第第頁廣西貴港市覃塘區(qū)2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期期末道德與法治試題一、選擇題（下列各小題的備選項中，只有一項符合題目要求。每小題2分，共40分。）1．航天員景海鵬說，“一個夢想實現(xiàn)了，必須有下一個夢想，否則人就會垮掉?！边@啟示我們（）A．夢想能不斷激發(fā)生命的熱情和勇氣B．編織好自己的夢想，就能實現(xiàn)夢想C．放棄夢想，任何人都無法生存下去D．夢想多的人必然能取得更大的成就2．下面是某校七年級（1）班班務(wù)日志的摘錄，看過日志摘錄后，同學(xué)們紛紛在日志評論區(qū)留言，其中，評論觀點正確的是（）☆9月25日，老師在班會課對“為家人制作一道美食”活動進(jìn)行總結(jié)?！?0月3日，5名同學(xué)到貴港市博物館擔(dān)任義務(wù)講解員?！?0月26日，全班同學(xué)觀看神舟十七號發(fā)射升空。A．初中階段的主要任務(wù)是參與實踐B．學(xué)習(xí)是一個苦樂交織的過程C．在實踐中體驗是學(xué)習(xí)的重要途徑D．浪費時間，還不如多做點題3．2023年5月3日，在給中國農(nóng)業(yè)大學(xué)科技小院的同學(xué)們的回信中指出：“希望同學(xué)們志存高遠(yuǎn)、腳踏實地，把課堂學(xué)習(xí)和鄉(xiāng)村實踐緊密結(jié)合起來，厚植愛農(nóng)情懷，練就興農(nóng)本領(lǐng)……作為青少年，我們要響應(yīng)這一號召，就要（）①改變理想②努力奮斗③堅定理想④擔(dān)當(dāng)責(zé)任A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④4．下邊漫畫《互相嘲笑》啟示我們要（）①敢于夸大他人存在的缺點②能夠全面客觀地認(rèn)識自己③驕傲自大，展示自己的優(yōu)點④欣賞他人，善于向他人學(xué)習(xí)A．①② B．①③ C．②④ D．③④5．古人云：“役其所長則事無廢功：避其所短，則世無棄材矣?！边@表明做更好的自己（）A．就要揚長避短 B．就要主動改正缺點C．就要激發(fā)自己的潛能 D．就要學(xué)會接納自己6．“一份快樂兩個人分享就變成了兩份快樂，一份痛苦兩個人分擔(dān)就變成了半份痛苦?！睂@句話的理解正確的是（）A．友誼有助于我們排解煩惱和憂愁B．友誼會讓我們的生活變得更加有錢C．擁有友誼，我們就相當(dāng)于擁有一切D．友誼能夠使人分享更多的歡樂和痛苦7．友誼的天空，承載著幾多歡樂、幾多幸福，興許還有困擾和煩憂。下列說法正確的是（）A．無論發(fā)生什么事，都要忍讓他人B．朋友違反了校規(guī)校紀(jì)，與他劃清界線C．好朋友之間要坦誠相待，但并不意味著毫無保留D．在交往中發(fā)生沖突，將過錯推給對方8．“志和者，不以山海為遠(yuǎn)?！?0月18日，第三屆“一帶一路”國際合作高峰論壇在京開幕，來自五湖四海的新朋友、老朋友相聚北京，共襄盛舉。這表明（）①友誼是平等的、單向的②友誼需要無條件支持③友誼是一種心靈的相遇④友誼不是一成不變的A．①② B．③④ C．①③ D．②④9．隨著智能手機(jī)的日益普及，越來越多的人成了“屏奴”。他們整天目不轉(zhuǎn)睛地盯著手機(jī)屏幕，聊天、玩手機(jī)游戲、看娛樂八卦……幾乎不和周圍的人交流。你想對身邊這些“屏奴”說（）A．網(wǎng)絡(luò)交往代替不了現(xiàn)實中的人際交往B．互聯(lián)網(wǎng)開啟了通往世界的又一個窗口C．網(wǎng)絡(luò)信息紛繁復(fù)雜，沒有閱讀價值D．網(wǎng)絡(luò)拓展了朋友圈，開拓人際交往新通道10．