第第頁(yè)河北省邯鄲市魏縣2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末歷史試題一、選擇題(共12小題，每小題2分，共24分)1．下列人類早期文明成就反映了古代文明（）國(guó)家/地區(qū)古代埃及古代兩河流域古代印度中國(guó)文字象形文字楔形文字印章文字甲骨文建筑/工程金字塔空中花園哈拉帕遺址二里頭宮殿遺址A．一脈相承 B．交流互鑒 C．源遠(yuǎn)流長(zhǎng) D．多元發(fā)展2．在歷史學(xué)習(xí)中，示意圖是一種非常有用的工具，能夠幫助我們更好地理解和記憶復(fù)雜的歷史事件、概念和關(guān)系。下列示意圖中“？”處可以填入的史實(shí)是（）A．手工工場(chǎng)的出現(xiàn) B．早期殖民掠奪C．莊園經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 D．工業(yè)革命開(kāi)展3．玉米是一種原產(chǎn)于美洲的物種，16世紀(jì)以來(lái)廣泛見(jiàn)于歐洲和中國(guó)的書(shū)籍中（如下圖所示）。這一現(xiàn)象說(shuō)明（）A．鄭和下西洋促進(jìn)中外商品貿(mào)易往來(lái)B．玉米成為中國(guó)古代主要的糧食作物C．新航路開(kāi)辟后帶來(lái)了全球物種交換D．玉米作為觀賞和藥用植物廣泛種植4．下面兩幅圖中所示的最高統(tǒng)治者具有的相同點(diǎn)是（）A．權(quán)力受到限制 B．“君權(quán)神授”C．掌握國(guó)家行政權(quán) D．控制國(guó)家立法權(quán)5．法軍所到之處，掃蕩封建勢(shì)力，扶植資產(chǎn)階級(jí)政權(quán)，傳播大革命的思想和精神，從而動(dòng)搖了歐洲的封建統(tǒng)治秩序，推進(jìn)了資本主義發(fā)展的歷史洪流，所以以革命性為主。后期繼續(xù)把戰(zhàn)爭(zhēng)擴(kuò)大到非反法聯(lián)盟的其他國(guó)家如葡萄牙、敘利亞、埃及等，掠奪和奴役這些國(guó)家的人民，這就具有了侵略性。材料評(píng)述的是（）A．“光榮革命” B．法國(guó)大革命C．拿破侖對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng) D．法軍支援美國(guó)大陸軍6．小明同學(xué)制作了下面人物卡片，他為其確定的主題應(yīng)該是（）玻利瓦爾圣馬丁章西女王華盛頓A．反抗侵略，爭(zhēng)取民族獨(dú)立的民族英雄B．革除舊制，建立新興政權(quán)的革命領(lǐng)袖C．浴血奮戰(zhàn)，維護(hù)國(guó)家利益的封建王公D．指揮得當(dāng)，贏得革命勝利的英雄人物7．光明中學(xué)歷史學(xué)科社團(tuán)對(duì)英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命、美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)和俄國(guó)1861年農(nóng)奴制改革進(jìn)行了資料查閱，課上同學(xué)們進(jìn)行了小結(jié)發(fā)言（如下表），其中屬于觀點(diǎn)的是（）學(xué)生發(fā)言甲同學(xué)英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命處死了國(guó)王查理一世乙同學(xué)美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)為以后經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展創(chuàng)造了條件丙同學(xué)1861年亞歷山大二世頒布了廢除農(nóng)奴制的法令丁同學(xué)1862年聯(lián)邦政府發(fā)表了《解放黑人奴隸宣言》A．甲同學(xué) B．乙同學(xué) C．丙同學(xué) D．丁同學(xué)8．自明治元年（1868年）至三十一年，日本政府共聘請(qǐng)外籍專家四千多人，民間團(tuán)體雇用八千多人。僅1879年外聘專家開(kāi)支占國(guó)家財(cái)政支出的2%，這在世界文明史上也是少見(jiàn)的。這些外籍專家被主要用在培養(yǎng)日本人才上，一旦日本自己的人才（包括歸國(guó)留學(xué)生）脫穎而出，便及時(shí)削減外聘專家人數(shù)。對(duì)此解讀正確的是（）A．明治時(shí)期的日本非常重視本土人才的培養(yǎng)B．明治政府完全依賴外籍專家推行改革措施C．民間團(tuán)體是明治時(shí)期人才培養(yǎng)的唯一力量D．外籍專家僅被明治政府用于人才培養(yǎng)方面9．右圖為某興趣小組制作的學(xué)習(xí)卡片，根據(jù)卡片內(nèi)容判斷，該小組學(xué)習(xí)的主題是（）新理論：電磁感應(yīng)、細(xì)胞學(xué)說(shuō)、有機(jī)化學(xué)……新技術(shù)：電動(dòng)機(jī)與電器、內(nèi)燃機(jī)與汽車、材料合成……新行業(yè)：電力工業(yè)、汽車工業(yè)、石油工業(yè)、化學(xué)工業(yè)……新組織：福特公司、美孚石油公司、西門子公司……A．工廠制度的建立與發(fā)展 B．第二次工業(yè)革命C．工業(yè)化國(guó)家的社會(huì)變化 D．近代科學(xué)和文化10．下圖是劉宗緒主編的《世界近代史》目錄的部分內(nèi)容。圖中省略號(hào)部分最有可能是（）第十二章工人運(yùn)動(dòng)和社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)的興起與發(fā)展第一節(jié)早期工人運(yùn)動(dòng)第二節(jié)社會(huì)主義從空想到科學(xué)的發(fā)展1．空想社會(huì)主義2．科學(xué)社會(huì)主義產(chǎn)生的歷史條件3．……第三節(jié)第一國(guó)際A．資本主義進(jìn)入壟斷階段 B．法國(guó)獨(dú)立工人運(yùn)動(dòng)的勃興C．科學(xué)社會(huì)主義的創(chuàng)立 D．促進(jìn)國(guó)際無(wú)產(chǎn)階級(jí)聯(lián)合的斗爭(zhēng)11．與印度民族大起義相比，非暴力不合作運(yùn)動(dòng)具有一些新的特點(diǎn)。下列各項(xiàng)表述中，能反映這一新特點(diǎn)的是（）A．民族資產(chǎn)階級(jí)取得對(duì)運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)B．沉重打擊了英國(guó)殖民者C．印度士兵首先起來(lái)反抗英國(guó)殖民者D．封建王公領(lǐng)導(dǎo)人民起義12．列寧在1921年說(shuō)過(guò)，“我們不應(yīng)該指望直接采用共產(chǎn)主義的過(guò)渡辦法。必須以同農(nóng)民個(gè)人利益的結(jié)合為基礎(chǔ)”“必須把國(guó)民經(jīng)濟(jì)的一切大部門建立在同個(gè)人利益的結(jié)合上面”。這說(shuō)明列寧主張實(shí)行（）A．農(nóng)奴制改革 B．余糧收集制 C．固定糧食稅 D．農(nóng)業(yè)集體化二、綜合題(13題12分,14題12分,15題12分,共36分)13．閱讀下列材料，回答相關(guān)問(wèn)題：材料一在解放農(nóng)奴后，俄國(guó)政府通過(guò)規(guī)模龐大的鐵路建設(shè)計(jì)劃來(lái)創(chuàng)建全國(guó)性市場(chǎng)；通過(guò)關(guān)稅保護(hù)本國(guó)工業(yè)，如對(duì)紡織品征收高關(guān)稅，對(duì)原棉征收低關(guān)稅。這一時(shí)期，外國(guó)直接投資成為俄國(guó)引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)的主要手段。然而，這些工廠按照西歐標(biāo)準(zhǔn)建造，并沒(méi)有根據(jù)俄國(guó)自身的經(jīng)濟(jì)情況加以調(diào)整，導(dǎo)致農(nóng)業(yè)依然是俄國(guó)規(guī)模最大的產(chǎn)業(yè)。材料二蘇聯(lián)的工業(yè)化建設(shè)始于1928年制定的第一個(gè)五年計(jì)劃。當(dāng)時(shí)他們將資金投入重工業(yè)和機(jī)械生產(chǎn)，大型工廠在蘇聯(lián)非常普遍。建設(shè)成就的取得依賴于國(guó)家制定計(jì)劃來(lái)協(xié)調(diào)各方的行為，規(guī)定企業(yè)產(chǎn)量，引導(dǎo)企業(yè)生產(chǎn)。