2025屆九江市彭澤縣四上數(shù)學(xué)階段質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題含解析_第1頁(yè)
2025屆九江市彭澤縣四上數(shù)學(xué)階段質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題含解析_第2頁(yè)
2025屆九江市彭澤縣四上數(shù)學(xué)階段質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題含解析_第3頁(yè)
2025屆九江市彭澤縣四上數(shù)學(xué)階段質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題含解析_第4頁(yè)
2025屆九江市彭澤縣四上數(shù)學(xué)階段質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題含解析_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩14頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2025屆九江市彭澤縣四上數(shù)學(xué)階段質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題含解析注意事項(xiàng):1.答題前,考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚,將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼域內(nèi)。2.答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3.請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題域內(nèi)作答,超出答題域書寫的答案無效;在草稿紙、試卷上答題無效。4.作圖可先使用鉛筆畫出,確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5.保持卡面清潔,不要折暴、不要弄破、弄皺,不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、填空題。(20分)1.一列火車本應(yīng)9:15到達(dá),因天氣原因晚點(diǎn)25分鐘,現(xiàn)在應(yīng)(________)到達(dá)。2.1941,893,1001,883這四個(gè)數(shù)中________最大,________最小。3.A是一個(gè)自然數(shù),如果從A中依次減去1,3,5….若干個(gè)連續(xù)單數(shù)(奇數(shù)),直到不夠減時(shí)為止,那么還剩下29;如果從A中依次減去2,4,6….若干個(gè)連續(xù)雙數(shù)(偶數(shù)),直到不夠減時(shí)為止,那么還剩下1.自然數(shù)A是_____.4.今天是星期四,再過29天是星期________.(只寫數(shù)字)5.從500里面連續(xù)減去5,直到等于0,一共要減去(______)個(gè)。6.計(jì)量比較長(zhǎng)的路程,通常用________作單位,這個(gè)單位也可以叫________。7.把一張長(zhǎng)是20厘米,寬是8厘米的長(zhǎng)方形紙對(duì)折后可以得到兩個(gè)小長(zhǎng)方形,這兩個(gè)小長(zhǎng)方形的的周長(zhǎng)可能是(________)厘米,也可能是(________)厘米。8.圈一圈________,下圖中△的個(gè)數(shù)是○的________倍。要使△的個(gè)數(shù)是○的6倍,那么△應(yīng)增加________個(gè)。9.估算202×9時(shí),可將202看作(_____),積大約是(_____)。10.□□÷5=11……□,余數(shù)最大是_____,這時(shí)被除數(shù)是_____.二、我是小法官。(對(duì)的打√,錯(cuò)的打×)1.在a÷b=c中,如果a、b、c都是自然數(shù).那么,a就能被b整除.a(chǎn)就是b的倍數(shù),b就是a的因數(shù).(______)2.小朋友洗一次澡大約要10秒。(________)3.4×4=8(_____)4.180÷30=60(_____)5.63是7的9倍,列式為63÷9=7。(________)6.5的6倍是1.(_____)7.有4個(gè)直角的圖形一定是正方形。(________)8.1個(gè)鐘表里,分針從2走到5,秒針走了3圈.(_____)9.80×2+6與80×(2+6)的運(yùn)算順序不同,但結(jié)果相同。