中興在線測(cè)評(píng)題庫(kù)第1頁(yè)

中興在線測(cè)評(píng)題庫(kù)

一、第一部分言語(yǔ)理解與表達(dá)（本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題

目要求，在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮＃?/p>

1、好的文藝作品既具備娛樂(lè)性，也具有引導(dǎo)人們建立正確價(jià)值取向和規(guī)范人們行為方式的功能。小戲小品對(duì)于受眾來(lái)說(shuō)門檻較低，通俗易懂，

避免了生硬的說(shuō)教，使廣大群眾從身邊的人和事中理解移風(fēng)易俗，培育文明新風(fēng)，在歡笑中感受小戲小品的獨(dú)特藝術(shù)魅力，在潛移默化中達(dá)到

____________的目的。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．亦莊亦諧

B．寓教于樂(lè)

C．雅俗共賞

D．耳濡目染

《正確答案》

B

《專家解析》

根據(jù)“引導(dǎo)人們建立正確價(jià)值取向和規(guī)范人們行為方式的功能”“避免了生硬的說(shuō)教，使廣大群眾從身邊的人和事中理解移風(fēng)易

俗，培育文明新風(fēng)”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)小戲小品在歡笑中的教育屬性。B項(xiàng)“寓教于樂(lè)”指把教育跟娛樂(lè)融合為一體，使人在

娛樂(lè)中受到教育，符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)“亦莊亦諧”指講話或文章既莊重正派，又幽默活潑，文段并無(wú)莊重之意，與文意不符，排除；

C項(xiàng)“雅俗共賞”形容某些文藝作品既優(yōu)美，又通俗，各種文化程度的人都能夠欣賞，與文意不符，排除；

D項(xiàng)“耳濡目染”指經(jīng)常聽到看到，不知不覺(jué)地受到影響，沒(méi)有體現(xiàn)“在歡笑中受到教育”，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《以小戲小品演繹移風(fēng)易俗新氣象》

2、食品安全事件的發(fā)生看似偶然，其實(shí)都____________，都是各種“隱患”從萌芽到生發(fā)、從量變到質(zhì)變的必然結(jié)果。相關(guān)單位應(yīng)保持對(duì)法律

規(guī)定和食品安全的敬畏之心，緊盯苗頭性、傾向性問(wèn)題，下足精細(xì)功夫，做到____________，確保風(fēng)險(xiǎn)隱患可追溯、可整改。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．有跡可循見微知著

B．循序漸進(jìn)管中窺豹

C．司空見慣明察秋毫

D．事出有因未雨綢繆

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，根據(jù)“都是各種‘隱患’從萌芽到生發(fā)、從量變到質(zhì)變的必然結(jié)果”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)食品安全事件的發(fā)生是有其內(nèi)在

原因和發(fā)展軌跡的。A項(xiàng)“有跡可循”指可以從某些方面看出來(lái)，D項(xiàng)“事出有因”指事情的發(fā)生是有原因的，均符合文意，保

留。B項(xiàng)“循序漸進(jìn)”指學(xué)習(xí)工作等按照一定的步驟逐漸深入或提高，強(qiáng)調(diào)按一定步驟逐漸深入，與文意不符，排除；C項(xiàng)“司空

見慣”指某事常見不足為奇，文段強(qiáng)調(diào)的是事件的發(fā)生有征兆，而非事件本身很常見，排除。

第二空，根據(jù)“緊盯苗頭性、傾向性問(wèn)題，下足精細(xì)功夫”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)需要具備能夠從細(xì)微之處發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力。A

項(xiàng)“見微知著”指見到事物的一點(diǎn)苗頭，就能料到它未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)，符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“未雨綢繆”指趁著天沒(méi)下雨，先修

繕?lè)课蓍T窗，比喻事先做好準(zhǔn)備工作，預(yù)防意外的事發(fā)生，強(qiáng)調(diào)的是提前準(zhǔn)備，而非從細(xì)微之處發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，與文意不符，排

除。

故正確答案為A。

【文段出處】北京青年報(bào)《守護(hù)好集中用餐群體舌尖上的安全》

3、國(guó)之交在于民相親，民相親在于心相通。中俄新時(shí)代全面戰(zhàn)略協(xié)作伙伴關(guān)系的社會(huì)基礎(chǔ)在于普通民眾的相知相通，就是要了解對(duì)方國(guó)家的文

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中興在線測(cè)評(píng)題庫(kù)第2頁(yè)

3、國(guó)之交在于民相親，民相親在于心相通。中俄新時(shí)代全面戰(zhàn)略協(xié)作伙伴關(guān)系的社會(huì)基礎(chǔ)在于普通民眾的相知相通，就是要了解對(duì)方國(guó)家的文

化、社會(huì)、歷史傳統(tǒng)。在70多年的中俄關(guān)系歷史上，雙方在科技、教育、文學(xué)等人文領(lǐng)域的合作取得了顯著成績(jī)。新中國(guó)成立后，蘇聯(lián)派遣專

家到中國(guó)教育部門和學(xué)校，還直接協(xié)助辦學(xué)，中國(guó)人民大學(xué)和哈爾濱工業(yè)大學(xué)就是重要成果。中蘇友好時(shí)期大量蘇聯(lián)文學(xué)作品被翻譯成中文，

大量中國(guó)作家的作品被翻譯成俄文。這增進(jìn)了兩國(guó)人民之間的了解和友誼，是鞏固兩國(guó)人民友好關(guān)系的重要基礎(chǔ)。

下列關(guān)于“這”的含義理解準(zhǔn)確的是：

A．中俄之間的文學(xué)作品交流

B．中俄兩國(guó)民眾的相知相通

C．中俄兩國(guó)眾多的人文交流

D．歷史上中俄睦鄰友好關(guān)系

《正確答案》

C

《專家解析》

文段開篇提到國(guó)家交往在于民眾相親相通，中俄之間普通民眾的相知相通就是要了解對(duì)方國(guó)家的文化、社會(huì)、歷史傳統(tǒng)，后

面指出70多年中俄在人文領(lǐng)域的合作取得了成績(jī)，并詳細(xì)介紹了情況，尾句“這”指代前文，即指中俄兩國(guó)在教育、文學(xué)等方

面的人文交流，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“文學(xué)作品交流”表述不全面，沒(méi)有提及在教育方面的交流，排除；

B項(xiàng)，“相知相通”對(duì)應(yīng)文段開頭部分，表述片面，排除；

D項(xiàng)，“睦鄰友好關(guān)系”表述不準(zhǔn)確，文段指的是人文領(lǐng)域的合作，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《加強(qiáng)人文交流筑牢中俄友好的民意基礎(chǔ)》

4、火山灰是指火山爆炸性噴發(fā)形成的，直徑小于2毫米的噴發(fā)碎屑。在爆炸性火山活動(dòng)中，圍巖和巖漿被炸碎成細(xì)小的顆粒，形成火山灰。火

山灰從火山口噴發(fā)到大氣中，經(jīng)過(guò)大氣搬運(yùn)再沉降到各類環(huán)境中，整個(gè)過(guò)程通常只有數(shù)年，從地質(zhì)時(shí)間尺度來(lái)看，幾乎只是瞬間。所以在各種

地質(zhì)記錄中，火山灰是一種高精度的絕對(duì)時(shí)間標(biāo)志層?；鹕交夷甏鷮W(xué)正是利用地質(zhì)記錄中的火山灰層來(lái)確定地質(zhì)年代的科學(xué)，該學(xué)科可以解決

一些重要的科學(xué)問(wèn)題，比如大型火山噴發(fā)事件與氣候變化、人類演化之間的關(guān)系，以及氣候快速變化的區(qū)域差異等。

這段文字主要介紹了：

A．火山灰的形成過(guò)程與主要特點(diǎn)

B．火山灰年代學(xué)的研究思路和價(jià)值

C．火山灰在自然環(huán)境中的分布狀態(tài)

D．火山噴發(fā)對(duì)環(huán)境和人類的影響

《正確答案》

B

《專家解析》

文段開篇引出火山灰的話題，并指出其形成與爆炸性火山活動(dòng)有關(guān)，緊接著又指出火山灰形成的過(guò)程非常的短暫，隨后通過(guò)

結(jié)論詞“所以”進(jìn)行總結(jié)，指出在各種地質(zhì)記錄中，火山灰是一種高精度的絕對(duì)時(shí)間標(biāo)志層，接著通過(guò)程度詞“正是”強(qiáng)調(diào)，火山

灰年代學(xué)是利用地質(zhì)記錄中的火山灰層來(lái)確定地質(zhì)年代的科學(xué)，并且其可以解決一些重要的科學(xué)問(wèn)題，最后通過(guò)“比如”進(jìn)行

舉例說(shuō)明。故文段為分總結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了火山灰年代學(xué)是一門利用火山灰層來(lái)確定地質(zhì)年代的科學(xué)，并且還可以解決一些

重要的科學(xué)問(wèn)題，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“火山灰的形成過(guò)程”對(duì)應(yīng)文段開篇，屬于分述句部分內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，偏離文段核心話題“火山灰年代學(xué)”，且“分布狀態(tài)”文段并未提及，無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)，偏離文段核心話題“火山灰年代學(xué)”，且“火山噴發(fā)對(duì)環(huán)境和人類的影響”文段并未提及，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《我科學(xué)家用貝葉斯統(tǒng)計(jì)方法厘清了準(zhǔn)確的火山噴發(fā)年齡》

5、①銀行在“發(fā)卡圈地”的過(guò)程中盲目追求規(guī)模效應(yīng)和市場(chǎng)份額，濫發(fā)卡、重復(fù)發(fā)卡等情況突出，形成了無(wú)序競(jìng)爭(zhēng)、資源浪費(fèi)等問(wèn)題

②對(duì)商業(yè)銀行而言，要轉(zhuǎn)變信用卡業(yè)務(wù)發(fā)展模式，進(jìn)一步向?qū)I(yè)化、差異化、精細(xì)化的高質(zhì)量方向發(fā)展

③近年來(lái)，銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)信用卡業(yè)務(wù)快速發(fā)展，在便利群眾支付和日常消費(fèi)等方面發(fā)揮了重要作用

