第第頁廣東省江門市蓬江區(qū)2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期期末道德與法治試題一、選擇題：本大題共20小題，每小題3分，共60分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。1．中國工程院院士羅錫文曾回憶說：“小學(xué)印象模糊，大學(xué)印象不深刻，唯獨中學(xué)在我的人生中留下抹不去的記憶。我后來能做點事情，與在中學(xué)時代打下的基礎(chǔ)密不可分?！边@是因為（）A．初中階段決定了每個人的一生B．初中階段對我們的人生具有獨特的價值C．中學(xué)生應(yīng)正視當(dāng)下，在擔(dān)當(dāng)中歷練，在盡責(zé)中成長D．初中既為我們的發(fā)展提供新機會，也對我們的成長提出新要求2．比較下側(cè)兩幅圖，對此認(rèn)識正確的是（）A．有計劃、有自律，學(xué)習(xí)效率會更高B．適合自己的學(xué)習(xí)方法是最好的方法C．遇事必須統(tǒng)籌兼顧，平均分配時間D．我們只需要關(guān)注緊急且重要的事情3．某學(xué)校多年堅持布置“炒菜作業(yè)”，學(xué)生畢業(yè)時，每人都會炒20多個拿手菜。有學(xué)生說：“吃到自己做的飯菜，感覺很有成就感，原來自己也很能干?！庇纱丝芍ǎ〢．生活實踐有助于我們更好地認(rèn)識自己B．我們要通過他人的評價來認(rèn)識自己C．我們要從社會關(guān)系中來認(rèn)識自己D．正確認(rèn)識自己能促進與他人的交往4．小偉是班級宣傳委員。一天中午，他正在繪制板報，圍觀同學(xué)紛紛發(fā)出贊嘆之聲，但小剛卻提出了一些不同意見。小偉不高興了，他扔下粉筆，沖著小剛大聲吼道：“你行你來，我不干了！”隨后，他揚長而去。面對這種情況，你認(rèn)為小偉的正確做法是（）①遇事冷靜，順著他人的情緒②理性思考，正確對待他人的評價③注重溝通，通過對話尋求共識④轉(zhuǎn)移話題，忽視別人的不同意見A．②③ B．②④ C．①③ D．③④5．請閱讀下面漫畫。這啟示我們，做更好的自己（）A．要為他人和社會服務(wù) B．要學(xué)會欣賞自己的優(yōu)點C．要不斷發(fā)掘自己的潛能 D．要客觀全面的認(rèn)識自己6．2024年10月30日，神舟十九號航天員蔡旭哲等人領(lǐng)命出征，開啟約半年的太空出差任務(wù)。這是充滿勇氣的探索，也是攜帶民族夢想的遠(yuǎn)征。這說明，偉大的夢想可以（）A．激發(fā)個人追求美好生活 B．激發(fā)實現(xiàn)遨游太空之夢C．打破與現(xiàn)實的所有距離 D．推動人類社會不斷進步7．“你在圖書館學(xué)習(xí)的每一秒，都在與整個世界發(fā)生著某種連接。你解的每一個數(shù)學(xué)題，可能就是解決實際問題的關(guān)鍵。你的學(xué)習(xí)和努力，就是你和世界連接的一道橋梁?！睂Υ耍愕恼J(rèn)識是（）A．只要努力學(xué)習(xí)，就能擁有一切B．讀書學(xué)習(xí)能夠開拓我們的視野C．讀書學(xué)習(xí)是我們認(rèn)識世界的全部D．書本學(xué)習(xí)可以完全替代實踐學(xué)習(xí)8．漢字“家”最早見于甲骨文，上半部分是房屋的象形，意為遮風(fēng)擋雨，下半部分是豕，意為豐衣足食。由此我們能夠感受到（）①家是生命的居所，是心靈的港灣②人的成長離不開家庭的哺育和支持③優(yōu)良家風(fēng)引導(dǎo)我們向上向善④家等同于一處房屋、一個住所A．①② B．①④ C．②③ D．③④9．2024年9月，97歲的退休教師葉連平在給孩子們上新學(xué)期的第一節(jié)英語課。作為“全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“新時代最美奮斗者”等多項榮譽的獲得者，葉連平始終堅守講臺，為留守兒童點亮知識之光。從葉老師的事跡中我們能夠體會到（）A．教師是一個神圣的職業(yè)，承擔(dān)教書育人的使命B．教師是人類文明的唯一傳承者，作用可以替代C．教師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和健康成長的決定者D．每個老師都具有了崇高的理想信念和仁愛之心10．王老師發(fā)現(xiàn)最近小萌在道德與法治課堂上的學(xué)習(xí)狀態(tài)不好，作業(yè)質(zhì)量較低，于是在作業(yè)本上給小萌留言，讓她大課間去辦公室一趟。小萌對此事的想法，你認(rèn)為正確的是（）A．王老師脾氣很好，我不去她也不會生氣B．道德與法治課內(nèi)容簡單，隨便學(xué)學(xué)就行C．狀態(tài)不好有隱情，老師也不能窺探隱私D．認(rèn)真與老師溝通，說出想法請老師幫助11．