某著名企業(yè)2016年度培訓(xùn)項(xiàng)目建議書對平波電子的認(rèn)識企業(yè)文化企業(yè)愿景成為一家美麗、幸福的公司企業(yè)使命為客戶創(chuàng)造價值

為股東創(chuàng)造利益為員工搭建平臺

為社會承擔(dān)責(zé)任核心價值觀誠信、公平、創(chuàng)新、堅(jiān)持某著名企業(yè)地某省市虎門鎮(zhèn)，成立于2000年5月，是一家集觸摸屏研發(fā)、生產(chǎn)、銷售于一體的現(xiàn)代化中型企業(yè)。東莞工廠現(xiàn)有廠房面積達(dá)17500平方米，萬級無塵車間（局部千級）12500平方米。

公司致力于生產(chǎn)研發(fā)電容式觸摸屏。追求產(chǎn)品品質(zhì)卓越，公司引進(jìn)先進(jìn)的生產(chǎn)工藝、成熟的生產(chǎn)技術(shù)和進(jìn)口的原材料；追求產(chǎn)品性能穩(wěn)定，公司耗資購進(jìn)先進(jìn)的生產(chǎn)設(shè)備、嚴(yán)格把控的工藝流程；追求產(chǎn)品技術(shù)創(chuàng)新，公司特高薪聘請技術(shù)精湛的工程、設(shè)計(jì)人員，進(jìn)行新產(chǎn)品的研發(fā)。近年來，產(chǎn)品以新穎的設(shè)計(jì)、細(xì)膩的工藝、穩(wěn)定的某省市場上廣受好評！

在某省市場競爭下，公司始終秉承“嚴(yán)格控制質(zhì)量，滿足客戶要求，持續(xù)改善運(yùn)作，爭創(chuàng)平波品牌”的質(zhì)量方針。始終堅(jiān)持把產(chǎn)品質(zhì)量作為公司的頭等大事。2010年順利通過了ISO9001：2008質(zhì)量管理體系認(rèn)證，2013年通過了ISO14001：2004環(huán)境管理體系認(rèn)證。并擴(kuò)建獨(dú)立實(shí)驗(yàn)室，涵蓋所有先進(jìn)的觸摸屏檢測設(shè)備。目前，公司已與多家方案公司及終端客戶達(dá)成穩(wěn)定的合作。通過多年的努力，公司產(chǎn)品已經(jīng)成功躋身

某省市場前三名。

2013年某省市井岡山經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)成立某著名企業(yè)的全資子公某著名企業(yè)，購買土地70余畝，一年之內(nèi)自建高標(biāo)準(zhǔn)花園式廠房30000平方米。江西工廠于2014年5月18日正式投產(chǎn)。未來江西平波與東莞平波將在產(chǎn)品尺寸及結(jié)構(gòu)上形成互補(bǔ)，讓平波的電容生產(chǎn)線能充分滿足客戶的需求。

2014年7月某著名企業(yè)在江西平波產(chǎn)業(yè)園區(qū)投資2000萬元。成立全資子公司江某著名企業(yè)，主要生產(chǎn)鋼化玻璃面板。