這些措施當(dāng)時(shí)推動(dòng)了蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，但到20世紀(jì)七八十年代，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)突然放緩，到80年代末，經(jīng)濟(jì)停止增長(zhǎng)。——以上材料均摘編自（英）羅伯特?C?艾倫《全球經(jīng)濟(jì)史》請(qǐng)回答：（1）俄國(guó)“解放農(nóng)奴”的歷史事件是什么？據(jù)材料一，概括指出俄國(guó)政府為發(fā)展經(jīng)濟(jì)所采取的措施。（2）1928年蘇聯(lián)推行工業(yè)化建設(shè)時(shí)的領(lǐng)導(dǎo)人是誰(shuí)？據(jù)材料二，概括指出蘇聯(lián)工業(yè)化建設(shè)的顯著特點(diǎn)及由此形成的社會(huì)主義建設(shè)模式。（3）綜合上述材料，俄國(guó)（蘇聯(lián)）的經(jīng)濟(jì)建設(shè)為我們提供了哪些借鑒？14．閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一工業(yè)革命時(shí)期，英國(guó)將紡織機(jī)、蒸汽機(jī)等一系列技術(shù)列為“高科技產(chǎn)品”，對(duì)美國(guó)實(shí)行技術(shù)封鎖，并通過(guò)法令禁止機(jī)器、設(shè)計(jì)圖紙或相關(guān)模具出口。英國(guó)政府還明確禁止工匠移民美國(guó)。1803年英國(guó)議會(huì)通過(guò)《旅客法》，進(jìn)一步阻止熟練工匠和產(chǎn)業(yè)工人移民美國(guó)。同時(shí)，為了防止技術(shù)泄密，將盜竊蒸汽紡織機(jī)設(shè)計(jì)圖紙定為嚴(yán)重的犯罪行為。——摘編自陶惠芬《歐美工業(yè)革命中科學(xué)技術(shù)的引進(jìn)與利用》等材料二19世紀(jì)中后期，西歐各國(guó)及其移民國(guó)家相繼發(fā)生了工業(yè)革命。法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命摧毀了封建土地所有制，促進(jìn)了毛紡織業(yè)、機(jī)器制造業(yè)和化學(xué)工業(yè)的發(fā)展。德國(guó)對(duì)科研的大量投入，使其在化學(xué)、電機(jī)和電力等工業(yè)領(lǐng)域取得了顯著的優(yōu)勢(shì)，如通過(guò)熱能轉(zhuǎn)化機(jī)械動(dòng)力理論，改進(jìn)內(nèi)燃機(jī)等。建立與發(fā)展了煤炭開(kāi)采、鋼鐵生產(chǎn)、電力供應(yīng)等一系列工業(yè)部門，大型企業(yè)也出現(xiàn)了收購(gòu)和合并潮，資本主義由自由資本主義向壟斷資本主義即帝國(guó)主義過(guò)渡。——摘編自金碚《世界工業(yè)革命的緣起、歷程與趨勢(shì)》材料三美國(guó)進(jìn)行工業(yè)革命與爭(zhēng)取國(guó)家的經(jīng)濟(jì)獨(dú)立是同步進(jìn)行的。聯(lián)邦政府實(shí)行了一系列促進(jìn)工業(yè)發(fā)展、保護(hù)關(guān)稅和鼓勵(lì)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的政策，這些措施有力地促進(jìn)了國(guó)內(nèi)工業(yè)的發(fā)展。19世紀(jì)60年代后，美國(guó)的工業(yè)革命進(jìn)入決定性階段，技術(shù)革命擴(kuò)展至重工業(yè)部門。美國(guó)工業(yè)的發(fā)展速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)英、法等老牌資本主義國(guó)家，至80年代初已躍居世界第一位，美國(guó)的工業(yè)化基本完成?！幾詣⒆诰w主編《世界近代史》（1）根據(jù)材料一、概括近代英國(guó)對(duì)美國(guó)技術(shù)封鎖的特點(diǎn)。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)。分析19世紀(jì)中后期工業(yè)革命發(fā)展出現(xiàn)的變化。（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析19世紀(jì)60年代后美國(guó)工業(yè)革命迅猛發(fā)展的原因。（4）綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)科技創(chuàng)新的認(rèn)識(shí)。15．某校九年級(jí)（4）班同學(xué)以“一戰(zhàn)和戰(zhàn)后初期的世界”為主題展開(kāi)探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與。【世界性大戰(zhàn)】材料一：英、法、俄、德四國(guó)建造新軍艦的費(fèi)用(單位：萬(wàn)英鎊)年份英國(guó)法國(guó)俄國(guó)德國(guó)19091108452176101819141888117713101032這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)既是一個(gè)結(jié)局，也是一個(gè)開(kāi)端。世界上深膚色的人們決不再僅僅占據(jù)他們以前所占據(jù)的地方。在他們所占據(jù)的地方，遲早將出現(xiàn)獨(dú)立的中國(guó)、自治的印度、代議制的埃及、非洲人的非洲。從這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中，世界還將出現(xiàn)一個(gè)不受侮辱、有權(quán)選舉、有權(quán)工作和有權(quán)生存的美國(guó)黑人民族?！幾浴度蛲ㄊ罚簭氖非笆返?1世紀(jì)》（1）依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出帝國(guó)主義國(guó)家在1914年大幅度增加建造新軍艦費(fèi)用的原因。結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析，第一次世界大戰(zhàn)帶來(lái)了什么影響？【戰(zhàn)后新格局】材料二：第一次世界大戰(zhàn)的《凡爾賽條約》包括一項(xiàng)條款，這項(xiàng)條款明確指出這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)是“由德國(guó)及其同盟國(guó)的侵略”引起的。這一“戰(zhàn)爭(zhēng)罪行”的條款不僅僅具有學(xué)術(shù)價(jià)值，因?yàn)樗€被協(xié)約國(guó)用來(lái)證明它們向戰(zhàn)敗的同盟國(guó)提出支付賠款的要求是有道理的。——摘編自《全球通史：從史前史到21世紀(jì)》（2）依據(jù)材料二，指出《凡爾賽條約》對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的責(zé)任認(rèn)定“是由德國(guó)及其同盟國(guó)的侵略”的目的。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析漫畫(huà)《超重》想表達(dá)的意圖?！緛喎抢?fàn)帯坎牧先旱谝淮问澜绱髴?zhàn)后，亞非拉各殖民地或半殖民地國(guó)家的民族解放運(yùn)動(dòng)普遍出現(xiàn)高漲的形勢(shì)。在亞洲，繼資產(chǎn)階級(jí)革命后又出現(xiàn)五四運(yùn)動(dòng)新革命形勢(shì)發(fā)展、印度的非暴力不合作運(yùn)動(dòng)等；在非洲，埃及爆發(fā)了反英獨(dú)立運(yùn)動(dòng)；在拉丁美洲，雖沒(méi)有廣泛的暴力革命，但也出現(xiàn)了較大規(guī)模的工人罷工和農(nóng)民運(yùn)動(dòng)。——摘編自王春良《新編世界現(xiàn)代史(1900—1988)》（3）依據(jù)材料三，概括一戰(zhàn)后亞非拉地區(qū)民族解放運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)。綜合上述材料，你認(rèn)為我國(guó)在當(dāng)今日益復(fù)雜嚴(yán)峻的國(guó)際局勢(shì)下，應(yīng)如何維護(hù)世界和平？

