貴州省畢節(jié)市織金一中2026屆生物高二上期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)模擬試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無(wú)效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．關(guān)于下圖的說(shuō)法正確的是（）A.此細(xì)胞處于減數(shù)分裂的聯(lián)會(huì)時(shí)期，有四分體4個(gè)B.此細(xì)胞中一定是初級(jí)精母細(xì)胞C.此細(xì)胞核中含染色單體8條，DNA分子8個(gè)，染色體4條D.交叉互換發(fā)生在染色體1和2的姐妹染色單體之間2．下列有關(guān)促胰液素發(fā)現(xiàn)史的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種動(dòng)物激素，是由胰腺分泌的B.沃泰默的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)可排除鹽酸作用于胰腺使其分泌胰液的疑問(wèn)C.斯他林和貝利斯勇于向權(quán)威觀點(diǎn)挑戰(zhàn)，大膽質(zhì)疑、探索與創(chuàng)新是成功的關(guān)鍵D.促胰液素是由小腸黏膜分泌的，作用于胰腺，促進(jìn)胰腺分泌胰液3．下列是人體的第二道防線的是（）A.皮膚、黏膜 B.眼淚中的殺菌物質(zhì)C.血液中的吞噬細(xì)胞 D.免疫器官4．下列有關(guān)科學(xué)家及其所作貢獻(xiàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.坎農(nóng)提出穩(wěn)態(tài)的概念，認(rèn)為穩(wěn)態(tài)是一種動(dòng)態(tài)的平衡B.斯他林和貝利斯發(fā)現(xiàn)了第一種動(dòng)物激素——促胰液素C.班廷將胰島產(chǎn)生的與糖尿病有關(guān)的物質(zhì)命名為胰島素D.溫特將引起胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)的物質(zhì)命名為生長(zhǎng)素5．無(wú)活性胰蛋白酶原在人小腸腸腔內(nèi)被激活成胰蛋白酶的過(guò)程如下圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.無(wú)活性胰蛋白酶原是由細(xì)胞中游離態(tài)核糖體合成的B.胰蛋白酶原的激活是因?yàn)槠淇臻g結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變C.胰蛋白酶的活性中心可以和腸腔內(nèi)的蛋白質(zhì)結(jié)合D.水解酶能夠催化胰蛋白酶原斷裂肽鍵6．下列關(guān)于生物多樣性敘述，不完全合理的是A.捕食者的存在有利于維持物種多樣性B.保護(hù)生物多樣性就是保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性C.農(nóng)田中清除雜草和保護(hù)生物多樣性原則不矛盾D.生物多樣性是人類賴以生存和持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)7．北極比目魚(yú)中有抗凍基因，其編號(hào)的抗凍蛋白具有11個(gè)氨基酸的重復(fù)序列，該序列重復(fù)次數(shù)越多，抗凍能力越多，越強(qiáng)，下圖是獲取轉(zhuǎn)基因抗凍番茄植株的過(guò)程示意圖，有關(guān)敘述正確的是（）A.過(guò)程①獲取的目的基因，可用于基因工程和比目錄基因組測(cè)序B.多個(gè)抗凍基因編碼去依次相連成能表達(dá)的新基因，不能得到抗凍性增強(qiáng)的抗凍蛋白C.過(guò)程②構(gòu)成的重組質(zhì)粒缺乏標(biāo)記基因，需要轉(zhuǎn)入農(nóng)桿菌才能進(jìn)行篩選D.應(yīng)用DNA探針技術(shù)，可以檢測(cè)轉(zhuǎn)基因抗凍番茄植株中目的基因的存在及其完全表達(dá)8．（10分）某綠色植物的CO2吸收量隨光照強(qiáng)度的變化如圖所示。據(jù)圖判斷下列敘述正確的是（）A.曲線AB段表示光線很弱，綠色植物沒(méi)有進(jìn)行光合作用B.曲線BC段表示綠色植物細(xì)胞呼吸不斷增強(qiáng)C.B點(diǎn)時(shí)植物光合作用強(qiáng)度等于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度D.A點(diǎn)代表黑暗條件下，綠色植物無(wú)氧呼吸強(qiáng)度二、非選擇題9．（10分）番茄中紅果、黃果是一對(duì)相對(duì)性狀，D控制顯性性狀，d控制隱性性狀，如圖所示，根據(jù)遺傳圖解回答下列問(wèn)題：(1)紅果、黃果中顯性性狀是____________________

