四年級語文單元綜合練習(xí)題親愛的同學(xué)們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，相信大家一定收獲滿滿。這份單元綜合練習(xí)題，旨在幫助大家回顧所學(xué)知識，查漏補(bǔ)缺，進(jìn)一步提升語文素養(yǎng)。請大家認(rèn)真讀題，仔細(xì)作答，相信你一定是最棒的！一、基礎(chǔ)知識積累與運用(共38分)(一)拼音樂園(8分)1.請將下列音節(jié)中的聲母、韻母分別寫在橫線上。(4分)*例：hǎo(h)(ǎo)*shuāi(______)(______)*xióng(______)(______)*yuǎn(______)(______)(注：yuǎn是整體認(rèn)讀音節(jié)，此處考查對音節(jié)構(gòu)成的理解)*zhuàng(______)(______)2.下列詞語中，加點字的讀音完全正確的一組是()(2分)A.放假(jià)海參(shēn)胳臂(bei)B.滿載(zǎi)幾乎(jī)處理(chù)C.興旺(xìng)參加(cān)銀行(xíng)3.給下列句子中的“啊”字選擇正確的讀音，并打上“√”。(2分)*這座山真高啊！(yawana)*你快說??！(yawana)(二)漢字王國(12分)1.看拼音，寫詞語，注意把字寫工整、美觀。(4分)fúzhuāng()guīzé()yánliào()qiángbì()2.比一比，再組詞。(4分)園()銅()辮()飄()圓()桐()辯()漂()3.查字典填空。(4分)*“聞”字用音序查字法，應(yīng)先查大寫字母()，再查音節(jié)()。它在字典里的解釋有：A.聽見；B.聽見的事情，消息；C.出名，有名望；D.用鼻子嗅氣味。在“舉世聞名”一詞中應(yīng)選第()種解釋；在“聞花香”一詞中應(yīng)選第()種解釋。(三)詞語積累與運用(10分)1.把下列詞語補(bǔ)充完整，并選擇其中一個寫一句話。(5分)秋高氣()天高云()一葉知()金桂()香五谷()登果實()()層林()染春華秋()我選的詞語：____________造句：_________________________________2.寫出下列加點詞語的近義詞或反義詞。(3分)*我們要仔細(xì)觀察周圍的事物。(近義詞：______)*這件衣服很特別。(反義詞：______)3.選擇合適的量詞填空。(2分)一()葉子一()秋雨一()地毯一()歌曲(四)句子樂園(8分)1.按要求寫句子。(4分)*小紅把教室打掃干凈了。(改為“被”字句)_________________________________________________*秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。(仿寫擬人句)_________________________________________________2.修改病句（用修改符號在原句上修改）。(2分)*我們要學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)賴寧的革命精神。*通過這次活動，使我受到了很大的教育。3.給下列句子加上合適的標(biāo)點符號。(2分)*媽媽問我今天在學(xué)校開心嗎*公園里的花真多呀有紅的黃的紫的二、閱讀理解(共22分)(一)課內(nèi)閱讀(10分)閱讀《秋天的雨》片段，回答問題。秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。1.這段話是圍繞哪句話來寫的？請用“____”畫出來。(2分)2.文中把“黃黃的葉子”比作__________，把“紅紅的楓葉”比作__________。(2分)3.秋天的雨還會把顏色分給誰呢？仿照文中畫“﹏﹏”的句子寫一寫。(3分)它把__________給了__________，_________________________________。4.從“你擠我碰”這個詞語中，你體會到了什么？(3分)_________________________________________________(二)課外閱讀(12分)小草馬路邊，河岸上，不起眼的小草使大自然充滿生機(jī)。春天，一陣微微的春風(fēng)吹來，小草和剛睡醒的伙伴們跳起了歡快的舞蹈。他們一邊跳舞，一邊隨著春風(fēng)生長。夏天，太陽把大地烤得火熱。人們來到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈愛的母親把人們抱在懷里，讓勞累的人們消除酷熱帶來的疲勞。她從不計較人們給予什么，寧愿為人們作出貢獻(xiàn)。秋天，一陣涼風(fēng)吹來，她一下子變得面黃肌瘦。寒風(fēng)把冬天請來了，小草的根深深地鉆進(jìn)泥土里。等第二年春天來了，她又從土里鉆出來。真是“________________，________________?！蔽覑坌〔?，愛她強(qiáng)大的生命力和寬廣的胸懷。1.短文是按照______順序來寫小草的。(2分)2.在文中橫線上填上一句描寫小草的詩句。(2分)3.從文中找出下列詞語的反義詞。(2分)討厭——()瘦弱——()4.夏天，小草是怎樣為人們作出貢獻(xiàn)的？請用“____”在文中畫出相關(guān)句子。(2分)5.你從哪些地方感受到了小草“強(qiáng)大的生命力”？(2分)_________________________________________________6.你喜歡小草嗎？為什么？(2分)_________________________________________________三、口語交際與習(xí)作(共40分)(一)口語交際(10分)情景：你的好朋友小明最近迷上了玩電子游戲，經(jīng)常忘記完成作業(yè)，上課也不專心。作為他的好朋友，你會怎么勸說他呢？請寫一段你和小明的對話。我：_________________________________________________小明：_________________________________________________我：_________________________________________________小明：_________________________________________________我：_________________________________________________(二)習(xí)作(30分)題目：我的____________(好朋友/小天地/心愛之物……)要求：1.在橫線上填上合適的詞語，使題目完整。2.寫清楚事物的特點或人物的品質(zhì)，表達(dá)出自己的真情實感。3.語句通順，不寫錯別字，字?jǐn)?shù)在250字左右。4.書寫工整，卷面整潔。---參考答案與評分建議（僅供參考）（此處略去具體答案，實際出題時需附上詳細(xì)答