答案解析部分1．【答案】D【解析】【分析】根據(jù)題干表格中古代埃及、古代兩河流域、古代印度、中國(guó)的文字與建筑/工程成就可知，不同地區(qū)的早期文明都創(chuàng)造了獨(dú)具特色的文化成果：埃及的象形文字與金字塔、兩河流域的楔形文字與空中花園、印度的印章文字與哈拉帕遺址、中國(guó)的甲骨文與二里頭宮殿遺址，彼此風(fēng)格迥異、各有特點(diǎn)，這體現(xiàn)了古代文明的多元發(fā)展特征，D項(xiàng)正確；

表格中各文明的文字、建筑均無(wú)傳承關(guān)系，無(wú)法體現(xiàn)“一脈相承”，排除A項(xiàng)；

表格未呈現(xiàn)各文明之間相互交流、借鑒的相關(guān)信息，排除B項(xiàng)；

“源遠(yuǎn)流長(zhǎng)”側(cè)重文明的延續(xù)性和歷史悠久性，而題干強(qiáng)調(diào)的是不同文明的獨(dú)特性，排除C項(xiàng)。

故答案為：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)古代世界文明特征的理解能力，解題時(shí)需緊扣表格中不同文明的文化成果，區(qū)分“一脈相承”“交流互鑒”“源遠(yuǎn)流長(zhǎng)”與“多元發(fā)展”的內(nèi)涵差異，結(jié)合各文明的獨(dú)特性即可得出正確答案。2．【答案】A【解析】【分析】根據(jù)示意圖的邏輯：“？”提供“物質(zhì)基礎(chǔ)”推動(dòng)文藝復(fù)興，文藝復(fù)興提供“精神動(dòng)力”推動(dòng)新航路開(kāi)辟，再結(jié)合所學(xué)可知，手工工場(chǎng)是14-15世紀(jì)歐洲資本主義萌芽的主要形式，它的出現(xiàn)促進(jìn)了商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展、積累了財(cái)富，為文藝復(fù)興（新興資產(chǎn)階級(jí)的思想解放運(yùn)動(dòng)）提供了經(jīng)濟(jì)（物質(zhì)）基礎(chǔ)，符合“物質(zhì)基礎(chǔ)”的定位，A項(xiàng)正確；

早期殖民掠奪是新航路開(kāi)辟后的結(jié)果，時(shí)間順序晚于文藝復(fù)興，無(wú)法作為其物質(zhì)基礎(chǔ)，排除B項(xiàng)；