(2)F1中紅果和黃果的遺傳因子組成分別是___________，______________(3)F2中紅果的遺傳因子組成為_(kāi)____________(4)F1中黃果植株自交后代性狀表現(xiàn)為_(kāi)____________10．（14分）下圖一是生長(zhǎng)素對(duì)燕麥胚芽鞘生長(zhǎng)作用影響的曲線，圖二是將含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊放在去尖端的胚芽鞘的一側(cè)時(shí)，胚芽鞘的彎曲情況（彎曲角度用A表示）。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）生長(zhǎng)素是對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育具有_____作用的一類有機(jī)化合物，它是由___________經(jīng)過(guò)系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而成的。（2）據(jù)圖一知，在探究胚芽鞘向光性實(shí)驗(yàn)中，若向光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度為m時(shí)，則背光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度X的范圍為_(kāi)__________。圖二瓊脂塊中的生長(zhǎng)素濃度為_(kāi)_________（用圖一中字母）時(shí)，A值最小。（3）番茄種子成熟后需經(jīng)低溫儲(chǔ)藏才能萌發(fā)，圖三為該種子中的兩種關(guān)鍵激素在低溫儲(chǔ)藏實(shí)驗(yàn)中的含量變化，a最可能是____________，b最可能是____________。據(jù)圖推測(cè)，番茄種子低溫儲(chǔ)藏至少_____個(gè)月以后播種才能順利萌發(fā)。11．（14分）下圖表示生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)不同組分能量的類型、所占比例和去向（d表示該營(yíng)養(yǎng)級(jí)未被利用的能量，陰影部分表示生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖所需能量）?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）圖中一處面積可能錯(cuò)誤的是_____（填圖中字母），原因是_____。（2）生態(tài)系統(tǒng)不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率，應(yīng)該用兩營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的_____比值表示，圖中第一、二營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的傳遞效率用圖中字母表示為_(kāi)____。（3）圖中生產(chǎn)者固定的能量中表示分解者利用的能量是_____（用圖中字母和文字表示）。（4）在食物鏈中，各營(yíng)養(yǎng)級(jí)獲得能量的方式及能量的流向不完全相同，舉例說(shuō)明：_____。12．回憶課本基礎(chǔ)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：（1）細(xì)胞通過(guò)_______與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換。（2）神經(jīng)元的軸突末梢經(jīng)過(guò)多次分支，最后每個(gè)小枝末端膨大，呈杯狀或球狀，叫做_______。（3）激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是：______________；______________；______________；______________。（4）神經(jīng)元之間興奮單向傳遞的原因_____________________________________________________。（5）一個(gè)群落中的物種數(shù)目，稱為物種_______。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】據(jù)圖分析可知，圖示細(xì)胞含有同源染色體，即1和2，3和4。同源染色體正在兩兩配對(duì)形成四分體，處于減數(shù)第一次分裂前期（四分體時(shí)期）。【詳解】A、此細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂前期，同源染色體進(jìn)行聯(lián)會(huì)，有2個(gè)四分體，A錯(cuò)誤；B、處于減數(shù)第一次分裂前期，無(wú)法判斷是初級(jí)精母細(xì)胞還是初級(jí)卵母細(xì)胞，B錯(cuò)誤；C、此細(xì)胞中每條染色體上有兩條DNA，故此細(xì)胞核中含染色單體8條，DNA分子8個(gè)，染色體4條，C正確；D、交叉互換發(fā)生在同源染色體的非姐妹染色單體上，D錯(cuò)誤。