2026年社會工作師（中級）考試題庫第一部分單選題(100題)1、認(rèn)知行為理論是社會工作常用的重要理論，其核心觀點(diǎn)是（）

A.認(rèn)知、情緒和行為三者相互影響

B.行為是個體無法改變的，只能被動接受

C.情緒是行為產(chǎn)生的唯一決定因素

D.行為是認(rèn)知的唯一來源，兩者單向作用

【答案】：A

解析：本題考察認(rèn)知行為理論的核心觀點(diǎn)。認(rèn)知行為理論認(rèn)為，人的認(rèn)知、情緒和行為三者之間相互影響、相互作用，認(rèn)知扮演中介與協(xié)調(diào)角色。選項A正確，符合理論核心；選項B錯誤，認(rèn)知行為理論強(qiáng)調(diào)通過改變認(rèn)知和行為來影響狀態(tài)，行為是可以改變的；選項C錯誤，忽略了認(rèn)知和行為的中介作用，情緒并非唯一決定因素；選項D錯誤，認(rèn)知與行為是相互影響的雙向關(guān)系，而非單向決定。2、根據(jù)《社會救助暫行辦法》，下列屬于特困人員供養(yǎng)內(nèi)容的是（）。

A.提供基本生活條件

B.提供旅游度假服務(wù)

C.提供高等教育資助

D.提供商業(yè)保險費(fèi)用

【答案】：A

解析：本題考察特困人員供養(yǎng)的法定內(nèi)容。正確答案為A，根據(jù)《社會救助暫行辦法》，特困人員供養(yǎng)的核心內(nèi)容是保障基本生活，包括提供衣食住行等基本生活條件，對生活不能自理者給予照料，以及疾病治療、喪葬事宜辦理等。選項B旅游度假服務(wù)不屬于法定供養(yǎng)內(nèi)容；選項C高等教育資助超出基本生活保障范圍；選項D商業(yè)保險費(fèi)用不在特困供養(yǎng)的法定保障項目中。3、在個案工作中，工作者通過身體語言（如點(diǎn)頭、前傾）和語言回應(yīng)（如“我感受到你現(xiàn)在的焦慮”）讓服務(wù)對象感受到被理解和接納，這種技巧是（）

A.傾聽

B.同理心

C.鼓勵

D.澄清

【答案】：B

解析：本題考察個案工作中的直接服務(wù)技巧。同理心要求工作者設(shè)身處地感受服務(wù)對象的內(nèi)心感受，通過語言和非語言回應(yīng)傳遞理解與接納；A選項傾聽側(cè)重專注接收服務(wù)對象的表達(dá)內(nèi)容；C選項鼓勵通過語言或行為促進(jìn)服務(wù)對象表達(dá)更多信息；D選項澄清用于明確服務(wù)對象模糊或矛盾的信息。因此正確答案為B。4、根據(jù)《中華人民共和國老年人權(quán)益保障法》，我國養(yǎng)老服務(wù)體系的核心內(nèi)容不包括以下哪項？

A.居家養(yǎng)老服務(wù)

B.社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)

C.機(jī)構(gòu)養(yǎng)老服務(wù)

D.社區(qū)醫(yī)療服務(wù)

【答案】：D

解析：本題考察養(yǎng)老服務(wù)體系政策規(guī)定?！独夏耆藱?quán)益保障法》明確養(yǎng)老服務(wù)體系以居家為基礎(chǔ)、社區(qū)為依托、機(jī)構(gòu)為補(bǔ)充，包括居家、社區(qū)、機(jī)構(gòu)養(yǎng)老三類服務(wù)。選項D“社區(qū)醫(yī)療服務(wù)”屬于醫(yī)療衛(wèi)生范疇，非養(yǎng)老服務(wù)體系核心內(nèi)容，故正確答案為D。5、社會工作者為有相同問題或經(jīng)驗的人組成小組，通過相互支持來解決問題、恢復(fù)狀態(tài)，這種小組類型屬于？

A.成長小組

B.治療小組

C.支持小組

D.教育小組

【答案】：C

解析：本題考察社會工作實(shí)務(wù)中小組工作的類型。支持小組通過組員間的相互支持、經(jīng)驗分享，幫助成員解決自身問題、增強(qiáng)應(yīng)對能力，適用于有共同困境或經(jīng)驗的群體（如單親媽媽小組、慢性病患者互助小組）。A選項成長小組側(cè)重成員潛能激發(fā)與自我發(fā)展，B選項治療小組針對有心理或行為問題的成員進(jìn)行矯正，D選項教育小組側(cè)重知識技能傳授，均與題意不符。6、認(rèn)知行為理論是社會工作常用的理論之一，下列關(guān)于認(rèn)知行為理論的說法，正確的是（）

A.認(rèn)知行為理論認(rèn)為，人的行為是由其認(rèn)知決定的，與環(huán)境無關(guān)

B.認(rèn)知行為理論強(qiáng)調(diào)通過改變認(rèn)知和行為來解決問題，認(rèn)為二者相互影響

C.認(rèn)知行為理論的主要觀點(diǎn)是人的行為是潛意識沖突的結(jié)果

D.認(rèn)知行為理論認(rèn)為，行為可以通過學(xué)習(xí)獲得，也可以通過學(xué)習(xí)消除

【答案】：B

解析：本題考察認(rèn)知行為理論的核心觀點(diǎn)。認(rèn)知行為理論強(qiáng)調(diào)認(rèn)知、行為和環(huán)境三者的交互作用，而非僅由認(rèn)知決定行為（A錯誤）；C選項是精神分析理論的核心觀點(diǎn)（潛意識沖突決定行為）；D選項是行為主義理論的觀點(diǎn)（強(qiáng)調(diào)行為的習(xí)得與消除）；B選項正確，認(rèn)知行為理論認(rèn)為認(rèn)知與行為相互影響，通過調(diào)整認(rèn)知和行為可有效干預(yù)服務(wù)對象問題。7、根據(jù)《社會救助暫行辦法》，申請低保救助的家庭，其共同生活的家庭成員人均收入應(yīng)低于哪個標(biāo)準(zhǔn)？

A.當(dāng)?shù)刈畹蜕畋Ｕ蠘?biāo)準(zhǔn)

B.當(dāng)?shù)鼐用衿骄杖氲?0%

C.當(dāng)?shù)刈畹凸べY標(biāo)準(zhǔn)的80%

D.戶籍所在地的最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)

【答案】：A

解析：本題考察社會救助法規(guī)中低保申請條件?！渡鐣戎鷷盒修k法》第九條明確規(guī)定，申請低保的家庭需滿足“共同生活的家庭成員人均收入低于當(dāng)?shù)刈畹蜕畋Ｕ蠘?biāo)準(zhǔn)，且家庭財產(chǎn)狀況符合當(dāng)?shù)厝嗣裾?guī)定條件”。選項B、C為干擾項，法規(guī)未提及居民平均收入比例或最低工資比例；選項D錯誤，低保標(biāo)準(zhǔn)以“當(dāng)?shù)亍倍恰皯艏诘亍睘橐罁?jù)（特殊情況除外，但題干未特殊說明）。因此正確答案為A。8、根據(jù)《社會救助暫行辦法》，下列哪項不屬于社會救助的法定類型？

A.最低生活保障

B.特困人員供養(yǎng)

C.醫(yī)療救助

D.商業(yè)保險

【答案】：D

解析：本題考察社會救助的類型。根據(jù)《社會救助暫行辦法》，社會救助包括最低生活保障、特困人員供養(yǎng)、醫(yī)療救助、教育救助等法定類型。商業(yè)保險屬于市場化風(fēng)險分擔(dān)機(jī)制，非社會救助范疇，因此D選項錯誤。9、根據(jù)《社會救助暫行辦法》，申請最低生活保障應(yīng)當(dāng)以（）為單位，向戶籍所在地的鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、街道辦事處提出申請。

A.個人

B.家庭

C.戶籍所在地的社區(qū)

D.居住證持有人

【答案】：B

解析：本題考察社會救助政策中低保申請主體。正確答案為B，《社會救助暫行辦法》明確規(guī)定申請低保以家庭為單位，共同生活的家庭成員向戶籍所在地鄉(xiāng)鎮(zhèn)/街道申請。A不符合政策；C為受理單位非申請主體；D居住證持有人需符合條件但仍以家庭為單位申請。10、下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)理論的描述，正確的是？

A.微觀系統(tǒng)是個體直接接觸的環(huán)境系統(tǒng)，如家庭、學(xué)校

B.中觀系統(tǒng)是個體所處的宏觀社會環(huán)境，如社會政策

C.外部系統(tǒng)是個體與他人合作互動的環(huán)境系統(tǒng)

D.宏觀系統(tǒng)是個體無法直接參與但影響其發(fā)展的環(huán)境

【答案】：A

解析：本題考察生態(tài)系統(tǒng)理論知識點(diǎn)。生態(tài)系統(tǒng)理論由布朗芬布倫納提出，將個體環(huán)境分為四個層級：①微觀系統(tǒng)（個體直接互動的環(huán)境，如家庭、學(xué)校）；②中觀系統(tǒng)（微觀系統(tǒng)間的相互聯(lián)系，如家庭與學(xué)校的互動）；③外部系統(tǒng)（個體未直接參與但影響其發(fā)展的環(huán)境，如父母工作單位）；④宏觀系統(tǒng)（廣泛的社會文化環(huán)境，如價值觀、社會制度）。選項B混淆中觀系統(tǒng)與宏觀系統(tǒng)；選項C錯誤描述外部系統(tǒng)；選項D錯誤描述宏觀系統(tǒng)的定義。因此A為正確答案。11、社會支持理論認(rèn)為，社會支持可以分為工具性支持和情感性支持。下列哪項屬于情感性支持的范疇？

A.提供就業(yè)培訓(xùn)幫助解決經(jīng)濟(jì)困難

B.給予精神鼓勵和情感關(guān)懷

C.協(xié)助申請社會救助資金

D.幫助尋找工作機(jī)會

【答案】：B

解析：本題考察社會支持的類型。工具性支持是指實(shí)際行動或物質(zhì)資源支持，如A（就業(yè)培訓(xùn)）、C（救助資金）、D（找工作）均屬于工具性支持；情感性支持側(cè)重情感關(guān)懷與精神慰藉，B選項“精神鼓勵和情感關(guān)懷”符合定義，故B正確。12、在社會工作實(shí)務(wù)中，社會工作者應(yīng)遵循“接納”的價值觀。下列做法中體現(xiàn)“接納”價值觀的是？

