(xí)本身

不到半數(shù)的1964年畢業(yè)生在大一接受調(diào)查時表示他們?nèi)雽W(xué)的重要原因是將來能掙得更多

事實上，1982年的大學(xué)畢業(yè)生比1964年的大學(xué)畢業(yè)生更實際

與1982年相比，1964年的教育背景并沒有構(gòu)成決定收入的重要因素

9：現(xiàn)在的天文學(xué)，不是光研究太陽、月亮、星星在天上的位置和運行規(guī)律，還要研究星星里頭的變化，研究宇宙的演化。最能準(zhǔn)確復(fù)述這段話的語句是（）

單項選擇題

現(xiàn)代天文學(xué)只研究星星里頭的變化

現(xiàn)代天文學(xué)不僅研究星體的運行規(guī)律及其內(nèi)部變化，而且還要研究宇宙的演變

現(xiàn)代天文學(xué)只是研究太陽、月亮和星星在天上的位置和運行規(guī)律

現(xiàn)代天文學(xué)是一門綜合性的學(xué)科

10：有人對“不到長城非好漢”這句名言的理解是：“如果不到長城，就不是好漢。”假定這種理解為真。則下列哪項判斷必然為真?（）

單項選擇題

到了長城的人就一定是好漢

如果是好漢．他一定到過長城

只有好漢．才到過長城

不到長城．也會是好漢

11：填在空格處的語詞恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

單項選擇題

①橡皮泥，②幽靈似的，③汩汩的黑水，④砧板

①橡皮泥，②汩汩的黑水，③幽靈似的，，④砧板

①砧板，，②汩汩的黑水，③幽靈似的，，④橡皮泥

①砧板，，②幽靈似的，③汩汩的黑水，④橡皮泥

12：目前世界軟件出口最大的發(fā)展中國家是：

單項選擇題

印度

巴西

埃及

中國

13：積累基金是指國民收入中用作追加生產(chǎn)資金的部分，主要包括：擴(kuò)大再生產(chǎn)基金，如建工廠、修鐵路、開墾土地、興建水利等；非生產(chǎn)性基本建設(shè)基金，如修建學(xué)校、醫(yī)院、體育場館以及國家行政、國防部門的基本建設(shè)等；社會后備資金，如應(yīng)付戰(zhàn)爭、自然災(zāi)害等突發(fā)性事件的物質(zhì)儲備等。根據(jù)上述定義，下列不屬于積累基金的是（）

單項選擇題

三峽工程建設(shè)費用

地震災(zāi)區(qū)學(xué)校重建費用

奧運會場館建設(shè)費用

軍事演習(xí)費用

14：中國自古就有濃烈的宗法傳統(tǒng)，________宗族血親之內(nèi)的彼此關(guān)照，互相提攜，并一致對外，上自帝王下至百姓，________。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵海ǎ?/p>

單項選擇題

講究；前赴后繼

講求；概莫能外

尋求；無一幸免

追求；百喙如一

15：依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ＂佟?11”事件后，以色列軍方仔細(xì)核查了安全防衛(wèi)系統(tǒng)可能出現(xiàn)的漏洞和疏忽，并呼吁國人保持_________。②蒂托的人身安全將會得到充分保證，他的活動不會_________國際空間站的建設(shè)工作。③象征主義經(jīng)常用_________難解的語言和形象刺激感官，產(chǎn)生恍惚迷離的神秘聯(lián)想，形成某種“意象”．借以暗示這種虛幻的“另一世界”。

單項選擇題

鎮(zhèn)定阻礙晦澀

鎮(zhèn)靜妨礙晦澀

鎮(zhèn)定妨礙艱澀

鎮(zhèn)靜阻礙艱澀

16：朱光潛先生曾說過，面對一棵古松，有三種態(tài)度：科學(xué)、實用和審美。審美的情形有兩種，一是直覺的，一幅圖畫，一處美景，展現(xiàn)在你的面前，你能夠聚精會神地去觀賞它，領(lǐng)略它，以至于暫時忘記了除它以外的其他事物。這時候，你沉醉其中，是一種審美的直覺。但更多時候，我們不完全靠著一種直覺，審美還有一種理念的參與。這時的審美就包含了一種文化的積淀。于是，看見彩蝶翻飛，我們會疑為莊子的夢境；聽到杜鵑鳥的哀鳴，我們會心生悲愁；而說到狐貍，我們則有如進(jìn)入了花妖狐魅之境。這段文字意在說明（）。

單項選擇題

面對眼前的事物，要學(xué)會用審美的態(tài)度看待它

審美是比科學(xué)和實用更高一層的看待事物的態(tài)度

審美不單純靠直覺．更多時候還有文化理念的參與

審美情趣的培養(yǎng)，必須以深厚的文化積淀為基礎(chǔ)

17：知識________不能離開能力，同樣能力也不能脫離知識。填入畫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

單項選擇題

既然

雖然

即使

固然

18：基尼系數(shù)，是衡量分配不平等程度的重要指標(biāo)。國際上通常認(rèn)為，當(dāng)基尼系數(shù)低于0.2表示收入絕對平均；0.3－0.4表示相對合理；0.4－0.5表示收入差距較大；0.6以上表示收入差距懸殊。下列選項中，有關(guān)基尼系數(shù)說法不正確的是：（）

單項選擇題

基尼系數(shù)是測量收入平等的指標(biāo)

基尼系數(shù)可在零和1之間取任何值，收入分配越是趨向平等，基尼系數(shù)也越小

我國城市基尼系數(shù)從1978年的0.15上升2010年的0.32，這說明至2010年城市居民個人收入差距逐步拉大

我國農(nóng)村地區(qū)基尼系數(shù)在90年代為0.338左右，處于國際水平的相對合理區(qū)域

19：遷移型歸屬感是指個體由于空間的移動或加入新的群體、組織而產(chǎn)生的心理的滿足感與安全感。根據(jù)上述定義，下列屬于遷移型歸屬感的是：

單項選擇題

老王來廣州打工后，自己的收入和生活水平有了很大的提高

小李自入黨以來，在感覺到肩負(fù)責(zé)任的同時，也對社會未來充滿了希望

劉某移民海外后，在激烈的人才競爭環(huán)境中憑借自己的學(xué)識站穩(wěn)了腳跟

小麗與小江結(jié)婚，婚后小麗覺得家庭和睦，生活幸福

20：健康：指一個人智力正常，行為合乎情理，能夠適應(yīng)正常工作、社會交往或者學(xué)習(xí)，能夠抵御一般疾病。根據(jù)健康的定義，下列屬于健康是（）。

單項選擇題

大學(xué)教授老李，雖然五十多歲但工作起來仍然精力充沛，在今年春天患流感

張嬸十九歲的兒子肖聰，讀書十一年還是小學(xué)二年級水平，但是從小到大沒生過什么大病，體力活可以干得很好

小胡碩士畢業(yè)后，工作表現(xiàn)一直很優(yōu)秀。自一次事故后，當(dāng)工作壓力比較大的時候就會精神失常

小劉身體很好，工作非常努力，孝敬父母，但是很多同事說他古怪，不愿與其交往

21：組織公民行為指的是一種由員工自主決定的行為，不包括在員工的正式工作要求當(dāng)中，但它無疑會促進(jìn)組織的有效性。下列屬于組織公民行為的是（）

單項選擇題

小李被迫在周末加班

小李按時上下班

小李經(jīng)常和同事起沖突

小李經(jīng)常幫助同事

22：自行車對于（）相當(dāng)于（）對于卡車

單項選擇題

單車—轎車

轎車—馬車

飛機(jī)—火箭

馬路—橋梁

23：社會總需求是指對一國總產(chǎn)出的意愿購買量，它包括()。

單項選擇題

企業(yè)需求、家庭需求和政府需求

居民消費需求、企業(yè)投資需求、政府購買需求和出口需求

勞動力需求、要素需求和科技需求

工資、利潤和折舊

24：與“不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也”蘊含的哲學(xué)道理一致的是（）

單項選擇題

不入虎穴，焉得虎子

君子欲訥于言而敏于行

博觀而約取，厚積而薄發(fā)

操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器

25：某國一足球雜志報道說，30年來該國足球甲級聯(lián)賽的冠軍都是通過假球決出來的。該雜志還給出證據(jù)說，有一位不愿透露姓名的參賽隊員告訴記者，他和他的隊友曾收取了20萬美元的賄賂，于是他們在一場關(guān)鍵性的比賽中踢假球，最終讓另一支球隊獲勝。但是，該國足球聯(lián)賽主席則對這則報道進(jìn)行了反駁。以下各項如果為真，最能對該主席予以支持的是（）

單項選擇題

該足球雜志曾數(shù)次刊發(fā)不實報道

該國足聯(lián)賽對踢假球行為處罰極重，所以一般不會出現(xiàn)踢假球事件

即使那場比賽中踢假球事件是真的，也不能斷定甲級聯(lián)賽的冠軍是通過假球決出來的，否則聯(lián)賽也不會舉辦30年

通過近期一次全國性的調(diào)查，并沒有發(fā)現(xiàn)足夠影響冠軍歸屬的假球案件

26：下列哪個選項不屬于我國國家監(jiān)督體系?()?

單項選擇題

中國人民政治協(xié)商會議對法律實施的合法性的監(jiān)督?

國家審計機(jī)關(guān)對國家的財政金融機(jī)構(gòu)和企業(yè)事業(yè)組織財務(wù)收支的監(jiān)督?

全國人民代表大會對不符合憲法、法律的行政法規(guī)和地方性法規(guī)的撤銷?

各級人民法院對行政機(jī)關(guān)的監(jiān)督?

