第第頁貴州省銅仁市印江縣2023-2024學年七年級上學期期末道德與法治試題一、選擇題：本大題有14小題，每小題2分，共28分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的，請將選出的答案填涂在答題卡相應位置上。1．中學生李某為了上課不遲到，在路邊乘坐一輛三輪摩托車趕往學校。老師知道后對他進行了乘坐車輛安全提醒。下面說法正確的是（）A．乘坐低速載貨汽車、三輪汽車、農(nóng)用車、拖拉機上下學B．不能隨意搭乘陌生人便車C．乘坐無牌、無證、超員、超速和非法運營車輛D．攜帶少量易燃、易爆物品乘坐車輛2．如果外面著火且火勢很大，被困室內(nèi)無法逃生時，下列做法錯誤的是（）A．把水潑在門上降溫B．發(fā)出求救信號等待救援C．不顧危險，強行逃生D．用濕毛巾、衣物等堵塞門縫，防止毒煙進入3．中學時代是一段充滿挑戰(zhàn)的人生旅程，每一次勇敢的搏擊，都會讓我們聽到拔節(jié)生長的聲音。這啟示我們應（）A．腳踏實地學習，社會發(fā)展事不關己B．珍惜嶄新起點，奠定堅實人生基礎C．嘗試所有未知，特立獨行展示個性D．拒絕接受失敗，必須做到十全十美4．中科院“夸父計劃”首席科學家劉維寧，遠涉重洋留學，學成后回國效力，漫漫拼搏路，只為追逐他心中“努力攀登空間科學高峰，力爭居于世界領先水平”的中國夢，劉維寧的故事啟示我們（）①青少年樹立夢想，要與個人的人生目標緊密相連②腳踏實地，努力學習，為祖國發(fā)展貢獻自己的力量③少年的夢想，與中國夢密不可分④只要心中有遠大的夢想就能成為科學家A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④5．“燃燈校長”張桂梅，用生命點亮大山的希望之光。她認為只有快節(jié)奏的學習才能與時間賽跑，彌補山區(qū)女孩與城市女孩的差距。她用自己的血肉筑起通往高墻之外的臺階，讓女孩們看到了更大更廣闊的世界。她的話告訴我們（）①學習打開了生命的視窗②學習拓展了新的通道③學習讓我變得無所不能④學習點亮生命，激發(fā)前進的動力A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④6．“做更好的自己”是中學時代的成長課題，學會正確認識自己，是人生的一大智慧。對此，我們要（）①全面客觀地認識自己，既看到優(yōu)點，也看到不足②否定輕視他人的評價，唯我獨尊③主動改正缺點，完善自己④正確認識自己，不斷激發(fā)潛能A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④7．馬克思有這樣一句話：“友誼需要用忠誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護理?！边@句話說明，建立真正的友誼要求我們（）①與朋友交往要真誠②與朋友交往要互諒互讓③與朋友交往要熱情④對朋友講“哥們兒”義氣，滿足朋友的所有要求A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④8．中華文化博大精深，下面對傳統(tǒng)文化中蘊含的道理分析正確的是（）序號傳統(tǒng)文化蘊含的道理①工欲善其事，必先利其器要有科學的學習方法②當局者迷，旁觀者清通過自我評價認識自己③獨學而無友，則孤陋而寡聞要廣交天下朋友④不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香要積極面對挫折A．①② B．①④ C．②③ D．③④9．隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及以及國家“雙減”政策的落實，我國利用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”模式，上線了“國家中小學網(wǎng)絡云平臺”“國家教育資源公共服務平臺”，免費給廣大學生提供課程。但有的學生卻利用網(wǎng)絡暢玩游戲，遭遇陷阱被騙錢財。這警示我們（）①要遠離網(wǎng)絡，拒絕上網(wǎng)②要有一定的自我保護意識③網(wǎng)絡是把雙刃劍，我們要學會理性辨別、慎重選擇④網(wǎng)絡為我們搭建了新的學習天地，我們要大量瀏覽網(wǎng)絡信息A．②④ B．①③ C．②③ D．③④10．墨子對弟子耕柱子要求非常嚴格，耕柱子很委屈地說，“我不比別人差，為何老師對我這么嚴格呢？”墨子拍拍他的肩膀說，“假如我要去太行山，坐一輛由黃牛和快馬拉的車，我是鞭策黃牛還是鞭策快馬呢？”耕柱子不假思索地回答，“當然是快馬呀！因為快馬經(jīng)得起鞭策?！边@個故事告訴我們（）①與老師產(chǎn)生矛盾時，絕不退讓②老師的批評可以幫助我們反省自己，改進不足③把注意力放在批評的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心④要學會正確對待老師的批評A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④11．打開App查看實時畫面和回放，滑動指尖切換鏡頭角度，點擊按鈕陪長輩聊天……如今，只要長輩同意，越來越多的人會選擇在長輩家中安裝視頻系統(tǒng)，讓遠方的家人“近在咫尺”。由此可見（）①親情在傳遞中得以表達②每個人內(nèi)心都有一份對家人割舍不斷的情感③家是我們心靈的港灣④兩代人的差異逐漸消失A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④12．“我們敬畏地球上的一切生命，不僅僅是因為人類有憐憫之心，更因為它們的命運就是人類的命運。我們敬畏生命，也是為了更愛人類自己?！毕铝姓f法符合這一觀點的是（）A．人類善待其他生命的動機是自私的B．人類的生存與其他生命沒有關系C．面對人生的挑戰(zhàn)，要滿懷斗志D．生命是休戚與共的，要自覺珍愛一切生命13．徐夢桃曾因傷病萌生退意，但她咬牙堅持下來，最終為中國隊贏得自由式滑雪女子空中技巧的首枚冬奧會金牌。她的成長歷程啟示我們（）①要正確對待挫折和逆境

