非遺傳承人專業(yè)能力認證規(guī)范試題考試時長：120分鐘滿分：100分試卷名稱：非遺傳承人專業(yè)能力認證規(guī)范試題考核對象：非遺傳承人及從業(yè)者題型分值分布：-判斷題（20分）-單選題（20分）-多選題（20分）-案例分析（18分）-論述題（22分）總分：100分---一、判斷題（共10題，每題2分，總分20分）1.非遺項目的傳承僅依靠家族內(nèi)部傳承，社會力量無法參與。2.非遺保護的核心是保持傳統(tǒng)技藝的原真性，不應(yīng)進行任何創(chuàng)新。3.非遺傳承人必須具備系統(tǒng)的文化理論素養(yǎng)，而非僅掌握技藝本身。4.數(shù)字化技術(shù)對非遺的記錄與傳播具有不可替代的作用。5.非遺項目一旦被列入國家級名錄，便無需進一步的保護措施。6.非遺傳承人的培訓(xùn)應(yīng)側(cè)重于技藝的實操，理論教育可忽略。7.非遺的活態(tài)傳承依賴于社區(qū)參與，而非個體表演。8.非遺的知識產(chǎn)權(quán)保護主要依靠法律手段，與社區(qū)無關(guān)。9.非遺的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展應(yīng)以市場為導(dǎo)向，忽視文化價值。10.非遺的跨區(qū)域傳播有助于促進文化多樣性。二、單選題（共10題，每題2分，總分20分）1.下列哪項不屬于非遺保護的國際性原則？（）A.傳承與振興B.社區(qū)參與C.市場化優(yōu)先D.活態(tài)保護2.非遺項目“五級分類”中，哪一類側(cè)重于表演藝術(shù)？（）A.傳統(tǒng)技藝B.民間文學C.傳統(tǒng)美術(shù)D.民間舞蹈3.非遺傳承人認證的核心標準是？（）A.經(jīng)濟收入B.技藝水平與文化理解C.社會知名度D.年齡與資歷4.非遺的“活態(tài)傳承”強調(diào)？（）A.技藝的標準化B.社區(qū)實踐與代際傳遞C.純粹的學術(shù)研究D.政府主導(dǎo)的培訓(xùn)5.非遺數(shù)字化保護的主要目的是？（）A.替代傳統(tǒng)技藝B.記錄與傳播C.商業(yè)開發(fā)D.學術(shù)研究6.非遺知識產(chǎn)權(quán)保護的主要依據(jù)是？（）A.企業(yè)專利申請B.傳統(tǒng)知識保護條例C.個人著作權(quán)D.政府行政認定7.非遺傳承人培訓(xùn)中，哪項內(nèi)容屬于基礎(chǔ)模塊？（）A.市場營銷策略B.文化史與理論C.高級技藝研修D(zhuǎn).企業(yè)合作洽談8.非遺的跨文化傳播中，哪項最具挑戰(zhàn)性？（）A.技藝的翻譯B.文化背景的融合C.市場接受度D.政策支持9.非遺的產(chǎn)業(yè)化路徑中，哪項需優(yōu)先考慮？（）A.追求利潤最大化B.保持文化本真性C.降低生產(chǎn)成本D.擴大市場覆蓋10.非遺的社區(qū)參與模式中，哪項最為關(guān)鍵？（）A.政府主導(dǎo)B.企業(yè)投資C.傳承人帶動D.媒體宣傳三、多選題（共10題，每題2分，總分20分）1.非遺保護的國際公約包括？（）A.《世界遺產(chǎn)公約》B.《非物質(zhì)文化遺產(chǎn)公約》C.《生物多樣性公約》D.《文化多樣性公約》2.非遺傳承人的核心能力包括？（）A.技藝傳授B.文化傳播C.創(chuàng)新研發(fā)D.社區(qū)動員3.非遺數(shù)字化保護的技術(shù)手段包括？（）A.3D掃描B.虛擬現(xiàn)實（VR）C.區(qū)塊鏈記錄D.人工智能（AI）分析4.非遺的知識產(chǎn)權(quán)保護方式包括？（）A.地理標志認證B.商標注冊C.非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄認定D.傳統(tǒng)知識數(shù)據(jù)庫建立5.非遺傳承人培訓(xùn)的模塊設(shè)計應(yīng)涵蓋？（）A.技藝實操B.文化理論C.市場營銷D.社區(qū)管理6.非遺的跨文化傳播策略包括？