幼兒園中班工作計(jì)劃

幼兒園中班工作計(jì)劃1

一、教學(xué)目標(biāo)

本學(xué)期，我們將圍繞“活潑、健康、快樂(lè)、自信”的核心理

念，為幼兒們制定以下教學(xué)目標(biāo)：

1.提高幼兒的自我認(rèn)知和認(rèn)知能力。

2.培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣和道德品質(zhì)。

3.促進(jìn)幼兒身體健康和快樂(lè)成長(zhǎng)。

4.提升幼兒語(yǔ)言表達(dá)和交際能力。

5.激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。

6.增強(qiáng)幼兒觀察、思考和解決問(wèn)題的能力。

二、具體措施

L豐富多樣的教學(xué)內(nèi)容

我們將根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，系統(tǒng)地開(kāi)展各種教育活

動(dòng)，包括繪畫(huà)、書(shū)法、手工、肢體動(dòng)作、音樂(lè)、舞蹈、英語(yǔ)等等。

同時(shí)，我們還將開(kāi)展一系列素質(zhì)教育活動(dòng)，如感恩教育、交通安全

教育、環(huán)境保護(hù)教育、節(jié)約用水用電教育等。

2.創(chuàng)新多樣的教學(xué)方法

我們將運(yùn)用多種教學(xué)方法，如游戲教學(xué)、任務(wù)教學(xué)、探究教

學(xué)、體驗(yàn)教學(xué)等，以提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。同時(shí)，在具體

教學(xué)過(guò)程中，針對(duì)每個(gè)幼兒的特點(diǎn)和個(gè)性，采用差異化教學(xué)，使每

個(gè)幼兒都能得到適合自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

3.重視家園合作

我們將積極與家長(zhǎng)溝通交流，加強(qiáng)家園合作，充分利用家長(zhǎng)資

源，共同關(guān)心幼兒成長(zhǎng)。通過(guò)家訪、家長(zhǎng)會(huì)、家園活動(dòng)等方式，讓

家長(zhǎng)了解幼兒的‘學(xué)習(xí)情況和心理狀態(tài)，為幼兒成長(zhǎng)提供更好的幫助

和支持。

三、具體工作步驟

1.制定教學(xué)計(jì)劃

我們將制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，明確各項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容、任務(wù)和要

求，確保教學(xué)進(jìn)程有條不紊地推進(jìn)。

2.開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)

按照教學(xué)計(jì)劃，開(kāi)展各項(xiàng)教育活動(dòng)，積極倡導(dǎo)多元化、創(chuàng)新化

的教學(xué)方法，讓幼兒在生動(dòng)有趣的環(huán)境中獲得更好的學(xué)習(xí)效果。

3.評(píng)估幼兒學(xué)習(xí)情況

針對(duì)每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)情況和成長(zhǎng)過(guò)程，我們將制定評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和

方法，對(duì)幼兒進(jìn)行全面的評(píng)估和分析，進(jìn)一步完善教學(xué)計(jì)劃和方

法。

4.與家長(zhǎng)溝通交流

我們將通過(guò)多種方式與家長(zhǎng)溝通交流，了解幼兒的家庭環(huán)境和

情況，共同為幼兒的成長(zhǎng)提供更好的支持和幫助。

四、教學(xué)成果

通過(guò)本學(xué)期的教學(xué)工作，我們希望達(dá)到以下成果：

1.幼兒們能夠樹(shù)立自信、自尊、自愛(ài)的態(tài)度。

2.幼兒們能夠?qū)W會(huì)說(shuō)話、聽(tīng)話、懂禮貌，能夠建立良好的人際

關(guān)系。

3.幼兒們能夠認(rèn)知自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境，學(xué)會(huì)做好環(huán)保和節(jié)約

意識(shí)。

4.幼兒們能夠良好的控制自己的情緒，學(xué)會(huì)社交和情商。

5.幼兒們能夠?qū)W會(huì)觀察、思考、分析、解決問(wèn)題的能力。

6.幼兒們能夠?qū)W會(huì)一些基本的繪畫(huà)、書(shū)法、音樂(lè)、舞蹈等能

力。

7.幼兒們能夠?qū)W會(huì)交通安全、健康、與眾不同等素質(zhì)教育。

五、總結(jié)

教育工作者是一群特殊的人，是社會(huì)的重任。幼兒園中班下學(xué)

期教學(xué)工作計(jì)劃的制定，是為了更好地推進(jìn)幼兒教育和成長(zhǎng)，我們

將一直充滿激情和動(dòng)力，用心用愛(ài)用智慧，肩負(fù)起神圣使命、責(zé)任

重大的教育工作。我們相信，通過(guò)我們的不懈努力，幼兒們?cè)谶@個(gè)

溫馨、和諧、有愛(ài)的大家庭里一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)，擁有健康、快樂(lè)、

自信的人生。幼兒園中班工作計(jì)劃2

以《3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為方向，以《幼兒教師專業(yè)

標(biāo)準(zhǔn)為要求》，結(jié)合園的計(jì)劃，嚴(yán)以律已，認(rèn)真制定班級(jí)工作計(jì)劃

以及積極落實(shí)好每一項(xiàng)工作。恪守“給孩子一個(gè)幸福童年”師訓(xùn)，

積極探索教育教學(xué)新方法，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點(diǎn)和潛質(zhì)，關(guān)注

幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒

身心健康全面素質(zhì)的發(fā)展。

一、班級(jí)情況

本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為31人，男孩19名，女孩12名。其中新

生一名。到了中班下學(xué)期，大部分孩子在交往、動(dòng)手和表達(dá)能力上

都有了明顯的提高，樂(lè)于做“值日生”工作，樂(lè)于幫助他人，學(xué)會(huì)

了分享，喜歡運(yùn)動(dòng)和游戲。但也存在了不足：個(gè)別幼兒不太主動(dòng)開(kāi)

口表達(dá)，如林美璇、陳語(yǔ)啥、陳俞霖，需要給予更多鍛煉和引導(dǎo);還

有個(gè)別幼兒自控能力較差，如任錦源、陳考熙、黃宣錚，容易做出

一些危險(xiǎn)的動(dòng)作，喜歡打鬧。另外，中班孩子會(huì)說(shuō)，能說(shuō)，但缺乏

語(yǔ)言表達(dá)的技巧，語(yǔ)言組織能力不強(qiáng)，這需要得到更多鍛煉和引

導(dǎo)。

二、重點(diǎn)工作

1、繼續(xù)優(yōu)化班級(jí)管理措施，建立文明、和諧的班級(jí)氛圍。

2、制定“生活小能手”的培養(yǎng)計(jì)劃，有目標(biāo)、有計(jì)劃地在一日

生活中進(jìn)行有效的指導(dǎo)和培養(yǎng)。

3、充分發(fā)揮家園合作的關(guān)系，繼續(xù)開(kāi)展“家長(zhǎng)助教”活動(dòng)。

三、主要工作加措施。

（一）教育教學(xué)

1、注重培養(yǎng)幼兒大膽、大方地表達(dá)和表演。

①在一日生活中，多注重與孩子的私下交談，多了解孩子的內(nèi)

心，注重觀察孩子在娃娃家等區(qū)域的表現(xiàn)和與同伴間的交流，及時(shí)

給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助。例如，參與娃娃家客人的游戲，指導(dǎo)孩子

怎么待客等等。

②平時(shí)多利用故事、詩(shī)歌等豐富幼兒的詞匯量，避免口語(yǔ)化。

③積極開(kāi)展每周一次的談話和才藝展示活動(dòng)，每周提前請(qǐng)家長(zhǎng)在家

做好引導(dǎo)，并設(shè)立每周“排行旁”，激發(fā)幼兒大膽表達(dá)的積極性。

④在一日生活中，注意傾聽(tīng)孩子說(shuō)話，尊重和理解孩子的想法，鼓

勵(lì)和引導(dǎo)孩子大膽表達(dá)，增強(qiáng)自信心。

2、有機(jī)融合現(xiàn)有課程，實(shí)現(xiàn)一體化教學(xué)模式。

①開(kāi)展《漁歌悠揚(yáng)》惠東沿海文化主題活動(dòng)。

通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、圖片、VCD等途徑，讓幼兒初步感受了解惠東沿海

文化，萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。通過(guò)學(xué)習(xí)漁歌，了解漁民生活，感

