三年級下冊語文知識應用綜合水平測評測評卷第一部分：基礎知識積累與運用（共40分）一、漢字樂園（10分）1.看拼音寫詞語（5分）請根據拼音在田字格中規(guī)范書寫詞語。huāngyě（荒野）wǔdǎo（舞蹈）yōuxiù（優(yōu)秀）zhìhuì（智慧）fēnfāng（芬芳）評分標準：每個詞語1分，書寫規(guī)范、無錯別字得滿分。2.多音字組詞（3分）給下列多音字注音并組詞。舍：shě（舍得）shè（宿舍）參：cān（參加）shēn（人參）載：zǎi（記載）zài（載重）評分標準：每個多音字注音正確0.5分，組詞正確0.5分。3.形近字辨析（2分）選字填空。（辯）論分（辨）（密）封茂（密）評分標準：每空0.5分。二、詞語天地（10分）1.補充詞語（4分）（爭）奇（斗）艷（學）富（五）車（井）然（有）序（相）提（并）論評分標準：每空0.5分。2.詞語分類（3分）將下列詞語按要求分類。表示顏色的：紅彤彤、綠油油、金燦燦表示動作的：奔跑、跳躍、飛翔表示心情的：興奮、悲傷、憤怒評分標準：每類1分。3.選詞填空（3分）選擇合適的詞語填入括號中。（陸續(xù)）：同學們（陸續(xù)）走進教室。（繼續(xù)）：休息了一會兒，我們（繼續(xù)）前進。（連續(xù)）：他（連續(xù)）工作了十個小時。評分標準：每空1分。三、句子王國（10分）1.改寫句子（4分）陳述句改反問句：這是一個偉大的奇跡。這難道不是一個偉大的奇跡嗎？“把”字句改“被”字句：我把作業(yè)寫完了。作業(yè)被我寫完了。評分標準：每句2分。2.修改病句（3分）我們要認真克服并善于發(fā)現學習上的缺點。我們要善于發(fā)現并認真克服學習上的缺點。他穿著一件灰色上衣，一頂藍色帽子。他穿著一件灰色上衣，戴著一頂藍色帽子。評分標準：每句1.5分。3.仿寫句子（3分）例：春天來了，花兒開了。夏天來了，蟬兒叫了。評分標準：句式正確1分，內容合理2分。四、標點符號（5分）給下列句子加上合適的標點符號。媽媽問我：“你今天在學校過得怎么樣？”公園里的花真多?。∮心档ぁ⒃录?、玫瑰……“六一”兒童節(jié)那天，我們表演了精彩的節(jié)目。評分標準：每句標點正確1分。五、積累運用（5分）1.古詩填空（3分）遲日江山麗，春風花草香。（杜甫《絕句》）竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。（蘇軾《惠崇春江晚景》）評分標準：每空1.5分。2.名言警句（2分）愛人若（愛其身）。（《墨子》）不遷怒，（不貳過）。（《論語》）評分標準：每空1分。第二部分：閱讀理解（共30分）一、課內閱讀（15分）閱讀《陶罐和鐵罐》片段，回答問題?！澳愀遗鑫覇?，陶罐子！”鐵罐傲慢地問?！安桓?，鐵罐兄弟?！碧展拗t虛地回答?！拔揖椭滥悴桓?，懦弱的東西！”鐵罐說，帶著更加輕蔑的神氣?！拔掖_實不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐爭辯說，“我們生來就是盛東西的，并不是來互相碰撞的。說到盛東西，我不見得就比你差。再說……”“住嘴！”鐵罐惱怒了，“你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會破成碎片，我卻永遠在這里，什么也不怕。”“何必這樣說呢？”陶罐說，“我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢！”“和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西！”