A.社會工作者小李在服務(wù)中，即使服務(wù)對象小王有不良行為，也尊重其個人選擇，不加以評判

B.社會工作者小張認(rèn)為服務(wù)對象小趙的生活習(xí)慣不符合社會規(guī)范，建議其改變

C.社會工作者小陳因服務(wù)對象小錢的家庭背景特殊，對其產(chǎn)生偏見

D.社會工作者小趙在服務(wù)中，要求服務(wù)對象必須按照自己的建議行事

【答案】：A

解析：本題考察社會工作價值觀中“接納”的核心內(nèi)涵。正確答案為A。接納是指社會工作者對服務(wù)對象的價值觀、行為或生活方式等持包容態(tài)度，不進(jìn)行評判或否定。A選項中，小李尊重小王的個人選擇且不評判其行為，符合接納的價值觀；B選項小張試圖改變小趙的生活習(xí)慣，帶有評判意味，違背接納；C選項小陳因家庭背景產(chǎn)生偏見，未做到尊重服務(wù)對象的獨(dú)特性，違背接納；D選項要求服務(wù)對象按自己建議行事，屬于權(quán)威式干預(yù)，違背服務(wù)對象自決的價值觀。13、根據(jù)《中華人民共和國民法典》，夫妻雙方離婚時，關(guān)于未成年子女撫養(yǎng)權(quán)的歸屬，下列說法正確的是？

A.不滿兩周歲的子女，以由母親直接撫養(yǎng)為原則

B.已滿兩周歲的子女，父親的撫養(yǎng)條件更優(yōu)越時歸父親

C.子女已滿八周歲的，撫養(yǎng)權(quán)歸屬由父親決定

D.父母雙方協(xié)議輪流撫養(yǎng)子女的，人民法院應(yīng)當(dāng)駁回

【答案】：A

解析：本題考察《民法典》中離婚子女撫養(yǎng)權(quán)的歸屬規(guī)定。正確答案為A，根據(jù)《民法典》第1084條，離婚后不滿兩周歲的子女，以由母親直接撫養(yǎng)為原則。B錯誤，已滿兩周歲的子女撫養(yǎng)權(quán)歸屬以“最有利于未成年子女”為原則，而非僅以父親條件優(yōu)越為依據(jù)；C錯誤，子女已滿八周歲的，應(yīng)尊重其真實(shí)意愿，而非由父親決定；D錯誤，父母雙方協(xié)議輪流撫養(yǎng)子女，若有利于子女成長，人民法院可準(zhǔn)許。14、小組工作中，旨在通過小組互動促進(jìn)成員社會功能恢復(fù)與發(fā)展的模式是？

A.社會目標(biāo)模式

B.治療模式

C.互動模式

D.發(fā)展模式

【答案】：C

解析：本題考察小組工作主要模式的知識點(diǎn)。小組工作模式分為四類：社會目標(biāo)模式（側(cè)重社會變遷與公民責(zé)任）、治療模式（針對有行為問題或心理障礙者，解決個人問題）、互動模式（強(qiáng)調(diào)成員間平等互動，通過互助恢復(fù)社會功能）、發(fā)展模式（側(cè)重成員潛能激發(fā)與成長）。題目描述“通過小組互動促進(jìn)成員社會功能恢復(fù)與發(fā)展”符合互動模式的核心，即成員通過相互支持、分享經(jīng)驗，提升社會適應(yīng)能力。選項A“社會目標(biāo)模式”以社會層面改變?yōu)槟繕?biāo)；選項B“治療模式”針對問題解決；選項D“發(fā)展模式”側(cè)重個人潛能開發(fā)。因此正確答案為C。15、根據(jù)《中華人民共和國民法典》，協(xié)議離婚時，自婚姻登記機(jī)關(guān)收到離婚登記申請之日起（）日內(nèi)，任何一方不愿意離婚的，可以向婚姻登記機(jī)關(guān)撤回離婚登記申請。

A.15

B.30

C.45

D.60

【答案】：B

解析：本題考察婚姻家庭法規(guī)中離婚冷靜期的規(guī)定。根據(jù)《民法典》第一千零七十七條，協(xié)議離婚設(shè)置30天冷靜期，期間任何一方可撤回申請。A選項15天不符合法定期限，C、D選項為干擾項。16、社會工作者通過與服務(wù)對象建立信任關(guān)系，運(yùn)用心理社會治療模式幫助服務(wù)對象挖掘自身潛能、改善人際關(guān)系，體現(xiàn)了該理論的哪個特點(diǎn)？

A.個案工作關(guān)系的重要性

B.支持性技巧的運(yùn)用

C.服務(wù)對象問題的心理社會因素

D.非反映性直接技巧的應(yīng)用

【答案】：A

解析：本題考察心理社會治療模式的理論特點(diǎn)。正確答案為A，心理社會治療模式強(qiáng)調(diào)專業(yè)關(guān)系是介入的基礎(chǔ)，認(rèn)為信任、尊重的關(guān)系能幫助服務(wù)對象探索自身問題，挖掘潛能。選項B“支持性技巧”屬于具體工作技巧，非理論特點(diǎn)；選項C“心理社會因素”是理論假設(shè)（認(rèn)為問題源于心理社會因素），題目未體現(xiàn)對“因素”的分析；選項D“非反映性技巧”（如支持、直接影響）未涉及，題目核心是“建立信任關(guān)系”，而非技巧應(yīng)用。17、根據(jù)《最低生活保障審核確認(rèn)辦法》，下列哪類人員可以申請低保？

A.戶籍為本地且家庭人均收入低于當(dāng)?shù)貥?biāo)準(zhǔn)，財產(chǎn)符合規(guī)定

B.非本地戶籍常住人口但在本地連續(xù)居住滿10年

C.家庭人均收入超過當(dāng)?shù)貥?biāo)準(zhǔn)但因特殊疾病導(dǎo)致生活困難

D.本地戶籍但家庭財產(chǎn)（如房產(chǎn)、存款）超出規(guī)定上限

【答案】：A

解析：本題考察社會救助政策中低保申請條件。正確答案為A，根據(jù)《最低生活保障審核確認(rèn)辦法》，申請低保需同時滿足：戶籍在本地（或持有居住證的常住人口）、家庭人均收入低于當(dāng)?shù)貥?biāo)準(zhǔn)、家庭財產(chǎn)符合當(dāng)?shù)匾?guī)定。選項B僅強(qiáng)調(diào)居住年限，未明確戶籍或居住證要求；選項C家庭收入超過標(biāo)準(zhǔn)不符合條件；選項D家庭財產(chǎn)超出上限也不符合申請條件。18、社會工作者在服務(wù)過程中，當(dāng)服務(wù)對象的行為可能危害自身或他人安全時，下列做法符合倫理守則的是？

A.堅持保密原則，不向任何人透露相關(guān)信息

B.立即向服務(wù)對象家人說明情況以確保其安全

C.優(yōu)先保障服務(wù)對象安全，必要時打破保密

D.暫停服務(wù)并要求服務(wù)對象簽署安全承諾書

【答案】：C

解析：本題考察社會工作倫理中的保密例外原則。正確答案為C，社會工作倫理強(qiáng)調(diào)“安全優(yōu)先”，當(dāng)服務(wù)對象存在自傷/傷人風(fēng)險時，需打破保密原則，優(yōu)先保障安全。A錯誤，保密原則非絕對，涉及安全風(fēng)險時可披露；B錯誤，無需直接告知家人，應(yīng)優(yōu)先聯(lián)系專業(yè)保護(hù)機(jī)構(gòu)或采取應(yīng)急措施；D錯誤，暫停服務(wù)并非解決安全問題的恰當(dāng)方式，應(yīng)主動介入并保障安全。19、在社會工作理論中，認(rèn)知行為理論強(qiáng)調(diào)認(rèn)知、情緒和行為三者的互動關(guān)系，其中（）是影響情緒和行為的關(guān)鍵中介因素。

A.認(rèn)知

B.情緒

C.行為

D.環(huán)境

【答案】：A

解析：本題考察認(rèn)知行為理論的核心觀點(diǎn)。認(rèn)知行為理論認(rèn)為，人的認(rèn)知、情緒和行為是相互影響的，但認(rèn)知處于中介位置，直接影響個體對事件的解讀及后續(xù)情緒和行為反應(yīng)。例如，面對同一挫折，不同的認(rèn)知會產(chǎn)生不同的情緒（如焦慮或樂觀）和行為（如逃避或積極解決）。選項B（情緒）是認(rèn)知的結(jié)果之一，選項C（行為）是認(rèn)知和情緒共同作用的外顯表現(xiàn)，選項D（環(huán)境）雖影響認(rèn)知，但并非理論強(qiáng)調(diào)的三者互動中的關(guān)鍵中介環(huán)節(jié)。20、在社區(qū)工作中，強(qiáng)調(diào)通過發(fā)動社區(qū)居民參與，利用社區(qū)資源解決社區(qū)問題，注重居民自治和自助互助的工作模式是？

A.社會策劃模式

B.地區(qū)發(fā)展模式

C.社區(qū)照顧模式

D.社區(qū)行動模式

【答案】：B

解析：本題考察社區(qū)工作三大模式的核心特征。地區(qū)發(fā)展模式以居民參與為核心，強(qiáng)調(diào)自助互助、培育社區(qū)組織，社工扮演協(xié)調(diào)者角色；社會策劃模式由社工主導(dǎo)，通過理性分析和資源調(diào)配解決問題；社區(qū)照顧模式整合正式與非正式資源，提供居家或社區(qū)照顧服務(wù)；D選項“社區(qū)行動模式”非社區(qū)工作主流模式。題目中“居民參與”“自助互助”對應(yīng)地區(qū)發(fā)展模式，故正確答案為B。21、在個案工作中，服務(wù)對象小張向社會工作者傾訴自己因工作壓力過大導(dǎo)致失眠、情緒低落，社會工作者回應(yīng)：“你提到連續(xù)三個月加班到深夜，還經(jīng)常被領(lǐng)導(dǎo)批評，這種高強(qiáng)度的工作節(jié)奏確實(shí)會讓人感到疲憊和焦慮?！鄙鐣ぷ髡叩幕貞?yīng)屬于哪種溝通技巧？

A.支持性技巧-同理心（表達(dá)對服務(wù)對象感受的理解與共情）

B.引導(dǎo)性技巧-澄清（明確服務(wù)對象表達(dá)的模糊信息）

C.影響性技巧-自我披露（分享自身類似經(jīng)歷以影響服務(wù)對象）

D.影響性技巧-建議（直接提供解決問題的具體方法）

【答案】：A

解析：本題考察個案工作溝通技巧。個案工作溝通技巧分為支持性、引導(dǎo)性、影響性三類。支持性技巧強(qiáng)調(diào)社會工作者對服務(wù)對象的情感支持，包括傾聽、同理心、鼓勵。題干中社會工作者通過“你提到……確實(shí)會讓人感到疲憊和焦慮”，準(zhǔn)確回應(yīng)了服務(wù)對象的情緒體驗（疲憊、焦慮），屬于支持性技巧中的“同理心”（設(shè)身處地理解服務(wù)對象的感受）。B選項澄清是指社會工作者幫助服務(wù)對象明確模糊信息（如“你剛才說的‘那個問題’具體指什么？”）；C選項自我披露是社會工作者分享自身經(jīng)歷（如“我以前也遇到過類似情況，當(dāng)時我是這樣處理的……”）；D選項建議是社會工作者直接給出行動建議（如“你可以嘗試每天睡前1小時不看手機(jī)”）。題干中未體現(xiàn)澄清、自我披露或建議，因此選A。22、在危機(jī)介入模式中，當(dāng)服務(wù)對象情緒崩潰時，社會工作者首先應(yīng)采取的措施是？