27：動物思維亦稱“直觀動作思維”，其基本特點是思維與動作不可分，離開了動作就不能思維，動作思維的任務(wù)或課題是當(dāng)前直接感知到的對象相聯(lián)系的，解決問題的思維方式不是依據(jù)表象與概念，而是依據(jù)當(dāng)前的感知覺與實際操作。根據(jù)上述定義，下列不屬于動作思維的是（）。

單項選擇題

幼兒用手?jǐn)[弄物體進(jìn)行計算

學(xué)生騎自行車回家

大猩猩堆墊木箱去拿高處食物

建筑師在電腦上面設(shè)計圖

28：日益苛刻的雇用標(biāo)準(zhǔn)并不是目前公立學(xué)校師資缺乏的主要原因，教師的缺乏主要是由于最近幾年教師們的工作條件沒有任何改善和他們薪水的提高跟不上其他職業(yè)薪水的提高。以下哪一項，如果是正確的，將最能支持以上所述觀點?（）

單項選擇題

如果按照新的雇用標(biāo)準(zhǔn)，很多現(xiàn)在已經(jīng)是教師的人就不會被雇用

現(xiàn)在更多的進(jìn)入這個職業(yè)的教師擁有比以前更高的教育水平

一些教師認(rèn)為更高的雇用標(biāo)準(zhǔn)是當(dāng)前師資缺乏的一個原因

許多教師認(rèn)為工資低和缺乏職業(yè)自由是他們離開這個職業(yè)的原因

29：①對企業(yè)進(jìn)行清算并完成清算報告②向原登記機(jī)關(guān)申請企業(yè)注銷登記③收繳企業(yè)的營業(yè)執(zhí)照、印章④向原登記機(jī)關(guān)提交相關(guān)文件⑤投資人決定解散企業(yè)（）

單項選擇題

①—⑤—②—③—④

⑤—①—②—④—③

④—⑤—②—③—①

③—①—⑤—②—④

30：日前，上海華聯(lián)家電維修公司等來自北京、上海、河南、黑龍江等地的8家家電服務(wù)企業(yè)聚集京城，打著“我是中國家電服務(wù)商”的旗幟，欲做這一新興行業(yè)的領(lǐng)頭羊。目前全國每年銷售彩電2000萬臺，以1500元一臺和1％的服務(wù)費計算，彩電服務(wù)這塊就有了3個億的市場。這段報導(dǎo)傳達(dá)了這樣一個信息，即（）。

單項選擇題

全國8家家電服務(wù)企業(yè)搶灘京城市場

家電維修服務(wù)將成為崛起的新興產(chǎn)業(yè)

彩電售后服務(wù)有廣闊的市場

應(yīng)當(dāng)重視家電的質(zhì)量

31：下面沒有語病的句子是：（）

單項選擇題

大路向天邊延伸很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，直到遙遠(yuǎn)的看不見的天際

一條小船很難渡眾生，必須是眾人建造的大船才能同舟共濟(jì)

相信科學(xué)的人們絕不會讓封建迷信影響了他的思想

路是人走出來的，但人走過的地方都不一定成為了路

32：在這場全球性的金融危機(jī)中，中國不可能________。下列成語填入橫線最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

單項選擇題

特立獨行

獨善其身

獨步天下

獨孤求敗

33：填入[a][b][c][d]處恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

單項選擇題

雖然，但，籌集，應(yīng)對

既然，那么，籌措，應(yīng)付

既然，那么，籌集，應(yīng)對

雖然，但，籌措，應(yīng)付

34：生態(tài)平衡是指在一定時間內(nèi)生態(tài)系統(tǒng)中的生物和環(huán)境之間，生物各個種群之間，通過能量流動，物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞，使它們相互之間達(dá)到高度適應(yīng).協(xié)調(diào)和統(tǒng)一的狀態(tài)。在一定限度的干擾下，生態(tài)系統(tǒng)能通過自我調(diào)節(jié)恢復(fù)到初始的穩(wěn)定狀態(tài)，一旦超過就會衰退乃至崩潰。根據(jù)上述定義，下列表述不正確的是：（）

單項選擇題

草原應(yīng)設(shè)定最大適宜載蓄量，才能保證生態(tài)平衡

應(yīng)根據(jù)環(huán)境的自凈能力規(guī)定污染物的排放量

食物鏈?zhǔn)且环N能量流動的形式

生態(tài)系統(tǒng)衰退的主要原因是受到人類的污染

35：市場上有甲、乙兩個品牌的同一型號電池，甲牌號的電池價格比乙牌號低10％，前者比后者暢銷。但經(jīng)檢測，乙牌號的電池使用壽命比甲牌號長15％，甲牌號反而暢銷，原因就是消費者不知道這兩種電池在壽命上的差異．這樣，在競爭性的市場上，本來應(yīng)當(dāng)少生產(chǎn)的低效產(chǎn)品反而多生產(chǎn)了。這說明，不完全信息可以導(dǎo)致市場失效。據(jù)此可以推出（）

單項選擇題

消費者擁有的產(chǎn)品信息不充分時，市場在配置資源方而不可能發(fā)揮有效作用時，需要政府的介入

廠家在商品標(biāo)簽上應(yīng)標(biāo)明有關(guān)產(chǎn)品的成分、功能和生產(chǎn)日期

消費者只有充分地獲得產(chǎn)品的有關(guān)信息，了解產(chǎn)品的真正價值，才能作出正確的購物決定

應(yīng)當(dāng)完善反不正當(dāng)競爭法和消費者權(quán)益保護(hù)法

36：世界銀行在國際上享有盛譽并具有相當(dāng)?shù)募s束力，它既能要求得資方國家進(jìn)行產(chǎn)權(quán)保護(hù)等制度性改革，又能直接參與投資，后者本身也讓民間投資者更有信心，因而使發(fā)展中國家的投資項目風(fēng)險降低。這不僅能增加對發(fā)展中國家的投資，而且使他們的融資成本降低。這段話討論的是（）。

單項選擇題

世界銀行如何幫助發(fā)展中國家

世界銀行如何降低投資風(fēng)險

世界銀行具有什么樣的作用

世界銀行如何建立投資者的信心

37：儒學(xué)家說認(rèn)為一個人如果沒有美德，就不可能獲得幸福，人生的幸福體現(xiàn)在個人的善行之中，人們不斷提升個人美德的過程就是追求幸福的過程。而為了修煉美德，就不能執(zhí)著與物質(zhì)生活的享樂，即使是“一簞食，一瓢飲”，只要能夠修得高尚的品德，這樣的苦行也是幸福的。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：（）

單項選擇題

人們?nèi)绾翁嵘齻€人美德

擁有美德是幸福的前提

幸福如何在善行中體現(xiàn)

美德與幸福的相互關(guān)系

38：應(yīng)激性：指一切生物體對外界各種刺激所作出的反應(yīng)，它是一種動態(tài)反應(yīng)，并在比較短的時間內(nèi)完成。根據(jù)上述定義，下列不屬于應(yīng)激性的是（）

單項選擇題

黃鼬遇到敵害，就會釋放出臭氣

人在看到文字、圖像時所產(chǎn)生的各種反應(yīng)

北極熊的毛是白色的，與其所生活的環(huán)境顏色一致

蟬一般在以下不嗚叫，而在以上且光照達(dá)到一定程度時才嗚叫

39：把感覺、經(jīng)驗當(dāng)成第一性的觀點是（）觀點。

單項選擇題

唯物主義的

主觀唯心主義的

唯物主義經(jīng)驗論

客觀唯心主義的

40：武術(shù)：太極拳（）

單項選擇題

游泳：跳水

田徑：跨欄

擊劍：射擊

舉重：柔道

41：下派干部中：有三個人是到基層鍛煉過的，四個是山東人，兩個是濟(jì)南人，五個是研究生學(xué)歷。以上情況涉及了開現(xiàn)場會的所有人員，其中濟(jì)南人不是研究生學(xué)歷。那么，開現(xiàn)場會的全部人數(shù)是：（）

單項選擇題

最少5人，最多12人

最少7人，最多12人

最少5人，最多14人

最少7人，最多14人

42：天花作為一種惡性傳染病，是最早被人類________的一種烈性傳染病。早在3000多年前古埃及，就曾留下了天花流行的________。在古埃及法老拉美西斯五世的木乃伊上，考古學(xué)家在其臉部找到了有天花的________，通過考古學(xué)和病理學(xué)的研究，證明了這可能是人類歷史上目前能找到的最早的一個天花病例。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

單項選擇題

認(rèn)識；跡象；痕跡

認(rèn)知；印跡；印證

記載；痕跡；印記

記錄；傳說；印跡

43：社會主義市場經(jīng)濟(jì)理論認(rèn)為，計劃經(jīng)濟(jì)和市場經(jīng)濟(jì)屬于()。

單項選擇題

不同的資源配置方式

不同的經(jīng)濟(jì)增長方式

不同的經(jīng)濟(jì)制度的范疇

不同的生產(chǎn)關(guān)系的范疇

44：社會建設(shè)與人民幸福安康息息相關(guān)。黨的十七大報告提出，要加快推進(jìn)以改善民生為重點的社會建設(shè)。下列各項不屬于社會建設(shè)范疇的是：

單項選擇題

在學(xué)校建立貧困生活資助體系

為低收入家庭提供住房保障

擴(kuò)大各項社會保險的覆蓋范圍

強(qiáng)化政府服務(wù)職能，建設(shè)服務(wù)型政府

45：下列哪個選項不屬于民族自治地方的自治機(jī)關(guān)?()?

單項選擇題

自治區(qū)的人民代表大會?

.自治州的人民法院?

自治縣的人民政府?

自治旗的人民代表大會?

