第第頁(yè)山東省濰坊市安丘市2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末歷史試題一、選擇題：本大題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題意的。請(qǐng)將該選項(xiàng)字母代號(hào)填涂在答題紙相應(yīng)的位置。1．帝國(guó)時(shí)期的羅馬廣場(chǎng)，將原本形制自由的公共建筑逐漸驅(qū)逐出去，取而代之的是各種神廟、凱旋門等，并且逐漸將廣場(chǎng)封閉起來，不允許人們進(jìn)入。這代表著此時(shí)古羅馬（）A．政治制度發(fā)生變化 B．社會(huì)性質(zhì)發(fā)生劇變C．民主政治達(dá)到高峰 D．奴隸起義取得成功2．據(jù)記載，在英國(guó)諾?？丝ゑT塞特莊園，13世紀(jì)自營(yíng)地每年種植大麥80英畝，小麥50英畝……無論是履行封建義務(wù)還是自我生存，其支撐都來自自營(yíng)地莊園。從中可知，莊園（）A．經(jīng)營(yíng)方式多樣化 B．帶有自給自足特征C．出現(xiàn)商品化生產(chǎn) D．雇傭取代勞役勞動(dòng)3．阿拉伯文學(xué)名著《一千零一夜》中包括古代埃及、波斯、伊拉克和印度許多民間故事，有些篇章中的人物與“中國(guó)”“航海”“經(jīng)商”等詞語(yǔ)相關(guān)。材料重在強(qiáng)調(diào)阿拉伯帝國(guó)（）A．商業(yè)發(fā)達(dá) B．文化繁榮 C．兼容開放 D．歷史悠久4．14世紀(jì)初，歐洲各國(guó)大學(xué)課程發(fā)生變革，新的學(xué)科，如希臘文學(xué)、詩(shī)歌、歷史等，逐漸與舊的神學(xué)課程一起在大學(xué)里有了自己的位置。這反映了該時(shí)期大學(xué)課程設(shè)置的特點(diǎn)是（）A．服務(wù)宗教 B．文化傳承 C．強(qiáng)化王權(quán) D．與時(shí)俱進(jìn)5．14-16世紀(jì)，《神曲》《蒙娜麗莎》《哈姆雷特》等作品代表著“人”掙脫了“神”的束縛，促使文明重新綻放光輝?？梢姡乃噺?fù)興運(yùn)動(dòng)的思想核心是（）A．平等自由 B．神權(quán)至上 C．人文主義 D．民主法治6．某同學(xué)運(yùn)用AI技術(shù)自定義學(xué)習(xí)主題。通過下面部分內(nèi)容可以判斷其查詢的主題是（）A．租地農(nóng)場(chǎng)經(jīng)營(yíng)方式 B．手工工場(chǎng)生產(chǎn)組織C．歐洲農(nóng)村社會(huì)結(jié)構(gòu) D．英國(guó)現(xiàn)代工廠制度7．比較下面兩幅世界地圖，可以看出16世紀(jì)（）15世紀(jì)的世界地圖16世紀(jì)的世界地圖A．整體世界觀念逐步確立 B．航海技術(shù)發(fā)生巨大變革C．資本主義殖民體系建立 D．歐洲成為世界貿(mào)易中心8．1777年，大陸會(huì)議通過《邦聯(lián)條例》，由此建立起來的美國(guó)實(shí)際上不能稱其為一個(gè)國(guó)家，只是一個(gè)四分五裂的地理上的概念。為解決此問題，美國(guó)（）A．發(fā)表《獨(dú)立宣言》 B．頒布《宅地法》C．制定1787年憲法 D．發(fā)表《解放黑人奴隸宣言》9．《世界文明史》中寫道：“從許多方面來看都是美國(guó)革命的一個(gè)直接后果，但它要解決的問題卻不同于美國(guó)革命，而和一個(gè)半世紀(jì)以前的英國(guó)革命如出一轍?！边@里論述的是（）A．英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命 B．美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)C．法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命 D．美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)10．1814年，瑞士企業(yè)家費(fèi)希爾在日記中寫道，“我在倫敦的第一天就學(xué)到了很多我想要知道的東西，在整個(gè)英格蘭只有3家工廠能夠生產(chǎn)坩堝鋼，而其過程是保密的?！边@表明英國(guó)（）A．技術(shù)保持領(lǐng)先 B．完成了工業(yè)革命C．對(duì)外閉關(guān)自守 D．強(qiáng)調(diào)了市場(chǎng)作用11．“隨著大工業(yè)的發(fā)展，資產(chǎn)階級(jí)賴以生產(chǎn)和占有產(chǎn)品的基礎(chǔ)本身也就從它的腳下被挖掉了?！Y產(chǎn)階級(jí)的滅亡和無產(chǎn)階級(jí)的勝利是同樣不可避免的?！边@反映了《共產(chǎn)黨宣言》（）A．宣告了空想社會(huì)主義的破產(chǎn) B．肯定了資本主義的歷史作用C．闡明了社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律 D．推動(dòng)了工人運(yùn)動(dòng)進(jìn)入新階段12．1872年德文版《共產(chǎn)黨宣言》在序言中加了這么一句：“工人階級(jí)不能簡(jiǎn)單地掌握現(xiàn)成的國(guó)家機(jī)器，并用它來達(dá)到自己的目的?！弊羁赡苡绊懙竭@次修改的是（）A．第一國(guó)際的誕生 B．巴黎公社失敗C．《資本論》發(fā)表 D．憲章運(yùn)動(dòng)興起13．結(jié)合下表，可知這兩次改革（）1721年，彼得一世規(guī)定工場(chǎng)主有權(quán)向貴族領(lǐng)主購(gòu)買農(nóng)奴充當(dāng)本場(chǎng)的勞動(dòng)力1861年，亞歷山大二世規(guī)定農(nóng)奴不再依附于某個(gè)農(nóng)奴主，地主不能干涉農(nóng)奴的自由，為資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供大量自由勞動(dòng)力。A．使農(nóng)奴獲得人身自由 B．促進(jìn)了生產(chǎn)力發(fā)展C．增強(qiáng)了俄國(guó)軍事實(shí)力 D．具有資本主義性質(zhì)14．下表是19世紀(jì)50年代末美國(guó)部分經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)?？梢杂脕斫忉屆绹?guó)（）工業(yè)產(chǎn)值鐵路里程生鐵紡織品食品北方90%70%93%94%67%南方10%30%7%6%33%A．南北矛盾不可調(diào)和 B．工業(yè)革命的擴(kuò)展C．內(nèi)戰(zhàn)北方獲勝原因 D．民主體制的弊端15．1882年后，英語(yǔ)成為日本學(xué)校的正式外語(yǔ)課程，當(dāng)時(shí)“學(xué)校教育被稱為英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、國(guó)語(yǔ)、漢學(xué)的教育，而英語(yǔ)居第一位”。這一現(xiàn)象折射了日本實(shí)行（）A．殖產(chǎn)興業(yè) B．對(duì)外擴(kuò)張 C．文明開化 D．全盤西化16．《帝國(guó)的年代：1875—1914》中指出，我們所面對(duì)的世界是一個(gè)由兩部分所合成的全球體系。一部分是已開發(fā)的、具有主宰性的、富有的，另一部分是落后的、依賴的、貧窮的。這里的世界兩個(gè)部分大體上是指（）A．西方列強(qiáng)和殖民地半殖民地國(guó)家B．三國(guó)同盟和三國(guó)協(xié)約C．資本主義國(guó)家與社會(huì)主義國(guó)家D．北約組織和華約組織17．對(duì)生活的度量單位不再是季節(jié)，甚至也不再是星期或日子，而變成了分鐘。這一狀況出現(xiàn)的根本原因是（）A．珍妮機(jī)的發(fā)明 B．大眾教育推廣C．工業(yè)化的推進(jìn) D．城市化的加快18．第一次世界大戰(zhàn)中，為了取得勝利，參戰(zhàn)各國(guó)都將最新研制的武器裝備，如坦克、潛艇等投入戰(zhàn)場(chǎng)，導(dǎo)致大量的人員傷亡。材料體現(xiàn)的“一戰(zhàn)”特點(diǎn)是（）A．持續(xù)時(shí)間長(zhǎng) B．規(guī)模大 C．手段更殘酷 D．非正義19．下圖反映了蘇俄(聯(lián))20世紀(jì)二三十年代糧食產(chǎn)量變化，其中1921年至1927年糧食產(chǎn)量增長(zhǎng)的原因是（）A．實(shí)行戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策 B．實(shí)施了新經(jīng)濟(jì)政策C．實(shí)施第一個(gè)五年計(jì)劃 D．開展農(nóng)業(yè)集體化運(yùn)動(dòng)20．1932年起，美國(guó)對(duì)蘇聯(lián)展開經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)，胡佛認(rèn)為“蘇聯(lián)在全世界的傾銷是引起世界危機(jī)的原因之一"。