②只有英雄才能戰(zhàn)勝挫折③生命都蘊含一定的承受力

④需要發(fā)掘自己的生命力量A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④14．2023年7月4日，在對防汛救災工作的重要指示中指出，各級領導干部要堅持人民至上、生命至上，守土有責、守土負責、守土盡責，切實把保障人民生命財產(chǎn)安全放到第一位，努力將各類損失降到最低。其中“生命至上”告訴我們（）①生命只有一次，要學會及時行樂②每個人的生命都比金錢、權(quán)勢等更重要③生命是寶貴的，每個人的生命都值得我們珍視④在外在事物面前，生命價值高于一切A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④二、非連續(xù)性文本：第15題，本題10分。根據(jù)表格，回答問題。15．2023年9月9日，在第39個教師節(jié)來臨之際，致信全國優(yōu)秀教師代表，首次提出“教育家精神”，為新時代教師隊伍建設指明了前進方向。為此，學校面向?qū)W生開展了“我心目中的好老師”的問卷調(diào)查，數(shù)據(jù)顯示如下：調(diào)查內(nèi)容所占比例教學出色、能力出眾86.12%愛生如子、和藹可親82.56%師德高尚、品行端正90.34%追求卓越、敬業(yè)奉獻75.65%（1）結(jié)合表格，談談“我心目中的好老師”的標準是什么？（2）請為構(gòu)建良好的師生關系出謀劃策。三、閱讀與思考：第16題，本題8分。閱讀材料，簡明扼要回答問題。16．根據(jù)情境，回答相關問題【學習伴成長】3月19日，小美和麗麗參加了“約‘繪’春天”的校外繪畫活動；4月22日，全班同學到水稻種植基地上勞動課，部分同學還操作了智能農(nóng)機；5月12日，全班同學參加了學校組織的應急逃生演練活動。有同學認為，參加這些活動也是學習。教材依據(jù)：①?！拘蕾p自己】進入初中后，小美越來越不自信，她說：作為一個女孩子，不如別人漂亮；作為一名學生，成績卻很一般；覺得身邊的人都比自己優(yōu)秀，自己什么都不如別人。為幫助小美走出困惑，樹立自信心，她該怎么做？教材依據(jù)：②?！居颜x可貴】數(shù)學檢測時，麗麗有好幾道題不會做，為了不挨父母批評，她多次要求好友小美把答案給她抄，小美很猶豫，該不該幫麗麗呢?小美的正確做法是：③。教材依據(jù)：④。四、判斷與分析：第17題，本題9分。聯(lián)系材料，判斷分析。17．2022年1月1日，《中華人民共和國家庭教育促進法》正式實施，這是我國首次就家庭教育進行專門立法。該法不僅是我國首部專門關于家庭教育的法律，也是一本家庭教育指導書。該法規(guī)定未成年人的父母或者其他監(jiān)護人應當注重家庭建設，弘揚中華民族家庭美德，共同構(gòu)建文明、和睦的家庭關系，為未成年人健康成長營造良好的家庭環(huán)境。聯(lián)系材料，運用所學知識，判斷分析：構(gòu)建和諧的家庭關系，處理親子沖突是父母的事情，與未成年子女無關。五、實踐與探究：第18題，本題20分。聯(lián)系材料，按要求完成任務。18．材料一新華社北京5月31日電2023年5月31日上午，在“六一”國際兒童節(jié)到來之際，來到北京育英學校，看望慰問師生。強調(diào)，少年兒童是祖國的未來，是中華民族的希望。希望同學們立志為強國建設、民族復興而讀書，不負家長期望，不負黨和人民期待。材料二2023年11月23日，印江自治縣第五屆道德模范暨第二屆勞動模范和先進工作者頒獎儀式在縣博物館舉行，隆重表彰來自全縣各行各業(yè)的道德模范、勞動模范和先進工作者，在我們身邊，涌現(xiàn)了一大批助人為樂、見義勇為、誠實守信、孝老愛親、敬業(yè)奉獻、恪盡職守的道德模范、勞動模范和先進典型，譜寫了新時代印江人民道德傳承新篇章。（1）你的夢想是什么？如何讓自己實現(xiàn)夢想？（2）結(jié)合材料二，思考如何在平凡中創(chuàng)造偉大？（3）傳遞生命的溫暖，結(jié)合自身實際，你可以做些什么？