對以下語句的解讀，正確的是（）選項語句A安其學(xué)而親其師要正確對待老師的表揚和批評B投我以木桃，報之以瓊瑤朋友見證我們一起走過的成長歷程C工欲善其事，必先利其器學(xué)會學(xué)習(xí)要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法D人不孝其親，不如草與木家是我們身心的寄居之所A．A B．B C．C D．D11．小辰在談起班主任王老師時說：“當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難時，王老師總是能幫我解決困惑。當(dāng)我有生活上的困難時，老師像媽媽一樣幫助和關(guān)心我?！毙〕街饕枋隽送趵蠋煟ǎ儆欣硐胄拍睥谟械赖虑椴佗塾性鷮崒W(xué)識④有仁愛之心A．①② B．①③ C．②③ D．③④12．林玲是一名七年級的學(xué)生，下面是她看到的同學(xué)與老師之間的部分交往活動。你認(rèn)為做法恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ倮蠋熀屯瑢W(xué)們課間休息時一起踢足球②同學(xué)和老師在班會課上一起討論班級管理規(guī)則③老師將發(fā)生矛盾糾紛的同學(xué)叫到辦公室詢問原因并進(jìn)行教育④曉東發(fā)現(xiàn)老師有一個知識講錯了，為了保護(hù)老師的尊嚴(yán)他決定什么都不說A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④13．2022年尋找“首都最美家庭”活動中，有的家庭用實際行動為孩子詮釋熱情友善、樂于助人的精神，引導(dǎo)孩子做有責(zé)任、敢擔(dān)當(dāng)?shù)暮蒙倌辏挥械募彝ヒ浴白鹄蠍塾?，家庭和睦”為家?xùn)，全家人互相支持、關(guān)愛彼此。舉辦尋找“首都最美家庭”活動（）①可以加強(qiáng)家風(fēng)建設(shè)，建設(shè)和諧的家庭關(guān)系②可以弘揚中華傳統(tǒng)美德，凝聚家庭的力量③是弘揚社會主義核心價值觀的唯一途徑④是促進(jìn)青少年發(fā)揮潛能超越自我的關(guān)鍵舉措A．①② B．①③ C．②④ D．③④14．有這樣一幅電視廣告畫面：年邁的母親盼望已成家立業(yè)的兒女回家過年，可是電話傳來的都是兒女不回家的消息。失望的母親面對豐盛的晚餐，倍感孤獨和無奈。這則公益廣告告訴我們的道理是（）A．子女沒有贍養(yǎng)父母的義務(wù)B．子女應(yīng)該在物質(zhì)上幫助父母C．子女一定要回父母家過年D．子女要在物質(zhì)和精神上贍養(yǎng)和關(guān)心父母15．自創(chuàng)建全國文明城市以來，我縣交警部門深入開展“禮讓斑馬線”專項整治行動，在城區(qū)設(shè)置禮讓斑馬線現(xiàn)場宣教點，對現(xiàn)場違法駕駛?cè)诉M(jìn)行教育，保障行人的安全通行。這一行動體現(xiàn)了（）①生命是脆弱的，需要守護(hù)②生命是可以永恒的③生命是堅強(qiáng)的，激發(fā)潛能④對生命的敬畏和珍視A．②③ B．①② C．③④ D．①④16．家譜，又稱族譜，是一種以表譜形式，記載一個以血緣關(guān)系為主題的家族世系繁衍和重要人物事跡的特殊圖書體裁。“譜之修也，前業(yè)有益于宗祖，后更有益于子孫，所系詢亟重也?！薄笆詹嘏f家譜，修纂新家譜”的風(fēng)潮從側(cè)面反映了（）①我們可以利用和改變生命發(fā)展的自然規(guī)律②生命不是永恒的，我們的生命只是身體的生命③生命的接續(xù)，使得每個人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命④我們不僅在身體上接續(xù)祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類文明成果A．①② B．①④ C．②③ D．③④17．徐夢桃曾因傷病萌生退意，但她咬牙堅持下來，最終為中國隊贏得自由式滑雪女子空中技巧的首枚冬奧會金牌。她的成長歷程啟示我們（）①要正確對待挫折和逆境