此舉意在（）A．挑起冷戰(zhàn)遏制蘇聯(lián) B．適應(yīng)多極化的需要C．轉(zhuǎn)移國(guó)內(nèi)民眾視線 D．爭(zhēng)奪世界霸主地位21．根據(jù)下表，蘇聯(lián)、英國(guó)對(duì)于開辟歐洲第二戰(zhàn)場(chǎng)存在分歧，主要原因是（）國(guó)家態(tài)度蘇聯(lián)提出盡快開辟歐洲第二戰(zhàn)場(chǎng)，緩解在東線的壓力英國(guó)確保戰(zhàn)略重點(diǎn)地中海區(qū)域，提出持久消耗戰(zhàn)和打擊敵人“柔弱腹部”計(jì)劃A．反法西斯同盟形成 B．維護(hù)本國(guó)國(guó)家利益C．蘇聯(lián)地位日益凸顯 D．作戰(zhàn)目標(biāo)出現(xiàn)分歧22．1950年，電影《我們熱愛的家園》描述了在第二次世界大戰(zhàn)中被摧毀的法國(guó)小鎮(zhèn)，直到獲得美國(guó)的援助，兒童才回到了學(xué)校，工廠才恢復(fù)了生產(chǎn)。拍攝該電影的背景是（）A．馬歇爾計(jì)劃的實(shí)行 B．蘇聯(lián)發(fā)射人造衛(wèi)星C．戰(zhàn)爭(zhēng)策源地的形成 D．歐洲聯(lián)合進(jìn)程加快23．蘇聯(lián)1950—1979年間大學(xué)生總數(shù)增加31倍，其中“電子技術(shù)”“電子儀器制造和自動(dòng)化裝置”等專業(yè)學(xué)生增加236倍，而化工、輕工和食品等專業(yè)相繼減少。這說明蘇聯(lián)（）A．工業(yè)化引領(lǐng)人才培養(yǎng) B．教育突破蘇聯(lián)模式C．國(guó)民經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)均衡化 D．建立市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制24．20世紀(jì)90年代以來出現(xiàn)了史無前例的“史料大爆炸”，“養(yǎng)在深閨人未識(shí)”的巨量史料展現(xiàn)在所有學(xué)者面前。這主要得益于（）A．經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程加快 B．社會(huì)信息化進(jìn)程加快C．文化多樣性得到維護(hù) D．史學(xué)理論取得了突破25．讀下邊漫畫《山姆大叔的飯桌》。這表明當(dāng)今世界局勢(shì)動(dòng)蕩的主要原因是（）A．冷戰(zhàn)結(jié)束 B．宗教沖突 C．恐怖主義 D．霸權(quán)主義二、非選擇題：本大題共3小題，第26小題18分，第27小題18分，第28小題14分，共50分。26．社會(huì)治理事關(guān)國(guó)家富強(qiáng)、社會(huì)穩(wěn)定、人民幸福。閱讀材料，回答問題。材料一特許狀是為了使登上了歷史舞臺(tái)的工商業(yè)市民們更好地從事商業(yè)交易。授予的權(quán)利主要包括市民可以在城市里自由流動(dòng)；市民可以隨時(shí)向城市法庭提出訴訟請(qǐng)求和控告；市民可以控制自己的財(cái)產(chǎn)，并隨便處置它們，這是承認(rèn)城市市民財(cái)產(chǎn)私有制。與城市外的居民相比，城市市民在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)上有很多的經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)和優(yōu)先權(quán)。——摘編自馮正好《中世紀(jì)西歐的城市特許狀》材料二英國(guó)政治制度發(fā)生重大創(chuàng)新，后來西方各國(guó)在步入民主政治的行列之時(shí)，都自覺或者不自覺地以其為榜樣。這種新型政治制度，終究營(yíng)造出一種相對(duì)寬松的政治環(huán)境，使英國(guó)能夠有充足的精力投身經(jīng)濟(jì)發(fā)展和海外擴(kuò)張。——摘編自劉金源《論近代英國(guó)霸權(quán)崛起的幾個(gè)要素》材料三羅斯福新政時(shí)期，政府公開保證將承擔(dān)起不讓任何人挨餓的責(zé)任。1933年，羅斯福簽署《聯(lián)邦緊急救助法》，并建立聯(lián)邦緊急救濟(jì)署，負(fù)責(zé)直接供應(yīng)救濟(jì)物品和以工代賑。1935年又通過《社會(huì)保障法》，規(guī)定了對(duì)受保人及其家屬提供適當(dāng)?shù)谋＝『歪t(yī)療服務(wù)等內(nèi)容，力圖將臨時(shí)救濟(jì)與制度保障相結(jié)合?！幾择T英、聶文倩《外國(guó)的社會(huì)救助》（1）據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)，指出西歐城市市民爭(zhēng)取自治權(quán)的原因。（2）據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)，指出英國(guó)在政治制度上的重大創(chuàng)新，并分析其影響。（3）據(jù)材料三，概括20世紀(jì)30年代美國(guó)社會(huì)保障政策的特點(diǎn)。27．世界大變局經(jīng)歷了一個(gè)從量變到質(zhì)變的不斷發(fā)展的過程。閱讀材料，回答問題。材料一1919年6月世界各國(guó)首腦聚集在凡爾賽宮，為上年11月份的停戰(zhàn)制定一個(gè)持久的解決方案。毫無疑問，真正的決策權(quán)在這些人身上：美國(guó)總統(tǒng)威爾遜、英國(guó)首相勞合·喬治和法國(guó)總理克里孟梭。最后的結(jié)果是一個(gè)帶有缺欠的條約出籠了，就像一位美國(guó)評(píng)論家說的那樣，它成了“未來革命和戰(zhàn)爭(zhēng)的計(jì)劃書”。——摘編自《人類文明圖鑒》材料二(二戰(zhàn)后)英、美等帝國(guó)主義推行新殖民主義政策，通過投資等手段在拉美各國(guó)修筑鐵路、開采礦藏，掠奪拉美的自然資源，控制其經(jīng)濟(jì)命脈；同時(shí)通過軍事干涉、簽訂不平等條約、扶植傀儡政權(quán)等途徑，力圖將拉美國(guó)家置于被統(tǒng)治地位?！幾孕焖{(lán)《世界近現(xiàn)代史(1500—2007)》材料三隨著經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)一步深化以及新一輪科技與產(chǎn)業(yè)變革的蓬勃發(fā)展，一大批新興市場(chǎng)國(guó)家和其他一些發(fā)展中國(guó)家在國(guó)際經(jīng)濟(jì)中的比重快速上升，正在逐步打破發(fā)達(dá)國(guó)家在國(guó)際經(jīng)濟(jì)中所居的絕對(duì)主導(dǎo)地位，在重塑國(guó)際格局和國(guó)際秩序中發(fā)出自己的聲音，多極化的全球治理格局正在逐步形成?！幾孕焖{(lán)《百年變局下的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平問題研究》（1）據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)，概括“帶有缺欠的條約”成為“未來革命和戰(zhàn)爭(zhēng)的計(jì)劃書”的原因。（2）據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)，指出二戰(zhàn)后新獨(dú)立的發(fā)展中國(guó)家面臨的共同問題，并為此做了哪些努力?（3）據(jù)材料三，概括影響“多極化的全球治理格局正在逐步形成”的因素。28．閱讀材料，回答問題。年代事件1785年英國(guó)瓦特改進(jìn)的蒸汽機(jī)投入使用1825年斯蒂芬森設(shè)計(jì)的“旅行者號(hào)”蒸汽機(jī)車在鐵路上試車成功19世紀(jì)中葉鐵路已成為英國(guó)國(guó)內(nèi)最重要的運(yùn)輸方式1857年英國(guó)取得了修建亞歷山大經(jīng)開羅至蘇伊士的鐵路租讓權(quán)1883年德國(guó)工程師戴姆勒研制出汽油內(nèi)燃機(jī)1903年美國(guó)萊特兄弟試驗(yàn)飛機(jī)成功起飛1913年美國(guó)福特汽車公司使用流水線生產(chǎn)汽車至1937年帝國(guó)主義列強(qiáng)在非洲一共修了6.17萬公里鐵路1939年德國(guó)人建造的世界上第一架噴氣式飛機(jī)飛上天空1961年蘇聯(lián)成功地發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船“東方號(hào)”1964年日本建造的第一條高速鐵東海道新干線正式投入運(yùn)行1981年美國(guó)哥倫比亞號(hào)航天飛機(jī)首次發(fā)射（1）上述材料中，找出前兩次工業(yè)革命中交通運(yùn)輸工具動(dòng)力的重大變革。（2）選擇材料中相互關(guān)聯(lián)的事件，結(jié)合所學(xué)自定一個(gè)你想論述的觀點(diǎn)。加以闡述或說明。(要求：觀點(diǎn)正確，史論結(jié)合，條理清楚，)