受生活的發(fā)展變化，知道惠東的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。認(rèn)識(shí)漁歌的幾種

常見(jiàn)調(diào)式，學(xué)唱簡(jiǎn)單的漁歌，通過(guò)韻律、欣賞和樂(lè)器演奏等音樂(lè)活

動(dòng)來(lái)表現(xiàn)漁歌。②開(kāi)展《最棒的我》和《妙妙鼻》的整合課程主題

活動(dòng)。

通過(guò)活動(dòng)前發(fā)放“家長(zhǎng)一封信”，活動(dòng)中發(fā)放“親子單”等途

徑讓家長(zhǎng)了解每個(gè)主題內(nèi)容，配合收集資源，共同帶領(lǐng)幼兒參與到

主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)和探索中

3、認(rèn)真落實(shí)《一日生活環(huán)節(jié)組織》規(guī)則。

①結(jié)合《一日生活環(huán)節(jié)組織》規(guī)則，統(tǒng)一目標(biāo)和方法，積極有

效地培養(yǎng)孩子良好的生活常規(guī)。比如：洗手時(shí)學(xué)會(huì)在一旁等待;進(jìn)區(qū)

和餐后活動(dòng)時(shí)，懂得留出安全通道等等。

②在教育教學(xué)中，注意動(dòng)靜結(jié)合，科學(xué)分配學(xué)習(xí)課程與生活課

程時(shí)間，堅(jiān)持開(kāi)展每周三次的區(qū)域活動(dòng)，豐富幼兒的自主活動(dòng)。

③為避免孩子在課間打鬧，豐富幼兒課間自主活動(dòng)的材料，請(qǐng)

家長(zhǎng)收集材料：如布娃娃，迷宮書(shū)等，并多教會(huì)孩子一些集體小游

戲，如頂鍋蓋，青蛙掉下水等等，讓孩子在快樂(lè)地游戲中學(xué)會(huì)有

序、分享與合作。

4、有計(jì)劃地開(kāi)展“生活小能手”（疊衣服）活動(dòng)。

①班上人員互相商量，制定明確的“生活小能手”培養(yǎng)計(jì)劃，

并將計(jì)劃和目標(biāo)通知家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)在家配合指導(dǎo)孩子。

②結(jié)合生活課，教會(huì)孩子疊不同衣服的方法。

③利用戶外活動(dòng)后，有目的地引導(dǎo)和要求孩子學(xué)習(xí)自己疊好脫

下的衣服，并整齊地?cái)[放在指定位置。

④平時(shí)可在班上設(shè)立比賽平臺(tái)，輪流請(qǐng)部分孩子進(jìn)行疊衣服比

賽，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。

（二）衛(wèi)生保健

①嚴(yán)把好晨檢關(guān)和“五摸”關(guān)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，防止傳染病的

傳播。②加嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對(duì)照消毒制度來(lái)進(jìn)行幼兒

園一日生活。

③結(jié)合生活課程，利用小故事等，教會(huì)幼兒一些衛(wèi)生保健知

識(shí)。

④保證每天的戶外活動(dòng)時(shí)間，加強(qiáng)幼兒的體育鍛煉，做好活動(dòng)

前后的護(hù)理工作，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

（三）家長(zhǎng)工作

①定期召開(kāi)家委會(huì)、班會(huì)，搜集家長(zhǎng)對(duì)班工作的建議、意見(jiàn),

吸收好的建議，積極改正不足。

②針對(duì)個(gè)別家長(zhǎng)，提高家長(zhǎng)育兒知識(shí)，利用電訪、紅花本或

來(lái)、離園時(shí)間主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，及時(shí)與家長(zhǎng)了解幼兒在家情況，反

饋幼兒在園情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，徹底解決家長(zhǎng)的后顧之憂，

明確教育目標(biāo)要求，達(dá)到家園教育一致。

③繼續(xù)宣傳和擴(kuò)大家長(zhǎng)助教活動(dòng)，在qq群展示助教們的風(fēng)采，

通過(guò)家委會(huì)設(shè)立“家長(zhǎng)助教證書(shū)”，鼓動(dòng)更多的家長(zhǎng)參與家長(zhǎng)助教

活動(dòng)。

四、常規(guī)工作

1、每天堅(jiān)持開(kāi)展好幼兒晨鍛活動(dòng)和戶外活動(dòng)，老師有指導(dǎo)和參

與。

2、每天堅(jiān)持開(kāi)展好餐后美工活動(dòng)，注重形式的多樣化。

3、堅(jiān)持落實(shí)好每周一的“談話”活動(dòng)和每周五的“才藝展示”

活動(dòng)。

4、每周開(kāi)展一次安全教育活動(dòng)，定期檢查本班各安全隱患。

5、每周一組詞，周四識(shí)字，周三下午開(kāi)展“半日美工活動(dòng)”。

6、做好安全喂藥工作以及交接班工作。

7、每?jī)芍馨l(fā)放一次《家園聯(lián)系手冊(cè)》，每月更換家長(zhǎng)園地內(nèi)

容。

8、每月對(duì)幼兒進(jìn)行電訪，并做好電訪記錄;不定期地進(jìn)行有目

的性、針對(duì)性的家訪、電訪、面談、飛信聊等。

9、每周五召開(kāi)班務(wù)會(huì)議，針對(duì)問(wèn)題商量對(duì)策，并做好會(huì)議記

錄。

五、月份工作

總之：在今后的工作中，要以樹(shù)立“以幼兒為本”的教育理

念，讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展。讓孩子在潔凈

的.樂(lè)土上健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)！

幼兒園中班最新下學(xué)期計(jì)劃4

學(xué)期目標(biāo)：

概況：目前我班幼兒總數(shù)為32位，其中男孩17位，女孩15

位。其中2位男孩子是這學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)而來(lái)的，班上的孩子大都是獨(dú)生

子女，而且比較聰明，能力很弱的幼兒基本沒(méi)有，只是各有所長(zhǎng)。

本班特點(diǎn)及主要表現(xiàn)

優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)

(1)上學(xué)期，幼兒通過(guò)自主選擇運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行各類探索型的體

育活動(dòng)，因此孩子們?cè)趧?dòng)作、運(yùn)動(dòng)技能方面都有了很大的提高，同

時(shí)身體素質(zhì)也得到了鍛煉，孩子們的出勤率在園內(nèi)名利前貿(mào)。

(2)通過(guò)“玩具總動(dòng)員”、“我長(zhǎng)大了”、“好吃的食物”等主

題活動(dòng)的開(kāi)展，孩子們已有主動(dòng)關(guān)心周圍事物變化的意識(shí)、能在自

己的操作探索中，自主地學(xué)習(xí)，孩子們學(xué)習(xí)興趣得到提高。

(3)在互動(dòng)的環(huán)境中，孩子們個(gè)個(gè)積極參與，表達(dá)表現(xiàn)能力正在

逐步提高，并且初步具有了合作的意識(shí)，感受到合作帶來(lái)的快樂(lè)。

(4)在主題環(huán)境下的區(qū)域游戲中，大部分的孩子大膽實(shí)踐操

作，積極動(dòng)手動(dòng)腦，嘗試自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、自己解決問(wèn)題方法，積累

了一點(diǎn)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，并愿意和大家分享成功的快樂(lè)。

——薄弱因素分析及改進(jìn)措施

(1)由于教師對(duì)主題活動(dòng)的開(kāi)展還沒(méi)有較多的經(jīng)驗(yàn)，在活動(dòng)的

開(kāi)展中孩子的自由度較大，能較認(rèn)真地聽(tīng)老師的話，但缺乏傾聽(tīng)別

人意見(jiàn)的習(xí)慣。因比本學(xué)期，在保護(hù)好孩子們的積極性的同時(shí)要培

養(yǎng)孩子良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。

(2)由于能力比較強(qiáng)的孩子較多，在活動(dòng)中個(gè)個(gè)爭(zhēng)先表達(dá)，隨

意性很大，缺乏規(guī)則意識(shí)。因此本學(xué)期在投放游戲材料時(shí)，不僅要

提供有利于合作的，同時(shí)要有一定的規(guī)則。

共同生活

1、學(xué)會(huì)正確的刷牙和使用筷子、手帕、毛巾、便紙等，對(duì)自己

能做的事表現(xiàn)出自信。

2、有初步的責(zé)任意識(shí)，會(huì)關(guān)注弱小的同伴，愿意接受成人的指

令，完成力所能及的任務(wù)。

3、了解人的身體和年齡變動(dòng)，對(duì)疾病能配合預(yù)防和治療，對(duì)危

險(xiǎn)的標(biāo)記與信號(hào)能較及時(shí)做出反映。

4、理解和遵守日常生活重點(diǎn)規(guī)則，學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不宜