A.穩(wěn)定服務(wù)對象情緒

B.評估危機(jī)事件的嚴(yán)重程度

C.協(xié)助服務(wù)對象解決問題

D.制定詳細(xì)的干預(yù)計劃

【答案】：A

解析：本題考察危機(jī)介入模式的基本原則。危機(jī)介入強(qiáng)調(diào)“及時處理”，首要任務(wù)是確保服務(wù)對象安全并穩(wěn)定其情緒（如通過傾聽、安撫等方式），避免情緒激化導(dǎo)致危險。B選項“評估”是后續(xù)步驟；C選項“解決問題”需在穩(wěn)定情緒后進(jìn)行；D選項“制定計劃”是危機(jī)穩(wěn)定后的目標(biāo)。因此，正確答案為A，其他選項均不符合危機(jī)介入“優(yōu)先穩(wěn)定情緒”的核心原則。23、在小組工作過程中，當(dāng)組員之間因意見分歧產(chǎn)生沖突時，社會工作者應(yīng)采取的介入策略是？

A.引導(dǎo)組員換位思考，促進(jìn)相互理解與包容

B.立即制止沖突，要求分歧較大的組員暫時退出討論

C.將沖突焦點(diǎn)轉(zhuǎn)移到其他無關(guān)話題，避免矛盾激化

D.暫停小組活動，讓沖突雙方冷靜后再繼續(xù)

【答案】：A

解析：本題考察小組工作中沖突處理的技巧。正確答案為A，社會工作者在小組沖突中應(yīng)扮演調(diào)解者角色，引導(dǎo)組員理解彼此立場，通過換位思考促進(jìn)問題解決。選項B“立即制止”可能加劇對立情緒；選項C“轉(zhuǎn)移話題”未解決根本問題，違背小組工作促進(jìn)組員成長的目標(biāo)；選項D“暫?；顒印彪m能暫時緩和情緒，但缺乏主動介入的專業(yè)行動，故錯誤。24、根據(jù)《民法典》關(guān)于法定繼承的規(guī)定，下列哪類親屬屬于第一順序繼承人？

A.配偶

B.繼子女（未形成撫養(yǎng)關(guān)系）

C.兄弟姐妹

D.祖父母

【答案】：A

解析：本題考察法定繼承順序。根據(jù)《民法典》，第一順序繼承人為配偶、子女（包括婚生子女、非婚生子女、養(yǎng)子女、有撫養(yǎng)關(guān)系的繼子女）、父母；第二順序為兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。B選項中未形成撫養(yǎng)關(guān)系的繼子女不屬于第一順序；C、D選項屬于第二順序繼承人。因此A為正確答案。25、根據(jù)《社會救助暫行辦法》，下列人員中，可申請?zhí)乩藛T供養(yǎng)的是？

A.王某，35歲，因殘疾喪失勞動能力，無生活來源，無贍養(yǎng)人但有低保資格

B.李某，68歲，退休工人，每月退休金2000元，子女均在外地工作但定期寄錢

C.張某，22歲，大學(xué)畢業(yè)未就業(yè)，父母健在且有穩(wěn)定收入，家庭人均收入低于當(dāng)?shù)貥?biāo)準(zhǔn)

D.趙某，45歲，因賭博欠下債務(wù)，現(xiàn)無業(yè)且有配偶但配偶無收入來源

【答案】：A

解析：本題考察特困人員供養(yǎng)的申請條件。選項A正確，特困人員供養(yǎng)要求無勞動能力、無生活來源且無法定贍養(yǎng)撫養(yǎng)扶養(yǎng)義務(wù)人，王某符合“無勞動能力（殘疾）、無生活來源、無贍養(yǎng)人”的條件，可申請?zhí)乩ЧB(yǎng)；選項B錯誤，李某有退休金且子女定期寄錢，家庭人均收入高于低保標(biāo)準(zhǔn)，不符合“無生活來源”；選項C錯誤，張某父母健在且有收入，不符合“無法定贍養(yǎng)撫養(yǎng)扶養(yǎng)義務(wù)人”；選項D錯誤，趙某因賭博負(fù)債，其家庭情況不屬于特困人員供養(yǎng)范圍（特困供養(yǎng)不包括因個人不良行為導(dǎo)致的貧困）。26、在個案工作危機(jī)介入模式中，當(dāng)服務(wù)對象因突發(fā)事故陷入情緒崩潰時，社工首先應(yīng)采取的措施是（）。

A.引導(dǎo)服務(wù)對象宣泄情緒并穩(wěn)定其心理狀態(tài)

B.立即為服務(wù)對象提供具體解決方案

C.與服務(wù)對象簽訂正式的個案服務(wù)協(xié)議

D.幫助服務(wù)對象重構(gòu)認(rèn)知以消除危機(jī)根源

【答案】：A

解析：本題考察社會工作實(shí)務(wù)中危機(jī)介入的核心技巧。危機(jī)介入的首要原則是及時穩(wěn)定服務(wù)對象的情緒，通過傾聽、共情等方式引導(dǎo)其宣泄情緒，防止危機(jī)惡化，因此選項A正確。選項B“立即提供解決方案”不符合危機(jī)介入“先穩(wěn)定情緒，后解決問題”的特點(diǎn)；選項C“簽訂個案協(xié)議”屬于個案工作初期建立專業(yè)關(guān)系的步驟，不適用于危機(jī)介入的緊急場景；選項D“重構(gòu)認(rèn)知消除根源”是危機(jī)解決階段的工作，非首要步驟。27、某社區(qū)矯正中心為幫助矯正對象提升社會適應(yīng)能力，開展了“重塑新生”小組工作。該小組最適合采用的工作模式是（）。

A.社會目標(biāo)模式

B.治療模式

C.互動模式

D.發(fā)展模式

【答案】：B

解析：本題考察小組工作模式的應(yīng)用。治療模式以解決成員問題、促進(jìn)康復(fù)為目標(biāo)，適用于行為偏差、心理障礙等群體。社區(qū)矯正對象多存在行為矯正需求，需通過小組干預(yù)改善問題。A選項社會目標(biāo)模式側(cè)重社會層面變革，C選項互動模式強(qiáng)調(diào)成員間互助，D選項發(fā)展模式側(cè)重潛能激發(fā)，均不符合矯正對象的核心需求（問題解決與康復(fù)）。28、社會工作者在服務(wù)過程中，尊重服務(wù)對象的獨(dú)特性，不將自己的價值觀強(qiáng)加于服務(wù)對象，這體現(xiàn)了社會工作的哪個價值觀操作原則？（）

A.接納

B.非評判

C.個別化

D.自決

【答案】：C

解析：本題考察社會工作價值觀的操作原則。社會工作價值觀核心原則包括：接納（尊重文化差異）、非評判（不指責(zé)服務(wù)對象行為）、個別化（尊重個體差異，C選項）、自決（支持服務(wù)對象自主決策）。題目描述“尊重個體差異，不強(qiáng)加價值觀”直接對應(yīng)“個別化”原則，正確答案為C。29、服務(wù)對象小王因失業(yè)失去收入來源，目前住在臨時出租屋，經(jīng)常吃不上飯。社工通過評估認(rèn)為其最優(yōu)先的需求是（）。

A.生理需求

B.安全需求

C.社交需求

D.尊重需求

【答案】：A

解析：本題考察社會工作理論中馬斯洛需求層次理論的應(yīng)用。馬斯洛需求層次從低到高依次為生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實(shí)現(xiàn)需求。生理需求是維持生存的最基本需求，包括食物、水、住房等。小王因失業(yè)面臨食物匱乏和臨時住房問題，其需求符合生理需求的定義。B選項安全需求側(cè)重穩(wěn)定、安全的環(huán)境（如避免危險、疾?。珻選項社交需求強(qiáng)調(diào)歸屬感和情感聯(lián)系，D選項尊重需求指自尊和他人認(rèn)可，均不符合小王當(dāng)前最緊迫的生存需求。30、為幫助有相同問題的青少年戒除網(wǎng)癮，社會工作者組織小組促進(jìn)成員相互支持、共同成長，該小組最可能屬于（）

A.教育小組

B.成長小組

C.支持小組

D.治療小組

【答案】：C

解析：小組工作類型中，“支持小組”目標(biāo)是通過成員相互支持解決共同問題，增強(qiáng)社會功能。選項A“教育小組”側(cè)重知識技能培訓(xùn)；選項B“成長小組”關(guān)注自我認(rèn)知與潛能開發(fā)；選項D“治療小組”針對嚴(yán)重心理/行為問題，題干中“相互支持、共同成長”符合支持小組特征。31、根據(jù)《社會救助暫行辦法》，申請低保時，共同生活的家庭成員不包括？

A.配偶

B.父母與未成年子女

C.已成年但因殘疾長期與父母共同居住的子女

D.已成年且獨(dú)立在外地工作，每月向家庭寄回部分收入的子女

【答案】：D

解析：本題考察社會救助政策中共同生活家庭成員的認(rèn)定。共同生活的家庭成員指同一家庭生活、經(jīng)濟(jì)相互依賴的成員（D選項中子女成年且獨(dú)立工作，經(jīng)濟(jì)上雖有寄回但不共同生活，通常不視為共同生活成員）。A、B、C選項均屬于共同生活成員（C選項因殘疾需長期共同居住，符合共同生活條件）。因此正確答案為D。32、精神分析理論的核心觀點(diǎn)是？

A.強(qiáng)調(diào)潛意識對個體行為和心理的影響

B.認(rèn)為行為是通過學(xué)習(xí)和強(qiáng)化形成的

C.主張社會互動是自我認(rèn)知形成的基礎(chǔ)

D.認(rèn)為人具有自我實(shí)現(xiàn)的內(nèi)在潛能

【答案】：A

解析：本題考察社會工作理論流派的核心觀點(diǎn)。精神分析理論由弗洛伊德創(chuàng)立，核心觀點(diǎn)是潛意識（如早期創(chuàng)傷、未被意識化的沖突）決定個體行為和心理。選項B是行為主義理論的觀點(diǎn)；選項C是符號互動論的觀點(diǎn)；選項D是人本主義理論的觀點(diǎn)，均不符合精神分析理論的核心。33、根據(jù)《社會救助暫行辦法》，特困人員供養(yǎng)不包括以下哪項內(nèi)容（）

A.提供基本生活條件

B.對生活不能自理者提供照料服務(wù)

