第第頁廣東省陽江市陽東區(qū)2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期道德與法治期末試卷一、選擇題：本大題共20小題，每小題3分，共60分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。1．“神舟十七號”航天員江新林從小就有一個“參軍夢”。他從一個普通的農(nóng)家孩子，先是考入軍校成為坦克兵，又順利通過層層招飛選拔成為飛行員。為了實現(xiàn)飛天夢，他又參加第三批航天員選拔計劃，并成功成為一名航天員。江新林“三連跳”的人生啟迪我們，少年的夢想（）A．與個人的人生目標(biāo)緊密相連B．能夠促進全人類的進步和發(fā)展C．不應(yīng)止于心動，更要付諸行動D．只要付出了努力，就一定能實現(xiàn)2．指出，新時代是追夢者的時代，也是廣大青少年成就夢想的時代。作為強國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)的接班人和未來主力軍，我們應(yīng)該（）①樹立崇高遠(yuǎn)大的人生夢想②努力奮斗，書寫青春成長歷程③積極發(fā)展個性，我行我素④抓住機會，不斷學(xué)習(xí)，充實自己A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④3．下邊圖片啟示我們，學(xué)習(xí)需要（）A．充分利用好時間 B．積極參加社會實踐活動C．濃厚的學(xué)習(xí)興趣 D．自覺、主動的態(tài)度4．為深化全民閱讀活動，推動青年學(xué)生閱讀，探索高校閱讀推廣的方法和路徑，中國圖書館學(xué)會閱讀推廣委員會于2023年11月22日至24日在廣州舉辦第五屆大學(xué)生閱讀推廣研討會。下列對此活動認(rèn)識正確的是（）A．讀書拓寬視野，學(xué)習(xí)點亮人生 B．遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)世界，傳承國學(xué)經(jīng)典C．處處留心學(xué)習(xí)，讀書才是唯一 D．人要與書為伴，無須社會實踐5．“學(xué)習(xí)有法，而無定法，貴在得法。”這說明（）A．每個人的學(xué)習(xí)方法都是一成不變的B．學(xué)習(xí)上沒有真正有效、科學(xué)的方法C．要努力尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法D．學(xué)習(xí)必須照搬優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法6．在杭州亞運會女子10米跳臺決賽上，全紅嬋最后一跳逆轉(zhuǎn)摘金。作為中國跳水夢之隊的代表，全紅嬋在這場決賽中展現(xiàn)出了巔峰的實力和卓越的技藝。實際上，全紅嬋的成功逆轉(zhuǎn)，是平時艱苦訓(xùn)練、賽時超常發(fā)揮、為祖國爭榮譽竭盡全力的結(jié)果。這啟示我們，做更好的自己要（）A．揚長避短 B．理性對待他人的評價C．主動改正缺點 D．不斷激發(fā)自己的潛能7．小靜的悄悄話：小靜若想“活得精彩”，她應(yīng)該（）①既接納自己的優(yōu)點，也接納自己的不完美②不再關(guān)注外表，把全部精力投入到學(xué)習(xí)上③欣賞自己的獨特和優(yōu)點，正視自己的不足④無須為他人喝彩，只需發(fā)現(xiàn)自身的獨特價值A(chǔ)．①② B．①③ C．②④ D．③④8．有了朋友的陪伴，再遠(yuǎn)的路也不覺得漫長，再曲折的路也不覺得艱難。能夠經(jīng)得住時間考驗和風(fēng)雨洗禮的友誼應(yīng)該是（）A．志同道合、志趣相投的 B．親密無間、不講原則的C．信任忠誠、等級森嚴(yán)的 D．坦誠相待、毫無保留的9．與朋友同行的路，有時并不平坦。當(dāng)你和朋友之間發(fā)生沖突時，正確的做法是（）A．無需處理，順其自然 B．忍氣吞聲，妥協(xié)退讓C．坦誠交流，協(xié)商處理 D．不再來往，換個朋友10．小東和小海是好朋友。小東的數(shù)學(xué)成績特別好，他經(jīng)常幫小海解答難題。期末考試前，小東生病請假在家休息，小海放學(xué)就去小東家把自己的筆記借給他看，還幫他復(fù)習(xí)功課。