2025屆三亞市昌江黎族自治縣數(shù)學(xué)四上階段綜合測(cè)試試題含答案解析注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫(xiě)在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類(lèi)型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫(xiě)在答題卡各題目指定域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無(wú)效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、填空題。（20分）1．工人叔叔將一根圓木鋸成3段需要6分鐘，照這樣計(jì)算，要將這根圓木鋸成20段，需要（______）分鐘．2．400名學(xué)生乘七輛汽車(chē)去郊游，前6輛車(chē)各坐57名學(xué)生，已經(jīng)坐了（________）名學(xué)生，第7輛車(chē)還要坐（________）名學(xué)生。3．幼兒園中（1）班有27人，早餐喜歡吃包子的有18人，喜歡吃面條的有20人，兩樣早點(diǎn)都喜歡吃的有（________）人。4．600×7的積是（__________），積的最高位在（____________）位。5．一只枕套長(zhǎng)6分米，寬4分米，如果在它的四周鑲上花邊，至少需要_____分米的花邊．6．用兩個(gè)周長(zhǎng)都是24厘米的小正方形拼成一個(gè)長(zhǎng)方形,這個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是（____）厘米。7．3□×3的積是三位數(shù)，□里最小能填（__________）。8．54是（________）的9倍；（________）是5的125倍；6個(gè)是（________）。9．從上午9:00到下午4:00經(jīng)過(guò)了（______）小時(shí).10．一節(jié)課40分鐘，某學(xué)校開(kāi)始上第一節(jié)課，第一節(jié)課下課的時(shí)間為（______）。二、認(rèn)真辨析，我會(huì)判。1．用一張長(zhǎng)6cm，寬3cm的長(zhǎng)方形紙，可以剪成2個(gè)完全相同的正方形。（________）2．如果兩個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)相等，那么這兩個(gè)長(zhǎng)方形形狀一定完全相同。（________）3．三位數(shù)減三位數(shù),差一定是三位數(shù)．（____）4．四個(gè)角都是直角的四邊形，不是長(zhǎng)方形就是正方形．_____5．估算出的得數(shù)一定比實(shí)際得數(shù)大。（________）三、仔細(xì)觀察，我會(huì)填。1．同學(xué)們?nèi)ビ螛?lè)園玩，玩碰碰車(chē)的有27人，玩過(guò)山車(chē)的有26人，兩個(gè)項(xiàng)目都玩的有8人，去游樂(lè)園玩的一共有（________）人。2．學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，三(1)班16號(hào)學(xué)生的編碼是3116，四（2）班6號(hào)學(xué)生的編碼是（________）。3．用三個(gè)完全一樣的長(zhǎng)方形拼成了一個(gè)正方形，長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是6厘米，寬是（________）厘米，正方形的周長(zhǎng)是（________）厘米。4．英才小學(xué)加工校服，每套用布3米，632米布最多能做（________）套校服。5．一個(gè)四位數(shù),最高位上的數(shù)字是6,個(gè)位上的數(shù)字是2,其他數(shù)位上都是0,這個(gè)數(shù)寫(xiě)作:（______）,讀作:（______）。6．看數(shù)線圖判斷數(shù)的大小，并在（）里填上“＞”“＜”或“＝”。0.1（______）0.30.5（______）0.500.2（______）0.020.35（______）0.47．在括號(hào)里填上“>”“<”或“=”8元（_____）7.9元

10.1元（_____）10.01元

8.9元（_____）9.8元14×5（_____）15×4

18×4（_____）16×5

280÷4（_____）15×48．用7、3、6、1四個(gè)數(shù)字組成的數(shù)中，最大的數(shù)是_____，最小的數(shù)是_____．四、快樂(lè)填空。1．在（）里填上“＞”“＜”或“＝”。110×6（________）70016×5（________）15×62．三年（2）班會(huì)打乒乓球的有25人，會(huì)打羽毛球的有31人，每人至少會(huì)一樣，兩樣都會(huì)的有9人，三年（2）班有__人．3．長(zhǎng)方形有（____）條對(duì)稱(chēng)軸，正方形有（____）條對(duì)稱(chēng)軸，等腰三角形有（_____）條對(duì)稱(chēng)軸。A．0B．1C．2D．3E.44．12是3的（______）倍，12的3倍是（______）．5．淘氣5分打90個(gè)字，笑笑3分鐘打51個(gè)字。（________）打字快些。6．要從4名女生和3名男生中選出一男一女兩名主持人,有（____）種選法。7．用24根長(zhǎng)度為1分米的小棒圍成長(zhǎng)方形或是正方形，圍成的圖形面積最大是（______）平方分米。8．三年一班有女生18人，男生人數(shù)是女生的2倍，男生有（______）人。9．（________）的8倍是56；256的4倍是（________）。10．閱讀圖中的信息，分析填空算式5×8+2×3表示_____；算式50﹣8×4表示_____；算式8÷2表示_____．五、動(dòng)手操作，我能行。1．小兔拔蘿卜．（將算式與相應(yīng)的得數(shù)連起來(lái)）2．小貓釣魚(yú)，連一連。

