初中記敘文答題技巧及答題模板初中階段的記敘文閱讀，是培養(yǎng)學生語感、理解能力和情感體悟的重要途徑。面對各類題型，掌握一定的答題技巧與模板，能夠幫助同學們更精準、高效地組織答案，提升閱讀得分。但需注意，模板并非僵化的公式，而是思考的路徑和表達的框架，具體運用時務必結合文章內容靈活變通。一、答題總原則：讀懂文章是前提，審清題意是關鍵，規(guī)范表達是保障（一）讀懂文章：整體感知，把握主旨拿到一篇記敘文，首先要快速通讀全文，初步了解文章的主要內容、故事梗概、涉及人物以及作者流露的情感基調。關注標題，標題往往是文章的“眼睛”，蘊含著重要信息。在閱讀過程中，可圈點勾畫出關鍵的詞語、句子，特別是那些直接或間接表達作者觀點、情感，或揭示文章中心的句子。同時，梳理文章的記敘順序（順敘、倒敘、插敘）和段落結構，有助于從整體上把握文章脈絡。（二）審清題意：明確要求，精準定位答題前務必仔細閱讀題目，圈點題干中的關鍵詞，明確題目考查的是哪個方面的能力：是內容理解、詞句含義、結構作用，還是語言賞析、人物分析、主旨概括？要搞清楚題目問的是什么，有幾問，是否有限制條件（如“用原文回答”、“結合上下文”等）。只有審清題意，才能避免答非所問，提高答題的針對性。（三）規(guī)范表達：條理清晰，語言簡潔組織答案時，要做到條理清晰，邏輯分明。如果題目涉及多個要點，最好分點作答（即使題目沒有明確要求，分點也能讓答案更清晰）。語言要簡潔明了，避免口語化和冗余表達，盡量使用書面語。答題時，要善于從原文中尋找依據，適當引用關鍵詞句，但切忌大段照抄，需進行概括提煉。字跡工整，卷面整潔，也是得分的隱形要素。二、常見題型答題技巧及模板示例（一）概括類題目常見問法：*請用簡潔的語言概括本文（或某段）的主要內容。*請概括文中的一件事。*本文記敘了一個怎樣的故事？答題技巧：找準記敘的要素：時間、地點、人物、事件的起因、經過、結果。一般采用“誰+在什么情況下+做了什么事+結果怎么樣”的模式進行概括。有時為了簡潔，可省略時間、地點等次要要素，保留核心的人物和事件。答題模板參考：*本文記敘了（描寫了）[主人公]在[背景/情況下][做了某事]，最終[結果/從中體現(xiàn)了什么]的故事。*第X段主要寫了[人物][核心事件]。注意：概括要全面，語言要簡練，避免細節(jié)堆砌。（二）分析句子/段落作用類題目常見問法：*文章第X段在結構上有什么作用？*聯(lián)系上下文，說說某句話在內容和結構上的作用。*開頭（結尾）段有何作用？答題技巧：需從內容和結構兩方面考慮。*內容上：概括該句/段寫了什么內容，表達了什么情感，體現(xiàn)了什么主旨，或對人物形象塑造的作用等。*結構上：要看句子/段落在文中的位置。*開頭段：總領全文、引出下文（為下文做鋪墊）、設置懸念（吸引讀者興趣）、開篇點題等。*中間段：承上啟下（過渡）、承接上文、引出下文、為下文某個情節(jié)做鋪墊、對比反襯等。*結尾段：總結全文、點明中心（揭示主旨）、升華主題、首尾呼應（照應開頭）、引人深思（留下回味）等。答題模板參考：*結構上：該句/段在文中起到了[具體結構作用，如：總領全文/引出下文/承上啟下/總結全文/首尾呼應]的作用。*內容上：*（開頭）引出了[主要人物/主要事件/話題]，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。*（中間）寫出了[內容]，為下文[某情節(jié)]做了鋪墊/與下文[某內容]形成對比。*（結尾）點明了/深化了[文章主旨/中心思想]，表達了作者[某種情感]。*整合：該句/段在結構上起到了[結構作用]的作用；在內容上，[概括內容/點明主旨/表達情感/與其他內容關系]。（三）理解詞語/句子含義類題目常見問法：*結合語境，說說加點詞語“XX”的含義。