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中興在線測(cè)評(píng)題庫(kù)第3頁(yè)

④對(duì)金融監(jiān)管部門而言，要出重拳依法加強(qiáng)監(jiān)督，規(guī)范金融機(jī)構(gòu)的相關(guān)業(yè)務(wù)流程，加大信用卡業(yè)務(wù)檢查和違規(guī)處罰力度

⑤央行統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，截至2021年末，全國(guó)共開立信用卡和借貸合一卡8億張，銀行卡授信總額為21.02萬(wàn)億元，同比增長(zhǎng)10.86％

⑥但與此同時(shí)，信用卡業(yè)務(wù)收費(fèi)名目繁多，手續(xù)費(fèi)、違約金不合理等問(wèn)題飽受詬病

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的一項(xiàng)是：

A．③⑥⑤②①④

B．③⑤⑥①④②

C．⑤③④②⑥①

D．③⑤⑥②④①

《正確答案》

B

《專家解析》

對(duì)比選項(xiàng)，確定首句，③句指出銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)信用卡業(yè)務(wù)快速發(fā)展，并在便利群眾支付和日常消費(fèi)等方面發(fā)揮了重要作

用，⑤句講述全國(guó)信用卡業(yè)務(wù)快速發(fā)展的具體數(shù)據(jù)，相比之下，應(yīng)該先講述信用卡業(yè)務(wù)快速發(fā)展，隨后講述具體數(shù)據(jù)，因此

③句更適合作為首句，排除C項(xiàng)。

繼續(xù)觀察發(fā)現(xiàn)，①⑥兩句均提出問(wèn)題，②④兩句均提出對(duì)策，故①⑥兩句在②④兩句之前，且①⑥兩句捆綁，②④兩句捆

綁，排除A、D兩項(xiàng)，B項(xiàng)當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】《專家：治理信用卡市場(chǎng)亂象十分必要》

6、上文闡述的中心論點(diǎn)是。

A．得道者能夠得天下

B．無(wú)為是為了更好地有為

C．治理國(guó)家需要順天應(yīng)人，積聚集體力量和智慧，則能戰(zhàn)無(wú)不勝，事無(wú)不成

D．有勇氣能堅(jiān)持敢突破又有智慧擅謀略的人，事業(yè)成功有望

《正確答案》

C

《專家解析》

文章第一段通過(guò)“由此觀之”總結(jié)段落大意，結(jié)合“得道之宗，應(yīng)物無(wú)窮；任人之才，難以至治”可知，文段意在強(qiáng)調(diào)治理國(guó)家僅

憑個(gè)人才智是不夠的，需掌握“無(wú)為之道”；文章第二段先列舉“商湯”“伊尹”“夏桀”等例子，尾句再次通過(guò)“由此觀之”得出結(jié)

論，強(qiáng)調(diào)僅憑個(gè)人勇力難以保全天下；文章第三段由“故”總結(jié)前文，結(jié)合“故千人之群無(wú)絕梁，萬(wàn)人之聚無(wú)廢功”可知，此段重

在強(qiáng)調(diào)集體力量的重要性。綜合文章三段內(nèi)容可知，全文主要圍繞“順應(yīng)天道”和“積聚眾人力量”兩個(gè)方面展開論述，對(duì)應(yīng)C

項(xiàng)。

A項(xiàng)“得道者”和B項(xiàng)“無(wú)為”，均僅對(duì)應(yīng)“順應(yīng)天道”一方面內(nèi)容，表述片面，排除；

D項(xiàng)，文段強(qiáng)調(diào)的是要積聚“眾人”的力量，而非僅強(qiáng)調(diào)個(gè)人的有勇有謀，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】節(jié)選自《淮南子·主術(shù)訓(xùn)》

7、文創(chuàng)產(chǎn)品能否經(jīng)受檢驗(yàn)、笑到最后，關(guān)鍵在于是否蘊(yùn)含了深厚的文化價(jià)值與審美價(jià)值，在專注其實(shí)用價(jià)值的同時(shí)，更要看到它們所承載的文

化意涵、所具有的文化表達(dá)功能。如果對(duì)傳統(tǒng)文化，盲目引入商業(yè)化流程，反而會(huì)貶損傳統(tǒng)文化的價(jià)值。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．敬而遠(yuǎn)之

B．不求甚解

C．不以為然

D．淺嘗輒止

《正確答案》

B

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中興在線測(cè)評(píng)題庫(kù)第4頁(yè)

《專家解析》

橫線處搭配“傳統(tǒng)文化”，根據(jù)前文“關(guān)鍵在于······文化價(jià)值與審美價(jià)值，······更要看到······文化意涵、所具有的文化表達(dá)功

能”及后文“盲目引入商業(yè)化流程，反而會(huì)貶損傳統(tǒng)文化的價(jià)值”可知，橫線處應(yīng)表達(dá)對(duì)傳統(tǒng)文化的文化意涵、文化表達(dá)功能等

不了解之意。B項(xiàng)“不求甚解”指學(xué)習(xí)或研究不認(rèn)真，符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)“敬而遠(yuǎn)之”表示尊敬卻有所顧慮不愿接近，與文意不符，排除；

C項(xiàng)“不以為然”指不認(rèn)為是對(duì)的，表示不同意或否定，與文意無(wú)關(guān)，排除；

D項(xiàng)“淺嘗輒止”指略微嘗試一下就停下來(lái)，一般用于形容做某件事，如研究傳統(tǒng)文化、學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化淺嘗輒止，“對(duì)傳統(tǒng)文化

淺嘗輒止”的用法錯(cuò)誤，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《人民財(cái)評(píng)：從唐宮夜宴到清宮咖啡，讓期待更多了》

8、作為一個(gè)沙漠覆蓋率高達(dá)80%以上的國(guó)家，沙特阿拉伯為了改善生態(tài)環(huán)境并促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，實(shí)施了著名的“引海入沙”工程。該工程計(jì)劃將紅

?；虿ㄋ篂车暮Ｋ雰?nèi)陸沙漠，利用沙漠的高溫蒸發(fā)海水，蒸發(fā)形成的水蒸氣在空氣中凝結(jié)成云，繼而帶來(lái)降水緩解沙漠缺水狀況。然而，

這一工程最終未能實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)，一個(gè)主要原因是，____________________。沙特的大部分領(lǐng)土屬于熱帶沙漠氣候，年均降水量不超過(guò)200

毫米，但年均蒸發(fā)量卻超過(guò)2000毫米。被引入沙漠的海水，經(jīng)過(guò)高溫曝曬之后，水分被蒸發(fā)，但海水中的鹽和礦物質(zhì)卻被留在了原地。鹽分導(dǎo)

致土壤呈現(xiàn)鹽堿化，使得原本貧瘠的沙漠土壤變得寸草不生。沙漠中大風(fēng)一吹，這些鹽粒又會(huì)被帶到附近可正常耕種的土地上，改變當(dāng)?shù)赝寥?/p>

性質(zhì)，影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。

填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．該工程前期資金投入大且后期維護(hù)成本過(guò)高

B．海水蒸發(fā)后留下大量鹽分，造成土壤鹽堿化

C．沙特缺乏高山來(lái)阻擋水蒸氣擴(kuò)散

D．沙特缺乏天然的有利地形來(lái)引導(dǎo)海水的流動(dòng)

《正確答案》

B

《專家解析》

橫線位于文段中間，需結(jié)合上下文進(jìn)行分析。文段開篇指出沙特實(shí)施了“引海入沙”工程，該工程的計(jì)劃是將紅海或波斯灣的

海水引入內(nèi)陸沙漠，利用沙漠的高溫蒸發(fā)海水，蒸發(fā)形成的水蒸氣在空氣中凝結(jié)成云，繼而帶來(lái)降水緩解沙漠缺水狀況，隨

后通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“然而”指出，這一工程最終未能實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)，畫橫線處應(yīng)填入工程失敗的原因。后文對(duì)原因進(jìn)行了具體的解

釋說(shuō)明，指出引入的海水容易被蒸發(fā)，海水中的鹽留在原地導(dǎo)致土壤呈現(xiàn)鹽堿化，使得原本貧瘠的沙漠土壤變得寸草不生，

還會(huì)影響附近其他可以正常耕種的土地。因此可以看出工程失敗的一個(gè)原因是海水蒸發(fā)后留下大量鹽分，造成土壤鹽堿化，

對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“該工程前期資金投入大且后期維護(hù)成本過(guò)高”文段并未體現(xiàn)，銜接不當(dāng)，排除；

C項(xiàng)，“缺乏高山來(lái)阻擋水蒸氣擴(kuò)散”文段并未體現(xiàn)，銜接不當(dāng)，排除；

D項(xiàng)，“缺乏天然的有利地形來(lái)引導(dǎo)海水的流動(dòng)”文段并未體現(xiàn)，銜接不當(dāng)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《沙漠治理的成與敗》

9、如今，人們對(duì)小型無(wú)人機(jī)、垂直起降飛行器等不再陌生，低空經(jīng)濟(jì)成為網(wǎng)絡(luò)熱詞。從農(nóng)業(yè)植保到電力巡檢，從物流配送到旅游觀光，從環(huán)境

監(jiān)測(cè)到應(yīng)急救援，低空經(jīng)濟(jì)賦能千行百業(yè)，不斷催生新業(yè)態(tài)。低空經(jīng)濟(jì)的一大優(yōu)勢(shì)在于立體，核心是飛行器和各種產(chǎn)業(yè)形態(tài)的融合。延伸拓

展“低空+應(yīng)用”“低空+服務(wù)”產(chǎn)業(yè)鏈，空間很大。我們?cè)谛沦惖郎喜荒艿絷?duì)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)進(jìn)入高質(zhì)量發(fā)展階段，亟待以科技創(chuàng)新推動(dòng)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新，

發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力。強(qiáng)化科技引領(lǐng)，以創(chuàng)新鏈提升價(jià)值鏈，抓住新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革機(jī)遇，推進(jìn)低空經(jīng)濟(jì)與物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、新能源等技