(______)10.生產(chǎn)日期:2019年3月28日,保質(zhì)期:3天,4月1日面包過期._____三、快樂ABC。(把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里)1.下面分?jǐn)?shù)不能表示陰影部分的是()。A. B. C.2.鐵路隊(duì)要修建鐵路軌道,計(jì)劃派出240名工人,30天能完成修建任務(wù).但實(shí)際上這些工人干了20天后,一半的工人要去修建電纜,那么剩下的工人需要___________天才能完成修建鐵路的任務(wù).A.20 B.40 C.10 D.1.3.下面哪個(gè)圈里○的個(gè)數(shù)等于圖中的?()A. B. C.4.能表示出意義的算式是()。A. B. C. D.5.鐘面上分針從“12”走到“5”,所經(jīng)過的域占整個(gè)鐘面的()。A. B. C.6.用20厘米鐵絲正好圍成一個(gè)長(zhǎng)方形,長(zhǎng)和寬可能是()。A.長(zhǎng)12厘米,寬8厘米 B.長(zhǎng)6厘米,寬4厘米 C.長(zhǎng)5厘米,寬3厘米7.商最接近70的除法算式是(?).A.254÷5 B.400÷6 C.492÷78.三位數(shù)乘一位數(shù)的積不可能是()位數(shù)。A.三位數(shù) B.四位數(shù) C.五位數(shù)9.下面每一個(gè)圖形都代表一個(gè)分?jǐn)?shù),圖形()表示的分?jǐn)?shù)是一樣的。A.①和② B.①和④ C.②和③ D.③和④10.下面圖形都是用四個(gè)邊長(zhǎng)2厘米的小正方形拼成的,它們中周長(zhǎng)最短的是()A. B.C. D.四、認(rèn)真細(xì)致,我會(huì)算。1.直接寫得數(shù):400×5=3000÷6=8×0×5=490÷70=60×80=35×10﹢6720÷8=120-120÷2=2.我會(huì)豎式計(jì)算.(1)(2)423×7=(3)320×5=(4)403×8=3.巧算,由容易的題推出結(jié)果例,計(jì)算765-100=________765-102=________765-98=________五、作圖題。(8分)1.下面的早餐可以怎么搭配?共有幾種不同的搭配方法?連一連。六、生活問題,我會(huì)解。1.一桶礦泉水上午喝了,下午喝了,這桶礦泉水喝完了沒有?如果沒有喝完,還剩下幾分之幾?2.學(xué)校開展“爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小公民”的宣傳活動(dòng)。(1)小東一共拿了多少?gòu)埿麄鲉???)兩人已經(jīng)發(fā)了多少?gòu)埿麄鲉危?.修一條路,第一天修了這條路的,第二天修了這條路的。兩天共修了這條路的幾分之幾?4.希望小學(xué)有男生678人,女生比男生多41人,希望小學(xué)共有學(xué)生多少人?5.下面是2017年2月份的日歷,請(qǐng)你補(bǔ)充完整。星期日星期一星期二星期三星期四星期五星期六714(1)這個(gè)月份里笑笑的爸爸每工作3天后休息一天,媽媽每工作4天后休息一天。從這個(gè)月的1日開始工作算起,請(qǐng)用“○”代表爸爸的休息日,用“□”代表媽媽的休息日。(2)爸爸和媽媽共同休息的日子是()日。

參考答案一、填空題。(20分)1、9:40【分析】結(jié)束時(shí)間=開始時(shí)間+經(jīng)過時(shí)間,據(jù)此即可解答?!驹斀狻?:15+25分鐘=9:40【點(diǎn)睛】熟練掌握時(shí)間的推算方法是解答本題的關(guān)鍵。2、1941883【詳解】略3、2【詳解】1、3、5、7、9、11、1、….2、4、6、8、10、12、14…上下對(duì)比可以發(fā)現(xiàn),每一偶數(shù)比它上面的奇數(shù)大1,而29﹣1=16,說明依次寫了16個(gè)奇數(shù)(偶數(shù)),則A為:(1+1+15×2)×16÷2+29=32×16÷2+29=256+29=2故答案為:2.4、5【解析】略5、100【分析】根據(jù)已知條件可知,500里連續(xù)減5,說明每次減的一樣多,減到0,就是在求500里有多少個(gè)5,用除法列式,再運(yùn)用三位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算方法計(jì)算即可?!驹斀狻?00÷5=100答:共要減去100個(gè)5。故答案為:100。【點(diǎn)睛】解答此題要明確一個(gè)數(shù)連續(xù)減去一個(gè)數(shù),直到減到0,就是在求這個(gè)數(shù)里有幾個(gè)連續(xù)減去的數(shù),用除法即可解答,注意:計(jì)算時(shí)500末尾的兩個(gè)0要除到最后。