②只有英雄才能戰(zhàn)勝挫折③生命都蘊(yùn)含一定的承受力

④需要發(fā)掘自己的生命力量A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④18．某校對同學(xué)們進(jìn)行了關(guān)于“生命教育”的調(diào)查。以下是部分?jǐn)?shù)據(jù)。這些數(shù)據(jù)給我們的啟示有（）①生命至上，要提高自身安全保護(hù)意識②要學(xué)會向他人求助，挖掘生命的力量③守住自己的心靈，用文化滋養(yǎng)精神家園④關(guān)愛自己的生命，也要關(guān)愛他人的生命A．①② B．①④ C．②③ D．③④19．生活中有這樣一些人，他們?nèi)狈ι钅繕?biāo)，無所事事，在時光流逝中生命日益空虛。他們的生命是貧乏的，他們需要充盈自己的生命。以下做法中可以讓生命充盈起來的是（）①閱讀好書，外出旅行感受不同的風(fēng)土人情②花費大量的時間觀看短視頻③敞開胸懷，與他人、社會、自然建立聯(lián)系④事不關(guān)己高高掛起，不放于心A．①② B．①③ C．②④ D．③④20．我是一個什么樣的人、我準(zhǔn)備成為一個什么樣的人、我對他人、對社會有什么意義……通過對道德與法治課的學(xué)習(xí)，同學(xué)對這些問題有了一定思考，在自己初中學(xué)習(xí)生活中進(jìn)行了一定的探索。這些思考和探索將有利于同學(xué)們（）A．明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，找尋方法及時行樂B．增強(qiáng)自我意識，欣賞優(yōu)點忽視不足C．獲得真摯友誼，同步進(jìn)步共同發(fā)展D．思考人生價值，敬畏生命珍愛生命二、第Ⅱ卷（非選擇，共3小題，35分）21．【陪伴成長，充盈生命】和父母一起享受親子閱讀時光：生命是一本書，人生是一段旅程。在人生的旅途中，我們讀生命……你抄寫了關(guān)于生命的經(jīng)典語句。經(jīng)典語句體現(xiàn)的生命特點人生天地間，忽如遠(yuǎn)行客①人生不售來回票。一旦動身，絕不能復(fù)返②每個人的生命都是在無數(shù)的偶然中產(chǎn)生的③（1）請你結(jié)合所學(xué)知識，細(xì)細(xì)品讀生命的特點。親子共成長，是家庭教育最美好的樣子。以下是孩子與父母共處交流場景。（2）根據(jù)情境材料，請你完善故事情節(jié)，并從親情、生命相關(guān)角度提供理論依據(jù)。22．【人間大愛，守護(hù)生命】北京時間12月18日23時59分，甘肅臨夏州積石山縣發(fā)生6.2級地震，震源深度10公里?？吹竭@則新聞，小琴圍繞該新聞收集以下的素材。【素材一】地震發(fā)生后，中共中央、國家主席、中央軍委主席高度重視并作出重要指示，各部門盡快組織調(diào)撥搶險救援物資，搶修受損的電力、通訊、交通、供暖等基礎(chǔ)設(shè)施，妥善安置受災(zāi)群眾，保障群眾基本生活，并做好遇難者家屬安撫等等……地震這一自然災(zāi)害造成很多生命的逝去，同時也有很多人在災(zāi)害面前創(chuàng)造了一個又一個生命的奇跡?！舅夭亩繛?zāi)情就是命令，時間就是生命。駐地解放軍和武警部隊19日凌晨起，出動多支救援力量抵達(dá)地震災(zāi)區(qū)展開抗震救災(zāi)，他們以專業(yè)化救援模式，以高效救援速度，轉(zhuǎn)移群眾、救護(hù)傷員，疏通道路、運送物資……冷風(fēng)灌進(jìn)褲腿，雙手刨得腫脹，緊急關(guān)頭隨時會有生命危險，但都阻擋不了“震災(zāi)當(dāng)前，我們毫不畏懼”的錚錚誓言。正是有了這些溫暖的守護(hù)這個冬天才不那么寒冷。（1）根據(jù)素材一的劃線部分，請你談?wù)剬ι母形颉＃?）結(jié)合素材二并運用“生命價值”的相關(guān)知識，說說駐地解放軍和武警部隊積極參與抗震救災(zāi)工作的意義。（3）在地震發(fā)生時，如果我們正在教室上課，作為未成年人的我們?nèi)绾螌W(xué)會自救？23．【師長情誼，綻放生命】七年級（二）班的同學(xué)開展了以“珍惜師長情誼”為主題的實踐活動，作為學(xué)習(xí)委員的你負(fù)責(zé)活動的設(shè)計工作?！净顒右唬喊l(fā)現(xiàn)情誼】親情是涓涓溪流，靜靜的流淌在生活的每一個角落；親情是一陣陣春風(fēng)，輕輕的撫平了心中的每一個皺褶……老師的愛是守護(hù)，在每一天上學(xué)和放學(xué)的路口；老師的愛是成就，在黑板和作業(yè)本上的一字一句……（1）你為本次主題實踐活動推薦兩種活動形式?！净顒佣喊l(fā)現(xiàn)不同】一組的同學(xué)開展了“我最喜歡的老師”模仿秀活動。李玲模仿了英語老師用流利的英語與同學(xué)們進(jìn)行對話；王明模仿了歷史老師用順口溜的方式串講中國古代史；李強(qiáng)模仿了語文老師帶領(lǐng)同學(xué)們用古音吟誦古詩文……（2）活動里，你想要模仿的老師的教學(xué)風(fēng)格是怎樣的，并說說你的理由。（3）這活動對我們與老師的相處有何啟發(fā)？【活動三：發(fā)現(xiàn)方法】二組的同學(xué)在活動中發(fā)現(xiàn)愛也是會發(fā)生碰撞的，他們記錄了以下兩個生活片段，邀請同學(xué)們一起共商解決方法。片段一最近，甲流肆虐。小馮的媽媽怕他生病，天天讓他喝各種“愛心湯”。因為喝得太多，小馮一聽到“來喝湯吧”這幾個字就開始躲。片段二小紅的父親對她要求嚴(yán)格，禁止她說網(wǎng)絡(luò)流行語，因為網(wǎng)絡(luò)流行語中有許多不文明用語。小紅對此非常不滿：小伙伴都說，只有她不說，會不合群。（4）活動實踐過程中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)在平日生活與父母交往有以上情景，請你為同學(xué)們支招：我們?nèi)绾位馀c父母之間“愛的碰撞”。