答案解析部分1．【答案】A【解析】【分析】根據(jù)材料概括可知：共和國(guó)時(shí)期的羅馬廣場(chǎng)形制自由，遍布各類公共建筑，反映了當(dāng)時(shí)羅馬社會(huì)的多元化和民主化特征。帝國(guó)時(shí)期的羅馬廣場(chǎng)以廟宇為主體，軸線對(duì)稱，公共建筑被驅(qū)逐，取而代之的是神廟和凱旋門，反映了帝國(guó)時(shí)期中央集權(quán)和皇權(quán)至上的特點(diǎn)。這種變化主要是由于政治形勢(shì)的變化，即從共和制向帝制的轉(zhuǎn)變，A項(xiàng)正確；

社會(huì)性質(zhì)的劇變主要反映在生產(chǎn)關(guān)系的變革，材料未涉及此處的內(nèi)容，依然是奴隸制社會(huì)，排除B項(xiàng)；

材料反映的是共和國(guó)向帝國(guó)的演進(jìn)，不是民主政治的發(fā)展，說法錯(cuò)誤，排除C項(xiàng)；

奴隸起義取得成功說法錯(cuò)誤，羅馬不是被奴隸起義推翻的，排除D項(xiàng)。

故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題是歷史基礎(chǔ)知識(shí)的運(yùn)用，主要知識(shí)考點(diǎn)是羅馬帝國(guó)，主要考查學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的識(shí)記、理解能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，解題關(guān)鍵在于理解并識(shí)記羅馬帝國(guó)的相關(guān)歷史知識(shí)。2．【答案】B【解析】【分析】據(jù)題干“在英國(guó)諾福克郡馮塞特莊園，13世紀(jì)自營(yíng)地每年種植大麥80英畝，小麥50英畝……無論是履行封建義務(wù)還是自我生存，其支撐都來自自營(yíng)地莊園”和所學(xué)知識(shí)可知，從題干信息可以看出，莊園在履行封建義務(wù)和自我生存方面依賴自營(yíng)地，其生產(chǎn)的主要用于滿足自身需求，而不是為了市場(chǎng)銷售。因此，這體現(xiàn)了莊園的自給自足特，B項(xiàng)正確；

題干反映了自給自足特征，和經(jīng)營(yíng)方式無關(guān)，排除A項(xiàng)；

文中提到莊園生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的目的是滿足領(lǐng)主生活所需和服役所需，而非為了市場(chǎng)生產(chǎn)，排除C項(xiàng)；

題干未體現(xiàn)出雇傭取代勞役勞動(dòng)這一情況，只提到莊園有自營(yíng)地和農(nóng)民份地等經(jīng)營(yíng)方式，排除D項(xiàng)。

故答案為：B。

【點(diǎn)評(píng)】本題主考查中世紀(jì)西歐莊園，試題難度不大，解題必須熟練記憶相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)并準(zhǔn)確解讀材料信息，做到融會(huì)貫通、靈活運(yùn)用，即可得出答案。3．【答案】C【解析】【分析】據(jù)材料“包括古代埃及……詞語(yǔ)相關(guān)”可知，阿拉伯文化對(duì)世界其他地區(qū)優(yōu)秀文化的吸收，融合，體現(xiàn)出文化兼容并包、海納百川的特點(diǎn)，C項(xiàng)正確；

《一千零一夜》的記載體現(xiàn)了其與中國(guó)存在商業(yè)往來，反映了阿拉伯帝國(guó)商業(yè)發(fā)展情況，但還涉及埃及等，并不能全面反映材料信息，排除A項(xiàng)；

《一千零一夜》本身屬于文化作品，但材料并未體現(xiàn)文化發(fā)展，無從得出其文化繁榮，排除B項(xiàng)；

材料并未涉及阿拉伯帝國(guó)的歷史，排除D項(xiàng)。

故答案為：C。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要知識(shí)考點(diǎn)是阿拉伯文化，主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。要求學(xué)生熟練掌相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。4．【答案】B【解析】【分析】據(jù)材料“新的學(xué)科，如希臘文學(xué)、詩(shī)歌、歷史等，逐漸與舊的神學(xué)課程一起在大學(xué)里有了自己的位置”并結(jié)合所學(xué)可知，希臘文學(xué)、詩(shī)歌、歷史這些學(xué)科包含了大量的古典文化知識(shí)，它們與神學(xué)課程一起在大學(xué)中有了位置，體現(xiàn)了對(duì)不同文化的傳承，既傳承了宗教文化，也傳承了古典文化，B項(xiàng)正確；

材料未體現(xiàn)服務(wù)宗教，兩者是并列關(guān)系，排除A項(xiàng)；

這些課程屬于希臘文化，與王權(quán)強(qiáng)化關(guān)系不大，排除C項(xiàng)；

材料只是提到增加了希臘文學(xué)等學(xué)科，沒有體現(xiàn)出與時(shí)代潮流緊密結(jié)合、不斷更新進(jìn)步，排除D項(xiàng)。

故答案為：B。

【點(diǎn)評(píng)】本題考點(diǎn)是中世紀(jì)大學(xué)的興起，考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力和史料實(shí)證的素養(yǎng)。5．【答案】C【解析】【分析】根據(jù)題干“14-16世紀(jì)，《神曲》《蒙娜麗莎》《哈姆雷特》等作品代表著“人”掙脫了“神”的束縛，促使文明重新綻放光輝。”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，14-16世紀(jì)，隨著資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，資本主義萌芽在意大利產(chǎn)生，逐漸形成新的階級(jí)資產(chǎn)階級(jí)，他們不滿教會(huì)對(duì)人民精神世界的控制，要求解放思想，肯定人性，否定神性，重視人的價(jià)值和能力，這種精神被稱為人文主義，C項(xiàng)正確；

自由平等是17、18世紀(jì)啟蒙運(yùn)動(dòng)時(shí)期的思想主張，不符合題意，排除A項(xiàng)；

根據(jù)題干“人掙脫了神的束縛”可知文藝復(fù)興反對(duì)神權(quán)至上，排除B項(xiàng)。

民主法治都是17、18世紀(jì)啟蒙運(yùn)動(dòng)時(shí)期的思想主張，不符合題意，排除D項(xiàng)；

故答案為：C。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要知識(shí)考點(diǎn)是文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)。主要考查學(xué)生對(duì)歷史的識(shí)記、理解能力。解題關(guān)鍵要熟練掌握文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的相關(guān)史實(shí)。6．【答案】A【解析】【分析】根據(jù)題干信息“佃戶支付工資給其他勞動(dòng)者來幫助耕作，進(jìn)行商業(yè)化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)”結(jié)合所學(xué)可知，題干中提到的內(nèi)容涉及支付工資給勞動(dòng)者進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，這符合租地農(nóng)場(chǎng)經(jīng)營(yíng)方式的特點(diǎn)，即農(nóng)場(chǎng)主支付工資給雇工進(jìn)行商業(yè)化的農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)，A項(xiàng)正確；

題干反映的是農(nóng)村的發(fā)展?fàn)顩r，體現(xiàn)的是農(nóng)業(yè)關(guān)系，而不是強(qiáng)調(diào)手工工場(chǎng)，排除B項(xiàng)；

租地農(nóng)場(chǎng)的出現(xiàn)，引起歐洲農(nóng)村社會(huì)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，形成了富裕農(nóng)民，在題干中沒有體現(xiàn)歐洲農(nóng)村社會(huì)結(jié)構(gòu)，排除C項(xiàng)；

工廠制度是在工業(yè)革命之后出現(xiàn)的，不符合題意，排除D項(xiàng)。

故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考點(diǎn)是租地農(nóng)場(chǎng)，考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力和史料實(shí)證的素養(yǎng)。7．【答案】A【解析】【分析】從兩幅地圖的變化可以看出，促成這次變化的是新航路開辟，16世紀(jì)中期繪制的世界地圖已經(jīng)認(rèn)識(shí)到美洲的存在，各地的聯(lián)系更加密切，人們的視野更加開闊，世界逐漸連成一個(gè)整體，整體世界的觀念逐步確立，A項(xiàng)正確；

