七年級歷史上冊知識梳理人教版好的，很榮幸能為同學(xué)們梳理人教版七年級歷史上冊的知識脈絡(luò)。歷史學(xué)習(xí)，重在理解與貫通，希望這份梳理能幫助大家更好地把握歷史發(fā)展的脈搏，感受中華文明的源遠(yuǎn)流長。人教版七年級歷史上冊知識梳理歷史，是過去的鏡子，也是未來的向?qū)?。七年級上冊歷史，為我們展現(xiàn)了中華文明從遠(yuǎn)古起源到秦漢大一統(tǒng)這一波瀾壯闊的歷史畫卷。讓我們循著時(shí)間的足跡，一同回顧那些重要的歷史節(jié)點(diǎn)與核心知識。第一單元：中華文明的起源本單元主要講述了我國原始社會(huì)到早期國家的形成與發(fā)展，是中華文明的源頭所在。第1課中國早期人類的代表——北京人*我國境內(nèi)的早期人類：了解元謀人（我國境內(nèi)目前已確認(rèn)的最早的古人類）、北京人（保留猿的某些特征，使用打制石器，會(huì)使用天然火，過群居生活）的生活年代、地點(diǎn)及主要特征。重點(diǎn)理解火的使用對人類進(jìn)化的意義。*化石是研究人類起源的主要證據(jù)：明白化石在歷史研究中的重要作用。第2課原始農(nóng)耕生活*原始農(nóng)業(yè)的興起：是人類歷史上的一次偉大變革。標(biāo)志是農(nóng)作物種植、家畜飼養(yǎng)的出現(xiàn)以及聚落、磨制石器的發(fā)展。*半坡居民與河姆渡居民：*半坡居民：黃河流域，種植粟，住半地穴式圓形房屋，制作彩陶（如人面魚紋彩陶盆）。*河姆渡居民：長江流域，種植水稻，住干欄式房屋，使用骨耜等生產(chǎn)工具。*比較兩者的異同，理解自然環(huán)境對原始農(nóng)耕生活的影響。第3課遠(yuǎn)古的傳說*炎黃聯(lián)盟：炎帝和黃帝是中華民族的人文初祖。涿鹿之戰(zhàn)后，炎黃部落聯(lián)盟逐漸形成為華夏族。*傳說中的炎帝和黃帝的貢獻(xiàn)：炎帝教民開墾耕種，制作生產(chǎn)工具，種植五谷和蔬菜；黃帝建造宮室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，會(huì)煉銅，并發(fā)明了弓箭。*堯舜禹的禪讓：了解禪讓制的含義（將部落聯(lián)盟首領(lǐng)位子傳給賢德之人），以及大禹治水的故事和精神。第二單元：夏商周時(shí)期：早期國家與社會(huì)變革本單元是國家產(chǎn)生和社會(huì)劇烈變革的時(shí)期，出現(xiàn)了夏商周三代的更替，以及分封制、青銅文明、甲骨文和春秋戰(zhàn)國時(shí)期的社會(huì)大動(dòng)蕩與大變革。第4課夏商周的更替*夏朝的建立：約公元前2070年，禹建立夏朝，這是中國歷史上第一個(gè)王朝。標(biāo)志著中國早期國家的產(chǎn)生。禹的兒子啟繼承父位，世襲制代替了禪讓制。*夏商周的更替：*夏朝：開國君主禹，末代君主桀（暴政）。*商朝：湯滅夏，建立商朝，曾多次遷都，盤庚遷殷后都城穩(wěn)定下來。末代君主紂（暴政）。*西周：周武王伐紂，在牧野大戰(zhàn)中擊敗商軍，建立西周，定都鎬京。實(shí)行分封制。末代君主周幽王（烽火戲諸侯，導(dǎo)致犬戎攻破鎬京）。*分封制：目的是穩(wěn)定周初的政治形勢，鞏固疆土。內(nèi)容是周王將宗親和功臣等分封到各地，授予他們管理土地和人民的權(quán)力，建立諸侯國。諸侯有義務(wù)向周王進(jìn)納貢物，并服從周王調(diào)兵。作用是保證了周王朝對地方的控制，穩(wěn)定了政局，擴(kuò)大了統(tǒng)治范圍。*滅亡啟示：“得道多助，失道寡助”，統(tǒng)治者要勤政愛民。第5課青銅器與甲骨文*青銅器的高超工藝：*發(fā)展階段：原始社會(huì)后期出現(xiàn)，夏朝種類逐漸增多，商朝是燦爛時(shí)期，西周種類更加豐富。*功能：由食器發(fā)展到禮器，禮器的類型和數(shù)量反映了權(quán)力的大小和嚴(yán)格的等級界限。*代表作品：司母戊鼎（商，世界現(xiàn)存最大的青銅器）、四羊方尊（商，造型奇特）。*甲骨文：*含義：商周時(shí)期刻寫在龜甲和牛、羊等獸骨上的文字。*發(fā)現(xiàn)：19世紀(jì)末，河南安陽殷墟出土。*地位：是中國已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早、體系較為完整的文字。我國有文字可考的歷史從商朝開始。*造字方法：象形、指事、會(huì)意、形聲、假借等，其中象形是最原始的造字方法。