行為。

探索世界

1、積極參加各種活動(dòng)，精力充沛，通過(guò)嘗試、模仿，調(diào)整自己

的動(dòng)作行為，使動(dòng)作輕松、協(xié)調(diào)。

2、結(jié)合日常生活，學(xué)習(xí)并識(shí)別數(shù)字，初步理解數(shù)量、重量、顏

色、質(zhì)地、距離、方位和時(shí)間等概念，學(xué)習(xí)比較和測(cè)量等方法。

3、親近自然，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的觀察方法，有目的地感知周圍自然

物和自然現(xiàn)象。初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對(duì)人類和動(dòng)植物的影響。

4、了解社區(qū)及上海其它典型的設(shè)施，景觀，參與一些民間節(jié)日

活動(dòng)，萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

表達(dá)表現(xiàn)

1、對(duì)科學(xué)現(xiàn)象有探索的愿望，愿意收集和交流有關(guān)信息。

2、愿意與人交往，注意傾聽(tīng)，理解他人的意思，積極表達(dá)自己

的想法，有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。

3、愿意嘗試使用各種材料、工具和方法，進(jìn)行拼裝、拆卸、制

作和繪畫(huà)，有初步忍象創(chuàng)新的能力，體會(huì)成功的快樂(lè)。

4、自然愉快地唱歌，能隨音樂(lè)做游戲、表演、自由舞蹈等，表

達(dá)自己對(duì)音樂(lè)作品的感受和想象。

5、積極參加各項(xiàng)游戲，能用各種方法大膽表達(dá)與表現(xiàn)，并遵守

規(guī)則。

個(gè)別中班下學(xué)期班級(jí)計(jì)劃兒童及家長(zhǎng)工作

1、利用家園之窗，共同探討科學(xué)育兒的方法。

2、做好幼兒成長(zhǎng)檔案和

3、充分發(fā)揮家長(zhǎng)資源，開(kāi)展主題活動(dòng)。

4、及時(shí)了解家長(zhǎng)需求，讓孩子更好發(fā)展。幼兒園中班工作計(jì)劃

3

新學(xué)期開(kāi)始了，我們和家長(zhǎng)一樣期待著孩子們的成長(zhǎng)和變化。

孩子進(jìn)入中班，在生理上和心理上都是一個(gè)比較特殊的時(shí)期，和小

班的時(shí)候相比較，他們會(huì)更自主，好奇心極強(qiáng)，喜歡參與探索性的

活動(dòng)，不喜歡按照大人的要求去做，這個(gè)時(shí)期已經(jīng)開(kāi)始有自我意識(shí)

了，這個(gè)時(shí)候我們鼓勵(lì)他們自己去想，去做，去嘗試其實(shí)是一個(gè)很

好的機(jī)會(huì)。在這個(gè)時(shí)期，作為老師完全可乂先做一個(gè)觀察者和協(xié)助

者，來(lái)發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和特長(zhǎng)在哪里，適時(shí)的幫助他，讓他得到盡

可能大的發(fā)展空間C

一、本學(xué)期的工作重點(diǎn)：

1、中班了我僅將繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影

響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過(guò)晨間談話、隨機(jī)談話、離

園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行

訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)

則。在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每

周活動(dòng)目標(biāo)，及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動(dòng)

中認(rèn)真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到

的問(wèn)題。

2、本學(xué)期我僅將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能

力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)

每一頁(yè)的大致內(nèi)容C訓(xùn)練幼兒講述故事的能力，利用空余時(shí)間開(kāi)展

故事比賽活動(dòng)。

3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力，建立本班特色。我班特色定為

手工。通過(guò)一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng)，幼兒已經(jīng)對(duì)這個(gè)活動(dòng)非常感興趣。他

們一有空就會(huì)自覺(jué)地拿手工紙折各種東西。本學(xué)期我們還將在折的

同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真

正成為班級(jí)特色。

4、繼續(xù)開(kāi)展區(qū)域和主題相結(jié)合的活動(dòng)。在區(qū)域活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

方面，我們認(rèn)識(shí)到區(qū)域活動(dòng)必須創(chuàng)設(shè)能鼓勵(lì)幼兒自由選擇，大膽操

作，大膽探索的環(huán)境，更好地促進(jìn)幼兒身心全面和諧的發(fā)展。本學(xué)

期我班共設(shè)置五大區(qū)域：（1）閱讀區(qū)，（2）主題區(qū)，（3）蒙氏操

作區(qū)（感官和數(shù)學(xué)區(qū)）。（4）、美工區(qū)。（5）建構(gòu)區(qū)，（6）社會(huì)區(qū)

（理發(fā)店）。其中蒙氏操作區(qū)將是本學(xué)期重點(diǎn)區(qū)域，教師要更關(guān)注

和投入。

5、結(jié)合節(jié)日開(kāi)展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日很多：教

師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開(kāi)展豐

富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的活

動(dòng)。特別是我們將結(jié)合國(guó)慶節(jié)開(kāi)展“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親

子活動(dòng)；結(jié)合元旦開(kāi)展“迎新年”親子游園活動(dòng)。

6、積極有效的開(kāi)展戶外活動(dòng)。幼兒的戶外活動(dòng)是增強(qiáng)幼兒身體

素質(zhì)，提高身體抗病能力的重要活動(dòng)。要確保幼兒活動(dòng)的時(shí)間，保

證活動(dòng)的質(zhì)量，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。結(jié)合我園“運(yùn)動(dòng)特色”的辦園宗

旨，有目標(biāo)的開(kāi)展各種體育活動(dòng)和游戲。

7、努力提高教師自身素質(zhì)，做好家長(zhǎng)工作。本學(xué)期我們將繼續(xù)

利用各種網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)QQ群，電話等主動(dòng)家長(zhǎng)聯(lián)系溝通交流，我們必將

利用宣傳欄向家長(zhǎng)公開(kāi)我們的.各項(xiàng)活動(dòng)，包括一些育兒經(jīng)驗(yàn)和針對(duì)

問(wèn)題幼兒采取的促使。另外，我們還將創(chuàng)設(shè)家長(zhǎng)互動(dòng)欄，家長(zhǎng)們可

利用它展開(kāi)對(duì)話。九月下旬我們將召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)開(kāi)放日，向家

長(zhǎng)介紹幼兒園的有關(guān)制度；本學(xué)期園內(nèi)的大型活動(dòng)項(xiàng)目；班級(jí)區(qū)域

活動(dòng)的設(shè)置；對(duì)幼兒在上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié)；分析

班級(jí)存在的不足，希望得到家長(zhǎng)的諒解與支持。同時(shí)，教師還鼓勵(lì)

家長(zhǎng)大膽提合理化意見(jiàn)，以便本班保教工作的改進(jìn)。

8、在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生

保健工作，定期消毒、滅蚊等。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)

境，在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首

位。

二、教師具體工作和安排

1、本學(xué)期我班教師有變動(dòng)，教師應(yīng)該盡快的熟悉和了解本班幼

兒，同時(shí)幫助幼兒盡快的適應(yīng)教師和新的環(huán)境°

2、完成班級(jí)區(qū)域活動(dòng)的設(shè)置并根據(jù)主題更換各區(qū)域活動(dòng)材料。

并做好整理和歸納工作。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研感官區(qū)和數(shù)學(xué)區(qū)教學(xué)工作并認(rèn)真書(shū)寫(xiě)展示頁(yè)，