答案解析部分1．【答案】B【解析】【分析】中學生要增強自我保護意識，提高警惕，保護自己，不能隨意搭乘陌生人便車，以防止發(fā)生危害自身安全的事。B說法正確；

嚴禁乘坐低速載貨汽車、三輪汽車、農(nóng)用車、拖拉機上下學，嚴禁乘坐無牌、無證、超員、超速和非法運營車輛，AC錯誤；

嚴禁攜帶易燃、易爆物品乘坐車輛，D錯誤；

故答案為B?！军c評】本題考查遵守交通規(guī)則。交通法規(guī)是國家機關為了保證道路順暢、行車安全，針對行人、駕駛員而定的交通行為規(guī)范，它是有關道路交通管理的各種法律、法規(guī)和規(guī)章的總稱。本題考查遵守交通規(guī)則，根據(jù)教材知識，依據(jù)題意分析，選出正確答案。2．【答案】C【解析】【分析】當火災發(fā)生時，把水潑在門上降溫；發(fā)出求救信號等待救援；用濕毛巾、衣物等堵塞門縫，防止毒煙進入等，這都是正確的逃生手段，故ABD說法正確；C錯誤，我們切不可不顧危險，強行逃生。故答案為：C。

【點評】本題考查對愛護身體和增強安全意識的認識，守護生命首先要關注自己的身體，關心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式。增強安全意識、自我保護意識，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護方法。3．【答案】B【解析】【分析】A：我們既要腳踏實地的學習，也要關心社會發(fā)展，故A說法錯誤；

B：中學時代是一個人成長的重要階段，我們要珍惜新起點，奠定堅實的人生基礎，故B符合題意；

C：所有未知，觀點絕對化；特立獨行不利于建立良好的人際關系，故C說法錯誤；

D：世界上沒有十全十美的人和事，故D說法錯誤；

故答案為：B。

【點評】本題考查中學時代。中學生活把我們帶進一個別樣的天地：富有挑戰(zhàn)的課程，新奇的實驗器材，豐富多彩的社團，新校園、新老師、新同學……我們站在一個新的起點上。成長中的每個階段都有獨特的價值與意義，中學階段是人生發(fā)展的一個新階段，這段時間并不是很長，卻可以為我們的一生奠定重要基礎。中學時代見證一個人從少年到青年的生命進階。4．【答案】A【解析】【分析】材料中劉維寧的故事啟示我們青少年樹立夢想，要與個人的人生目標緊密相連；腳踏實地，努力學習，為祖國發(fā)展貢獻自己的力量；少年的夢想，與中國夢密不可分，故①②③說法正確；④錯誤，夢想的實現(xiàn)需要努力。故答案為：A。

【點評】本題考查對少年夢想的認識，編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題。夢想是我們對未來美好生活圖景的愿望，它能不斷激發(fā)生命的激情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢想，就有希望。5．【答案】B【解析】【分析】根據(jù)題文、結(jié)合所學可知，學習打開了生命的視窗，學習拓展了新的通道；學習點亮生命，激發(fā)前進的動力，故①②④說法正確；③錯誤，選項觀點夸大了學習的作用，故排除。故答案為：B。

【點評】本題考查對學習的認識，學習，打開了生命的視窗，讓我們面前的世界變得更廣闊、更精彩；學習，拓展了新的通道，讓我們體驗不同的生活方式；學習，改變了思維方式和行為，提升我們的能力和智慧；學習，帶來了更多的選擇，讓我們變得更加獨立和自由等等。6．【答案】C【解析】【分析】做更好的自己，我們要全面客觀地認識自己，既看到優(yōu)點，也看到不足；主動改正缺點，完善自己；正確認識自己，不斷激發(fā)潛能，故①③④說法正確；②錯誤，我們要重視他人的評價。故答案為：C。