術(shù)和產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展，低空經(jīng)濟(jì)定能書寫激動(dòng)人心的新篇章。

最適合做這段文字標(biāo)題的一項(xiàng)是：

A．奮力書寫低空經(jīng)濟(jì)新篇章，時(shí)不我待

B．低空經(jīng)濟(jì)賦能千行百業(yè)，催生新業(yè)態(tài)

C．發(fā)展低空經(jīng)濟(jì)，讓政策發(fā)揮“助燃劑”效能

D．科技引領(lǐng)，以創(chuàng)新促進(jìn)低空經(jīng)濟(jì)展翅騰飛

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中興在線測(cè)評(píng)題庫(kù)第5頁(yè)

《正確答案》

D

《專家解析》

文段開篇引出低空經(jīng)濟(jì)的話題，指出低空經(jīng)濟(jì)賦能千行百業(yè)，不斷催生新業(yè)態(tài)。接著具體分析了低空經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢(shì)和巨大的潛

力，指出我國(guó)在新賽道上不能掉隊(duì)。中國(guó)亟待以科技創(chuàng)新推動(dòng)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新，強(qiáng)化科技引領(lǐng)，推進(jìn)低空經(jīng)濟(jì)與物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、

新能源等技術(shù)和產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展，從而助力低空經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展。故文段重在強(qiáng)調(diào)我們要抓住低空經(jīng)濟(jì)新領(lǐng)域，用科技的力量推

動(dòng)低空經(jīng)濟(jì)發(fā)展，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，缺少文段核心話題“科技”，排除；

B項(xiàng)，“賦能千行百業(yè)，催生新業(yè)態(tài)”對(duì)應(yīng)文段引出話題部分，非重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，“讓政策發(fā)揮‘助燃劑’效能”文段并未提及，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《科技引領(lǐng)，促進(jìn)低空經(jīng)濟(jì)騰飛》

10、中國(guó)在現(xiàn)代化進(jìn)程中消除了與人類相伴的絕對(duì)貧困，全面建成小康社會(huì)，由此走出了一條致力消除貧困、走向共同富裕的中國(guó)式現(xiàn)代化道

路。中國(guó)消除貧困，并努力消除產(chǎn)生貧困的根源，是一項(xiàng)改造人類社會(huì)、創(chuàng)造人間奇跡的社會(huì)工程。這一工程得以成功，并將繼續(xù)取得成功，

在于中國(guó)特有的國(guó)家善治能力。它包括國(guó)家動(dòng)員能力、國(guó)家組織能力、國(guó)家改造能力、國(guó)家發(fā)展能力和國(guó)家整合能力。這種能力為社會(huì)主義制

度的本質(zhì)所規(guī)定，中國(guó)共產(chǎn)黨的神圣使命為其提供了不竭源泉和基本的制度保障，是中國(guó)制度優(yōu)勢(shì)的具體表現(xiàn)。

最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A．國(guó)家善治能力——引領(lǐng)人民走向美好生活

B．中國(guó)特有的制度優(yōu)勢(shì)，是國(guó)家善治的基石

C．國(guó)家善治：消除貧困的社會(huì)工程何以成功

D．公民與社會(huì)、共同富裕與國(guó)家的使命擔(dān)當(dāng)

《正確答案》

C

《專家解析》

文段開篇引入中國(guó)式現(xiàn)代化道路這一背景，接著介紹中國(guó)消除貧困是一項(xiàng)改造人類社會(huì)、創(chuàng)造人間奇跡的社會(huì)工程，后文通

過(guò)指代詞“這”強(qiáng)調(diào)中國(guó)消除貧困這一社會(huì)工程之所以能成功，是因?yàn)橹袊?guó)特有的國(guó)家善治能力，接著對(duì)國(guó)家善治能力的具體

內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)論述，尾句介紹了國(guó)家善治能力因何而來(lái)及其內(nèi)涵。故文段主題詞為“消除貧困”與“國(guó)家善治”，主要強(qiáng)調(diào)國(guó)家善

治能力使消除貧困這一社會(huì)工程得以成功，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“引領(lǐng)人民走向美好生活”表述不明確，不能具體體現(xiàn)文段主要論述的“消除貧困”這一主題詞，排除；

B項(xiàng)，“制度優(yōu)勢(shì)”僅對(duì)應(yīng)文段尾句解釋說(shuō)明部分的內(nèi)容，非重點(diǎn)，且缺少文段主題詞“消除貧困”，排除；

D項(xiàng)，缺少文段主題詞“消除貧困”與“國(guó)家善治”，偏離文段核心話題，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《國(guó)家善治能力：消除貧困的社會(huì)工程何以成功》

11、《新能源電動(dòng)汽車消費(fèi)與公共充電樁使用情況調(diào)查報(bào)告》顯示，消費(fèi)者對(duì)充電收費(fèi)價(jià)格滿意度較低，結(jié)算準(zhǔn)確性滿意度較低。日前有調(diào)查

發(fā)現(xiàn)，不同場(chǎng)所充電計(jì)費(fèi)差異大，從1.05元/度到2.2元/度不等，相差一倍。目前市場(chǎng)上的充電樁品牌繁多，其充電效率有差別，收費(fèi)自然也不

一樣。且充電收費(fèi)多是由充電樁運(yùn)營(yíng)商自行定價(jià)，消費(fèi)者只能“來(lái)了，充了，交了”。很多地方的充電收費(fèi)，其實(shí)還包含或半包含著停車費(fèi)、服務(wù)

費(fèi)等額外費(fèi)用。上海市消保委在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)，有些充電設(shè)備不僅要求消費(fèi)者綁定App并充值，還規(guī)定充值費(fèi)用不能低于一定金額，否則將無(wú)法

提供服務(wù)。

這段文字最適合做下列哪一觀點(diǎn)的例證？

A．新能源汽車充電收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不夠統(tǒng)一

B．壟斷導(dǎo)致新能源汽車充電收費(fèi)混亂

C．運(yùn)營(yíng)商胡亂定價(jià)行為侵害車主權(quán)益

D．新能源汽車收費(fèi)規(guī)則脫離市場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)

《正確答案》

A

編號(hào)：5597a3cb2c586b77b9f89e9bfce71b58中興在線測(cè)評(píng)題庫(kù)

中興在線測(cè)評(píng)題庫(kù)第6頁(yè)

《專家解析》

文段開篇指出消費(fèi)者對(duì)新能源電動(dòng)汽車的充電收費(fèi)價(jià)格和結(jié)算準(zhǔn)確性滿意度較低，隨后說(shuō)明調(diào)查發(fā)現(xiàn)，不同場(chǎng)所充電計(jì)費(fèi)差

異大，后文指出新能源電動(dòng)汽車充電收費(fèi)多是由充電樁運(yùn)營(yíng)商自行定價(jià)，消費(fèi)者對(duì)此較為無(wú)奈，接著指出很多地方的充電收

費(fèi)其實(shí)較為復(fù)雜并不單一，尾句則揭示了一些充電設(shè)備還需綁定App并充值的現(xiàn)象，故文段為并列結(jié)構(gòu)，說(shuō)明了新能源汽車

充電收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)混亂不統(tǒng)一，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，“壟斷”文段并未提及，無(wú)中生有，排除；

C項(xiàng)，“運(yùn)營(yíng)商胡亂定價(jià)”對(duì)應(yīng)文段“充電收費(fèi)多是由充電樁運(yùn)營(yíng)商自行定價(jià)”部分的內(nèi)容，屬于問(wèn)題之一，表述片面，排除；

D項(xiàng)，“脫離市場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)”文段并未提及，無(wú)中生有，且未提及“充電收費(fèi)”這一核心話題，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《盡快規(guī)范新能源汽車充電收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)》

12、評(píng)估長(zhǎng)三角一體化的發(fā)展，雖然要看重________，但更要看重質(zhì)量。未來(lái)，繼續(xù)推進(jìn)“一體化”，一個(gè)重要________就是要使城市和鄉(xiāng)

村、產(chǎn)業(yè)發(fā)展區(qū)和生態(tài)保護(hù)區(qū)之間的差異逐漸彌合進(jìn)而實(shí)現(xiàn)區(qū)域均衡發(fā)展。要采取更精確的舉措，充分考慮地方特色實(shí)施改進(jìn)方案。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．規(guī)模目的

B．布局打算

C．成效方針

D．?dāng)?shù)量臆想

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，由“但”可知，橫線處詞語(yǔ)與后文構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，由后文“更要看重質(zhì)量”可知，橫線處詞語(yǔ)需體現(xiàn)沒(méi)有質(zhì)量重要的指

標(biāo)，C項(xiàng)“成效”指所獲得的預(yù)期的好效果，發(fā)展的成效包括發(fā)展質(zhì)量，“成效”無(wú)法與“質(zhì)量”構(gòu)成合理轉(zhuǎn)折，不符合文意，排

除；其他三項(xiàng)均不易區(qū)分，保留。

第二空，由“就是要”可知，后文內(nèi)容是對(duì)橫線處詞語(yǔ)的解釋說(shuō)明，由后文“進(jìn)而實(shí)現(xiàn)區(qū)域均衡發(fā)展”可知，橫線處詞語(yǔ)需體現(xiàn)希

望達(dá)到的目標(biāo)，A項(xiàng)“目的”能夠體現(xiàn)出目標(biāo)的含義，符合文意，當(dāng)選；B項(xiàng)“打算”表述過(guò)于口語(yǔ)化，與文段語(yǔ)體風(fēng)格不符，排

除；D項(xiàng)“臆想”指主觀地想象，與目標(biāo)無(wú)關(guān)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】人民網(wǎng)《人民網(wǎng)評(píng)：長(zhǎng)三角，在“一體化”中實(shí)現(xiàn)“高質(zhì)量”》

13、傳統(tǒng)的電教技術(shù)如幻燈、投影、電視、錄音、錄像等與先進(jìn)的多媒體技術(shù)相結(jié)合，推陳出新，在新世紀(jì)的現(xiàn)代教學(xué)中仍大有作為。教師利

