2026屆高三年級(jí)11月份階段檢測(cè)第一節(jié)應(yīng)用文寫(xiě)作（范文10分）ЗапискаЗапискаУважаемаяМаринаИвановна!Извините,чтонаследующейнеделеянесмогуприйтинауроки,потомучтобудуучаствоватьвОлимпиадепорусскомуязыку.Япридувшколу,когдавернусь.ЛиМин15октября2025года第二節(jié)（范文30分）Берегитемать-природуПрирода,какнашамать,даётнамвсё,чеммы,люди,пользуемсявжизни:чистуюводу,воздух,лес,железо,золото,нефть,уголь...Впоследниегодывсёбольшепоявляетсяновыхзаводовифабрик,новсёменьшеостаётсялесов.Наукаитехникаразвиваются,ноприродастановитсявсёхужеихуже.Страшнеевсего,чтолюдинесмотрятнапроблемыэкологии.Нашаприродавопасностииз-заошибоклюдей.Сейчасунасважнаязадача:беречьиохранятьприроду.Надоэкономитьводу,нельзяломатьветкидеревьевирватьцветы,убиватьживотныхиптиц.Природа—этонашебогатство,этобогатствонарода.Берегитемать-природу!答案需對(duì)應(yīng)原文第2-3段“Онипищалитихо”“Маленькиептички,наверное,ждалисвоей題目需學(xué)生識(shí)別“鳥(niǎo)不能飛”的直接原因（男孩認(rèn)為翅膀受傷排除“沒(méi)見(jiàn)過(guò)鳥(niǎo)飛”“鳥(niǎo)總待在草里”等無(wú)依據(jù)的干擾項(xiàng)，核心是理解人物的心理推斷邏輯。головы.Онхотелнакрытьптичк需學(xué)生區(qū)分“用手抓”“用帽子罩”“叫人幫忙”“扔石頭”等不同動(dòng)作選項(xiàng)，重點(diǎn)是對(duì)文本中具體行會(huì)飛回家”“指草莓位置”等不符合邏輯的干擾項(xiàng)，體現(xiàn)對(duì)文本整體情節(jié)邏除“哭著不走”“繼續(xù)找鳥(niǎo)巢”“找鳥(niǎo)發(fā)泄【B篇】考查學(xué)生能否提取“俄羅斯圣誕節(jié)日期”這一具體時(shí)間信息。原文表述“ВРоссииРождество），），誕老人的助手，B（大烏斯秋格博物館主人）是現(xiàn)代圣誕老人的相關(guān)身份；C（帶來(lái)禮物的善良角色）是現(xiàn)代圣誕老人形象，均與“古代民間文學(xué)中的形象”不考查學(xué)生能否識(shí)別“人們?cè)谖萸盎虼芭_(tái)上留食物”的直接原因。原文表述“Людидажеоставлялидлянегоедупереддомомилинаокне.Егопросилипр孩子）、C（為博物館準(zhǔn)備食物）、D（招待歐洲的圣誕老人）均非問(wèn)題原因?？疾閷W(xué)生是否明確“在圣誕樹(shù)下給孩子放禮物”的實(shí)際執(zhí)行者。原文提到“русскиепапыиподарок”（俄羅斯的爸爸媽媽……），（參加學(xué)生項(xiàng)目）。干擾項(xiàng)排除：A（旅游）、B（出差）選項(xiàng)A。干擾項(xiàng)排除：C（有很多摩天大樓）是紐約的特征，并非“親切”的原因；B（近的人）、D（喜歡第五大道地鐵站）不是紐約讓作者感考查學(xué)生能否通過(guò)文本描述推斷作者對(duì)柏林的態(tài)度及變化過(guò)程。原文提到“Любовькэтому漸漸地我發(fā)現(xiàn)……），說(shuō)明作者并非“立刻喜歡上柏林”，對(duì)應(yīng)選項(xiàng)B。干擾項(xiàng)排除：（發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)）矛盾；D（喜歡趕緊去柏林）是包含題干中спешить一詞選項(xiàng)A“Москва—роднойгородавтора”（莫斯科是作者的故鄉(xiāng)）與原文“Москванемой選項(xiàng)B“Москва—город,гдеавторпровёлбол選項(xiàng)D“ВПекинесамоегл刻的印象來(lái)自現(xiàn)代科技）錯(cuò)誤，原文“самоеглубокоевпечатлениеосталосьотмузеяГугун”），），AB選項(xiàng)的добиться（接2格40.動(dòng)詞接格(А.каким)句子意為“結(jié)果可能不好，即完全不是你想看到的樣子”，видеть41.定語(yǔ)從句關(guān)聯(lián)詞與被說(shuō)明詞性數(shù)一致（D.которые)句中которые指代前文проблемы（復(fù)），），45.前置詞辨析(А.без)句子意為“沒(méi)有科學(xué)，就沒(méi)有工廠、沒(méi)有食物”，без表“沒(méi)有”；для“他們不會(huì)幸?！?，此處代詞оин作句子主語(yǔ)，指代前文многие（許多人），用一格，они正48.形容詞變格（B.большой)любви是陰性名詞的第二格，Aбольшая是一格，Bбол“здоровья”。62.本空要求填形容詞短尾形式，由上文判斷句子主語(yǔ)為море,變短尾的單數(shù)中性形式64.стала表示開(kāi)始做某事，要求動(dòng)詞未完成體不定式просить。聽(tīng)下面5段對(duì)話，回答1-5題Диалог1–Читалкнигу.Диалог2Диалог3Диалог4Диалог5Диалог6–Да,спасибо.Диалог7Диалог8–ЗавтраизПекинапрДиалог9–ЯоченьинтересуюсьМосквойижизньюПуш–Верно!–УвидишьЗимнийдворец,Русскиймузейи聽(tīng)第10段材料，回答第17至20