第第頁廣東省佛山市南海區(qū)2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末道德與法治試題一、選擇題：本大題共20小題，每小題3分，共60分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。1．我國(guó)高溫超導(dǎo)技術(shù)的領(lǐng)航人趙忠賢在初中時(shí)就十分好學(xué)，經(jīng)常嘗試用各種不同的方法解決問題。這一習(xí)慣潛移默化地影響著他后來的科研生涯。這說明初中階段（）A．為終身發(fā)展提供了新機(jī)會(huì) B．對(duì)人生具有重要的價(jià)值C．是價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期 D．是人生最重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)2．走進(jìn)名校訪學(xué)、參觀文博場(chǎng)館、打卡名勝古跡、探索天文地理……今年暑期，研學(xué)活動(dòng)火爆出圈，受到了不少學(xué)生和家長(zhǎng)的青睞。對(duì)學(xué)生來說，上述研學(xué)活動(dòng)的意義在于（）①提高實(shí)踐能力，做到學(xué)以致用②豐富人生閱歷，促進(jìn)全面發(fā)展③激發(fā)探索熱情，提高學(xué)習(xí)興趣④學(xué)習(xí)專業(yè)技能，提前適應(yīng)社會(huì)A．①② B．①④ C．②③ D．③④3．擅長(zhǎng)畫畫的小梅在設(shè)計(jì)班級(jí)黑板報(bào)時(shí)非常認(rèn)真，畫出的圖案精美大氣，很多同學(xué)紛紛叫好。面對(duì)同學(xué)們的稱贊，小梅應(yīng)該（）A．冷漠拒絕 B．忽略不管 C．客觀對(duì)待 D．驕傲自大4．2024年8月16日，“童閱灣區(qū)、共讀嶺南”閱讀推廣活動(dòng)啟動(dòng)。推行大灣區(qū)兒童閱讀推廣活動(dòng)，是深具意義的文化播種。推行該活動(dòng)旨在引導(dǎo)灣區(qū)兒童（）①更多了解灣區(qū)歷史②不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī)③加強(qiáng)身心健康教育④傳承弘揚(yáng)嶺南文化A．①② B．①④ C．②③ D．③④5．觀察漫畫《目標(biāo)》（如圖）。下列選項(xiàng)最符合其寓意的是（）A．只要有人生目標(biāo)就一定能夠?qū)崿F(xiàn)B．長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)制定都要圍繞近期目標(biāo)C．實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)需要達(dá)成近期目標(biāo)D．長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)比近期目標(biāo)更能激勵(lì)人6．在2024年五四青年節(jié)寄語廣大青年：要在推進(jìn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)中展現(xiàn)青春作為、彰顯青春風(fēng)采、貢獻(xiàn)青春力量，奮力書寫為中國(guó)式現(xiàn)代化挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)那啻浩隆Ａ?xí)的上述寄語主要告訴我們青少年要（）A．悅納自我、挖掘潛能 B．完善自我、服務(wù)他人C．立志報(bào)國(guó)、奮進(jìn)追夢(mèng) D．珍視當(dāng)下、合理規(guī)劃7．某社區(qū)圍繞“小家傳大愛?共筑家國(guó)夢(mèng)”主題舉辦了系列家庭文化節(jié)活動(dòng)。舉辦該主題活動(dòng)旨在（）A．厚植家國(guó)情懷 B．弘揚(yáng)職業(yè)道德C．建設(shè)生態(tài)社區(qū) D．發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)8．2023年感動(dòng)中國(guó)人物劉伶俐，是一位特殊教育學(xué)校的教師。33年來，她堅(jiān)持做一件事情：讓聽障孩子學(xué)習(xí)說話，并實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。由此可見，劉伶俐老師（）①有仁愛之心②愛追求榮譽(yù)③有職業(yè)情操④有育人智慧A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④9．經(jīng)過一次次超額完成艱苦訓(xùn)練任務(wù)，先天左小臂缺失的10歲男孩賁悅宸打破波比跳吉尼斯世界紀(jì)錄。賁悅宸的上述事跡啟示我們要（）A．樹立遠(yuǎn)大夢(mèng)想，打破世界紀(jì)錄 B．掌握科學(xué)方法，不斷突破自己C．超額完成任務(wù)，突破人類極限 D．磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，增強(qiáng)生命韌性10．“搭子文化”是指因某一共同興趣愛好或需求結(jié)合而成的社交關(guān)系，如飯搭子、健身搭子、學(xué)習(xí)搭子等。下面對(duì)“我的優(yōu)質(zhì)搭子”解讀錯(cuò)誤的是（）選項(xiàng)做法解讀①與學(xué)習(xí)搭子共同研究數(shù)學(xué)難題朋友間要互幫互助共同進(jìn)步②幫助健身搭子逃過班主任懲罰幫助好朋友不一定要講原則③不要輕易與網(wǎng)絡(luò)聊天搭子見面要理性辨別并慎重選擇朋友④主動(dòng)找不守約定的飯搭子聊天要學(xué)會(huì)處理與朋友間的矛盾A．