用幻燈、投影設(shè)計(jì)教學(xué)，可靈活控制教學(xué)信息輸出、解說(shuō)速度，從而提高教學(xué)效益。運(yùn)用電視錄像技術(shù)，以及錄音合成剪輯技術(shù)，設(shè)計(jì)課堂教

學(xué)，令畫面清晰，生動(dòng)形象，色彩豐富，感染力強(qiáng)。

從這段文字，我們不能推出的是（）。

A．傳統(tǒng)電教技術(shù)與多媒體相結(jié)合，推陳出新，在現(xiàn)代教學(xué)中仍將發(fā)揮很大作用

B．教師利用電視、錄像、錄音合成剪輯技術(shù)，進(jìn)行課堂教學(xué)，將會(huì)取得顯著的教學(xué)效果

C．21世紀(jì)現(xiàn)代教育技術(shù)包括計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及由其構(gòu)建的虛擬學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施，而傳統(tǒng)的電教技術(shù)則

不在其中

D．現(xiàn)代教育技術(shù)盡管是整個(gè)教育現(xiàn)代化的重要標(biāo)志，但并不排斥傳統(tǒng)的電教技術(shù)，如幻燈、投影等

《正確答案》

C

《專家解析》

C項(xiàng)，由文意可知，傳統(tǒng)的電教技術(shù)與先進(jìn)的多媒體技術(shù)相結(jié)合，在新世紀(jì)的現(xiàn)代教學(xué)中仍大有作為，故傳統(tǒng)的電教技術(shù)也應(yīng)

該包含在現(xiàn)代教育技術(shù)之中，而非“不在其中”。

14、湄公河流域五國(guó)是中國(guó)的鄰居，與我們山連山水連水。云南是中國(guó)在“一帶一路”上“面向南亞?wèn)|南亞的輻射中心”。瀾湄六國(guó)大地山川多樣，

民族文化多元，無(wú)論地理還是人文，都可謂____________。通過(guò)多種多樣的文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)，能相互多角度了解彼此的__________，并以此

________對(duì)彼此的認(rèn)識(shí)和了解。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．別具一格多元性增進(jìn)

編號(hào)：5597a3cb2c586b77b9f89e9bfce71b58中興在線測(cè)評(píng)題庫(kù)

中興在線測(cè)評(píng)題庫(kù)第7頁(yè)

B．百花齊放地域性提升

C．豐富多彩差異性彰顯

D．異彩紛呈豐富性加深

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，根據(jù)“可謂”可知，橫線前為橫線處成語(yǔ)的解釋說(shuō)明，根據(jù)“瀾湄六國(guó)大地山川多樣，民族文化多元”可知，橫線處成語(yǔ)

應(yīng)體現(xiàn)出多種多樣之意，B項(xiàng)“百花齊放”比喻各具特色的不同事物一齊出現(xiàn)，C項(xiàng)“豐富多彩”指內(nèi)容豐富，種類多樣，D項(xiàng)“異

彩紛呈”比喻突出的成就或表現(xiàn)紛紛呈現(xiàn)，均符合文意，保留。A項(xiàng)“別具一格”比喻另有一種與眾不同的格調(diào)，與文意不符，

排除。

第二空，根據(jù)“多種多樣”以及“多角度”可知，橫線處詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)出具有不同性質(zhì)之意，B項(xiàng)“地域性”側(cè)重地域差異，C項(xiàng)“差異

性”指存在不同、差異，D項(xiàng)“豐富性”側(cè)重種類多，數(shù)量大，均符合文意，保留。

第三空，搭配“認(rèn)識(shí)”和“了解”，D項(xiàng)“加深”指使深度進(jìn)一步加大，與“認(rèn)識(shí)”和“了解”均搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。B項(xiàng)“提升”指提高，

與“了解”搭配不當(dāng)，排除；C項(xiàng)“彰顯”指鮮明地顯示，與“認(rèn)識(shí)”和“了解”均搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《出瀾湄記》

15、讓盲盒愛(ài)好者_(dá)___________的，是抽盲盒帶來(lái)的心理感受和情緒體驗(yàn)。如果購(gòu)物本身能夠提供探索、期盼等附加樂(lè)趣，不少人愿意為其

中的溢價(jià)甚至________買單，況且在特定條件下，盲盒還可以發(fā)揮社交功能，在一些年輕人中，成為一種“拿得出手”的潮流________。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．愛(ài)不釋手期待象征

B．樂(lè)此不疲沖動(dòng)禮品

C．念念不忘獵奇信物

D．欲罷不能風(fēng)險(xiǎn)饋贈(zèng)

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，根據(jù)文意可知，“抽盲盒帶來(lái)的心理感受和情緒體驗(yàn)”讓盲盒愛(ài)好者熱衷于此。B項(xiàng)“樂(lè)此不?！毙稳輰?duì)某事特別愛(ài)好而

沉浸其中，D項(xiàng)“欲罷不能”指主觀上想停止卻不可能，二者均可體現(xiàn)出盲盒愛(ài)好者對(duì)于買盲盒的熱衷，保留。A項(xiàng)“愛(ài)不釋

手”指因喜愛(ài)某物而舍不得放下，多表達(dá)對(duì)某種具體事物的喜愛(ài)之情，而文段描述的是某種行為，語(yǔ)境不符，排除；C項(xiàng)“念念

不忘”指牢記在心、時(shí)刻不忘，無(wú)法與“心理感受和情緒體驗(yàn)”搭配，排除。

第二空，“甚至”表示遞進(jìn)，所填詞語(yǔ)應(yīng)比“溢價(jià)”程度更重。D項(xiàng)“風(fēng)險(xiǎn)”在經(jīng)濟(jì)生活中特指投資或利潤(rùn)可能收不回來(lái)，是比“溢

價(jià)”程度更重的投資結(jié)果，符合語(yǔ)境，保留。B項(xiàng)“沖動(dòng)”指做事情魯莽，不考慮后果，與前文不存在程度上的遞進(jìn)，排除。

第三空，代入驗(yàn)證，D項(xiàng)“饋贈(zèng)”可指贈(zèng)送的禮品，與前文“社交功能”對(duì)應(yīng)恰當(dāng)，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《盲盒“翻車”，消費(fèi)模式創(chuàng)新之路要好好走》

16、中國(guó)的歲時(shí)節(jié)日既情意盎然又韻味綿長(zhǎng)，以其深厚的旨趣，令人，堪稱中國(guó)人的精神原鄉(xiāng)。作為人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，如今的中國(guó)歲時(shí)節(jié)

日，早已把中國(guó)與世界緊密地聯(lián)系到一起，世界各地都有中國(guó)的節(jié)慶文化，華夏民族的古老智慧，在中滋潤(rùn)著這個(gè)世界。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．心向往之春風(fēng)化雨

B．心旌搖蕩繼往開來(lái)

C．心馳神往歷久彌新

D．心曠神怡經(jīng)久不衰

《正確答案》

C

編號(hào)：5597a3cb2c586b77b9f89e9bfce71b58中興在線測(cè)評(píng)題庫(kù)

中興在線測(cè)評(píng)題庫(kù)第8頁(yè)

《專家解析》

第一空，搭配“中國(guó)的歲時(shí)節(jié)日”，且根據(jù)前文“中國(guó)的歲時(shí)節(jié)日既情意盎然又韻味綿長(zhǎng)，以其深厚的旨趣”可知，橫線處所填成

語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)人們被中國(guó)的歲時(shí)節(jié)日所吸引之意，A項(xiàng)“心向往之”意為對(duì)某個(gè)人或事物心里很向往，C項(xiàng)“心馳神往”形容思想集中

在追求和向往的事情或地方上，一心向往，均符合文意，保留。B項(xiàng)“心旌搖蕩”形容面對(duì)自己想要或想得到的東西拿不定主

意，猶豫不決，文中并無(wú)猶豫不決之意，與文意不符，排除；D項(xiàng)“心曠神怡”意為心情愉快，精神舒暢，常與“景色”等搭配，

與“中國(guó)的歲時(shí)節(jié)日”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，搭配“華夏民族的古老智慧”，且根據(jù)前文“如今的中國(guó)歲時(shí)節(jié)日······世界各地都有中國(guó)的節(jié)慶文化”可知，橫線處所

填成語(yǔ)應(yīng)表達(dá)古老的中國(guó)文化在與世界的交流中不斷發(fā)展之意，C項(xiàng)“歷久彌新”形容經(jīng)過(guò)長(zhǎng)久的時(shí)間，（事物）不但沒(méi)有衰

敗、陳舊，反而更新、更好，且“久”對(duì)應(yīng)“古老智慧”，“新”對(duì)應(yīng)“如今的中國(guó)歲時(shí)節(jié)日”，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“春風(fēng)化雨”指適

宜草木生長(zhǎng)的風(fēng)雨，多用在人或事，比喻良好的熏陶和教育，與文意無(wú)關(guān)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】重慶日?qǐng)?bào)《節(jié)日文化也是一種精神原鄉(xiāng)》

17、鑿壁借光、囊螢映雪，讀書自古以來(lái)就是改變?nèi)松\(yùn)、實(shí)現(xiàn)階級(jí)跨越的穩(wěn)定渠道，現(xiàn)代亦如此。稍有不同的是，現(xiàn)代考試更加注重相對(duì)

公平。例如，全國(guó)高考就分為了三套不同難度的試題，這種不同源自各地區(qū)的教育水平差距。對(duì)于發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)生而言，除了參與課堂學(xué)習(xí)外，

還可以通過(guò)課外輔導(dǎo)彌補(bǔ)不足，而欠發(fā)達(dá)地區(qū)則缺乏這一資源。如果貿(mào)然減少課堂時(shí)間、課后作業(yè)，在短期內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)壓力不變的情況下，發(fā)達(dá)地

區(qū)學(xué)生可以通過(guò)更多的課后輔導(dǎo)緊跟學(xué)習(xí)進(jìn)度，但欠發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)生卻對(duì)此無(wú)能為力，最終導(dǎo)致教育水平的差距不斷擴(kuò)大。