有網(wǎng)絡(luò)調(diào)查結(jié)果顯示，當(dāng)有煩惱時61%的同學(xué)會選擇向朋友傾訴，而向父母老師傾訴的只占22%，這說明（）A．對中學(xué)生來說，朋友比父母和老師更重要B．朋友能給我們溫暖，我們要廣交朋友C．朋友在一個人的成長中起決定性的作用D．友情成為我們生命中越來越重要的部分12．交友需要講原則。下列選項中體現(xiàn)這一觀點的是（）A．娜娜和倩倩是一對好朋友，她們從不指出對方的缺點B．小剛在朋友被人欺負(fù)時講“哥們義氣”，把對方教訓(xùn)一頓C．小于拒絕了朋友抄作業(yè)的要求，而是利用課余時間幫他補課D．李某和王某因玩游戲曠課，在老師調(diào)查時，他們互相隱瞞真相13．小南過去是個性格內(nèi)向的學(xué)生，通過半學(xué)期的初中生活，他變得開朗起來，不僅如此，他還在日記中寫到：“班里同學(xué)都在努力學(xué)習(xí)，有時候我想偷偷懶，都會覺得不好意思?！毙∧系慕?jīng)歷說明（）A．個人只能與集體保持一致 B．集體可以影響甚至改變一個人C．集體是個體簡單相加 D．個體為集體的發(fā)展提供了條件14．“哪有什么歲月靜好，不過是有人替你負(fù)重前行?！笔罴俣嗟匕l(fā)生暴雨、洪水等自然災(zāi)害，消防人員、武警官兵等不計報酬、不論生死、義無反顧奔赴抗洪一線。這啟示我們要（）①服務(wù)社會，幫助他人②敬畏生命，活出精彩③拒絕貧乏，享受當(dāng)下④努力奮斗，只愛學(xué)習(xí)A．①② B．①④ C．②③ D．③④15．據(jù)統(tǒng)計，全國中小學(xué)生安全事故中，60%以上發(fā)生在校外，其中交通事故占了很大一部分。在上下學(xué)的路上，為避免交通事故的發(fā)生，青少年應(yīng)該（）A．結(jié)伴并排騎行，轉(zhuǎn)彎伸手示意 B．身穿醒目衣物，搶先通過路口C．快速穿行馬路，避讓機動車輛 D．增強安全意識，遵守交通法規(guī)16．“和合共生—故宮·國博藏文物聯(lián)展”在中國國家博物館舉行，以400余件文物探尋中國“和合”文化的歷史淵源。參觀這樣的展覽對中學(xué)生而言能夠（）A．從中獲得物質(zhì)支持 B．學(xué)會文物鑒賞技能C．養(yǎng)成高尚品德行為 D．從中獲得精神滋養(yǎng)17．新的學(xué)期，有的同學(xué)對自己的新生活有所期盼，提前確定好發(fā)展目標(biāo)。在確定發(fā)展目標(biāo)的過程中，他們應(yīng)該（）A．聽從家長的安排，根據(jù)家長要求設(shè)定自己的發(fā)展目標(biāo)B．照搬優(yōu)秀學(xué)生的發(fā)展目標(biāo)，因為一旦確定就不能更改C．設(shè)定遠(yuǎn)大的發(fā)展目標(biāo)，目標(biāo)越遠(yuǎn)大越能激勵自己實現(xiàn)D．根據(jù)自身實際，設(shè)定符合自身情況的合理的發(fā)展目標(biāo)18．青年時期的毛澤東就寫下了“自信人生二百年，會當(dāng)水擊三千里”“到中流擊水，浪遏飛舟”等豪邁詩句，不僅體現(xiàn)了毛澤東同志自信的心態(tài)，更顯示出他____的人生態(tài)度。（）A．樂觀豁達(dá) B．勇于擔(dān)責(zé) C．認(rèn)真務(wù)實 D．精益求精19．“固本培元強根基，五育并舉譜新篇”。2023年11月，某市各縣（區(qū)）、各級各類學(xué)校積極建設(shè)勞動實踐基地，開展豐富多彩的勞動實踐活動，孩子們自己動手，累并快樂著，“菜綠果香”也成了校園美麗的風(fēng)景線。開展勞動教育可以讓我們（）①履行崗位職責(zé)，提前走入社會②培養(yǎng)勤勞品質(zhì)，塑造健康人格③體驗勞動生活，提高經(jīng)濟收入④轉(zhuǎn)變勞動觀念，鍛煉實踐能力A．①② B．①③ C．②④ D．③④20．2023年是毛澤東“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞60周年。新時代，新征程，雷鋒，這個平凡而偉大的名字，在歲月長河里永遠(yuǎn)閃亮。雷鋒的事跡啟示我們（）①偉大在于創(chuàng)造和貢獻②將個人理想融于祖國建設(shè)，平凡又偉大③奉獻社會，就能贏得他人的尊重和認(rèn)可④要發(fā)揚“雷鋒精神”，書寫自己輝煌人生A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④二、非選擇題:本大題共3題,第21小題10分,第22小題14分,第23小題16分,共40分。21．閱讀材料，回答問題為了幫助同學(xué)們樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，某校七年級(4)班開展了學(xué)習(xí)教育活動，請你參與其中。