莊園經(jīng)濟(jì)是中世紀(jì)封建自給自足的經(jīng)濟(jì)形式，與文藝復(fù)興所需的資本主義萌芽物質(zhì)基礎(chǔ)不符，排除C項(xiàng)；

工業(yè)革命開(kāi)展于18世紀(jì)后期，遠(yuǎn)晚于文藝復(fù)興、新航路開(kāi)辟的時(shí)代（14-16世紀(jì)），時(shí)間不匹配，排除D項(xiàng)。

故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)文藝復(fù)興與新航路開(kāi)辟背景的理解能力，解題時(shí)需緊扣“物質(zhì)基礎(chǔ)”的邏輯關(guān)系，結(jié)合不同經(jīng)濟(jì)形式的時(shí)代與作用，區(qū)分因果順序與時(shí)間匹配性，即可得出正確答案。3．【答案】C【解析】【分析】提取答題信息“16世紀(jì)以來(lái)廣泛見(jiàn)于歐洲和中國(guó)書(shū)籍中的美洲玉米”，結(jié)合所學(xué)可知，15－16世紀(jì)，隨著新航路的開(kāi)辟，美洲的發(fā)現(xiàn)，促使了歐洲與亞洲、非洲、美洲之間的商業(yè)聯(lián)系建立起來(lái)，世界市場(chǎng)雛形開(kāi)始出現(xiàn)，推動(dòng)了各地物的大交換，原產(chǎn)美洲的玉米等高產(chǎn)作物引入歐洲和中國(guó)，故選C項(xiàng)。

鄭和下西洋最遠(yuǎn)到達(dá)非洲東海岸和紅海沿岸，以宣揚(yáng)國(guó)威為目的，而玉米原產(chǎn)美洲，排除A項(xiàng)；

材料描述的是16世紀(jì)以來(lái)玉米傳入中國(guó)，無(wú)法說(shuō)明玉米成為中國(guó)古代主要的糧食作物，排除B項(xiàng)；

材料描述的是16世紀(jì)以來(lái)玉米傳入中國(guó)，并未強(qiáng)調(diào)說(shuō)明玉米是觀賞和藥用植物，排除D項(xiàng)。

故答案為：C。

【點(diǎn)評(píng)】本題是圖文型材料選擇題，主要知識(shí)考點(diǎn)是物種大交換，主要考查學(xué)生的材料解讀分析能力，解答此題應(yīng)仔細(xì)閱讀材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)提煉材料信息主旨，掌握相關(guān)基礎(chǔ)史實(shí)。4．【答案】A【解析】【分析】根據(jù)圖1（英國(guó)政治制度）可知，英國(guó)最高統(tǒng)治者是君主，但其處于“統(tǒng)而不治”的地位，權(quán)力受議會(huì)、內(nèi)閣制約；圖2（美國(guó)政治制度）中，最高統(tǒng)治者是總統(tǒng)，美國(guó)實(shí)行三權(quán)分立，總統(tǒng)權(quán)力受國(guó)會(huì)（立法）、法院（司法）的制衡，據(jù)此分析可知，兩國(guó)最高統(tǒng)治者的權(quán)力都受到制度的限制，A項(xiàng)正確；

“君權(quán)神授”是君主專制時(shí)代的理念，英國(guó)君主立憲制下已摒棄該觀念，美國(guó)無(wú)君主，排除B項(xiàng)；

英國(guó)君主不掌握行政權(quán)（行政權(quán)歸內(nèi)閣），排除C項(xiàng)；

英國(guó)立法權(quán)歸議會(huì)、美國(guó)立法權(quán)歸國(guó)會(huì)議，兩國(guó)最高統(tǒng)治者均不控制立法權(quán)，排除D項(xiàng)。

故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)英美政治制度中最高統(tǒng)治者權(quán)力特點(diǎn)的對(duì)比能力，解題時(shí)需結(jié)合兩國(guó)政治體制的核心特征（英國(guó)君主立憲制、美國(guó)三權(quán)分立），分析最高統(tǒng)治者的權(quán)力邊界，即可明確相同點(diǎn)。5．【答案】C【解析】【分析】根據(jù)題干信息“法軍所到之處，掃蕩封建勢(shì)力，扶植資產(chǎn)階級(jí)政權(quán)，傳播大革命的思想和精神，……”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，拿破侖在位時(shí)期，對(duì)外多次打敗歐洲反法聯(lián)盟的軍隊(duì)，乘勝擴(kuò)大了法國(guó)的疆域，控制了歐洲很多地方。拿破侖的早期戰(zhàn)爭(zhēng)是為了打退歐洲的反法聯(lián)盟對(duì)法國(guó)的干涉，具有正義的民族解放性質(zhì)。拿破侖還把資產(chǎn)階級(jí)民主思想帶到了法軍所到之處，打擊了歐洲的封建勢(shì)力，鞏固了資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治，具有積極意義。后期乘勝擴(kuò)大法國(guó)的疆域，控制了歐洲很多地方，則是非正義的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)。它損害了被侵略國(guó)家人民的利益，激起當(dāng)?shù)厝嗣竦姆纯埂Ｒ虼瞬牧显u(píng)述的是拿破侖對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)，C符合題意；

“光榮革命”，是指1688年英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)中的事件，排除A；

法國(guó)大革命，是指1789年7月14日至1794年7月27日在法國(guó)爆發(fā)的革命，統(tǒng)治法國(guó)多個(gè)世紀(jì)的波旁王朝及其統(tǒng)治下的君主制在三年內(nèi)土崩瓦解，與題干信息“法軍所到之處，掃蕩封建勢(shì)力，扶植資產(chǎn)階級(jí)政權(quán)，傳播大革命的思想和精神，從而動(dòng)搖了歐洲的封建統(tǒng)治秩序，推進(jìn)了資本主義發(fā)展的歷史洪流，所以以革命性為主”，內(nèi)容不符，排除B；

法軍支援美國(guó)大陸軍，與美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)相關(guān)，排除D。