確保將正確、科學(xué)的知識(shí)傳遞給幼兒。

4、本學(xué)期我們的語(yǔ)言領(lǐng)域活動(dòng)從《弟子規(guī)》到《清華漢語(yǔ)》教

師要盡快熟悉教材并發(fā)掘其精華，找到適合本班幼兒的學(xué)習(xí)方法。

5、做好班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，特別是樓道環(huán)境的布置。

6、保教結(jié)合，保育教師，做好保育工作的同時(shí)做好配班工作。

三位老師要團(tuán)結(jié)互助搞好班級(jí)工作。幼兒園中班工作計(jì)劃4

新學(xué)期的準(zhǔn)備工作已就緒，為了更好的進(jìn)行本學(xué)期個(gè)人工作，

本人以園內(nèi)指定的目標(biāo)為方向，根據(jù)中班組指定的計(jì)劃為目標(biāo)，以

中班幼兒的年齡特點(diǎn)及需要為基礎(chǔ)，特制定了個(gè)人工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺(jué)遵守園的規(guī)章

制度，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自

我思想政治素質(zhì)，樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼

兒的身心健康發(fā)展C

二、工作重點(diǎn)

1、全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步

伐。認(rèn)真鉆研教材，全面細(xì)致的了解每個(gè)幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r，因

人施教，使每個(gè)幼兒得到全面的發(fā)展。

2、在教學(xué)中，尊重幼兒，營(yíng)造平等、和諧學(xué)習(xí)氛圍。在課前

的教具準(zhǔn)備要充分、資料要豐富、生動(dòng)、新穎，并具有較強(qiáng)的操作

性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動(dòng)，和幼兒融合在一齊，為幼兒

創(chuàng)設(shè)一個(gè)簡(jiǎn)單、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)還要對(duì)幼兒的操作潛力進(jìn)行

強(qiáng)化培養(yǎng)，讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問(wèn)題，并解決問(wèn)題。在課堂

上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的興趣。

3、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的'創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特

色、有好處的教室，是教師、幼兒共同的職責(zé)。根據(jù)幼兒年齡特

點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)各種活動(dòng)區(qū)域，并為孩子們準(zhǔn)備了豐

富的材料，讓幼兒自主選取，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主

人，用自我的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。

4、鼓勵(lì)幼兒參加各種各樣的活動(dòng)，二匕如舞蹈、美術(shù)等興趣

班，這樣不僅僅能夠開(kāi)發(fā)幼兒的智力，還能夠培養(yǎng)幼兒德智體多方

面的興趣。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上吸取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮

他們自信自立的明燈，幫忙幼兒發(fā)現(xiàn)自我的優(yōu)勢(shì)智能，建立其自信

和對(duì)群眾的歸屬感C

5、注重家園聯(lián)系。真誠(chéng)的對(duì)待每一位家長(zhǎng)，如實(shí)的和他們交

流對(duì)孩子教育方面的看法，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿足，對(duì)家長(zhǎng)

提出的教育孩子方面的疑問(wèn)幫著查資料解答，讓家長(zhǎng)感到我不只是

孩子的老師，也是家長(zhǎng)的朋友，有困難大家一齊解決。當(dāng)問(wèn)題出

現(xiàn)，第一時(shí)光與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，讓家長(zhǎng)明白老師對(duì)問(wèn)題很重視。

三、常規(guī)教育方面

1、禮貌

先從自我做起，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)都要面帶微笑主動(dòng)問(wèn)好。

給幼兒帶個(gè)好頭，并嚴(yán)格要求自我的言行舉止，同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為

一名尊老愛(ài)幼、講禮貌、講禮貌的好孩子，能友好與他人相處。

2、課堂活動(dòng)紀(jì)律

要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)；不許隨

便下位、回答問(wèn)題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì)尊重他人，安靜地傾聽(tīng)他人的

發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。

3、衛(wèi)生習(xí)慣

明白清潔衛(wèi)生的重要性，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動(dòng)

的在餐前、餐后洗手，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾

餐具、折疊整理自我的被褥衣物。

四、保育方面

1、配合生活老師做好班級(jí)內(nèi)與外的衛(wèi)生同時(shí)，并能按要求將班

級(jí)物品擺放整齊歸類放好，教育幼兒要愛(ài)護(hù)班級(jí)物品。

2、照顧好幼兒的一點(diǎn)兩餐，對(duì)進(jìn)餐慢的幼兒進(jìn)行教育，并告訴

幼兒不能夠挑食，飯粒不能夠掉在桌上和地下，要珍惜糧食。

3、讓幼兒養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)后多喝水的好習(xí)慣；懂得躲避危險(xiǎn)物，飯后

不做劇烈游戲的道理。本學(xué)期，我必須吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取

獲得提高：教學(xué)方面，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料，多學(xué)習(xí)把

先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自我的教學(xué)中，多反思，結(jié)合自我班幼

兒狀況實(shí)施收效好的教育方法，促進(jìn)幼兒發(fā)展。以上就是我的個(gè)人

工作規(guī)劃，說(shuō)的好不如做的好，期望自我在今后的工作中不斷摸索

問(wèn)題、解決問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)這樣才能讓自我進(jìn)步。幼兒園中班工作

計(jì)戈U5

作為一名幼兒園老師，深深的懂得一個(gè)合格優(yōu)秀的教師是要有

愛(ài)心、勇于立異和思考的智能型教師，這樣的人也是新時(shí)代對(duì)幼兒

教師的要求。我在日常平常的工作中經(jīng)由過(guò)程實(shí)踐，不竭總結(jié)經(jīng)

驗(yàn)，嚴(yán)格按照一名優(yōu)秀幼兒園老師的尺度來(lái)要求自已，用愛(ài)心去愛(ài)

他們，用細(xì)心照顧他們，用真心擁有他們，用誠(chéng)心打動(dòng)他們，讓可

愛(ài)的孩子們擁有更多美好的童年記憶!在20—年的新學(xué)期中，我會(huì)

專心關(guān)注每一位幼兒的成長(zhǎng)，還會(huì)開(kāi)展一些有我園特色的教育教學(xué)

課程。為了更好的開(kāi)展新學(xué)期的工作，本人擬定以下20—年個(gè)人工

作計(jì)劃：

一、教育教學(xué)工作

1、培養(yǎng)幼兒講禮貌的習(xí)慣，與人談時(shí)說(shuō)普通話。

2、每周按時(shí)完成教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)幼兒樂(lè)趣，使幼兒積極地介

入，從學(xué)習(xí)中體會(huì)快樂(lè)。

3、開(kāi)展有趣的主題，讓幼兒多動(dòng)腦，發(fā)揮想象力，發(fā)現(xiàn)有用經(jīng)

驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒愛(ài)動(dòng)腦、愛(ài)動(dòng)手的良好習(xí)慣。

4、多開(kāi)展一些有意的活動(dòng)，營(yíng)造一個(gè)幼兒大膽表達(dá)、展示自己

的空間。依據(jù)《綱要》的精神，本學(xué)期開(kāi)展主題和學(xué)科相連系的活動(dòng),

同利用本園的場(chǎng)地優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展好體育活動(dòng)和戶外組織.抓晨間磨煉，

充實(shí)調(diào)動(dòng)幼兒按時(shí)來(lái)園的積極性，對(duì)經(jīng)常遲到的幼兒，與家長(zhǎng)取得聯(lián)

系，獲得家長(zhǎng)的配合與撐持.

5、培養(yǎng)幼兒做好小小值日生工作，自己收拾餐后桌面，培養(yǎng)孩子

的自力性和自覺(jué)性.

6、認(rèn)真剖析本班幼兒的個(gè)人差異，因材施教，力爭(zhēng)使每位幼兀在

原有的水平上獲得較好的提高.

7、時(shí)時(shí)刻刻把安全放在第一位，開(kāi)展安全教育的活動(dòng)，讓幼兀受

到教育.

二、幼兒衛(wèi)生保健工作

1、在進(jìn)餐、上廁所、做操時(shí)，讓幼兒有秩序地進(jìn)行，不打不鬧;

搞好班級(jí)衛(wèi)生工作，做到”不時(shí)通風(fēng)，日日消毒”，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)衛(wèi)生,

整潔的環(huán)境。

2、在穿、脫衣服午睡時(shí)，能自己的工作自己做，提高自理能力;

3、不帶危險(xiǎn)物品入園，與其他小朋友能和和睦善相處；

4、組織開(kāi)展多樣化的體育活動(dòng)，讓幼兒磨煉身體、健康成長(zhǎng)。

教育幼兒愛(ài)潔凈,勤洗手，做好風(fēng)行病的預(yù)防，提醒幼兒少到人多的場(chǎng)

所.配合保健醫(yī)給幼兒測(cè)查身高，體重和護(hù)齒的工作.保證進(jìn)餐午睡質(zhì)

量，日常平常多注重提醒幼兒喝水.