【榜樣力量】小蘭向大家分享了哥哥的學(xué)習(xí)故事。我的哥哥在大學(xué)時選擇了法學(xué)專業(yè)，四年專業(yè)課程的學(xué)習(xí)讓他學(xué)會獨立思考，不再盲目接受別人的觀點，而是主動尋找證據(jù)，形成自己的判斷；豐富的課外活動也鍛煉了他的組織和領(lǐng)導(dǎo)能力；在閑暇時間哥哥也會自學(xué)軟件編程，獨立研發(fā)了一款法律檢索軟件，為更多需要法律援助的人提供了幫助。他總是說：“我要為實現(xiàn)中國夢貢獻我的力量。”（1）請你結(jié)合所學(xué)知識，分析學(xué)習(xí)給小蘭哥哥帶來的“財富”?！締⒌现腔邸堪嚅L小洋分享了自己的周末體驗。周末，我和好友去附近的果園采集標(biāo)本。在這個過程中，我們加深了對植物的了解，分析不同果樹生長的差異，感受到了大自然的神奇…我們學(xué)到了很多課本上沒有的知識。（2）有同學(xué)說：“學(xué)習(xí)只需要專心致志學(xué)好書本知識，無需探究實踐?！闭埬憬Y(jié)合小洋的周末體驗對該觀點進行評析。22．閱讀材料，回答問題。榜樣是看得見的哲理，先進典型是鮮活的價值引領(lǐng)。材料一從過去的“兩彈一星”到如今的“天問”“蛟龍”“神舟”“嫦娥”等上天入地的國之重器，背后都是很多人的默默耕耘。許多科學(xué)家為了國家的事業(yè)隱姓埋名，犧牲個人的利益，成就集體的榮光。發(fā)展大國重器，離不開“舍小家、為大家”的精神力量。材料二2024年1月，蘇權(quán)科被授予“國家卓越工程師”稱號。1987年剛畢業(yè)的蘇權(quán)科來到了廣東省交通科學(xué)研究所，開始進行結(jié)構(gòu)設(shè)計、檢測及科研工作。他錨定了一個目標(biāo)——改變中國橋梁工業(yè)落后于人的現(xiàn)狀！多年來，他主動請纓，親歷了多座跨海長橋的工程建設(shè)，包括廣東汕頭海灣大橋、臺山鎮(zhèn)海灣大橋、廈門海滄大橋等。2003年，國務(wù)院批準(zhǔn)開展港珠澳大橋項目前期工作，蘇權(quán)科就是最初參與大橋籌建的13人之一。他把不同知識、不同背景的人聚在一起，共同解決問題。從年富力強到兩鬢斑白，他帶領(lǐng)團隊完成了舉世矚目的港珠澳大橋建設(shè)。他說：“未來，我們要把港珠澳大橋建成世界一流的數(shù)字化大橋?！保?）結(jié)合材料一，請你運用“個人利益與集體利益”的相關(guān)知識，談?wù)勀銓Α吧嵝〖摇榇蠹摇钡睦斫?。?）結(jié)合材料二和所學(xué)知識，青少年如何向榜樣學(xué)習(xí)?23．閱讀材料，回答問題七年級某班開展“在逆境中自強，在順境中奮進”的探究性學(xué)習(xí)活動，請你參與其中。【探究一】感悟智慧中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊含了很多做人的智慧。小東同學(xué)收集了以下名句與大家一起分享。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！毒蕾t文》故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其休膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能?！献忧トf擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。——鄭燮（1）請結(jié)合以上名句所蘊含的智慧，談?wù)勥@對我們對待逆境有何啟發(fā)。【探究二】學(xué)習(xí)榜樣小學(xué)五年級的陳奕瑜被評為2023年度廣東省“新時代好少年”。她在2歲時被檢查出患先天性穨關(guān)節(jié)脫位，不能正常站立行走。面對逆境，她用超越常人的意志力完成了上千次的鍛煉和治療，跌倒后一次次站起來；她心懷上學(xué)夢，在治療間隙抓緊時間自學(xué)拼音、數(shù)學(xué)，練就一手好字。8年時光，陳奕瑜順利進入學(xué)校就讀且成績名列前茅，是班上三好學(xué)生，鋼琴考過七級，成為同學(xué)心目中的榜樣，為自己的青春畫上一道彩虹。（2）結(jié)合材料，請你分析陳奕瑜身上有哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)?！咎骄咳恐泵娲煺廴松牡缆凡⒉豢偸瞧教沟?，每個人都難免會遇到這樣那樣的困難和挫折，需要我們積極面對。在“我的經(jīng)歷與啟示”環(huán)節(jié)，需要每個同學(xué)談?wù)勛约涸?jīng)遇到過的挫折，并告訴同學(xué)們是如何戰(zhàn)勝這一挫折的，從而給其他同學(xué)一些啟示。（3）請寫出你曾經(jīng)遇到過的一次挫折，說說你是如何戰(zhàn)勝這一挫折的。