（）A.文化適應(yīng)B.語言翻譯C.媒體合作D.政策協(xié)調(diào)7.非遺產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展模式包括？（）A.工業(yè)化生產(chǎn)B.文化旅游融合C.品牌化運營D.線上電商銷售8.非遺社區(qū)參與的關(guān)鍵要素包括？（）A.傳承人帶動B.政府支持C.企業(yè)合作D.公眾參與9.非遺活態(tài)傳承的挑戰(zhàn)包括？（）A.年輕人傳承意愿低B.技藝失傳風險C.文化商業(yè)化沖擊D.政策支持不足10.非遺的全球化傳播途徑包括？（）A.國際展覽B.線上直播C.文化交流項目D.聯(lián)合國教科文組織平臺四、案例分析（共3題，每題6分，總分18分）案例一：某地區(qū)傳統(tǒng)木雕技藝面臨傳承困境，老藝人年事已高，年輕人學習意愿低，技藝市場萎縮。當?shù)卣媱澩ㄟ^以下措施進行保護：1.建立木雕傳習所；2.開發(fā)木雕文創(chuàng)產(chǎn)品；3.引入企業(yè)合作進行工業(yè)化生產(chǎn)。請分析這些措施的可行性及潛在問題。案例二：某非遺項目“土家織錦”因技藝復(fù)雜、產(chǎn)量低，市場競爭力不足。傳承人嘗試通過抖音直播展示織錦過程，并與電商平臺合作銷售。請分析該項目的數(shù)字化傳播策略的優(yōu)勢與不足。案例三：某社區(qū)通過非遺項目“皮影戲”帶動鄉(xiāng)村旅游，吸引了大量游客，但也出現(xiàn)了過度商業(yè)化、表演程式化等問題。請?zhí)岢錾鐓^(qū)在非遺傳承與旅游開發(fā)中的平衡策略。五、論述題（共2題，每題11分，總分22分）1.論述非遺傳承人應(yīng)具備的核心能力及其在保護中的作用。2.結(jié)合實際案例，分析非遺數(shù)字化保護的意義與挑戰(zhàn)。---標準答案及解析一、判斷題1.×（社會力量可通過教育、研究等方式參與）2.×（創(chuàng)新可促進技藝發(fā)展，但需保持核心價值）3.√（理論素養(yǎng)有助于理解文化內(nèi)涵，提升傳承水平）4.√（數(shù)字化技術(shù)可記錄、傳播、研究非遺）5.×（國家級名錄需持續(xù)保護，避免“掛牌保護”）6.×（理論教育有助于傳承人系統(tǒng)理解技藝與文化）7.√（社區(qū)參與是活態(tài)傳承的基礎(chǔ)）8.×（知識產(chǎn)權(quán)保護需社區(qū)集體參與）9.×（產(chǎn)業(yè)化需兼顧文化價值與市場）10.√（跨文化傳播可促進文化交流與融合）二、單選題1.C2.D3.B4.B5.B6.B7.B8.B9.B10.C三、多選題1.AB2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.BCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD四、案例分析案例一：-可行性：傳習所可集中培訓(xùn)，文創(chuàng)產(chǎn)品可拓展市場，企業(yè)合作可提升效益。-問題：工業(yè)化生產(chǎn)可能破壞技藝原真性，市場開發(fā)需避免過度商業(yè)化。案例二：-優(yōu)勢：直播可直觀展示技藝，電商可擴大受眾。-不足：數(shù)字化傳播需持續(xù)投入，市場反饋需及時調(diào)整。案例三：-平衡策略：保留核心表演傳統(tǒng)，開發(fā)體驗式旅游，建立社區(qū)參與機制。五、論述題1.非遺傳承人核心能力及其作用：-技藝水平：傳承人需精通技藝，確保技藝延續(xù)。-文化理解：深刻理解非遺的文化內(nèi)涵，避免技藝異化。-創(chuàng)新研發(fā)：在傳統(tǒng)基礎(chǔ)上適度創(chuàng)新，適應(yīng)時代需求。-社區(qū)動員：帶動社區(qū)參與，形成傳承合力。-傳播能力：通過教育、展覽等方式傳播非遺。作用：傳承人是非遺的載體，其能力直接影響非遺的存續(xù)與發(fā)展。2.非遺數(shù)字化保護的意義與挑戰(zhàn)