46：如果被問到“母親和妻子同時落水，你先救誰”，中國男人很糾結(jié)，似乎怎么回答都不對，但美國男人會很干脆地回答：“先救另一半”，為什么會這樣呢？對比一下中西文化，就不難理解了。西方文化鼓勵獨立和個人價值，尤其強(qiáng)調(diào)成年個體要建立自己新的生活。在這一過程中，母親的參與和影響力會主動降低，理性的美國人會選擇對今后生活重要的人。而對中國人而言，不管是出于倫理或是情感，母親早已是“自我”中根深蒂固的一部分，及時成長成人了，與母親的情感聯(lián)結(jié)，也早已滲透到個人的認(rèn)識與行為中。下列說法與這段文字相符的是：（）

單項選擇題

中國男人都是感性的，比理性的西方男人更依戀母親

不同的文化造成母親在中西方男人心中情感地位存在差異

因成長經(jīng)歷不同，母親在中西方男人心中的地位有很大差異

西方男人愛妻子勝過愛母親，因為他們更追求獨立和個人價值

47：下列各行為中，不屬于《反不正當(dāng)競爭法》禁止的不正當(dāng)競爭行為的是（）

單項選擇題

混淆行為

誤導(dǎo)行為

巨額廣告宣傳行為

搭售行為

48：科學(xué)建立行政組織的根本依據(jù)是（）。

單項選擇題

經(jīng)濟(jì)職能

文化職能

政府職能

管理職能

49：許多人很崇尚言論自由，以為言論自由就可以解決思想自由的問題。實際上，言論表達(dá)的自由并不必然走向思想自由。假如我們觀察網(wǎng)絡(luò)媒體上的有些表達(dá)，就會發(fā)現(xiàn)它存在著一種級端化的趨勢，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜瞬灰欢▍⑴c表達(dá)和討論，同時網(wǎng)絡(luò)煤體上有許多非理性的謾罵和惡意攻擊等等。結(jié)果雖然言論自由了，但一個人的思想表達(dá)很容易遭到圍攻，這不是思想自由，僅僅是言論自由而已。這段文字意在強(qiáng)調(diào)（）

單項選擇題

思想自由的前提并非言論自由

言論自由將導(dǎo)致思想的極端化

思想自由并不等于言論自由

言論自由不必然導(dǎo)致思想自由

50：抗日戰(zhàn)爭期間，中國共產(chǎn)黨總結(jié)了前兩個時期在統(tǒng)一戰(zhàn)線問題上的正反兩方面的經(jīng)驗教訓(xùn)，創(chuàng)造性地制定和執(zhí)行了一整套關(guān)于抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的理論、政策和策略。黨制定和執(zhí)行這些理論、政策和策略的基本原則是（）。

單項選擇題

發(fā)展進(jìn)步勢力、爭取中間勢力、孤立頑固勢力

以斗爭求團(tuán)結(jié)

一切經(jīng)過統(tǒng)一戰(zhàn)線

堅持反傾向斗爭

51：想來你絕不會每天吃一勺砒霜，那我就不理解你，何以還要抽煙，他們都是要你命的呀！以下哪項為真，對上述論證的質(zhì)疑力最弱？

單項選擇題

使用砒霜迅速致死，無可幸免，可是吸煙不會立刻死亡也可能有幸免

吸煙時能帶來很大的即時滿足，這一點砒霜便無能為力

食用砒霜和吸煙存在本質(zhì)不同，不能通過類比推理得到結(jié)論

吸煙有害健康，戒煙勢在必行

52：矛盾的兩種基本屬性是指（）。

單項選擇題

同一性和斗爭性

運動性和靜止性

時間性和空間性

普遍性和特殊性

53：社會主義的根本原則是（）。

單項選擇題

不斷發(fā)展生產(chǎn)，增加社會財富

擴(kuò)大改革開放，增強(qiáng)綜合國力

實行按勞分配，改善人民生活

堅持以公有制為主體，實現(xiàn)共同富裕

54：公司的最高權(quán)力機(jī)構(gòu)是（）

單項選擇題

董事會

經(jīng)理層

股東大會

監(jiān)事會

55：社會工作是以利他主義價值觀為指導(dǎo)，以科學(xué)的知識為基礎(chǔ)，運用科學(xué)方法助人的服務(wù)活動。根據(jù)上述定義，下列屬于社會工作的一項是（）

單項選擇題

廣州亞運會組委會在學(xué)校、街道招募了很多志愿者，為亞運會的圓滿舉辦提供了人力保障

自然之友等民間組織多年來開展了各種形式的宣傳活動，提高了人們的環(huán)保意識

日前眾多明星應(yīng)邀參加了一次慈善拍賣會，募得的善款資助失學(xué)兒童

小張是一名專業(yè)的心理咨詢師，他每學(xué)期都會為附近的中小學(xué)生義務(wù)開課，講解如何預(yù)防青少年犯罪等知識

56：作為維護(hù)世界和平的兩大力量、促進(jìn)共同發(fā)展的兩大市場、推動人類進(jìn)步的兩大文明，中國和歐洲的每一次_________、________，不僅相互影響，也牽引著世界的神經(jīng)。

單項選擇題

互望和談

對望對話

凝望談話

對視談判

57：物質(zhì)文明和精神文明、科學(xué)技術(shù)和人文精神確實不可偏廢。屬于尖端科學(xué)的核能利用，能夠造福人類，也能夠毀滅世界；同是電腦高手，有的在不斷地為人工智能的發(fā)展增光添彩，有的則成為“黑客”，或騷擾，或攻擊，不斷地制造麻煩。這段文字的主旨是（）。

單項選擇題

不同的事物有著不同的作用，有的是好的，有的是有害的

人文精神比科學(xué)技術(shù)更重要

應(yīng)重視道德與科技同時發(fā)展

物質(zhì)文明和精神文明的地位是同等的

58：美國打算從國際層面進(jìn)一步強(qiáng)固美國的網(wǎng)絡(luò)安全防線，確保美國等西方國家在全球網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)上的優(yōu)勢地位。網(wǎng)絡(luò)空間將成為國際軍事實力較量的新戰(zhàn)場，冷戰(zhàn)思維和言論很有可能在這個戰(zhàn)場中______，給世界和平帶來新的不穩(wěn)定因素。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

單項選擇題

石破天驚

大放厥詞

東山再起

甚囂塵上

59：破壞交通設(shè)施罪是指故意破壞正在使用中，或者已經(jīng)交付的軌道、橋梁、隧道、公路、機(jī)場、航道、燈塔、標(biāo)志，或者進(jìn)行其他破壞活動，使火車、汽車、電車、船只、航空器發(fā)生傾覆、毀壞危險，足以危害公共安全的行為。根據(jù)上述定義，以下行為不構(gòu)成破壞交通設(shè)施罪的是：

單項選擇題

李某和王某為獲取經(jīng)濟(jì)利益，竊取某市多個路口的交通護(hù)欄、導(dǎo)向標(biāo)志牌、紅綠燈設(shè)施后進(jìn)行變賣

張某因為航班延誤，導(dǎo)致生意損失極大，在惱怒之際不顧安全人員阻攔，沖進(jìn)機(jī)場跑道，擊碎機(jī)場跑道指示燈

孫某擔(dān)心自己下崗，經(jīng)過計劃，在同鄉(xiāng)的幫助下，私自卸下數(shù)根鐵軌，自己再去阻攔火車，制造立功表現(xiàn)的假象

小嚴(yán)是某建筑工程集團(tuán)的工程師，由于與公司存在勞資矛盾，故意在大橋施工過程中使用劣質(zhì)水泥材料，暗中降低大橋承重能力

60：時間：速度（）

單項選擇題

空間：質(zhì)量

體積：密度

壓力：效率

價格：價值

查看答案

1：答案B。題目詳解:由定義，特定物不能用其他物品代替。B項中的徐悲鴻名畫是不能用他物來替代的，具有獨立特征，故屬于特定物。

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2：答案B

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3：答案B。題目詳解:由文段第一句話，可排除A項。文段完全沒有提到是否應(yīng)向外國人學(xué)習(xí)比自己“弱”的東西，可排除C項。B、D兩項都提到了對于這種走出國門學(xué)漢語的舍本逐末的行為，必須慎重對待這類崇洋之風(fēng)，但文段中提到“走出國門說漢語是個別的”，可排除D項。所以答案為B項。

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4：答案C。題目詳解:本題定義的關(guān)鍵是“經(jīng)紀(jì)人、代理商等中間人”，“由委托人向其支付的報酬”。選項A并不是由委托人支付的；選項B小王不屬于中間人；選項D中王某與小李不構(gòu)成委托與被委托關(guān)系；選項C符合傭金的定義，所以，本題選擇C。

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5：答案B。題目詳解:本題考查實詞的應(yīng)用?！皾M意度”表示滿意的程度，是一個量化指標(biāo)，只有提升和降低兩個方向，根據(jù)語境，顯然選擇“提高”，直接排除A、C、D。故正確答案為B。

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6：答案大力發(fā)展生產(chǎn)力，是由我國社會主義主要矛盾決定的，是社會主義的根本任務(wù)和本質(zhì)要求。我國目前處在社會主義初級階段，人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾，是社會的主要矛盾。為解決這一矛盾必須大力發(fā)展生產(chǎn)力。

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7：答案答案：A.解析：文段通過對我國長期以來教育方式的描述，意在表明對某一方面能力的強(qiáng)調(diào)而忽視了針對學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)和引導(dǎo)，所以本題應(yīng)當(dāng)選擇A，B選項中的“體制”問題在文段中沒有得到體現(xiàn)，應(yīng)該排除；C不符合文意，排除；D不是文段的討論重點，排除。

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8：答案D。題目詳解:觀察題干可知，關(guān)鍵句在于“有好的收入是決定1982年的學(xué)生上大學(xué)的重要因素，這是1982年學(xué)生和1964年學(xué)生的根本不同點?！庇纱酥苯油频肈項：1964年的教育背景并沒有構(gòu)成決定收入的重要因素。

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9：答案B。題目詳解:本題屬于主旨概括題型，主要考察概括類，本題對應(yīng)的解法是識別陷阱類型中的概括不當(dāng)，該句話即是說明現(xiàn)在的天文學(xué)研究的內(nèi)容，不只是星體的運行規(guī)律，還有內(nèi)部的變化，宇宙的演變，故選項B是最全面的。所以，本題答案為B選項。

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10：答案B。題目詳解:“如果不到長城，就不是好漢”是一個充分條件假言命題，即“不到長城”是“不是好漢”的充分條件．也就是“到過長城”是“好漢”的必要條件。其有效的推理規(guī)則是肯定前件則肯定后件．否定后件則否定前件。A項否定前件，屬于無效的推理；B項否定了后件，則必然否定前件．因此必然為真；C項“好漢”是“到過長城”的必要條件，與題干意思不符；D項肯定前件得到否定的后件，錯誤。故答案選B。

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11：答案D。題目詳解:通過第二個空入手，能在孩子們中間游蕩的只能是幽靈，因此排掉B/C選項，最后一個空說到肆意切割，因此只能是橡皮泥，而砧板是不可以切割的。要切割的是砧板上的肉。

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12：答案A

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13：答案D。題目詳解:A符合興建水利，B符合修建學(xué)校C符合體育場館D看似符合應(yīng)付戰(zhàn)爭，但應(yīng)付戰(zhàn)爭后面還有物質(zhì)儲備，軍事演習(xí)不是物質(zhì)儲備。所以該題的答案為D