答案解析部分1．【答案】B【解析】【分析】羅錫文院士對小學(xué)印象模糊，大學(xué)印象不深刻，唯獨中學(xué)在我的人生中留下抹不去的記憶。，這體現(xiàn)了中學(xué)時代對于羅錫文院士有深刻的印象，這是因為初中階段對我們的人生具有獨特價值，是我們初步形成世界觀、人生觀、價值觀的時期，所以B符合題意，正確；A錯誤，選項觀點夸大了初中階段的作用；CD不符合題意，選項觀點體現(xiàn)怎么做，沒有體現(xiàn)中學(xué)生活的重要性的原因。故答案為：B。

【點評】本題考查對中學(xué)生活的認(rèn)識，初中階段，是人生美好的年華，也是規(guī)劃未來之路的重要時期。我們要珍視當(dāng)下，把握機遇，把準(zhǔn)人生方向，積極追求進步，努力使自己成為適應(yīng)時代發(fā)展的有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的中學(xué)生。2．【答案】A【解析】【分析】從圖中低效學(xué)習(xí)者的時間安排和高效學(xué)習(xí)者的時間安排對比可知，高效學(xué)習(xí)者把大部分時間用來完成重要的事情，這說明科學(xué)規(guī)劃，合理安排學(xué)習(xí)時間有助于提高學(xué)習(xí)效率，啟示我們要科學(xué)規(guī)劃，合理安排學(xué)習(xí)時間，故A符合題意；B不符合題意，圖片內(nèi)容沒有體現(xiàn)學(xué)習(xí)方法的內(nèi)容；C錯誤，我們要合理分配時間，不是平均分配；D錯誤，圖中顯示要分清主次，但不是只需要關(guān)注重要的事情。故答案為：A。