第6課動(dòng)蕩的春秋時(shí)期*春秋時(shí)期的經(jīng)濟(jì)發(fā)展：鐵制農(nóng)具和牛耕的出現(xiàn)，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)上的深耕細(xì)作，并為開發(fā)山林、擴(kuò)大耕地創(chuàng)造了條件。手工業(yè)規(guī)模擴(kuò)大，商業(yè)活動(dòng)活躍，出現(xiàn)商品交換市場和金屬貨幣。*王室衰微：周平王東遷洛邑后，周王室統(tǒng)治力大減，諸侯勢力崛起，不再聽從王命，競相稱霸。*諸侯爭霸：*背景：王室衰微，各諸侯國政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡。*口號：“尊王攘夷”。*霸主：齊桓公（首霸，任用管仲改革）、晉文公、楚莊王、秦穆公等。*影響：一方面給社會(huì)帶來災(zāi)難；另一方面，客觀上促進(jìn)了民族交融，一些強(qiáng)大的諸侯國疆域不斷擴(kuò)展。第7課戰(zhàn)國時(shí)期的社會(huì)變化*戰(zhàn)國七雄：齊、楚、秦、燕、趙、魏、韓（東南西北到中央）。著名戰(zhàn)役：桂陵之戰(zhàn)（圍魏救趙）、馬陵之戰(zhàn)、長平之戰(zhàn)（秦趙，東方六國再也無力抵御秦軍的進(jìn)攻）。*商鞅變法（重點(diǎn)）：*背景：戰(zhàn)國時(shí)期，鐵制工具和牛耕的使用進(jìn)一步推廣，社會(huì)生產(chǎn)力水平不斷提高，新興地主階級的勢力增強(qiáng)，要求廢除舊制度，確立新秩序。*時(shí)間、人物：公元前356年，秦孝公任用商鞅主持變法。*主要內(nèi)容：*政治：確立縣制，由國君直接派官吏治理；廢除貴族的世襲特權(quán)；改革戶籍制度，加強(qiáng)對人民的管理；嚴(yán)明法度，禁止私斗。*經(jīng)濟(jì)：廢除井田制，允許土地自由買賣；鼓勵(lì)耕織，生產(chǎn)糧食、布帛多的人可免除徭役；統(tǒng)一度量衡。*軍事：獎(jiǎng)勵(lì)軍功，對有軍功者授予爵位并賞賜土地。*作用/影響：使秦國的國力大為增強(qiáng)，提高了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力，一躍成為最強(qiáng)盛的諸侯國，為以后秦統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ)。*都江堰：戰(zhàn)國時(shí)期秦國蜀郡郡守李冰主持修建，位于岷江中游。由渠首和灌溉網(wǎng)構(gòu)成，具有防洪、灌溉、水運(yùn)等多方面效益。使成都平原成為“天府之國”，是古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。第8課百家爭鳴*背景：春秋戰(zhàn)國時(shí)期，社會(huì)急劇變化，許多問題亟待解決，各學(xué)派紛紛著書立說，發(fā)表意見，并互相辯論，形成了“百家爭鳴”的學(xué)術(shù)繁榮局面。*主要學(xué)派、代表人物及思想主張（重點(diǎn)）：*儒家：*孔子（春秋，創(chuàng)始人）：核心思想“仁”（仁者愛人），主張“以德治國”，反對苛政。教育上，創(chuàng)辦私學(xué)，主張“有教無類”，注重道德教育和文化知識教育。其言論被弟子整理成《論語》。*孟子（戰(zhàn)國）：主張實(shí)行“仁政”，提出“民為貴，社稷次之，君為輕”的思想，反對一切非正義的戰(zhàn)爭。*荀子（戰(zhàn)國）：主張實(shí)行“禮治”，明確尊卑等級，以維系社會(huì)秩序。*道家：*老子（春秋，創(chuàng)始人）：認(rèn)為萬物運(yùn)行有其自然的法則，人們應(yīng)順應(yīng)自然；世間的事物都有其對立面，對立的雙方是可以相互轉(zhuǎn)化的（樸素辯證法）。政治上主張“無為而治”。著有《道德經(jīng)》。*莊子（戰(zhàn)國）：強(qiáng)調(diào)治國要順應(yīng)自然和民心，人生應(yīng)追求精神自由，保持獨(dú)立的人格。*墨家：墨子（戰(zhàn)國，創(chuàng)始人）：主張“兼愛”（愛一切人，不分等級）、“非攻”（反對戰(zhàn)爭）、“尚賢”（選舉賢能的人治理國家）、“節(jié)儉”。*法家：韓非（戰(zhàn)國，集大成者）：主張君主治國要靠法令、權(quán)術(shù)和威勢，以使臣民懾服。反對空談仁義，強(qiáng)調(diào)以法治國，樹立君主的權(quán)威，建立中央集權(quán)專制統(tǒng)治。（其思想為秦統(tǒng)一后建立中央集權(quán)制度提供了理論基礎(chǔ)）。