航海技術(shù)的發(fā)展是新航路開辟的條件，排除B項(xiàng)；

世界殖民體系的確立是在19世紀(jì)末20世紀(jì)初，與材料時(shí)間不相符，排除C項(xiàng)；

材料只涉及地圖的改變，不涉及歐洲成為貿(mào)易中心，排除D項(xiàng)。

故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要知識(shí)考點(diǎn)是新航路開辟。本題主要考查學(xué)生對(duì)圖片的解讀能力和對(duì)歷史的識(shí)記、理解能力。解題關(guān)鍵要熟練掌握新航路開辟的相關(guān)史實(shí)。8．【答案】C【解析】【分析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，美國(guó)建立后，各州各行其是，矛盾重重，代表國(guó)家的中央政府軟弱無力，1787年，各州派出代表齊聚費(fèi)城，由華盛頓主持召開了制憲會(huì)議，最終制定出美國(guó)憲法，1787年美國(guó)憲法依據(jù)分權(quán)制衡原則設(shè)計(jì)了一個(gè)聯(lián)邦制共和國(guó)：行政、立法、司法三權(quán)分立，總統(tǒng)、國(guó)會(huì)與最高法院及其相關(guān)機(jī)構(gòu)各司其職，相互制衡，C項(xiàng)正確；

發(fā)表《獨(dú)立宣言》是1776年7月4日，早于材料中時(shí)間1777年，排除A項(xiàng)；

美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)期間，為了扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局，頒布《宅地法》，而材料是美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)后，排除B項(xiàng)。

美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)期間，為了扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局，發(fā)表《解放黑人奴隸宣言》，而材料是美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)后，排除D項(xiàng)。

故答案為：C。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要知識(shí)考點(diǎn)是美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)，旨在考查學(xué)生知識(shí)遷移和靈活分析運(yùn)用歷史材料的能力，解題關(guān)鍵要理解掌握關(guān)于美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的相關(guān)史實(shí)。9．【答案】C【解析】【分析】依據(jù)題干信息“從許多方面來看都是美國(guó)革命的一個(gè)直接后果，但它要解決的問題卻不同于美國(guó)革命，而和一個(gè)半世紀(jì)以前的英國(guó)革命如出一轍”可知，此內(nèi)容反映的是法國(guó)大革命。依據(jù)所學(xué)可知，美國(guó)革命要解決在發(fā)展資本主義的同時(shí)爭(zhēng)取民族獨(dú)立的問題。法國(guó)和英國(guó)的資產(chǎn)階級(jí)革命一樣，是要廢除君主專制，發(fā)展自由資本主義，C項(xiàng)正確；

根據(jù)題干“和一個(gè)半世紀(jì)以前的英國(guó)革命如出一轍”可知，題干論述的不是英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命，排除A項(xiàng)；、

根據(jù)題干“但它要解決的問題卻不同于美國(guó)革命”可知，題干描述的是法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命，與美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)無關(guān)，排除B項(xiàng)。、

根據(jù)題干“但它要解決的問題卻不同于美國(guó)革命”可知，題干描述的是法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命，與美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)無關(guān)，排除D項(xiàng)。

故答案為：C。

【點(diǎn)評(píng)】本題是材料型選擇題，主要知識(shí)考點(diǎn)是法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命，主要考查學(xué)生的材料解讀分析能力，解答此題應(yīng)仔細(xì)閱讀材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)提煉材料信息主旨，掌握相關(guān)基礎(chǔ)史實(shí)。10．【答案】A【解析】【分析】由題干材料“我在倫敦的第一天就學(xué)到了很多我想要知道的東西，在整個(gè)英格蘭只有3家工廠能夠生產(chǎn)坩堝鋼，而其過程是保密的?！笨芍?，費(fèi)希爾提到的英格蘭只有少數(shù)工廠能夠生產(chǎn)坩堝鋼，并且其過程是保密的，這表明英國(guó)在這一技術(shù)領(lǐng)域具有領(lǐng)先地位，并且通過保密來保護(hù)其技術(shù)優(yōu)勢(shì)。因此，這段話強(qiáng)調(diào)的是英國(guó)的技術(shù)領(lǐng)先性，A項(xiàng)正確；

英國(guó)完成工業(yè)革命的時(shí)間是19世紀(jì)中葉，與題干時(shí)間不符，排除B項(xiàng)；

對(duì)外閉關(guān)自守不符合英國(guó)的史實(shí)，排除C項(xiàng)；

題干反映的是英國(guó)技術(shù)保持領(lǐng)先沒有涉及市場(chǎng)作用，排除D項(xiàng)。

故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題主考查工業(yè)革命，試題難度不大，解題必須熟練記憶相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)并準(zhǔn)確解讀材料信息，做到融會(huì)貫通、靈活運(yùn)用，即可得出答案。11．【答案】C【解析】【分析】據(jù)題干“資產(chǎn)階級(jí)的滅亡和無產(chǎn)階級(jí)的勝利是同樣不可避免的”和所學(xué)知識(shí)可知，題干中的引言來自《共產(chǎn)黨宣言》，其中包含了對(duì)資本主義社會(huì)結(jié)構(gòu)變化的分析，揭示了歷史規(guī)律：隨著工業(yè)化的深入，資本主義的基礎(chǔ)被削弱，預(yù)示無產(chǎn)階級(jí)的勝利和資產(chǎn)階級(jí)的滅亡是不可避免的。這反映了馬克思主義對(duì)于社會(huì)發(fā)展規(guī)律的闡述，強(qiáng)調(diào)歷史發(fā)展的客觀性和必然性，C項(xiàng)正確；

空想社會(huì)主義破產(chǎn)主要是因?yàn)槠淅碚摯嬖诰窒扌?，排除A項(xiàng)；

題干語(yǔ)句重點(diǎn)在于闡述資產(chǎn)階級(jí)滅亡和無產(chǎn)階級(jí)勝利的必然性，沒有體現(xiàn)對(duì)資本主義歷史作用的肯定，排除B項(xiàng)；

題干語(yǔ)句主要是對(duì)資產(chǎn)階級(jí)和無產(chǎn)階級(jí)發(fā)展趨勢(shì)的一種理論闡述，沒有直接表明對(duì)工人運(yùn)動(dòng)進(jìn)入新階段的推動(dòng)作用，排除D項(xiàng)。

故答案為：C。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查《共產(chǎn)黨宣言》。解題的關(guān)鍵在于準(zhǔn)確把握材料主旨，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，考生作答時(shí)應(yīng)緊扣材料，抓住材料關(guān)鍵詞，并熟練掌握《共產(chǎn)黨宣言》的相關(guān)史實(shí)。12．【答案】B【解析】【分析】依據(jù)題干信息“在1872年”、“工人階級(jí)不能簡(jiǎn)單……目的”可得出，題目所表達(dá)的信息是對(duì)馬克思主義實(shí)踐活動(dòng)的反思，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1871年3月18日，巴黎的無產(chǎn)階級(jí)和人民群眾舉行武裝起義，推翻了資產(chǎn)階級(jí)反動(dòng)統(tǒng)治，3月28日，建立了世界上第一個(gè)無產(chǎn)階級(jí)政權(quán)——巴黎公社。但是在5月28日，資產(chǎn)階級(jí)反動(dòng)政府勾結(jié)普軍聯(lián)合反撲，公社失敗，B項(xiàng)正確；

第一國(guó)際是1864年建立的國(guó)際工人聯(lián)合組織，排除A項(xiàng)；

《資本論》1867年問世，排除C項(xiàng)；

憲章運(yùn)動(dòng)發(fā)生的時(shí)候，馬克思主義還沒有誕生，排除D項(xiàng)。

故答案為：B。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要知識(shí)考點(diǎn)是巴黎公社，旨在考查學(xué)生知識(shí)遷移和靈活分析運(yùn)用歷史材料的能力，解題關(guān)鍵要理解掌握關(guān)于巴黎公社的相關(guān)史實(shí)。13．【答案】B【解析】【分析】根據(jù)材料“彼得一世規(guī)定工場(chǎng)主有權(quán)向貴族領(lǐng)主購(gòu)買農(nóng)奴充當(dāng)本場(chǎng)的勞動(dòng)力”“為資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供大量自由勞動(dòng)力”分析可知彼得一世改革和亞歷山大二世改革都為生產(chǎn)的發(fā)展提供了充足的勞動(dòng)力，促進(jìn)了社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展，B項(xiàng)正確；