① B．② C．③ D．④11．2024年巴黎奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)隊(duì)與美國(guó)隊(duì)在冰壺混雙循環(huán)賽后互贈(zèng)禮物，不僅記錄了中外運(yùn)動(dòng)員的真摯友誼，而且促進(jìn)了中外文化的交流。他們的舉動(dòng)說明（）①友誼讓人們感悟到生命的美好②真正的友誼是平等的、雙向的③友誼可以給人類帶來物質(zhì)財(cái)富④保持友誼離不開互相贈(zèng)送禮物A．①② B．①③ C．②④ D．③④12．每當(dāng)?shù)歉餆崃餍校腥静±甙l(fā)時(shí)，各部門積極采取系列措施嚴(yán)防嚴(yán)控登革熱疫情。作為青少年，預(yù)防登革熱應(yīng)做到（）①關(guān)注身體狀況，積極鍛煉身體②學(xué)習(xí)預(yù)防知識(shí)，并向家人宣傳③檢查社區(qū)環(huán)境，及時(shí)清理積水④加入專業(yè)隊(duì)伍，執(zhí)行社區(qū)消殺A．①② B．①③ C．②④ D．③④13．《道路交通安全法實(shí)施條例》規(guī)定，駕駛電動(dòng)自行車人員必須年滿16周歲。但近年來初中生非法騎行電動(dòng)車、在道路上危險(xiǎn)追逐等現(xiàn)象有所增多。據(jù)此，初中生應(yīng)該（）A．打擊違法行為，保障交通安全 B．學(xué)習(xí)安全知識(shí)，提高逃生能力C．增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，預(yù)防自然災(zāi)害 D．樹立規(guī)則意識(shí)，守護(hù)生命安全14．個(gè)人只有通過現(xiàn)實(shí)的社會(huì)交往，才能形成對(duì)自我的完整認(rèn)識(shí)。下列名言你與此觀點(diǎn)相符的是（）A．前車之鑒，后事之師 B．尺有所短，寸有所長(zhǎng)C．聞過則喜，從諫如流 D．捫心自問，閉門思過15．集體不是個(gè)體的簡(jiǎn)單相加，而是人們聯(lián)合起來的有組織的整體。以下詩句能體現(xiàn)集體智慧的有（）A．乘眾人之智，則無不任也 B．海內(nèi)存知己，天涯若比鄰C．會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小 D．青青園中葵，朝露待日晞16．教育部在全國(guó)中小學(xué)生安全教育日印發(fā)通知，要求各地教育行政部門以“普及安全知識(shí)，提高避險(xiǎn)能力”為重點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)校開展安全教育活動(dòng)。對(duì)此，學(xué)校可以采取以下措施（）A．禁止課間運(yùn)動(dòng)，保護(hù)生命健康 B．開展消防演練，提高防護(hù)能力C．制定安全法規(guī)，增強(qiáng)安全意識(shí) D．完善監(jiān)控設(shè)施，杜絕安全隱患17．如表對(duì)“微行為”的“微點(diǎn)評(píng)”，正確的是（）序號(hào)微行為微點(diǎn)評(píng)①小明熱心幫扶行動(dòng)不便的老人安全過馬路自強(qiáng)不息②小強(qiáng)不小心打爛他人的玻璃窗，主動(dòng)賠償言行一致③小紅把零用錢捐給遭遇強(qiáng)臺(tái)風(fēng)的受災(zāi)群眾關(guān)愛他人④小英利用節(jié)假日在博物館里做義務(wù)講解員服務(wù)社會(huì)A．①② B．①④ C．②③ D．③④18．2024年殘奧會(huì)冠軍崔哲在賽場(chǎng)上閃耀光芒，但卻不知在日常艱苦訓(xùn)練中，她始終保持著高昂的斗志、樂觀的情緒，出色地完成訓(xùn)練任務(wù)。崔哲的故事啟示我們（）①要在感恩中勇毅前行②順境可以轉(zhuǎn)化為逆境③要在逆境中自強(qiáng)不息④戰(zhàn)勝挫折要樂觀向上A．①② B．①③ C．②④ D．③④19．林則徐在《十無益》中強(qiáng)調(diào)“不孝父母，敬神無益?！毙⒕锤改甘且?yàn)椋ǎ〢．孝親敬老是我國(guó)特有的美德 B．父母撫養(yǎng)和教育我們成長(zhǎng)C．親情之愛需要我們用心體味 D．每個(gè)人必須贍養(yǎng)扶助父母20．中國(guó)首位女航天飛行工程師王浩澤出征前說：“人生中最大的幸運(yùn)，莫過于在年富力強(qiáng)時(shí)肩負(fù)起自己的使命——成為航天員，我是幸運(yùn)的。能夠?qū)€(gè)人價(jià)值和祖國(guó)的需要相結(jié)合——為國(guó)出征，我更是幸福的。”這啟示我們樹立人生目標(biāo)（）A．應(yīng)從個(gè)人的興趣愛好出發(fā) B．要綜合評(píng)估各種客觀條件C．應(yīng)當(dāng)根植于民族復(fù)興事業(yè) D．應(yīng)當(dāng)與全人類福祉相統(tǒng)一二、非選擇題：本大題共3小題，第21小題10分，第22小題14分，第23小題16分，共40分。21．閱讀材料，回答問題。進(jìn)入中學(xué)后，小麗喜歡用手賬本記錄自己成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，下面是小麗成長(zhǎng)的一些足跡：手賬一【你好，親愛的自己】2024年9月8日我比較社恐。昨天我參加了敬老院的志愿者服務(wù)活動(dòng)，耐心地陪老人聊天，逗他們開心，大家都表揚(yáng)我“說話有趣”。