3．下面三幅圖分別是誰(shuí)看到的？連一連。

六、生活問(wèn)題，我會(huì)解。1．在春季植樹(shù)活動(dòng)中，三年共植樹(shù)130棵，四年植樹(shù)的數(shù)量是三年的2倍少30棵，三四年一共植樹(shù)多少棵？2．有50人去劃船，大船每條可以坐6人，租金8元；小船每條可以坐4人，租金6元，你認(rèn)為怎樣租船最合算？3．圖書(shū)館開(kāi)放時(shí)間是上午8：00～下午4：1．張亮從家到圖書(shū)館要走25鐘，他8：20從家出發(fā)，到圖書(shū)館是什么時(shí)候？圖書(shū)館已經(jīng)開(kāi)放了多長(zhǎng)時(shí)間？4．小紅和小華共有故事書(shū)36本．如果小紅給小華5本，兩人故事書(shū)的本數(shù)就相等，原來(lái)小紅和小華各有多少本?5．養(yǎng)雞專(zhuān)業(yè)戶張大伯要靠墻用籬笆圍一個(gè)長(zhǎng)方形雞舍，這個(gè)雞舍長(zhǎng)23米，寬15米，如果只有一邊靠墻，最短要用多少米籬笆？

參考答案一、填空題。（20分）1、57【詳解】6÷（3﹣1）＝6÷2＝3（分鐘）（20﹣1）×3＝19×3＝57（分鐘）答：鋸成20段需要57分鐘。故答案為：57?！军c(diǎn)評(píng)】此題的關(guān)鍵是理解鋸成的段數(shù)與次數(shù)之間的關(guān)系：鋸的次數(shù)＝鋸的段數(shù)﹣1。2、34258【分析】根據(jù)題意可知，前6輛車(chē)各坐57名學(xué)生，求6個(gè)57是多少用乘法計(jì)算，可以求出已經(jīng)坐上車(chē)的總?cè)藬?shù)；總的學(xué)生人數(shù)－6輛一共坐的人數(shù)＝剩下的人數(shù)，就是第7輛車(chē)還要坐的人數(shù)；據(jù)此解答?！驹斀狻?7×6＝342（名）400－342＝58（名）【點(diǎn)睛】本題考查兩位數(shù)乘一位數(shù)，關(guān)鍵先求出6輛車(chē)總共坐的人數(shù)。3、11【分析】喜歡吃包子的有18人，喜歡吃面條的有20人，幼兒園中（1）班有27人，根據(jù)容斥原理可知，兩樣早點(diǎn)都喜歡吃的有（18＋20）－27個(gè)人?！驹斀狻浚?8＋20）－27＝38－27＝11（人）【點(diǎn)睛】解答本題的依據(jù)為容斥原理之一：既是A類(lèi)又是B類(lèi)的元素個(gè)數(shù)＝屬于A類(lèi)元素個(gè)數(shù)＋屬于B類(lèi)元素個(gè)數(shù)－A類(lèi)B類(lèi)元素個(gè)數(shù)總和。4、4200千【詳解】略5、20【詳解】略6、36【詳解】略7、4【分析】根據(jù)兩位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法可知，33×3＝99，34×3＝102，則要使3□×3的積是三位數(shù)，3□應(yīng)大于33，即□里的數(shù)應(yīng)大于3。據(jù)此解答即可?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，要使3□×3的積是三位數(shù)，□里的數(shù)應(yīng)大于3，即最小能填4。【點(diǎn)睛】熟練掌握兩位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法并正確計(jì)算是解決本題的關(guān)鍵。8、6625【分析】一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍用除法解答；求一個(gè)數(shù)的幾倍用乘法解答；同分母分?jǐn)?shù)的相加，分母不變，分子相加；據(jù)此解答?！驹斀狻?4÷9＝6；125×5＝625；＋＋＋＋＋＝【點(diǎn)睛】本題掌握倍的認(rèn)識(shí)與同分母分?jǐn)?shù)的加法法則是解題關(guān)鍵。9、7【詳解】略10、9：30【分析】用開(kāi)始上課的時(shí)間點(diǎn)加上一節(jié)課經(jīng)過(guò)的時(shí)間，就是下課的時(shí)間?！驹斀狻浚?0分＝9時(shí)30分【點(diǎn)睛】計(jì)算的時(shí)候相同單位的數(shù)進(jìn)行相加，滿60分換算成1小時(shí)。