彼得一世改革強(qiáng)化農(nóng)奴制，亞歷山大二世改革是農(nóng)奴獲得人身自由，排除A項(xiàng)；

彼得一世改革增強(qiáng)了俄國(guó)軍事實(shí)力，但材料信息沒有體現(xiàn)，排除C項(xiàng)；

亞歷山大二世改革具有資本主義性質(zhì)，彼得一世改革屬于封建性質(zhì)改革，排除D項(xiàng)。

故答案為：B。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要知識(shí)考點(diǎn)是俄國(guó)改革，主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。要求學(xué)生熟練掌相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。14．【答案】C【解析】【分析】根據(jù)題干信息“19世紀(jì)50年代未美國(guó)部分經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)的比較”，可知，美國(guó)獨(dú)立后，“工業(yè)產(chǎn)值、鐵路里程、生鐵、紡織品、食品”等方面的數(shù)據(jù)北方都高于南方，說明北方實(shí)力較強(qiáng)，為南北戰(zhàn)爭(zhēng)中北方獲勝奠定了基礎(chǔ)，C項(xiàng)正確；

表格沒有對(duì)南北方兩種不同的經(jīng)濟(jì)類型存在的矛盾進(jìn)行分析，不能提現(xiàn)南北矛盾不可調(diào)和，排除A項(xiàng)；

表格沒有提到工業(yè)從哪里擴(kuò)展到哪里，排除B項(xiàng)；

材料中沒有提到民主體制，排除D項(xiàng)。

故答案為：C。

【點(diǎn)評(píng)】本題主考查美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)，試題難度不大，解題必須熟練記憶相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)并準(zhǔn)確解讀材料信息，做到融會(huì)貫通、靈活運(yùn)用，即可得出答案。15．【答案】C【解析】【分析】根據(jù)材料“學(xué)校教育被稱為英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、國(guó)語(yǔ)、漢學(xué)的教育，而英語(yǔ)居第一位”可知日本通過全面學(xué)習(xí)西方的教育文化，從而逐步實(shí)現(xiàn)近代化，因此反映出日本在明治維新中通過“文明開化”推動(dòng)近代化，C項(xiàng)正確；

殖產(chǎn)興業(yè)屬于經(jīng)濟(jì)措施，排除A項(xiàng)；

日本明治維新完成后走上對(duì)外擴(kuò)張的道路，排除B項(xiàng)；

日本全面學(xué)習(xí)西方不等于全盤西化，排除D項(xiàng)。

故答案為：C。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要知識(shí)考點(diǎn)是日本明治維新。主要考查學(xué)生對(duì)歷史的識(shí)記、理解能力。解題關(guān)鍵要熟練掌握日本明治維新的相關(guān)史實(shí)。16．【答案】A【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，新航路開辟后，西方國(guó)家踏上了殖民擴(kuò)張的道路，工業(yè)革命后，歐美的資本主義國(guó)家實(shí)力進(jìn)一步增強(qiáng)，它們加緊在亞非拉美地區(qū)侵略擴(kuò)張和掠奪，造成這些地區(qū)的貧窮落后，形成了東方從屬于西方的局面，當(dāng)時(shí)的兩個(gè)世界是指資本主義列強(qiáng)和亞非拉殖民地，A項(xiàng)正確；

三國(guó)同盟和三國(guó)協(xié)約指的是1914——1918年第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)前形成兩個(gè)對(duì)立的國(guó)家聯(lián)盟，是兩大帝國(guó)主義軍事集團(tuán)，排除B項(xiàng)；

公元1917年，列寧領(lǐng)導(dǎo)的俄國(guó)十月革命獲得勝利，建立了世界上第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家，排除C項(xiàng)；

1949年，北大西洋公約組織建立，標(biāo)志著以美國(guó)為首的帝國(guó)主義陣營(yíng)形成，1955年，華沙條約組織成立，標(biāo)志著以蘇聯(lián)為首的社會(huì)主義陣營(yíng)形成，此后，世界歷史開始了兩大陣營(yíng)的對(duì)立，排除D項(xiàng)。

故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題以殖民擴(kuò)張為切入點(diǎn)，主要考查學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的識(shí)記、理解能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，解題關(guān)鍵在于要求學(xué)生具有解讀材料信息，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)分析歷史問題的能力。17．【答案】C【解析】【分析】根據(jù)材料“對(duì)生活的度量單位不再是季節(jié)，甚至也不再是星期或日子，而變成了分鐘”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，工業(yè)革命后，機(jī)器生產(chǎn)取代了手工勞動(dòng)，生產(chǎn)效率大幅度提高，生產(chǎn)規(guī)模迅速擴(kuò)大，工業(yè)革命極大地提高了社會(huì)生產(chǎn)力水平，人類進(jìn)入“蒸汽時(shí)代”。工業(yè)革命加速了工業(yè)化進(jìn)程，機(jī)器的運(yùn)轉(zhuǎn)改變了人們的生活習(xí)慣和生活節(jié)奏，C項(xiàng)正確；

珍妮機(jī)的發(fā)明是工業(yè)革命開始的標(biāo)志，排除A項(xiàng)；

大眾教育推廣與題干人們對(duì)時(shí)間觀念改變無關(guān)，排除B項(xiàng)；

城市化加速發(fā)展的重要表現(xiàn)之一是就業(yè)人口結(jié)構(gòu)的變化，與題干人們對(duì)時(shí)間觀念改變無關(guān)，排除D項(xiàng)。

故答案為：C。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要知識(shí)考點(diǎn)是工業(yè)革命的影響。主要考查學(xué)生對(duì)歷史的識(shí)記、理解能力。解題關(guān)鍵要熟練掌握工業(yè)革命的相關(guān)史實(shí)。18．【答案】C【解析】【分析】依據(jù)題干關(guān)鍵信息“坦克、潛艇等投入戰(zhàn)場(chǎng)，導(dǎo)致大量的人員傷亡”可知，材料反映了第一次世界大戰(zhàn)，參戰(zhàn)國(guó)采用的手段更加殘酷，造成了大量的人員傷亡，說明一戰(zhàn)的特點(diǎn)是手段更為殘酷，C項(xiàng)正確；

題干沒有涉及一戰(zhàn)持續(xù)時(shí)間的長(zhǎng)短，排除A項(xiàng)；

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，一戰(zhàn)的規(guī)模大，但與材料內(nèi)容無關(guān)，排除B項(xiàng)；

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，一戰(zhàn)是一次帝國(guó)主義之間的戰(zhàn)爭(zhēng)，但材料內(nèi)容沒有強(qiáng)調(diào)一戰(zhàn)的性質(zhì)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。

故答案為；C。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要知識(shí)考點(diǎn)是第一次世界大戰(zhàn)。主要考查學(xué)生對(duì)歷史的識(shí)記、理解能力。解題關(guān)鍵要熟練掌握第一次世界大戰(zhàn)的相關(guān)史實(shí)。19．【答案】B【解析】【分析】依據(jù)題干圖表信息可知，1921～1927年糧食產(chǎn)量增長(zhǎng)，結(jié)合所學(xué)可知，其主要因素是實(shí)施了新經(jīng)濟(jì)政策。隨著國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)束，1921年，蘇俄政府放棄“戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策”，開始實(shí)行新經(jīng)濟(jì)政策，變余糧收集制為糧食稅，提高了農(nóng)民生產(chǎn)積極性，促進(jìn)了這時(shí)期糧食產(chǎn)量的增加，B項(xiàng)正確；

戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策是蘇俄在1918-1921年實(shí)行的經(jīng)濟(jì)政策，排除A項(xiàng)；

蘇聯(lián)第一個(gè)五年計(jì)劃開展于1928年至1932年，不符合題意，排除C項(xiàng)；

蘇聯(lián)農(nóng)業(yè)集體化開始于1928年11月，不符合題意，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。

故答案為：B。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要知識(shí)考點(diǎn)是新經(jīng)濟(jì)政策。本題主要考查學(xué)生對(duì)圖片的解讀能力和對(duì)歷史的識(shí)記、理解能力。解題關(guān)鍵要熟練掌握新經(jīng)濟(jì)政策的相關(guān)史實(shí)。20．【答案】C【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1932年美國(guó)正經(jīng)歷經(jīng)濟(jì)大危機(jī)的沖擊，胡佛認(rèn)為“蘇聯(lián)在全世界的傾銷是引起世界危機(jī)的原因之一”意在轉(zhuǎn)移國(guó)內(nèi)民眾視線，把經(jīng)濟(jì)危機(jī)的原因歸結(jié)于蘇聯(lián)，C項(xiàng)正確；故選C項(xiàng)。