通過這次活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)自己并不社恐，我要努力做更好的自己。手賬二【你好，親愛的老師】2024年9月10日我們學(xué)校評(píng)選“最美老師”，七年級(jí)有兩位老師成為候選人，一位是張老師，他經(jīng)常表揚(yáng)我們，我對(duì)她教的學(xué)科很感興趣；另一位是李老師，她經(jīng)常批評(píng)不認(rèn)真聽課的同學(xué)，我很怕她。我喜歡張老師，不喜歡李老師。我覺得老師只表揚(yáng)不批評(píng)才有利于學(xué)生成長(zhǎng)。（1）結(jié)合手賬一，小麗通過哪些途徑認(rèn)識(shí)自己？（2）結(jié)合手賬二，請(qǐng)你對(duì)小麗同學(xué)“老師只表揚(yáng)不批評(píng)才有利于學(xué)生成長(zhǎng)”的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析。22．閱讀材料，回答問題材料一：生命無價(jià)，但日常生活中不重視生命的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生：有的同學(xué)經(jīng)常不吃早餐，引發(fā)低血糖等疾病；有的同學(xué)不按時(shí)作息，長(zhǎng)期熬夜，危害身體健康；有的同學(xué)上課坐姿不端正，以致頸椎、腰椎、眼睛受損；有的同學(xué)課間活動(dòng)時(shí)缺乏安全意識(shí)，在走廊追逐打鬧，發(fā)生意外………（1）請(qǐng)你從珍愛生命的角度勸說以上同學(xué)。材料二：小李讀中學(xué)后，過上了寄宿生活。當(dāng)他感到孤獨(dú)時(shí)，同學(xué)們熱情地邀請(qǐng)他一起參加體育運(yùn)動(dòng)，性格內(nèi)向的他很快就適應(yīng)了班集體生活，并變得開朗起來。學(xué)校舉辦體藝節(jié)，有體育特長(zhǎng)的他，積極協(xié)助體育委員組織同學(xué)們開展體育訓(xùn)練。同學(xué)們分工合作，群策群力，獲得學(xué)校團(tuán)體特等獎(jiǎng)，他本人也獲得男子組100米冠軍。（2）請(qǐng)結(jié)合材料，談?wù)劶w生活對(duì)小李成長(zhǎng)的作用。23．閱讀材料，回答問題。2024年“全國(guó)五一勞動(dòng)”獎(jiǎng)?wù)芦@得者張偉，自2008年參加工作以來，一直致力于推動(dòng)我國(guó)智能制造技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用。研究之初，面對(duì)啟動(dòng)資金欠缺、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不足等難題，他毫不氣餒、迎難而上。他經(jīng)常深入車間，與一線工人交流，了解并幫助他們解決遇到的困難。他重視人才培養(yǎng)，為企業(yè)和社會(huì)培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的智能制造人才。他注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成功研發(fā)出多款具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的智能設(shè)備，這些設(shè)備不僅在國(guó)內(nèi)市場(chǎng)廣受歡迎，還成功出口到海外多個(gè)國(guó)家，為中國(guó)智能制造贏得了國(guó)際聲譽(yù)。張偉在勞動(dòng)和創(chuàng)造中實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。（1）請(qǐng)結(jié)上述合材料，說說勞模張偉具備的優(yōu)秀品質(zhì)。（2）請(qǐng)結(jié)合材料，談?wù)剰垈ナ侨绾巫非竺篮萌松?、?shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值？（3）請(qǐng)談?wù)勀阈闹械穆殬I(yè)理想是什么？為實(shí)現(xiàn)這一職業(yè)理想，你將怎樣做好初中生活規(guī)劃？

答案解析部分1．【答案】B【解析】【分析】趙忠賢在初中時(shí)就十分好學(xué)，這一習(xí)慣潛移默化地影響著他后來的科研生涯，告訴我們初中階段對(duì)人生具有重要的價(jià)值，故B符合題意；AC不符合題意，選項(xiàng)說法正確但題干材料沒有體現(xiàn)；D錯(cuò)誤，“最重要”說法太絕對(duì)，初中階段是人生重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。故答案為：B。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)中學(xué)生活饋贈(zèng)的成長(zhǎng)的禮物的認(rèn)識(shí)，初中生活的序幕剛剛拉開，面對(duì)各種可能與挑戰(zhàn)，我們要珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，把準(zhǔn)人生方向，積極追求進(jìn)步，確立更高的發(fā)展目標(biāo)，在擔(dān)當(dāng)中歷練，在盡責(zé)中成長(zhǎng)，努力使自己成為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的中學(xué)生。2．