鐵罐說，“走著瞧吧，總有一天，我要把你碰成碎片！”陶罐不再理會鐵罐。1.從文中找出下列詞語的近義詞。（3分）驕傲——（傲慢）謙虛——（謙虛）憤怒——（惱怒）評分標準：每空1分。2.文中描寫鐵罐神態(tài)的詞語有哪些？（3分）傲慢、輕蔑、惱怒評分標準：每詞1分。3.鐵罐為什么看不起陶罐？（4分）因為鐵罐認為自己堅硬，而陶罐易碎，所以看不起陶罐。評分標準：回答完整得4分。4.你想對鐵罐說些什么？（5分）示例：鐵罐，每個人都有自己的長處和短處，我們應該看到別人的長處，正視自己的短處，學會尊重他人。評分標準：觀點正確3分，語言通順2分。二、課外閱讀（15分）閱讀《小螞蟻搬糧食》，回答問題。秋天到了，螞蟻們開始準備過冬的糧食。一只小螞蟻在草叢里發(fā)現了一粒很大的麥子，它高興極了?？墒?，這粒麥子太重了，小螞蟻搬不動。小螞蟻想：“我得請大家來幫忙?！庇谑?，它跑回蟻巢，叫來一群小伙伴。大家齊心協(xié)力，有的拉，有的推，有的扛，終于把麥子搬回了蟻巢。冬天來了，外面下著大雪，螞蟻們在溫暖的蟻巢里，吃著秋天儲存的糧食，開心極了。1.小螞蟻發(fā)現了什么？（3分）一粒很大的麥子。評分標準：回答正確得3分。2.小螞蟻是怎么把麥子搬回蟻巢的？（4分）小螞蟻叫來一群小伙伴，大家齊心協(xié)力，有的拉，有的推，有的扛，終于把麥子搬回了蟻巢。評分標準：回答完整得4分。3.這個故事告訴我們什么道理？（5分）示例：這個故事告訴我們，團結就是力量，遇到困難時，大家齊心協(xié)力就能克服困難。評分標準：觀點正確3分，語言通順2分。4.你在生活中有沒有和別人合作的經歷？請簡單寫一寫。（3分）示例：有一次，我和同學們一起打掃教室，大家分工合作，有的掃地，有的擦桌子，很快就把教室打掃干凈了。評分標準：內容合理得3分。第三部分：習作表達（共30分）題目：我最愛的小動物要求：寫清楚小動物的外形特點。寫清楚小動物的生活習性。表達出對小動物的喜愛之情。不少于300字。評分標準：內容具體，中心明確（10分）語句通順，用詞準確（10分）結構完整，條理清晰（5分）書寫規(guī)范，卷面整潔（5分）示例范文：我最愛的小動物我最愛的小動物是我家的小貓，它叫“雪球”。雪球長得非常可愛。它渾身雪白，像一個小雪球，圓圓的腦袋上長著一對尖尖的耳朵，一雙藍寶石般的眼睛閃閃發(fā)光，小小的鼻子濕漉漉的，嘴巴旁邊長著幾根長長的胡須，看起來特別有趣。雪球的生活習性很特別。它喜歡白天睡覺，晚上活動。每天晚上，它都會在院子里跑來跑去，捉老鼠。它還喜歡吃魚，每次我把魚放在它面前，它都會迫不及待地吃起來，吃得津津有味。我非常喜歡雪球。每天放學回家，它都會跑到我身邊，用身子蹭我的腿，好像在歡迎我回家。我寫作業(yè)的時候，它會安靜地趴在我的桌子上，陪著我。有一次，我生病了，它一直守在我的床邊，好像在關心我。雪球是我的好朋友，我真的很愛它！評分說明：內容具體，中心明確：文章詳細描寫了小貓的外形和生活習性，表達了對小貓的喜愛之情，符合要求。（10分）語句通順，用詞準確：文章語言流暢，用詞恰當，如“藍寶石般的眼睛”“迫不及待地吃起來”等。（10分）結構完整，條理清晰：文章按照“外形特點—生活習性—喜愛之情”的順序來寫，結構清晰。（5分）書寫規(guī)范，卷面整潔：假設書寫規(guī)范，卷面整潔。（5分）第四部分：附加題（共10分）一、猜字謎（5分）一口咬掉牛尾巴。（告）千里相逢。（重）評分標準：每空2.5分。二、成語接龍（5分）一鳴驚人→人山人海→海闊天空→空穴來風→風調雨順評分標準：每空1分。總分：100分+10分（附加題）評語：基礎知識掌握扎實，尤其是詞語和句子部分表現突出。閱讀理解能力