2015年9月某著名企業(yè)（股票代碼：002217）并購平波電子，成為其全資子公司。商界共識：企業(yè)競爭的本質(zhì)是人才競爭人才發(fā)展驅(qū)動企業(yè)發(fā)展人是組織里唯一具有創(chuàng)新能力的因素人是組織里具有最大可能性的因素人是組織里最大的不可確定性因素基于長期合作建立的了解，和中旭團(tuán)隊(duì)與平波管理層的溝通2016平波電子培訓(xùn)需求主要有兩方面：統(tǒng)籌計(jì)劃能力措施分解能力責(zé)任落實(shí)能力部屬激勵能力部屬培育能力溝通協(xié)調(diào)能力檢查改進(jìn)能力創(chuàng)新升級能力積極工作心態(tài)解決問題心態(tài)高效高能心態(tài)企業(yè)主人翁心態(tài)責(zé)任意識協(xié)作意識質(zhì)量意識創(chuàng)新意識管理層能力提升員工素質(zhì)提升管理認(rèn)知戰(zhàn)略思維角色定位管理原理管理邏輯職業(yè)化塑造自我管理職業(yè)化觀念職業(yè)化意識責(zé)任心執(zhí)行管控能力目標(biāo)計(jì)劃管理責(zé)任措施管控檢查激勵管控改進(jìn)管控組織發(fā)展人力資源本質(zhì)經(jīng)理人HR管理職責(zé)人才選拔與培育如何用人和留人領(lǐng)導(dǎo)魅力決策能力有效授權(quán)及時激勵影響力塑造溝通協(xié)調(diào)溝通認(rèn)知資源協(xié)調(diào)360度全方位溝通團(tuán)隊(duì)打造管理者六大核心能力管理層對企業(yè)戰(zhàn)略、企業(yè)經(jīng)營管理的本質(zhì)應(yīng)當(dāng)有一定的認(rèn)識，否則難以協(xié)調(diào)資源帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造服務(wù)于企業(yè)核心績效的價值管理層對于組織的核心績效應(yīng)當(dāng)明確，同時應(yīng)具備目標(biāo)計(jì)劃管理能力，對任務(wù)的結(jié)果和責(zé)任劃分有清晰認(rèn)識管理者承擔(dān)所轄部門人力資源管理的最大責(zé)任而非人力資源部門，明確直線經(jīng)理的人力資源管理職能并掌握方法才能讓人力資源價值最大化管理層必須具備領(lǐng)導(dǎo)力，否則難以凝聚團(tuán)隊(duì)凝聚人心，只有通過有效的激勵、授權(quán)、培訓(xùn)等領(lǐng)導(dǎo)行為才能提升組織能力溝通協(xié)調(diào)能力是管理者承擔(dān)管理職能的必備素質(zhì)，溝通方式以小見大，協(xié)調(diào)溝通是職業(yè)化素養(yǎng)培訓(xùn)恒久的課題計(jì)劃執(zhí)行到位并不斷總結(jié)提升是對管理者管理能力的考驗(yàn)，現(xiàn)代企業(yè)管理要求管理者具備更高的控制和改進(jìn)能力戰(zhàn)略思維角色定位管理原理管理邏輯管理認(rèn)知自我管理職業(yè)化觀念職業(yè)化意識責(zé)任心職業(yè)化塑造目標(biāo)計(jì)劃管理責(zé)任措施管控檢查激勵管控改進(jìn)管控執(zhí)行管控能力人力資源本質(zhì)經(jīng)理人HR管理職責(zé)人才選拔與培育如何用人和留人組織發(fā)展決策能力有效授權(quán)及時激勵影響力塑造領(lǐng)導(dǎo)魅力溝通認(rèn)知資源協(xié)調(diào)360度全方位溝通團(tuán)隊(duì)打造溝通協(xié)調(diào)訓(xùn)練維度針對要點(diǎn)匹配課程實(shí)施要點(diǎn)《管理的邏輯》《管理者職業(yè)化素養(yǎng)》《執(zhí)行方略》《直線經(jīng)理的HR管理》《卓越領(lǐng)導(dǎo)力》《職場溝通智慧》課前需求調(diào)研課程定制開發(fā)學(xué)員檔案管理培訓(xùn)組織策劃培訓(xùn)現(xiàn)場管控項(xiàng)目啟動會課前預(yù)習(xí)作業(yè)個人行動計(jì)劃行動改善分享會讀書會結(jié)項(xiàng)會學(xué)習(xí)資料交接平波電子管理層能力提升課程概要《管理的邏輯》對管理的常見解讀管理就是管人理事？管理就是搞定擺平？管理就是管事用人？管理的十大常識企業(yè)所追求的一切都不是目標(biāo)，除了持續(xù)的獲利能力企業(yè)任何人的任何行為，都必須對績效負(fù)責(zé)企業(yè)管理水平永遠(yuǎn)不能超越其經(jīng)營水平因?yàn)榉止さ拇嬖?