第=page11頁，共=sectionpages11頁第八章運動和力

單元測試卷一、單選題：本大題共7小題，共21分。1.田徑比賽時，短跑運動員通過終點后不能立即停下來，這主要是因為(

)A.運動員失去了慣性 B.運動員具有慣性

C.運動員此時所受慣性力大于阻力 D.運動員受到慣性的作用2.下列有關(guān)自行車的實例中，為了減小摩擦的是(

)A.剎車時用力捏閘 B.自行車的輪胎用橡膠制成

C.軸承中裝有滾珠 D.腳蹬表面凹凸不平3.如圖所示，小雨用細(xì)線拴一塊橡皮，使橡皮繞手做圓周運動，假設(shè)某一時刻繩子突然斷開且橡皮受到的力全部消失，則該橡皮將(

)

A.做勻速圓周運動 B.落到地面上 C.做勻速直線運動 D.立即停止運動4.如圖所示，“自動擦窗機(jī)器人”沿豎直玻璃向下做勻速直線運動過程中，受到的摩擦力大小和方向分別是(

)

A.變小、豎直向上 B.不變、豎直向下 C.不變、豎直向上 D.變大、豎直向上5.佛山地鐵，穿山越海，為城市發(fā)展提速。車廂內(nèi)拉環(huán)出現(xiàn)如圖所示現(xiàn)象時，地鐵正在(

)

A.向左加速行駛 B.向右加速行駛 C.向左勻速行駛 D.向右勻速行駛6.如圖所示，牧童騎在牛背上，下列說法正確的是(

)

A.牛對牧童的支持力和牧童的重力是一對平衡力

B.牛的重力和地面對牛的支持力是一對平衡力

C.牛的重力和地面對牛的支持力是一對相互作用力

D.牧童的重力和牧童對牛的壓力是一對相互作用力7.如圖甲所示，水平地面上的物體，受到水平向右的可變推力F的作用，物體的速度v與時間t的關(guān)系如圖乙所示。以下說法正確的是(

)A.0～2s內(nèi)，推力小于摩擦力 B.2～4內(nèi)，推力等于摩擦力

C.4～6s內(nèi)，推力等于摩擦力 D.4～6s內(nèi)，物體受到的合力不為0二、填空題：本大題共5小題，共20分。8.如圖是一款自動送貨機(jī)器人，該機(jī)器人沿直線勻速上坡的過程中，其運動狀態(tài)

(選填“改變”或“不變”)；輪胎上的花紋是通過

的方式

(選填“增大”或“減小”)輪胎與地面之間的摩擦的。

9.如圖所示的兩個標(biāo)志牌顯示了當(dāng)人遇到臺階或濕滑地面時的摔倒方向。在這兩幅圖中人身體下部比上部運動速度快的是圖

(選填“甲”或“乙”)；無論向前摔還是向后摔，都是由于人身體

(選填“上部”或“下部”)具有

。10.一個重力為7N的足球被豎直拋向空中，若足球在運動過程中，受到的空氣阻力始終為3N，當(dāng)足球豎直向上運動時，所受的合力為

N；當(dāng)足球豎直向下運動時，所受的合力為

N，方向為

。11.氫氣球下吊一個重為10N的物體，若不計空氣阻力，物體恰沿MN方向做勻速直線運動時，氫氣球?qū)ξ矬w的拉力方向應(yīng)與重力方向

(選填“相反”或“相同”)，氫氣球拉著物體上升的情形如圖中的

(選填“甲”或“乙”)所示，物體受到氫氣球的拉力大小為

N。如圖甲所示，兩個重力均為10N的相同物體A、B疊放在一起，受到5N的水平推力F1的作用，在水平地面上一起做勻速直線運動，此時B受到地面的摩擦力是

N；若將A、B并列，如圖乙，讓它們一起在同一水平地面上做勻速直線運動，則水平推力F2

F1，B受到地面的摩擦力f

F1(后兩空均選填“>”“=”或“三、作圖題：本大題共1小題，共9分。13.(1)如圖所示，一個桃子靜止在水平桌面上，請作出桃子所受重力和支持力的示意圖。(2)如圖甲所示，一只熊貓正躺在樹上休息，圖乙是其簡化圖，O點為熊貓重心。請在圖乙中作出熊貓受到的重力G和摩擦力f的示意圖。(3)小明在家做家務(wù)，他推動拖把在水平地板上向左移動，如圖所示。請作出地板對拖把的支持力F和摩擦力f的示意圖。(假設(shè)O點為拖把的重心)

四、計算題：本大題共1小題，共10分。14.質(zhì)量為5kg的物體在水平拉力F的作用下，沿水平面向右做直線運動。已知運動過程中物體所受阻力恒為其重力的15。(g取10N/kg)(1)求物體所受阻力f的大小。(2)當(dāng)物體水平方向所受的合力為2N時：①若物體向右做加速運動，求拉力F的大小；②若物體向右做減速運動，求拉力F的大小。五、實驗探究題：本大題共4小題，共40分。15.如圖所示，在“探究阻力對物體運動的影響”實驗中，每次都讓小車從斜面頂端由靜止滑下，是為了使小車到達(dá)水平面時的