【點評】本題考查學(xué)會學(xué)習(xí)，我們要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣，更加自覺、主動地學(xué)習(xí)；養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。3．【答案】A【解析】【分析】“吃到自己做的飯菜，感覺很有成就感，原來自己也很能干?！边@說明生活實踐有助于我們更好地認(rèn)識自己，所以A說法正確；BCD不符合題意，選項觀點在題干材料中沒有體現(xiàn)。故答案為：A。

【點評】本題考查對認(rèn)識自己的途徑的認(rèn)識，學(xué)習(xí)、勞動、人際交往等生活實踐，能夠讓我們更加了解自己的優(yōu)勢和不足，不斷證明自己、檢視自己，對自己的認(rèn)識更加準(zhǔn)確，自我形象也更加清晰。4．【答案】A【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)，我們要客觀冷靜地對待他人的評價，既不盲從也不輕視。小偉不能理性面對小剛的評價，為此，小偉應(yīng)該理性思考后選擇忽略或者平靜地拒絕，不讓這樣的評價影響自己正確對待他人的評價，注重溝通，通過對話尋求共識，故②③說法正確；①錯誤，順著他人的情緒觀點太絕對，應(yīng)排除；④錯誤，我們要重視他人的評價。故答案為：A。

【點評】本題考查對正確對待他人的評價的認(rèn)識，他人的評價是我們認(rèn)識自己的一面鏡子，有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識。正確對待他人的評價是走向成熟的表現(xiàn)。5．【答案】D【解析】【分析】分析漫畫找到關(guān)鍵文字信息“自大的人都不大，自滿的人都不滿”可知，自大和自滿的人都沒有正確認(rèn)識自己，這啟示我們做更好的自己要客觀全面的認(rèn)識自己，故D說法正確；ABC不符合題意，選項觀點在題干材料中沒有體現(xiàn)。

故答案為：D。

【點評】本題考查對做更好的自己的認(rèn)識，做更好的自己需要完善自我，善于發(fā)揮自己的優(yōu)點和長處，并及時主動改正自己的缺點，彌補自己的不足，還要善于向他人學(xué)習(xí)、向書本學(xué)習(xí)、向社會學(xué)習(xí)，利用一切機會豐富和發(fā)展自己。6．【答案】D【解析】【分析】神舟十九號航天員攜帶民族夢想的遠(yuǎn)征，開啟約半年的太空出差任務(wù)，這是攜帶民族夢想的遠(yuǎn)征，這說明偉大的夢想可以推動人類社會不斷進步，D說法正確；AB不符合題意，選項觀點與題干內(nèi)容無關(guān)，應(yīng)排除；C錯誤，“所有”的說法太絕對，不符合實際。故答案為：D。

【點評】本題考查對少年夢想的認(rèn)識，夢想是對未來美好生活的愿望。編織人生夢想，是青少年時期的重要主題。只有每個人都勇于追夢、勤于圓夢，才能匯聚起實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的強大力量。7．【答案】B【解析】【分析】你的學(xué)習(xí)和努力，就是你和世界連接的一道橋梁，這說明讀書學(xué)習(xí)能夠開拓我們的視野，故B符合題意，正確；A錯誤，就能擁有一切的觀點夸大了學(xué)習(xí)的重要性；C錯誤，讀書學(xué)習(xí)是我們認(rèn)識世界的重要途徑，不是全部；D錯誤，書本知識來源于實踐，但不能替代實踐。故答案為：B。

【點評】本題考查對學(xué)習(xí)的重要性的認(rèn)識，學(xué)習(xí)是立身做人的永恒主題，也是報國為民的重要基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)可以提升我們的思想品德和精神境界，增強能力，增長智慧，使我們面前的世界更廣闊、更精彩，讓我們擁有實現(xiàn)夢想的持續(xù)力量。8．【答案】A【解析】【分析】漢字“家”的甲骨文的含義，讓我們以感受到家是我們最熟悉的地方，家是生命的居所，是心靈的港灣，我們的生命是父母給予的，我們的成長離不開家庭的哺育和支持，所以①②說法正確；③不符合題意，題干材料沒有涉及家風(fēng)的內(nèi)容；④錯誤，家不僅僅是一處房屋，是生命的居所，是心靈的港灣。故答案為：A。

【點評】本題考查對家的意義的認(rèn)識，每個人都有屬于自己的家，我們的生命是父母給予的，我們的成長也離不開家庭的哺育和支持。家不只是一所房子，家里有親人，家中有親情，家讓我們的心靈有所依托。9．【答案】A【解析】【分析】葉連平始終堅守講臺，為留守兒童點亮知識之光，這讓我們能夠體會到，教師是一個神圣的職業(yè)，承擔(dān)教書育人的使命，故A符合題意；B錯誤，“唯一”說法太絕對，教師是人類文明的傳承者之一；C錯誤，教師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和成長道路上的引路人，不是決定者；D錯誤，“每個老師都具有”說法太絕對，這不符合實際。故答案為：A。

【點評】本題考查對教師工作的認(rèn)識，老師在我們的成長過程中發(fā)揮著不可替代的作用。老師是我們錘煉品格的引路人，是我們學(xué)習(xí)知識的引路人，是我們創(chuàng)新思維的引路人，是我們奉獻祖國的引路人。10．【答案】D【解析】【分析】小萌在道德與法治課堂上的學(xué)習(xí)狀態(tài)不好，作業(yè)質(zhì)量較低，老師找小萌談話，為此，小萌要理解老師的良苦用心，認(rèn)真與老師溝通，說出想法請老師幫助，故D說法正確；A錯誤，“不去”是對老師的不尊重；B錯誤，學(xué)習(xí)需要自覺、主動、認(rèn)真的態(tài)度，不能“隨便學(xué)學(xué)”；C錯誤，老師的做法不是要“窺探隱私”，小萌應(yīng)該主動和老師溝通、尋求幫助。故答案為：D。