，所以企業(yè)里人與人一定是不平等的改革開放不是解決為誰干的問題，解決的是分配比例老板與員工客觀上是對立的，只有做好企業(yè)的目標(biāo)是一致的中某著名企業(yè)業(yè)不僅要關(guān)注個人效率，更關(guān)鍵的是組織效率組織實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，不能培養(yǎng)感情而是關(guān)注感情管理不必一定完全順應(yīng)人性，但是必須利用人性的自私管理沒有對錯，但不能解決問題就一定是錯的商業(yè)人格及影響商業(yè)人格的四種不良文化能人文化人治文化含糊文熟人文化商業(yè)人格四大核心維度：公司人心態(tài)成年人邏輯靠原則做事用結(jié)果交換商業(yè)人格修煉三要三不要對客戶；要結(jié)果不要理由對同事；要對事不要對人對上級；要價值不要討好正確看待影響職業(yè)心理的6個因素壓力因素上司因素薪酬因素客戶因素風(fēng)氣因素公平因素什么是職業(yè)化以及職業(yè)化的四大價值觀職業(yè)化員工的基礎(chǔ)—商業(yè)篇職業(yè)化員工的核心—職業(yè)篇職業(yè)化員工的保障—專業(yè)篇職業(yè)化員工最高境界—敬業(yè)篇職場上具有敬業(yè)精神的3種體現(xiàn)提供超出報(bào)酬的服務(wù)和努力模糊上下班概念，完成工作再休息重視工作中的每個細(xì)節(jié)。職業(yè)化員工的9種職業(yè)思維訓(xùn)練別人和自己是兩回事功勞和苦勞是兩回事批評和表揚(yáng)是兩回事過去和現(xiàn)在是兩回事感情和原則是兩回事公事和私事是兩回事領(lǐng)導(dǎo)和朋友是兩回事好心人和好員工是兩回事信任和檢查是兩回事到底是我們成就了企業(yè)還是企業(yè)成就了我們？《管理者職業(yè)化塑造》課程概要課程概要六大體系之一：計(jì)劃管控經(jīng)營計(jì)劃制度結(jié)果定義責(zé)任思維六大體系之二：責(zé)任管控責(zé)任管控的四大定律：責(zé)作管控工具六大體系之三：措施管控措施管控的四大原則：流程管理的相關(guān)要點(diǎn)：六大體系之四：檢查管控為什么要檢查檢查的三個方向檢查的三大原則檢查的九重方法六大體系之五：激勵管控為什么要獎懲激勵的相關(guān)理論介紹激勵的六大原則激勵的七大誤區(qū)六大體系之六：改進(jìn)管控改進(jìn)管控的若干要點(diǎn)兌現(xiàn)承諾《執(zhí)行方略》課程概要人力資源管理的內(nèi)涵人事管理起源人際關(guān)系運(yùn)動現(xiàn)代企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)人力資源和物質(zhì)資源的區(qū)別人力資源的特性戰(zhàn)略性人力資源管理人力資源管理模型工作與績效理解企業(yè)創(chuàng)造價值處理兩個基本關(guān)系工作分析的目的與模型崗位分析工作設(shè)計(jì)績效管理的實(shí)質(zhì)個人績效的內(nèi)涵與測量績效管理系統(tǒng)績效評估問題人力資源規(guī)劃、招聘與選拔人力資源規(guī)劃需求與供給構(gòu)建符合戰(zhàn)略人力資源規(guī)劃模式推到人力資源管理目標(biāo)招聘與競爭優(yōu)勢招聘規(guī)劃與招聘方法員工選拔與競爭優(yōu)勢選拔的方法員工培訓(xùn)培訓(xùn)前要回答的關(guān)鍵問題需求分析怎樣開展培訓(xùn)怎樣評估培訓(xùn)培訓(xùn)管理要點(diǎn)員工報(bào)酬薪酬對員工意味著什么薪酬怎樣影響員工行為如何實(shí)現(xiàn)薪酬公平績效工資《直線經(jīng)理的人力資源管理》《卓越領(lǐng)導(dǎo)力》管理與領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識管理與領(lǐng)導(dǎo)中高層管理者的角色定位中高層管理者的知識結(jié)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)者的角色認(rèn)知領(lǐng)導(dǎo)力模式培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者的行為方式影響領(lǐng)導(dǎo)行為有效性的因素領(lǐng)導(dǎo)者核心素質(zhì)的培