相等。實驗表明，小車受到的阻力越小，速度減小得越

，據(jù)此我們可以猜想：若水平面絕對光滑，小車將做

運動。

16.如圖，亮亮利用家里的礦泉水瓶、自來水、衣架等物品探究二力平衡的條件。實驗時，通過調(diào)整

來改變施加在卡片上的拉力大小；將裝置甲中的卡片旋轉(zhuǎn)一定角度，松手后發(fā)現(xiàn)卡片不能平衡，這說明兩個力必須作用在同一

(選填“物體”或“直線”)上，物體才能平衡；相比于裝置乙，裝置甲的優(yōu)點是能減少

對實驗的影響。

17.同學(xué)們想了解拔河比賽中涉及的物理知識，物理老師引導(dǎo)同學(xué)們做了“探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”實驗，他們選擇了光滑長木板、粗糙長木板、木塊、彈簧測力計、相同的鉤碼若干，進(jìn)行了實驗。(1)本次實驗前，應(yīng)在

方向上對彈簧測力計進(jìn)行調(diào)零。(2)如圖甲所示，將木塊放在較光滑水平長木板上，用彈簧測力計水平勻速直線拉動木塊，此時木塊受到滑動摩擦力的大小為

N。(3)比較乙、丙兩次實驗可知，拔河比賽選隊員時應(yīng)選體重較

(選填“大”或“小”)的同學(xué)。隊員要穿鞋底帶有花紋的運動鞋參賽，這是應(yīng)用

兩次實驗得出的結(jié)論。(4)用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊，使其做速度大小不同的勻速直線運動。發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)相同，說明滑動摩擦力的大小與物體運動的速度

關(guān)。(5)小寧聯(lián)想到冰壺運動員的比賽鞋，如圖所示，蹬冰鞋底用橡膠制成，滑行鞋底用塑料制成。于是他猜想鞋底的粗糙程度與鞋底的

都會影響滑動摩擦力的大小。(6)小寧又聯(lián)想到“雨天路滑”，他猜想：接觸面上有水也可能影響滑動摩擦力的大小。為驗證該猜想，他需要改變的因素是

。18.端午假日，小華隨父母體驗了一次快樂的鄉(xiāng)村游，途中見到一個如圖甲所示的老式風(fēng)扇車，他不禁思考：搖動手搖桿產(chǎn)生的風(fēng)，為什么能把從漏斗中漏下的谷粒與空殼分開呢？小華到家后便展開了以下探究：(1)小華用廢舊塑料板制成條形漏斗，將廢舊塑料杯切去杯底并在杯壁裁出缺口，仿照老式風(fēng)扇車組裝成如圖乙所示的裝置，選用質(zhì)量

(選填“相同”或“不同”)的砂礫模擬谷粒和空殼，并按如圖丙所示方式裁剪快餐盒蓋，用于收集砂礫。(2)實驗時，小華將快餐盒蓋放在水平桌面上，將如圖乙所示的裝置側(cè)壁缺口朝下放在盒蓋上方。取一小風(fēng)扇正對進(jìn)風(fēng)口，開啟風(fēng)扇并將砂礫倒入漏斗，待砂礫漏完后關(guān)閉風(fēng)扇，觀察盒蓋上的砂礫，比較

，記錄實驗結(jié)果如下表。砂礫質(zhì)量大較大小砂礫水平運動的距離近較近遠(yuǎn)分析實驗結(jié)果可知，在相同風(fēng)速的作用下，質(zhì)量較

的砂礫不容易被風(fēng)吹遠(yuǎn)，由此可以說明慣性的大小與物體的

有關(guān)。(3)若用如圖甲所示老式風(fēng)扇車來分離谷粒和空殼，則在

(選填“A”或“B”)口可收集到飽滿的谷粒。(4)如圖丁所示，在無風(fēng)的情況下，農(nóng)場工人用木锨將混合谷物斜向上拋撒出去，飽滿的谷粒將落在離工人較

(選填“近”或“遠(yuǎn)”)處，從而將谷粒與空殼分離。

答案和解析1.【答案】B

2.【答案】C

3.【答案】C

4.【答案】C

5.【答案】A

6.【答案】A

7.【答案】C

8.【答案】不變增大接觸面的粗糙程度增大

9.【答案】乙上部慣性

10.【答案】104豎直向下

11.【答案】相反乙10

12.【答案】5=<

13.【答案】(1)如圖所示

(2)如圖所示(3)如圖所示

14.【答案】解：(1)物體的重力G=mg=5kg×10N/kg=50N物體所受阻力f=(2)①若物體向右做加速運動，則合力方向向右，F(xiàn)合F=②