【答案】C【解析】【分析】走進(jìn)名校訪學(xué)、參觀文博場(chǎng)館、打卡名勝古跡、探索天文地理，此研學(xué)活動(dòng)的意義在于豐富人生閱歷，促進(jìn)全面發(fā)展，激發(fā)探索熱情，提高學(xué)習(xí)興趣，故②③說法正確；①不符合題意，題干材料沒有體現(xiàn)學(xué)以致用的內(nèi)容；④錯(cuò)誤，研學(xué)活動(dòng)不是為了學(xué)習(xí)專業(yè)技能。故答案為：C。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)學(xué)習(xí)的重要性的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)并不局限在學(xué)校，我們生活中的所看、所聽、所嘗、所觸、所做，都可以是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟。帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí)。3．【答案】C【解析】【分析】正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)是我們走向成熟的標(biāo)志，面對(duì)同學(xué)的稱贊，小梅應(yīng)該客觀對(duì)待，繼續(xù)提高自己，故C說法正確；AB錯(cuò)誤，學(xué)會(huì)正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)，不能冷漠拒絕或忽略不管；D錯(cuò)誤，驕傲自大會(huì)導(dǎo)致自負(fù)，做法不可取。故答案為：C。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)的認(rèn)識(shí)，他人的評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子，有助于我們形成對(duì)自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識(shí)。正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)是走向成熟的表現(xiàn)。我們要客觀冷靜地對(duì)待他人的評(píng)價(jià)，既不盲從也不輕視。4．【答案】B【解析】【分析】“啟動(dòng)閱讀推廣活動(dòng)”旨在引導(dǎo)灣區(qū)兒童更多了解灣區(qū)歷史、傳承弘揚(yáng)嶺南文化，有利于滋養(yǎng)學(xué)生的心靈、不斷豐富學(xué)生的精神世界，故①④說法正確；②③不符合題意，提高學(xué)習(xí)成績(jī)、身心健康教育，與題文主旨無關(guān)。故答案為：B。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)養(yǎng)護(hù)精神的認(rèn)識(shí)，良好的生命狀態(tài)既需要健康的身體，也需要健康的心理和豐富的精神。擁有健康、和諧的內(nèi)心世界，是我們幸福生活的重要支柱。5．【答案】C【解析】【分析】漫畫《目標(biāo)》說明實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)需要達(dá)成近期目標(biāo)，只有分階段實(shí)現(xiàn)一個(gè)個(gè)近期目標(biāo)，才能實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，故C說法正確；A錯(cuò)誤，“只要，就一定”說法過于絕對(duì)，正確的人生目標(biāo)會(huì)帶來穩(wěn)定而持久的內(nèi)在激勵(lì)，指引我們走上正確的人生道路；B錯(cuò)誤，所有近期目標(biāo)都是圍繞長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)展開的；D錯(cuò)誤，長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo)都能激勵(lì)人。故答案為：C。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)樹立正確的人生目標(biāo)的認(rèn)識(shí)，人生目標(biāo)可以分為長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo)。只有分階段實(shí)現(xiàn)一個(gè)個(gè)近期目標(biāo)，才能實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。所有近期目標(biāo)都是圍繞長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)展開的。實(shí)現(xiàn)每一個(gè)近期目標(biāo)帶來的成就感和喜悅感，鼓舞我們繼續(xù)奮發(fā)向上，朝著實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)邁進(jìn)。6．【答案】C【解析】【分析】習(xí)的寄語主要告訴我們青少年要做有夢(mèng)想的少年，要立志報(bào)國(guó)、奮進(jìn)追夢(mèng)，要明確發(fā)展方向和目標(biāo)，為擔(dān)當(dāng)時(shí)代使命做好準(zhǔn)備，故C符合題意；ABD不符合題意，習(xí)的寄語主要體現(xiàn)立志報(bào)國(guó)、奮進(jìn)追夢(mèng)，并未直接體現(xiàn)“悅納自我、挖掘潛能”，“完善自我、服務(wù)他人”，“珍視當(dāng)下、合理規(guī)劃”。故答案為：C。