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)行為方式及領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力技能提升決策藝術(shù)與領(lǐng)導(dǎo)力提升有效授權(quán)與領(lǐng)導(dǎo)力提升有效激勵與領(lǐng)導(dǎo)力提升領(lǐng)導(dǎo)者競爭力六個特質(zhì)塑造不同的聲音國際化視野深度之溝通問題與生機(jī)熱情凡事感恩課程概要課程概要《職場溝通智慧》溝通概述溝通的常識溝通的基礎(chǔ)溝通中的沖突沖突的破壞性與建設(shè)性溝通的目標(biāo)高效溝通四步驟高效溝通的關(guān)鍵——同理心高效溝通的三大原則自律原則——我是一切的根源包容原則——尊重選擇、認(rèn)同值觀贊美原則——鼓勵塑就天才有效溝通方法論怎樣與上級溝通如何與同事溝通如何與下屬溝通溝通最高境界以理服人、以情動人達(dá)成共識、完成目標(biāo)員工訓(xùn)練重點(diǎn)基層員工有清晰的個人職業(yè)規(guī)劃，并與企業(yè)戰(zhàn)略結(jié)合起來才能激發(fā)最大的工作積極性和工作效率企業(yè)要培養(yǎng)員工的商業(yè)人格，具有商業(yè)人格的員工菜能在企業(yè)這一商業(yè)組織中自我定位，端正認(rèn)知職業(yè)化素養(yǎng)是每一個企業(yè)員工必備的素質(zhì)，員工個人認(rèn)知和員工的素養(yǎng)決定員工在工作中的表現(xiàn)，尤其體現(xiàn)在對工作的責(zé)任心，對企業(yè)的感恩，對結(jié)果的意識、對任務(wù)的執(zhí)行力上員工必須具備團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，讓個人能力服務(wù)與組織效率結(jié)果導(dǎo)向責(zé)任擔(dān)當(dāng)結(jié)果意識提升協(xié)作效率團(tuán)隊(duì)精神修正態(tài)度改進(jìn)認(rèn)知職業(yè)素養(yǎng)責(zé)任歸屬清晰責(zé)任意識訓(xùn)練維度個人與組織結(jié)合職業(yè)規(guī)劃訓(xùn)練維度針對要點(diǎn)匹配課程平波電子員工素質(zhì)提升《團(tuán)隊(duì)精神》培訓(xùn)課程課后作業(yè)《實(shí)效執(zhí)行力》培訓(xùn)課程課后作業(yè)職業(yè)規(guī)劃理解職業(yè)生涯規(guī)劃制定職業(yè)生涯路徑激發(fā)工作熱情明細(xì)工作方向職業(yè)素養(yǎng)破除不良情緒理解企業(yè)的要求改進(jìn)工作心態(tài)和主動性激發(fā)感恩心態(tài)，提高忠誠度團(tuán)隊(duì)精神促進(jìn)團(tuán)隊(duì)融合理解團(tuán)隊(duì)的意義，懂得團(tuán)隊(duì)協(xié)作激發(fā)感恩心，感恩企業(yè)、感恩團(tuán)隊(duì)、感恩領(lǐng)導(dǎo)、感恩同事責(zé)任意識樹立責(zé)任意識理解100%負(fù)責(zé)任培養(yǎng)工作責(zé)任心結(jié)果意識理解結(jié)果交換理解結(jié)果定義的要素改善執(zhí)行意愿掌握執(zhí)行方法《員工的職業(yè)化素養(yǎng)》課后作業(yè)商業(yè)人格及影響商業(yè)人格的四種不良文化能人文化人治文化含糊文熟人文化商業(yè)人格四大核心維度：公司人心態(tài)成年人邏輯靠原則做事用結(jié)果交換商業(yè)人格修煉三要三不要對客戶；要結(jié)果不要理由對同事；要對事不要對人對上級；要價值不要討好正確看待影響職業(yè)心理的6個因素壓力因素上司因素薪酬因素客戶因素風(fēng)氣因素公平因素什么是職業(yè)化以及職業(yè)化的四大價值觀職業(yè)化員工的基礎(chǔ)—商業(yè)篇職業(yè)化員工的核心—職業(yè)篇職業(yè)化員工的保障—專業(yè)篇職業(yè)化員工最高境界—敬業(yè)篇職場上具有敬業(yè)精神的3種體現(xiàn)提供超出報(bào)酬的服務(wù)和努力模糊上下班概念，完成工作再休息重視工作中的每個細(xì)節(jié)。職業(yè)化員工的9種職業(yè)思維訓(xùn)練別人和自己是兩回事功勞和苦勞是兩回事批評和表揚(yáng)是兩回事過去和現(xiàn)在是兩回事感情和原則是兩回事公事和私事是兩回事領(lǐng)導(dǎo)和朋友是兩回事好心人和好員工是兩回事信任和檢查是兩回事到底是我們成就了企業(yè)還是企業(yè)成就了我們？