三、積極和家長(zhǎng)溝通

因?yàn)槭莻€(gè)新的班級(jí)，新的幼兒，新的家長(zhǎng)。所以家長(zhǎng)工作由為重

要，只有做好家長(zhǎng)工作，才能促進(jìn)班級(jí)的管理，我會(huì)積極和家長(zhǎng)取得溝

通，和家長(zhǎng)共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育方法,使家，園結(jié)成教

育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能.認(rèn)真聽(tīng)從家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，滿足家

長(zhǎng)的合理要求，縮短家長(zhǎng)和老師之間的距離。以上是本學(xué)期的工作

計(jì)劃，在今后工作中，我將爭(zhēng)取更大的進(jìn)步！也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加

以督導(dǎo)和指正。

《幼兒教育新綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的.學(xué)習(xí)和

生活活動(dòng)，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全

保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。在新的學(xué)期的里，為了使幼兒身心得到

更好的發(fā)展，今后的工作開(kāi)展的更好，我們班制定以下計(jì)劃：

（一）教師做到：

1、堅(jiān)持每天晨檢。

2、保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，如有要收回。嚴(yán)格幼兒安全制

度，預(yù)防燙傷、外傷、藥物中毒，預(yù)防異物進(jìn)入耳、鼻及氣管，預(yù)

防幼兒走失。

3、保證教室的通風(fēng)、干凈，保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生，定期

消毒玩具。

4、及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。

5、嚴(yán)格書(shū)寫(xiě)交接班記錄，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品與接班教師交代

清楚。

6、幼兒午睡時(shí)檢查是否有危險(xiǎn)物品，巡視幼兒是否有不良的睡

眠習(xí)慣，如蒙頭并及時(shí)糾正。

7、戶外活動(dòng)時(shí)，教師認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性，及時(shí)排除不

安全因素，確保幼兒安全，活動(dòng)后不遺忘幼兒物品。

8、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力，與家長(zhǎng)密切配合，加強(qiáng)防范意

識(shí)，讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上，時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全.

9、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度。必須見(jiàn)接送卡才交孩子到其

家長(zhǎng)的手中，嚴(yán)禁陌生人或小學(xué)生接送幼兒;有特殊情況須拿來(lái)接人

字條或有效證件。

10、上下午班教師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、

窗及貴重物品要入庫(kù)。

11、教師在工作中做到時(shí)刻高度警惕，把安仝放在首位，眼睛

不離開(kāi)幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪

（二）在幼兒方面做到：

1.在加強(qiáng)常規(guī)方面，做到井然有序，要求幼兒自覺(jué)的排隊(duì)洗手.

喝水.小便等.

2.確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺(tái)階。

3.幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便

離開(kāi)大人或集體。

4.幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。

5.戶外活動(dòng)玩大型玩具時(shí)，不推不擠，幼兒互相監(jiān)督，拿器械

時(shí)互相幫助.保證幼兒安全.

6.知道不能碰電插座等電器，玩剪刀時(shí)注意安全，知道正確的

使用剪刀。

7.知道不把紙團(tuán)、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴

里。

各種活動(dòng)將在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動(dòng)、游戲的各個(gè)環(huán)

節(jié)中自然地進(jìn)行，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡(jiǎn)

單知識(shí)和方法，才真正保證幼兒的安全。幼兒園中班工作計(jì)劃6

這學(xué)期我的職位是二班的配套老師。對(duì)于這學(xué)期的個(gè)人教案，

我會(huì)做以下幾點(diǎn)：

一、指導(dǎo)思想：

L更新觀念，樹(shù)立科學(xué)的兒童觀和教育觀，遵循中學(xué)階段兒童

身心發(fā)展規(guī)律，充分利用自然、社會(huì)、文化教育資源，關(guān)注教育內(nèi)

容隨兒童興趣的變化，合埋有效地運(yùn)用各種教育方法和手段，創(chuàng)造

相應(yīng)的環(huán)境。

2.以園區(qū)規(guī)定的目標(biāo)為方向，以中班規(guī)定的計(jì)劃為目標(biāo)，根據(jù)

本班孩子的年齡特點(diǎn)和需求制定教育計(jì)劃和活動(dòng)。

二、個(gè)人狀態(tài)分析：

優(yōu)點(diǎn)：

1.熱愛(ài)學(xué)前教育，熱愛(ài)孩子。

2.責(zé)任心強(qiáng)，有耐心。

缺點(diǎn)：

教學(xué)能力和技能上還存在一些不足，應(yīng)加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，

努力將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

三、工作重點(diǎn)：

1、全面了解幼兒教育的新趨勢(shì)，思維緊跟現(xiàn)代教育的步伐。認(rèn)

真學(xué)習(xí)教材，全面細(xì)致地了解每個(gè)孩子的身心發(fā)展，因材施教，讓

孩子全面發(fā)展。

2.在教學(xué)中，尊重孩子，營(yíng)造平等、和諧、溫馨的課堂氛圍。

用眼睛關(guān)注每一個(gè)孩子，從孩子身上畫(huà)出亮點(diǎn)，點(diǎn)亮孩子自信自強(qiáng)

的燈塔，幫助孩子發(fā)現(xiàn)自己的超群智慧，建立對(duì)集體的信心和歸屬

感。在課堂上使用各種生動(dòng)的視覺(jué)教具，激發(fā)孩子的興趣。

3.注意為孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境的作用。為孩子創(chuàng)造一個(gè)有特色、

有意義的課堂是老師和孩子的共同責(zé)任。根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，動(dòng)

靜活動(dòng)，為孩子設(shè)計(jì)各種活動(dòng)區(qū)域，為孩子準(zhǔn)備豐富的素材，讓孩

子自主選擇，大膽使用，大膽創(chuàng)造。讓孩子成為環(huán)境的主人，用自

己的作品和創(chuàng)造力豐富環(huán)境。

4.鼓勵(lì)孩子參加各種活動(dòng)，如珠心算、舞蹈、美術(shù)等興趣班，

既能開(kāi)發(fā)孩子的‘智力，又能培養(yǎng)孩子在德、智、體各方面的興趣。

5.注意家庭聯(lián)系。真誠(chéng)對(duì)待每一位家長(zhǎng)，如實(shí)與他們交流對(duì)孩

子教育的看法，盡量滿足家長(zhǎng)提出的要求，幫助找出數(shù)據(jù)，回答家

長(zhǎng)提出的關(guān)于孩子教育的問(wèn)題，讓家長(zhǎng)覺(jué)得我不僅是孩子的老師，

也是家長(zhǎng)的朋友。出現(xiàn)問(wèn)題立即聯(lián)系家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問(wèn)題

的重視。

四、措施：

1、向老教師學(xué)習(xí)，經(jīng)常反思教育教學(xué)活動(dòng)，不斷提高自身的教

育教學(xué)水平。

2.隨時(shí)隨地觀察孩子，提高觀察孩子的能力。

3.積極參加園區(qū)組織的各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，做好每次學(xué)習(xí)的記錄。

4.配合好本班兩位老師，認(rèn)真做好園區(qū)領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)。幼兒

園中班工作計(jì)劃7

一、教研組情況分析:

本學(xué)期我們中班組有5個(gè)班級(jí)，10位教師。其中1名高級(jí)教

師、5名一級(jí)教師，新教師1名，代課老師2名。每個(gè)班級(jí)都配備2

名班主任和1名保育員，有效保證了幼兒的保教工作的開(kāi)展。

（一）師資分析

1、優(yōu)勢(shì)：

（1）優(yōu)秀教師引領(lǐng)，帶動(dòng)全組教師發(fā)展：我組兩位教師一一陳

麗和丁小露分別在音樂(lè)教學(xué)以及語(yǔ)言教學(xué)方面有一定的專業(yè)素養(yǎng)和

實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，她們?cè)诮逃呗缘膽?yīng)用方面顯得得心應(yīng)手，準(zhǔn)確掌握孩

