新概念英語第一冊練習(xí)題集錦作為英語學(xué)習(xí)的經(jīng)典入門教材，《新概念英語第一冊》以其系統(tǒng)性、實(shí)用性和趣味性深受廣大學(xué)習(xí)者喜愛。它為初學(xué)者構(gòu)建了堅(jiān)實(shí)的英語基礎(chǔ)，涵蓋了基本詞匯、核心語法及日常交際用語。然而，僅僅跟隨教材學(xué)習(xí)是不夠的，有效的練習(xí)是鞏固知識(shí)、提升技能的關(guān)鍵。本文精心匯編了一套《新概念英語第一冊》練習(xí)題，旨在幫助學(xué)習(xí)者在課后進(jìn)行針對性訓(xùn)練，查漏補(bǔ)缺，最終實(shí)現(xiàn)英語能力的穩(wěn)步提升。一、詞匯基礎(chǔ)(VocabularyFoundation)詞匯是語言的基石。本部分練習(xí)旨在幫助學(xué)習(xí)者掌握教材中的核心詞匯，包括拼寫、詞義及基本用法。1.1單詞拼寫(WordSpelling)根據(jù)句意及首字母提示，補(bǔ)全單詞。1.Thisismynewpencil(鉛筆).It'sred.2.Whatcolor(顏色)isyourcoat?It'sblue.3.Myfatherisateacher(教師).Heworksinaschool.4.Iusuallyhavebreakfast(早餐)atseveno'clockinthemorning.5.Therearemanybooks(書)onthedesk.*(參考答案及解析：此類題目需結(jié)合課文語境記憶單詞，注意詞性和拼寫細(xì)節(jié)，如第4題“早餐”的正確拼寫為“breakfast”。)*1.2詞義匹配(WordMatching)將A欄的單詞與B欄的釋義進(jìn)行匹配。AB()1.biga.notsad()2.happyb.theoppositeofsmall()3.coldc.thetimebetweenafternoonandnight()4.eveningd.theoppositeofhot()5.opene.notclosed*(參考答案：1-b,2-a,3-d,4-c,5-e。解析：此題型考察對基本詞匯意義的理解，建議結(jié)合例句記憶，如"Abigelephant.""Sheishappytoday.")*1.3用所給詞的適當(dāng)形式填空(Fillintheblankswiththeproperformofthegivenwords)1.Heisagoodstudent(study).2.Thesearemyfriends(friend).3.Shewatches(watch)TVeveryevening.4.Look!Theboyisrunning(run)fast.5.Therearetwoboxes(box)onthetable.*(參考答案及解析：本題考察名詞單復(fù)數(shù)、動(dòng)詞第三人稱單數(shù)及現(xiàn)在分詞等基礎(chǔ)語法點(diǎn)。如名詞變復(fù)數(shù)"box"需加"es"；現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)"be+動(dòng)詞ing"。)*二、句型轉(zhuǎn)換(SentenceTransformation)句型轉(zhuǎn)換是檢驗(yàn)語法掌握程度的有效方式，也是語言運(yùn)用靈活性的體現(xiàn)。2.1肯定句變否定句1.Heisadoctor.→Heisnot/isn'tadoctor.2.Theylikeapples.→Theydonot/don'tlikeapples.3.Shecanswim.→Shecannot/can'tswim.*(解析：be動(dòng)詞后加not；實(shí)義動(dòng)詞前加don't/doesn't/didn't；情態(tài)動(dòng)詞后加not。)*2.2陳述句變一般疑問句1.Thisisapen.→Isthisapen?2.Theygotoschoolbybus.→Dotheygotoschoolbybus?*(解析：將be動(dòng)詞、助動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞提前至句首，句末用問號(hào)。)*2.3對劃線部分提問1.MynameisLiMing.→What'syourname?2.HelivesinBeijing.→Wheredoeshelive?3.Shegetsupatsixo'clock.→Whattime/Whendoesshegetup?*(解析：首先確定疑問詞（what,where,when,who,how等），然后將原句剩余部分變?yōu)橐话阋蓡柧湔Z序。)*三、時(shí)態(tài)專項(xiàng)(TenseFocus)《新概念英語第一冊》重點(diǎn)涵蓋了一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、一般過去時(shí)、一般將來時(shí)等基礎(chǔ)時(shí)態(tài)。3.1一般現(xiàn)在時(shí)(SimplePresentTense)用括號(hào)內(nèi)動(dòng)詞的適當(dāng)形式填空。1.Thesunrises(rise)intheeast.2.Mymotheroftencooks(cook)dinnerforus.3.Hedoesn'tplay(notplay)footballonMondays.*(解析：一般現(xiàn)在時(shí)表示經(jīng)常性、習(xí)慣性的動(dòng)作或客觀真理。主語是第三人稱單數(shù)時(shí)，動(dòng)詞需加-s或-es。)*3.2現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)(PresentContinuousTense)用括號(hào)內(nèi)動(dòng)詞的適當(dāng)形式填空。1.Listen!Someoneissinging(sing)inthenextroom.2.Look!Thechildrenareplaying(play)games.3.Iamreading(read)abooknow.*(解析：表示此時(shí)此刻正在進(jìn)行的動(dòng)作。結(jié)構(gòu)為"am/is/are+動(dòng)詞ing形式"。常與now,look,listen等詞連用。)*3.3一般過去時(shí)(SimplePastTense)用括號(hào)內(nèi)動(dòng)詞的適當(dāng)形式填空。1.Iwent(go)totheparkyesterday.2.Shesaw(see)afilmlastnight.3.Theywere(be)happyattheparty.*(解析：表示過去某個(gè)時(shí)間發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。動(dòng)詞需用過去式，be動(dòng)詞的過去式為was/were。)*語言學(xué)習(xí)的最終目的是運(yùn)用，情景對話和短文理解能有效提升綜合運(yùn)用能力。4.1補(bǔ)全對話根據(jù)上下文提示，補(bǔ)全下列對話。A:Goodmorning!B:Goodmorning!CanIhelpyou?(你能幫我嗎？/我能為您做點(diǎn)什么？)A:Yes,Iwantacupofcoffee.B:OK.Hereyouare.(給你。)A:Thankyou.Howmuchisit?(多少錢？)B:Fiveyuan.A:Hereisthemoney.*(解析：此對話模擬了日常購物場景，考察學(xué)生對常用交際用語的掌握。)*4.2閱讀理解閱讀下面短文，判斷正(T)誤(F)。MynameisTom.Iamtenyearsold.Iliveinasmallhousewithmyparents.Myfatherisaworker.Mymotherisateacher.Ihavealittlesister.HernameisLily.Sheisfive.Ilovemyfamily.()1.Tomiselevenyearsold.()2.Tom'sfatherisateacher.()3.LilyisTom'ssister.*(參考答案：1-F,2-F,3-T。解析：此類題目要求學(xué)生仔細(xì)閱讀短文，找出與題目相關(guān)的信息點(diǎn)進(jìn)行比對。)*五、學(xué)習(xí)建議(StudySuggestions)1.持之以恒：語言學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持，每天保證一定的學(xué)習(xí)和練習(xí)時(shí)間，積少成多。2.重視模仿：多聽錄音，模仿語音語調(diào)，培養(yǎng)語感。3.學(xué)以致用