這體現(xiàn)了友誼是（）A．一種親密的關(guān)系 B．一成不變的C．一種心靈的相遇 D．平等的、雙向的11．友誼是天地間最可貴的東西，真摯的友誼是人生最大的一種安慰。下列同學(xué)對待友誼的行為值得提倡的有（）①小軍和好友發(fā)生沖突后主動表達(dá)歉意②小力從不向陌生人透露好友的家庭情況③小勇要求好朋友小軍無條件幫助自己④小麗與好友小芳相互分享學(xué)習(xí)心得A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④12．山東某學(xué)校的陳老師在某短視頻平臺上反映，教室的窗戶沒有窗簾，反光問題嚴(yán)重，導(dǎo)致坐在教室兩側(cè)的學(xué)生看不清多媒體屏幕(黑板中間)上的內(nèi)容，這一事件引發(fā)網(wǎng)友關(guān)注。據(jù)了解，她向?qū)W校正式申請過窗簾，在問題沒有得到解決的情況下，才在網(wǎng)上發(fā)布短視頻。由此可推斷陳老師（）①是個愛多管閑事的老師②是個關(guān)愛學(xué)生的老師③是個教學(xué)風(fēng)格獨特的老師④是個有仁愛之心的教師A．①② B．①③ C．②④ D．③④13．某校道德與法治老師在校園內(nèi)放置“煩惱盒”，讓學(xué)生把自己的煩心事寫成信放進盒中，然后幫助學(xué)生解決煩惱。該老師的做法體現(xiàn)（）A．教師是人類文明的唯一傳承者 B．學(xué)生的煩惱只有老師才能解決C．學(xué)生的發(fā)展取決于老師的理念 D．學(xué)生的成長離不開老師的指導(dǎo)14．觀看了“天宮課堂”第四課后，七年級某班的同學(xué)們向物理老師請教了許多問題。有的問題老師當(dāng)面進行了回答，有的則鼓勵大家回家查找資料，次日進行討論，并鼓勵大家在學(xué)習(xí)中遇到問題可以與老師共同討論。這表明師生之間應(yīng)該（）A．智者為上，長者為尊 B．彼此尊重，無話不談C．教學(xué)相長，亦師亦友 D．平等相待，相互體諒15．“中國好人”福建電力職工連春宇全心愛護父母和寡居婆婆，在他們病痛時悉心照料、健康時關(guān)注心理。30多年來，連春宇事無巨細(xì)、噓寒問暖，從未有過厭煩，是遠(yuǎn)近聞名、孝順能干的好女兒、好兒媳。連春宇這樣做的理由有（）①孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德②家庭成員之間應(yīng)和睦相處③孝親敬長是每個中國公民的法定義務(wù)④我們要絕對聽從父母教導(dǎo)A．①② B．①③ C．②④ D．③④16．每到快過年時，漂泊在外的游子們便紛紛踏上回家之路。他們或許是離開家鄉(xiāng)到大城市追夢的“打工人”，或許是為了學(xué)習(xí)知識本領(lǐng)外出求學(xué)的“學(xué)生黨”，亦或許是為了“詩與遠(yuǎn)方”而暫居異鄉(xiāng)的游子。在濃烈的思鄉(xiāng)之情與家人的殷切期盼下，漂泊在外的游子們不遠(yuǎn)萬里回到家鄉(xiāng)。其原因是（）A．家中有親情，家是每個人心靈的依靠B．家只是房子和住所，是避風(fēng)擋雨的地方C．家里有親人，家人間都存在血緣關(guān)系D．家是甜蜜的避風(fēng)港，家人之間沒有沖突17．為了幫助小軍改掉寫作業(yè)拖拉的習(xí)慣，他的父母把他寫作業(yè)的書桌搬到了客廳。對此，小軍非常反感。針對小軍的苦惱，你的建議是（）A．要學(xué)會感恩，不能質(zhì)疑父母的做法B．堅持自主獨立，逼迫父母改變C．反感父母的嚴(yán)格管教，借機發(fā)脾氣D．積極有效溝通，尋求最佳方案18．就讀于廣州某中學(xué)七年級的小杰在學(xué)校午休時，趁同班同學(xué)思思起身說話，偷偷將其椅子向后拉，致其嚴(yán)重受傷。事后，思思父母將小杰及其父母、學(xué)校共同起訴至法院。最終，法院判決學(xué)校無責(zé)，小杰及其父母向思思賠償10萬余元。這警示我們（）①要對生命懷有敬畏之心②不能和同學(xué)開任何玩笑③要珍愛他人的生命安全④要尊重、關(guān)懷身邊的每一人A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④19．