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)少年夢(mèng)想的認(rèn)識(shí)，編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要主題。只有每個(gè)人都勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)，才能匯聚起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的強(qiáng)大力量。7．【答案】A【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)，滋養(yǎng)心靈需要我們不斷豐富自己的精神世界。材料中舉辦“小家傳大愛?共筑家國(guó)夢(mèng)”主題活動(dòng)旨在厚植家國(guó)情懷，豐富精神世界，故A說法正確；BCD不符合題意，材料沒有體現(xiàn)弘揚(yáng)職業(yè)道德、建設(shè)生態(tài)社區(qū)、發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)。故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)養(yǎng)護(hù)精神的認(rèn)識(shí)，良好的生命狀態(tài)既需要健康的身體，也需要健康的心理和豐富的精神。擁有健康、和諧的內(nèi)心世界，是我們幸福生活的重要支柱。8．【答案】C【解析】【分析】材料中劉伶俐老師堅(jiān)持讓聽障孩子學(xué)習(xí)說話，說明劉伶俐老師有仁愛之心、有職業(yè)情操、有育人智慧，故①③④說法正確；②錯(cuò)誤，劉伶俐老師的做法不是為了追求榮譽(yù)。故答案為：C。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)好老師的標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識(shí)，隨著時(shí)代的發(fā)展，老師正在不斷改變工作理念和工作方式，不斷提高自身素養(yǎng)，努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的好老師。9．【答案】D【解析】【分析】經(jīng)過一次次超額完成艱苦訓(xùn)練任務(wù)，先天左小臂缺失的10歲男孩賁悅宸打破波比跳吉尼斯世界紀(jì)錄，啟示我們要磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，增強(qiáng)生命韌性，故D說法正確；AB不符合題意，說法正確但與題干中人物的事跡無關(guān)；C錯(cuò)誤，賁悅宸只是打破吉尼斯世界紀(jì)錄，但沒有突破人類極限。故答案為：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)增強(qiáng)生命的韌性的認(rèn)識(shí)，保持心理健康還需要我們磨煉意志，增強(qiáng)生命韌性。成長(zhǎng)的道路不會(huì)總是鮮花鋪路，也會(huì)有一些坎坷和泥濘。我們要對(duì)自己的行為和目標(biāo)有清醒的認(rèn)識(shí)，以頑強(qiáng)不屈的精神、百折不撓的毅力，勇往直前，戰(zhàn)勝挫折和困難。10．【答案】B【解析】【分析】題文中，“共同研究數(shù)學(xué)難題”說明朋友間要互相鼓勵(lì)，互相切磋，互相勸勉，共同進(jìn)步；“不要輕易與網(wǎng)絡(luò)聊天搭子見面”，因?yàn)榫W(wǎng)上交友具有虛擬性，我們要理性辨別并慎重選擇朋友；“主動(dòng)找不守約定的飯搭子聊天”，有助于正確處理與朋友間的矛盾，尋找彼此能夠接受的解決方式，故①③④說法正確；②錯(cuò)誤，交友需要講原則，幫助健身搭子逃過班主任懲罰是沒有原則的表現(xiàn)，做法不可取。故答案為：B。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)友誼的澄清和網(wǎng)絡(luò)交友的認(rèn)識(shí)，友誼需要信任和忠誠，但不等于不加分辨地為朋友做任何事。當(dāng)朋友做錯(cuò)事，甚至誤入歧途時(shí)，我們要堅(jiān)持正確立場(chǎng)、不隨波逐流，并積極予以規(guī)勸，幫助朋友及時(shí)改正錯(cuò)誤。11．【答案】A【解析】【分析】“記錄中外運(yùn)動(dòng)員的真摯友誼，促進(jìn)中外文化的交流”說明友誼讓人們感悟到生命的美好、見證一起走過的成長(zhǎng)歷程，“互贈(zèng)禮物”說明真正的友誼是平等的、雙向的，在相處中體驗(yàn)積極的情感，在交流中共同成長(zhǎng)，故①②說法正確；③錯(cuò)誤，友誼能夠帶給我們溫暖和精神的慰藉；④錯(cuò)誤，“離不開”說法過于絕對(duì)，互相贈(zèng)送禮物有利于加深友誼，但保持友誼不是必須互相贈(zèng)送禮物。故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)友誼的力量，友誼的特質(zhì)的認(rèn)識(shí)，友誼是平等的、雙向的。接受朋友的幫助，也主動(dòng)幫助對(duì)方；感受朋友的關(guān)懷，也主動(dòng)關(guān)懷對(duì)方。我們共同分享，也相互分擔(dān)，在相處中體驗(yàn)積極的情感，在交流中共同成長(zhǎng)。12．【答案】A【解析】【分析】作為青少年，預(yù)防登革熱應(yīng)做到關(guān)注身體狀況，積極鍛煉身體，學(xué)習(xí)預(yù)防知識(shí)，并向家人宣傳，故①②符合題意；③④不符合題意，選項(xiàng)做法不符合青少年的實(shí)際情況。