挑起冷戰(zhàn)遏制蘇聯(lián)發(fā)生在二戰(zhàn)后，排除A項(xiàng)；

多極化趨勢(shì)在二戰(zhàn)后出現(xiàn)，排除B項(xiàng)；

1932年美國(guó)正經(jīng)歷經(jīng)濟(jì)大危機(jī)，還未開始爭(zhēng)奪世界霸主地位，排除D項(xiàng)。

故答案為：C。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查經(jīng)濟(jì)大危機(jī)。解題的關(guān)鍵在于準(zhǔn)確把握材料主旨，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，考生作答時(shí)應(yīng)緊扣材料，抓住材料關(guān)鍵詞，并熟練掌握經(jīng)濟(jì)大危機(jī)的相關(guān)史實(shí)。21．【答案】B【解析】【分析】所學(xué)知識(shí)，國(guó)家利益決定國(guó)家政策，蘇聯(lián)提出“提出盡快開辟歐洲第二戰(zhàn)場(chǎng)，緩解在東線的壓力”是因?yàn)檫@樣對(duì)蘇聯(lián)有利，英國(guó)主張“確保戰(zhàn)略重點(diǎn)地中海區(qū)域，提出持久消耗戰(zhàn)和打擊敵人“柔弱腹部”計(jì)劃”是因?yàn)檫@樣對(duì)英國(guó)更為有利，兩國(guó)都是為了維護(hù)本國(guó)國(guó)家利益，這是造成分歧的主要原因，B項(xiàng)正確；

反法西斯同盟的形成應(yīng)該是一致行動(dòng)的原因而不是分歧的原因，排除A項(xiàng)；

蘇聯(lián)地位日益凸顯是分歧的原因之一，不是主要原因，排除C項(xiàng)。

作戰(zhàn)目標(biāo)出現(xiàn)分歧是分歧的原因之一，不是主要原因，排除D項(xiàng)。

故答案為：B。

【點(diǎn)評(píng)】本題考點(diǎn)是開辟歐洲第二戰(zhàn)場(chǎng)，考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力和史料實(shí)證的素養(yǎng)。22．【答案】A【解析】【分析】據(jù)題干“1950年，電影《我們熱愛的家園》描述了在第二次世界大戰(zhàn)中被摧毀的法國(guó)小鎮(zhèn)，直到獲得美國(guó)的援助，兒童才回到了學(xué)校，工廠才恢復(fù)了生產(chǎn)”和所學(xué)知識(shí)可知，1947年，推行馬歇爾計(jì)劃（歐洲復(fù)興計(jì)劃），通過貸款和援助西歐國(guó)家，以控制西歐國(guó)家，防止其走上社會(huì)主義道路。馬歇爾計(jì)劃的推行，促進(jìn)了西歐國(guó)家經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展，A項(xiàng)正確；

蘇聯(lián)發(fā)射人造衛(wèi)星與法國(guó)經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展關(guān)聯(lián)不大，排除B項(xiàng)；

戰(zhàn)爭(zhēng)策源地的形成反映的是二戰(zhàn)，與材料時(shí)間不符，排除C項(xiàng)；

材料沒有反映法國(guó)與其它歐洲國(guó)家的聯(lián)合，不能反映歐洲聯(lián)合進(jìn)程，排除D項(xiàng)。

故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考點(diǎn)是馬歇爾計(jì)劃，考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力和史料實(shí)證的素養(yǎng)。23．【答案】A【解析】【分析】根據(jù)材料“蘇聯(lián)1950—1979年間大學(xué)生總數(shù)增加31倍”、“‘電子技術(shù)’‘電子儀器制造和自動(dòng)化裝置’等專業(yè)學(xué)生增加236倍，而化工、輕工和食品等專業(yè)相繼減少”及所學(xué)知識(shí)可得，這一時(shí)期蘇聯(lián)重點(diǎn)發(fā)展重工業(yè)，輕工業(yè)發(fā)展不好，材料中“電子技術(shù)”“電子儀器制造和自動(dòng)化裝置”等專業(yè)人數(shù)大幅增加，反映了蘇聯(lián)工業(yè)化發(fā)展模式對(duì)大學(xué)生選擇專業(yè)的影響，說明蘇聯(lián)工業(yè)化引領(lǐng)著人才培養(yǎng)，A項(xiàng)正確；

材料中“電子技術(shù)”“電子儀器制造和自動(dòng)化裝置”等專業(yè)人數(shù)大幅增加，反映了蘇聯(lián)教育適應(yīng)了優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)的蘇聯(lián)模式，并沒有突破蘇聯(lián)模式，排除B項(xiàng)；

材料中“電子技術(shù)”“電子儀器制造和自動(dòng)化裝置”等專業(yè)人數(shù)大幅增加，化工、輕工和食品等專業(yè)相繼減少，這反映了蘇聯(lián)優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)的模式，導(dǎo)致農(nóng)業(yè)、重工業(yè)、輕工業(yè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不合理，排除C項(xiàng)；

市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制是指以市場(chǎng)機(jī)制作為配置社會(huì)資源基本手段的一種經(jīng)濟(jì)體制，而材料反映了蘇聯(lián)優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)，屬于蘇聯(lián)高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制，排除D項(xiàng)。

故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要知識(shí)考點(diǎn)是蘇聯(lián)工業(yè)化，主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。要求學(xué)生熟練掌相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。24．【答案】B【解析】【分析】據(jù)題干“20世紀(jì)90年代以來出現(xiàn)了史無前例的‘史料大爆炸’，‘養(yǎng)在深閨人未識(shí)’的巨量史料展現(xiàn)在所有學(xué)者面前。”結(jié)合所學(xué)可知，20世紀(jì)90年代以來，隨著信息技術(shù)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)的普及使得信息獲取和傳播變得極其便捷。這種背景下，各種歷史資料得以被數(shù)字化、共享和廣泛傳播，學(xué)者可以更方便地查閱和分析史料，B項(xiàng)正確；

經(jīng)濟(jì)全球化也有助于學(xué)術(shù)交流和史學(xué)研究，但不是史料大規(guī)模出現(xiàn)的主要原因，排除A項(xiàng)；

文化多樣性與巨量史料展現(xiàn)在所有學(xué)者面前無必然因果關(guān)系，且在經(jīng)濟(jì)全球化和社會(huì)信息化過程中，文化多樣性面臨著前所未有的挑戰(zhàn)，排除C項(xiàng)；

題干只體現(xiàn)了史料的豐富和深度，不能體現(xiàn)史學(xué)理論的成就如何，排除D項(xiàng)。

故答案為：B。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了社會(huì)信息化。要求學(xué)生結(jié)合“社會(huì)信息化”的特征和影響來分析，側(cè)重考查考生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確把握材料主旨的能力。25．【答案】D【解析】【分析】據(jù)題干“山姆大叔的飯桌”和代表美國(guó)，圖片“山姆大叔”的帽子是美國(guó)國(guó)旗的圖案，可知“山姆大叔”代表美國(guó)，美國(guó)的飯桌上盛放著伊拉克、伊朗、巴以沖突等“飯菜”，寓意這些地方都受美國(guó)的控制，結(jié)合所學(xué)可知，美國(guó)推行霸權(quán)主義“干涉著別國(guó)內(nèi)政甚至挑起了地區(qū)沖突和局部戰(zhàn)爭(zhēng)，這表明當(dāng)今世界局勢(shì)動(dòng)蕩的原因是霸權(quán)主義，D項(xiàng)正確；

冷戰(zhàn)結(jié)束后，美國(guó)成為唯一的超級(jí)大國(guó)，但是，歐盟、日本、中國(guó)和俄羅斯等些具備較強(qiáng)綜合實(shí)力的國(guó)家聯(lián)盟或國(guó)家也在國(guó)際和地區(qū)事務(wù)中發(fā)揮著重要作用，推動(dòng)世界朝著多極化方向發(fā)展，題干中沒有提到其他綜合國(guó)力較強(qiáng)的國(guó)家或聯(lián)盟，排除A項(xiàng)；

“山姆大叔的飯桌”重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)美國(guó)對(duì)其他國(guó)家政治的干預(yù)，不是宗教沖突，排除B項(xiàng)；