下列對漫畫的思考中，正確的是（）A．人生道路難免有坎坷，我們要直面挫折B．挫折會帶來負(fù)面情緒，我們應(yīng)該逃避挫折C．挫折是無法抗拒的，我們無能為力D．遭遇的挫折越大，我們越容易成功20．2023年11月12日，2023年第三季度“中國好人榜”發(fā)布儀式暨全國道德模范與身邊好人現(xiàn)場交流活動在河北省滄州市舉辦。上榜好人中，有創(chuàng)辦心理熱線挽救超500名輕生者的廣東新聞工作者柯志雄。這些平凡的“中國好人”用匯聚的微光，照亮你我前行的道路。這告訴我們（）A．面對挫折，要挖掘生命的力量B．平凡與偉大沒有差異C．生命雖然平凡，但也能創(chuàng)造偉大D．生命來之不易，要愛惜自己的身體二、非選擇題：本大題共3小題，第21題10分，第22題14分，第23題16分，共40分。21．閱讀材料，回答問題。材料一小東喜歡文學(xué)創(chuàng)作。一次，上英語課時，小東偷偷在下面寫小說，被英語老師發(fā)現(xiàn)。英語老師沒收了他的手稿并批評了他。小東很難過，當(dāng)堂頂撞了英語老師。下課后，小東說：“老師讓我很沒面子，我頂撞她也情有可原?！保?）請你對小東的做法進行評析。材料二好老師要用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近同學(xué)生的距離，滋潤學(xué)生的心田，使自己成為學(xué)生的好朋友和貼心人。（2）為拉近師生距離，在校園生活中，我們應(yīng)如何做？請你提供幾個金點子。22．閱讀材料，完成下列要求。剛上七年級的小美經(jīng)常用日記記錄自己的生活點滴。以下是她分享的內(nèi)容。日記一這段時間我非常高興，因為我又結(jié)交了幾名好朋友。從小剛身上我學(xué)到了堅毅，從小云身上我學(xué)到了勤奮，從小緒身上我學(xué)到了樂于助人，從小嵐身上我學(xué)到了文明有禮……相信|在他(她)們的影響下，我會變得越來越優(yōu)秀。（1）結(jié)合日記一，說說小美基于哪些理由覺得自己會越來越優(yōu)秀。（2）要更好地保持與同學(xué)們的友好關(guān)系，你會給小美提出哪些建議?日記二我最近結(jié)交了一位網(wǎng)友“靚哥”，我倆聊得特別投緣?？此念^像，的確人如其名，長得很帥；他說話很溫柔，特別能打動我的心。昨天他約我一起去看電影，我很糾結(jié)，我要不要答應(yīng)他呢?（3）面對小美的糾結(jié)，你覺得她應(yīng)該怎么辦?請簡述理由。23．閱讀材料，回答問題。某校七年級（1）班的同學(xué)們開展了以“生命的思考”為主題的探究性學(xué)習(xí)活動，請你參與其中?！揪次飞?023年7月底，華北、黃淮等地出現(xiàn)極端降雨過程，引發(fā)洪澇和地質(zhì)災(zāi)害，造成北京、河北等地重大人員傷亡。對防汛救災(zāi)工作作出重要指示，要求各地要全力搜救失聯(lián)、被困人員，最大限度減少人員傷亡。解放軍和武警部隊官兵堅決聽從統(tǒng)帥號令，聞令而動、沖鋒在前、勇挑重?fù)?dān)，持續(xù)奮戰(zhàn)在防汛救災(zāi)一線，以實際行動詮釋了人民至上的使命和擔(dān)當(dāng)。（1）北方洪災(zāi)牽動著和全國人民的心弦。對此，你感受到了什么？【守護生命】為加深對生命的認(rèn)識和思考，同學(xué)們搜集到以下兩組圖片。資料一（2）守護生命既要愛護身體，也要養(yǎng)護精神。資料一四幅圖中屬于愛護身體的有________，屬于養(yǎng)護精神的有________。（填序號）資料二（3）交通規(guī)則，人人遵守；珍愛生命，安全為天。資料二四幅圖中屬于交通標(biāo)志的有________，屬于安全標(biāo)志的有________。（填序號）【綻放生命】龔全珍積極開展革命傳統(tǒng)教育和理想信念教育，傾力捐資助學(xué)，開辦“龔全珍工作室”服務(wù)社區(qū)、服務(wù)群眾。從青春歲月到期頤之年，她為廣大群眾做了大量的實事好事，受到當(dāng)?shù)馗刹咳罕姷淖鹁春蛺鄞?，被親切地稱為“老阿姨”。（4）作為中學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣像龔全珍“老阿姨”學(xué)習(xí)，讓生命綻放光彩？