故答案為：C。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查法國(guó)大革命的知識(shí)。難度適中，理解題干信息，掌握法國(guó)大革命的基本史實(shí)，分析選項(xiàng)利用排除法即可作答。6．【答案】A【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，18世紀(jì)末到19世紀(jì)早期，拉丁美洲人民掀起了獨(dú)立斗爭(zhēng)的風(fēng)暴，南美洲是反抗西班牙殖民統(tǒng)治的主戰(zhàn)場(chǎng)。玻利瓦爾率軍先后解放了哥倫比亞委內(nèi)瑞拉和厄瓜多爾等地，成立了“大哥倫比亞共和國(guó)”，1826年，西屬拉美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)勝利結(jié)束。玻利瓦爾因此而獲得了“拉丁美洲解放者”的稱號(hào)。圣馬丁是南美洲另外一個(gè)起義領(lǐng)袖，他在南美洲率領(lǐng)起義軍由南向北，英勇打擊西班牙殖民軍隊(duì)，解放了阿根廷和智利等地，后來(lái)他把部隊(duì)交給玻利瓦爾指揮，玻利瓦爾統(tǒng)一指揮起義軍隊(duì)，徹底摧毀了西班牙在南美洲的殖民統(tǒng)治。1775年7月3日，華盛頓就任美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)大陸軍總司令。他把一支組織松散、訓(xùn)練不足、裝備落后、給養(yǎng)匱乏，主要由地方民軍組成的隊(duì)伍整編和鍛煉成為一支能與英軍正面抗衡的正規(guī)軍。通過(guò)特倫頓、普林斯頓和約克德等戰(zhàn)役，擊敗英軍，取得了北美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，擺脫英國(guó)殖民者對(duì)北美洲的殖民統(tǒng)治。19世紀(jì)中期，印度士兵首先起來(lái)反抗英國(guó)殖民者，農(nóng)民、手工業(yè)者以及一些被剝奪了權(quán)力的印度王公也參加企業(yè)，年輕的章西女王領(lǐng)導(dǎo)軍民與英軍展開(kāi)激戰(zhàn)，在戰(zhàn)斗中，章西女王身先士卒，直到壯烈犧牲，印度民族大起義沉重打擊了英國(guó)殖民者，印度民族意識(shí)覺(jué)醒。因此這些英雄人物都是反抗侵略，爭(zhēng)取民族獨(dú)立的民族英雄，A正確；

章西女王領(lǐng)導(dǎo)印度民族大起義失敗了，沒(méi)有建立新興政權(quán)，玻利瓦爾打敗西班牙軍隊(duì)，成立了“大哥倫比亞共和國(guó)”，華盛頓領(lǐng)導(dǎo)美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)勝利，確立美國(guó)為聯(lián)邦制共和國(guó)，B錯(cuò)誤；

章西女王是封建王公，而玻利瓦爾、圣馬丁、華盛頓都不是封建王公，C錯(cuò)誤；

章西女王領(lǐng)導(dǎo)印度民族大起義失敗了，玻利瓦爾、圣馬丁、華盛頓領(lǐng)導(dǎo)反殖民統(tǒng)治取得革命勝利，D錯(cuò)誤。

故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考點(diǎn)是半殖民地殖民地民族解放運(yùn)動(dòng)。解題方法：結(jié)合半殖民地殖民地民族解放運(yùn)動(dòng)的相關(guān)知識(shí)分析題干內(nèi)容，找出共同點(diǎn)即可得出答案。7．【答案】B【解析】【分析】解題關(guān)鍵詞“屬于觀點(diǎn)的”，據(jù)此分析：歷史觀點(diǎn)是觀察歷史事件、歷史人物所采取的“態(tài)度”、持有的“看法”，具有鮮明的主觀性。

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，“甲同學(xué)英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命處死了國(guó)王查理一世”是歷史現(xiàn)象，排除；

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，“乙同學(xué)美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)為以后經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展創(chuàng)造了條件”是歷史觀點(diǎn)，正確；

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，“丙同學(xué)1861年亞歷山大二世頒布了廢除農(nóng)奴制的法令”是歷史事實(shí)，排除；

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，“丁同學(xué)1862年聯(lián)邦政府發(fā)表了《解放黑人奴隸宣言》”是歷史事實(shí)，排除；

所以，B項(xiàng)符合題意，ACD不符合題意。

故答案為：B。

【點(diǎn)評(píng)】本題是能力測(cè)試題?？疾閷W(xué)生的歷史識(shí)記能力與理解運(yùn)用能力，解題關(guān)鍵要理解性地區(qū)分歷史事實(shí)、歷史現(xiàn)象、歷史解釋、歷史觀點(diǎn)，以此為基礎(chǔ)，逐項(xiàng)分析排除即可得出正確答案。8．【答案】A【解析】【分析】根據(jù)材料“……日本政府共聘請(qǐng)外籍專家四千多人，民間團(tuán)體雇用八千多人。僅1879年外聘專家開(kāi)支占國(guó)家財(cái)政支出的2%，這在世界文明史上也是少見(jiàn)的。這些外籍專家被主要用在培養(yǎng)日本人才上，一旦日本自己的人才（包括歸國(guó)留學(xué)生）脫穎而出，便及時(shí)削減外聘專家人數(shù)”可知，明治時(shí)期的日本重視教育發(fā)展，官方和民間都大量聘請(qǐng)外籍專家以培養(yǎng)本土人才，體現(xiàn)了日本非常重視本土人才的培養(yǎng)。

A項(xiàng)明治時(shí)期的日本非常重視本土人才的培養(yǎng)解讀正確，符合題意；

B項(xiàng)明治政府完全依賴外籍專家推行改革措施的說(shuō)法絕對(duì)化，不符合題意；

C項(xiàng)民間團(tuán)體是明治時(shí)期人才培養(yǎng)的唯一力量錯(cuò)誤，材料體現(xiàn)的是官方和民間都培養(yǎng)人才，不符合題意；

D項(xiàng)外籍專家僅被明治政府用于人才培養(yǎng)方面錯(cuò)誤，“這些外籍專家被主要用在培養(yǎng)日本人才上，一旦日本自己的人才（包括歸國(guó)留學(xué)生）脫穎而出，便及時(shí)削減外聘專家人數(shù)。”說(shuō)明了明治時(shí)期的日本非常重視本土人才的培養(yǎng)，不符合題意；