二、認(rèn)真辨析，我會(huì)判。1、√【分析】如圖所示，長(zhǎng)方形的長(zhǎng)6cm，寬3cm，可以剪成2個(gè)邊長(zhǎng)為3cm的正方形。據(jù)此判斷即可?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，用一張長(zhǎng)6cm，寬3cm的長(zhǎng)方形紙，可以剪成2個(gè)完全相同的正方形。故答案為：√?！军c(diǎn)睛】正方形的4條邊相等。當(dāng)一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是寬的2倍，這個(gè)長(zhǎng)方形可以剪成2個(gè)完全相同的正方形。2、×【分析】長(zhǎng)為5、寬為2的長(zhǎng)方形和長(zhǎng)為4、寬為3的長(zhǎng)方形周長(zhǎng)都是14，但兩個(gè)長(zhǎng)方形的形狀不相同，據(jù)此即可解答?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，如果兩個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)相等，那么這兩個(gè)長(zhǎng)方形形狀可以不相同，所以判斷錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】本題可以舉例說(shuō)明原說(shuō)法錯(cuò)誤。3、×【詳解】三位數(shù)減三位數(shù)，差可以是三位數(shù)，也可以是兩位數(shù)，還可以是一位數(shù)，900－200＝700，差是三位數(shù)，900－850＝50，差是兩位數(shù)，900－898＝2，差是一位數(shù)，所以三位數(shù)減三位數(shù)，差一定是三位數(shù)的說(shuō)法是錯(cuò)誤的；故答案為：×。4、√【詳解】由四邊形的意義可知，四個(gè)角都是直角的四邊形，不是長(zhǎng)方形就是正方形．說(shuō)法正確；故答案為：√．5、×【分析】在估算中一般根據(jù)“四舍五入”法來(lái)進(jìn)行估算，估算的結(jié)果可能比實(shí)際大，也可能比實(shí)際小，據(jù)此解答。【詳解】如：12×12≈10×10＝100而12×12實(shí)際的積是144，估算出的結(jié)果比實(shí)際結(jié)果??；29×19≈30×20＝600而29×19實(shí)際的積是551，估算的結(jié)果比實(shí)際結(jié)果大；所以原題說(shuō)法判斷錯(cuò)誤。故答案為：×【點(diǎn)睛】本題主要考查了學(xué)生對(duì)估算方法的掌握情況，此類(lèi)題目可用舉例的方法進(jìn)行解答。三、仔細(xì)觀察，我會(huì)填。1、45【分析】根據(jù)題意可知，用玩碰碰車(chē)的人數(shù)加上玩過(guò)山車(chē)的人數(shù)，再減去兩個(gè)項(xiàng)目都玩的人數(shù)，即可求出去游樂(lè)園玩的總?cè)藬?shù)?！驹斀狻?7＋26－8＝53－8＝45（人）則去游樂(lè)園玩的一共有45人?！军c(diǎn)睛】在重疊問(wèn)題中，用各部分的總和減去重疊部分，即可求出實(shí)際總量。2、4206【詳解】略3、224【分析】根據(jù)題目可知：能拼成正方形的三個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)應(yīng)該是寬的3倍，所以長(zhǎng)是6厘米，則寬是：6÷3＝2（厘米）；所以拼成的正方形的邊長(zhǎng)是6厘米，利用正方形周長(zhǎng)公式：C＝4a，把數(shù)據(jù)代入計(jì)算其周長(zhǎng)即可?！驹斀狻?÷3＝2（厘米）6×4＝24（厘米）【點(diǎn)睛】本題主要考查圖形的拼組，關(guān)鍵知道能拼成正方形的三個(gè)長(zhǎng)方形長(zhǎng)與寬的關(guān)系。4、210【分析】用布總米數(shù)除以每套校服需要用布的米數(shù)，得到的商就是校服的套數(shù)?！驹斀狻?32÷3＝，商是210，余數(shù)的2米不夠做一套校服，故632米布最多能做210套校服。