*影響：百家爭鳴促進(jìn)了思想和學(xué)術(shù)的繁榮，成為中國古代第一次思想文化發(fā)展的高峰，為中國古代文化的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，對后世有十分重要而深遠(yuǎn)的影響。第三單元：秦漢時(shí)期：統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固本單元是中國歷史上第一個(gè)大一統(tǒng)時(shí)期，秦漢王朝開創(chuàng)的一系列制度對后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。第9課秦統(tǒng)一中國*秦滅六國：*背景：戰(zhàn)國以來的連年戰(zhàn)爭，影響了經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定，人民希望結(jié)束戰(zhàn)亂，過上安定的生活。秦國經(jīng)過商鞅變法，實(shí)力超過東方六國，具備了統(tǒng)一六國的條件。秦王嬴政即位后，招募各國人才，積極策劃統(tǒng)一大計(jì)。*過程：公元前230年至公元前221年，秦國先后攻滅韓、趙、魏、楚、燕、齊六國。*結(jié)果：公元前221年，秦王嬴政建立秦朝，定都咸陽。秦的統(tǒng)一，結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來長期爭戰(zhàn)混亂的局面，建立起我國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建國家。*確立中央集權(quán)制度（重點(diǎn)）：*最高統(tǒng)治者：稱“皇帝”，擁有至高無上的權(quán)威，總攬全國的一切軍政大權(quán)。嬴政自稱“始皇帝”。*中央政權(quán)機(jī)構(gòu)：設(shè)丞相、太尉、御史大夫，分別掌管行政、軍事和監(jiān)察事務(wù)，最后的決斷權(quán)由皇帝掌控。*地方行政制度：廢除分封制，實(shí)行郡縣制。全國分為36郡，后增至40多郡，郡下設(shè)縣。郡縣的長官都由朝廷直接任免?？たh制的實(shí)行，開創(chuàng)了此后我國歷代王朝地方行政的基本模式。*鞏固統(tǒng)一的措施（重點(diǎn)）：*文化上：統(tǒng)一文字，把小篆作為全國規(guī)范文字，后又推廣隸書。文字的統(tǒng)一，使政令能夠在全國各地順利推行，也使不同地域的人民能夠順暢溝通，有利于文化的交流與發(fā)展。*經(jīng)濟(jì)上：統(tǒng)一貨幣（圓形方孔半兩錢）；統(tǒng)一度量衡。有利于國家對經(jīng)濟(jì)的管理，促進(jìn)各地經(jīng)濟(jì)的交流。*交通上：統(tǒng)一車輛和道路的寬窄，修筑貫通全國的道路；開鑿靈渠（溝通長江和珠江水系）。便利了交通，加強(qiáng)了中央對地方的控制。*軍事上：派大將蒙恬北擊匈奴，并修筑長城（西起臨洮，東到遼東）。第10課秦末農(nóng)民大起義*秦的暴政：是農(nóng)民起義的根本原因。表現(xiàn)為：沉重的賦稅、繁重的徭役和兵役、殘酷的刑罰、秦二世的殘暴統(tǒng)治。*陳勝、吳廣起義：*時(shí)間、地點(diǎn)：公元前209年，大澤鄉(xiāng)。*口號：“王侯將相寧有種乎！”*地位：中國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民大起義。*結(jié)果：起義失敗，但沉重打擊了秦朝的統(tǒng)治。*楚漢之爭：*雙方：項(xiàng)羽和劉邦。*性質(zhì)：由農(nóng)民起義領(lǐng)袖蛻變?yōu)闋帄Z帝位的戰(zhàn)爭。*結(jié)果：劉邦打敗項(xiàng)羽，統(tǒng)一全國，于公元前202年建立漢朝，定都長安，史稱西漢。劉邦就是漢高祖。第11課西漢建立和“文景之治”*西漢的建立：公元前202年，劉邦（漢高祖）建立漢朝，定都長安。*休養(yǎng)生息政策：*背景：西漢初年，經(jīng)濟(jì)蕭條，到處一片荒涼景象。漢高祖吸取秦朝因暴政導(dǎo)致速亡的教訓(xùn)，采取休養(yǎng)生息政策。*漢高祖措施：“兵皆罷歸家”，讓士兵還鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)；將因戰(zhàn)亂、饑荒而成為奴婢的人釋放為平民；鼓勵(lì)人民致力農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，采取輕徭薄賦的政策（十五稅一）。