故選C。2、A【解析】促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素，是由小腸粘膜產(chǎn)生的，進(jìn)入血液，由血液傳送到胰腺，使胰腺分泌胰液。在發(fā)現(xiàn)過(guò)程中，沃泰默實(shí)驗(yàn)分為三組，一組把稀鹽酸注入狗的上段小腸腸腔內(nèi)，會(huì)引起胰腺分泌胰液；第二組直接將稀鹽酸注入狗的血液，不會(huì)引起胰液的分泌；第三組切除通向該段小腸的神經(jīng)，只留下血管，再向小腸內(nèi)注入稀鹽酸，結(jié)果是胰腺能分泌胰液。斯他林和貝利斯能成功的一個(gè)重要原因是具有大膽質(zhì)疑、探索和創(chuàng)新的精神。【詳解】A、促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素，是由小腸粘膜分泌的，A錯(cuò)誤；B、沃泰默實(shí)驗(yàn)分為三組，第二組直接將稀鹽酸注入狗的血液，不會(huì)引起胰液的分泌，第二組的設(shè)計(jì)可排除鹽酸作用于胰腺使其分泌胰液的疑問(wèn)，B正確；C、斯他林和貝利斯能成功的一個(gè)重要原因是具有大膽質(zhì)疑、探索和創(chuàng)新的精神，提出了體液調(diào)節(jié)的新途徑，C正確；D、促胰液素是由小腸粘膜產(chǎn)生的，進(jìn)入血液，由血液傳送到胰腺，使胰腺分泌胰液，D正確。故選A。3、C【解析】人體免疫系統(tǒng)有三道防線，第一道防線是皮膚、黏膜及其分泌物，第二道防線是吞噬細(xì)胞、殺菌物質(zhì)以及炎癥反應(yīng)，第三道防線是特異性免疫，包括體液免疫和細(xì)胞免疫。第一、二道防線稱為非特異性免疫，非特異性免疫是人人生來(lái)就有，能代代遺傳，也不針對(duì)某一特定病原體，而是對(duì)多種病原體起防御作用.特異性免疫是在非特異性免疫的基礎(chǔ)上形成的，機(jī)體不斷接受各種抗原性物質(zhì)刺激而形成的，作用范圍小，針對(duì)性強(qiáng)。【詳解】A、皮膚、黏膜屬于第一道防線，A錯(cuò)誤;B、眼淚中的殺菌物質(zhì)屬于第一道防線，B錯(cuò)誤;C、血液中的吞噬細(xì)胞屬于第二道防線，C正確;D、免疫器官屬于第三道防線，D錯(cuò)誤。故選C。4、C【解析】胰島素的發(fā)現(xiàn)①1869年：觀察胰腺組織時(shí)發(fā)現(xiàn)并命名“胰島”。②1889年：切除胰腺的狗患上與人的糖尿病類似的疾病，據(jù)此提出胰腺能分泌某種抗糖尿病的物質(zhì)的假說(shuō)。③1916年：科學(xué)家將胰島產(chǎn)生的、可能與糖尿病有關(guān)的物質(zhì)命名為胰島素。④1920年：班廷了解到胰管結(jié)扎或阻塞會(huì)引起胰腺萎縮，而胰島卻保持完好，這樣機(jī)體不會(huì)患糖尿病。⑤1921年：班廷和貝斯特與生化學(xué)家合作通過(guò)抑制胰蛋白酶活性，直接提取到正常胰腺中的胰島素。【詳解】A、坎農(nóng)提出穩(wěn)態(tài)的概念，認(rèn)為穩(wěn)態(tài)不是恒定不變的，而是一種動(dòng)態(tài)的平衡，A正確；B、斯他林和貝利斯發(fā)現(xiàn)了第一種動(dòng)物激素——促胰液素，B正確；C、班廷和貝斯特與生化學(xué)家合作通過(guò)抑制胰蛋白酶活性，直接提取到正常胰腺中的胰島素，但胰島素并不是由班廷命名的，C錯(cuò)誤；D、溫特通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)是由化學(xué)物質(zhì)引起的，并將其命名為生長(zhǎng)素，D正確。故選C。5、A【解析】分析題圖：題圖是無(wú)活性胰蛋白酶原在人小腸腸腔內(nèi)被激活成胰蛋白酶的過(guò)程圖，分析可知無(wú)活性胰蛋白酶原在水解酶的催化下從肽鏈一端的兩個(gè)氨基酸之間進(jìn)行了切割，形成了一個(gè)多肽和一個(gè)胰蛋白酶。【詳解】A、無(wú)活性胰蛋白酶原是由氨基酸在附著型的核糖體中通過(guò)脫水縮合形成的，A錯(cuò)誤；B、蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定其功能，胰蛋白酶原的激活是因?yàn)槠淇臻g結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變，B正確；C、胰蛋白酶催化蛋白質(zhì)水解，其活性中心可以和腸腔內(nèi)的蛋白質(zhì)結(jié)合，C正確；D、由圖可知，水解酶能夠催化胰蛋白酶原的部分肽鍵斷裂，D正確。故選A。6、B【解析】捕食者的存在，客觀上對(duì)被捕食者起到了選擇作用，有利于維持物種多樣性，A項(xiàng)正確；生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性只是保護(hù)生物多樣性的一個(gè)方面，B項(xiàng)錯(cuò)誤；農(nóng)田中清除雜草，是人為地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?