子的年齡特點(diǎn)、發(fā)展規(guī)律以及孩子間的個(gè)體差異，知道如何順應(yīng)孩

子的發(fā)展，具有良好的回應(yīng)孩子的策略，能夠更好地提升孩子的已

有經(jīng)驗(yàn)，在工作中積累了比較豐富的經(jīng)驗(yàn)，借助這兩位教師的能力

和優(yōu)勢(shì)，使新教師以及非編教師多向這兩位老師討教，她們引領(lǐng)和

帶動(dòng)了全組教師在專業(yè)化方面的發(fā)展。

（2）本組青年教師占整個(gè)教研組的80斬青年教師工作積極熱

情、富有創(chuàng)造力。而且我組兩位代課老師雖然經(jīng)驗(yàn)不足，但是她們

踏實(shí)肯干，為教研組注入了積極向上的精神。

2、弱勢(shì)：

（1）中青年教師雖然有一定的教研能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，但是這樣

的師資力量在專業(yè)能力、班級(jí)管理方面都缺少經(jīng)驗(yàn)，需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)

間的工作中積累經(jīng)驗(yàn)。

(2)教師的專業(yè)素養(yǎng)還有待提高，尤其是在集體活動(dòng)的設(shè)計(jì)、

個(gè)別化學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)以及在角色游戲活動(dòng)中的組織、觀察與指導(dǎo)

方面。

(二)上學(xué)期專題研究情況分析

1、專題研究分析：

上學(xué)期，我們中班教研組圍繞“中班學(xué)習(xí)活動(dòng)中禮儀課程的探

究與實(shí)踐“，我們開(kāi)展了一系列有計(jì)劃、有目的的組室實(shí)踐活動(dòng)以

及研討活動(dòng)。根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)、行為實(shí)際情況及新課程實(shí)

施計(jì)劃，圍繞禮儀目標(biāo)解讀教材，并從主題背景下關(guān)注主題價(jià)值經(jīng)

驗(yàn)，選擇如：“我愛(ài)我家”、“身體的秘密”、“好吃的食物”等

富有禮儀教育因素的主題作為禮儀教育載體，在活動(dòng)中融入學(xué)習(xí)和

體驗(yàn)禮儀行為。

2、弱勢(shì)分析：

(1)在專題研究和實(shí)踐的過(guò)程中，教師在禮儀課程內(nèi)容的挖掘

以及在活動(dòng)設(shè)計(jì)比較單一、活動(dòng)多偏向于語(yǔ)言領(lǐng)域的活動(dòng)，也可以

涉及其他領(lǐng)域。

(2)專題研究中有部分教師對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)不夠了解，導(dǎo)致

教師對(duì)主題核心經(jīng)驗(yàn)以及禮儀培養(yǎng)目標(biāo)缺少關(guān)聯(lián)性剖析，因此在禮

儀課程內(nèi)容的挖掘以及活動(dòng)設(shè)計(jì)有一定的局限性，活動(dòng)更多的‘偏向

于語(yǔ)言領(lǐng)域的認(rèn)知活動(dòng)。今后應(yīng)在社會(huì)、藝術(shù)領(lǐng)域方面開(kāi)展實(shí)踐活

動(dòng)。

（3）我們教研究組在專題研究的主動(dòng)性方面比較被動(dòng)、觀察反

思能力也有限，階段研究成效不顯著，專題研究的成果不夠明顯。

二、指導(dǎo)思想：

以幼兒園新的發(fā)展規(guī)劃預(yù)設(shè)目標(biāo)為導(dǎo)向，依據(jù)園務(wù)計(jì)劃、業(yè)務(wù)

計(jì)劃的要求以及本教研組的實(shí)際情況，我組將開(kāi)展“中班角色游戲

有效開(kāi)展的實(shí)踐研究”專題，提高教師在角色游戲方面研究、實(shí)踐

能力，提高課題研究實(shí)效、促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

三、工作目標(biāo)：

1、優(yōu)化課程管理。加強(qiáng)保教一日規(guī)范操作，優(yōu)化課程監(jiān)控，細(xì)

化課程服務(wù)，提升課程領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力。

2、深入專題研究。加強(qiáng)幼兒角色游戲研究，優(yōu)化環(huán)境材料，提

高行為觀察指導(dǎo)能力，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。

3、推進(jìn)課堂實(shí)踐。加強(qiáng)個(gè)別化材料設(shè)計(jì)、禮儀及運(yùn)動(dòng)課程的實(shí)

踐，追求埋念落地，提升教師課堂實(shí)踐水平。

4、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)。建構(gòu)教師新的三層梯隊(duì)，探索優(yōu)化培訓(xùn)模

式，提高教師自主發(fā)展意識(shí)，有效促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

四、主要任務(wù)與措施

(一)、教育教學(xué)研究:

1、專題研究：圍繞“中班角色游戲有效開(kāi)展的實(shí)踐研究”的專

題，提高教師組織角色游戲的能力，提升幼兒角色游戲水平。

2、主要措旃：

(1)根據(jù)中班幼兒年齡特點(diǎn)、游戲特點(diǎn)等知識(shí)經(jīng)驗(yàn)組織教師學(xué)

習(xí)有關(guān)“中班角色游戲有效開(kāi)展”的理論知識(shí)，提高教師對(duì)角色游

戲開(kāi)展的理解。

(2)每月開(kāi)展1-2次專題實(shí)踐活動(dòng)，豐富教師在角色游戲中的

觀察指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)以及提升幼兒在角色游戲中的經(jīng)驗(yàn)。

(3)以大組帶小組的方式，增加教師在中班角色游戲環(huán)境與材

料創(chuàng)設(shè)能力，有效組織角色游戲分享與交流。

主要任務(wù)：

1)反思幼兒在主題學(xué)習(xí)活動(dòng)中存在的問(wèn)題和現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)中班幼

兒角色游戲培養(yǎng)的策略。

2)借助大組教研活動(dòng)，幫助教師梳理理論知識(shí)。為教師積累角

色游戲知識(shí)積累經(jīng)驗(yàn)。

3、研究具體安排

時(shí)間重點(diǎn)研究、

解決的問(wèn)題研究思考點(diǎn)研討方式實(shí)踐活動(dòng)

三月份

教研組研究計(jì)劃的溝通

1、與老師溝通本學(xué)期的專題研究重點(diǎn)以及計(jì)劃。

2、聯(lián)系中班年齡段談?wù)勛约涸诮巧螒蛑械睦Щ?。理論學(xué)習(xí)

交流互動(dòng)中一班

四月份

專題研討：

教師在幼兒角色游戲中的觀察與指導(dǎo)（角色游戲中的師幼互

動(dòng)）

1、分析在上一階段角色游戲?qū)嵤┖笥變旱谋憩F(xiàn)及出現(xiàn)的問(wèn)題,

并提出相應(yīng)師幼互動(dòng)策略。

2、解讀本月角色游戲觀察指導(dǎo)要點(diǎn)。

交流研討歸納梳理中二班五月份對(duì)上一階段角色游戲組織及實(shí)

施情況進(jìn)行反饋，解讀本月角色游戲研究重點(diǎn)。

1、分析幼兒在角色游戲中需要提升的要點(diǎn)。

2、解讀本月角色游戲觀察指導(dǎo)要點(diǎn)。

交流研討中三班六月份總結(jié)一學(xué)期角色游戲開(kāi)展的實(shí)效。

1、總結(jié)近階段幼兒在角色游戲中提升的游戲水平，重視角色游

戲結(jié)束時(shí)的講評(píng)，提升幼兒的游戲水平。

2、中班角色游戲中師幼互動(dòng)的策略。

?日常管理

1、日常資料

1）案頭資料管理：每個(gè)月末教研組長(zhǎng)有計(jì)劃、有目的的定時(shí)檢

查教師各類案頭資料，并予以評(píng)價(jià)分析反饋，確保教師案頭資料的

過(guò)程性積累，提高教師案頭資料的質(zhì)量。

2）聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)：加強(qiáng)對(duì)教師聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，每星期保證一次。