故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)愛護(hù)身體的認(rèn)識(shí)，愛護(hù)身體，應(yīng)當(dāng)關(guān)注自己的身體狀況。我們要關(guān)注并記錄自身健康狀況，定期體檢，合理利用衛(wèi)生保健服務(wù)維護(hù)自身健康；積極主動(dòng)獲取健康信息，知道生理健康的基本標(biāo)準(zhǔn)，能夠判斷自己的身體是否處于正常狀態(tài)。如有不適，應(yīng)及時(shí)科學(xué)就醫(yī)。13．【答案】D【解析】【分析】《道路交通安全法實(shí)施條例》規(guī)定，駕駛電動(dòng)自行車人員必須年滿16周歲，初中生應(yīng)該樹立規(guī)則意識(shí)，守護(hù)生命安全，故D符合題意；A錯(cuò)誤，初中生沒有執(zhí)法的權(quán)力；BC不符合題意，選項(xiàng)說法正確但題干材料沒有體現(xiàn)。故答案為：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)增強(qiáng)安全意識(shí)的認(rèn)識(shí)，生活中的諸多“禁令”看似是對(duì)我們的限制，其實(shí)是對(duì)我們自由和生命安全的保障。我們要自覺遵守規(guī)則，對(duì)自身行為是否安全作出恰當(dāng)評(píng)估，并及時(shí)糾正自己的不當(dāng)行為，從而有效地保護(hù)我們的生命。14．【答案】C【解析】【分析】結(jié)合題干材料分析，通過現(xiàn)實(shí)的交往，能夠正確認(rèn)識(shí)自己；聞過則喜意思是聽到別人批評(píng)自己的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤，表示歡迎和高興，從諫如流形容樂于接受別人的批評(píng)意見，體現(xiàn)了他人評(píng)價(jià)有利于正確認(rèn)識(shí)自己，故C符合題意；A不符合題意，前車之鑒，后事之師，意思是記住過去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，可作以后行事的借鑒，沒有體現(xiàn)正確認(rèn)識(shí)自己；B不符合題意，尺有所短，寸有所長(zhǎng)，比喻人或事物各有所長(zhǎng)，也各有所短，沒有體現(xiàn)正確認(rèn)識(shí)自己；D不符合題意，對(duì)自我的完整認(rèn)識(shí)需要自我反思，也需要積極參與社會(huì)交往，沒有體現(xiàn)正確認(rèn)識(shí)自己。故答案為：C。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)的認(rèn)識(shí)，他人的評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子，有助于我們形成對(duì)自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識(shí)。正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)是走向成熟的表現(xiàn)。我們要客觀冷靜地對(duì)待他人的評(píng)價(jià)，既不盲從也不輕視。15．【答案】A【解析】【分析】“乘眾人之智，則無不任也”意思是憑借眾人的智慧，就沒有不能勝任的事情，體現(xiàn)集體智慧的力量，故A符合題意；B不符合題意，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”意思是四海之內(nèi)只要有知己朋友，即使相隔千里，也感覺像鄰居一樣親近，體現(xiàn)友情；C不符合題意，“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”意思是一定要登上泰山頂峰，俯瞰顯得渺小的群山，體現(xiàn)登高望遠(yuǎn)的壯志和自信，這與集體的力量無關(guān)；D不符合題意，“青青園中葵，朝露待日晞”描繪園中葵菜郁郁蔥蔥，晶瑩的朝露在陽光下逐漸蒸發(fā)變干的景象，是一首詠嘆人生的詩歌，這與集體的力量無關(guān)。故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)集體的力量的認(rèn)識(shí)，每個(gè)人都有過集體生活的需要，集體生活在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人。16．【答案】B【解析】【分析】題干中，針對(duì)教育部印發(fā)的通知要求，學(xué)?？梢蚤_展消防演練，提高防護(hù)能力，故B說法正確；A錯(cuò)誤，禁止課間運(yùn)動(dòng)不利于學(xué)生健康成長(zhǎng)；C錯(cuò)誤，學(xué)校無權(quán)制定安全法規(guī)；D錯(cuò)誤，“杜絕”的說法過于絕對(duì)，有利于減少安全隱患。故答案為：B。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)提高防護(hù)能力的認(rèn)識(shí)，面對(duì)生活中可能遇到的各種自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件等，我們要掌握有效的應(yīng)對(duì)方法，擁有科學(xué)自救和救他的能力，保護(hù)自己的生命，救助他人的生命。17．【答案】D【解析】【分析】“為受災(zāi)群眾捐款”體現(xiàn)盡己所能關(guān)愛他人、有愛心；“做義務(wù)講解員”是積極社會(huì)公益活動(dòng)，服務(wù)社會(huì)和奉獻(xiàn)社會(huì)的行為，故③④說法正確；①錯(cuò)誤，“幫扶行動(dòng)不便的老人安全過馬路”體現(xiàn)關(guān)愛他人；②錯(cuò)誤，“主動(dòng)賠償”是積極承擔(dān)責(zé)任、有誠信的表現(xiàn)。