，這和保護(hù)生物多樣性原則不矛盾，C項(xiàng)正確；生物多樣性為人類提供了食物、藥物資源、工業(yè)原料及適宜的環(huán)境等，因此是人類賴以生存和持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)，D項(xiàng)正確。7、B【解析】A、圖中①是獲取目的基因的過(guò)程，獲取的目的基因，可用于基因工程，但不能用于比目魚(yú)基因組測(cè)序，A錯(cuò)誤；B、將多個(gè)抗凍基因編碼區(qū)相連形成的能表達(dá)的新基因不再是抗凍基因，所以得不到抗凍性增強(qiáng)的抗凍蛋白，B正確；C、②是基因表達(dá)載體的構(gòu)建過(guò)程，基因表達(dá)載體通常由啟動(dòng)子、目的基因、終止子和標(biāo)記基因構(gòu)成，其中標(biāo)記基因的作用是篩選重組質(zhì)粒，利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法只能將質(zhì)粒導(dǎo)入受體細(xì)胞，不能對(duì)重組質(zhì)粒進(jìn)行篩選，C錯(cuò)誤；D、利用DNA探針技術(shù)檢測(cè)目的基因是否導(dǎo)入到受體細(xì)胞，利用抗原-抗體雜交技術(shù)檢測(cè)目的基因是否表達(dá)出來(lái)，D錯(cuò)誤。故選B。8、C【解析】據(jù)圖分析：圖示表示光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響曲線，圖中A點(diǎn)表示呼吸速率，B點(diǎn)表示光補(bǔ)償點(diǎn)，此時(shí)光合速率等于呼吸速率，D點(diǎn)表示光飽和點(diǎn)。據(jù)此分析作答。【詳解】A、圖中A點(diǎn)光照強(qiáng)度為0，只能進(jìn)行呼吸作用，AB段隨著光照強(qiáng)度的增加，光合作用逐漸增強(qiáng)，但是仍然小于呼吸作用，A錯(cuò)誤；B、光照強(qiáng)度的變化主要影響光合速率，曲線BC段表示綠色植物光合作用不斷增強(qiáng)，B錯(cuò)誤；C、B點(diǎn)表示光補(bǔ)償點(diǎn)，此時(shí)植物光合作用強(qiáng)度等于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度，C正確；D、A點(diǎn)代表黑暗條件下，綠色植物有氧呼吸強(qiáng)度，D錯(cuò)誤。故選C。二、非選擇題9、(1).紅果(2).Dd(3).dd(4).DD或Dd(5).黃果【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知：F1紅果自交后代出現(xiàn)黃果，即發(fā)生性狀分離，說(shuō)明紅果相對(duì)于黃果為顯性性狀，且F1紅果的基因型為Dd，則P中紅果的基因型為Dd，P中、F1中和F2中黃果的基因型均為dd，F(xiàn)2中紅果的基因型為DD或Dd?！驹斀狻浚?）由于F1紅果自交后代出現(xiàn)黃果，即發(fā)生性狀分離，說(shuō)明紅果為顯性性狀。（2）由于P中紅果和黃果雜交，F(xiàn)1的表現(xiàn)型為紅果和黃果，紅果為顯性性狀，所以P中紅果的基因型是Dd，黃果的基因型是dd，F(xiàn)1中紅果的基因型是Dd，黃果的基因型是dd。（3）F1中紅果的基因型為Dd，自交后代會(huì)出現(xiàn)DD：Dd：dd=1：2：1，所以F2中紅果的遺傳因子組成為DD或Dd。（4）由（1）知，黃果是隱性性狀，F(xiàn)1黃果植株自交后代表現(xiàn)型是黃果，基因型是dd，是純合子。【點(diǎn)睛】隱性純合子突破法：后代中有dd，則親本中都有一個(gè)d。10、（1）①.調(diào)節(jié)②.色氨酸（2）①m<X<2m②.g（3）①.脫落酸②.赤霉素③.6【解析】1、由題圖一可知生長(zhǎng)素濃度小于c點(diǎn)時(shí)，對(duì)于胚芽鞘的生長(zhǎng)作用是促進(jìn)，生長(zhǎng)素濃度大于c點(diǎn)時(shí)，對(duì)于胚芽鞘的生長(zhǎng)作用是抑制，具有兩重性。2、根據(jù)圖一和圖二分析可知：瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度在g點(diǎn)時(shí)促進(jìn)作用最強(qiáng)，胚芽鞘彎曲最大，A具有最小值。當(dāng)生長(zhǎng)素濃度小于g點(diǎn)濃度時(shí)，隨生長(zhǎng)素濃度的增加胚芽鞘彎曲增大，A逐漸減小。只有生長(zhǎng)素濃度高于c點(diǎn)濃度時(shí)，生長(zhǎng)素才會(huì)抑制胚芽鞘的生長(zhǎng)。3、由圖三可知，隨著低溫儲(chǔ)藏時(shí)間的增長(zhǎng)，a激素的含量降低，b激素的含量逐漸增多，所以a可能是脫落酸，b可能是赤霉素?！拘?wèn)1詳解】生長(zhǎng)素對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育起調(diào)節(jié)作用，它是由色氨酸經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而成的?！