C.提供疾病治療和喪葬事宜辦理

D.提供住房公積金補(bǔ)貼

【答案】：D

解析：本題考察社會救助政策中特困人員供養(yǎng)的具體內(nèi)容。根據(jù)《社會救助暫行辦法》，特困人員供養(yǎng)包括：①提供基本生活條件；②對生活不能自理的給予照料服務(wù)；③提供疾病治療；④辦理喪葬事宜。住房公積金補(bǔ)貼不屬于特困人員供養(yǎng)范圍，因此D選項錯誤。34、當(dāng)服務(wù)對象遭遇親人離世等重大危機(jī)事件時，社會工作者采用危機(jī)介入模式的首要原則是（）

A.快速介入，在最短時間內(nèi)穩(wěn)定服務(wù)對象情緒

B.深入分析服務(wù)對象問題產(chǎn)生的心理根源

C.運(yùn)用專業(yè)技巧引導(dǎo)服務(wù)對象重構(gòu)認(rèn)知

D.幫助服務(wù)對象建立長期的危機(jī)應(yīng)對機(jī)制

【答案】：A

解析：本題考察危機(jī)介入模式的核心原則。危機(jī)介入模式強(qiáng)調(diào)“快速介入、限定目標(biāo)、輸入希望、恢復(fù)自尊”，首要原則是快速介入以穩(wěn)定服務(wù)對象情緒，防止危機(jī)惡化。B（心理根源分析）屬于心理社會治療模式；C（重構(gòu)認(rèn)知）屬于認(rèn)知行為治療；D（長期應(yīng)對機(jī)制）屬于危機(jī)后重建，非危機(jī)介入首要任務(wù)。35、當(dāng)社會工作者發(fā)現(xiàn)服務(wù)對象的行為可能對他人造成傷害時，應(yīng)優(yōu)先考慮（）

A.嚴(yán)格遵守保密原則，不向任何人透露

B.立即通知服務(wù)對象的家屬，讓其進(jìn)行干預(yù)

C.優(yōu)先保障潛在受害者的生命安全，必要時采取適當(dāng)措施

D.與服務(wù)對象深入溝通，了解其行為背后的原因

【答案】：C

解析：本題考察社會工作倫理中的“保護(hù)生命原則”。正確答案為C，社會工作倫理明確“保護(hù)生命優(yōu)先于保密原則”，當(dāng)服務(wù)對象行為可能危害他人生命安全時，需優(yōu)先采取措施保護(hù)潛在受害者（如聯(lián)系相關(guān)部門、限制服務(wù)對象行為等）。A選項錯誤，保密原則存在例外（如涉及生命安全時）；B選項錯誤，家屬干預(yù)可能非最直接有效的保護(hù)措施，且需先確認(rèn)潛在風(fēng)險；D選項錯誤，在生命安全受威脅時，不應(yīng)優(yōu)先溝通（可能延誤干預(yù)時機(jī)）。36、社會工作理論可分為直接理論和間接理論，下列哪項屬于社會工作的間接理論？

A.心理社會治療模式

B.社會支持理論

C.任務(wù)中心模式

D.危機(jī)介入模式

【答案】：B

解析：本題考察社會工作理論的分類。直接理論主要用于指導(dǎo)具體的社會工作實(shí)踐（如個案工作、小組工作、社區(qū)工作的專業(yè)方法），間接理論側(cè)重從宏觀層面分析社會環(huán)境與個體問題的關(guān)系。A、C、D均屬于個案工作的直接理論（分別對應(yīng)心理社會治療模式、任務(wù)中心模式、危機(jī)介入模式），而社會支持理論屬于間接理論，主要用于分析社會環(huán)境對個體的支持資源與需求，為實(shí)踐提供宏觀理論指導(dǎo)。因此正確答案為B。37、社會工作者在個案工作中，當(dāng)服務(wù)對象表述‘我覺得……但又說不清楚’時，采用‘您剛才提到……對嗎？’的方式，這屬于哪種溝通技巧？

A.澄清

B.摘要

C.對焦

D.鼓勵

【答案】：A

解析：本題考察社會工作實(shí)務(wù)中的個案工作技巧知識點(diǎn)。個案工作技巧分為支持性、引導(dǎo)性和影響性技巧。澄清技巧是社會工作者引導(dǎo)服務(wù)對象重新整理模糊或混亂的表達(dá)，幫助其明確自身需求；摘要技巧是總結(jié)服務(wù)對象的主要觀點(diǎn)；對焦技巧是幫助服務(wù)對象集中討論核心問題；鼓勵技巧是通過語言或非語言方式支持服務(wù)對象表達(dá)。題干中社會工作者通過重復(fù)服務(wù)對象的表述以確認(rèn)理解，屬于澄清技巧，因此正確答案為A。38、小組工作的開始階段（形成期），工作者的主要任務(wù)是？

A.協(xié)助成員建立信任關(guān)系

B.協(xié)助成員解決已出現(xiàn)的問題

C.協(xié)助成員制定小組規(guī)范

D.協(xié)助成員鞏固小組成果

【答案】：A

解析：本題考察小組工作階段的任務(wù)知識點(diǎn)。小組開始階段（形成期）的核心任務(wù)是幫助成員相互認(rèn)識、建立信任關(guān)系，消除陌生感；B選項是小組中期（成熟期）解決實(shí)際問題的任務(wù)；C選項通常在小組初期或規(guī)范階段逐步建立小組規(guī)范；D選項是小組結(jié)束階段的任務(wù)。因此正確答案為A。39、在小組工作過程中，當(dāng)組員開始出現(xiàn)‘我們這個小組雖然有矛盾，但大家愿意一起解決’的共識，且主動分享資源、支持彼此目標(biāo)時，小組進(jìn)入了（）階段。

A.開始階段

B.中期轉(zhuǎn)折階段

C.后期成熟階段

D.結(jié)束階段

【答案】：C

解析：本題考察小組工作階段的特點(diǎn)。正確答案為C：后期成熟階段的組員已建立信任關(guān)系，形成合作氛圍，能主動協(xié)調(diào)矛盾、分享資源并達(dá)成共識。A選項‘開始階段’以試探和緊張為主，未形成合作；B選項‘中期轉(zhuǎn)折階段’組員易出現(xiàn)沖突、權(quán)力競爭，需社會工作者引導(dǎo)；D選項‘結(jié)束階段’聚焦離別情緒和總結(jié)成果，與題干‘共識、支持’不符。因此正確答案為C。40、根據(jù)《中華人民共和國老年人權(quán)益保障法》，養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的服務(wù)內(nèi)容不包括以下哪項？

A.生活照料

B.康復(fù)護(hù)理

C.精神慰藉

D.子女贍養(yǎng)義務(wù)監(jiān)督

【答案】：D

解析：本題考察法規(guī)政策中養(yǎng)老機(jī)構(gòu)服務(wù)內(nèi)容的知識點(diǎn)?！独夏耆藱?quán)益保障法》規(guī)定養(yǎng)老機(jī)構(gòu)應(yīng)提供生活照料、康復(fù)護(hù)理、精神慰藉等服務(wù)。D選項“子女贍養(yǎng)義務(wù)監(jiān)督”不屬于養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的服務(wù)范疇，屬于家庭責(zé)任與社會監(jiān)督的范疇。因此正確答案為D。41、在個案工作中，工作者設(shè)身處地理解服務(wù)對象的感受，這種技巧屬于以下哪種？

A.同理心

B.澄清

C.對焦

D.摘要

【答案】：A

解析：本題考察個案工作的會談技巧知識點(diǎn)。同理心是指工作者設(shè)身處地理解服務(wù)對象的內(nèi)心感受，屬于支持性技巧；澄清技巧是幫助服務(wù)對象明確模糊不清的表達(dá)；對焦技巧是引導(dǎo)服務(wù)對象集中討論某個具體問題；摘要是對服務(wù)對象表達(dá)的主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)。因此正確答案為A。42、在小組工作中，旨在通過小組經(jīng)驗幫助組員解決特定社會問題或生活困境，恢復(fù)社會功能的小組模式是（）。

A.治療模式

B.社會目標(biāo)模式

C.互動模式

D.發(fā)展模式

【答案】：A

解析：本題考察小組工作的主要模式。治療模式以解決組員的心理和行為問題、恢復(fù)社會功能為目標(biāo)，常用于幫助有特殊困難（如成癮、創(chuàng)傷等）的群體。B選項社會目標(biāo)模式強(qiáng)調(diào)通過小組促進(jìn)社會變遷和公民責(zé)任；C選項互動模式側(cè)重組員間的互動與相互支持；D選項發(fā)展模式關(guān)注組員潛能開發(fā)與自我發(fā)展。因此正確答案為A。43、針對慢性病患者（如高血壓、糖尿?。?，醫(yī)務(wù)社會工作者在醫(yī)院病房開展小組工作時，最適合采用的介入策略是（）。

A.教授疾病管理知識并鼓勵患者互助支持

B.運(yùn)用認(rèn)知行為療法改變患者對疾病的認(rèn)知偏差

C.組織患者家屬參與，建立家庭支持系統(tǒng)

D.通過個案工作幫助患者解決復(fù)雜的醫(yī)療糾紛

【答案】：A

解析：本題考察醫(yī)務(wù)社會工作的小組工作介入策略。慢性病患者小組工作的核心是提升自我管理能力和互助支持，選項A符合互動模式的小組設(shè)計，通過知識傳授和經(jīng)驗分享幫助患者管理疾病。選項B屬于個案工作或個體心理干預(yù)；選項C是家庭介入，但題干明確是病房小組；選項D屬于個案工作處理糾紛，非小組介入。因此正確答案為A。44、在社會工作實(shí)務(wù)的通用過程中，“對服務(wù)對象問題的預(yù)估”這一步驟主要是為了？

A.收集服務(wù)對象的基本資料

B.明確服務(wù)對象的問題和需求

C.制定具體的服務(wù)計劃

D.評估服務(wù)的效果

【答案】：B

解析：本題考察社會工作實(shí)務(wù)通用過程中“預(yù)估”階段的核心目標(biāo)。預(yù)估階段的核心任務(wù)是深入分析服務(wù)對象的問題本質(zhì)、成因及需求，為后續(xù)服務(wù)計劃提供依據(jù)。選項A“收集資料”屬于接案階段的任務(wù)；選項C“制定服務(wù)計劃”是預(yù)估之后的計劃階段工作；選項D“評估效果”屬于結(jié)案階段的任務(wù)。而選項B“明確服務(wù)對象的問題和需求”直接指向預(yù)估階段的核心目標(biāo)，因此正確。45、根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)理論，個體直接接觸和生活的環(huán)境（如家庭、學(xué)校、工作場所等）屬于哪個系統(tǒng)？

A.微觀系統(tǒng)

B.中觀系統(tǒng)

C.外層系統(tǒng)

D.宏觀系統(tǒng)