6、千米公里【詳解】計(jì)量比較長(zhǎng)的路程,通常用千米(km)作單位,千米也叫公里。7、3648【分析】根據(jù)題意,長(zhǎng)方形對(duì)折可以分為兩種情況:①把長(zhǎng)對(duì)折,新長(zhǎng)方形的長(zhǎng)變?yōu)樵瓉淼囊话?;②把寬?duì)折,新長(zhǎng)方形的寬變?yōu)樵瓉淼囊话?,再根?jù)長(zhǎng)方形周長(zhǎng):(長(zhǎng)+寬)×2計(jì)算即可。【詳解】如下圖:①長(zhǎng):20÷2=10(厘米)(10+8)×2=18×2=36(厘米)②寬:8÷2=4(厘米)(20+4)×2=24×2=48(厘米)【點(diǎn)睛】本題考查求對(duì)折后長(zhǎng)方形的周長(zhǎng),分兩種情況是解題的關(guān)鍵。8、46【分析】△的個(gè)數(shù)是○的個(gè)數(shù)的幾倍=△的個(gè)數(shù)÷○的個(gè)數(shù);△增加的個(gè)數(shù)=○的個(gè)數(shù)×6-原來△的個(gè)數(shù)?!驹斀狻?2÷3=4;3×6-12=6(個(gè))9、2001800【詳解】略10、41【詳解】余數(shù)最大為:5﹣1=4,11×5+4=55+4=1即余數(shù)最大是4,這時(shí)被除數(shù)是1.故答案為:4、1.二、我是小法官。(對(duì)的打√,錯(cuò)的打×)1、正確【詳解】略2、×【分析】根據(jù)生活實(shí)際可知,10秒鐘時(shí)間太短,根本不可能洗一次澡,10分鐘比較合適,據(jù)此即可解答?!驹斀狻啃∨笥严匆淮卧璐蠹s要10分鐘,所以判斷錯(cuò)誤?!军c(diǎn)睛】本題主要考查根據(jù)情景選擇合適的計(jì)量單位,注意聯(lián)系生活實(shí)際。3、×【詳解】略4、錯(cuò)誤【解析】根據(jù)商不變的規(guī)律,把被除數(shù)和除數(shù)的末尾都去掉一個(gè)0,這樣直接計(jì)算18÷3即可求出商.【詳解】180÷30=6,所以此題是錯(cuò)誤的.故答案為錯(cuò)誤5、×【分析】根據(jù)求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍用除法列式計(jì)算即可?!驹斀狻壳?3是7的9倍,63÷7=9所以,63是7的9倍,列式為63÷9=7,故此說法不正確。故答案為:×【點(diǎn)睛】掌握整數(shù)除法的意義是解決問題的關(guān)鍵。6、正確【詳解】求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少,用乘法計(jì)算,5×6=1,原題說法正確.故答案為正確.7、×【分析】只要舉出有4個(gè)直角不是正方形的圖形即可判斷。【詳解】長(zhǎng)方形有4個(gè)角是直角,所以判斷錯(cuò)誤?!军c(diǎn)睛】熟練掌握長(zhǎng)方形、正方形的特點(diǎn)是解答本題的關(guān)鍵。8、×【詳解】略9、×【詳解】略10、×【分析】保質(zhì)期=過期時(shí)間﹣生產(chǎn)日期,則過期時(shí)間=生產(chǎn)日期+保質(zhì)期,注意3月是大月有31天;據(jù)此得解.【詳解】28+3=313月有31號(hào),所以4月1日面包過期的說法是錯(cuò)誤的;故答案為×.三、快樂ABC。(把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里)1、B【分析】把整體平均分成若干份,表示這樣的一份或幾份的數(shù)叫做分?jǐn)?shù),分母表示平均分的份數(shù),分子表示涂色的部分,據(jù)此解答?!驹斀狻緼.,把圖形的面積看作單位“1”,把它平均分成2份,陰影部分是它的。B.,無法表示陰影部分。C.,把圖形的面積看作單位“1”,把它平均分成8份,陰影部分是它的。故選:B?!军c(diǎn)睛】此題是考查分?jǐn)?shù)的意義。把單位“1”平均分成若干份,用分?jǐn)?shù)表示,分母是分成的份數(shù),分子是要表示的份數(shù)。2、A【詳解】略3、A【詳解】12÷3×1=4(個(gè))所以A圈里○的個(gè)數(shù)等于圖中的.答:A圈里○的個(gè)數(shù)等于圖中的.故選:A.4、C【分析】上圖表示把一個(gè)長(zhǎng)方形看成單位“1”,平均分成6份,陰影部分占5份,然后陰影部分減去2份,還剩3份,用算式表示是?!驹斀狻扛鶕?jù)分析可知,能表示出意義的算式是。故答案為:C?!军c(diǎn)睛】熟練掌握分?jǐn)?shù)的意義是解答本題的關(guān)鍵。5、C【分析】鐘面上有12大格,把鐘面平均分成12份,分針從“12”走到“5”,走了5大格,所經(jīng)過的域占整個(gè)鐘面的?!驹斀狻扛鶕?jù)分析可知,鐘面上分針從“12”走到“5”,所經(jīng)過的域占整個(gè)鐘面的。故答案為:C?!