通過(guò)日常聽(tīng)課評(píng)課，及時(shí)反饋問(wèn)題，幫助其規(guī)范開(kāi)展一日活動(dòng)，提

高教師課堂教學(xué)實(shí)踐能力。

3）發(fā)揮組長(zhǎng)與助理的職能，每月堅(jiān)持開(kāi)展集中或小組式活動(dòng)，

商討每月課程、方案的設(shè)計(jì)等進(jìn)行商討，確保課程實(shí)施的有效性。

主題資源庫(kù)特色內(nèi)容的拓展；積累主題背景下個(gè)別化的材料，關(guān)注

領(lǐng)域的平衡；優(yōu)化集體活動(dòng)設(shè)計(jì)并累積相配套的課件等素材。

2、活動(dòng)資料積累

關(guān)注幼兒角色游戲的實(shí)踐過(guò)程、定期梳理并完善中班幼兒角色

游戲中教師的指導(dǎo)策略，根據(jù)中班本年齡階段角色游戲的開(kāi)展情況

梳理研究經(jīng)驗(yàn)與成果，將經(jīng)驗(yàn)和做法形成文本資料，為專題研究的

有效性打下基礎(chǔ)。

3、家長(zhǎng)工作

?繼續(xù)開(kāi)展一次家長(zhǎng)半日活動(dòng)、春游、家庭互助小組等親子活

動(dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子的情感交流，幫助家長(zhǎng)熟悉幼兒在園的情況，

使家長(zhǎng)與老師、幼兒園合作，形成三位一體的管理機(jī)制。

?根據(jù)幼兒園文明禮儀專題，鼓動(dòng)家長(zhǎng)積極參與中班組“活

動(dòng)。

?以電話、家訪、家長(zhǎng)咨詢、飛信、家園互動(dòng)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、

QQ、微博等形式，加強(qiáng)與家長(zhǎng)們相互溝通與交流，保持良好的密切

聯(lián)系，讓家長(zhǎng)充分了解和并積極參與我們的教育活動(dòng)中，為我們活

動(dòng)提供豐富的教育資源。

?不斷更新完善班級(jí)網(wǎng)站，注重信息上傳的及時(shí)性。

?分析班級(jí)幼兒的家長(zhǎng)資源，根據(jù)家長(zhǎng)的特長(zhǎng)、興趣、職業(yè)特

點(diǎn)等，讓家長(zhǎng)參與到幼兒園的一日生活中，突顯家長(zhǎng)助教活動(dòng)的有

效性。

時(shí)間主要工作安排責(zé)任人備注

三月份

做好開(kāi)學(xué)各項(xiàng)工作，班級(jí)環(huán)境的更換檢查、及開(kāi)學(xué)兩周備課檢

查等。

慶祝三八婦女節(jié)活動(dòng)教研組長(zhǎng)

各班教師

四月份

1、備課組、小教研活動(dòng)

2、組室實(shí)踐

3、案頭資料檢查

4、主題環(huán)境、個(gè)別化學(xué)習(xí)環(huán)境、文明閃亮窗口的調(diào)整

5、班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)

各班教師每月25日檢查資料

五月份

1、小教研、備課組活動(dòng)

2、案頭資料檢查

3、環(huán)境檢查，關(guān)注各班主題環(huán)境、個(gè)別化學(xué)習(xí)環(huán)境、文明閃亮

窗口

4、個(gè)別化學(xué)習(xí)材料

組長(zhǎng)

各班教師

每月25日檢查資料

六月份

1、小教研、備課組活動(dòng)

2、家長(zhǎng)助教活動(dòng)

3、案頭資料檢查

4、環(huán)境檢查,關(guān)注各班主題環(huán)境、個(gè)別化學(xué)習(xí)環(huán)境。

5、個(gè)別化學(xué)習(xí)材料的交流

6、小組教研活動(dòng)：教研專題交流活動(dòng)

7、幼兒評(píng)語(yǔ)撰寫(xiě)

8、學(xué)期結(jié)束總結(jié)及各類資料的整理組長(zhǎng)幼兒園中班工作計(jì)劃8

一、本月工作重點(diǎn)：

1、結(jié)合國(guó)慶節(jié)，開(kāi)展“我愛(ài)祖國(guó)”主題教育活動(dòng)。

2、組織幼兒開(kāi)展秋游遠(yuǎn)足、采集活動(dòng)。

3、加強(qiáng)秋季保育工作，做好幼兒一日生活環(huán)節(jié)的護(hù)理及指導(dǎo)。

4、加強(qiáng)幼兒體格鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

5、及時(shí)認(rèn)真填寫(xiě)并發(fā)放《寶寶成長(zhǎng)記錄》，認(rèn)真創(chuàng)設(shè)好主題墻

飾。

二、本月開(kāi)展以下主題:

主題活動(dòng)：《快快慢慢》

（二）主題目標(biāo)：

引導(dǎo)幼兒觀察生活、環(huán)境中的快慢現(xiàn)象，引發(fā)幼兒在關(guān)注周圍

事物快慢現(xiàn)象的過(guò)程中感

知事物差異的好奇心，思考為什么有快有慢，怎樣使“慢”變

“快”？？逐漸了解在日常生活

中什么時(shí)候做事情動(dòng)作要快，什么時(shí)候做事情動(dòng)作要慢，從而

養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。主題活動(dòng)：《紅黃藍(lán)綠》主題目標(biāo)：

引領(lǐng)幼兒進(jìn)入《紅黃藍(lán)綠》彩色世界，讓幼兒運(yùn)用自己的感官

去發(fā)現(xiàn)秋天是多姿多彩的，

去感知秋天美麗豐富的色彩，在有趣的活動(dòng)中提高幼兒的語(yǔ)

言、空間、數(shù)理、交際等各項(xiàng)智

能。

三、家長(zhǎng)工作：

1、孩子共同收集各類動(dòng)物圖片，一起閱讀有關(guān)動(dòng)物的書(shū)籍，使

其了解動(dòng)物行動(dòng)的速度特征。

2、在日常生活中根據(jù)情況提醒孩子做事要注意快慢節(jié)奏，養(yǎng)成

良好的生活習(xí)慣。

3、為孩子準(zhǔn)備秋天的水果與農(nóng)作物等帶到幼兒園，以豐富自然

角。

4、建議家長(zhǎng)多帶孩子到大自然中，開(kāi)展觀察、種植、收集、捕

捉等活動(dòng)。

5、家長(zhǎng)與孩子共同收集不同造型的樹(shù)葉，并告知樹(shù)葉的名稱。

6、注意指導(dǎo)孩子觀察秋天的景物、秋天的色彩，并鼓勵(lì)孩子用

語(yǔ)言表達(dá)。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、繼續(xù)豐富“快快國(guó)慢慢國(guó)”專欄，展示有關(guān)車輛的快慢、動(dòng)

物的快慢、生活中的'快慢等內(nèi)容。

2、繼續(xù)布置“汽車王國(guó)”專欄，展示幼兒設(shè)計(jì)的新車，讓幼兒

互相交流自己設(shè)計(jì)的車輛的與眾不同之處。

3、布置“我找到的五彩寶貝”專欄，展示幼兒的繪畫(huà)作品，供

其互相交流。

4、豐富自然角，陳列幼兒收集的各種顏色的水果、樹(shù)葉、花卉

等，供幼兒觀察。

5、開(kāi)展自然角種植麥子、蠶豆等活動(dòng)，引導(dǎo)到幼兒觀察它們的

生長(zhǎng)變化。

6、布置“多彩的秋天”主題墻飾，吸引幼兒共同參與。幼心園

中班工作計(jì)劃9

一、班級(jí)情況分析：

（一）上學(xué)期工作情況及其分析。

1、通過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)生活，幼兒的體質(zhì)增強(qiáng)了，出勤率提高

To主要原因有：

（1）認(rèn)真制定幼兒體鍛計(jì)劃，科學(xué)合理地安排幼兒一日活動(dòng)內(nèi)

容，每天保證幼兒每天有2小時(shí)以上的戶外活動(dòng)時(shí)間和1小時(shí)體育

活動(dòng)時(shí)間，在活動(dòng)中能隨時(shí)調(diào)整活動(dòng)量，增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì)。

（2）一日活動(dòng)中動(dòng)靜交替，并注意觀察幼兒的情緒和狀態(tài)，發(fā)