這段文字意在說(shuō)明：

A．高考試卷差異化有現(xiàn)實(shí)因素

B．一味減負(fù)或?qū)⒓由钪R(shí)鴻溝

C．現(xiàn)代考試更加注重相對(duì)公平

D．教育資源無(wú)法實(shí)現(xiàn)公平分配

《正確答案》

B

《專家解析》

文段開篇先指出讀書對(duì)改變命運(yùn)的重要性，隨后介紹現(xiàn)代考試更加注重相對(duì)公平，并通過(guò)高考試題的例子印證觀點(diǎn)，后文指

出問(wèn)題，即如果貿(mào)然減少課堂時(shí)間和課后作業(yè)，會(huì)導(dǎo)致欠發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)生與發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)生的差距擴(kuò)大，故文段意在說(shuō)明減負(fù)可

能會(huì)將教育水平的差距不斷擴(kuò)大，B項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)的歸納總結(jié)，當(dāng)選。

A項(xiàng)，“高考試卷”對(duì)應(yīng)文段舉例說(shuō)明部分，非重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，對(duì)應(yīng)文段背景介紹部分，非重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，“無(wú)法實(shí)現(xiàn)公平分配”無(wú)中生有，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《一味減負(fù)或?qū)⒓由钪R(shí)鴻溝》

18、現(xiàn)存于世的古代司法文獻(xiàn)____________，就其內(nèi)容而言，主要是兩種類型：一是________獄訟活動(dòng)和總結(jié)司法經(jīng)驗(yàn)的文獻(xiàn)，我們稱其

為司法指南類文獻(xiàn)；二是判牘和古人編纂的案例集。以往的研究中，對(duì)司法指南類文獻(xiàn)涉及甚少，對(duì)于判牘案例類文獻(xiàn)，又存在重案例、輕判

牘的傾向，這就一定程度上削弱了研究成果的科學(xué)性，因此，兩者必須結(jié)合起來(lái)。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．不一而足借鑒

B．琳瑯滿目指導(dǎo)

C．汗牛充棟規(guī)范

D．浩如煙海記錄

《正確答案》

C

編號(hào)：5597a3cb2c586b77b9f89e9bfce71b58中興在線測(cè)評(píng)題庫(kù)

中興在線測(cè)評(píng)題庫(kù)第9頁(yè)

《專家解析》

第一空，搭配“司法文獻(xiàn)”，A項(xiàng)“不一而足”指同類的事物不止一個(gè)而是很多，無(wú)法列舉齊全，C項(xiàng)“汗牛充棟”形容藏書極多，D

項(xiàng)“浩如煙?！敝笗?、文獻(xiàn)等數(shù)量多，極其豐富，均與“司法文獻(xiàn)”搭配恰當(dāng)，保留。B項(xiàng)“琳瑯滿目”比喻眼前到處充滿了美好

的事物，常搭配“商品”“工藝品”等，與“司法文獻(xiàn)”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，搭配“獄訟活動(dòng)”，且根據(jù)“我們稱其為司法指南類文獻(xiàn)”可知，橫線處需體現(xiàn)此類文獻(xiàn)對(duì)獄訟活動(dòng)起到指導(dǎo)作用之

意，C項(xiàng)“規(guī)范”意思是使合乎規(guī)范，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“借鑒”指跟別的人或事相對(duì)照，以便取長(zhǎng)補(bǔ)短或吸取教訓(xùn)，D項(xiàng)“記

錄”指把聽到的話或發(fā)生的事寫下來(lái)，均與文意不符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào)《重新認(rèn)識(shí)中國(guó)古代法制和法文化》

19、一般來(lái)說(shuō)，我們是憑借文字（原文或譯文）來(lái)學(xué)習(xí)文學(xué)史的，但領(lǐng)略文學(xué)史中的“文學(xué)”，卻必須借助于“心”。然而，由于心和心難以相通，

這種情況極少發(fā)生。所以數(shù)千年來(lái)，文學(xué)史對(duì)文學(xué)的領(lǐng)略完全不成比例。人類的文學(xué)家所創(chuàng)造出來(lái)的東西，全體人類就是再誕生和絕滅好幾個(gè)

輪回也領(lǐng)略不完，那本身就是一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的世界。在這個(gè)世界中，他們之間心靈撞擊的火花偶爾能在黑暗中揭示它的無(wú)限性，旋即就熄滅

了。文學(xué)家們可能無(wú)法借此看清人心的底蘊(yùn)，但卻由此而受到啟發(fā)，知道在黑暗中并不是一無(wú)所有，而是有另一些和自己一樣摸索著、渴望著

的靈魂，只要凝視，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們?cè)诠录诺囊箍罩星娜粍澾^(guò)天際。

這篇文章最有可能討論的是：

A．文藝世界的廣袤無(wú)垠

B．“文學(xué)”與“文學(xué)史”的融會(huì)貫通

C．文學(xué)家之間的心照神交

D．文學(xué)創(chuàng)作領(lǐng)域的煢煢孑立

《正確答案》

C

《專家解析》

文段首先指出領(lǐng)略文學(xué)史中的“文學(xué)”需要借助于“心”，接著轉(zhuǎn)折后指出上述情況極少發(fā)生，并得出結(jié)論“文學(xué)史對(duì)文學(xué)的領(lǐng)略

完全不成比例”，后文進(jìn)行詳細(xì)解釋，即領(lǐng)略不完文學(xué)家所創(chuàng)造的東西，文學(xué)家之間的火花偶然又短暫，最后通過(guò)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)

詞“但”強(qiáng)調(diào)文學(xué)家之間可以發(fā)現(xiàn)另一些與自己類似的靈魂，C項(xiàng)“文學(xué)家之間的心照神交”是文段中心句的同義替換，當(dāng)選。

A項(xiàng)“文藝世界”、D項(xiàng)“文學(xué)創(chuàng)作領(lǐng)域”均與文段主題詞不符，文段轉(zhuǎn)折后重點(diǎn)圍繞“文學(xué)家”來(lái)展開，排除；

B項(xiàng)，“文學(xué)”與“文學(xué)史”非文段重點(diǎn)，文段轉(zhuǎn)折后重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“文學(xué)家”，且并未體現(xiàn)如何讓“文學(xué)”與“文學(xué)史”融會(huì)貫通，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《殘雪與卡夫卡》

20、2021年的春節(jié)十分不一般。雖然民眾積極響應(yīng)就地過(guò)年的倡議，返鄉(xiāng)人數(shù)大為減少，但疫情防控壓力依然巨大。在這個(gè)節(jié)點(diǎn)，除了將精

力、資源投入到疫情防控之外，各地各部門也要注意為民眾提供豐富多樣的文化體育活動(dòng)和節(jié)目，確保這個(gè)春節(jié)年味不減。從整體看，當(dāng)前疫

情防控形勢(shì)依然嚴(yán)峻，但這并不意味著要對(duì)文體活動(dòng)和節(jié)目“一刀切”，而是既要抓好疫情防控工作，更要增加節(jié)日文化體育活動(dòng)和節(jié)目的供應(yīng)，

這考驗(yàn)著各地的治理水平。春節(jié)不只是幾天假期，更是一種情感依戀，民眾對(duì)文化體育活動(dòng)的需求是格外旺盛的。這種巨大的需求，不能在疫

情防控的壓力下被忽略。

這段文字接下來(lái)最可能講的是：

A．如何有效緩解春節(jié)期間的疫情防控壓力

B．借助互聯(lián)網(wǎng)打造休閑娛樂(lè)產(chǎn)品的有益探索

C．如何在疫情防控和有序聚集之間尋找平衡點(diǎn)

D．疫情期間各地保障春節(jié)文體活動(dòng)開展的舉措

《正確答案》

D

編號(hào)：5597a3cb2c586b77b9f89e9bfce71b58中興在線測(cè)評(píng)題庫(kù)

中興在線測(cè)評(píng)題庫(kù)第10頁(yè)

《專家解析》

本題為接語(yǔ)選擇題，重點(diǎn)關(guān)注尾句。尾句指出“這種巨大的需求”不能被忽略，結(jié)合前文可知，“這種巨大的需求”指民眾對(duì)于文

化體育活動(dòng)的需求。故后文應(yīng)圍繞如何滿足民眾對(duì)文化體育活動(dòng)的需求展開論述，D項(xiàng)當(dāng)選。

A項(xiàng)，尾句核心話題是“民眾對(duì)文化體育活動(dòng)的需求”，而非“疫情防控壓力”，排除；

B項(xiàng)，尾句沒(méi)有提到“借助互聯(lián)網(wǎng)”，無(wú)中生有，排除；

C項(xiàng)，尾句沒(méi)有提到“有序聚集”，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《提供多樣文體活動(dòng)，讓春節(jié)年味不減》

21、歐洲中世紀(jì)社會(huì)同樣遵循固定的秩序，喜歡一切，不同階層的人都有自己的標(biāo)志、義務(wù)和規(guī)則，逾越自己的本分是莫大的罪過(guò)，混

雜或的事物則無(wú)一例外地不受歡迎——似鳥又似鼠的蝙蝠是邪惡的象征，而條紋衣服則專門留給罪犯穿。

填入劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．井井有條模棱兩可

B．有條不紊善惡莫辨

C．按部就班語(yǔ)焉不詳

D．循規(guī)蹈矩不置可否

《正確答案》

A

《專家解析》

本題可從第二空入手，搭配“事物”，根據(jù)破折號(hào)之后解釋說(shuō)明的內(nèi)容可知，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)表達(dá)沒(méi)有明確區(qū)分之意。A

項(xiàng)“模棱兩可”指不表示明確的態(tài)度，或沒(méi)有明確的主張，與文意相符，且與“事物”搭配恰當(dāng)，保留。B項(xiàng)“善惡莫辨”指對(duì)好的

和不好的不能準(zhǔn)確地分辨，文段并未強(qiáng)調(diào)分不清好壞，排除；C項(xiàng)“語(yǔ)焉不詳”指雖然提到了，但說(shuō)得不詳細(xì)，文段并未強(qiáng)調(diào)不