【點評】本題考查對接納自己和做更好的自己的認識，做更好的自己，就要揚長避短。要善于利用自己的優(yōu)點和長處，最大限度地展現(xiàn)自己的才華。7．【答案】A【解析】【分析】建立真正的友誼要求我們與朋友交往要真誠，與朋友交往要互諒互讓，與朋友交往要熱情，故①②③說法正確；④錯誤，交友要講原則，不能滿足朋友的所有要求。故答案為：A。

【點評】本題考查對建立友誼的認識，建立友誼要敞開心扉，主動表達，朋友才不會彼此錯過。需要有持續(xù)的行動。在行動前要有恰當?shù)钠诖词箤Ψ骄芙^，也并不意味著自己不好。如果一次嘗試不成功，別氣餒，只要真誠待人，我們就有找到朋友的機會。8．【答案】B【解析】【分析】“工欲善其事，必先利其器”強調(diào)了學習方法的重要性，表明學習需要掌握科學的學習方法。“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”，這啟示我們要積極面對挫折，所以①④正確；②錯誤，當局者迷，旁觀者清，這強調(diào)了要通過他人評價認識自己；③錯誤，“獨學而無友，則孤陋而寡聞”強調(diào)了合作的重要性，要求我們學會合作學習。故答案為：B。

【點評】本題考查對學會學習和戰(zhàn)勝挫折，認識自己的途徑的認識，面對挫折，我們需要發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘自己的生命力量，培養(yǎng)自己面對困難的勇氣和堅強的意志。9．【答案】C【解析】【分析】面對網(wǎng)絡陷阱，我們要有一定的自我保護意識；網(wǎng)絡是把雙刃劍，我們要學會理性辨別、慎重選擇，故②③說法正確；①錯誤，這是忽略了網(wǎng)絡的積極作用的表現(xiàn)；④錯誤，網(wǎng)絡信息良莠不齊，我們要學會信息節(jié)食。故答案為：C。

【點評】本題考查對網(wǎng)絡交友的認識，網(wǎng)絡交往有利有弊，我們要發(fā)揮網(wǎng)絡的利，盡量避免網(wǎng)絡的弊。要在網(wǎng)絡交往中學會自我保護，慎重將網(wǎng)友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的朋友，認清現(xiàn)實交往的重要性。10．【答案】D【解析】【分析】墨子對弟子耕柱子要求非常嚴格，這是因為墨子認為弟子耕柱子是可塑造的人才，這告訴我們，老師的批評可以幫助我們反省自己，改進不足，要學會正確對待老師的批評，把注意力放在批評的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心，所以②③④正確；

①錯誤，與老師產(chǎn)生矛盾時，絕不退讓，會激化矛盾，不利于化解矛盾，做法不可取。

故答案為：D。

【點評】本題考查對師生交往的認識，學會正確對待老師的表揚和批評，是我們成長的重要內(nèi)容。老師的表揚意味著肯定、鼓勵和期待，激勵我們更好地學習和發(fā)展；老師的批評意味著關心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進不足。對待老師的批評，我們要把注意力放在老師批評的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心。11．【答案】A【解析】【分析】材料通過讓遠方的家人“近在咫尺”。這說明了親情在傳遞中得以表達；每個人內(nèi)心都有一份對家人割舍不斷的情感；家是我們心靈的港灣，故①②③說法正確；④錯誤，選項觀點歪曲了題文的主旨，故排除。故答案為：A。

【點評】本題考查對體味親情和家的意義的認識，家是我們身心的寄居之所。在中國人的心目中，家是代代傳承、血脈相連的生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕松的避風港。家里有親人，家中有親情。12．【答案】D【解析】【分析】A：人類善待其他生命的動機不是自私的，是為了與各種生命共生共存，故A說法錯誤；

B：人類的生存與其他生命息息相關，故B說法錯誤；

C：觀點雖然正確，但與題干主旨敬畏生命無關，故C不符合題意；

D：題干中的觀點強調(diào)了敬畏生命，要認識到生命是休戚與共的，要自覺珍愛一切生命，故D符合題意；

故答案為：D。

【點評】本題考查敬畏生命。各種生命息息相關，共生共存，我們既要敬畏自己的生命，也要敬畏其他生命，自覺珍愛一切生命。13．【答案】C【解析】【分析】依據(jù)所學知識，結(jié)合題干關鍵詞“傷病、咬牙堅持、金牌”等可知，材料啟示我們?nèi)松y免有挫折，我們要直面挫折，發(fā)掘生命的力量，故①③④符合題意；