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14：答案B。題目詳解:材料講的是帝王和百姓，都會采取“宗族血親之內(nèi)的彼此關(guān)照，互相提攜，并一致對外”的做法，強(qiáng)調(diào)的是上自帝王下至百姓的都不會例外，“概莫能外”最符合。

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15：答案B。這道題屬于實詞的辨析，主要考查區(qū)別詞義的側(cè)重點和輕重。鎮(zhèn)定：遇到緊急情況不慌不忙；鎮(zhèn)靜：情緒穩(wěn)定或平靜。妨礙：使事情不能順利進(jìn)行；阻礙：使不能順利通過或發(fā)展，語義較重?；逎鹤髌泛怆[晦不明；艱澀：文辭不流暢，難懂。鎮(zhèn)靜指情緒穩(wěn)定或平靜，側(cè)重于情緒的安定，妨礙側(cè)重使事情不能順利進(jìn)行，詞義較輕。語言的難懂用晦澀形容。

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16：答案C。題目詳解:本題屬于寓意啟示題型，主要考察推斷類中勸導(dǎo)說服類，本題對應(yīng)的解法是：這段文字由朱光潛先生的話引出“審美”這一話題，并具體介紹了審美的兩種情形，除了直覺的審美外，更多時候?qū)徝肋€有一種理念的參與。A項概括不全，審美只是看待事物三種態(tài)度中的一種，文段著重講的是審美的兩種情形，而用什么態(tài)度看待事物并不是文段意在說明的內(nèi)容。B項，文段只說看待事物有三種態(tài)度，并沒有就三種態(tài)度的層級進(jìn)行比較。D項屬于無中生有。所以，本題選擇C答案。

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17：答案D。題目詳解:本題主要考察聯(lián)結(jié)詞的運用，“既然”和“雖然”不能與后半句的連接詞“也”搭配，故排除；后半句強(qiáng)調(diào)“能力不能脫離知識”，前半句是強(qiáng)調(diào)“知識不能離開能力”，既承認(rèn)甲事實，也不否認(rèn)乙事實，故正確答案為D

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18：答案A。題目詳解:本題定義指出基尼系數(shù)是衡量分配不平等程度的重要指標(biāo)，所以選項A說它是測量收入平等的指標(biāo)是不正確的。根據(jù)基尼系數(shù)的幾個分段，我們可以得出選項B、C、D的表述都是正確的，所以，本題選A。

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19：答案B。題目詳解:遷移型歸屬感的要件是空間移動或加入新組織，心理上的滿足感和安全感，因此B項符合答案要點,故本題答案為B。

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20：答案A。題目詳解:B項“讀書十一年還是小學(xué)二年級水平”不符合定義中的“智力正?！?；C項“當(dāng)工作壓力比較大的時候就會精神失?！辈环隙x中的“適應(yīng)正常工作”，D項“很多同事說他古怪，不愿與其交往”不符合定義中“正常社會交往”的要求。A選項中流感雖然是一種常見疾病，但與普通感冒不一樣，不是一般疾病（前者傳染性強(qiáng)，而且嚴(yán)重時候可能致命），所以本題選A。

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21：答案D。題目詳解:A項被迫加班不屬于自主決定，不能選；B項按時上下班屬于正式工作要求，也不能選；C項和同事起沖突不會促進(jìn)組織的有效性，故不正確。幫助同事既屬于自主決定，又不屬于正式工作要求，還能促進(jìn)組織的有效性，故選D項。

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22：答案B。題目詳解:自行車和轎車都是代步工具，馬車和卡車均是運輸工具，并且前者使用的都是自然力，后者采用的是機(jī)械力。故選B。

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23：答案【答案】B。解析：社會總需求=消費+投資+政府支出+凈出口。

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24：答案【答案】D。題目詳解:題干的意思是“沒登過高山，就看不見天的高遠(yuǎn)；不站在山澗邊上，就不知道地的深度”，體現(xiàn)了實踐對認(rèn)知的作用，這與選項D“練習(xí)一千首樂曲后才能懂音樂，觀察過一千支劍以后才能真正識別劍器”所蘊含的哲學(xué)道理一致。A項比喻不親身經(jīng)歷陷阱就不能獲得成功，體現(xiàn)了實踐的重要作用；B項是指做人要謹(jǐn)慎說話，積極做事，是一種處世觀；C項指的是要注重積累。這三項均與題干所蘊含的哲理不同。故本題選D。

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25：答案C。題目詳解:足球雜志的觀點是用了一個論據(jù)來論證的，C選項中繞開論據(jù)，直接反駁該論點。即由“某雜志”的論據(jù)，不足以得出其觀點，這就有力的支持了“足球聯(lián)賽主席”的觀點。故選擇C選項。

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26：答案A。解析：中國人民政治協(xié)商會議是我國愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線的組織形式，是一種社會組織，不是國家機(jī)關(guān)，因此其監(jiān)督屬于社會監(jiān)督，故A為答案。B項為行政機(jī)關(guān)的監(jiān)督，C項為權(quán)力機(jī)關(guān)的監(jiān)督，D項為司法機(jī)關(guān)的監(jiān)督，均屬國家監(jiān)督。

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27：答案D。題目詳解:第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞，關(guān)鍵詞包括“思維與動作不可分”，“感知覺與實際操作”。第二步：逐一判斷選項，A、B和C中的情況均符合關(guān)鍵詞“思維與動作不可分”、“感知覺與實際操作”，因此都屬于動作思維。D中建筑師設(shè)計圖需要借助概念，而不能只靠感知覺和實際操作，不符合關(guān)鍵詞“感知覺與實際操作”，因此不屬于動作思維。故正確答案為D。

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28：答案D。題目詳解:題干要表述的觀點是：師資缺乏的主要原因并不是雇用標(biāo)準(zhǔn)過于嚴(yán)苛，而是因為教師工資低和工作條件差。A、C項顯然支持的是與觀點相反的一方面；B項并沒有體現(xiàn)出對結(jié)論中兩方面原因的比較判斷。只有D項直接表明時為工資低和工作條件問題使教師流失，從而導(dǎo)致師資缺乏，是對題干觀點的支持。

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29：答案B。題目詳解:

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30：答案B。題目詳解:第一句說了全國8家家電服務(wù)企業(yè)搶灘京城市場想振興這一新興行業(yè)的現(xiàn)狀，第二句說明這一市場的潛力巨大。對應(yīng)B項。A項是B項的一種表現(xiàn)；C項只說到彩電售后服務(wù)，不夠全面；D項不符合段意。故正確答案為B

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31：答案【答案】A。題目詳解:B項中的“渡眾生”與“同舟共濟(jì)”意思不相對應(yīng)，C項中的“人們”是多指與后面的“他”單指不對應(yīng)，D項中的“都不一定”的語序不當(dāng)，應(yīng)改為“不一定都”。

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32：答案B。題目詳解:這道題屬于成語的辨析，主要考查正確理解成語的含義。。特立獨行：形客人的志行高潔，不隨波逐流。獨善其身：原意是不得志時也要注意自身的修養(yǎng)?，F(xiàn)指只顧自己，不管別人。獨步天下：形容獨一無二，特別突出，超群出眾，無人可比。獨孤求敗：形容已經(jīng)到了最高境界，想找一個能和自己匹配的人都很難。根據(jù)文段表述的含義，既然是“全球性”的金融危機(jī)，那么后一個詞就應(yīng)該是“只管自己”的意思，即B項的“獨善其身”。

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33：答案A。題目詳解:[a][b]兩處可根據(jù)[a]［b］所在句子后面句子的“卻”來推斷出是轉(zhuǎn)折關(guān)系，因此應(yīng)該選“雖然’’和“但”。[c]處主要考查對“籌集”和“籌措”這一對近義詞的區(qū)分?！盎I集”是籌取征集的意思，“籌措”是比較難辦、需設(shè)法籌集、想辦法弄到的意思，對照原文看不出荷蘭和西班牙的電話公司存在困難，因此應(yīng)選擇“籌集”。[d]處主要考查對“應(yīng)對”和“應(yīng)付”這一對近義詞的區(qū)分?！皯?yīng)對”是采取某種方法對待的意思，“應(yīng)付”在應(yīng)對的基礎(chǔ)上帶有消極的意味，對照原文，對待“市場大戰(zhàn)”不應(yīng)該消極應(yīng)付，而應(yīng)該積極“應(yīng)對”。綜上所述，選A

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34：答案D。題目詳解:根據(jù)題干“在一定限度的干擾下，生態(tài)系統(tǒng)能通過自我調(diào)節(jié)恢復(fù)到初始的穩(wěn)定狀態(tài)，一旦超過就會衰退乃至崩潰”，可知A..B.項表述正確。題干只說明“在一定限度的干擾下”，并沒有說明“干擾”是人類的污染。

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35：答案C。題目詳解:題干結(jié)論為“不完全信息導(dǎo)致市場失效”，原因為消費者不知道乙電池壽命長，從而使壽命短的甲電池因價格原因多生產(chǎn)并暢銷，因此可以得出，要避免市場失效，就需要避免不完全的信息，只有讓消費者清楚產(chǎn)品的各方面信息，才能做出正確的選擇，所以C項是可以從題干得到的結(jié)論，而B項信息和產(chǎn)品使用壽命問題無關(guān)，不是題干的結(jié)論。A、D兩項是無關(guān)選項，不能從題干得到。答案選C。

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36：答案【答案】A。題目詳解:這段文字第一句話通過“既……又……，因而……”這幾個連接詞連接起來，重點要說明的是“因而”后的句子，所以文段主要說明世界銀行的約束力對發(fā)展中國家的作用。第二句接著強(qiáng)調(diào)其對發(fā)展中國家的積極作用。B，C，D選項并未明確提出發(fā)展中國家，故排除。本題的正確答案是A。

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37：答案B。題目詳解:通過文段”如果沒有美德，就不可能獲得幸福”、“人生的幸福體現(xiàn)在善行之中”、“提升個人美德的過程就是追求幸福的過程”、“只要能夠修得高尚的品德，這樣的苦行也是幸福的”可知，文段都是在說美德對幸福的重要性即美德是幸福的前提，正確答案為B。

