蚌埠校聘考試題目及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.教師在教學(xué)中最基本的角色是（）A.知識的傳授者B.班級領(lǐng)導(dǎo)者C.學(xué)生靈魂塑造者D.學(xué)生知心朋友2.教育目的對整個教育活動具有的功能不包括（）A.導(dǎo)向功能B.選拔功能C.激勵功能D.評價功能3.教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是（）A.感知教材B.理解教材C.鞏固知識D.運用知識4.提出“最近發(fā)展區(qū)”理論的心理學(xué)家是（）A.皮亞杰B.維果斯基C.布魯納D.桑代克5.衡量一個教師是否成熟的主要標(biāo)志是能否自覺關(guān)注（）A.教材B.情境C.生存D.學(xué)生6.德育過程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有的品德水平之間的矛盾7.教師職業(yè)的最大特點在于職業(yè)角色的（）A.多樣化B.專業(yè)化C.單一化D.崇高化8.學(xué)校教育始于（）A.原始社會B.奴隸社會C.封建社會D.資本主義社會9.艾賓浩斯遺忘曲線表明，遺忘的進程是（）A.先快后慢B.先慢后快C.勻速D.無規(guī)律10.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.了解和研究學(xué)生B.組織和培養(yǎng)班集體C.做好個別教育工作D.統(tǒng)一多方面的教育力量答案：1.A2.B3.B4.B5.D6.D7.A8.B9.A10.B二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.我國教育目的的基本精神包括（）A.強調(diào)教育為社會主義事業(yè)服務(wù)B.要求學(xué)生在德智體美勞等方面全面發(fā)展C.強調(diào)教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合D.培養(yǎng)受教育者的獨立個性和創(chuàng)造精神2.以下屬于教學(xué)方法的有（）A.講授法B.討論法C.參觀法D.練習(xí)法3.影響個體身心發(fā)展的因素有（）A.遺傳B.環(huán)境C.學(xué)校教育D.個體主觀能動性4.以下屬于德育途徑的有（）A.思想政治課與其他學(xué)科教學(xué)B.班主任工作C.社會實踐活動D.共青團、少先隊組織的活動5.教師的專業(yè)素養(yǎng)包括（）A.學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)B.教育專業(yè)素養(yǎng)C.職業(yè)道德素養(yǎng)D.身體素質(zhì)6.良好的班集體具有的教育作用有（）A.有利于形成學(xué)生的群體意識B.有利于培養(yǎng)學(xué)生的社會交往與適應(yīng)能力C.有利于訓(xùn)練學(xué)生的自我教育能力D.有利于統(tǒng)一塑造學(xué)生的個性7.課程目標(biāo)的依據(jù)主要有（）A.對學(xué)生的研究B.對社會的研究C.對學(xué)科的研究D.對教材的研究8.教學(xué)過程的基本規(guī)律包括（）A.間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合B.掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一C.傳授知識與思想教育相統(tǒng)一D.教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相統(tǒng)一9.以下屬于學(xué)習(xí)策略的有（）A.認(rèn)知策略B.元認(rèn)知策略C.資源管理策略D.組織策略10.心理健康教育的內(nèi)容主要包括（）A.學(xué)習(xí)輔導(dǎo)B.生活輔導(dǎo)C.擇業(yè)輔導(dǎo)D.安全教育答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABC6.ABC7.ABC8.ABCD9.ABC10.ABC三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育的本質(zhì)屬性是有目的地培養(yǎng)人的社會活動。（）2.教學(xué)是實現(xiàn)教育目的的基本途徑。（）3.遺傳素質(zhì)為人的發(fā)展提供了可能性。（）4.德育過程就是品德形成過程。（）5.教師的根本任務(wù)是傳授知識。（）6.班級授課制的特點可以用“班”“課”“時”三個字來概括。（）7.課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫、教學(xué)、評估和考試命題的依據(jù)。（）8.教育心理學(xué)是研究學(xué)校情境中學(xué)與教的基本心理規(guī)律的科學(xué)。（）9.定勢對問題解決總是起積極作用。（）10.學(xué)校心理健康教育的對象主要是有心理障礙的學(xué)生。（）答案：1.√2.√3.√4.×5.×6.√7.√8.√9.×10.×四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述素質(zhì)教育的內(nèi)涵。答案：素質(zhì)教育以提高國民素質(zhì)為根本宗旨；是面向全體學(xué)生的教育；是促進學(xué)生全面發(fā)展的教育；是促進學(xué)生個性發(fā)展的教育；是以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的教育。2.簡述教學(xué)原則中的啟發(fā)性原則及其貫徹要求。答案：啟發(fā)性原則是指在教學(xué)中教師要承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，注意調(diào)動他們的學(xué)習(xí)主動性，引導(dǎo)他們獨立思考，積極探索。貫徹要求：調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性；啟發(fā)學(xué)生獨立思考；讓學(xué)生動手，培養(yǎng)解決問題能力；發(fā)揚教學(xué)民主。3.簡述班主任了解和研究學(xué)生的方法。答案：觀察法，在自然條件下對學(xué)生行為觀察；談話法，通過與學(xué)生交流了解情況；書面材料分析法，分析學(xué)生檔案等材料；調(diào)查訪問法，向其他教師、家長等了解學(xué)生。4.簡述影響問題解決的主要因素。答案：問題情境；定勢與功能固著；已有的知識經(jīng)驗；原型啟發(fā)；情緒與動機等。此外，個體的認(rèn)知結(jié)構(gòu)、個性特征等也會影響問題解決。五、討論題（每題5分，共4題）1.請討論如何在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。答案：營造寬松氛圍，鼓勵學(xué)生自由思考、大膽質(zhì)疑。設(shè)置開放性問題，引導(dǎo)多角度思考。開展小組合作學(xué)習(xí)，促進思維碰撞。利用啟發(fā)式教學(xué)，拓展思維空間，注重培養(yǎng)好奇心與想象力。2.結(jié)合實際，討論如何提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)。答案：加強理論學(xué)習(xí)，深刻理解職業(yè)道德規(guī)范。在教育實踐中，時刻以規(guī)范要求自己，反思行為。向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，汲取經(jīng)驗。積極參加師德培訓(xùn)與研討活動，不斷提升認(rèn)識與實踐能力。3.討論如何構(gòu)建良好的師生關(guān)系。答案：教師要關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格與差異。提高自身素養(yǎng)，展現(xiàn)個人魅力。善于與學(xué)生溝通，傾聽想法。公平公正