【點評】本題考查對師生交往的認(rèn)識，彼此尊重、教學(xué)相長、攜手共進，是師生交往理想而美好的狀態(tài)。11．【答案】D【解析】【分析】當(dāng)有煩惱時，大部分同學(xué)選擇向朋友傾訴，這說明在中學(xué)生的生活中，友情在他們的情感世界里占據(jù)了很重要的地位，成為他們生命中越來越重要的部分。所以D正確；A錯誤，選擇向朋友傾訴的同學(xué)比較多，但不能說明朋友比父母和老師更重要；B錯誤，我們要交益友不交損友，而不是不加選擇地廣交朋友；C錯誤，選項觀點夸大了朋友的作用。故答案為：D。

【點評】本題考查對友誼的力量的認(rèn)識，在真正的友誼中，我們能夠得到朋友的理解和幫助、信任和忠誠、肯定和關(guān)心，享受更多的快樂和溫暖，獲得精神上的支持和滿足。12．【答案】C【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)，友誼需要信任和忠誠，但不等于不加分辨地為朋友做任何事。小于拒絕了朋友抄作業(yè)的要求，而是利用課余時間幫他補課，這是堅持正確立場又幫助朋友的表現(xiàn)，體現(xiàn)了交友需要講原則，故C說法正確；A錯誤，她們從不指出對方的缺點，不是真正的好朋友；B錯誤，小剛在朋友被人欺負(fù)時講“哥們義氣”，把對方教訓(xùn)一頓，這是違法行為，沒有做到堅守交友的原則；D錯誤，互相隱瞞真相，不符合誠實守信的要求，沒有做到堅守交友的原則。故答案為：C。

【點評】本題考查對友誼的澄清的認(rèn)識，在真正的友誼中，我們能夠得到朋友的理解和幫助、信任和忠誠、肯定和關(guān)心，享受更多的快樂和溫暖，獲得精神上的支持和滿足。13．【答案】B【解析】【分析】“班里同學(xué)都在努力學(xué)習(xí)，有時候我想偷偷懶，都會覺得不好意思?！边@說明個人在集體活動中會自覺不自覺地產(chǎn)生與集體要求相一致的態(tài)度和行為，集體可以影響甚至改變一個人，所以B符合題意，正確；A錯誤，只能與集體保持一致的觀點太絕對，不符合實際；C錯誤，集體不是個體的簡單相加，而是人們聯(lián)合起來的有組織的整體；

D錯誤，集體就個人成長的園地。故答案為：B。

【點評】本題考查對集體生活的作用的認(rèn)識，集體是我們共同成長的園地。在集體生活中，我們展示自己，發(fā)展自己。集體的發(fā)展推動個人提升能力和健康成長。14．【答案】A【解析】【分析】“哪有什么歲月靜好，不過是有人替你負(fù)重前行?！边@告訴我們應(yīng)該學(xué)會感恩，主動關(guān)心、幫助和服務(wù)他人，在辛苦付出中體驗對他人負(fù)責(zé)的快樂和幸福，養(yǎng)成關(guān)愛他人、服務(wù)社會的親社會行為，做到敬畏生命，活出精彩，故①②說法正確；③錯誤，我們要積極進取，不能享受當(dāng)下；④錯誤，我們要主動了解社會，關(guān)注社會發(fā)展變化，積極投身于社會實踐。故答案為：A。

【點評】本題考查對服務(wù)社會的行為和敬畏生命，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造生命的價值的認(rèn)識，在我們周圍，有許許多多履行社會責(zé)任卻不計代價和回報的人。正是因為他們敢于承擔(dān)責(zé)任、敢于擔(dān)當(dāng)，我們的生活才更加安全、更加溫暖、更加充滿陽光和希望。15．【答案】D【解析】【分析】根據(jù)安全常識，在上下學(xué)的路上，為避免交通事故的發(fā)生，青少年應(yīng)該增強安全意識，遵守交通法規(guī)，故D說法正確；ABC錯誤，“結(jié)伴并排騎行”“搶先通過路口”“快速穿行馬路”均違反了交通規(guī)則，容易導(dǎo)致交通事故，做法不可取。

故答案為：D。

【點評】本題考查對增強安全意識的認(rèn)識，在日常生活中，我們要牢固樹立安全意識，對那些可能會對自己或他人造成傷害的外在環(huán)境、人為侵害有所警覺和戒備，保護好我們的生命。16．【答案】D【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)，精神發(fā)育離不開優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)，“和合共生—故宮·國博藏文物聯(lián)展”對中學(xué)生而言能夠從中獲得精神滋養(yǎng)，所以D符合題意，正確；ABC錯誤，選項觀點在題干材料中沒有體現(xiàn)，應(yīng)排除。故答案為：D。

