女教師考試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共20分）1.教育的本質(zhì)屬性是（）A.階級性B.生產(chǎn)性C.培養(yǎng)人的社會活動D.科學(xué)性2.教師在教學(xué)中最首要的角色是（）A.知識傳授者B.示范者C.管理者D.研究者3.教師職業(yè)道德的核心是（）A.教書育人B.關(guān)愛學(xué)生C.為人師表D.愛國守法4.以下哪種學(xué)習方式更強調(diào)學(xué)生的主動性（）A.接受學(xué)習B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習C.機械學(xué)習D.被動學(xué)習5.班級授課制的特征可以用以下哪個詞概括（）A.班、課、時B.師、生、課C.班、師、時D.師、生、時6.教師對學(xué)生活動的敏感性以及能根據(jù)新的意外情況快速做出反應(yīng)、果斷采取恰當教育措施的獨特心理素質(zhì)是（）A.教育機智B.教學(xué)能力C.意志力D.注意力7.學(xué)校德育的基本途徑是（）A.團隊活動B.課外校外活動C.品德課和各科教學(xué)D.班主任工作8.教師在教學(xué)過程中，對正在進行的教學(xué)活動進行不斷的自我認識和反思的能力是（）A.教學(xué)設(shè)計能力B.教學(xué)組織能力C.教學(xué)決策能力D.教學(xué)監(jiān)控能力9.教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容是（）A.學(xué)習過程B.教學(xué)過程C.評價過程D.反思過程10.教師在課堂上通過展示實物、直觀教具進行演示實驗，使學(xué)生獲得知識的方法是（）A.講授法B.演示法C.討論法D.練習法答案：1.C2.A3.B4.B5.A6.A7.C8.D9.A10.B二、多項選擇題（每題2分，共20分）1.教師的專業(yè)素養(yǎng)包括（）A.職業(yè)道德素養(yǎng)B.知識素養(yǎng)C.能力素養(yǎng)D.心理素養(yǎng)2.以下屬于教學(xué)方法的有（）A.講授法B.談話法C.參觀法D.練習法3.學(xué)校教育對個體發(fā)展的特殊功能表現(xiàn)在（）A.對個體發(fā)展的方向與方面做出社會性規(guī)范B.加速個體發(fā)展C.具有即時和延時的價值D.開發(fā)個體特殊才能和發(fā)展個性4.教師勞動的特點有（）A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.示范性D.長期性5.德育的途徑主要有（）A.思想品德課B.其他各科教學(xué)C.課外活動D.班主任工作6.良好的師生關(guān)系的特征是（）A.民主平等B.尊師愛生C.教學(xué)相長D.心理相容7.課程的基本類型有（）A.學(xué)科課程B.經(jīng)驗課程C.綜合課程D.活動課程8.學(xué)生學(xué)習的特點有（）A.以間接經(jīng)驗的掌握為主線B.具有較強的計劃性、目的性和組織性C.具有一定程度的被動性D.完全是主動的9.影響課堂管理的因素有（）A.教師的領(lǐng)導(dǎo)風格B.班級規(guī)模C.班級的性質(zhì)D.對教師的期望10.教師的職業(yè)形象包括（）A.道德形象B.文化形象C.人格形象D.社會形象答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABC9.ABCD10.ABC三、判斷題（每題2分，共20分）1.教師的根本任務(wù)是傳授知識。（）2.教學(xué)是學(xué)校實現(xiàn)教育目的的基本途徑。（）3.教育心理學(xué)是研究教育情境中學(xué)生學(xué)習的基本心理規(guī)律的科學(xué)。（）4.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最終目的是要養(yǎng)成良好的職業(yè)道德行為習慣。（）5.班級管理的主要功能是實現(xiàn)教學(xué)目標，提高學(xué)習效率。（）6.德育過程即品德形成過程。（）7.講授法就是注入式教學(xué)。（）8.學(xué)生的學(xué)習是以獲得直接經(jīng)驗為主要任務(wù)的。（）9.教師的專業(yè)發(fā)展就是教師的職業(yè)道德發(fā)展。（）10.學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用。（）答案：1.×2.√3.×4.√5.√6.×7.×8.×9.×10.√四、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述教師職業(yè)道德的基本規(guī)范。答：教師職業(yè)道德基本規(guī)范有愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習。愛國守法是基本要求；愛崗敬業(yè)是本質(zhì)要求；關(guān)愛學(xué)生是核心；教書育人是天職；為人師表是內(nèi)在要求；終身學(xué)習是專業(yè)發(fā)展動力。2.簡述班級授課制的優(yōu)缺點。答：優(yōu)點：能大規(guī)模培養(yǎng)人才，提高教學(xué)效率；利于發(fā)揮教師主導(dǎo)作用；利于學(xué)生互相學(xué)習。缺點：不利于照顧學(xué)生個別差異；不利于培養(yǎng)學(xué)生探索精神和實踐能力；教學(xué)形式較固定。3.簡述如何建立良好的師生關(guān)系。答：教師要了解和研究學(xué)生；樹立正確的學(xué)生觀；提高自身素質(zhì)；發(fā)揚教育民主；正確處理師生矛盾。同時，學(xué)生要尊重教師，積極與教師溝通。4.簡述教學(xué)過程的基本規(guī)律。答：教學(xué)過程有四大規(guī)律：間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相統(tǒng)一；掌握知識與發(fā)展能力相統(tǒng)一；教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相統(tǒng)一；傳授知識與思想教育相統(tǒng)一。五、討論題（每題5分，共20分）1.討論如何提高學(xué)生的學(xué)習興趣。答：可采用多樣化教學(xué)方法，如游戲、實驗等增加趣味性。結(jié)合生活實際，讓知識更實用。設(shè)置合理目標，讓學(xué)生有成就感。還可開展競賽活動，激發(fā)競爭意識，從而提高學(xué)習興趣。2.討論教師如何進行教學(xué)反思。答：教師可在課后回顧教學(xué)過程，分析優(yōu)點與不足。通過學(xué)生作業(yè)、考試成績等反饋反思。也可與同事交流，借鑒經(jīng)驗。還能借助錄像記錄教學(xué)，從旁觀者角度審視，不斷改進教學(xué)。3.討論如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。答：營造寬松氛圍，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑。開展探究性學(xué)習，讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。組織實踐活