故答案為：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)關(guān)愛他人，奉獻(xiàn)社會(huì)的行為的認(rèn)識(shí)，每個(gè)人都有自己的人生追求，也會(huì)從事各種不同的工作，但只有把自己的小我融入時(shí)代，融入祖國(guó)和人民的大我之中，才能更好地實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。18．【答案】D【解析】【分析】結(jié)合題干材料分析，崔哲的故事啟示我們要在逆境中自強(qiáng)不息，戰(zhàn)勝挫折要樂觀向上，故③④符合題意；①②不符合題意，選項(xiàng)說法正確但題干材料沒有體現(xiàn)。

故答案為：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)逆境不餒的認(rèn)識(shí)，每個(gè)人都希望自己的人生一帆風(fēng)順，但是生活中難免會(huì)遇到各種各樣的困難。在逆境中前行，需要鼓足勇氣，迎難而上。在青少年時(shí)期經(jīng)歷一些挫折和考驗(yàn)，有助于我們走好人生路。19．【答案】B【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)，孝敬父母是因?yàn)楦改笓狃B(yǎng)和教育我們成長(zhǎng)，孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該加以繼承和弘揚(yáng)，孝敬父母是我們的天職，是子女對(duì)父母應(yīng)盡的道德義務(wù)和法律義務(wù)，B說法正確；A錯(cuò)誤，孝親敬老不是我國(guó)特有的美德；C不符合題意，選項(xiàng)說法正確，但與題文不是因果關(guān)系；D錯(cuò)誤，成年子女必須贍養(yǎng)扶助父母。故答案為：B。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)孝親敬長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)，家是我們的第一所學(xué)校，是我們的修身之所。父母是我們的第一任老師，我們?cè)诟改傅燃胰说难詡魃斫讨袑W(xué)習(xí)為人處世，扣好人生的“第一粒扣子”。20．【答案】C【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)，人生目標(biāo)體現(xiàn)著人在社會(huì)實(shí)踐中對(duì)未來的向往和追求，決定著人生道路的發(fā)展方向。題干描述啟示我們樹立人生目標(biāo)要與國(guó)家民族和人民的利益相結(jié)合，應(yīng)當(dāng)根植于民族復(fù)興事業(yè)，C符合題意；A不符合題意，樹立人生目標(biāo)從個(gè)人興趣愛好出發(fā)，在題文中沒有體現(xiàn)；BD不符合題意，選項(xiàng)說法與題干內(nèi)容無關(guān)。故答案為：C。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)樹立正確的人生目標(biāo)的認(rèn)識(shí)，樹立人生目標(biāo)，應(yīng)當(dāng)與人類的福祉相統(tǒng)一。志存高遠(yuǎn)，方能登高望遠(yuǎn)；胸懷天下，才可大展宏圖。個(gè)人的追求與進(jìn)步，只有與人類的發(fā)展進(jìn)步緊密聯(lián)系在一起，人生才能煥發(fā)無限的生機(jī)和活力。21．【答案】（1）在生活實(shí)踐中認(rèn)識(shí)自己；通過他人評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己。（2）觀點(diǎn)錯(cuò)誤。老師的批評(píng)意味著關(guān)心、提醒和勸誡，幫助我們反省自己、完善自我。對(duì)待老師的批評(píng)，我們應(yīng)把注意力放在老師批評(píng)的內(nèi)容上，理解老師的良苦用心?！窘馕觥俊痉治觥浚?）通過這次活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)自己并不社恐，我要努力做更好的自己，這體現(xiàn)在生活實(shí)踐中認(rèn)識(shí)自己。大家都表揚(yáng)我“說話有趣”這體現(xiàn)通過他人評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己。據(jù)此組織答案。（2）老師只表揚(yáng)不批評(píng)才有利于學(xué)生成長(zhǎng)的觀點(diǎn)錯(cuò)誤。根據(jù)所學(xué)，理由可以從老師的批評(píng)意義回答，具體可以從老師的批評(píng)意味著關(guān)心、提醒和勸誡，幫助我們反省自己、完善自我。對(duì)待老師的批評(píng)，我們應(yīng)把注意力放在老師批評(píng)的內(nèi)容上，理解老師的良苦用心等方面回答。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)認(rèn)識(shí)自己的途徑，師生交往等相關(guān)知識(shí)的理解和運(yùn)用，老師的表揚(yáng)意味著肯定、鼓勵(lì)和期待，激勵(lì)我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展。