《員工的職業(yè)化素養(yǎng)》課程概要《實(shí)效管理執(zhí)行力》職業(yè)化員工應(yīng)具備的素質(zhì)理解職業(yè)選手與業(yè)余選手職業(yè)化心態(tài)職業(yè)化思維職業(yè)化夢想如何面對職業(yè)的危機(jī)結(jié)果思維執(zhí)行的定義商業(yè)的本質(zhì)是結(jié)果交換結(jié)果定義三要素結(jié)果思維結(jié)果管控工具責(zé)任思維為什么缺乏責(zé)任意識缺乏責(zé)任心的后果你該負(fù)多少責(zé)任如何理解百分百責(zé)任責(zé)任四大定律責(zé)任管控工具公眾承諾責(zé)任管控要點(diǎn)客戶價值客戶的定義與客戶的本質(zhì)什么是客戶價值為什么要做客戶價值怎么做客戶價值客戶價值課程概要協(xié)力真相決定職場轉(zhuǎn)折的三個問題取得職場協(xié)作的三大基礎(chǔ)獲得持久協(xié)力的三大關(guān)鍵相互了解破除外顯障礙，剖析自我特征了解團(tuán)隊(duì)特點(diǎn)，建立協(xié)作橋梁關(guān)注四大提示，懂得四種相處獲取信任人際信任的三大核心特征持續(xù)的加分凝聚信任效力建立信任的四個決定要素懂得合作有效分工的三大原則化解沖突的三大方法優(yōu)勢合作的三種方式團(tuán)隊(duì)的意義團(tuán)隊(duì)精神的解讀打造高效能團(tuán)隊(duì)5項(xiàng)法則跨越影響團(tuán)隊(duì)的5種機(jī)能障礙團(tuán)隊(duì)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)活動使學(xué)員切身、直觀的體驗(yàn)和感悟到自己在工作或是生活中沒有做好事情，由領(lǐng)導(dǎo)、同事、父母來為之承擔(dān)責(zé)任，喚醒大家的責(zé)任意識、擔(dān)當(dāng)意識，從內(nèi)心當(dāng)中知道自己錯了，愿意積極主動去配合、去改變，把自己真正容入到團(tuán)隊(duì)當(dāng)中去。使每一位員工體會到企業(yè)是一個有機(jī)的整體，成功必須靠一個團(tuán)隊(duì)而失敗一個人就夠，在工作中一個人出錯，所有人都受到牽連，100-1=0，讓大家意識到我們是一個團(tuán)隊(duì)，一個整體，真正對自己對團(tuán)隊(duì)負(fù)起100%責(zé)任。讓每一位學(xué)員懂得和學(xué)會感恩，感恩自己的父母、感恩自己的企業(yè)、感恩自己的領(lǐng)導(dǎo)?！秷F(tuán)隊(duì)精神》課程概要1、啟動啟動儀式項(xiàng)目說明學(xué)員團(tuán)隊(duì)建設(shè)建立學(xué)習(xí)小組2、教務(wù)管理教材開發(fā)試卷、考核方案開發(fā)學(xué)習(xí)工具開發(fā)學(xué)員檔案管理學(xué)習(xí)群組建立與維護(hù)3、教學(xué)管理課前準(zhǔn)備工作課中服務(wù)工作課后跟進(jìn)工作4、結(jié)項(xiàng)結(jié)項(xiàng)儀式結(jié)項(xiàng)總結(jié)報(bào)告項(xiàng)目紀(jì)錄片結(jié)項(xiàng)資料交接培訓(xùn)項(xiàng)目組織管理工作協(xié)助項(xiàng)目整體概況序號課程對象時長報(bào)價1管理的邏輯管理層2天6萬2管理者職業(yè)化素養(yǎng)管理層2天6萬3執(zhí)行方略管理層2天6萬4直線經(jīng)理的人力資源管理管理層2天6萬5卓越領(lǐng)導(dǎo)力管理層2天6萬6職場溝通技巧管理層2天6萬7員工的職業(yè)化素養(yǎng)員工2天6萬8實(shí)效管理執(zhí)行力員工2天6萬9團(tuán)隊(duì)精神員工2天6萬合計(jì)18天54萬老客戶打包優(yōu)惠價37.8萬有無先機(jī)，必須要迎頭趕上擁抱變化今天看一個企業(yè)有沒有潛力，就看它離組織學(xué)習(xí)有多遠(yuǎn)。未來一定是屬于既能深刻理解傳統(tǒng)商業(yè)的本質(zhì)，也具有學(xué)習(xí)能力的人。能夠真正用組織學(xué)習(xí)重構(gòu)的企業(yè)，才可能真正贏得未來。解決實(shí)際問題

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