【點評】本題考查對養(yǎng)護精神的認(rèn)識，滋養(yǎng)心靈，需要我們不斷豐富自己的精神世界。17．【答案】D【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)，樹立人生目標(biāo)，應(yīng)當(dāng)從自身實際出發(fā)。為此，在確定發(fā)展目標(biāo)的過程中，他們應(yīng)該要結(jié)合社會需要和興趣、性格、能力等自身條件，設(shè)定合理的發(fā)展目標(biāo)，故D說法正確；A錯誤，我們要聽取家長的意見，但不是聽從家長的安排；B錯誤，目標(biāo)要符合自身實際，并且可以針對實際進行調(diào)整；C錯誤，目標(biāo)要切實可行，不是越遠(yuǎn)大越好。

故答案為：D。

【點評】本題考查對樹立正確的人生目標(biāo)的認(rèn)識，人生目標(biāo)體現(xiàn)著人在社會實踐中對未來的向往和追求，決定著人生道路的發(fā)展方向。正確的人生目標(biāo)會帶來穩(wěn)定而持久的內(nèi)在激勵，讓我們排除干擾，克服困難，堅定前行，少走彎路，指引我們走上正確的人生道路。18．【答案】A【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)，積極的人生態(tài)度體現(xiàn)為樂觀向上。“自信人生二百年，會當(dāng)水擊三千里”“到中流擊水，浪遏飛舟”，不僅體現(xiàn)了毛澤東同志自信的心態(tài)，更顯示出他樂觀豁達(dá)的人生態(tài)度。所以A符合題意，正確；BCD不符合題意，選項中的觀點在詩句中沒有體現(xiàn)，應(yīng)排除。故答案為：A。

【點評】本題考查對積極的人生態(tài)度的體現(xiàn)和自信的認(rèn)識，樂觀豁達(dá)、積極向上的人生態(tài)度，能夠讓我們變得更加自信和從容，體味更多的生活樂趣，遇到困難和挫折，能夠及時調(diào)整心態(tài)，不畏懼，不退縮，勇敢面對。19．【答案】C【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)，勞動是人的第一需要。通過自己的勞動，人們不僅改變了自然界，也改變了人的社會關(guān)系，塑造了人的本質(zhì)，提升了人的能力。所以開展勞動教育可以使孩子們培養(yǎng)勤勞品質(zhì)，塑造健康人格；轉(zhuǎn)變勞動觀念，鍛煉實踐能力，因此，②④符合題意，正確；①錯誤，我們主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，不是提前走入社會；③錯誤，開展勞動教育與提高經(jīng)濟收入無關(guān)。故答案為：C。

【點評】本題考查對勞動的意義的認(rèn)識，人們各種各樣的愿望都是在勞動中實現(xiàn)的，人們在勞動中感受到幸福和愉悅，體會到人生的價值和美好。20．【答案】B【解析】【分析】①②④符合題意：平凡的雷鋒在奉獻中創(chuàng)造了生命的偉大，啟示我們偉大在于創(chuàng)造和貢獻，要將個人理想與國家發(fā)展、民族復(fù)興和人類命運結(jié)合起來，從平凡中閃耀出偉大，更多平凡的人在用認(rèn)真、勤勞、善良、堅持、責(zé)任、勇敢書寫自己的生命價值，要發(fā)揚“雷鋒精神”，書寫自己輝煌人生；③表述錯誤：“就能”說法過于絕對。故答案為：B。

【點評】本題考查活出生命的精彩。怎樣的一生是值得的？

（1）能夠活出自己的人生，自食其力，實現(xiàn)自我價值，這樣的一生是值得的；

（2）當(dāng)別人需要幫助時付出自己的愛心，無論大小，自愿承擔(dān)責(zé)任，這樣的一生是值得的。

（3）能夠?qū)€人理想與國家發(fā)展、民族復(fù)興和人類命運結(jié)合起來，這樣的一生是值得的。21．【答案】(1)①學(xué)習(xí)讓小蘭哥哥學(xué)會獨立思考，形成自己的判斷；②學(xué)習(xí)鍛煉了他的組織和領(lǐng)導(dǎo)能力；③學(xué)習(xí)讓他能夠?qū)W以致用，為社會提供幫助；④學(xué)習(xí)讓他樹立了為實現(xiàn)中國夢貢獻力量的理想。