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38：答案C。題目詳解:A項中黃鼬釋放毒氣，是由于受到外界的致害行為作出的反應(yīng)。B項體現(xiàn)的是人在看到文字、圖像時產(chǎn)生一種動態(tài)反應(yīng)。D項蟬嗚叫是由于受到且光照達(dá)一定程度的外界環(huán)境影響而作出的動態(tài)反應(yīng)。C項中北極熊的顏色與其生活的環(huán)境顏色一致沒有體現(xiàn)對外界的動態(tài)反應(yīng)。故C項符合題意。

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39：答案B

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40：答案B。題目詳解:邏輯關(guān)系為包含關(guān)系。太極拳是武術(shù)的一種，跨欄是田徑的一種。ACD是并列關(guān)系。

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41：答案B。題目詳解:本題屬于統(tǒng)籌問題。全部人數(shù)最多的情況只能是“所有人員都不重疊”的情況，即：3個到基層鍛煉過的+4個山東人（含2個濟(jì)南人）+5個研究生=12人。由此排除C、D兩項。全部人數(shù)最少的情況只能是“所有人員盡量重疊”的情況，即：5個研究生（含3個到基層鍛煉過的，4個山東人中除2個濟(jì)南人的2個人）+2個濟(jì)南人=7人。由此排除A項。所以，正確選項是B。

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42：答案C。題目詳解:在語境中，“認(rèn)識”和“認(rèn)知”是一個抽象模糊的詞匯，而“最早”是一個具體的詞匯，排除AB兩個選項。第二個空格前用了“留下”這個詞，而“傳說”一般和這個“流”作搭配，排除D選項。所以選擇C選項。

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43：答案A。解析：社會主義市場經(jīng)濟(jì)理論認(rèn)為，計劃經(jīng)濟(jì)是以國家指令性計劃來配置資源的經(jīng)濟(jì)形式;市場經(jīng)濟(jì)是承認(rèn)并維護(hù)私人擁有生產(chǎn)資料和鼓勵自由競爭、通過市場交換中的價格調(diào)節(jié)供求和資源分配的經(jīng)濟(jì)運行體制。因此兩者屬于不同的資源配置方式。A項正確。經(jīng)濟(jì)增長方式一般是指粗放型還是集約型增長。B項錯誤。鄧小平指出：“資本主義有計劃，社會主義有市場”。這清楚地表明計劃經(jīng)濟(jì)和市場經(jīng)濟(jì)并不屬于社會制度的范疇。不反映生產(chǎn)關(guān)系的性質(zhì)，CD項錯誤。

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44：答案【答案】D。

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45：答案B。解析：《憲法》第112條規(guī)定：“民族自治地方的自治機(jī)關(guān)是自治區(qū)、自治州、自治縣的人民代表大會和人民政府?！笨梢?，A、C、D項均為民族自治地方的自治機(jī)關(guān)。自治旗，是自治縣在內(nèi)蒙古自治區(qū)的另一種稱呼，亦屬自治機(jī)關(guān)。正確答案為B。

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46：答案B。題目詳解:細(xì)節(jié)理解題。A項曲解文意，并不是說更依戀母親，而是母親在中國男人的心中地位很重要；C項不是因成長經(jīng)歷而是文化背景和價值觀不同，造成有所差距；D項說的只是美國人。本題的答案為B項。

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47：答案C

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48：答案C。解析：行政職能又稱政府職能，是政府依法對國家社會生活諸領(lǐng)域進(jìn)行管理所具有的職責(zé)和作用。行政職能具有以下實踐意義：(1)行政職能體現(xiàn)了公共行政本質(zhì)要求。(2)對政府的公共行政活動具有指導(dǎo)作用。(3)科學(xué)建立行政組織、設(shè)置行政機(jī)構(gòu)的根本依據(jù)。(4)實現(xiàn)行政管理過程，科學(xué)化的保證。根據(jù)以上表述可以看出，科學(xué)建立行政組織的根本依據(jù)是政府職能。

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49：答案D。題目詳解:這是一道意圖判斷題。文段中“實際上，言論表達(dá)的自由并不必然走向思想自由”一句，通過弱轉(zhuǎn)折引出文段主旨句。后面文字為舉例論證。故正確答案為D選項。

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50：答案本題考查黨制定和執(zhí)行抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的基本原則。又團(tuán)結(jié)又斗爭、以斗爭求團(tuán)結(jié)是黨制定和執(zhí)行抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的基本原則。A項內(nèi)容是抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的策略總方針；C項提到的原則是統(tǒng)一戰(zhàn)線中“左”傾錯誤者堅持的原則；D項內(nèi)容是黨在抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的重要策略方針，因此這三項都不符合題干要求。

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51：答案D。題目詳解:論點：不要抽煙，論據(jù)：抽煙和砒霜一樣要命。D選項舉例的方式加強(qiáng)了論點，因此質(zhì)疑力度最弱。

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52：答案A。矛盾是指事物內(nèi)部各方面之間及各事物之間既對立又統(tǒng)一的關(guān)系。矛盾雙方的對立又稱矛盾的斗爭性，矛盾雙方的統(tǒng)一又稱矛盾的同一性。同一性和斗爭性是矛盾的兩種基本屬性。

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53：答案鄧小平在闡述社會主義本質(zhì)的同時，多次強(qiáng)調(diào)：“一個公有制占主體，一個共同富裕，這是我們必須堅持的社會主義的根本原則”。沒有公有制、不實行按勞分配是不可能消滅剝削，消除兩極分化，實現(xiàn)共同富裕的；從長遠(yuǎn)看，也不能發(fā)展和解放生產(chǎn)力。堅持公有制和按勞分配，維護(hù)其主體地位，是實現(xiàn)社會主義本質(zhì)的前提。故選D。

解析

54：答案A

解析

55：答案D。題目詳解:解題的關(guān)鍵在于“運用科學(xué)方法助人”，ABC均未涉及到科學(xué)方法，所以選擇D選項。

解析

56：答案B。題目詳解:從本題的題干來看，對于中歐雙方的合作是持積極態(tài)度的，因此和談和談判用在本段中明顯不符，可以首先排除A和D，談話主要指的是指兩個或幾個人在一起說話或者上級跟下級說話，而對話則是指雙方處在平等的位置進(jìn)行磋商，因此選擇B。

解析

57：答案C。題目詳解:本題屬于主旨概括題型，主要考察概括類，本題對應(yīng)的解法是識別陷阱類型中的概括不當(dāng)，該段文字的中心句是“物質(zhì)文明和精神文明、科學(xué)技術(shù)和人文精神確實不可偏廢”。即是為了說明應(yīng)該注重兩者的協(xié)調(diào)發(fā)展，不可偏廢任何一方，但這并不等于兩者的地位相等。由此判斷，只有C項最適當(dāng)，所以，本題答案為C選項。

解析

58：答案【答案】D。題目詳解:石破天驚：多用來比喻文章議論新奇驚人。冷戰(zhàn)話題并非新奇的思維或言論。大放厥詞：現(xiàn)在指大發(fā)議論，多為貶義，但主語為人，不為言論，所以不選。東山再起：比喻失勢后重新恢復(fù)地位，但比喻的對象是人。甚囂塵上：原形容軍中正忙于準(zhǔn)備的狀態(tài)，現(xiàn)多指反動言論十分囂張，帶貶義。

解析

59：答案D。題目詳解:定義要點為對正在使用中或者已經(jīng)交付使用的物資進(jìn)行破壞活動，而D項中的大橋還未交付使用，因此不符合

解析

60：答案B。題目詳解:速度=路程除以時間密度=質(zhì)量除以體積

解析

【另附贈2022公考事業(yè)編預(yù)測題2卷】

【卷I（答案附后）】

1：反復(fù)出現(xiàn)自己不能控制的動作，表現(xiàn)的神經(jīng)病屬于（）。

單項選擇題

A、恐懼癥

B、焦慮癥

C、抑郁癥

D、強(qiáng)迫癥

2：教師自編測驗是由教師根據(jù)具體的教學(xué)目標(biāo)、教材內(nèi)容和測驗?zāi)康?，自己編制的測驗，是為（）

單項選擇題

A、教育目的服務(wù)的

B、教師和學(xué)生服務(wù)的

C、特定的教學(xué)服務(wù)的

D、當(dāng)前工作服務(wù)的

3：教師的幸福，就是教師在教學(xué)實踐中，在履行對他人、對社會的義務(wù)過程中所形成的道德責(zé)任感和自我評價能力。（）

判斷題

對

錯

4：提出著名的“白板說”的教育思想家是（）。

單項選擇題

A、夸美紐斯

B、洛克

C、盧梭

D、赫爾巴特

5：提出教師成長公式“經(jīng)驗+反思=成長”的是（）。

單項選擇題

A、加涅

B、布盧姆

C、波斯納

D、羅森塔爾

6：“不憤不啟，不悱不發(fā)”這句話所強(qiáng)調(diào)的主要含義是（）

單項選擇題

A、先天有差異，要因材施教

B、學(xué)以致用，學(xué)習(xí)與行動相結(jié)合

C、學(xué)習(xí)新的知識，鞏固學(xué)過的知識

D、學(xué)習(xí)和思考相結(jié)合

7：“一個學(xué)生過分害怕貓，我們可以讓他先看貓的照片，談?wù)撠?；再讓他遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀看關(guān)在籠中的貓，靠近籠中的貓；最后讓他摸貓抱貓，消除對貓的懼怕反應(yīng)”，這是運用了（）

單項選擇題

A、全身松馳訓(xùn)練

B、強(qiáng)化法

C、肯定性訓(xùn)練

D、系統(tǒng)脫敏法

8：教師生存的基石是（）。

單項選擇題

A、教學(xué)能力

B、知識

C、才華

D、興趣

9：歷史上曾經(jīng)有過非正式教育到正式教育、非正規(guī)教育到正規(guī)教育的演變。正規(guī)教育又稱（）

單項選擇題

A、宮廷化教育

B、平民化教育

C、制度化教育

D、非制度化教育

10：最穩(wěn)定、最重要的學(xué)習(xí)動機(jī)是（）。

單項選擇題

A、內(nèi)部學(xué)習(xí)動機(jī)