詳細(xì)，排除；D項(xiàng)“不置可否”指不說(shuō)對(duì)，也不說(shuō)不對(duì)，與“事物”搭配不當(dāng)，排除。

第一空，代入驗(yàn)證。由橫線前可知，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)出有秩序、不混亂之意。A項(xiàng)“井井有條”形容條理分明，整齊不

亂，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】《在交流中對(duì)抗》

22、第一次抵達(dá)長(zhǎng)白山，我便踏入一片陌生之地——又不完全是陌生的，曾經(jīng)對(duì)北方的想象、地理學(xué)的知識(shí)、眾口相傳的風(fēng)物，早已令我

____________。前往天池的路上伴著寒冷、大雪與強(qiáng)風(fēng)，我________于在此等惡劣環(huán)境下活著的岳樺樹——要有多大的心勁，才敢傲霜斗

雪地生存下去啊！它與林下的灌木等植物，讓極易流失的水土，緊緊地環(huán)抱在腳下。它是高山的__________，也是長(zhǎng)白山水土保持的功臣。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．朝思暮想唏噓領(lǐng)頭羊

B．流連忘返欽佩保護(hù)神

C．心馳神往驚詫守望者

D．魂?duì)繅?mèng)縈嘆服孺子牛

《正確答案》

C

編號(hào)：5597a3cb2c586b77b9f89e9bfce71b58中興在線測(cè)評(píng)題庫(kù)

中興在線測(cè)評(píng)題庫(kù)第11頁(yè)

《專家解析》

第一空，根據(jù)“第一次抵達(dá)長(zhǎng)白山······對(duì)北方的想象、地理學(xué)的知識(shí)、眾口相傳的風(fēng)物”可知，橫線處成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)作者對(duì)長(zhǎng)白

山十分喜歡、向往之意。A項(xiàng)“朝思暮想”形容非常想念或經(jīng)常想著某一件事，C項(xiàng)“心馳神往”指心神飛到向往的地方，形容非

常向往，D項(xiàng)“魂?duì)繅?mèng)縈”指為某事牽動(dòng)靈魂，縈繞于夢(mèng)中，均可體現(xiàn)作者對(duì)長(zhǎng)白山的喜歡、向往之意，保留。B項(xiàng)“流連忘

返”指留戀美麗的景色或美好的事物，舍不得離開，文段強(qiáng)調(diào)作者第一次去長(zhǎng)白山之前早已十分向往，而非已經(jīng)去過(guò)不愿離

開，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)“在此等惡劣環(huán)境下活著的岳樺樹——要有多大的心勁，才敢傲霜斗雪地生存下去啊”可知，橫線處詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)作

者十分震驚、敬佩之意。C項(xiàng)“驚詫”指驚訝詫異，D項(xiàng)“嘆服”指稱贊而且敬佩，均符合文意，保留。A項(xiàng)“唏噓”常指無(wú)奈、感

慨，與文意無(wú)關(guān)，排除。

第三空，根據(jù)“它與林下的灌木等植物，讓極易流失的水土，緊緊地環(huán)抱在腳下”以及“也是長(zhǎng)白山水土保持的功臣”可知，橫線

處詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)岳樺樹對(duì)長(zhǎng)白山的水土有保護(hù)作用之意。C項(xiàng)“守望者”指在城墻上晝夜看守城池，為城內(nèi)的人提供危險(xiǎn)預(yù)警的

人，置于此處可理解為岳樺樹保護(hù)長(zhǎng)白山水土之意，符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“孺子?！敝笧槿嗣翊蟊姺?wù)、無(wú)私奉獻(xiàn)的人，多用

于形容默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的黨員干部，置于此處形容長(zhǎng)白山水土保持的功臣并不妥當(dāng)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《長(zhǎng)白山緯度》

23、張某因公出差，將9周歲兒子小明委托鄰居李嬸照看。李嬸帶小明到廣場(chǎng)散步，看到有人跳廣場(chǎng)舞，便加入其中。失去看管的小明玩耍中將

旁邊小孩思思打傷。對(duì)于思思的傷害賠償，說(shuō)法正確的是：

A．張某單獨(dú)承擔(dān)責(zé)任

B．李嬸單獨(dú)承擔(dān)責(zé)任

C．張某、李嬸承擔(dān)連帶責(zé)任

D．張某與思思監(jiān)護(hù)人承擔(dān)連帶責(zé)任

《正確答案》

C

《專家解析》

本題考查法律常識(shí)。

A、B、D三項(xiàng)錯(cuò)誤，C項(xiàng)正確，根據(jù)《民法典》第一千一百八十九條規(guī)定：“無(wú)民事行為能力人、限制民事行為能力人造成他

人損害，監(jiān)護(hù)人將監(jiān)護(hù)職責(zé)委托給他人的，監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任；受托人有過(guò)錯(cuò)的，承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任?！鳖}中，張某將兒

子小明委托給李嬸照看，二者屬于監(jiān)護(hù)人與受托人的關(guān)系，李嬸跳廣場(chǎng)舞使小明脫離看管，導(dǎo)致小明將他人打傷，張某作為

監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任；李嬸作為受托人，存在過(guò)錯(cuò)，應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。

故正確答案為C。

（備注：該題存在瑕疵，按照《民法典》規(guī)定，委托監(jiān)護(hù)的情況下，監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任，受托人按照其過(guò)錯(cuò)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)

任，并非連帶責(zé)任，而是按份責(zé)任。建議掌握相應(yīng)考點(diǎn)即可。）

24、努力付出最終收獲成果，是人們所堅(jiān)守的樸素邏輯，但現(xiàn)實(shí)有時(shí)候并非如此。計(jì)算機(jī)專業(yè)是近年的熱門專業(yè)，競(jìng)爭(zhēng)極為激烈。當(dāng)本科生歷

經(jīng)千辛萬(wàn)苦考上熱門專業(yè)研究生并完成了數(shù)年學(xué)習(xí)準(zhǔn)備就業(yè)后，市場(chǎng)的變化給了他們當(dāng)頭一棒。甚至有網(wǎng)友在遭遇“0offer”時(shí)，發(fā)現(xiàn)其本科同學(xué)

在畢業(yè)時(shí)直接選擇就業(yè)，如今反而過(guò)得更好。在某種程度上，這顯然嚴(yán)重打擊了這一專業(yè)后續(xù)研讀學(xué)生的積極性，并不利于計(jì)算機(jī)專業(yè)后備力

量的培養(yǎng)和成長(zhǎng)。

對(duì)文段中畫橫線詞語(yǔ)理解正確的是：

A．熱門專業(yè)的研究生考試競(jìng)爭(zhēng)太激烈

B．付出的努力與收獲的成果不成正比

C．同專業(yè)的本科生比研究生生活得好

D．本科直接就業(yè)比讀研后就業(yè)結(jié)果好

《正確答案》

D

編號(hào)：5597a3cb2c586b77b9f89e9bfce71b58中興在線測(cè)評(píng)題庫(kù)

中興在線測(cè)評(píng)題庫(kù)第12頁(yè)

《專家解析》

畫橫線詞語(yǔ)為指代詞，根據(jù)就近原則，“這”指代的是其前文的臨近內(nèi)容，“這”前的最后一句話論述了讀研的網(wǎng)友在求職時(shí)遭

遇“0offer”，而其本科畢業(yè)后直接選擇就業(yè)的同學(xué)過(guò)得卻很好，這樣的一種對(duì)比打擊了以后該專業(yè)本科生讀研積極性，故畫

橫線詞語(yǔ)的意思對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“這”指代的是某種對(duì)比，該項(xiàng)并未進(jìn)行對(duì)比，排除；

B項(xiàng)，論述過(guò)于籠統(tǒng)，脫離了不同學(xué)歷就業(yè)的話題，排除；

C項(xiàng)，對(duì)比的是本科生和研究生的生活，脫離了就業(yè)的話題，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《縮短專業(yè)教育與行業(yè)發(fā)展時(shí)間差》

25、從“能吃飽肚子”到“吃‘凈顆子’”，再到“想吃細(xì)糧就吃細(xì)糧，還能經(jīng)常吃肉”，老百姓對(duì)幸福生活的樸素憧憬，映照著幾代人____________

的奮斗足跡。黨的十九大報(bào)告________了未來(lái)發(fā)展的藍(lán)圖，提出全面建成小康社會(huì)后，“乘勢(shì)而上開啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程，

向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍”。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．櫛風(fēng)沐雨擘畫

B．前仆后繼描畫

C．薪火相傳勾勒

D．篳路藍(lán)縷刻畫

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，根據(jù)文意可知，橫線處所填成語(yǔ)形容老百姓為過(guò)上幸福生活的艱苦奮斗，A項(xiàng)“櫛風(fēng)沐雨”形容人經(jīng)常在外面不顧風(fēng)雨

地辛苦奔波，D項(xiàng)“篳路藍(lán)縷”形容創(chuàng)業(yè)的艱苦，均符合文意，保留。B項(xiàng)“前仆后繼”指前面的倒下了，后面的緊跟上去，強(qiáng)調(diào)

不怕犧牲，英勇作戰(zhàn)的精神，文段并未提及“犧牲”，排除；C項(xiàng)“薪火相傳”比喻學(xué)問(wèn)和技藝代代相傳，與文意無(wú)關(guān)，排除。

第二空，搭配“未來(lái)發(fā)展的藍(lán)圖”，A項(xiàng)“擘畫”也作“擘劃”，意為籌劃，布置，與“藍(lán)圖”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。D項(xiàng)“刻畫”指用文字描

寫或用其他藝術(shù)手段表現(xiàn)（人物的形象、性格），與“藍(lán)圖”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《脫貧摘帽是新生活新奮斗起點(diǎn)》

26、科學(xué)技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)，歸根結(jié)底是科研人才的競(jìng)爭(zhēng)。能否將持續(xù)釋放的政策紅利，轉(zhuǎn)換為科研成果的“__________”，關(guān)鍵變量仍在科研工作

者自身。如今的青年科研人員，相較老一輩科學(xué)家有了更優(yōu)越的物質(zhì)條件、科研條件。但社會(huì)轉(zhuǎn)型期帶來(lái)的生活工作壓力、________原創(chuàng)性