故答案為A。

【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，考查日本的明治維新的相關(guān)措施。理解并識(shí)記日本的明治維新的相關(guān)措施，注意題干材料的正確識(shí)讀。9．【答案】B【解析】【分析】根據(jù)題干材料中“電磁感應(yīng)”“內(nèi)燃機(jī)與汽車”“石油工業(yè)、化學(xué)工業(yè)”“福特公司”等信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，第二次工業(yè)革命以電磁感應(yīng)作為理論基礎(chǔ)，出現(xiàn)了電力和石油等新能源，出現(xiàn)新的交通工具飛機(jī)、汽車以，出現(xiàn)了壟斷與壟斷組織等新現(xiàn)象，故B項(xiàng)正確；

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，第一次工業(yè)革命時(shí)期，工廠制取代工場(chǎng)制，得以建立與發(fā)展，排除A項(xiàng)；根據(jù)材料信息可知，材料沒(méi)有涉及工業(yè)化國(guó)家的社會(huì)變化信息，排除C項(xiàng)；材料體現(xiàn)的是第二次工業(yè)革命出現(xiàn)的新現(xiàn)象，沒(méi)有涉及文化的內(nèi)容，排除D項(xiàng)。

所以，B項(xiàng)符合題意，ACD不符合題意。

故答案為：B。

【點(diǎn)評(píng)】本題是材料分析解讀試題，主要知識(shí)考點(diǎn)是第二次工業(yè)革命的主要成果，主要考查學(xué)生的歷史基礎(chǔ)識(shí)記及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，解題關(guān)鍵要牢記第二次工業(yè)革命的相關(guān)史實(shí)，以此分析解讀材料信息。10．【答案】C【解析】【分析】根據(jù)材料“第十二章工人運(yùn)動(dòng)和社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)的興起與發(fā)展”可知，這一章的主題是工人運(yùn)動(dòng)和社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)的興起與發(fā)展；其中第二節(jié)是社會(huì)主義從空想到科學(xué)的發(fā)展；科學(xué)社會(huì)主義產(chǎn)生的歷史條件之后應(yīng)是科學(xué)社會(huì)主義的創(chuàng)立。

A項(xiàng)資本主義進(jìn)入壟斷階段是在第二次工業(yè)革命之后，馬克思主義誕生在第一次工業(yè)革命之后，不符合題意；

B項(xiàng)法國(guó)獨(dú)立工人運(yùn)動(dòng)的勃興和圖中省略號(hào)部分不符，十九世紀(jì)三四十年代，法、英、德等國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)開(kāi)展了獨(dú)立的政治運(yùn)動(dòng)，主要表現(xiàn)就是發(fā)生了著名的三大工人運(yùn)動(dòng)，這是科學(xué)社會(huì)主義產(chǎn)生的歷史條件，不符合題意；

C項(xiàng)科學(xué)社會(huì)主義的創(chuàng)立最有可能是圖中省略號(hào)部分，符合題意；

D項(xiàng)促進(jìn)國(guó)際無(wú)產(chǎn)階級(jí)聯(lián)合的斗爭(zhēng)和圖中省略號(hào)部分不符，1864年第一國(guó)際的建立促進(jìn)了國(guó)際無(wú)產(chǎn)階級(jí)聯(lián)合的斗爭(zhēng)，這是第三節(jié)的內(nèi)容，不符合題意；

故答案為C。

【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，考查馬克思主義的誕生及學(xué)生的材料分析能力和調(diào)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。需要學(xué)生掌握馬克思主義產(chǎn)生的歷史條件及標(biāo)志。11．【答案】A【解析】【分析】根據(jù)題干中“印度民族大起義”“非暴力不合作運(yùn)動(dòng)”“新的特點(diǎn)”及所學(xué)可知，印度民族大起義的領(lǐng)導(dǎo)力量是封建王公，參與者以印度士兵、農(nóng)民為主，屬于舊式的民族反抗斗爭(zhēng)；而非暴力不合作運(yùn)動(dòng)是由印度民族資產(chǎn)階級(jí)代表人物甘地領(lǐng)導(dǎo)，民族資產(chǎn)階級(jí)取得了對(duì)運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，這是與此前民族大起義相比最顯著的新特點(diǎn)，A項(xiàng)正確；

“沉重打擊了英國(guó)殖民者”是兩次運(yùn)動(dòng)的共同作用，并非新特點(diǎn)，排除B項(xiàng)；

“印度印度士兵首先起來(lái)反抗英國(guó)殖民者”是印度民族大起義的爆發(fā)特征，與非暴力不合作運(yùn)動(dòng)無(wú)關(guān)，排除C項(xiàng)；

“封建王公領(lǐng)導(dǎo)人民起義”是印度民族大起義的領(lǐng)導(dǎo)形式，不屬于非暴力不合作運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，排除D項(xiàng)。

故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)印度兩次反抗英國(guó)殖民統(tǒng)治運(yùn)動(dòng)的對(duì)比分析能力，解題時(shí)需緊扣“新的特點(diǎn)”這一要求，區(qū)分兩次運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)、斗爭(zhēng)形式等核心差異，即可得出正確答案。12．【答案】C【解析】【分析】根據(jù)題干“我們不應(yīng)該指望直接采用共產(chǎn)主義的過(guò)渡辦法。必須以同農(nóng)民個(gè)人利益的結(jié)合為基礎(chǔ)”"必須把國(guó)民經(jīng)濟(jì)的一切大部門建立在同個(gè)人利益的結(jié)合上面”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1921年，蘇維埃政府開(kāi)始實(shí)施新經(jīng)濟(jì)政策，以征收糧食稅代替余糧收集制等，C項(xiàng)正確；

1861年，亞歷山大二世頒布了廢除農(nóng)奴制的法令，開(kāi)展農(nóng)奴制改革，與題干不符，排除A項(xiàng)；

余糧收集制是1918年到1921年實(shí)行的戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策的內(nèi)容，排除B項(xiàng)；