答案解析部分1．【答案】C【解析】【分析】江新林實現(xiàn)夢想的事例說明，要將個人夢想融入國家發(fā)展中，找準(zhǔn)自己的位置、少年有夢，不應(yīng)止于心動，更要付諸行動，要學(xué)會用堅定的信念和不懈的努力去成就夢想，故C符合題意，正確；A不符合題意，該說法與題目內(nèi)容無關(guān)；B錯誤，“促進全人類”說法絕對，應(yīng)排除；D錯誤，“只要……就”說法太絕對，應(yīng)排除。故答案為：C。

【點評】本題考查對努力的認(rèn)識，少年有夢，不應(yīng)止于心動，更在于行動。不懈地追夢、圓夢才能改變生活，改變我們自己。努力，是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁。努力，是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱匀毯褪『髲念^再來的勇氣，是對自我的堅定信念和對美好的不懈追求。2．【答案】B【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)，作為強國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)的接班人和未來主力軍，我們應(yīng)該樹立崇高遠(yuǎn)大的人生夢想，努力奮斗，書寫青春成長歷程，抓住機會，不斷學(xué)習(xí)，充實自己，故①②④符合題意，正確；③錯誤，“我行我素”不利于自身的健康成長。故答案為：B。

【點評】本題考查對努力的認(rèn)識，少年有夢，不應(yīng)止于心動，更在于行動。不懈地追夢、圓夢才能改變生活，改變我們自己。努力，是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁。3．【答案】D【解析】【分析】材料中的典故啟示我們學(xué)習(xí)需要自覺、主動的態(tài)度，故D說法符合題意，正確；ABC不符合題意，材料中的典故啟示我們學(xué)習(xí)需要自覺、主動的態(tài)度，沒有體現(xiàn)掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，積極的社會實踐，濃厚的學(xué)習(xí)興趣，故排除。故答案為：D。

【點評】本題考查對學(xué)習(xí)的認(rèn)識，學(xué)習(xí)需要自覺、主動的態(tài)度。假如我們沒有積極學(xué)習(xí)的態(tài)度，即使身處學(xué)校，也可能收獲不多。帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，生活中的點點滴滴都是學(xué)習(xí)。4．【答案】A【解析】【分析】舉辦第五屆大學(xué)生閱讀推廣研討會，體現(xiàn)了學(xué)習(xí)的重要性，說明讀書拓寬視野，學(xué)習(xí)點亮人生，故A符合題意，正確；B錯誤，“遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)世界”說法太絕對，忽視了網(wǎng)絡(luò)的積極作用；C錯誤，“讀書才是唯一”說法太絕對，故排除；D錯誤，既要與書為伴，也要注重社會實踐。故答案為：A。

【點評】本題考查對學(xué)習(xí)的意義的認(rèn)識，學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實的生活。學(xué)習(xí)，打開了生命的視窗，讓我們面前的世界變得更廣闊、更精彩；學(xué)習(xí)，拓展了新的通道，讓我們體驗不同的生活方式；學(xué)習(xí)，改變了思維方式和行為，提升我們的能力和智慧；學(xué)習(xí)，帶來了更多的選擇，讓我們變得更加獨立和自由。5．【答案】C【解析】【分析】“學(xué)習(xí)有法，而無定法，貴在得法?！边@說明要努力尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法，故C符合題意，正確；A錯誤，每個人在不同的學(xué)習(xí)階段，學(xué)習(xí)方法都會有所不同；B錯誤，沒有認(rèn)識到科學(xué)的學(xué)習(xí)方法；D錯誤，別人的方法不一定適合自己。故答案為：C。

【點評】本題考查對學(xué)會學(xué)習(xí)的認(rèn)識，學(xué)會學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)意味著要善于從生活中汲取養(yǎng)料，掌握一些基本的學(xué)習(xí)策略，合理安排學(xué)習(xí)時間，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力。6．【答案】D【解析】【分析】分析題文，全紅嬋平時艱苦訓(xùn)練，不斷突破自己、激發(fā)自己的潛能，在比賽時超常發(fā)揮、為祖國爭榮譽，這說明做更好的自己要不斷激發(fā)自己的潛能，故D正確；ABC不符合題意，選項內(nèi)容都不符合題干要求；故排除。故答案為：D。