【答案】：A

解析：本題考察生態(tài)系統(tǒng)理論的核心概念，正確答案為A。生態(tài)系統(tǒng)理論由布朗芬布倫納提出，其中：微觀系統(tǒng)（A選項）是個體直接接觸和生活的環(huán)境，包括家庭、學(xué)校、工作場所等；中觀系統(tǒng)（B選項）是微觀系統(tǒng)之間的相互關(guān)系（如家庭與學(xué)校的互動）；外層系統(tǒng)（C選項）是個體不直接參與但影響其生活的環(huán)境（如父母工作單位的政策）；宏觀系統(tǒng)（D選項）是個體所處的社會文化環(huán)境（如社會價值觀、法律制度）。因此，個體直接接觸的環(huán)境屬于微觀系統(tǒng)。46、在小組工作的開始階段，組員之間比較陌生，彼此試探，對小組目標(biāo)和角色尚不明確。此時社工的主要任務(wù)是？

A.協(xié)助組員建立信任關(guān)系

B.處理組員間的沖突

C.協(xié)助制定小組規(guī)范

D.引導(dǎo)組員完成小組任務(wù)

【答案】：A

解析：本題考察小組工作開始階段的知識點(diǎn)。小組開始階段的核心任務(wù)是幫助組員建立信任關(guān)系，消除陌生感和緊張情緒，為后續(xù)互動奠定基礎(chǔ)。B選項“處理沖突”屬于小組中期轉(zhuǎn)折階段的任務(wù)；C選項“協(xié)助制定規(guī)范”是小組規(guī)范階段的任務(wù)；D選項“引導(dǎo)完成任務(wù)”是小組后期成熟階段的任務(wù)。因此正確答案為A。47、根據(jù)《中華人民共和國民法典》，下列哪類未成年人可以被收養(yǎng)？

A.喪失父母的孤兒

B.生父母有特殊困難無力撫養(yǎng)的子女

C.查找不到生父母的未成年人

D.以上都是

【答案】：D

解析：本題考察《民法典》中收養(yǎng)條件。根據(jù)《民法典》婚姻家庭編，被收養(yǎng)人需滿足：①喪失父母的孤兒（A選項符合）；②生父母有特殊困難無力撫養(yǎng)的子女（B選項符合）；③查找不到生父母的未成年人（C選項符合）。因此A、B、C均為合法被收養(yǎng)對象，正確答案為D。48、社會工作者在為有家庭暴力傾向的家庭開展服務(wù)時，最合適的介入模式是？

A.家庭治療模式

B.危機(jī)介入模式

C.行為治療模式

D.任務(wù)中心模式

【答案】：A

解析：本題考察家庭社會工作介入模式。家庭治療模式聚焦改善家庭成員互動關(guān)系，解決家庭功能障礙，適用于家庭暴力等系統(tǒng)性問題。危機(jī)介入模式適用于緊急事件（如自殺、急性沖突）；行為治療模式側(cè)重行為矯正；任務(wù)中心模式以解決具體問題為核心。因此A選項正確，其他選項不匹配家庭系統(tǒng)問題的介入需求。49、根據(jù)馬斯洛需求層次理論，下列哪項不屬于其劃分的需求層次？

A.生理需求

B.安全需求

C.社會需求

D.自我實(shí)現(xiàn)需求

【答案】：C

解析：本題考察馬斯洛需求層次理論的知識點(diǎn)。馬斯洛需求層次理論包括生理需求、安全需求、歸屬與愛的需求、尊重需求和自我實(shí)現(xiàn)需求，“社會需求”屬于干擾項，正確答案為C。50、社會工作者在服務(wù)過程中，當(dāng)發(fā)現(xiàn)服務(wù)對象涉及可能危害他人安全的違法犯罪行為時，首要遵循的倫理原則是？

A.嚴(yán)格遵守保密義務(wù)

B.向相關(guān)部門報告并打破保密

C.建議服務(wù)對象主動自首

D.轉(zhuǎn)介至其他不涉及該事件的機(jī)構(gòu)

【答案】：B

解析：本題考察保密原則的例外情況。根據(jù)社會工作倫理，當(dāng)服務(wù)對象的信息涉及自傷、傷人風(fēng)險或違法犯罪且可能危害他人安全時，社會工作者需打破保密并向相關(guān)部門（如公安機(jī)關(guān)）報告，以保護(hù)他人權(quán)益。A選項忽視了違法犯罪的危害后果；C選項“建議自首”非社會工作者的直接義務(wù)；D選項未履行必要的報告責(zé)任。因此B為正確答案。51、在小組工作中，社會工作者為確保討論圍繞主題展開、避免偏離重點(diǎn)，通常運(yùn)用的技巧是？

A.引導(dǎo)性技巧

B.支持性技巧

C.互動性技巧

D.溝通性技巧

【答案】：A

解析：本題考察小組工作技巧分類。A選項“引導(dǎo)性技巧”包括澄清、對焦、摘要等，“對焦”可幫助成員聚焦主題，避免討論偏離，符合題干描述；B選項“支持性技巧”側(cè)重情感支持（如鼓勵、同理心），與引導(dǎo)主題無關(guān)；C選項“互動性技巧”旨在促進(jìn)成員間互動（如角色扮演、合作），非針對主題控制；D選項“溝通性技巧”強(qiáng)調(diào)成員間信息傳遞效率，不涉及主題引導(dǎo)。因此正確答案為A。52、社會政策中，最低生活保障制度的保障對象不包括（）。

A.無勞動能力、無生活來源且無法定贍養(yǎng)人/撫養(yǎng)人

B.失業(yè)人員家庭人均收入低于當(dāng)?shù)氐捅?biāo)準(zhǔn)

C.因自然災(zāi)害導(dǎo)致基本生活陷入困境的家庭

D.有勞動能力但主動放棄就業(yè)機(jī)會導(dǎo)致收入低于標(biāo)準(zhǔn)的個人

【答案】：D

解析：本題考察社會工作法規(guī)與政策中社會救助政策的核心內(nèi)容。最低生活保障制度的對象需滿足“共同生活的家庭成員人均收入低于當(dāng)?shù)氐捅?biāo)準(zhǔn)且家庭財產(chǎn)狀況符合規(guī)定條件”，同時要求“有勞動能力但無正當(dāng)理由拒絕接受就業(yè)安排”的人員不屬于低保對象（《社會救助暫行辦法》明確規(guī)定）。因此選項D正確。選項A、B、C均符合低保對象的法定條件，其中選項C“因災(zāi)致貧”是低保的常見保障情形。53、根據(jù)《收養(yǎng)法》，下列關(guān)于收養(yǎng)人條件的說法，錯誤的是（）。

A.無子女或只有一名子女

B.有撫養(yǎng)教育被收養(yǎng)人的能力

C.未患有醫(yī)學(xué)上認(rèn)為不應(yīng)當(dāng)收養(yǎng)子女的疾病

D.無配偶的男性收養(yǎng)女性的，年齡應(yīng)相差30周歲以上

【答案】：D

解析：本題考察收養(yǎng)法規(guī)知識點(diǎn)。收養(yǎng)人需滿足：無子女或只有一名子女（A正確）、有撫養(yǎng)能力（B正確）、未患醫(yī)學(xué)上認(rèn)為不應(yīng)收養(yǎng)的疾?。–正確）。D選項錯誤，根據(jù)《收養(yǎng)法》，無配偶男性收養(yǎng)女性的，年齡應(yīng)相差40周歲以上，而非30周歲。因此正確答案為D。54、在個案工作中，社會工作者必須打破保密原則的情形是（）

A.服務(wù)對象有自殺傾向且未告知家屬

B.服務(wù)對象拒絕透露個人隱私

C.服務(wù)對象要求查閱自己的個案記錄

D.服務(wù)對象的家人詢問其服務(wù)情況

【答案】：A

解析：本題考察社會工作保密原則的例外。保密原則是倫理準(zhǔn)則，但當(dāng)服務(wù)對象生命安全受威脅（如自殺、自傷）時必須打破保密。選項A中服務(wù)對象有自殺傾向，屬于生命安全受威脅，需向家屬、醫(yī)療機(jī)構(gòu)報告并干預(yù)；選項B是服務(wù)對象正常行使保密權(quán)，應(yīng)尊重；選項C查閱個案記錄在服務(wù)對象同意時可提供，但非保密例外；選項D除非服務(wù)對象授權(quán)，家屬無權(quán)了解服務(wù)情況。因此正確答案為A。55、下列哪項是人本治療模式的核心觀點(diǎn)？

A.強(qiáng)調(diào)人的自我實(shí)現(xiàn)潛能和無條件積極關(guān)懷

B.認(rèn)為人是理性的，行為受環(huán)境刺激影響

C.主張通過改變行為來矯正認(rèn)知偏差

D.認(rèn)為個體行為是通過社會互動習(xí)得的

【答案】：A

解析：本題考察人本治療模式的核心知識點(diǎn)。人本治療模式由卡爾·羅杰斯提出，其核心觀點(diǎn)包括相信人有自我實(shí)現(xiàn)的潛能、強(qiáng)調(diào)社會工作者對服務(wù)對象的無條件積極關(guān)懷、倡導(dǎo)真誠一致與同理心的溝通態(tài)度。選項B描述的是認(rèn)知行為理論或社會學(xué)習(xí)理論的觀點(diǎn)；選項C是認(rèn)知行為理論中“認(rèn)知-行為”矯正的核心邏輯；選項D屬于社會學(xué)習(xí)理論（班杜拉）的觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)行為通過觀察和模仿習(xí)得。因此正確答案為A。56、社會工作者在社區(qū)工作中發(fā)現(xiàn)，某小區(qū)老年居民多獨(dú)居且社交孤立，其主要需求是獲得情感支持與日常照料。下列做法中，最符合社區(qū)照顧模式的是？

A.組織志愿者定期上門為老人提供送餐服務(wù)

B.聯(lián)系社區(qū)醫(yī)院為老人建立健康檔案并定期體檢

C.開展“鄰里互助”活動，鼓勵老人與鄰居結(jié)對幫扶

D.協(xié)調(diào)民政部門為老人申請政府補(bǔ)貼以改善生活條件

【答案】：C

解析：本題考察社區(qū)照顧模式的核心特點(diǎn)。選項C正確，社區(qū)照顧強(qiáng)調(diào)“社區(qū)內(nèi)照顧”，通過動員社區(qū)資源（如鄰里互助）實(shí)現(xiàn)對特殊群體的支持，符合老年人社交孤立與情感需求的解決路徑；選項A、B、D均屬于“機(jī)構(gòu)照顧”或“福利救助”，未體現(xiàn)社區(qū)照顧模式中“社區(qū)資源整合與居民互助”的核心原則，且A側(cè)重物質(zhì)照料，B側(cè)重醫(yī)療支持，D側(cè)重經(jīng)濟(jì)補(bǔ)貼，均未直接解決社交孤立問題。57、在小組工作中期階段，小組出現(xiàn)成員因意見分歧產(chǎn)生沖突，部分成員試圖主導(dǎo)討論，部分成員沉默回避。此時社會工作者應(yīng)重點(diǎn)完成的任務(wù)是？