答案解析部分1．【答案】A【解析】【分析】“一個夢想實現(xiàn)了，必須有下一個夢想，否則人就會垮掉?！边@啟示我們夢想能不斷激發(fā)生命的熱情和勇氣，A說法正確；BCD錯誤，“就能、必然能”、“任何人”的說法太絕對，故排除。故答案為：A。

【點評】本題考查對少年夢想的認(rèn)識，編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題。少年的夢想，與個人的人生目標(biāo)緊密相連。與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。2．【答案】C【解析】【分析】題文中的實踐活動說明我們可以從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí)，在實踐中體驗是學(xué)習(xí)的重要途徑，故C說法符合題意，正確；A錯誤，中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)，參與實踐不是初中階段的主要任務(wù)；B不符合題意，材料沒有體現(xiàn)學(xué)習(xí)是一個苦樂交織的過程；D錯誤，參與社會實踐不是在浪費時間，參與社會實踐也是學(xué)習(xí)，有利于培養(yǎng)我們的社會實踐能力。故答案為：C。

【點評】本題考查對學(xué)習(xí)的認(rèn)識，學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們所看，我們所聽，我們所嘗，我們所觸，我們所做，都可以是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟。我們可以從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí)。3．【答案】D【解析】【分析】題文中希望同學(xué)們志存高遠(yuǎn)、腳踏實地，厚植愛農(nóng)情懷，練就興農(nóng)本領(lǐng)，作為青少年要樹立遠(yuǎn)大理想，并為之努力奮斗，勇?lián)?zé)任，②③④說法正確；①錯誤，我們要為理想而努力奮斗，而不是改變理想。故答案為：D。

【點評】本題考查對青少年為實現(xiàn)中國夢承擔(dān)責(zé)任的認(rèn)識，青少年的責(zé)任是時代賦予的，不同的歷史時期有不同的責(zé)任。我們要堅定理想信念，志存高遠(yuǎn)，腳踏實地，勇做時代的弄潮兒，努力在實現(xiàn)中國夢的偉大實踐中建功立業(yè)，創(chuàng)造自己精彩的人生。4．【答案】C【解析】【分析】題干漫畫《互相嘲笑》啟示我們能夠全面客觀地認(rèn)識自己，欣賞他人，善于向他人學(xué)習(xí)，②④說法正確；①錯誤，我們要多欣賞他人的優(yōu)點，不能夸大他人的缺點；③錯誤，我們要欣賞自己，但不能驕傲自大。故答案為：C。