②、每個生命都蘊含一定的承受力和自我調(diào)節(jié)力，平凡人也能戰(zhàn)勝挫折，故②說法錯誤；

故答案為：C。

【點評】本題考查認識和看待挫折。生活的道路并不總是平坦的，難免會遇到挫折。生活中的挫折是我們生命成長的一部分；我們需要及時調(diào)整自己，正確對待挫折，需要發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘自己的承受力、自我調(diào)節(jié)和自我修復能力。14．【答案】D【解析】【分析】敬畏生命，我們要認識到每個人的生命都比金錢、權(quán)勢等更重要；生命是寶貴的，每個人的生命都值得我們珍視；在外在事物面前，生命價值高于一切，故②③④說法正確；①錯誤，及時行樂這是不珍愛生命的表現(xiàn)。故答案為：D。

【點評】本題考查對敬畏生命的認識，敬畏生命要不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，謹慎地對待生命關系、處理生命問題，尊重、關注、關懷和善待身邊的每一個人。15．【答案】（1）有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好教師。（2）①面對老師的引領和指導，要養(yǎng)成主動參與、勤學好問的態(tài)度；②正確的對待老師的表揚和批評，理解老師的良苦用心；③彼此尊重是我們建立良好關系的開始；④在平等相待、相互促進的師生交往中，學生可以和老師成為朋友；⑤老師給予我們生活上的關心和情感上的關懷，我們也應該主動關心老師、理解老師。【解析】【分析】（1）教學出色、能力出眾，這告訴我們要有扎實學識。愛生如子、和藹可親，這告訴我們要有仁愛之心。師德高尚、品行端正，這告訴我們要有道德情操。追求卓越、敬業(yè)奉獻，這告訴我們要有理想信念。

據(jù)此組織答案。

（2）根據(jù)所學，建立良好的師生關系可以從要養(yǎng)成主動參與、勤學好問的態(tài)度，正確的對待老師的表揚和批評，彼此尊重，給予我們生活上的關心和情感上的關懷，主動關心老師、理解老師等方面分析回答即可。

【點評】本題考查對好老師的標準，師生交往等相關知識的理解和運用，學生樂于學習，老師寓教于樂，師生之間彼此尊重、相互關心、攜手共進，是師生交往的良好狀態(tài)。16．【答案】我們可以從一切經(jīng)歷中學習；在實踐中體驗是學習的重要途徑。；做更好的自己，就要揚長避短；做更好的自己，需要主動改正缺點；做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能；更好的自己，是在和他人共同生活的過程中不斷成長的，更是在為他人、為社會帶來福祉的過程中實現(xiàn)的。；拒絕幫忙。；①友誼不能沒有原則。友誼需要信任和忠誠，但“講義氣”、“夠朋友”并不等于不加分辨地為朋友做任何事。其實，當朋友誤人歧途，不予規(guī)勸甚至推波助瀾，反而會傷害朋友，傷害友誼。②對朋友的錯誤，我們可以友善地指出來，并幫助朋友改正，與朋友共同進步?！窘馕觥俊痉治觥浚?）參加這些活動也是學習的觀點是正確的。論據(jù)可以從我們可以從一切經(jīng)歷中學習；在實踐中體驗是學習的重要途徑等方面回答即可。（2）小美認為自己一無是處，什么都不如別人的做法錯誤，這是沒有正確認識自己的表現(xiàn)，為此小美應該樹立自信，做更好的自己，依據(jù)可以從如何做更好的自己的做法的角度分析回答。（3）判斷情境三中的小美應該拒絕幫忙。根據(jù)所學，理由可以從交友講原則，要呵護友誼等方面分析回答即可?！军c評】本題考查對學習，正確認識自己的意義，做更好的自己，友誼的澄清，呵護友誼等相關知識的理解和運用，正確認識自己，可以促進自我發(fā)展。每個人都是獨一無二的個體，認識到自己的稟賦和獨特性，有助于我們增強對自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力。17．【答案】說法錯誤。①家庭成員之間互相信任、體諒和包容，增進理解，化解矛盾與沖突積極。②我們要積極參與家務勞動，養(yǎng)成勞動習慣，不斷提高自我管理能力，增強家庭責任意識，為建設和諧家庭做貢獻。③以良好的心態(tài)面對家庭發(fā)生的變化，讓親情更濃，家庭更和睦