B、自我提高內(nèi)驅(qū)力

C、附屬內(nèi)驅(qū)力

D、認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力

11：教學(xué)媒體包括（）。

多項選擇題

A、投影

B、錄像

C、計算機(jī)

D、黑板

E、圖片

12：小學(xué)生因上課專心聽講受到老師表揚而逐步養(yǎng)成上課專心聽講的習(xí)慣屬于（）。

單項選擇題

A、經(jīng)典條件反射

B、操作條件反射

C、聯(lián)結(jié)反應(yīng)

D、習(xí)慣成自然

13：先行組織者技術(shù)一般用于（）。

單項選擇題

A、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

B、接受學(xué)習(xí)

C、合作學(xué)習(xí)

D、掌握學(xué)習(xí)

14：既為“初唐四大家”之一又是“楷書四大家”之一的書法家是（）。

單項選擇題

A、顏真卿

B、褚遂良

C、歐陽詢

D、柳公權(quán)

15：我國的教育體系分為哪三大階段?（）

多項選擇題

A、幼兒教育

B、初等教育

C、中等教育

D、高等教育

16：采取一個模式，用一個標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生，這根本上是對教育上的（）的關(guān)系及其意義缺乏正確的認(rèn)識所致。

單項選擇題

A、自然性與社會性

B、受動性與能動性

C、共性與個性

D、方向性與現(xiàn)實性

17：班級組織的結(jié)構(gòu)主要包括（）。

多項選擇題

A、職權(quán)結(jié)構(gòu)

B、角色結(jié)構(gòu)

C、師生關(guān)系結(jié)構(gòu)

D、生生關(guān)系結(jié)構(gòu)

E、直線職能結(jié)構(gòu)

18：小學(xué)在勞動技術(shù)教育方面的要求是（）。

多項選擇題

A、熟練掌握勞動技術(shù)

B、初步學(xué)會生活自理

C、會使用簡單的勞動工具

D、養(yǎng)成愛勞動的習(xí)慣

19：古詩《鵝》可供兒童吟詠，其作者是（）。

單項選擇題

A、蒲松齡

B、李汝珍

C、施耐庵

D、駱賓王

20：中國封建社會出現(xiàn)過的學(xué)校教育的類型有（）。

多項選擇題

A、官學(xué)

B、私學(xué)

C、騎士學(xué)校

D、書院

E、社區(qū)學(xué)院

21：《學(xué)記》指出“時教必有正業(yè)，退息必有居學(xué)”，這說明了古代學(xué)校既有正課學(xué)習(xí)，又有課外活動。（）

判斷題

對

錯

22：認(rèn)為學(xué)習(xí)是外部行為的變化的是（）。

多項選擇題

A、桑代克

B、巴甫洛夫

C、斯金納

D、加涅

E、維納

23：對于多數(shù)學(xué)生而言，集中復(fù)習(xí)的效果優(yōu)于分散復(fù)習(xí)。（）

判斷題

對

錯

24：亞里士多德在自然科學(xué)方面的主要著作有（）。

單項選擇題

A、《天論》

B、《物理學(xué)》

C、《論產(chǎn)生和消滅》

D、以上都是

25：當(dāng)代生物社會學(xué)家威爾遜認(rèn)為決定人的一切行為的本質(zhì)力量是（）。

單項選擇題

A、個體本能

B、外在環(huán)境

C、基因復(fù)制

D、肌體成熟

26：主張“棄圣絕智”、“棄仁絕義”是（）的主張。

單項選擇題

A、儒家

B、墨家

C、道家

D、老子

27：矯治兒童強(qiáng)迫癥常用的方法有（）

多項選擇題

A、系統(tǒng)脫敏法

B、橡皮圈療法

C、暴露療法

D、行為中止法

E、替代法

28：“活到老，學(xué)到老”，要求教師堅持（）的職業(yè)道德規(guī)范。

單項選擇題

A、為人師表

B、關(guān)愛學(xué)生

C、終身學(xué)習(xí)

D、教書育人

29：根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段理論，中學(xué)生人格發(fā)展的主要任務(wù)是（）。

單項選擇題

A、發(fā)展勤奮感

B、培養(yǎng)主動性

C、形成親密感

D、建立自我同一性

30：歷史唯物主義認(rèn)為，教育要發(fā)展，最終決定性因素在于（）。

單項選擇題

A、社會文化

B、社會生產(chǎn)力

C、生產(chǎn)關(guān)系

D、教育制度

31：組成課程計劃的主要內(nèi)容是（）。

多項選擇題

A、學(xué)科設(shè)置

B、學(xué)科順序

C、課時分配

D、學(xué)年編制

E、學(xué)周安排

32：練習(xí)中的反饋主要來自于內(nèi)部反饋和外部反饋兩方面。（）

判斷題

對

錯

33：所謂的及時復(fù)習(xí)，應(yīng)該是指()．

單項選擇題

A、在學(xué)習(xí)結(jié)束立刻復(fù)習(xí)

B、一周之后復(fù)習(xí)

C、在大面積遺忘開始之前復(fù)習(xí)

D、當(dāng)天復(fù)習(xí)

34：下列符合桑代克學(xué)習(xí)理論的選項是（）

多項選擇題

A、試誤

B、頓悟

C、聯(lián)結(jié)

D、效果律

E、完形

35：正確的提問操作應(yīng)當(dāng)是（）。

單項選擇題

A、和個別學(xué)生互相問答

B、面向全體提問，大家一起回答

C、面向全體提問，指名個別回答

D、教師自問自答

36：下列作品不是達(dá)-芬奇創(chuàng)作的是（）。(2012年下半年真題)

單項選擇題

A、《向日葵》

B、《最后的晚餐》

C、《巖問圣母》

D、《蒙娜麗莎》

37：學(xué)生不是空著腦子走進(jìn)教室的。這一觀點源自于（）

單項選擇題

A、聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)理論

B、認(rèn)知-結(jié)構(gòu)理論

C、有意義接受學(xué)習(xí)理論

D、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論

38：狼孩心理障礙的主要原因是（）。

單項選擇題

A、缺乏營養(yǎng)

B、遺傳因素

C、狼的影響

D、缺乏社會性刺激

39：義務(wù)教育的實施，使小學(xué)教育具有了（）的特征。

單項選擇題

A、廣泛性

B、普遍性

C、強(qiáng)制性

D、全民性

40：教師領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對課堂管理（）。

單項選擇題

A、有直接影響

B、有間接影響

C、沒有影響

D、有一定影響

41：經(jīng)典條件反射的創(chuàng)始人是()。

單項選擇題

A、斯金納

B、巴甫洛夫

C、桑代克

D、華生

42：學(xué)校情境中的問題解決主要是通過（）實現(xiàn)的。

單項選擇題

A、定勢

B、講解

C、啟發(fā)

D、遷移

43：我國保護(hù)少年兒童權(quán)益的專項法律是（）。

單項選擇題

A、《中華人民共和國憲法》

B、《中華人民共和國義務(wù)教育法》

C、《中華人民共和國刑法》

D、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》

44：在對創(chuàng)造性個性進(jìn)行塑造的過程中，可采取的建議有（）。

多項選擇題

A、解除個體對答錯問題的恐懼心理

B、鼓勵獨立性和創(chuàng)新精神

C、重視非邏輯思維能力

D、給學(xué)生提供具有創(chuàng)造性的榜樣

E、保護(hù)好奇心

45：啟發(fā)的首要問題是調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的（）。

單項選擇題

A、創(chuàng)造性

B、交往性

C、多樣性

D、主動性

46：我國全面發(fā)展教育中起保證作用和保持動力作用的是（）。

單項選擇題

A、德育

B、勞動技術(shù)教育

C、體育

D、智育

47：教師職業(yè)開始出現(xiàn)在（）。

單項選擇題

A、原始社會末期

B、奴隸社會初期

C、文藝復(fù)興時期

D、資本主義社會

48：基礎(chǔ)型課程注重學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)力的培養(yǎng)，即培養(yǎng)學(xué)生作為一個公民所必需的“三基”為中心的基礎(chǔ)教養(yǎng)?！叭敝傅氖牵ǎ?。

單項選擇題

A、讀、寫、畫

B、讀、畫、算

C、畫、寫、算

D、讀、寫、算

49：蘇格拉底將人分為哲學(xué)家、軍人、勞動者三種集團(tuán)或等級。（）

判斷題

對

錯

50：小學(xué)教育的出發(fā)點和歸宿是（）。

單項選擇題

A、小學(xué)教育培養(yǎng)目標(biāo)

B、小學(xué)教育內(nèi)容

C、小學(xué)教育方法

D、小學(xué)教育目的

51：只能進(jìn)行自我中心思維的兒童，其認(rèn)知發(fā)展處于（）。

單項選擇題

A、前運算階級

B、感知運動階段

C、具體運算階段

D、形式運算階段

52：學(xué)生通過認(rèn)識書本知識去認(rèn)識客觀世界，這反映了下列教學(xué)過程特點中的（）。

單項選擇題

A、引導(dǎo)性

B、間接性

C、簡潔性

D、交往性

53：實驗證明：學(xué)習(xí)程度達(dá)到（）時，記憶效果最佳。

單項選擇題

A、50％

B、100％

C、150％

D、200％

54：根據(jù)《中國教育改革與發(fā)展綱要》的思想，素質(zhì)教育的內(nèi)容主要是（）。

多項選擇題

A、道德素質(zhì)

B、身體素質(zhì)心理素質(zhì)

C、個性素質(zhì)

D、思想素質(zhì)

55：北京師范大學(xué)學(xué)制研究小組于1981年在其附屬中小學(xué)開始進(jìn)行的學(xué)制實驗是（）。

單項選擇題

A、六三制

B、雙軌制

C、分支型

D、五四制

56：教科書中的練習(xí)題多屬于（）的問題。

單項選擇題

A、創(chuàng)造性

B、認(rèn)知性

C、有結(jié)構(gòu)

D、無結(jié)構(gòu)

57：小張小王和小李是大學(xué)同學(xué)，畢業(yè)后其中一人考上公務(wù)員，另外兩人成為老師和作家，已知：(1)小張和作家都在北京工作；(2)老師在上海工作；(3)畢業(yè)后小李乘坐高鐵去看望過考上公務(wù)員的同學(xué)。以下判斷正確的是（）。