【點評】本題考查對做更好的自己的認(rèn)識，通過珍視自己的興趣愛好，專注自己喜愛的領(lǐng)域，通過廣泛參與多方面的活動，發(fā)現(xiàn)他人和社會對自己的需要；通過積極合作，與他人共同完成任務(wù)……我們就可以更好地激發(fā)自己的潛能。7．【答案】B【解析】【分析】題文中小靜只看到自己的劣勢，沒有看到自己的優(yōu)點，是沒有正確認(rèn)識自己的表現(xiàn)。她應(yīng)該欣賞和接納自己。既接納自己的優(yōu)點，也接納自己的不完美；欣賞自己的獨特和優(yōu)點，正視自己的不足，故①③說法正確；②錯誤，我們可以適當(dāng)關(guān)注外表，把全部精力投入到學(xué)習(xí)上是錯誤的，我們既要學(xué)習(xí)，也要積極參與社會實踐；④錯誤，我們要看到他人的優(yōu)點，為他人喝彩。故答案為：B。

【點評】本題考查對接納和欣賞自己的認(rèn)識，接納自己滿意的部分是容易的，接納自己不滿意的部分有時候會很難接納自己，需要樂觀的態(tài)度，更需要勇氣和智慧。8．【答案】A【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)，友誼是一種心靈的相遇，能夠經(jīng)得住時間的考驗和風(fēng)雨的洗禮的友誼應(yīng)該是志同道合、志趣相投的友誼，故A符合題意，正確；B錯誤，友誼需要講原則；C錯誤，等級森嚴(yán)是封建社會的制度；D錯誤，友誼也要有所保留。故答案為：A。

【點評】本題考查對友誼的特質(zhì)的認(rèn)識，友誼是一種心靈的相遇。友誼的美好就在于它可以超越物質(zhì)條件、家庭背景、學(xué)習(xí)成績等。9．【答案】C【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)，和朋友發(fā)生沖突時，我們要坦誠交流，協(xié)商處理，如果處理得當(dāng)，沖突可以把彼此的距離拉得更近，故C說法正確；A錯誤，我們要及時處理沖突，時間拖得越久，問題可能越難解決；B錯誤，發(fā)生沖突時，我們勇于承擔(dān)責(zé)任，但也要有原則，不能“忍氣吞聲、妥協(xié)退讓”；D錯誤，我們要珍惜友誼、保持冷靜，不能輕易“不再來往”。故答案為：C。

【點評】本題考查對呵護友誼的認(rèn)識，朋友之間發(fā)生沖突要坦誠交流，不回避。否認(rèn)問題的存在，只會導(dǎo)致誤解和怨恨。與朋友坦誠討論，給朋友也給自己一個解釋，要及時處理。時間拖得越久，會使問題的解決越困難。10．【答案】D【解析】【分析】題文中，小東和小海在學(xué)習(xí)和生活上互相幫助，說明友誼是平等的、雙向的，故D符合題意，正確；AC不符合題意，選項觀點與題干主旨不符合，故排除；B錯誤，友誼不是一成不變的。故答案為：D。

【點評】本題考查對友誼的特質(zhì)的認(rèn)識，友誼是平等的、雙向的。接受幫助，也學(xué)習(xí)幫助對方；感受關(guān)懷，也學(xué)習(xí)關(guān)懷對方。我們共同分享，也相互分擔(dān)，在相處中體驗積極的情感。11．【答案】B【解析】【分析】分析材料結(jié)合所學(xué)知識可知，小軍和好友發(fā)生沖突后主動表達(dá)歉意；小力不向陌生人透露好友的家庭情況；小麗與好友小芳相互分享學(xué)習(xí)心得，都有利于呵護友誼，故①②④符合題意，正確；③錯誤，呵護友誼，需要學(xué)會尊重對方，小勇的做法會傷害朋友，傷害友誼，故排除。故答案為：B。

【點評】本題考查對呵護友誼的認(rèn)識，呵護友誼，需要學(xué)會正確處理沖突。沖突發(fā)生時，可以相互協(xié)商，尋找彼此能夠接受的解決方式。如果處理得當(dāng)，沖突可以把彼此的距離拉得更近。12．【答案】C【解析】【分析】題干中老師的行為是關(guān)愛學(xué)生的表現(xiàn)，是有仁愛之心的表現(xiàn)，②④符合題意；①③不符合題意，老師的行為是關(guān)愛學(xué)生的表現(xiàn)，題干材料沒有未體現(xiàn)愛多管閑事、教學(xué)風(fēng)格獨特。故答案為：C。