*“文景之治”：*統(tǒng)治者：漢文帝、漢景帝。*措施：繼續(xù)推行休養(yǎng)生息政策。注重農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，提倡以農(nóng)為本，要求各級官吏關(guān)心農(nóng)桑；進(jìn)一步減輕賦稅和徭役（三十稅一，甚至十多年不收田租）；重視“以德化民”，廢除一些嚴(yán)刑峻法；提倡勤儉治國，反對奢侈浮華。*表現(xiàn)：政治清明，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人民生活安定，國力增強(qiáng)。歷史上稱這一時(shí)期的統(tǒng)治為“文景之治”。第12課漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝（重點(diǎn)）*“推恩令”的實(shí)施：*背景：西漢初，諸侯王勢力強(qiáng)大，威脅中央集權(quán)；地方豪強(qiáng)地主發(fā)展起來，與官府分庭抗禮。*措施：漢武帝采納主父偃的建議，頒布“推恩令”。允許諸侯王將自己的封地分給子弟，建立較小的侯國。*作用：侯國越來越多，諸侯王的封地和勢力越來越小，加強(qiáng)了中央對地方的控制。漢武帝還建立刺史制度，監(jiān)視州部內(nèi)的地方官吏、豪強(qiáng)及其子弟。*“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”：*背景：西漢初，統(tǒng)治者奉行“無為而治”的黃老思想，諸子百家的學(xué)說在社會(huì)上很流行。諸侯王門下聚集許多賓客，常常批評皇帝的政策。*措施：漢武帝接受董仲舒的建議，“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”。把儒家學(xué)說立為正統(tǒng)思想，使儒家忠君守禮的思想成為大一統(tǒng)政權(quán)的精神支柱。漢武帝還在長安興辦太學(xué)，以儒家的《詩》《書》《禮》《易》《春秋》作為教材，培養(yǎng)統(tǒng)治階級需要的儒學(xué)人才，儒士也進(jìn)入各級政權(quán)機(jī)構(gòu)。*影響：從此，儒學(xué)居于主導(dǎo)地位，為歷代王朝所推崇，影響深遠(yuǎn)。*鹽鐵專賣：漢武帝為加強(qiáng)朝廷對社會(huì)經(jīng)濟(jì)的控制，將鑄幣權(quán)收歸中央，統(tǒng)一鑄造五銖錢；在全國各地設(shè)鹽鐵官，把煮鹽、冶鐵等經(jīng)營權(quán)收歸國有，實(shí)行鹽鐵官營、專賣；在全國范圍內(nèi)統(tǒng)一調(diào)配物資，平抑物價(jià)。這些措施，使國家的財(cái)政狀況有了很大改善，為漢武帝許多政策的推行奠定了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。*北擊匈奴：漢武帝組建強(qiáng)大的騎兵隊(duì)伍，對匈奴實(shí)行大規(guī)模的反擊，派衛(wèi)青、霍去病等將領(lǐng)率軍出擊，奪取了河套和河西走廊地區(qū)。匈奴經(jīng)過漠北戰(zhàn)役的沉重打擊，再無力與西漢對抗，部分匈奴人開始西遷。*漢武帝的功過：漢武帝從政治、思想、經(jīng)濟(jì)和軍事等方面鞏固了大一統(tǒng)的局面，使西漢王朝開始進(jìn)入鼎盛時(shí)期。但他連年征戰(zhàn)，耗費(fèi)了大量民力財(cái)力，晚年社會(huì)也出現(xiàn)動(dòng)蕩。第13課東漢的興衰*光武中興：*背景：公元9年，外戚王莽奪取政權(quán)，建立新朝，西漢滅亡。王莽的施政加劇了社會(huì)動(dòng)蕩，最終被農(nóng)民起義推翻。*東漢建立：公元25年，西漢宗室劉秀稱帝，定都洛陽，史稱東漢。劉秀就是光武帝。*“光武中興”措施：光武帝多次下令釋放奴婢，減輕農(nóng)民的負(fù)擔(dān)，減輕刑法；還合并郡縣，裁減官員，加強(qiáng)對官吏的監(jiān)督，懲處貪官污吏；又允許北方少數(shù)民族內(nèi)遷，緩和民族矛盾。*表現(xiàn)：到光武帝統(tǒng)治后期，社會(huì)出現(xiàn)了比較安定的局面，經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展，史稱“光武中興”。*外戚宦官交替專權(quán)：東漢中期以后，繼位的皇帝大多年幼，不能主政，大權(quán)由皇帝的母親太后主持。太后重用自己的親戚，導(dǎo)致外戚專權(quán)?；实坶L大后，不甘