【點評】本題考查對認(rèn)識自己的途徑，接納欣賞自己的認(rèn)識，欣賞自己，不是驕傲自大，也不是目中無人。欣賞自己的人，既能展現(xiàn)自己的風(fēng)采，也能看到他人的美麗；既能為自己鼓掌，也能為他人喝彩。5．【答案】A【解析】【分析】“役其所長則事無廢功：避其所短，則世無棄材矣。”意思是使用人的長處，做事就沒有不成功的；避開人的短處，世上就沒有可廢棄的人才，寓意做更好的自己就要揚長避短，所以A符合題意，正確；

BCD不符合題意，應(yīng)排除。故答案為：A。

【點評】本題考查對做更好的自己的認(rèn)識，做更好的自己，就要揚長避短。要善于利用自己的優(yōu)點和長處，最大限度地展現(xiàn)自己的才華。6．【答案】A【解析】【分析】題文中的觀點告訴我們：友誼會讓我們的生活變得更加溫暖和自在；友誼有助于我們排解煩惱和憂愁；友誼能夠使人分享更多的歡樂和幸福，A說法正確；C錯誤，擁有友誼，我們就擁有一切說法太絕對，夸大了友誼的重要性；B錯誤，變得更加有錢的說法沒有認(rèn)識到友誼的特質(zhì)；D錯誤，友誼有助于我們排解煩惱和憂愁，友誼能夠使人分享更多的歡樂和幸福。

故答案為：A。

【點評】本題考查對友誼的力量的認(rèn)識，朋友，見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友善的朋友。因為朋友，我們少了幾分孤獨，多了些許溫暖，活得更加自在；因為朋友，我們感受到自身的價值，多了一份對自己的欣賞；因為朋友，我們學(xué)會了更好地與人相處，享受交往的快樂。7．【答案】C【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)，呵護(hù)友誼，需要學(xué)會尊重對方。每個人都是獨立的個體，要給朋友一些空間，把握好彼此的界限和分寸。朋友之間需要坦誠相待，但這并不意味著毫無保留，所以C正確；A錯誤，交友講原則，不必事事忍讓他人；B錯誤，我們應(yīng)幫助朋友改正錯誤，與他劃清界線；D錯誤，我們應(yīng)學(xué)會正確處理沖突，而不是將過錯誤推給對方。故答案為：C。

【點評】本題考查對呵護(hù)友誼的認(rèn)識，呵護(hù)友誼，需要學(xué)會正確處理沖突。沖突發(fā)生時，可以相互協(xié)商，尋找彼此能夠接受的解決方式。如果處理得當(dāng)，沖突可以把彼此的距離拉得更近。8．【答案】B【解析】【分析】題干中，來自五湖四海的新朋友、老朋友相聚北京，共襄盛舉。這說明友誼是一種心靈的相遇，友誼不是一成不變的，故③④符合題意，正確；①錯誤，友誼是雙向的；②錯誤，無條件的說法太絕對。故答案為：B。

【點評】本題考查對友誼的澄清和友誼的特質(zhì)的認(rèn)識，友誼是一種心靈的相遇。友誼的美好就在于它可以超越物質(zhì)條件、家庭背景、學(xué)習(xí)成績等。志同道合、志趣相投的友誼，更能夠經(jīng)得住時間的考驗和風(fēng)雨的洗禮。9．【答案】A【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)，在網(wǎng)絡(luò)中交往，可以滿足我們的一些心理需要，并且不必承擔(dān)現(xiàn)實交往中那么多的壓力和責(zé)任。但是，虛擬的交往難以觸摸到生活中的真實。網(wǎng)絡(luò)交往代替不了現(xiàn)實中的人際交往，所以A正確；