單項選擇題

A、小張是老師，小王是公務(wù)員

B、小李是作家，小張是公務(wù)員

C、小王是作家，小李是老師

D、小王是老師，小張是作家

58：根據(jù)加涅的學(xué)習(xí)層級結(jié)構(gòu)理論，他認(rèn)為最復(fù)雜、最高學(xué)習(xí)水平的學(xué)習(xí)類別是（）。

單項選擇題

A、言語聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)

B、解決問題學(xué)習(xí)

C、規(guī)則學(xué)習(xí)

D、概念學(xué)習(xí)

59：教師一句鼓勵的話，一個充滿信任的眼神，一個能引起共鳴的手勢或表情使學(xué)生受到極大的鼓舞、增添無窮的勇氣，取得顯著的進(jìn)步。這屬于（）。

單項選擇題

A、第一印象

B、共鳴效應(yīng)

C、羅森塔爾效應(yīng)

D、移情效應(yīng)

60：“為中華之崛起而讀書”，這樣的學(xué)習(xí)動機(jī)屬于()。

單項選擇題

A、近景性內(nèi)部動機(jī)

B、近景性外部動機(jī)

C、遠(yuǎn)景性內(nèi)部動機(jī)

D、遠(yuǎn)景性外部動機(jī)

查看答案

1：答案D

解析

2：答案C

解析自編測驗是為特定的教學(xué)服務(wù)的。

3：答案正確

解析

4：答案B

解析英國教育家洛克在他的哲學(xué)著作《人類理智論》中提出了著名的“白板說”，認(rèn)為兒童的心靈如同“白板”，天賦的智力人人平等。

5：答案C

解析略。

6：答案D

解析

7：答案D

解析

8：答案B

解析知識是教師生存的基石。沒有深厚扎實的知識基礎(chǔ)，就無法勝任教育教學(xué)的各項工作。

9：答案C

解析

10：答案D

解析認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力是最穩(wěn)定、最重要的學(xué)習(xí)動機(jī)。

11：答案A,B,C,D,E

解析教學(xué)媒體正不斷更新，從簡單的實物、書本、錄音、錄像到多媒體計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，都是教學(xué)媒體。

12：答案B

解析操作性行為主要受強(qiáng)化規(guī)律的制約。兒童做對了某件事后得到成人的物質(zhì)獎勵或表揚屬于正強(qiáng)化。

13：答案B

解析奧蘇伯爾認(rèn)為，影響接受學(xué)習(xí)的關(guān)鍵因素是認(rèn)知結(jié)構(gòu)中適當(dāng)起固定作用的觀念的可利用性。因此，他提出了“先行組織者”教學(xué)策略。

14：答案C

解析【參考答案】C【名師點睛】“初唐四大家”是指薛稷、褚遂良、歐陽詢、虞世南?！翱瑫拇蠹摇笔侵割佌媲?、趙孟頫、柳公權(quán)和歐陽詢。因此，既是“初唐四大家”又是“楷書四大家”的是歐陽詢。故本題選C。

15：答案B,C,D

解析我國的教育體系，一般分為初等教育、中等教育、高等教育三大階段。

16：答案C

解析此題考察的是學(xué)生的個性差異性。教育要做到因材施教。所以可以說，采取一個模式，用一個標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生，這根本上是對教育上的共性與個性的關(guān)系及其意義缺乏正確的認(rèn)識所致。

17：答案A,B,C,D

解析班級組織的結(jié)構(gòu)主要包括職權(quán)結(jié)構(gòu)、角色結(jié)構(gòu)、師生關(guān)系結(jié)構(gòu)、生生關(guān)系結(jié)構(gòu)。

18：答案B,C,D

解析勞動技術(shù)教育是引導(dǎo)學(xué)生掌握勞動技術(shù)知識和技能，形成勞動觀點和習(xí)慣的教育。故BCD項為小學(xué)在勞動技術(shù)教育方面的要求。

19：答案D

解析

20：答案A,B,D

解析官學(xué)、私學(xué)和書院是中國封建社會的學(xué)校教育類型。

21：答案正確

解析略。

22：答案B,C,D

解析應(yīng)當(dāng)了解這些科學(xué)家所代表的流派。

23：答案錯誤

解析對于大多數(shù)學(xué)生而言，分散復(fù)習(xí)的效果優(yōu)于集中復(fù)習(xí)。

24：答案D

解析亞里士多德的著作甚多，在自然科學(xué)方面主要有《物理學(xué)》《論產(chǎn)生和消滅》《天論》《氣象學(xué)》《動物的歷史》《論動物的結(jié)構(gòu)》等。其中《物理學(xué)》是最著名的自然哲學(xué)著作。

25：答案C

解析見學(xué)習(xí)精要。

26：答案C

解析道家是中國傳統(tǒng)文化的一個重要組成部分，主張“棄圣絕智”、“棄仁絕義”。

27：答案A,C,D,E

解析

28：答案C

解析【參考答案】C【名師點睛】“活到老，學(xué)到老”，說明教師要堅持終身學(xué)習(xí)的理念，崇尚科學(xué)精神，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。因此本題選C。

29：答案D

解析埃里克森的人格發(fā)展階段理論認(rèn)為(1)基本的信任感對基本的不信任感(0—1.5歲)。該階段的發(fā)展任務(wù)是發(fā)展對周圍世界，尤其是對社會環(huán)境的基本態(tài)度，培養(yǎng)信任感。(2)自主感對羞恥感與懷疑(2—3歲)。該階段的發(fā)展任務(wù)是培養(yǎng)自主性。(3)主動感對內(nèi)疚感(4—5歲)。該階段的發(fā)展任務(wù)是培養(yǎng)主動性。(4)勤奮感對自卑感(6—11歲)。該階段的發(fā)展任務(wù)是培養(yǎng)勤奮感。(5)自我同一性對角色混亂(12—18歲)。該階段的發(fā)展任務(wù)是培養(yǎng)自我同一性。其他三個階段分別為親密感對孤獨感(成年早期)、繁殖感對停滯感(成年中期

30：答案B

解析社會生產(chǎn)力水平?jīng)Q定著教育的規(guī)模和速度，制約著教育結(jié)構(gòu)的變化、教育的內(nèi)容和手段。所以說社會生產(chǎn)力是教育發(fā)展的最終決定因素。

31：答案A,B,C,D,E

解析課程計劃的基本內(nèi)容有：(1)教學(xué)科目的設(shè)置；(2)學(xué)科順序；(3)課時分配；(4)學(xué)年編制；(5)學(xué)周安排。

32：答案正確

解析略。

33：答案A

解析學(xué)習(xí)20分鐘之后，遺忘達(dá)42％，所以應(yīng)當(dāng)在學(xué)習(xí)結(jié)束立刻復(fù)習(xí)。

34：答案A,C,D

解析

35：答案C

解析

36：答案A

解析《向日葵》是梵·高的作品。故選A。

37：答案D

解析

38：答案D

解析狼孩心理障礙的主要原因是缺乏社會性刺激，他并不缺乏營養(yǎng)，也有一定的遺傳因素。狼的影響是一個原因，但不是主要的。

39：答案C

解析義務(wù)教育不僅是受教育者的權(quán)利，也是他們必須履行的義務(wù)，因而具有強(qiáng)制性。

40：答案A

解析略。

41：答案B

解析經(jīng)典條件反射的創(chuàng)始人是巴甫洛夫。

42：答案D

解析學(xué)校情境中的問題解決主要是通過遷移實現(xiàn)的。

43：答案D

解析我國保護(hù)少年兒童權(quán)益的專項法律是《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》。

44：答案A,B,C,D,E

解析【解析】本題考查的是有關(guān)創(chuàng)造性個性的塑造問題。由于創(chuàng)造性與個性之間具有互為因果的關(guān)系，因此，從個性人手來培養(yǎng)創(chuàng)造性，也是促進(jìn)創(chuàng)造性產(chǎn)生的一條有效途徑。選項皆為正確答案

45：答案D

解析教師要善于機(jī)智地運用各種方法，使許多欲望和興趣匯集和發(fā)展為推動學(xué)習(xí)的持久動力，才能達(dá)到啟發(fā)的目的。

46：答案A

解析

47：答案B

解析

48：答案D

解析讀、寫、算，是作為公民所必需的“三基”。

49：答案錯誤

解析柏拉圖將人分為哲學(xué)家、軍人、勞動者三種集團(tuán)或等級。

50：答案D

解析小學(xué)教育目的貫穿于小學(xué)教育的全過程，對小學(xué)教育具有指導(dǎo)意義。

51：答案A

解析自我中心是前運算階段的兒童思維的典型特點。

52：答案B

解析學(xué)生通過認(rèn)識書本知識認(rèn)識客觀世界，這反映了教學(xué)過程中的間接性的特點。

53：答案C

解析實驗證明，過度學(xué)習(xí)達(dá)到50％，即學(xué)習(xí)的熟練程度達(dá)到150％時，學(xué)習(xí)的效果最好。

54：答案A,B,C,D,E

解析素質(zhì)教育的主要內(nèi)容包括政治素質(zhì)，思想素質(zhì)；身體素質(zhì)，心理素質(zhì)；個性素質(zhì)；科學(xué)文化素質(zhì)。（本解析由安寶藍(lán)提供）

55：答案D

解析由小學(xué)教育學(xué)制的歷史發(fā)展可知北京師范大學(xué)學(xué)制研究小組于1981年在其附屬中小學(xué)開始進(jìn)行的是五四制實驗。

56：答案C

解析略。

57：答案C

解析【參考答案】C【名師點睛】由(1)和(2)可知．小張既不是作家也不是老師，因此小張是公務(wù)員，再結(jié)合(3)可知小李和小張不在同一座城市，因此小李是老師，則小王是作家。

58：答案B

解析

59：答案C

解析羅森塔爾效應(yīng)也稱期待效應(yīng)，暗示在本質(zhì)上，人的情感和觀念會不同程度地受到別人下意識的影響。人們會不自覺地接受自己喜歡、欽佩、信任和崇拜的人的影響和暗示。