尤其是卡脖子課題帶來(lái)的研發(fā)挑戰(zhàn)，也不容小視。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．催化劑扭轉(zhuǎn)

B．保護(hù)傘戰(zhàn)勝

C．加速器突破

D．敲門磚應(yīng)對(duì)

《正確答案》

C

編號(hào)：5597a3cb2c586b77b9f89e9bfce71b58中興在線測(cè)評(píng)題庫(kù)

中興在線測(cè)評(píng)題庫(kù)第13頁(yè)

《專家解析》

第一空，根據(jù)文意可知，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)需要將政策紅利轉(zhuǎn)換為對(duì)科研成果有推動(dòng)作用的因素。A項(xiàng)“催化劑”比喻使事

物的產(chǎn)生、發(fā)展變化加快，C項(xiàng)“加速器”有加快速度的意思，置于此處均可體現(xiàn)政策紅利對(duì)科研成果的推動(dòng)作用，符合文意，

保留。B項(xiàng)“保護(hù)傘”比喻可以起保護(hù)作用的有威懾性的力量或有權(quán)勢(shì)的人（多含貶義），與文段積極的感情色彩不符，排除；

D項(xiàng)“敲門磚”比喻借以求得名利的初步手段，與文意不符，排除。

第二空，搭配“挑戰(zhàn)”，C項(xiàng)“突破”指打破（困難、限制等），與“挑戰(zhàn)”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。A項(xiàng)“扭轉(zhuǎn)”指糾正或改變事物的發(fā)展方

向或目前的狀況，一般搭配“局面”，與“挑戰(zhàn)”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《科技創(chuàng)新，錢要舍得花在年輕人身上》

27、網(wǎng)絡(luò)評(píng)論切忌“____________”，想當(dāng)然地下結(jié)論和“自說(shuō)自話”，而是要注重事件本身的是非曲直。要“下深水摸活魚”，從基層的角度去

________，用鮮活的語(yǔ)言和人民群眾喜聞樂(lè)見的方式去呈現(xiàn)，真實(shí)反映人民群眾的心聲，才能被人民群眾認(rèn)可，才能寫出“熱氣騰騰”的網(wǎng)絡(luò)評(píng)

論。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．人云亦云思考

B．拾人牙慧觀照

C．信口開河睥睨

D．閉門造車審視

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，根據(jù)橫線后“想當(dāng)然地下結(jié)論和‘自說(shuō)自話’”可知，橫線處成語(yǔ)應(yīng)表示過(guò)于主觀，脫離客觀事實(shí)，C項(xiàng)“信口開河”指不加

思索地隨口亂說(shuō)，D項(xiàng)“閉門造車”比喻只憑主觀辦事，不管客觀實(shí)際，均符合文意，保留。A項(xiàng)“人云亦云”指別人說(shuō)什么，自

己也跟著說(shuō)什么，強(qiáng)調(diào)沒(méi)有主見，B項(xiàng)“拾人牙慧”比喻拾取別人的一言半語(yǔ)當(dāng)作自己的話，均與文意無(wú)關(guān)，排除。

第二空，根據(jù)“下深水摸活魚”可知，橫線處所在句子應(yīng)表達(dá)要從基層的角度去觀察、思考之意，D項(xiàng)“審視”指仔細(xì)地看，反復(fù)

分析，符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“睥睨”指眼睛斜著看，表示傲視或厭惡，偏貶義，與文段感情色彩不符，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《扎根沃野，催開“好評(píng)中國(guó)”之花》

28、傳統(tǒng)的教育內(nèi)容是傳授知識(shí)、技能和價(jià)值。沒(méi)有批判性思維貫穿其間，傳授與接受就是一個(gè)“傳”與“接”的________過(guò)程；在傳授知識(shí)、

技能和價(jià)值的基礎(chǔ)上，反向思考乃至________既定的知識(shí)、技能和價(jià)值，其碰撞產(chǎn)生的火花也許正是創(chuàng)新的星星之火，傳統(tǒng)意義上的教學(xué)過(guò)

程就變成了雙向互動(dòng)過(guò)程。因此，要想培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，前提就是要________學(xué)生的反向思維能力。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．機(jī)械質(zhì)疑激發(fā)

B．循環(huán)否定培育

C．單向摒棄涵養(yǎng)

D．動(dòng)態(tài)遺忘獎(jiǎng)勵(lì)

《正確答案》

A

編號(hào)：5597a3cb2c586b77b9f89e9bfce71b58中興在線測(cè)評(píng)題庫(kù)

中興在線測(cè)評(píng)題庫(kù)第14頁(yè)

《專家解析》

第一空，對(duì)應(yīng)后文“雙向互動(dòng)過(guò)程”，可知橫線處強(qiáng)調(diào)“缺乏互動(dòng)”的過(guò)程。A項(xiàng)“機(jī)械”比喻拘泥于成規(guī)，刻板，C項(xiàng)“單向”在文中

指缺乏互動(dòng)，只是由教師到學(xué)生的單向傳遞，均符合文意，保留。B項(xiàng)“循環(huán)”指事物周而復(fù)始地運(yùn)動(dòng)或變化，不符合文意，排

除；D項(xiàng)“動(dòng)態(tài)”指活動(dòng)中的狀態(tài)、狀況，無(wú)法與后文的“互動(dòng)”構(gòu)成對(duì)應(yīng)，排除。

第二空，“乃至”引導(dǎo)遞進(jìn)，橫線處應(yīng)比“反向思考”語(yǔ)義程度更重，體現(xiàn)“反向思考后進(jìn)一步提出疑問(wèn)”。A項(xiàng)“質(zhì)疑”指提出疑

問(wèn)，請(qǐng)人解答，符合文意，保留。C項(xiàng)“摒棄”指舍棄、放棄，結(jié)合后文“其碰撞產(chǎn)生的火花”，可知“既定的知識(shí)、技能和價(jià)

值”要與“反向思考”的結(jié)果發(fā)生“碰撞”，而非舍棄，排除。

第三空，代入驗(yàn)證，A項(xiàng)“激發(fā)”指激之使奮起，與“反向思維能力”搭配得當(dāng)，當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】《批判性思維是科技創(chuàng)新的必備前提》

29、開局關(guān)系全局，起步?jīng)Q定后勢(shì)。今年是全面貫徹落實(shí)黨的二十大精神的開局之年，是實(shí)施“十四五”規(guī)劃承上啟下的關(guān)鍵之年，做好經(jīng)濟(jì)社

會(huì)發(fā)展各項(xiàng)工作意義重大。當(dāng)前我國(guó)經(jīng)濟(jì)恢復(fù)的基礎(chǔ)尚不牢固，外部環(huán)境動(dòng)蕩不安，給我國(guó)經(jīng)濟(jì)帶來(lái)的影響加深，需要應(yīng)對(duì)的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)、防范

化解的矛盾問(wèn)題比以往更加嚴(yán)峻復(fù)雜。更要看到，我國(guó)經(jīng)濟(jì)韌性強(qiáng)、潛力大、活力足，長(zhǎng)期向好的基本面沒(méi)有改變。隨著各項(xiàng)政策效果持續(xù)顯

現(xiàn)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行加速回升。我們要滿懷信心、抓住機(jī)遇、奮躍而上，以卓有成效的工作開新局展新貌，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、全

面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興打好基礎(chǔ)。

這段文字意在說(shuō)明：

A．規(guī)劃好開局之年對(duì)于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展意義重大

B．開局之年我國(guó)正面臨著前所未有的動(dòng)蕩環(huán)境

C．推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化必須抓好開局之年的工作

D．抓好開局之年各項(xiàng)工作需要從全局戰(zhàn)略出發(fā)

《正確答案》

C

《專家解析》

文段開篇指出開局的重要性，之后指出今年是我國(guó)實(shí)施“十四五”規(guī)劃承上啟下的關(guān)鍵之年，接著列舉當(dāng)前我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨

的問(wèn)題，而后通過(guò)“更”強(qiáng)調(diào)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期向好的基本面沒(méi)有改變，最后通過(guò)“要”提出對(duì)策，指出要做好開局之年的工作為全

面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家打好基礎(chǔ)，文段重點(diǎn)在于對(duì)策，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，為意義表述，文段重點(diǎn)在于對(duì)策，排除；

B項(xiàng)，“動(dòng)蕩環(huán)境”為問(wèn)題表述，非重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，文段并未提及如何抓好開局之年各項(xiàng)工作，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《新華社評(píng)論員：推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化必須抓好開局之年的工作》

30、微博實(shí)時(shí)、便捷，與旅游“在路上”的狀態(tài)______。微博提供“社交加媒體”平臺(tái)，用戶樂(lè)于在此交流信息、分享感受，也容易接受他人的推

薦。旅游屬于體驗(yàn)型服務(wù)，即時(shí)消費(fèi)型產(chǎn)品，人們?cè)谙M(fèi)前往往會(huì)______別人的評(píng)價(jià)，兩者再次找到契合點(diǎn)。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．一拍即合搜索

B．殊途同歸借鑒

C．不謀而合參考

D．相輔相成聽取

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，由“兩者再次找到契合點(diǎn)”可知，前句是指微博與旅游之間的一個(gè)契合點(diǎn)；“不謀而合”指事先沒(méi)有商量過(guò)，意見或行動(dòng)

卻完全一致，符合句意。第二空，第二空，由“也容易接受他人的推薦”可知，人們?cè)诼糜蜗M(fèi)前不僅會(huì)搜索別人的評(píng)價(jià)，而

且這些評(píng)價(jià)還會(huì)對(duì)其消費(fèi)行為產(chǎn)生影響，應(yīng)填“參考”?！敖梃b經(jīng)驗(yàn)”、“參考評(píng)價(jià)”是固定搭配，因此C項(xiàng)正確。

31、1953年出版的《新華字典》，是新中國(guó)第一部以白話釋義、用白話舉例的現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范字典。盡管這部字典內(nèi)找不到任何編者的姓名，然