*如何理解文中畫線句子“XXXXX”的含義？*聯(lián)系全文，談談你對“XXXXX”這句話的理解。答題技巧：*詞語含義：先解釋詞語的本義，再結合上下文分析其在語境中的引申義、比喻義或特定含義。*句子含義：一般從表層意思和深層意思兩方面入手。表層意思即句子字面意思；深層意思則需聯(lián)系上下文、文章主旨、作者情感來理解，可能涉及句子的象征意義、言外之意等。答題模板參考：*詞語：“XX”一詞原指……（本義），在文中指……（語境義/比喻義/引申義），表現(xiàn)了/突出了……（內容/情感）。*句子：這句話表面上是說……（表層含義）。實際上（深層含義），它蘊含了……（作者的情感/文章的主旨/人物的心理等）。聯(lián)系上下文可知，……（結合具體內容分析）。（四）賞析語言類題目常見問法：*賞析文中畫線的句子。*品味加點詞語的表達效果。*本文語言生動形象，請舉例分析。答題技巧：首先判斷句子或詞語運用了什么修辭手法（比喻、擬人、排比、夸張、對偶等）、描寫方法（肖像、語言、動作、心理、神態(tài)、環(huán)境描寫等）或表現(xiàn)手法（對比、襯托、伏筆、照應等），或者分析關鍵詞語的詞性（動詞、形容詞等）及其表達效果。然后結合具體語境分析其作用，如生動形象地寫出了什么內容，表達了什么情感，有什么表達效果（如增強語勢、引起共鳴等）。答題模板參考：*修辭手法：這句話運用了[修辭手法]的修辭手法，生動形象地寫出了[事物/人物的特點/狀態(tài)]，表達了作者[某種情感]，使語言更具[表現(xiàn)力/感染力]。*關鍵詞語（動詞/形容詞等）：“XX”一詞準確/生動/形象地寫出了[對象的動作/狀態(tài)/特征]，表現(xiàn)了[內容/情感]。*描寫方法：這句話運用了[描寫方法]，通過對[人物/景物]的[具體描寫內容]的刻畫，細膩地展現(xiàn)了[人物的性格/心理/情感/景物的特點]，烘托了[氛圍]，為下文[情節(jié)]做了鋪墊。（五）分析人物形象類題目常見問法：*文中的主人公是一個怎樣的人？請結合文章內容分析。*請簡要分析XX人物的性格特點。答題技巧：通過人物的語言、動作、神態(tài)、心理描寫以及他人的評價、作者的直接評述等來分析人物的性格特征、精神品質。答題時要結合具體事例，從不同角度進行概括。答題模板參考：文中的[人物]是一個[性格特點1]、[性格特點2]的人。從文中[具體事例1]可以看出他/她的[性格特點1]；從[具體事例2]可以看出他/她的[性格特點2]。他/她[行為/品質]值得我們……（評價或學習）。（六）理解文章主旨/作者情感類題目常見問法：*本文表達了怎樣的主題思想？*作者通過本文抒發(fā)了怎樣的思想感情？*讀了本文，你有何感悟或啟示？答題技巧：主旨是文章的靈魂，通常蘊含在對人物、事件的敘述和描寫中，或在文章的開頭、結尾有直接或間接的點明?？赏ㄟ^分析標題、關鍵句、人物命運、事件結果以及作者的議論抒情句來概括。談啟示時，要結合文章主旨，聯(lián)系自身實際或社會現(xiàn)實，言之有理即可。答題模板參考：*主旨/情感：本文通過記敘/描寫[主要事件/人物]，歌頌了/贊美了/批判了/表達了作者對[對象]的[情感態(tài)度，如：喜愛、敬佩、同情、惋惜、批判等]，揭示了/闡明了[道理/人生感悟/社會現(xiàn)象]的主旨。*啟示：讀了本文，我明白了/感悟到……（結合主旨談啟示）。在生活中，我們應該……（聯(lián)系實際談做法或態(tài)度）。三、溫馨提示與總結記敘文閱讀能力的提升非一日之功，答題技巧和模板是輔助工具，更重要的是在平時的閱讀練習中不斷積累、感悟和反思。1.多讀多思：廣泛閱讀不同題材、不同風格的記敘文，培養(yǎng)語感，加深對文章內容和情感的理解能力。2.勤于練習：將學到的技巧和模板運用到實際答題中，通過練習查漏補缺，總結經