拘?wèn)2詳解】在胚芽鞘向光性實(shí)驗(yàn)中，如果m點(diǎn)濃度是向光側(cè)濃度，則背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度應(yīng)高于向光側(cè)，且促進(jìn)效果也高于向光側(cè)，所以X的范圍應(yīng)為m＜X＜2m。當(dāng)生長(zhǎng)素濃度為g時(shí)對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的促進(jìn)作用最強(qiáng)，胚芽鞘彎曲最大，A值最小。【小問(wèn)3詳解】由圖三可知，隨著低溫儲(chǔ)藏時(shí)間的增長(zhǎng)，a激素的含量降低，b激素的含量逐漸增多，所以a最可能是脫落酸，b可能是赤霉素。這兩種激素表現(xiàn)出激素間相互作用類型中的拮抗作用。由圖表明，番茄種子低溫儲(chǔ)藏至少6個(gè)月以后（脫落酸含量降低到較低水平，赤霉素含量開(kāi)始增多）播種才能順利萌發(fā)。【點(diǎn)睛】本題考查植物激素的生理作用，解答本題的關(guān)鍵是理解胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)取決于兩側(cè)生長(zhǎng)速度的快慢，若兩側(cè)生長(zhǎng)速度不相同，則會(huì)出現(xiàn)彎曲的現(xiàn)象。11、（1）①.a1②.a1代表呼吸作用散失的熱能，該部分能量往往大于用于生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖所消耗的能量（2）①.同化量②.（a2+b2+c2+d2）/（a1+b1+c1+d1）×100%（3）c1+消費(fèi)者攝入量中的糞便量（4）在食物鏈中，第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)通過(guò)光合作用固定太陽(yáng)能，其他營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物通過(guò)捕食直接攝取有機(jī)物、利用能量；對(duì)最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物來(lái)說(shuō)，能量不會(huì)再流向下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)【解析】分析圖示可知，a1、a2表示呼吸作用散失的熱能，b1、b2表示流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量，c1、c2表示流入分解者體內(nèi)的能量，d1、d2表示該營(yíng)養(yǎng)級(jí)未被利用的能量。【小問(wèn)1詳解】生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能有兩大去向，大多數(shù)呼吸作用以熱能形式散失，其他用于自身生長(zhǎng)發(fā)育繁殖，故圖中的a1面積應(yīng)該大于b1+c1+d1之和?！拘?wèn)2詳解】生態(tài)系統(tǒng)不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率，應(yīng)該用兩營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的同化量比值表示，圖中第一、二營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的傳遞效率用圖中字母表示為（a2+b2+c2+d2）/（a1+b1+c1+d1）×100%。【小問(wèn)3詳解】下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)糞便量屬于上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化量，故圖中生產(chǎn)者固定的能量中表示分解者利用的能量是c1+消費(fèi)者攝入量中的糞便量。【小問(wèn)4詳解】在食物鏈中，各營(yíng)養(yǎng)級(jí)獲得能量的方式及能量的流向不完全相同，如在食物鏈中，第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)通過(guò)光合作用固定太陽(yáng)能，其他營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物通過(guò)捕食直接攝取有機(jī)物、利用能量；對(duì)最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物來(lái)說(shuō)，能量不會(huì)再流向下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。【點(diǎn)睛】熟知生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)過(guò)程是解答本題的關(guān)鍵，能正確分析圖示的相關(guān)信息