伊拉克、伊朗的遭遇主要原因是霸權(quán)主義，不是恐怖主義，排除C項(xiàng)。

故答案為：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要知識(shí)考點(diǎn)是美國(guó)霸權(quán)主義。本題主要考查學(xué)生對(duì)圖片的解讀能力和對(duì)歷史的識(shí)記、理解能力。解題關(guān)鍵要熟練掌握美國(guó)霸權(quán)主義的相關(guān)史實(shí)。26．【答案】（1）原因：以工商業(yè)者為主體的市民階層力量的壯大；為了擺脫束縛商業(yè)貿(mào)易發(fā)展的枷鎖。（2）制度：君主立憲制；影響：為歐洲其他國(guó)家的民主政治化提供了借鑒，推動(dòng)歐洲民主政治化進(jìn)程；促進(jìn)了資本主義經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，使英國(guó)成為工業(yè)強(qiáng)國(guó)，開始了對(duì)外擴(kuò)張和掠奪。（3）特點(diǎn)：以立法的形式建立；由政府主導(dǎo)；實(shí)行以工代賑；關(guān)注弱勢(shì)群體；致力縮小貧富差距等?！窘馕觥俊痉治觥浚?）原因：根據(jù)材料“特許狀是為了使登上了歷史舞臺(tái)的工商業(yè)市民們更好地從事商業(yè)交易”“市民可以隨時(shí)向城市法庭提出訴訟請(qǐng)求和控告；市民可以控制自己的財(cái)產(chǎn)，并隨便處置它們，這是承認(rèn)城市市民財(cái)產(chǎn)私有制”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可得出，西歐城市市民爭(zhēng)取自治權(quán)的原因是以工商業(yè)者為主體的市民階層力量的壯大；為了擺脫束縛商業(yè)貿(mào)易發(fā)展的枷鎖。（2）制度：結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1689年，議會(huì)通過了《權(quán)利法案》，英國(guó)議會(huì)的權(quán)力日益超過國(guó)王，君主立憲制逐漸形成。英國(guó)在政治制度上的重大創(chuàng)新是君主立憲制。影響：根據(jù)材料“英國(guó)政治制度發(fā)生重大創(chuàng)新，后來西方各國(guó)在步入民主政治的行列之時(shí)，都自覺或者不自覺地以其為榜樣”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可得出，英國(guó)在政治制度上的重大創(chuàng)新的影響是為歐洲其他國(guó)家的民主政治化提供了借鑒，推動(dòng)歐洲民主政治化進(jìn)程；根據(jù)材料“這種新型政治制度，終究營(yíng)造出一種相對(duì)寬松的政治環(huán)境，使英國(guó)能夠有充足的精力投身經(jīng)濟(jì)發(fā)展和海外擴(kuò)張”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可得出，英國(guó)在政治制度上的重大創(chuàng)新的影響是促進(jìn)了資本主義經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，使英國(guó)成為工業(yè)強(qiáng)國(guó)，開始了對(duì)外擴(kuò)張和掠奪。（3）特點(diǎn)：根據(jù)材料“1933年，羅斯福簽署《聯(lián)邦緊急救助法》”“1935年又通過《社會(huì)保障法》”可得出，20世紀(jì)30年代美國(guó)社會(huì)保障政策的特點(diǎn)是以立法的形式建立；根據(jù)材料“羅斯福新政時(shí)期，政府公開保證將承擔(dān)起不讓任何人挨餓的責(zé)任”可得出，20世紀(jì)30年代美國(guó)社會(huì)保障政策的特點(diǎn)是由政府主導(dǎo)；根據(jù)材料“并建立聯(lián)邦緊急救濟(jì)署，負(fù)責(zé)直接供應(yīng)救濟(jì)物品和以工代賑”可得出，20世紀(jì)30年代美國(guó)社會(huì)保障政策的特點(diǎn)是實(shí)行以工代賑；根據(jù)材料“規(guī)定了對(duì)受保人及其家屬提供適當(dāng)?shù)谋＝『歪t(yī)療服務(wù)等內(nèi)容，力圖將臨時(shí)救濟(jì)與制度保障相結(jié)合”可得出，20世紀(jì)30年代美國(guó)社會(huì)保障政策的特點(diǎn)是關(guān)注弱勢(shì)群體；致力縮小貧富差距等。

故答案為：（1）原因：以工商業(yè)者為主體的市民階層力量的壯大；為了擺脫束縛商業(yè)貿(mào)易發(fā)展的枷鎖。（2）制度：君主立憲制；影響：為歐洲其他國(guó)家的民主政治化提供了借鑒，推動(dòng)歐洲民主政治化進(jìn)程；促進(jìn)了資本主義經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，使英國(guó)成為工業(yè)強(qiáng)國(guó)，開始了對(duì)外擴(kuò)張和掠奪。（3）特點(diǎn)：以立法的形式建立；由政府主導(dǎo)；實(shí)行以工代賑；關(guān)注弱勢(shì)群體；致力縮小貧富差距等。

【點(diǎn)評(píng)】（1）本題主要知識(shí)考點(diǎn)是城市自治。主要考查學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的識(shí)記、理解能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，解題關(guān)鍵在于理解并識(shí)記城市自治的相關(guān)歷史知識(shí)。

（2）本題考點(diǎn)是英國(guó)君主立憲制度，考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力和史料實(shí)證的素養(yǎng)。

（3）本題主考查美國(guó)羅斯福新政，解題必須熟練記憶相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)并準(zhǔn)確解讀材料信息，做到融會(huì)貫通、靈活運(yùn)用，即可得出答案。（1）原因：根據(jù)材料“特許狀是為了使登上了歷史舞臺(tái)的工商業(yè)市民們更好地從事商業(yè)交易”“市民可以隨時(shí)向城市法庭提出訴訟請(qǐng)求和控告；市民可以控制自己的財(cái)產(chǎn)，并隨便處置它們，這是承認(rèn)城市市民財(cái)產(chǎn)私有制”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可得出，西歐城市市民爭(zhēng)取自治權(quán)的原因是以工商業(yè)者為主體的市民階層力量的壯大；為了擺脫束縛商業(yè)貿(mào)易發(fā)展的枷鎖。（2）制度：結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1689年，議會(huì)通過了《權(quán)利法案》，英國(guó)議會(huì)的權(quán)力日益超過國(guó)王，君主立憲制逐漸形成。英國(guó)在政治制度上的重大創(chuàng)新是君主立憲制。影響：根據(jù)材料“英國(guó)政治制度發(fā)生重大創(chuàng)新，后來西方各國(guó)在步入民主政治的行列之時(shí)，都自覺或者不自覺地以其為榜樣”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可得出，英國(guó)在政治制度上的重大創(chuàng)新的影響是為歐洲其他國(guó)家的民主政治化提供了借鑒，推動(dòng)歐洲民主政治化進(jìn)程；根據(jù)材料“這種新型政治制度，終究營(yíng)造出一種相對(duì)寬松的政治環(huán)境，使英國(guó)能夠有充足的精力投身經(jīng)濟(jì)發(fā)展和海外擴(kuò)張”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可得出，英國(guó)在政治制度上的重大創(chuàng)新的影響是促進(jìn)了資本主義經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，使英國(guó)成為工業(yè)強(qiáng)國(guó)，開始了對(duì)外擴(kuò)張和掠奪。（3）特點(diǎn)：根據(jù)材料“1933年，羅斯福簽署《聯(lián)邦緊急救助法》”“1935年又通過《社會(huì)保障法》”可得出，20世紀(jì)30年代美國(guó)社會(huì)保障政策的特點(diǎn)是以立法的形式建立；根據(jù)材料“羅斯福新政時(shí)期，政府公開保證將承擔(dān)起不讓任何人挨餓的責(zé)任”可得出，20世紀(jì)30年代美國(guó)社會(huì)保障政策的特點(diǎn)是由政府主導(dǎo)；根據(jù)材料“并建立聯(lián)邦緊急救濟(jì)署，負(fù)責(zé)直接供應(yīng)救濟(jì)物品和以工代賑”可得出，20世紀(jì)30年代美國(guó)社會(huì)保障政策的特點(diǎn)是實(shí)行以工代賑；根據(jù)材料“規(guī)定了對(duì)受保人及其家屬提供適當(dāng)?shù)谋＝『歪t(yī)療服務(wù)等內(nèi)容，力圖將臨時(shí)救濟(jì)與制度保障相結(jié)合”可得出，20世紀(jì)30年代美國(guó)社會(huì)保障政策的特點(diǎn)是關(guān)注弱勢(shì)群體；致力縮小貧富差距等。27．【答案】（1）《凡爾賽條約》，沒能消除各大國(guó)之間的矛盾，還造成了新矛盾，為二戰(zhàn)爆發(fā)埋下了隱患。（2）共同問題：新殖民主義政策；高科技發(fā)展落后，產(chǎn)品技術(shù)含量低；政治軍事等方面仍受英美大國(guó)的控制。