A.幫助成員澄清沖突本質(zhì)，協(xié)調(diào)小組目標(biāo)與個人目標(biāo)

B.引導(dǎo)成員分享感受，建立信任關(guān)系以促進(jìn)合作

C.協(xié)助成員制定小組規(guī)范，明確角色分工與互動規(guī)則

D.總結(jié)小組過程，鞏固成果并促進(jìn)成員獨(dú)立解決問題

【答案】：A

解析：本題考察小組工作各階段任務(wù)。小組工作分為初期（形成信任）、中期（處理沖突）、后期（鞏固成果）、結(jié)束期（離別與總結(jié)）。中期階段（約小組第3-5次）的核心任務(wù)是處理沖突、協(xié)調(diào)關(guān)系、促進(jìn)合作。題干中成員出現(xiàn)沖突（主導(dǎo)與回避），社會工作者需：①幫助成員澄清沖突的根源（如資源分配、角色認(rèn)知差異）；②協(xié)調(diào)小組目標(biāo)與個人目標(biāo)（避免個人目標(biāo)偏離小組整體目標(biāo)）。B選項“建立信任關(guān)系”是小組初期任務(wù)；C選項“制定小組規(guī)范”是小組初期任務(wù)（通常在首次會議明確）；D選項“總結(jié)成果、促進(jìn)獨(dú)立”是后期或結(jié)束期任務(wù)。因此正確答案為A。58、下列關(guān)于社會工作理論流派的說法，正確的是（）。

A.認(rèn)知行為理論強(qiáng)調(diào)‘認(rèn)知、情緒和行為三者相互影響’，通過調(diào)整認(rèn)知改善行為

B.社會支持理論認(rèn)為‘社會網(wǎng)絡(luò)資源是解決個人問題的核心保障’

C.生態(tài)系統(tǒng)理論主張‘個人問題源于環(huán)境適應(yīng)不良，需重構(gòu)人與環(huán)境的互動關(guān)系’

D.人本主義理論強(qiáng)調(diào)‘人具有自我實(shí)現(xiàn)的潛能，應(yīng)尊重服務(wù)對象的自決權(quán)’

【答案】：A

解析：本題考察社會工作理論流派的核心觀點(diǎn)。正確答案為A：認(rèn)知行為理論認(rèn)為認(rèn)知、情緒和行為是相互影響的動態(tài)系統(tǒng)，通過改變不合理認(rèn)知可改善情緒和行為。B選項是社會支持理論的核心，但題目問‘正確說法’，此處需注意選項表述是否準(zhǔn)確；C選項描述的是生態(tài)系統(tǒng)理論的觀點(diǎn)，但題干問‘正確說法’，而D選項‘尊重自決權(quán)’是人本主義理論的重要理念。但本題設(shè)置需嚴(yán)格區(qū)分各理論的核心特點(diǎn)：A選項準(zhǔn)確描述了認(rèn)知行為理論的核心機(jī)制，因此為正確答案。B選項‘社會網(wǎng)絡(luò)資源是解決問題的核心保障’表述不夠精準(zhǔn)，社會支持理論更強(qiáng)調(diào)‘網(wǎng)絡(luò)資源的可獲得性及支持強(qiáng)度’；C選項‘環(huán)境適應(yīng)不良’是生態(tài)系統(tǒng)理論的部分觀點(diǎn)，但‘重構(gòu)互動關(guān)系’屬于干預(yù)策略，非核心理論主張；D選項‘尊重自決權(quán)’是人本主義理論的重要原則，但題干問‘正確說法’，而選項A對理論核心機(jī)制的描述更準(zhǔn)確，因此正確答案為A。59、根據(jù)《最低生活保障審核確認(rèn)辦法》，申請最低生活保障以（）為基本申請單位。

A.個人

B.家庭

C.戶籍所在地社區(qū)

D.經(jīng)常居住地社區(qū)

【答案】：B

解析：本題考察社會救助政策中的低保申請單位規(guī)定?！蹲畹蜕畋Ｕ蠈徍舜_認(rèn)辦法》明確規(guī)定，申請低保應(yīng)以家庭為單位，由戶主或其代理人向戶籍所在地鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、街道辦事處提出申請。若共同生活的家庭成員戶籍所在地與經(jīng)常居住地不一致，一般向戶籍所在地申請；特殊情況可向經(jīng)常居住地申請，但申請單位仍為家庭。選項A（個人）不符合政策要求，選項C、D（社區(qū)）是申請受理的基層單位，而非申請主體。因此正確答案為B。60、在個案工作的接案階段，社會工作者的主要任務(wù)不包括以下哪項？

A.了解服務(wù)對象的求助原因和初步問題

B.與服務(wù)對象建立專業(yè)關(guān)系

C.對服務(wù)對象的問題進(jìn)行診斷和評估

D.明確服務(wù)對象的期望和需求

【答案】：C

解析：個案工作通用過程中，接案階段核心任務(wù)是初步接觸服務(wù)對象，建立專業(yè)關(guān)系，收集基本資料，明確求助原因、問題及期望。選項C“診斷和評估”屬于“預(yù)估”階段的任務(wù)，接案階段僅為初步了解，不涉及詳細(xì)診斷與評估。61、在社會工作實(shí)踐中，當(dāng)服務(wù)對象的生命安全受到威脅時，工作者應(yīng)如何處理？

A.堅持保密原則，不得向任何人透露

B.打破保密，立即采取措施保護(hù)服務(wù)對象

C.僅通知服務(wù)對象的家人

D.僅在服務(wù)對象同意后才披露信息

【答案】：B

解析：本題考察社會工作倫理中的保密原則知識點(diǎn)。社會工作倫理強(qiáng)調(diào)保密原則，但并非絕對。當(dāng)服務(wù)對象面臨自傷或傷人風(fēng)險（如自殺、暴力威脅）時，工作者有責(zé)任打破保密，采取必要措施（如聯(lián)系醫(yī)院、警方）保護(hù)服務(wù)對象生命安全。A選項過于絕對；C、D選項未考慮緊急情況的優(yōu)先處理原則。因此正確答案為B。62、社會支持理論認(rèn)為，個人所擁有的資源可分為內(nèi)在資源和外在資源。下列屬于社會支持理論中“外在資源”的是？

A.個人的自我效能感

B.個人的知識技能

C.家庭的情感支持

D.個人的情緒管理能力

【答案】：C

解析：本題考察社會支持理論中內(nèi)在資源與外在資源的區(qū)分。社會支持理論強(qiáng)調(diào)個體從社會網(wǎng)絡(luò)中獲得支持，其中“外在資源”指來自個人外部的支持性資源，如家庭、朋友、社區(qū)等提供的幫助；“內(nèi)在資源”是個體自身擁有的資源，包括心理、能力等方面的儲備。選項A“個人的自我效能感”、B“個人的知識技能”、D“個人的情緒管理能力”均屬于個體內(nèi)在擁有的資源，而C“家庭的情感支持”來自個人外部的社會網(wǎng)絡(luò)，屬于外在資源。63、根據(jù)《社會救助暫行辦法》，申請最低生活保障待遇的家庭，其家庭收入狀況由哪個部門核定？

A.縣級人民政府民政部門

B.街道辦事處或鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府

C.市級人民政府民政部門

D.居民委員會

【答案】：B

解析：本題考察社會救助法規(guī)中低保申請的審核流程。根據(jù)《社會救助暫行辦法》，申請低保時，家庭收入狀況由鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、街道辦事處負(fù)責(zé)核定（縣級民政部門進(jìn)行最終審批）。A選項縣級民政部門負(fù)責(zé)審批而非核定；C選項市級民政部門不直接負(fù)責(zé)家庭收入核定；D選項居民委員會僅協(xié)助收集材料。因此正確答案為B。64、下列關(guān)于認(rèn)知行為理論的說法，錯誤的是（）

A.認(rèn)知行為理論認(rèn)為行為可以通過學(xué)習(xí)改變

B.認(rèn)知行為理論強(qiáng)調(diào)認(rèn)知、情緒和行為三者的交互作用

C.認(rèn)知行為理論認(rèn)為人只能通過自我認(rèn)知改變行為

D.認(rèn)知行為理論的實(shí)務(wù)方法包括個案輔導(dǎo)和小組工作

【答案】：C

解析：本題考察認(rèn)知行為理論的核心觀點(diǎn)。認(rèn)知行為理論認(rèn)為，人的行為、認(rèn)知和情緒是相互影響的（B正確），行為可以通過學(xué)習(xí)（如行為矯正）改變（A正確），實(shí)務(wù)中既可以通過個案輔導(dǎo)（個體認(rèn)知調(diào)整）也可以通過小組工作（群體行為規(guī)范）實(shí)施干預(yù)（D正確）。C選項錯誤，因為該理論認(rèn)為人可以通過改變認(rèn)知和行為雙向調(diào)整，并非“只能通過自我認(rèn)知”，且忽略了行為改變對認(rèn)知的反向影響。65、社會工作者在與服務(wù)對象會談時，下列哪項行為最能體現(xiàn)“積極傾聽”的技巧？

A.復(fù)述服務(wù)對象的主要內(nèi)容

B.點(diǎn)頭并說“嗯，我理解”

C.記錄服務(wù)對象的重要信息

D.提問澄清服務(wù)對象的表達(dá)

【答案】：A

解析：本題考察個案工作中的傾聽技巧。積極傾聽是社會工作者通過語言和非語言方式，專注理解服務(wù)對象表達(dá)的內(nèi)容和情感。復(fù)述（選項A）是指社會工作者用自己的話重復(fù)服務(wù)對象的核心表達(dá)，以確認(rèn)理解，是積極傾聽的典型體現(xiàn)。選項B“嗯，我理解”屬于簡單回應(yīng)，未體現(xiàn)對內(nèi)容的深入理解；選項C記錄屬于傾聽后的輔助工作，而非傾聽行為本身；選項D提問屬于澄清技巧，用于獲取更多信息，而非傾聽。因此正確答案為A。66、下列社會工作理論中，強(qiáng)調(diào)人的自我實(shí)現(xiàn)和潛能發(fā)揮的是（）

A.人本主義理論

B.認(rèn)知行為理論

C.生態(tài)系統(tǒng)理論

D.社會支持理論

【答案】：A

解析：本題考察社會工作理論的核心觀點(diǎn)。人本主義理論以羅杰斯為代表，強(qiáng)調(diào)人的自我實(shí)現(xiàn)潛能和內(nèi)在價值，認(rèn)為人有能力做出改變并實(shí)現(xiàn)自身潛能；B選項認(rèn)知行為理論關(guān)注認(rèn)知、情緒和行為之間的相互作用；C選項生態(tài)系統(tǒng)理論強(qiáng)調(diào)人與環(huán)境系統(tǒng)的互動關(guān)系；D選項社會支持理論關(guān)注社會網(wǎng)絡(luò)對個體的支持作用。因此正確答案為A。67、小組工作中期轉(zhuǎn)折階段的核心任務(wù)是？