军c(diǎn)睛】熟練掌握分?jǐn)?shù)的意義是解答本題的關(guān)鍵。6、B【分析】根據(jù)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)公式C=(a+b)×2,長(zhǎng)+寬=周長(zhǎng)÷2,由此確定出長(zhǎng)+寬=20÷2=10(厘米),由此判斷?!驹斀狻块L(zhǎng)+寬=20÷2=10(厘米)A.長(zhǎng)12厘米,寬8厘米,12+8=20(厘米)B.長(zhǎng)6厘米,寬4厘米,6+4=10(厘米)C.長(zhǎng)5厘米,寬3厘米,5+3=8(厘米)故答案為:B【點(diǎn)睛】此題主要考查了長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)公式C=(a+b)×2的實(shí)際應(yīng)用,解答本題也可直接計(jì)算出ABC三個(gè)選項(xiàng)的周長(zhǎng)。7、C【詳解】略8、C【分析】三位數(shù)乘以一位數(shù)的積的可能情況可以采用舉例子的方法來解決?!驹斀狻?00×1=100;500×5=2500。所以三位數(shù)乘一位數(shù)的結(jié)果有可能是三位數(shù)或者四位數(shù)。故答案為:C【點(diǎn)睛】三位數(shù)乘以一位數(shù)的結(jié)果應(yīng)當(dāng)熟記可能是三位數(shù)也可能是四位數(shù),如果實(shí)在無法確定就用舉例子的方法。9、B【分析】根據(jù)題意可知:①此長(zhǎng)方形被平均分成4份(每2小份看作1大份),其中涂色部分3份,則涂色部分占整個(gè)長(zhǎng)方形的;②此長(zhǎng)方形被平均分成3份,其中涂色部分2份,則涂色部分占整個(gè)長(zhǎng)方形的;③此長(zhǎng)方形被平均分成4份,其中涂色部分2份,則涂色部分占整個(gè)長(zhǎng)方形的;④此長(zhǎng)方形被平均分成4份,其中涂色部分3份,則涂色部分占整個(gè)長(zhǎng)方形的;據(jù)此進(jìn)行選擇即可?!驹斀狻繐?jù)分析得出:下面每一個(gè)圖形都代表一個(gè)分?jǐn)?shù),圖形①④表示的分?jǐn)?shù)是一樣的。故答案為:B【點(diǎn)睛】完成本題要注意分析每個(gè)圖形被分成的份數(shù),及涂色部分的份數(shù)。10、B【詳解】A:是長(zhǎng)2×4=8(厘米)、寬2×1=2(厘米)的長(zhǎng)方形周長(zhǎng)為:(8+2)×2=20(厘米)B:圖形是邊長(zhǎng)是2×2=4(厘米)的正方形周長(zhǎng)為:4×4=16(厘米)C:周長(zhǎng)可以通過平移,轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)2×3=6(厘米)、寬2×2=4(厘米)的長(zhǎng)方形周長(zhǎng)為:(6+4)×2=20(厘米)16<20D:圖形的周長(zhǎng)和長(zhǎng)3×2=6(厘米)、寬2×2=4(厘米)的長(zhǎng)方形周長(zhǎng)相等,周長(zhǎng)為:(6+4)×2=20(厘米)20>16答:下面圖形都是用四個(gè)邊長(zhǎng)2厘米的小正方形拼成的,它們中周長(zhǎng)最短的是B.故選:B.四、認(rèn)真細(xì)致,我會(huì)算。1、2000;500;0;74800;356;90;60【詳解】略2、(1)24.4(2)2961(3)1600(4)3224【分析】計(jì)算小數(shù)加法時(shí)要把小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊,然后根據(jù)整數(shù)加法的計(jì)算方法計(jì)算;三位數(shù)乘一位數(shù),相同數(shù)位對(duì)齊,從個(gè)位乘起,用一位數(shù)依次乘多位數(shù)的每一位數(shù),哪一位上乘得的積滿幾十就向前一位進(jìn)幾.【詳解】根據(jù)一位小數(shù)的加法和減法,三位數(shù)乘一位數(shù)的進(jìn)位乘法進(jìn)行計(jì)算(1)(2)423×7=2961(3)320×5=1600(4)403×8=32243、665663667【詳解】略五、作圖題。(8分)1、見詳解【分析】果汁可以搭配漢堡、蛋糕、餅干;牛奶可以搭配漢堡、蛋糕、餅干,據(jù)此解答。【詳解】搭配方式如下:共有6種不同的搭配方法?!军c(diǎn)睛】此題考查了搭配相關(guān)應(yīng)用,注意搭配時(shí)按一定的順序,防止有漏掉的情況。六、生活問題,我會(huì)解。1、沒有,【解析】根據(jù)題意可知,把這桶水的總量看作單位“1”,用上午喝的+下午喝的=全天喝的,然后與這

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論