在20世紀(jì)30年代，斯大林執(zhí)政時(shí)期實(shí)行農(nóng)業(yè)集體化，排除D項(xiàng)；

故答案為：C。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)材料的解讀和分析能力，難度適中，考查學(xué)生對(duì)新經(jīng)濟(jì)政策的認(rèn)識(shí)。13．【答案】（1）事件：1861年改革（俄國(guó)農(nóng)奴制改革、亞歷山大二世改革）。措施：修建鐵路；關(guān)稅保護(hù)；利用外資；引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)。（2）領(lǐng)導(dǎo)人：斯大林。特點(diǎn)：優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)；高度集中的指令性計(jì)劃（計(jì)劃經(jīng)濟(jì)）。模式：蘇聯(lián)模式。（3）借鑒：結(jié)合國(guó)情；國(guó)民經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展；尊重市場(chǎng)規(guī)律。（任答兩點(diǎn)即可）【解析】【分析】（1）事件：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，俄國(guó)“解放農(nóng)奴”的歷史事件是1861年改革（俄國(guó)農(nóng)奴制改革、亞歷山大二世改革）。措施：根據(jù)材料一“俄國(guó)政府通過(guò)規(guī)模龐大的鐵路建設(shè)計(jì)劃來(lái)創(chuàng)建全國(guó)性市場(chǎng)”，可得出修建鐵路；根據(jù)材料一中“通過(guò)關(guān)稅保護(hù)本國(guó)工業(yè)，如對(duì)紡織品征收高關(guān)稅，對(duì)原棉征收低關(guān)稅”，可得出關(guān)稅保護(hù)；根據(jù)材料一中“外國(guó)直接投資成為俄國(guó)引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)的主要手段”，可得出利用外資與引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)。

（2）領(lǐng)導(dǎo)人：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1928年蘇聯(lián)推行工業(yè)化建設(shè)時(shí)的領(lǐng)導(dǎo)人是斯大林。

特點(diǎn)：根據(jù)材料二中“當(dāng)時(shí)他們將資金投入重工業(yè)和機(jī)械生產(chǎn)，大型工廠在蘇聯(lián)非常普遍”“建設(shè)成就的取得依賴于國(guó)家制定計(jì)劃來(lái)協(xié)調(diào)各方的行為，規(guī)定企業(yè)產(chǎn)量，引導(dǎo)企業(yè)生產(chǎn)”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，蘇聯(lián)工業(yè)化建設(shè)的顯著特點(diǎn)是優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)；高度集中的指令性計(jì)劃（計(jì)劃經(jīng)濟(jì)）。

模式：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，在斯大林領(lǐng)導(dǎo)下，蘇聯(lián)開(kāi)展有計(jì)劃的工業(yè)化建設(shè)，由此形成了高度集中的蘇聯(lián)模式或斯大林模式。

（3）本題為開(kāi)放試題，解題應(yīng)圍繞“俄國(guó)（蘇聯(lián)）經(jīng)濟(jì)建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)借鑒”為主題，依據(jù)材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析闡述，言之有理即可。比如：

借鑒：結(jié)合國(guó)情；國(guó)民經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展；尊重市場(chǎng)規(guī)律。（任答兩點(diǎn)即可）

故答案為：（1）事件：1861年改革（俄國(guó)農(nóng)奴制改革、亞歷山大二世改革）。措施：修建鐵路；關(guān)稅保護(hù)；利用外資；引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)。（2）領(lǐng)導(dǎo)人：斯大林。特點(diǎn)：優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)；高度集中的指令性計(jì)劃（計(jì)劃經(jīng)濟(jì)）。模式：蘇聯(lián)模式。（3）借鑒：結(jié)合國(guó)情；國(guó)民經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展；尊重市場(chǎng)規(guī)律。（任答兩點(diǎn)即可）

【點(diǎn)評(píng)】（1）本題主要知識(shí)考點(diǎn)是俄國(guó)農(nóng)奴制改革。主要考查學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的識(shí)記、理解能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，解題關(guān)鍵在于理解并識(shí)記俄國(guó)農(nóng)奴制改革的相關(guān)歷史知識(shí)。

（2）本題主要知識(shí)考點(diǎn)是蘇聯(lián)工業(yè)化建設(shè)。主要考查學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的識(shí)記、理解能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，解題關(guān)鍵在于理解并識(shí)記蘇聯(lián)工業(yè)化建設(shè)的相關(guān)歷史知識(shí)。

（3）本題為開(kāi)放試題，解題應(yīng)圍繞“俄國(guó)（蘇聯(lián)）經(jīng)濟(jì)建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)借鑒”為主題，依據(jù)材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析闡述，言之有理即可。14．【答案】（1）特點(diǎn)：以立法為手段、禁止工匠移民、日趨嚴(yán)厲（2）變化：新興工業(yè)部門發(fā)展，科研大量投入，自由資本主義向帝國(guó)主義過(guò)渡（3）原因：通過(guò)南北戰(zhàn)爭(zhēng)維護(hù)了國(guó)家統(tǒng)一，政府實(shí)行一系列促進(jìn)工業(yè)革命發(fā)展的政策。（4）認(rèn)識(shí)：國(guó)家統(tǒng)一是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前提，要采取恰當(dāng)?shù)恼撸萍紕?chuàng)新推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。【解析】【分析】（1）解題時(shí)可從材料一中“通過(guò)法令禁止機(jī)器、設(shè)計(jì)圖紙或相關(guān)模具出口”“1803年英國(guó)議會(huì)通過(guò)《旅客法》”得出，英國(guó)技術(shù)封鎖以立法為手段；從“明確禁止工匠移民美國(guó)”“進(jìn)一步阻止熟練工匠和產(chǎn)業(yè)工人移民美國(guó)”可總結(jié)出，封鎖措施包含禁止工匠移民；從最初的技術(shù)、機(jī)器封鎖，到后續(xù)出臺(tái)專門法律限制人員流動(dòng)，能體現(xiàn)出封鎖政策日趨嚴(yán)厲的特點(diǎn)。

（2）解題時(shí)緊扣材料二中“德國(guó)對(duì)科研的大量投入，使其在化學(xué)、電機(jī)和電力等工業(yè)領(lǐng)域取得了顯著的優(yōu)勢(shì)”可知，工業(yè)革命發(fā)展重視科研投入，新興工業(yè)部門（化學(xué)、電力等）興起；從“大型企業(yè)也出現(xiàn)了收購(gòu)和合并潮，資本主義由自由資本主義向壟斷資本主義即帝國(guó)主義過(guò)渡”可得出，生產(chǎn)組織形式發(fā)生變革，資本主義從自由資本主義階段向壟斷資本主義（帝國(guó)主義）階段過(guò)渡。