A.促進(jìn)組員間的相互認(rèn)識

B.形成良好的小組互動關(guān)系

C.協(xié)助組員處理離別情緒

D.確定小組的目標(biāo)和活動內(nèi)容

【答案】：B

解析：本題考察小組工作的階段任務(wù)。準(zhǔn)備階段確定目標(biāo)，開始階段促進(jìn)認(rèn)識，中期轉(zhuǎn)折階段核心任務(wù)是處理沖突、形成互動關(guān)系，結(jié)束階段處理離別情緒。因此正確答案為B。68、社會工作者為社區(qū)內(nèi)有相同興趣愛好的老年人組織小組活動，旨在促進(jìn)成員間的經(jīng)驗分享、情感支持和互助，這類小組屬于？

A.教育小組

B.成長小組

C.支持小組

D.治療小組

【答案】：C

解析：本題考察小組工作類型。支持小組以成員互助、經(jīng)驗分享為目標(biāo)，適用于有共同需求的群體；教育小組側(cè)重知識技能傳授；成長小組幫助成員提升能力；治療小組針對心理或行為問題成員。題干中老年人通過分享經(jīng)驗、情感支持互助，符合支持小組定義，因此正確答案為C。69、生態(tài)系統(tǒng)理論中，個體直接面對面接觸和交往的環(huán)境屬于哪個系統(tǒng)？

A.微觀系統(tǒng)

B.中間系統(tǒng)

C.外層系統(tǒng)

D.宏觀系統(tǒng)

【答案】：A

解析：本題考察生態(tài)系統(tǒng)理論的系統(tǒng)分類知識點(diǎn)。生態(tài)系統(tǒng)理論將個體發(fā)展環(huán)境分為四個層次：微觀系統(tǒng)是個體直接生活的環(huán)境（如家庭、學(xué)校），是影響最直接的環(huán)境；中間系統(tǒng)是微觀系統(tǒng)之間的相互聯(lián)系（如家庭與學(xué)校的互動）；外層系統(tǒng)是個體未直接參與但影響其發(fā)展的環(huán)境（如父母工作單位）；宏觀系統(tǒng)是整體文化、社會環(huán)境（如社會價值觀）。題目中“直接面對面接觸”符合微觀系統(tǒng)定義，故正確答案為A。B選項中間系統(tǒng)強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)間聯(lián)系，C選項外層系統(tǒng)是間接影響，D選項宏觀系統(tǒng)是整體環(huán)境，均不符合題意。70、下列關(guān)于社會支持理論的說法，正確的是？

A.社會支持網(wǎng)絡(luò)僅包括正式支持系統(tǒng)（如社區(qū)服務(wù)）

B.社會支持理論認(rèn)為，個人擁有的社會支持資源越豐富，應(yīng)對壓力的能力越強(qiáng)

C.社會支持網(wǎng)絡(luò)的核心作用是替代個人解決問題

D.非正式支持系統(tǒng)主要包括親屬、朋友等，不包括鄰里關(guān)系

【答案】：B

解析：本題考察社會支持理論的核心內(nèi)容。正確答案為B，社會支持理論強(qiáng)調(diào)社會支持網(wǎng)絡(luò)（包括正式和非正式支持系統(tǒng)）對個人的緩沖作用，資源越豐富，應(yīng)對壓力的能力越強(qiáng)。A選項錯誤，社會支持網(wǎng)絡(luò)同時包含正式（如社區(qū)、社會組織）和非正式（如家庭、朋友）支持；C選項錯誤，社會支持是輔助個人解決問題，而非替代；D選項錯誤，非正式支持系統(tǒng)包括親屬、朋友、鄰里等。71、人本主義理論是社會工作理論的重要流派之一，其核心觀點(diǎn)是（）。

A.強(qiáng)調(diào)人的潛能和自我實(shí)現(xiàn)的可能性

B.認(rèn)為人的行為是由外部環(huán)境決定的

C.主張通過改變環(huán)境來解決個體問題

D.認(rèn)為個體問題源于潛意識沖突

【答案】：A

解析：本題考察社會工作綜合能力中關(guān)于人本主義理論的核心知識點(diǎn)。人本主義理論強(qiáng)調(diào)尊重受助者的自決權(quán)和潛能，認(rèn)為人具有自我實(shí)現(xiàn)的內(nèi)在動力，因此選項A正確。選項B“認(rèn)為人的行為由外部環(huán)境決定”是行為主義理論的觀點(diǎn)；選項C“通過改變環(huán)境解決問題”更接近生態(tài)系統(tǒng)理論或社會支持理論的思路；選項D“個體問題源于潛意識沖突”是精神分析理論的核心觀點(diǎn)，均不符合人本主義理論的核心。72、在社會工作服務(wù)過程中，社會工作者應(yīng)尊重服務(wù)對象的個體差異，不將自己的價值觀強(qiáng)加給服務(wù)對象，這體現(xiàn)了社會工作的哪個價值觀？

A.接納

B.非評判

C.個別化

D.自決

【答案】：C

解析：本題考察社會工作價值觀的核心內(nèi)容。選項A“接納”強(qiáng)調(diào)社會工作者對服務(wù)對象的特點(diǎn)、背景等不排斥、不歧視；選項B“非評判”指社會工作者不指責(zé)、不批評服務(wù)對象的言行；選項C“個別化”強(qiáng)調(diào)尊重服務(wù)對象的獨(dú)特性，根據(jù)個體差異提供針對性服務(wù)，題干中“尊重個體差異，不將價值觀強(qiáng)加”正是個別化的體現(xiàn)；選項D“自決”指服務(wù)對象自主選擇和決定自己的行動。因此正確答案為C。73、社會工作預(yù)估階段的核心任務(wù)是？

A.識別服務(wù)對象問題的主因

B.制定詳細(xì)的服務(wù)計劃

C.評估服務(wù)對象的改變情況

D.選擇合適的服務(wù)方法

【答案】：A

解析：本題考察社會工作實(shí)務(wù)預(yù)估階段的任務(wù)。預(yù)估階段主要是收集資料、分析問題，核心任務(wù)是識別服務(wù)對象問題的主因；制定計劃屬于計劃階段，評估屬于評估階段，選擇方法屬于實(shí)施階段，因此正確答案為A。74、在個案會談中，當(dāng)服務(wù)對象因過去的創(chuàng)傷經(jīng)歷而情緒激動，反復(fù)陳述事件細(xì)節(jié)時，社會工作者最合適的回應(yīng)是？

A.直接打斷，引導(dǎo)服務(wù)對象冷靜下來

B.傾聽并給予情感支持，使用“嗯，我在聽”等回應(yīng)

C.立即進(jìn)行認(rèn)知重構(gòu)，幫助服務(wù)對象理性分析事件

D.自我披露類似經(jīng)歷，以增強(qiáng)服務(wù)對象的信任

【答案】：B

解析：本題考察個案會談的基本技巧。正確答案為B，個案會談中，當(dāng)服務(wù)對象情緒激動時，首要任務(wù)是通過傾聽和情感支持幫助其宣泄情緒，避免進(jìn)一步刺激。A選項打斷服務(wù)對象會影響其表達(dá)，不符合專業(yè)倫理；C選項認(rèn)知重構(gòu)需在情緒平復(fù)后進(jìn)行，不能在情緒激動時立即實(shí)施；D選項自我披露可能轉(zhuǎn)移焦點(diǎn)，且可能影響服務(wù)對象的獨(dú)立性，均為錯誤做法。75、在個案工作中，人本治療模式的核心特點(diǎn)是（）

A.強(qiáng)調(diào)個案輔導(dǎo)關(guān)系的建立

B.注重行為矯正和條件反射訓(xùn)練

C.通過理性分析解決非理性信念問題

D.運(yùn)用角色扮演促進(jìn)自我認(rèn)知發(fā)展

【答案】：A

解析：本題考察個案工作中不同治療模式的核心特點(diǎn)。人本治療模式由羅杰斯提出，核心是強(qiáng)調(diào)個案輔導(dǎo)關(guān)系（真誠、共情、無條件積極關(guān)懷）的建立，認(rèn)為良好的關(guān)系是改變的基礎(chǔ)。選項B“行為矯正”是行為治療模式的特點(diǎn)；選項C“理性分析解決非理性信念”是理性情緒治療模式（RET）的核心；選項D“角色扮演”屬于薩提亞家庭治療模式的技巧。因此正確答案為A。76、在個案工作會談中，工作者通過身體語言和口頭語言表達(dá)對服務(wù)對象的理解和感受，這種技巧屬于？

A.傾聽

B.鼓勵

C.共情

D.澄清

【答案】：C

解析：本題考察個案工作會談技巧。A選項傾聽是專注接收服務(wù)對象的信息；B選項鼓勵是促進(jìn)服務(wù)對象表達(dá)；C選項共情是工作者設(shè)身處地體會服務(wù)對象的內(nèi)心感受，通過語言和非語言表達(dá)理解；D選項澄清是幫助服務(wù)對象明確模糊的表達(dá)。題干描述符合共情的定義，因此正確答案為C。77、下列哪種研究方法屬于定量研究？

A.參與式觀察記錄社區(qū)居民互動過程

B.深度訪談了解獨(dú)居老人的情感需求

C.通過問卷調(diào)查收集社區(qū)居民健康狀況數(shù)據(jù)

D.以個案記錄分析服務(wù)對象的心理變化

【答案】：C

解析：本題考察社會工作研究中定量與定性研究的區(qū)別。定量研究強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)可量化、標(biāo)準(zhǔn)化，常用工具為問卷、量表，結(jié)論可推論總體；定性研究注重過程描述、非標(biāo)準(zhǔn)化，結(jié)論不可推論。選項A、B、D均屬于定性研究（觀察法、訪談法、個案研究）；選項C通過標(biāo)準(zhǔn)化問卷收集數(shù)據(jù)，屬于定量研究方法。因此正確答案為C。78、根據(jù)《最低生活保障審核確認(rèn)辦法》，申請最低生活保障的核心條件是？