努力：拉美國(guó)家要大力發(fā)展民族經(jīng)濟(jì)，注重發(fā)展高新科技，大力發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力；走科技支撐，獨(dú)立自主，強(qiáng)化合作的新型現(xiàn)代化發(fā)展之路；加強(qiáng)區(qū)域合作和南南合作、南北對(duì)話，推動(dòng)構(gòu)建國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)新秩序。（3）經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)一步發(fā)展、科技技術(shù)發(fā)展，新興市場(chǎng)國(guó)際和發(fā)展中國(guó)家在國(guó)際經(jīng)濟(jì)中的比重快速上升?！窘馕觥俊痉治觥浚?）原因：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1919年1月，戰(zhàn)勝的協(xié)約國(guó)在巴黎近郊的凡爾賽宮召開會(huì)議，討論對(duì)德國(guó)和約及戰(zhàn)后安排。在會(huì)議上簽訂《凡爾賽條約》對(duì)戰(zhàn)后德國(guó)制裁；德國(guó)在戰(zhàn)爭(zhēng)中損失慘重，戰(zhàn)敗又賠款，國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)非常困難，食物匱乏，貨幣貶值速度驚人。普通民眾的生活十分悲慘，人們?cè)购蕖斗矤栙悧l約》，復(fù)仇情緒蔓延。最終導(dǎo)致希特勒利用德國(guó)民眾的仇恨《凡爾賽條約》，建立法西斯政權(quán)，爆發(fā)第二次世界大戰(zhàn)。因此“帶有缺欠的條約”成為“未來革命和戰(zhàn)爭(zhēng)的計(jì)劃書”。（2）共同問題：根據(jù)材料二“(二戰(zhàn)后)英、美等帝國(guó)主義推行新殖民主義政策，通過投資等手段在拉美各國(guó)修筑鐵路、開采礦藏，掠奪拉美的自然資源，控制其經(jīng)濟(jì)命脈”可知，二戰(zhàn)后新獨(dú)立的發(fā)展中國(guó)家面臨的共同問題是英美等帝國(guó)主義推行新殖民主義政，高科技發(fā)展落后，產(chǎn)品技術(shù)含量低，控制新獨(dú)立的發(fā)展中國(guó)家的經(jīng)濟(jì)命脈策；根據(jù)材料二“通過軍事干涉、簽訂不平等條約、扶植傀儡政權(quán)等途徑，力圖將拉美國(guó)家置于被統(tǒng)治地位”可知，二戰(zhàn)后新獨(dú)立的發(fā)展中國(guó)家面臨政治軍事等方面仍受英美大國(guó)的控制。努力：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，二戰(zhàn)后新獨(dú)立的發(fā)展中國(guó)家大力發(fā)展民族經(jīng)濟(jì)，注重發(fā)展高新科技，大力發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力；要走科技支撐，獨(dú)立自主，強(qiáng)化合作的新型現(xiàn)代化發(fā)展之路；加強(qiáng)區(qū)域合作和南南合作、南北對(duì)話，推動(dòng)構(gòu)建國(guó)際經(jīng)濟(jì)新秩序。（3）因素：根據(jù)材料三“隨著經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)一步深化以及新一輪科技與產(chǎn)業(yè)變革的蓬勃發(fā)展”可知，經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)一步發(fā)展、科技技術(shù)發(fā)展，推動(dòng)多極化的全球治理格局正在逐步形成；根據(jù)材料三“一大批新興市場(chǎng)國(guó)家和其他一些發(fā)展中國(guó)家在國(guó)際經(jīng)濟(jì)中的比重快速上升，正在逐步打破發(fā)達(dá)國(guó)家在國(guó)際經(jīng)濟(jì)中所居的絕對(duì)主導(dǎo)地位，在重塑國(guó)際格局和國(guó)際秩序中發(fā)出自己的聲音，多極化的全球治理格局正在逐步形成”可知，新興市場(chǎng)國(guó)際和發(fā)展中國(guó)家在國(guó)際經(jīng)濟(jì)中的比重快速上升，打破發(fā)達(dá)國(guó)家在國(guó)際經(jīng)濟(jì)中所居的絕對(duì)主導(dǎo)地位，推動(dòng)全球治理格局逐步多極化發(fā)展。

故答案為：（1）《凡爾賽條約》，沒能消除各大國(guó)之間的矛盾，還造成了新矛盾，為二戰(zhàn)爆發(fā)埋下了隱患。（2）共同問題：新殖民主義政策；高科技發(fā)展落后，產(chǎn)品技術(shù)含量低；政治軍事等方面仍受英美大國(guó)的控制。努力：拉美國(guó)家要大力發(fā)展民族經(jīng)濟(jì)，注重發(fā)展高新科技，大力發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力；走科技支撐，獨(dú)立自主，強(qiáng)化合作的新型現(xiàn)代化發(fā)展之路；加強(qiáng)區(qū)域合作和南南合作、南北對(duì)話，推動(dòng)構(gòu)建國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)新秩序。（3）經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)一步發(fā)展、科技技術(shù)發(fā)展，新興市場(chǎng)國(guó)際和發(fā)展中國(guó)家在國(guó)際經(jīng)濟(jì)中的比重快速上升。

【點(diǎn)評(píng)】（1）本題主要知識(shí)考點(diǎn)是《凡爾賽條約》。主要考查學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的識(shí)記、理解能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，解題關(guān)鍵在于理解并識(shí)記《凡爾賽條約》的相關(guān)歷史知識(shí)。

（2）本題主要考查了國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)新秩序。要求學(xué)生結(jié)合“”的特征和影響來分析，側(cè)重考查考生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確把握材料主旨的能力。

（3）本題主要知識(shí)考點(diǎn)是世界多極化，旨在考查學(xué)生知識(shí)遷移和靈活分析運(yùn)用歷史材料的能力，解題關(guān)鍵要理解掌握關(guān)于世界多極化的相關(guān)史實(shí)。（1）原因：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1919年1月，戰(zhàn)勝的協(xié)約國(guó)在巴黎近郊的凡爾賽宮召開會(huì)議，討論對(duì)德國(guó)和約及戰(zhàn)后安排。在會(huì)議上簽訂《凡爾賽條約》對(duì)戰(zhàn)后德國(guó)制裁；德國(guó)在戰(zhàn)爭(zhēng)中損失慘重，戰(zhàn)敗又賠款，國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)非常困難，食物匱乏，貨幣貶值速度驚人。普通民眾的生活十分悲慘，人們?cè)购蕖斗矤栙悧l約》，復(fù)仇情緒蔓延。最終導(dǎo)致希特勒利用德國(guó)民眾的仇恨《凡爾賽條約》，建立法西斯政權(quán)，爆發(fā)第二次世界大戰(zhàn)。因此“帶有缺欠的條約”成為“未來革命和戰(zhàn)爭(zhēng)的計(jì)劃書”。（2）共同問題：根據(jù)材料二“(二戰(zhàn)后)英、美等帝國(guó)主義推行新殖民主義政策，通過投資等手段在拉美各國(guó)修筑鐵路、開采礦藏，掠奪拉美的自然資源，控制其經(jīng)濟(jì)命脈”可知，二戰(zhàn)后新獨(dú)立的發(fā)展中國(guó)家面臨的共同問題是英美等帝國(guó)主義推行新殖民主義政，高科技發(fā)展落后，產(chǎn)品技術(shù)含量低，控制新獨(dú)立的發(fā)展中國(guó)家的經(jīng)濟(jì)命脈策；根據(jù)材料二“通過軍事干涉、簽訂不平等條約、扶植傀儡政權(quán)等途徑，力圖將拉美國(guó)家置于被統(tǒng)治地位”可知，二戰(zhàn)后新獨(dú)立的發(fā)展中國(guó)家面臨政治軍事等方面仍受英美大國(guó)的控制。努力：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，二戰(zhàn)后新獨(dú)立的發(fā)展中國(guó)家大力發(fā)展民族經(jīng)濟(jì)，注重發(fā)展高新科技，大力發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力；要走科技支撐，獨(dú)立自主，強(qiáng)化合作的新型現(xiàn)代化發(fā)展之路；加強(qiáng)區(qū)域合作和南南合作、南北對(duì)話，推動(dòng)構(gòu)建國(guó)際經(jīng)濟(jì)新秩序。（3）因素：根據(jù)材料三“隨著經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)一步深化以及新一輪科技與產(chǎn)業(yè)變革的蓬勃發(fā)展”可知，經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)一步發(fā)展、科技技術(shù)發(fā)展，推動(dòng)多極化的全球治理格局正在逐步形成；根據(jù)材料三“一大批新興市場(chǎng)國(guó)家和其他一些發(fā)展中國(guó)家在國(guó)際經(jīng)濟(jì)中的比重快速上升，正在逐步打破發(fā)達(dá)國(guó)家在國(guó)際經(jīng)濟(jì)中所居的絕對(duì)主導(dǎo)地位，在重塑國(guó)際格局和國(guó)際秩序中發(fā)出自己的聲音，多極化的全球治理格局正在逐步形成”可知，新興市場(chǎng)國(guó)際和發(fā)展中國(guó)家在國(guó)際經(jīng)濟(jì)中的比重快速上升，打破發(fā)達(dá)國(guó)家在國(guó)際經(jīng)濟(jì)中所居的絕對(duì)主導(dǎo)地位，推動(dòng)全球治理格局逐步多極化發(fā)展。28．【答案】（1）第一次工業(yè)革命：蒸汽機(jī)；第二次工業(yè)革命：內(nèi)