【點(diǎn)睛】本題主要考查三位數(shù)除以一位數(shù)除法的實(shí)際應(yīng)用，牢記公式：總米數(shù)÷每套需要的米數(shù)，所得的商就是套數(shù)。5、6002六千零二【解析】略6、＜＝＞＜【分析】根據(jù)數(shù)線圖判斷，在0的一側(cè)離0距離越遠(yuǎn)的數(shù)越大，據(jù)此進(jìn)行解答?！驹斀狻?.1（＜）0.3；0.5（＝）0.50；0.2（＞）0.02；0.35（＜）0.4。【點(diǎn)睛】如何解讀數(shù)線圖，在數(shù)線圖上每一個(gè)格所代表的含義是解答此題的關(guān)鍵。7、＞＞＜＞＜＞【詳解】略8、76311367【分析】要想組成最大的數(shù)，最高位上的數(shù)是最大，第二高位是剩下數(shù)最大的，依次可得出這個(gè)數(shù)；要想組成最小的數(shù)，最高位上的數(shù)是最小的，第二高位是剩下最小的，依次可得出這個(gè)數(shù)?！驹斀狻恳笞畲蟮膸孜粩?shù)，從給出數(shù)字中，數(shù)字大的在最高位，從左向右以此類(lèi)推即可；要求最小的幾位數(shù)，從給出數(shù)字中，數(shù)字小的在最高位，從左向右以此類(lèi)推即可，注意最高位上不能是0。四、快樂(lè)填空。1、＜＜【分析】先計(jì)算出算式的結(jié)果，再進(jìn)行比較?！驹斀狻?10×6＝660＜70016×5＝80，15×6＝90，所以16×5＜15×6【點(diǎn)睛】熟練掌握整數(shù)乘法計(jì)算方法是解答本題的關(guān)鍵。2、1【詳解】根據(jù)分析可得，25+31﹣9＝56﹣9＝1（人）答：三年（2）班有1人．故答案為：1．3、CEB【詳解】略4、436【詳解】略5、淘氣【詳解】略6、12【詳解】略7、36【解析】略8、36【分析】女生人數(shù)乘2就是男生人數(shù)。【詳解】18×2＝36（人）三年一班有女生18人，男生人數(shù)是女生的2倍，男生有（36）人?！军c(diǎn)睛】根據(jù)整數(shù)乘法的意義，求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少，用這個(gè)數(shù)乘上幾即可解答。9、71024【分析】用56除以8求出這個(gè)數(shù)；根據(jù)求一個(gè)數(shù)倍數(shù)的計(jì)算方法解答?！驹斀狻?6÷8＝7256×4＝1024所以7的8倍是56；256的4倍是1024?！军c(diǎn)睛】理解倍數(shù)的概念是解答本題的關(guān)鍵。10、5位成人和3名兒童的票價(jià)4位成人買(mǎi)票，給了50元，應(yīng)找回多少錢(qián)？成人票價(jià)是兒童票價(jià)的幾倍？【詳解】成人票：8元；兒童票：2元，算式5×8+2×3表示5位成人和3名兒童的票價(jià)，算式50﹣8×4表示4位成人買(mǎi)票，給了50元，應(yīng)找回多少錢(qián)？算式8÷2表示成人票價(jià)是兒童票價(jià)的幾倍？故答案為：5位成人和3名兒童的票價(jià)；4位成人買(mǎi)票，給了50元，應(yīng)找回多少錢(qián)？成人票價(jià)是兒童票價(jià)的幾倍？五、動(dòng)手操作，我能行。1、【詳解】根據(jù)整數(shù)加減法的計(jì)算方法，分別計(jì)算出各式的結(jié)果，然后對(duì)應(yīng)連線．700﹣648+198＝250700﹣124﹣216＝36020+137+273＝430613﹣327+264＝550【點(diǎn)睛】此題考查的目的是牢固掌握整數(shù)加、減法的計(jì)算法則，并且能夠正確熟練地進(jìn)行計(jì)算．2、見(jiàn)詳解【分析】普通計(jì)時(shí)法轉(zhuǎn)換成24時(shí)計(jì)時(shí)法的方法：中午12時(shí)以前的，直接去掉限制詞。中午12點(diǎn)以后的，去掉限制詞，“整時(shí)”加上12。據(jù)此解答即可?！驹斀狻?/p>

【點(diǎn)睛】本題考查普通計(jì)時(shí)法轉(zhuǎn)換成24時(shí)計(jì)時(shí)法的方法，需熟練掌握。3、見(jiàn)詳解【分析】蝸牛是從車(chē)頭的前方觀察的，所以看到的是車(chē)頭部分；小猴是從車(chē)的側(cè)面觀察的，所以看到的是車(chē)的側(cè)面部分；