A.家庭成員人均收入低于當(dāng)?shù)貥?biāo)準(zhǔn)且家庭財產(chǎn)符合條件

B.家庭戶籍為本地且無勞動能力成員占比超過50%

C.家庭成員中至少有1人持有非農(nóng)業(yè)戶口

D.家庭人均月收入低于當(dāng)?shù)刈畹凸べY標(biāo)準(zhǔn)的80%

【答案】：A

解析：本題考察社會救助政策法規(guī)，正確答案為A。根據(jù)《最低生活保障審核確認(rèn)辦法》第二條，申請低保的核心條件是“共同生活的家庭成員人均收入低于當(dāng)?shù)刈畹蜕畋Ｕ蠘?biāo)準(zhǔn)，且家庭財產(chǎn)狀況符合當(dāng)?shù)厝嗣裾?guī)定條件”。選項B錯誤，戶籍并非核心條件（部分地區(qū)已取消戶籍限制）；選項C錯誤，戶籍不是申請低保的必要條件；選項D錯誤，最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)與最低工資標(biāo)準(zhǔn)無直接關(guān)聯(lián)。79、下列哪項理論強(qiáng)調(diào)個體發(fā)展受到微觀系統(tǒng)（如家庭）、中間系統(tǒng)（如家庭與學(xué)校的互動）、外層系統(tǒng)（如父母工作環(huán)境）和宏觀系統(tǒng)（如社會文化）的綜合影響？

A.生態(tài)系統(tǒng)理論

B.社會支持理論

C.優(yōu)勢視角理論

D.人本主義理論

【答案】：A

解析：本題考察生態(tài)系統(tǒng)理論的核心觀點(diǎn)。生態(tài)系統(tǒng)理論由布朗芬布倫納提出，強(qiáng)調(diào)個體與多層環(huán)境系統(tǒng)的動態(tài)互動，微觀系統(tǒng)、中間系統(tǒng)、外層系統(tǒng)和宏觀系統(tǒng)是其核心分析框架。B選項社會支持理論關(guān)注個體獲取的社會網(wǎng)絡(luò)資源；C選項優(yōu)勢視角理論聚焦個體及環(huán)境中的優(yōu)勢與資源；D選項人本主義理論強(qiáng)調(diào)人的自我實(shí)現(xiàn)潛能。因此A為正確答案。80、在個案工作的會談中，社會工作者通過復(fù)述服務(wù)對象的重要陳述幫助其梳理思路，這種技巧屬于？

A.支持性技巧

B.引導(dǎo)性技巧

C.影響性技巧

D.反思性技巧

【答案】：B

解析：本題考察個案會談技巧分類。引導(dǎo)性技巧包括澄清、對焦和摘要，其中“摘要”即通過復(fù)述服務(wù)對象重要信息幫助其梳理思路。A選項支持性技巧（如傾聽、同理心）側(cè)重情感支持；C選項影響性技巧（如建議）側(cè)重改變服務(wù)對象；D選項反思性技巧屬于影響性技巧細(xì)分，故正確答案為B。81、在社會工作實(shí)務(wù)的接案階段，社會工作者的首要任務(wù)是（）

A.建立專業(yè)關(guān)系

B.收集服務(wù)對象資料

C.明確服務(wù)目標(biāo)

D.制定服務(wù)計劃

【答案】：A

解析：本題考察社會工作實(shí)務(wù)通用過程中接案階段的核心任務(wù)。接案階段的首要目標(biāo)是與服務(wù)對象建立信任關(guān)系，為后續(xù)服務(wù)奠定基礎(chǔ)。A選項正確，因為只有建立專業(yè)關(guān)系，服務(wù)對象才會愿意暴露問題并接受幫助。B選項“收集服務(wù)對象資料”屬于預(yù)估階段的任務(wù)；C選項“明確服務(wù)目標(biāo)”和D選項“制定服務(wù)計劃”屬于計劃階段的內(nèi)容，均不符合接案階段的首要任務(wù)。82、社區(qū)內(nèi)有學(xué)習(xí)困難的青少年小組工作，最適合采用的小組模式是（）

A.社會目標(biāo)模式

B.治療模式

C.互動模式

D.發(fā)展模式

【答案】：D

解析：本題考察小組工作模式的適用場景。發(fā)展模式強(qiáng)調(diào)通過小組經(jīng)驗促進(jìn)組員成長與能力提升，適用于有成長性需求的群體（如青少年、老年人）。A（社會目標(biāo)模式）側(cè)重通過小組影響社會結(jié)構(gòu)，適用于社區(qū)發(fā)展項目；B（治療模式）針對行為問題群體；C（互動模式）強(qiáng)調(diào)組員互動，適用于興趣小組或支持性小組。學(xué)習(xí)困難青少年需通過小組促進(jìn)成長，發(fā)展模式最契合。83、布朗芬布倫納提出的生態(tài)系統(tǒng)理論認(rèn)為，個體直接接觸和生活的環(huán)境系統(tǒng)是？

A.微觀系統(tǒng)

B.中觀系統(tǒng)

C.外部系統(tǒng)

D.宏觀系統(tǒng)

【答案】：A

解析：本題考察生態(tài)系統(tǒng)理論知識點(diǎn)。生態(tài)系統(tǒng)理論中，微觀系統(tǒng)是個體直接生活和接觸的環(huán)境（如家庭、學(xué)校）；中觀系統(tǒng)是個體所處微觀系統(tǒng)之間的相互關(guān)系（如家庭與學(xué)校的互動）；外部系統(tǒng)是個體未直接參與但影響其發(fā)展的環(huán)境（如父母工作單位）；宏觀系統(tǒng)是更大的文化社會環(huán)境（如社會價值觀）。因此正確答案為A。84、根據(jù)《中華人民共和國老年人權(quán)益保障法》，贍養(yǎng)人對老年人的義務(wù)不包括以下哪項？

A.經(jīng)濟(jì)上供養(yǎng)

B.生活上照料

C.可以不提供醫(yī)療費(fèi)用

D.精神上慰藉

【答案】：C

解析：本題考察老年人權(quán)益保障法中贍養(yǎng)人的義務(wù)。根據(jù)法律規(guī)定，贍養(yǎng)人應(yīng)當(dāng)履行對老年人經(jīng)濟(jì)上供養(yǎng)、生活上照料和精神上慰藉的義務(wù)，還需照顧老年人的特殊需求（如患病時提供醫(yī)療費(fèi)用）。選項C“可以不提供醫(yī)療費(fèi)用”與法律規(guī)定相悖，因此為錯誤選項。正確答案為C。85、根據(jù)《中華人民共和國社區(qū)矯正法》，社區(qū)矯正對象在社區(qū)矯正期間應(yīng)當(dāng)遵守的規(guī)定不包括以下哪項？

A.遵守法律法規(guī)和禁止令

B.未經(jīng)批準(zhǔn)不得離開所居住的市、縣

C.定期向司法所報告活動情況

D.必須參加強(qiáng)制性公益勞動

【答案】：D

解析：本題考察社區(qū)矯正對象的法定義務(wù)?！渡鐓^(qū)矯正法》規(guī)定，社區(qū)矯正對象需遵守法律法規(guī)、禁止令，未經(jīng)批準(zhǔn)不得離開居住地，定期報告活動情況，參加司法所組織的學(xué)習(xí)教育活動（非強(qiáng)制性公益勞動）。選項D“必須參加強(qiáng)制性公益勞動”表述錯誤，社區(qū)矯正對象應(yīng)“參加必要的公益活動”，而非“必須參加強(qiáng)制性公益勞動”，因此正確答案為D。86、社會工作者為社區(qū)內(nèi)的留守兒童開展小組工作，下列哪種小組類型最適合幫助他們緩解孤獨(dú)感并建立同伴支持？

A.治療小組（針對有心理或行為問題的兒童）

B.支持小組（成員分享經(jīng)驗、互相支持）

C.成長小組（提升技能和自我認(rèn)知）

D.教育小組（傳授知識和技能）

【答案】：B

解析：本題考察實(shí)務(wù)工作中小組類型的選擇。正確答案為B，留守兒童的核心需求是情感支持與同伴互動，支持小組通過成員間的經(jīng)驗分享和情感交流，幫助其獲得歸屬感、緩解孤獨(dú)感（符合需求）。A選項側(cè)重治療問題，C側(cè)重能力提升，D側(cè)重知識傳授，均不符合留守兒童的情感支持需求。87、社會工作者為有網(wǎng)絡(luò)成癮傾向的青少年設(shè)計小組活動，旨在幫助其減少上網(wǎng)時間、恢復(fù)正常生活，該小組屬于哪種類型？

A.教育小組

B.成長小組

C.治療小組

D.支持小組

【答案】：C

解析：本題考察小組工作類型。①治療小組：針對有行為問題或心理障礙的服務(wù)對象，通過小組互動矯正問題、恢復(fù)社會功能（如成癮行為矯正）；②成長小組：幫助組員學(xué)習(xí)新技能、提升自我（如青少年能力建設(shè)）；③教育小組：側(cè)重知識/技能傳授（如職業(yè)技能培訓(xùn)）；④支持小組：組員分享經(jīng)驗、互相支持（如單親媽媽互助小組）。網(wǎng)絡(luò)成癮屬于行為問題，小組目標(biāo)是矯正行為，因此屬于治療小組，C正確。88、在小組工作開始階段，社工的主要任務(wù)是？

A.協(xié)助組員建立信任關(guān)系，促進(jìn)小組凝聚力

B.引導(dǎo)組員制定小組規(guī)范

C.協(xié)助組員解決問題，實(shí)現(xiàn)小組目標(biāo)

D.評估小組成效，處理離別情緒

【答案】：A

解析：本題考察小組工作各階段任務(wù)。小組工作分為開始階段（初始階段）、轉(zhuǎn)換階段、成熟階段、結(jié)束階段。開始階段的核心任務(wù)是協(xié)助組員相互認(rèn)識、建立信任關(guān)系、澄清小組目標(biāo)及契約，促進(jìn)小組凝聚力；B選項“制定小組規(guī)范”是開始階段的次要任務(wù)；C選項“解決問題”是成熟階段的任務(wù)；D選項“評估與處理離別情緒”是結(jié)束階段的任務(wù)。故正確答案為A。89、社會工作者為有犯罪前科的青少年開展小組，目標(biāo)是幫助其學(xué)習(xí)新行為規(guī)范并回歸社會，該小組最適合的模式是（）

A.治療小組

B.教育小組

C.成長小組

D.支持小組

【答案】：A

解析：本題考察小組工作模式。治療小組通過行為矯正、心理疏導(dǎo)等干預(yù)，幫助有行為問題者改變不良行為。選項A中犯罪前科青少年需矯正行為，符合治療小組目標(biāo)；選項B教育小組側(cè)重知識技能傳授，無行為矯正目標(biāo)；選項C成長小組側(cè)重自我探索，非行為矯正；選項D支持小組側(cè)重經(jīng)驗分享與情感支持，不針對行為改變。因此正確答案為A。90、社工小李在個案服務(wù)中了解到服務(wù)對象小王近期因失業(yè)和家庭矛盾產(chǎn)生嚴(yán)重抑郁情緒，并有自殺傾向。小王要求小李保密，不告訴任何人。此時小李的首要倫理責(zé)任是？

A.遵守保密原則

B.打破保密

C.尊重服務(wù)對象自決

D.尋求機(jī)構(gòu)督導(dǎo)

【答案】：B

解析：本題考察社會工作倫理保密原