BD不符合題意，題干材料體現(xiàn)沒有合理利用網(wǎng)絡(luò)，而不是網(wǎng)絡(luò)的利，應(yīng)排除；

C的觀點太絕對，是錯誤的。

故答案為：A。

【點評】本題考查對網(wǎng)絡(luò)交友的認(rèn)識，網(wǎng)絡(luò)交往有利有弊，我們要發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的利，盡量避免網(wǎng)絡(luò)的弊。要在網(wǎng)絡(luò)交往中學(xué)會自我保護(hù)，慎重將網(wǎng)友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的朋友，認(rèn)清現(xiàn)實交往的重要性。10．【答案】C【解析】【分析】工欲善其事，必先利其器是指工匠想要使他的工作做好，一定要先讓工具鋒利。比喻要做好一件事，準(zhǔn)備工作非常重要。強(qiáng)調(diào)學(xué)會學(xué)習(xí)要掌握科學(xué)的方法，故C符合題意，正確；A不符合題意，安其學(xué)而親其師是指只有安心學(xué)習(xí)親近師長，樂于與群眾交朋友，并深信所學(xué)之道。未體現(xiàn)要正確對待老師的表揚與批評；B不符合題意，投我以木桃，報之以瓊瑤是指你將木桃投贈我，我拿瓊瑤作回報。是指友誼是平等的、雙向的。未體現(xiàn)朋友見證我們一起走過的成長歷程；D不符合題意，人不孝其親，不如草與木是指人如果不孝順請父母長輩，連草木都不如，是指我們應(yīng)該孝親敬長，未體現(xiàn)家是我們身心的寄居之所。故答案為：C。

【點評】本題考查對學(xué)會學(xué)習(xí)，孝親敬長，友誼的特質(zhì)，師生交往的認(rèn)識，在中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵。孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個中國公民的法律義務(wù)。11．【答案】D【解析】【分析】由教材知識可知，時代在發(fā)展，教師的工作理念和工作方式發(fā)生了很大變化，也對教師提出了更高的要求。今天的教師要努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的好教師。題干中，“當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難時，王老師總是能幫我解決困惑?！斌w現(xiàn)老師的扎實學(xué)識；“老師像媽媽一樣幫助和關(guān)心我?！斌w現(xiàn)老師的仁愛之心，③④正確；①②錯誤，有理想信念、有道德情操的觀點在題干材料中未體現(xiàn)，應(yīng)排除。故答案為：D。

【點評】本題考查對好老師的標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識，教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人的使命。12．【答案】A【解析】【分析】老師和同學(xué)們課間休息時一起踢足球，同學(xué)和老師在班會課上一起討論班級管理規(guī)則，老師將發(fā)生矛盾糾紛的同學(xué)叫到辦公室詢問原因并進(jìn)行教育，這些都是恰當(dāng)?shù)膸熒煌?，①②③符合題意，正確；④錯誤，曉東發(fā)現(xiàn)老師講錯了知識點，什么都不說是錯誤的，正確的做法是用恰當(dāng)?shù)姆绞街赋隼蠋煹腻e誤。故答案為：A。

【點評】本題考查對師生交往的認(rèn)識，學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，老師寓教于樂，師生之間彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進(jìn)，是師生交往的良好狀態(tài)。13．【答案】A【解析】【分析】舉辦尋找“首都最美家庭”活動，有利于加強(qiáng)家風(fēng)建設(shè)，建設(shè)和諧的家庭關(guān)系，有利于弘揚中華傳統(tǒng)美德，凝聚家庭的力量，①②正確；③錯誤，選項中“唯一”說法太絕對，應(yīng)排除；④錯誤，選項中“關(guān)鍵舉措”說法太絕對。應(yīng)排除。故答案為：A。

【點評】本題考查對和諧家庭的認(rèn)識，家和萬事興。家庭成員之間和睦相處是家庭美滿幸福的重要條件。這需要家庭成員之間相互理解、信任、體諒和包容。14．【答案】D【解析】【分析】分析題干描述可知，這則廣告告訴我們的道理是子女對父母不僅要在物質(zhì)上幫助，而且要在精神上給予慰藉，D說法正確；A錯誤，成年子女有贍養(yǎng)父母的義務(wù)；C錯誤，“一定要”說法太絕對，應(yīng)排除。故答案為：D。

【點評】本題考查對孝親敬長的認(rèn)識，在中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵。孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個中國公民的法律義務(wù)。15．【答案】D【解析】【分析】“禮讓斑馬線”這一行動，體現(xiàn)了保護(hù)行人的安全，說明我們要珍愛生命，生命是脆弱的，需要守護(hù)，對生命的敬畏和珍視，故①④正確；②錯誤，生命是不可以永恒的，故排除；③錯誤，材料未涉及生命是堅強(qiáng)的，故排除。故答案為：D。