(2)該觀點錯誤。①學(xué)習(xí)不僅包括知識的獲取，還包括各種能力的培養(yǎng)；②學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們所看、所聽、所嘗、所觸、所做都可以是學(xué)習(xí)；③小洋在周末的實踐活動中，加深了對植物的了解，學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識，這說明實踐也是學(xué)習(xí)的一種方式，我們要注重學(xué)以致用，積極參加社會實踐活動?！窘馕觥俊痉治觥浚?）四年專業(yè)課程的學(xué)習(xí)讓他學(xué)會獨立思考，不再盲目接受別人的觀點，而是主動尋找證據(jù)，形成自己的判斷，這說明學(xué)習(xí)讓他學(xué)會獨立思考，形成自己的判斷。豐富的課外活動也鍛煉了他的組織和領(lǐng)導(dǎo)能力，這說明學(xué)習(xí)可以鍛煉了他的組織和領(lǐng)導(dǎo)能力。在閑暇時間哥哥也會自學(xué)軟件編程，獨立研發(fā)了一款法律檢索軟件，為更多需要法律援助的人提供了幫助，這說明學(xué)習(xí)讓他學(xué)以致用，為社會提供幫助?！拔乙獮閷崿F(xiàn)中國夢貢獻我的力量?！边@說明學(xué)習(xí)可以讓他樹立為實現(xiàn)中國夢貢獻力量的理想。據(jù)此組織答案。（2）題目中同學(xué)的觀點錯誤。根據(jù)所學(xué)，理由可以從學(xué)習(xí)不僅包括知識的獲取，還包括各種能力的培養(yǎng)；學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，實踐也是學(xué)習(xí)的一種方式，我們要注重學(xué)以致用，積極參加社會實踐活動等方面分析回答即可。

【點評】本題考查對學(xué)習(xí)等相關(guān)知識的理解和運用，學(xué)習(xí)是立身做人的永恒主題，也是報國為民的重要基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)不僅關(guān)乎個人的前途和命運，更關(guān)乎民族的未來和發(fā)展。22．【答案】（1）①在集體中，個人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應(yīng)把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義；②許多科學(xué)家為了國家事業(yè)隱姓埋名，犧牲個人利益，成就集體榮光，正是堅持集體主義的表現(xiàn)，他們的奉獻精神值得我們學(xué)習(xí)。①個人利益和集體利益在根本上是一致的，但有時也會存在沖突。在面對沖突時，應(yīng)堅持集體主義原則，個人利益服從集體利益。②科學(xué)家們?yōu)榱藝业氖聵I(yè)隱姓埋名，犧牲個人利益，成就集體的榮光。這種精神是發(fā)展大國重器的關(guān)鍵，體現(xiàn)了個人對集體的奉獻精神。③集體利益是個人利益的基礎(chǔ)和保障，只有維護和發(fā)展好集體利益，個人利益才能得到保障和發(fā)展。集體的發(fā)展離不開每個成員的貢獻和努力。④人在為集體貢獻的過程中，不僅實現(xiàn)了集體的目標(biāo)，也實現(xiàn)了自我價值。通過“舍小家、為大家”，個人能夠在更高層次上實現(xiàn)自我價值和社會價值。（2）①樹立遠(yuǎn)大理想，將個人理想與國家發(fā)展相結(jié)合；②努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，提高自身素質(zhì)；③勇于創(chuàng)新，敢于實踐，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力；④培養(yǎng)團隊合作精神，善于與他人合作，共同解決問題；⑤增強社會責(zé)任感，積極為國家和社會做貢獻。【解析】【分析】（1）根據(jù)所學(xué)，結(jié)合材料，對“舍小家、為大家”的理解可以從個人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的，我們要堅持集體主義，當(dāng)個人利益與集體利益相沖突時我們要堅持集體主義原則，個人利益服從集體利益。集體利益是個人利益的基礎(chǔ)和保障，只有維護和發(fā)展好集體利益，個人利益才能得到保障和發(fā)展，人在為集體貢獻的過程中，不僅實現(xiàn)了集體的目標(biāo)，也實現(xiàn)了自我價值等方面分析回答即可。（2）蘇權(quán)科錨定了改變中國橋梁工業(yè)落后于人的現(xiàn)狀的人生目標(biāo)，這啟示我們要把個人理想與國家發(fā)展相結(jié)合。最初參與大橋籌建的13人之，這啟示我們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，提高自身素質(zhì)。他把不同知識、不同背景的人聚在一起，共同解決問題，這啟示我們要勇于創(chuàng)新，敢于實踐，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力；培養(yǎng)團隊合作精神，善于與他人合作，共同解決問題。他帶領(lǐng)團隊完成了舉世矚目的港珠澳大橋建設(shè)，這啟示我們要增強社會責(zé)任感，積極為國家和社會做貢獻。據(jù)此組織答案。

【點評】本題考查對個人利益與集體利益的關(guān)系，青少年為實現(xiàn)中國夢承擔(dān)責(zé)任等相關(guān)知識的理解和運用，集體主義是新時代我國公民道德建設(shè)的原則。只有堅持集體主義原則，把國家利益和集體利益放在