對(duì)待老師的表揚(yáng)，我們應(yīng)戒驕戒躁、再接再厲，爭(zhēng)取做得更好。（1）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為學(xué)生，需要運(yùn)用正確認(rèn)識(shí)自己的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：通過這次活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)自己并不社恐，我要努力做更好的自己→可鏈接在生活實(shí)踐中認(rèn)識(shí)自己。關(guān)鍵詞②：大家都表揚(yáng)我“說話有趣”→可鏈接通過他人評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：讀題，提煉辯題。觀點(diǎn)：老師只表揚(yáng)不批評(píng)才有利于學(xué)生成長(zhǎng)。第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷觀點(diǎn)正誤。正誤判斷：錯(cuò)誤。論據(jù)：正確對(duì)待老師的批評(píng)。第三步：整合信息，組織答案。22．【答案】(1)珍愛生命，要關(guān)愛自己的身體，按時(shí)就餐，規(guī)律作息；注意端正坐姿，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；注意安全，防范意外事故的發(fā)生。

(2)①集體生活在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人。②集體生活帶給小李溫暖。③集體生活有助于小李學(xué)會(huì)與人交往。④集體生活有助于培養(yǎng)責(zé)任感。⑤集體生活有助于發(fā)展個(gè)性。【解析】【分析】（1）有的同學(xué)經(jīng)常不吃早餐，引發(fā)低血糖等疾病；有的同學(xué)不按時(shí)作息，長(zhǎng)期熬夜，危害身體健康，對(duì)此，應(yīng)勸說珍愛生命，要關(guān)愛自己的身體，按時(shí)就餐，規(guī)律作息。有的同學(xué)上課坐姿不端正，以致頸椎、腰椎、眼睛受損，對(duì)此，應(yīng)勸說注意端正坐姿，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。有的同學(xué)課間活動(dòng)時(shí)缺乏安全意識(shí)，在走廊追逐打鬧，發(fā)生意外，對(duì)此，應(yīng)勸說注意安全，防范意外事故的發(fā)生。據(jù)此組織答案。（2）性格內(nèi)向的他很快就適應(yīng)班集體生活，變得開朗起來，這說明集體生活在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人。同學(xué)們熱情地邀請(qǐng)他一起參加體育運(yùn)動(dòng)，這說明集體生活帶給小李溫暖；同學(xué)們分工合作，群策群力，這說明集體生活有助于小李學(xué)會(huì)與人交往；積極協(xié)助體育委員組織同學(xué)們開展體育訓(xùn)練，這說明集體生活有助于培養(yǎng)責(zé)任感；他本人也獲得男子組100米冠軍，這說明集體生活有助于發(fā)展個(gè)性；據(jù)此組織答案。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)愛護(hù)身體，集體生活的作用，集體對(duì)涵養(yǎng)品格發(fā)展個(gè)性的作用等相關(guān)知識(shí)的理解和運(yùn)用，集體是我們共同成長(zhǎng)的園地。在集體生活中，我們展示自己，發(fā)展自己。集體的發(fā)展推動(dòng)個(gè)人提升能力和健康成長(zhǎng)。讓我們?cè)诩w生活中相互促進(jìn)、相互成就、共同發(fā)展。23．【答案】（1）愛國(guó)敬業(yè)、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新、意志堅(jiān)強(qiáng)、團(tuán)隊(duì)合作、奉獻(xiàn)社會(huì)等；（2）擁有堅(jiān)定的信念和明確的目標(biāo)，在追求人生價(jià)值的道路上堅(jiān)持不懈；在追求人生價(jià)值的過程中，具備創(chuàng)新思維和敢于嘗試的勇氣，不畏失敗，勇往直前；團(tuán)隊(duì)合作和集體智慧能夠幫助他更好地實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值；保持好奇心和求知欲，不斷提升自己的知識(shí)和能力；（3）教師；規(guī)劃：①應(yīng)當(dāng)先確定個(gè)人發(fā)展目標(biāo)。我們要在老師和家長(zhǎng)的幫助下，結(jié)合社會(huì)需要和性格、能力、興趣愛好等自身?xiàng)l件，設(shè)定合理的發(fā)展目標(biāo)；②還應(yīng)當(dāng)制訂切實(shí)可行的行動(dòng)方案。我們可以根據(jù)實(shí)際情況對(duì)發(fā)展目標(biāo)進(jìn)行分解，明確實(shí)施細(xì)節(jié)，列出時(shí)間表，形成具體的行動(dòng)計(jì)劃；③有了規(guī)劃，我們更應(yīng)當(dāng)持之以恒，向著既定目標(biāo)前進(jìn)，將“努力”落實(shí)在每一天的具體行動(dòng)中。【解析】【分析】（1）自2008年參加工作一直致力