【點評】本題考查對敬畏生命的認(rèn)識，生命都是寶貴的，每個人的生命都比金錢、權(quán)勢等更重要。生命價值高于一切。我們要不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，謹(jǐn)慎地對待生命關(guān)系、處理生命問題，尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個人。16．【答案】D【解析】【分析】依據(jù)題文描述，家譜反映了在生命的接續(xù)中，人類的精神文明也不斷積累和豐富；生命的接續(xù)，使得每個人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命；我們不僅在身體上接續(xù)祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類文明成果，故③④說法不符合題意，應(yīng)排除；①錯誤，我們不能改變生命發(fā)展的自然規(guī)律；②錯誤，生命不僅僅是身體的生命和社會關(guān)系中的生命，還包括精神的延續(xù)。故答案為：D。

【點評】本題考查對生命有時盡和生命的接續(xù)的認(rèn)識，生命對于我們而言，不僅僅是身體的生命，還包括社會關(guān)系中的生命、精神信念上的生命。17．【答案】C【解析】【分析】依據(jù)所學(xué)知識，結(jié)合題干關(guān)鍵詞“傷病、咬牙堅持、金牌”等可知，材料啟示我們?nèi)松y免有挫折，我們要直面挫折，發(fā)掘生命的力量，故①③④符合題意；

②、每個生命都蘊(yùn)含一定的承受力和自我調(diào)節(jié)力，平凡人也能戰(zhàn)勝挫折，故②說法錯誤；

故答案為：C。

【點評】本題考查認(rèn)識和看待挫折。生活的道路并不總是平坦的，難免會遇到挫折。生活中的挫折是我們生命成長的一部分；我們需要及時調(diào)整自己，正確對待挫折，需要發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘自己的承受力、自我調(diào)節(jié)和自我修復(fù)能力。18．【答案】B【解析】【分析】分析題干聯(lián)系教材內(nèi)容可知，數(shù)據(jù)顯示僅有一少部分人進(jìn)入陌生公共場所時，有觀察安全通道的習(xí)慣，可見大多數(shù)人缺乏安全意識，這啟示我們要生命至上，要增強(qiáng)自我保護(hù)意識；58.6%的人會主動參加急救知識的培訓(xùn)，而41.4%的人不會主動參加，這啟示我們要主動掌握一些急救知識，不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，故①④符合題意，正確；②③不符合題意，向他人求助，挖掘生命的力量，用文化滋養(yǎng)精神家園均與題干內(nèi)容無關(guān)，故排除。

故答案為：B。

【點評】本題考查對敬畏生命，增強(qiáng)安全意識的認(rèn)識，守護(hù)生命首先要關(guān)注自己的身體，關(guān)心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式，增強(qiáng)安全意識、自我保護(hù)意識，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護(hù)方法。19．【答案】B【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)，當(dāng)我們敞開自己的胸懷，不斷嘗試與他人、與社會、與自然建立聯(lián)系，生命中的道德體驗就會不斷豐富，對生命的感受力、理解力就會不斷增強(qiáng)。生命得到滋養(yǎng)，也因此而一點點充盈起來。閱讀好書，外出旅行；敞開胸懷，與他人、社會、自然建立聯(lián)系的做法是充盈生命的表現(xiàn)，①③說法正確；②④錯誤，花費大量的時間觀看短視頻是沒有合理利用網(wǎng)絡(luò)的表現(xiàn)；事不關(guān)己高高掛起，不放于心是缺乏責(zé)任意識的表現(xiàn)，這些做法不能讓生命充盈。故答案為：B。

【點評】本題考查對生命的充盈的認(rèn)識，生命是一個逐漸豐富的過程。熱愛學(xué)習(xí)，樂于實踐，在探索中擴(kuò)展生活的閱歷，就會讓生命充滿色彩與活力。20．【答案】D【解析】【分析】依據(jù)教材知識，題文中對生命的探索和思考，有利于同學(xué)們明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，尋找方法認(rèn)真學(xué)習(xí)，思考人生價值，敬畏生命珍愛生命，故D符合題意，正確；A錯誤，及時行樂是沒有珍愛生命的表現(xiàn)；B錯誤，我們既要欣賞自己的優(yōu)點，也要努力改正自己的缺點；C錯誤，同步進(jìn)步，觀點絕對化，故排除。