而，“新華辭書社”五個(gè)字背后，匯集了一批聲名卓著的大家：葉圣陶、魏建功、邵荃麟、陳原、王力、呂叔湘……《新華字典》集全國(guó)之力編著

而成，從國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人、學(xué)術(shù)名家，到廣大群眾，都傾注了各自的心血。

編號(hào)：5597a3cb2c586b77b9f89e9bfce71b58中興在線測(cè)評(píng)題庫(kù)

中興在線測(cè)評(píng)題庫(kù)第15頁(yè)

對(duì)這段文字的概括準(zhǔn)確的是（）。

A．《新華字典》是舉全國(guó)之力編輯而成的

B．《新華字典》是名家大師的鼎力之作

C．《新華字典》是我國(guó)第一部現(xiàn)代漢語(yǔ)字典

D．《新華字典》在我國(guó)辭書史上具有里程碑意義

《正確答案》

A

《專家解析》

文段首先引入《新華字典》這一主體對(duì)象。第二句中的“盡管”、“然而”表示讓步、轉(zhuǎn)折，重點(diǎn)在轉(zhuǎn)折后的內(nèi)容。之前的句子是

在闡述《新華字典》的編著離不開“大家”，之后的句子進(jìn)一步概括說(shuō)明《新華字典》是集全國(guó)之力編著而成。因此A項(xiàng)正確。

32、近年來(lái)，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)保持穩(wěn)中有進(jìn)，糧食產(chǎn)量保持在1.3萬(wàn)億斤以上，脫貧攻堅(jiān)成果得到鞏固和拓展，全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興邁出堅(jiān)實(shí)步伐，成績(jī)

來(lái)之不易。農(nóng)業(yè)農(nóng)村改革發(fā)展取得的顯著成效，對(duì)于開新局、應(yīng)變局、穩(wěn)大局發(fā)揮了重要作用。但也要看到，今后一個(gè)時(shí)期我國(guó)糧食需求仍將

持續(xù)增長(zhǎng)，資源環(huán)境約束越來(lái)越緊，糧食增面積、提產(chǎn)量的難度越來(lái)越大，糧食穩(wěn)產(chǎn)保供依然存在短板弱項(xiàng)和挑戰(zhàn)壓力。與此同時(shí)，世紀(jì)疫情

與國(guó)際市場(chǎng)波動(dòng)對(duì)利用國(guó)外農(nóng)業(yè)資源、保障糧食供應(yīng)鏈穩(wěn)定也帶來(lái)風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。

這段文字意在說(shuō)明：

A．應(yīng)不斷鞏固脫貧攻堅(jiān)成果為糧食安全助力

B．需要多方合力提高農(nóng)副產(chǎn)品供給保障能力

C．要做到居安思危、堅(jiān)守國(guó)家糧食安全底線

D．糧食需求的諸多問(wèn)題讓農(nóng)業(yè)發(fā)展舉步維艱

《正確答案》

C

《專家解析》

文段開篇交代背景，論述農(nóng)業(yè)生產(chǎn)保持穩(wěn)中有進(jìn)，農(nóng)業(yè)農(nóng)村改革發(fā)展取得顯著成效，接著通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但”及并列關(guān)聯(lián)詞“與此

同時(shí)”共同指出目前我國(guó)糧食仍面臨需求增加、資源環(huán)境約束越來(lái)越緊、世紀(jì)疫情和國(guó)際市場(chǎng)波動(dòng)等一系列問(wèn)題，故文段為引

出話題+提出問(wèn)題結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)在于針對(duì)后文的糧食問(wèn)題提出相應(yīng)對(duì)策，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“鞏固脫貧攻堅(jiān)成果”為文段背景引入部分的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，“多方合力”無(wú)中生有，文段并未強(qiáng)調(diào)對(duì)策是需要多個(gè)主體共同完成的，且“農(nóng)副產(chǎn)品”范圍擴(kuò)大，排除；

D項(xiàng)，“糧食需求的諸多問(wèn)題”為問(wèn)題表述，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《牢牢守住保障國(guó)家糧食安全底線（新論）》

33、很多時(shí)候，一些景區(qū)有著外人難以置信的傲慢與偏見，不要說(shuō)游客自己選擇“不會(huì)再來(lái)”，就是面對(duì)游客的直接投訴，也是____________

，一副“愛(ài)咋咋”的不屑。也正是因?yàn)檫@種對(duì)游客的________，使得一些景區(qū)在逐利的路上越走越遠(yuǎn)，服務(wù)意識(shí)越來(lái)越差。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．充耳不聞疏忽

B．置之度外傲睨

C．無(wú)動(dòng)于衷輕忽

D．不以為然輕率

《正確答案》

C

編號(hào)：5597a3cb2c586b77b9f89e9bfce71b58中興在線測(cè)評(píng)題庫(kù)

中興在線測(cè)評(píng)題庫(kù)第16頁(yè)

《專家解析》

第一空，根據(jù)后文“一副‘愛(ài)咋咋’的不屑”可知，橫線處成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)不屑的態(tài)度，A項(xiàng)“充耳不聞”形容聽不進(jìn)或存心不聽取別人的

意見，C項(xiàng)“無(wú)動(dòng)于衷”指對(duì)應(yīng)該關(guān)心、注意的事情毫不關(guān)心，置之不理，均可體現(xiàn)不屑的態(tài)度，保留。B項(xiàng)“置之度外”形容不

把生死、利害等放在心上，與文意不符，排除；D項(xiàng)“不以為然”指不認(rèn)為是對(duì)的，表示不同意或否定，與文意無(wú)關(guān)，排除。

第二空，形容對(duì)游客的態(tài)度，根據(jù)前文的“傲慢與偏見”“不屑”可知，橫線處詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)對(duì)游客的不重視且傲慢的態(tài)度，C項(xiàng)“輕

忽”指輕視，疏忽大意，可體現(xiàn)主觀上的不重視，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“疏忽”表示馬虎大意，沒(méi)有注意到，與C項(xiàng)相比體現(xiàn)不

出主觀上的輕視，程度較輕，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《景區(qū)過(guò)度商業(yè)化不能僅靠游客“用腳投票”》

34、故宮古建筑的重要特征之一，就是很多大門上設(shè)有行列有序的門釘。在古代，人們認(rèn)為摸門釘、數(shù)門釘可以驅(qū)災(zāi)辟邪。如褚人獲所著《堅(jiān)

瓠集》之補(bǔ)集卷四記載，在元宵夜，京城的婦女們都會(huì)去正陽(yáng)門摸門釘，以希望去晦氣，趕走病魔。故宮古建筑大門上采用門釘，亦包括上述

文化含義。在古代，大門上的門釘使用也有著嚴(yán)格的要求。如乾隆朝《欽定大清會(huì)典》卷七十二規(guī)定：皇宮各大門門釘數(shù)量為九行九列；世子

府、郡王府、貝勒府、鎮(zhèn)國(guó)公府、輔國(guó)公府的門釘數(shù)量為九行五列。對(duì)于民間百姓而言，其大門上是不允許設(shè)門釘?shù)模蚨蕦m古建筑門釘?shù)?/p>

設(shè)置也是古代宮廷禮制文化的體現(xiàn)。

這段文字主要介紹：

A．故宮門釘?shù)脑O(shè)置體現(xiàn)宮廷禮制文化

B．門釘可幫助解讀宮廷生活圖景文化

C．歷史文獻(xiàn)中有關(guān)故宮古建筑的記載

D．故宮門釘反映古代民俗和宮俗文化

《正確答案》

D

《專家解析》

文段開篇引出話題“故宮門釘”，隨后指出民俗文化中有摸門釘、數(shù)門釘?shù)牧?xí)俗，故宮門釘?shù)脑O(shè)置包含了上述民俗文化，后文

指出古代大門門釘?shù)氖褂糜袊?yán)格的要求，宮門門釘設(shè)置可體現(xiàn)古代宮廷禮制文化。故文段為并列結(jié)構(gòu)，從“民俗文化”和“宮廷

禮制文化”兩個(gè)角度介紹故宮門釘，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)“體現(xiàn)宮廷禮制文化”、B項(xiàng)“宮廷”，均表述片面，排除；

C項(xiàng)，“歷史文獻(xiàn)”對(duì)應(yīng)文段舉例部分的內(nèi)容，非重點(diǎn)，且偏離文段核心話題“故宮門釘”，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《細(xì)致品味故宮建筑文化》

35、近日，華中科技大學(xué)軟件學(xué)院教授白翔領(lǐng)銜的VLRLab團(tuán)隊(duì)發(fā)布了多模態(tài)大模型——“Monkey”，該模型能夠?qū)D片進(jìn)行深入的問(wèn)答交流和精

確描述。該模型在18個(gè)數(shù)據(jù)集上的實(shí)驗(yàn)中表現(xiàn)出色，特別是在圖像描述和視覺(jué)問(wèn)答任務(wù)方面。此外，在文本密集的問(wèn)答任務(wù)中也有顯著優(yōu)勢(shì)。

該模型的顯著特點(diǎn)是：出色的“看圖說(shuō)話”能力。在詳細(xì)描述任務(wù)中，能夠察覺(jué)到很多多模態(tài)大模型所忽略的內(nèi)容。這樣驚人的描述能力是怎么做

到的？Monkey巧妙利用現(xiàn)有的工具構(gòu)建了一種多層級(jí)的描述生成方法，即通過(guò)五個(gè)步驟依次對(duì)圖片進(jìn)行整體簡(jiǎn)述、空間定位、模塊化識(shí)別、描

述賦分選取和最終總結(jié)，此舉可以充分結(jié)合不同工具的特性，打出一套“組合拳”，因而，大幅度提升了描述的準(zhǔn)確性和豐富程度。

這段文字論述了“Monkey”的：

A．獨(dú)特功能及其應(yīng)用場(chǎng)景

B．突出優(yōu)勢(shì)及其實(shí)現(xiàn)途徑

C．科研價(jià)值及其描述方法

D．理論基礎(chǔ)及其生成方式

《正確答案》

B

編號(hào)：5597a3cb2c586b77b9f89e9bfce71b58中興在線測(cè)評(píng)題庫(kù)

中興在線測(cè)評(píng)題庫(kù)