60：答案D

解析外部動機(jī)是由外部誘因引起的動機(jī)，內(nèi)部動機(jī)是由個體內(nèi)在需要引起的動機(jī)；近景動機(jī)與學(xué)習(xí)活動直接相連．來源于對學(xué)習(xí)內(nèi)容或?qū)W習(xí)結(jié)果的興趣．遠(yuǎn)景動機(jī)與學(xué)習(xí)的社會意義和個人前途相連?！盀橹腥A之崛起而讀書”屬于遠(yuǎn)景性外部動機(jī)。故選D。

【卷II（答案附后）】

1：從（）開始，江西境內(nèi)的13府全部都在江西行省的管轄之中，江西的行政區(qū)劃與地理區(qū)域基本上實現(xiàn)了重合。

單項選擇題

A、漢朝

B、唐朝

C、宋朝

D、明朝

2：在時針的表面上，12時30分的時針與分針的夾角是多少度（）

單項選擇題

A.165度

B.155度

C.150度

D.150度

3：第一實驗小學(xué)的少先隊員在“希望工程”的募捐活動中，為偏遠(yuǎn)山區(qū)失學(xué)兒童捐獻(xiàn)了一批圖書，計劃把這批圖書的1/10又6本送青山希望小學(xué)；把余下的一部分送給劉村希望小學(xué)，送給劉村希望小學(xué)的書比送給青山希望小學(xué)的3被還多136本；又把第二次余下的75%又80本送給石橋小學(xué)；最后剩下的300本，由少先隊員代表直接交給了林楊希望小學(xué)。第一實驗小學(xué)的少先隊員們一共捐的書是多少？

單項選擇題

A.2000

B.2400

C.2600

D.2800

4：實際利率和儲蓄之間的關(guān)系是：

單項選擇題

A、實際利率上升．將導(dǎo)致儲蓄上升

B、實際利率上升．將導(dǎo)致儲蓄下降

C、實際利率上升，既有可能導(dǎo)致儲蓄上升，也有可能導(dǎo)致儲蓄下降．兩者之間的關(guān)系難以確定

D、實際利率上升，不會導(dǎo)致儲蓄有任何改變，兩者之間沒有任何關(guān)系

5：下列（）表述符合公示催告程序的法律規(guī)定。

單項選擇題

A、公示催告程序只適用于基層人民法院

B、公示催告程序僅適用于各種票據(jù)的公示催告

C、除權(quán)判決應(yīng)當(dāng)宣告查票據(jù)是否無效

D、當(dāng)事人不服法院的除權(quán)判決，可以提起上訴

6：國際千克原器是由（）。

單項選擇題

A、鉑金制成

B、黃金制成

C、鉑銥合金制成

D、鋁制成

7：氣氛：營造"

單項選擇題

A、請選擇

B、請選擇

C、請選擇

D、請選擇

8：

單項選擇題

A、請選擇

B、請選擇

C、請選擇

D、請選擇

9：孔子對于（）相當(dāng)于（）對于軻

單項選擇題

A、況老子

B、丘孟子

C、周莊子

D、耳墨子

10：生命意義的問題不可能還原為經(jīng)驗研究。如果所有認(rèn)識論上的問題都可以由科學(xué)探究在實踐中得到解決，那么，我們可能會覺得，即使所有這些問題在一覺醒來都得到了解決，這仍然與生命的意義這一問題毫無瓜葛，與美好的人類生活究竟包含著什么這個問題無關(guān)。這段文字所表達(dá)的主要意思是：

單項選擇題

A、認(rèn)識論的問題可以通過經(jīng)驗研究獲得解答

B、科學(xué)的進(jìn)步并不必然帶來美好的人類生活

C、生命的意義就是使人類生活變得更加美好

D、尋求生命的意義無法使用科學(xué)探究的方法

11：中國的英文名稱“CHINA”的小寫就是“瓷器”的意思，“CHINA”的英文發(fā)音源自景德鎮(zhèn)的歷史名稱“昌南”，并以此突出景德鎮(zhèn)瓷器在世界上的影響和地位。以下不屬于景德鎮(zhèn)四大傳統(tǒng)名瓷的是：

單項選擇題

A、青花

B、白瓷

C、玲瓏

D、粉彩

12：貝勃定律，是一個社會心理學(xué)效應(yīng)，說的是當(dāng)人經(jīng)過強(qiáng)烈的刺激后．之后施與的刺激對他來說也就變得微不足道，就心理感受來說，第一次的大刺激能沖淡第二次的小刺激。根據(jù)上述定義，下列沒有體現(xiàn)貝勃定律的是：

單項選擇題

A、原本1元的報紙變成了10元一份，人們感到無法接受；相比較而言。原本5000元的電腦漲了50元，人們卻不會有很大的反應(yīng)

B、我們對親人朋友的關(guān)愛習(xí)以為常；而陌生人的一點幫助．卻讓我們感激不已

C、真正高明的商家，會按照奇貴的“原價”銷售一段時間后，才進(jìn)行轟轟烈烈的“減價銷售”

D、小剛一開始得到一個可愛多，高興地亂跳以為賺了，接下來是第二個……可是一直給他．就開始覺得惡心

13：某單位計劃在不相交的兩條路的兩旁栽上樹，現(xiàn)在運回一批樹苗，已經(jīng)知道一條路的長度是另一條路長度的兩倍還多6000米。若每隔4米栽一棵，則少1864棵；若每隔5米栽一棵，則多406棵，問共有樹苗多少棵（）

單項選擇題

A.9200棵

B.9490棵

C.9600棵

D.9780棵

14：2010年4月份以來的氣溫是1961年以來氣溫最低值，全國平均氣溫為8．7℃，較常年同期的10℃偏低1．3℃。除了在西藏、青海西南部、云南、西南地區(qū)較常年偏高1℃到4℃之外，其他地區(qū)都偏低2℃到4℃。大范圍來看，2010年是1971年以來比較嚴(yán)重的低溫年份。從全球的角度來看，這種情況不是孤立的：同一時間段，在北半球、美國、歐洲，也都出現(xiàn)暴雪天氣。這是氣候波動幅度增加的結(jié)果，是在現(xiàn)階段全球變暖的背景下發(fā)生的極端天氣氣候事件。這段文字意在表明（）。

單項選擇題

A、2010年出現(xiàn)氣溫最低值是不正常的現(xiàn)象

B、多種因素導(dǎo)致2010年出現(xiàn)氣溫最低值

C、全球氣候變暖的趨勢并沒有停止

D、2010年出現(xiàn)極端天氣氣候事件

15：下列關(guān)于計算機(jī)云計算表述不正確的是（）。

單項選擇題

A、云計算c1oudcomputin9是一種基于因特網(wǎng)的超級計算模式

B、云計算在IT市場上的雛形已經(jīng)形成，它為供應(yīng)商提供了全新的機(jī)遇并催生了傳統(tǒng)IT產(chǎn)品的轉(zhuǎn)變

C、云計算的第一個里程碑是1999年Sa1esforccorn提出的通過一個網(wǎng)站向企業(yè)提供企業(yè)級的應(yīng)用的概念

D、數(shù)據(jù)安全可靠、客戶端需求低、輕松共享數(shù)據(jù)、可能無限多是云計算四個顯著特點

16：老張上山速度為60米/分鐘，原路返回的速度為100米/分鐘，問老張往返的平均速度為多少（）

單項選擇題

A.85米/分鐘

B.80米/分鐘

C.75米/分鐘

D.70米/分鐘

17：下列不屬于中國共產(chǎn)黨處理黨際關(guān)系原則的是（）。

單項選擇題

A、相互尊重

B、完全平等

C、互不干涉內(nèi)部事務(wù)

D、獨立自主

18：崛起最本質(zhì)的意義，是在____體系中相對力量的快速增強(qiáng)。有力量_____是一件好事，但也可能是一件壞事。崛起帶給中國決策層和知識分子最____的議題之一是：如何看待中國力量的快速增長?更進(jìn)一步，中國應(yīng)該如何運用已經(jīng)或即將獲得的力量?填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

單項選擇題

A、既定多半迫切

B、現(xiàn)有自然現(xiàn)實

C、當(dāng)前也許棘手

D、固有通常嚴(yán)峻

19：儒學(xué)源遠(yuǎn)流長、內(nèi)涵豐富，其內(nèi)部不僅有子學(xué)、經(jīng)學(xué)之分，也有漢學(xué)、宋學(xué)的對立，每一學(xué)術(shù)形態(tài)下又有不同之派系，故后世有所謂“道統(tǒng)”說，以對其內(nèi)容作出判別、衡定、分析。一種學(xué)術(shù)思想，雖極復(fù)雜，但不可無一中心，道統(tǒng)即表示一種居中心地位的思想傳統(tǒng)。儒家的道統(tǒng)觀念由來已久，不過系統(tǒng)表述道統(tǒng)思想的是唐代中期的韓愈。韓愈道統(tǒng)說是在“儒門淡薄”的頹勢下，辟佛老、明仁義，重新確立儒學(xué)的正統(tǒng)地位，故對后世影響甚大。根據(jù)這段文字，理解不正確的是（）。

單項選擇題

A、道統(tǒng)說因為學(xué)術(shù)思想的復(fù)雜性而出現(xiàn)

B、韓愈是儒學(xué)發(fā)展史上的標(biāo)志性人物

C、韓愈的道統(tǒng)說被后世普遍認(rèn)同

D、儒學(xué)體系復(fù)雜，內(nèi)部存在一些彼此矛盾的思想

20：左邊給定的是紙盒外表面的展開圖，右邊哪一項能由它折疊而成?"

單項選擇題

A、請選擇

B、請選擇

C、請選擇

D、請選擇

21：目前大規(guī)模的信貸投放會引起通脹嗎?如果經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇不明顯。而銀行體系依然開閘放水，那么大量資金并不能進(jìn)入實體經(jīng)濟(jì)，從而會推高物價指數(shù)，并帶來通脹，最壞的情況下甚至?xí)纬伞皽洝?。如果信貸的大規(guī)模投放伴隨著經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇，那么，即使物價指數(shù)上漲，也是屬于溫和健康的上漲，和通脹無關(guān)。這段文字意在說明：

單項選擇題

A、通脹的影響要具體問題具體分析．不可一概而論

B、大規(guī)模的信貸投放與通脹的發(fā)生之