【點評】本題考查對好老師的標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識，時代在發(fā)展，教師的工作理念和工作方式發(fā)生了很大的變化，也對教師提出了更高的要求，今天的教師要努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的好教師。13．【答案】D【解析】【分析】題干中老師在校園內(nèi)放置“煩惱盒”，幫助學(xué)生解決煩惱；老師的做法表明學(xué)生的成長離不開老師的指導(dǎo)，故D說法符合題意，正確；AB錯誤，選項觀點都太絕對化，應(yīng)排除；C錯誤，此說法過分夸大老師理念的作用。

故答案為：D。

【點評】本題考查對好老師的認(rèn)識，老師是我們知識學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，也是我們精神成長的引路人。老師給予我們生活上的關(guān)心和情感上的關(guān)懷，老師在我們的成長過程中發(fā)揮著巨大作用。14．【答案】C【解析】【分析】同學(xué)們向老師請教了許多問題。老師查了很多資料，幫助大家解決疑問，這體現(xiàn)了師生之間教學(xué)相長，亦師亦友，故C正確；A不符合題意，題干未涉及智者為上，長者為尊；B錯誤，師生之間要保持恰當(dāng)?shù)木嚯x；D不符合題意，材料沒有體現(xiàn)出師生之間的平等相待和體諒。故答案為：C。

【點評】本題考查對師生交往的認(rèn)識，教與學(xué)是師生相互陪伴、相互促進、共同成長的過程。一方面，我們的學(xué)習(xí)離不開老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，另一方面，我們與老師交流互動，也可以促進老師更好地“教”。15．【答案】B【解析】【分析】“中國好人”福建電力職工連春宇全心愛護父母和寡居婆婆，在他們病痛時悉心照料、健康時關(guān)注心理，這是因為孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，孝親敬長是每個中國公民的法定義務(wù)，故①③符合題意，正確；②不符合題意，選項觀點與題干主旨不符合，故排除；④錯誤，“絕對聽從父母教導(dǎo)”說法錯誤，我們要聽從父母的正確教導(dǎo)。故答案為：B。

【點評】本題考查對孝親敬長的認(rèn)識，盡孝在當(dāng)下。從現(xiàn)在開始，我們就應(yīng)該用行動表達(dá)孝敬之心。

尊敬雙親長輩，聽取他們的意見和教導(dǎo)，知恩、感恩，用行動表達(dá)感恩之情。16．【答案】A【解析】【分析】漂泊在外的游子們不遠(yuǎn)萬里回到家鄉(xiāng)，是因為家中有親情，家是每個人心靈的依靠，故A符合題意，正確；B錯誤，家不只是房子和住所，也不只是避風(fēng)擋雨的地方；C錯誤，“家人間都存在血緣關(guān)系”說法太絕對，故排除；D錯誤，家人之間也會存在沖突。故答案為：A。

【點評】本題考查對家的認(rèn)識，在中國人的心目中，家是代代傳承、血脈相連的生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕松的避風(fēng)港。17．【答案】D【解析】【分析】針對題文中父母為了“監(jiān)督”小軍學(xué)習(xí)而把他寫作業(yè)的書桌搬到了客廳的做法，正確的建議是積極與父母溝通，找到雙方都能接受的辦法，尋求既能讓父母放心其學(xué)習(xí)，又能尊重小軍的意愿的最佳方案，故D符合題意，正確；ABC錯誤，順從父母和逼迫父母都不是好的建議，不能徹底解決問題，也不利于化解親子沖突；面對問題，應(yīng)當(dāng)通過良好的互動溝通來解決。故答案為：D。

【點評】本題考查對親子沖突和和諧家庭的認(rèn)識，家和萬事興。家庭成員之間和睦相處是家庭美滿幸福的重要條件。這需要家庭成員之間相互理解、信任、體諒和包容。18．【答案】A【解析】【分析】題干表述了小杰因為惡作劇導(dǎo)致思思受傷，最終小杰及其父母向思思賠袋10萬余元。這警示我們要對生命懷有敬畏之心，要呵護他人的生命安全，要尊重、善待身邊的每一個人，故①③④說法符合題意，正確；②錯誤，可以和同學(xué)開適宜的玩笑，而不是不能開任何玩笑。故答案為：A。