故答案為：D。

【點評】本題考查對敬畏生命的認(rèn)識，生命是脆弱的、艱難的，生命是堅強(qiáng)的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。生命都是寶貴的，每個人的生命都比金錢、權(quán)勢等更重要。生命價值高于一切。我們要不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，謹(jǐn)慎地對待生命關(guān)系、處理生命問題，尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個人。21．【答案】(1)①生命是短暫的；②生命是不可逆的；③生命來之不易；

(2)情節(jié)：父母陪伴孩子成長。①在體育鍛煉方面，父子堅持每周兩次籃球運動，并報名參加籃球親子比賽；②在學(xué)習(xí)方面，爸爸輔導(dǎo)孩子作業(yè)；孩子在父母的陪伴和引導(dǎo)下，堅持體育鍛煉，認(rèn)真學(xué)習(xí)，結(jié)識了新的朋友。依據(jù)：①家庭成員之間要互相體諒和包容；②親子沖突需要家庭成員進(jìn)行良好的互動溝通來解決；③面對挫折，發(fā)掘生命的力量，自我調(diào)節(jié)，自我修復(fù)；④活出不一樣的自己，活出自己生命的精彩?！窘馕觥俊痉治觥浚?）根據(jù)所學(xué)，人生天地間，忽如遠(yuǎn)行客，這說明生命是短暫的。人生不售來回票。一旦動身，絕不能復(fù)返，這說明生命是不可逆的。每個人的生命都是在無數(shù)的偶然中產(chǎn)生的，這說明生命來之不易。據(jù)此組織答案。（2）分析材料，完善故事情節(jié)可以寫父母陪拌孩子成長，在體育鍛煉方面和學(xué)習(xí)方面進(jìn)行設(shè)計情節(jié)，言之有理即可。根據(jù)所學(xué)，理論依據(jù)可以從家庭成員之間要互相體諒和包容，如何化解親子沖突，正確對待挫折，充盈生命等方面分析回答即可。

【點評】本題考查對和諧家庭，親子沖突，生命有時盡，戰(zhàn)勝挫折，充盈生命等相關(guān)知識的理解和運用，生命是一個逐漸豐富的過程。熱愛學(xué)習(xí)，樂于實踐，在探索中擴(kuò)展生活的閱歷，就會讓生命充滿色彩與活力。22．【答案】（1）①生命是頑強(qiáng)的也是脆弱的，世界因生命而精彩；②我們要珍惜生命，讓自己的人生價值更有意義；③善待他人的生命。盡自己所能伸出援助之手。（2）①“駐地解放軍和武警部隊積極參與抗震救災(zāi)工作”，有利于我們在平凡中創(chuàng)造偉大，創(chuàng)造出不平凡的社會價值；②“震災(zāi)當(dāng)前，我們豪不畏懼”的錚錚誓言，有利于我們在面對生活的艱難與考驗時，用堅強(qiáng)意志，用責(zé)任、勇敢書寫自己的生命價值；③“解放軍戰(zhàn)士們轉(zhuǎn)移群眾、救護(hù)傷員等行為維護(hù)了國家利益和集體利益”，這有利于將個人生命和他人的、集體的、民族的、國家的，甚至人類的命運聯(lián)系在一起，讓生命從平凡中閃耀出偉大。（3）①保持冷靜，不慌張，不能在教室內(nèi)亂跑或爭搶外出，在教師的組織下有序撤離；②靠近門的同學(xué)可以迅速跑到門外，中間及后排的同學(xué)要緊靠墻根，雙手護(hù)住頭部；③如果地震后被理在建筑物中，應(yīng)先設(shè)法清除壓在腹部以上的物體，創(chuàng)造生存條件，等待救援等?！窘馕觥俊痉治觥浚?）地震這一自然災(zāi)害造成很多生命的逝去，這啟示我們，生命是頑強(qiáng)的也是脆弱的。也有很多人在災(zāi)害面前創(chuàng)造了一個又一個生命的奇跡，這啟示我們要珍惜生命，讓自己的人生價值更有意義；善待他人的生命。盡自己所能伸出援助之手。據(jù)此組織答案。（2）駐地解放軍和武警部隊19日凌晨起，出動多支救援力量抵達(dá)地震災(zāi)區(qū)展開抗震救災(zāi)，這說明有利于我們在平凡中創(chuàng)造偉