（3）解題時(shí)結(jié)合材料三內(nèi)容與美國(guó)19世紀(jì)60年代的歷史背景分析原因：從材料中“聯(lián)邦政府實(shí)行了一系列促進(jìn)工業(yè)發(fā)展、保護(hù)關(guān)稅和鼓勵(lì)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的政策”可知，政府推行鼓勵(lì)工業(yè)發(fā)展、保護(hù)關(guān)稅、扶持科技的政策是重要原因；結(jié)合所學(xué)知識(shí)，19世紀(jì)60年代美國(guó)通過(guò)南北戰(zhàn)爭(zhēng)維護(hù)了國(guó)家統(tǒng)一，廢除了黑人奴隸制，為工業(yè)革命的迅猛發(fā)展提供了統(tǒng)一的國(guó)內(nèi)市場(chǎng)、充足的勞動(dòng)力和穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境。

（4）解題時(shí)綜合三則材料的核心內(nèi)容，提煉關(guān)于科技創(chuàng)新的認(rèn)識(shí)：從英國(guó)技術(shù)封鎖、美德兩國(guó)重視科技投入的對(duì)比中，能看出科技創(chuàng)新是推動(dòng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和工業(yè)進(jìn)步的核心動(dòng)力；從美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)后國(guó)家統(tǒng)一推動(dòng)工業(yè)騰飛的史實(shí)中，可總結(jié)出國(guó)家統(tǒng)一和穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境是科技創(chuàng)新與工業(yè)發(fā)展的重要前提；從美德兩國(guó)政府出臺(tái)政策扶持工業(yè)和科技的舉措中，能得出恰當(dāng)?shù)膰?guó)家政策可以有效助力科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)升級(jí)。

【點(diǎn)評(píng)】本題以兩次工業(yè)革命時(shí)期英、美、德等國(guó)的發(fā)展舉措為主題，考查學(xué)生對(duì)史料的歸納、分析和史論結(jié)合能力。解題的關(guān)鍵在于緊扣材料中的立法措施、科研投入、政府政策等關(guān)鍵信息，結(jié)合兩次工業(yè)革命的階段特征，從“技術(shù)封鎖—工業(yè)發(fā)展—政策助力”的邏輯線梳理各國(guó)發(fā)展路徑，同時(shí)注意從不同國(guó)家的發(fā)展差異中提煉對(duì)科技創(chuàng)新的啟示。（1）特點(diǎn)：依據(jù)材料一“通過(guò)法令禁止機(jī)器、設(shè)計(jì)圖紙或相關(guān)模具出口”可知，英國(guó)對(duì)美國(guó)技術(shù)封鎖的特點(diǎn)是以立法為手段；依據(jù)材料一“英國(guó)政府還明確禁止工匠移民美國(guó)”可知，英國(guó)對(duì)美國(guó)技術(shù)封鎖的特點(diǎn)是禁止工匠移民；依據(jù)材料一“進(jìn)一步阻止熟練工匠和產(chǎn)業(yè)工人移民美國(guó)。同時(shí)，為了防止技術(shù)泄密，將盜竊蒸汽紡織機(jī)設(shè)計(jì)圖紙定為嚴(yán)重的犯罪行為”可知，英國(guó)對(duì)美國(guó)技術(shù)封鎖的特點(diǎn)是日趨嚴(yán)厲。（2）變化：依據(jù)材料二“19世紀(jì)中后期，西歐各國(guó)及其移民國(guó)家相繼發(fā)生了工業(yè)革命”可知，工業(yè)革命出現(xiàn)的變化是幾個(gè)國(guó)家同時(shí)進(jìn)行；依據(jù)材料二“德國(guó)對(duì)科研的大量投入，使其在化學(xué)、電機(jī)和電力等工業(yè)領(lǐng)域取得了顯著的優(yōu)勢(shì)”可知，工業(yè)革命出現(xiàn)的變化是科研大量投入；依據(jù)材料二“建立與發(fā)展了煤炭開(kāi)采、鋼鐵生產(chǎn)、電力供應(yīng)等一系列工業(yè)部門”可知，工業(yè)革命出現(xiàn)的變化是新興工業(yè)部門發(fā)展；依據(jù)材料二“資本主義由自由資本主義向壟斷資本主義即帝國(guó)主義過(guò)渡”可知，工業(yè)革命出現(xiàn)的變化是自由資本主義向帝國(guó)主義過(guò)渡；結(jié)合所學(xué)可知，19世紀(jì)中后期，某個(gè)國(guó)家同時(shí)開(kāi)展兩次工業(yè)革命。（3）原因：結(jié)合所學(xué)可知，美國(guó)通過(guò)南北戰(zhàn)爭(zhēng)維護(hù)了國(guó)家統(tǒng)一，成為迅猛發(fā)展的原因；依據(jù)材料三“聯(lián)邦政府實(shí)行了一系列促進(jìn)工業(yè)發(fā)展、保護(hù)關(guān)稅和鼓勵(lì)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的政策，這些措施有力地促進(jìn)了國(guó)內(nèi)工業(yè)的發(fā)展”可知，美國(guó)工業(yè)革命迅猛發(fā)展的原因是政府實(shí)行一系列促進(jìn)工業(yè)革命發(fā)展的政策。（4）認(rèn)識(shí)：綜合以上材料，結(jié)合所學(xué)所思可知，國(guó)家統(tǒng)一是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前提，要采取恰當(dāng)?shù)恼撸萍紕?chuàng)新推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。15．【答案】(1)原因：①帝國(guó)主義國(guó)家間經(jīng)濟(jì)、政治發(fā)展不平衡加劇，為了爭(zhēng)奪殖民地和原料市場(chǎng)，矛盾不斷激化；②歐洲范圍內(nèi)形成了對(duì)立的兩大軍事侵略集團(tuán)。(答出任意一點(diǎn)