【點評】本題考查對敬畏生命的認(rèn)識，敬畏生命要不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，謹(jǐn)慎地對待生命關(guān)系、處理生命問題，尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個人。19．【答案】A【解析】【分析】分析漫畫，漫畫說明了我們的人生道路是曲折的，我們要不斷克服人生道路上的困難和挫折，才能不斷取得成功，故A正確；B錯誤，我們不能逃避挫折，應(yīng)該勇敢面對挫折；C錯誤，面對挫折我們并不是無能為力，我們應(yīng)該勇敢面對挫折；D錯誤，挫折具有雙重作用，不是挫折越大就越容易成功。故答案為：A。

【點評】本題考查對戰(zhàn)勝挫折的認(rèn)識，面對挫折，我們需要發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘自己的生命力量。培養(yǎng)自己面對困難的勇氣和堅強的意志。20．【答案】C【解析】【分析】在上榜的好人中，我們看到了強烈的社會責(zé)任感、無私的奉獻(xiàn)精神，告訴我們生命雖然平凡，但也能創(chuàng)造偉大，故C符合題意，正確；AD不符合題意，選項觀點與題干主旨不符合，故排除；B不符合題意，選項觀點在題干材料中沒有體現(xiàn)，應(yīng)排除。故答案為：C。

【點評】本題考查對生命的平凡與偉大的認(rèn)識，生命雖平凡，但也能時時創(chuàng)造偉大。當(dāng)我們將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯(lián)系在一起時，生命便會從平凡中閃耀出偉大。21．【答案】(1)小東的做法是錯誤的。理由：①喜歡文學(xué)是值得贊揚的，但是在英語課上寫小說，不僅違反了課堂紀(jì)律，而且會影響對英語的學(xué)習(xí)；②老師沒收手稿和批評，這是對小東錯誤的學(xué)習(xí)方式的糾正，是有利于小東成長的，所以小東頂撞老師是不應(yīng)該的。

(2)①彼此尊重，尊重對方的人格尊嚴(yán)、個性差異、勞動成果等。②面對老師的引導(dǎo)和指導(dǎo)，主動參與、勤奮好問、與老師相互交流。③平等相待，相互促進，互相關(guān)心。④學(xué)會正確對待老師的表揚和批評。【解析】【分析】（1）小東的做法錯誤，理由可以從喜歡文學(xué)是值得贊揚的，但是在英語課上寫小說，不僅違反了課堂紀(jì)律，而且會影響對英語的學(xué)習(xí)，老師沒收手稿和批評，這是對小東錯誤的學(xué)習(xí)方式的糾正，是有利于小東成長的。

據(jù)此組織答案。

（2）根據(jù)所學(xué)，本題的建議可以從要彼此尊重，面對老師的引導(dǎo)和指導(dǎo)，主動參與、勤奮好問、與老師相互交流，要平等相待，要學(xué)會正確對待老師的表揚和批評等方面回答即可。【點評】本題考查對師生交往等相關(guān)知識的理解和運用，學(xué)會正確對待老師的表揚和批評，是我們成長的重要內(nèi)容。老師的表揚意味著肯定、鼓勵和期待，激勵我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展；老師的批評意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進不足。對待老師的批評，我們要把注意力放在老師批評的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心。22．【答案】(1)朋友對一個人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少受到朋友的影響，材料中小美說“從小剛身上我學(xué)到了堅毅，從小云身上我學(xué)到了勤奮，從小緒身上我學(xué)到了樂于助人，從小嵐身上我學(xué)到了文明有禮。”所以她相信們的影響下，會變得越來越優(yōu)秀。

(2)①需要用心去關(guān)懷對方，體會朋友的需要，以行動向朋友表達(dá)關(guān)心和支持；②需要學(xué)會尊重對方，給朋友一些空間，把握好彼此的界限和分寸；③學(xué)會正確處理沖突；④需要正確對待交友中帶來的傷害。

(3)她應(yīng)該拒絕網(wǎng)友的邀請。理由：①虛擬世界的交往帶有很多的不確定性，我們要增強自我保護意識；②將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的朋友時，需要慎重?！窘馕觥俊痉治觥浚?）根據(jù)所學(xué)，相信在他(她)們的影響下，我會變得越來越優(yōu)秀，這體現(xiàn)了友誼的