現(xiàn)幼兒身體狀況有異常，能馬上有效的處理，并及時(shí)通知家長(zhǎng)。平

時(shí)能按時(shí)按量地給有病的孩子喂藥。發(fā)現(xiàn)傳染病，能及時(shí)向保健老

師匯報(bào)，并及時(shí)做好隔離、消毒工作，杜絕了傳染病的蔓延和傳

播。根據(jù)天氣的變化，及時(shí)為幼兒增減衣物。外出時(shí)先幫那些易出

汗的幼兒墊上毛巾，活動(dòng)后進(jìn)活動(dòng)室，督促幼兒根據(jù)自己的情況及

時(shí)穿衣，避免了一冷一熱后感冒。午睡時(shí)認(rèn)真巡視，根據(jù)孩子的情

況增去被子，預(yù)防了孩子因著涼或出汗而引起的感冒。

（3）不斷加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱幼兒的日常護(hù)理。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努

力，孩子們假吃的多了，覺(jué)睡得香了，身體也越長(zhǎng)越壯了。

2、主題活動(dòng)開(kāi)展得比較順利。主要原因有:

(1)教師對(duì)主題思考較多，能根據(jù)《綱要》的精神，圍繞相關(guān)

內(nèi)容，做好充分的準(zhǔn)備。

(2)隨著年齡的增長(zhǎng)，幼兒在好奇心的驅(qū)使下，積極地參與到

老師精心設(shè)計(jì)的各個(gè)環(huán)節(jié)。家園配合比較密切。通過(guò)各種途徑向家

長(zhǎng)宣傳主題教育，讓家長(zhǎng)一起幫助幼兒收集和主題有關(guān)的資料，使

家長(zhǎng)更深入地了解主題活動(dòng)的開(kāi)展，也能更好地了解幼兒的活動(dòng)情

況。

3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)更有效。

(1)心理環(huán)境：我們努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、寬容、信任的

心理環(huán)境。鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)，積極參與，使幼兒始終處于一種被

尊重、被關(guān)愛(ài)、受鼓勵(lì)的環(huán)境中，形成活潑開(kāi)朗的良好個(gè)性品質(zhì)。

(2)物質(zhì)環(huán)境：和幼兒一起收集資粕，共同動(dòng)手創(chuàng)設(shè)出與主題

相適應(yīng)的主題墻飾，并注重實(shí)用性、有效性、操作性和幼兒的參與

性。游戲材料也能不斷的豐富，游戲環(huán)境不斷完善。

(二)上學(xué)期評(píng)估情況及其分析。

1、班級(jí)綜合評(píng)估C上學(xué)期我班被園部評(píng)為文明班級(jí)c分析原

因：我們堅(jiān)持保教結(jié)合，重視對(duì)幼兒各方面能力的培養(yǎng)，幫助幼兒

養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成積極向上的班風(fēng)。

2、幼兒體檢結(jié)果。我班幼兒的身高、體重差異較大。另外視

力、聽(tīng)力檢查中發(fā)現(xiàn)部分幼兒的‘聽(tīng)力有問(wèn)題，這是本學(xué)期日常生活

中需要注意的地方C

3、班級(jí)特色教育開(kāi)展得不夠生動(dòng)。

二、本學(xué)期班級(jí)工作目標(biāo)及工作重點(diǎn)：

（一）工作目標(biāo)：

1、加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)管理，不斷提高幼兒生活自理能力。

2、加強(qiáng)安全衛(wèi)生教育，保證幼兒健康成長(zhǎng)。

3、創(chuàng)設(shè)良好的生活與教育環(huán)境，促進(jìn)幼兒主動(dòng)地發(fā)展。

4、利用多種方式做好家長(zhǎng)工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合。

（二）工作重點(diǎn)：

1、認(rèn)真開(kāi)展主題教育活動(dòng)、游戲活動(dòng)等各項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全

面發(fā)展。

2、加強(qiáng)安全、衛(wèi)生教育，保證幼兒健康成長(zhǎng)。

3、切實(shí)做好家長(zhǎng)工作，促進(jìn)幼兒更好地成長(zhǎng)。

4、開(kāi)展環(huán)境教育，提高幼兒的環(huán)境意識(shí)。

5、圍繞“兒童博物館”的課題，創(chuàng)設(shè)班級(jí)特色。

三、落實(shí)工作重點(diǎn)的具體措施:

（一）加強(qiáng)安全衛(wèi)生教育，保證幼兒繾康成長(zhǎng)。

1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)保育工作制度，做好衛(wèi)生、消毒工

作，防止傳染病的流行。

2、科學(xué)、合理、有效地安排和組織幼兒的一日活動(dòng)，將安全、

衛(wèi)生教育貫穿于幼兒一日活動(dòng)當(dāng)中。

3、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)，如：注意幼兒活動(dòng)

前后的衣服更換，提醒幼兒主動(dòng)小便、喝水等，提高幼兒的自理能

力。

4、定期檢查教室環(huán)境，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和清除不安全隱患，避免意外

發(fā)生。

5、對(duì)我班的體弱兒涵涵和肥胖兒澄澄，我們將多與家長(zhǎng)聯(lián)系，

鼓勵(lì)幼兒積極參與體育鍛煉，以提高他們的體質(zhì)。

（二）認(rèn)真開(kāi)展主題教育活動(dòng)、游戲活動(dòng)等各項(xiàng)活動(dòng)促進(jìn)幼兒

全面發(fā)展。

1、圍繞“我和朋友在一起”、“紅黃藍(lán)綠”、“香香的蔬菜”

等十二個(gè)主題活動(dòng)，開(kāi)展豐富多樣的活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)思

考、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。

2、提供豐富的游戲材料，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿自由的游戲環(huán)

境，并給予幼兒充足的時(shí)間和空間開(kāi)展游戲。及時(shí)關(guān)注幼兒在游戲

中的表現(xiàn)，敏銳的察覺(jué)他們的需要，把握時(shí)機(jī)，適時(shí)引導(dǎo)。

3、師幼共同創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境，將環(huán)境的布置與課程相結(jié)合。

（三）切實(shí)做好家長(zhǎng)工作。

1、通過(guò)各種途徑建立起家園互動(dòng)的橋梁：

（1）家校路路通，針對(duì)孩子的情況，及時(shí)與家長(zhǎng)互動(dòng)、溝通。

（2）班級(jí)網(wǎng)頁(yè)，平時(shí)注意及時(shí)更新，向家長(zhǎng)反饋我們的教學(xué)動(dòng)

態(tài)及育兒信息。

家長(zhǎng)園地，向家長(zhǎng)介紹一些有關(guān)的幼兒心理學(xué)、教育學(xué)方面的

知識(shí)和育兒經(jīng)驗(yàn)文章。

2、以電話、約訪、家訪等多種形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通、交流，針

對(duì)不同的孩子采取不同的教育方式，認(rèn)真做好家訪記錄。

3、結(jié)合園部方針開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的

點(diǎn)滴進(jìn)步，了解教師的工作，使家長(zhǎng)能更好地配合幼兒園的工作。

4、每月定期與家長(zhǎng)共同記錄好“寶寶成長(zhǎng)記錄”。

（四）加強(qiáng)環(huán)境教育，提高幼兒的環(huán)境意識(shí)。

1、營(yíng)造環(huán)境教育的氛圍。

幼兒對(duì)周圍環(huán)境的認(rèn)識(shí)是通過(guò)自身的相互作用而實(shí)現(xiàn)的。作為

幼兒教師應(yīng)積極為幼兒營(yíng)造環(huán)境教育的氛圍，在幼兒園的四周種植

花草樹(shù)木；充分利用空間，在活動(dòng)室設(shè)置自然角，根據(jù)季節(jié)及時(shí)更

換自然角的植物，讓幼兒親身體驗(yàn)栽花、養(yǎng)草、種菜的樂(lè)趣，努力

創(chuàng)設(shè)凈化、美化的育人環(huán)境。

2、采用多種形式，開(kāi)展環(huán)保教育。

開(kāi)展多種形式的教育手段。包括錄像、幻燈、故事、兒歌、游

戲、繪畫(huà)、實(shí)地觀察等各種形式對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，首先要經(jīng)常

組織幼兒去實(shí)地觀察，例如，幼兒在馬路邊觀察到各種車輛排放出

的尾氣，感受到空氣被污染后人會(huì)很不舒服。然后再帶他們到幼兒

園的草地上感受清新的空氣。通過(guò)比較，幼兒體會(huì)到草地上空氣清

新，懂得樹(shù)木和小草都有凈化空氣及吸附灰塵的本領(lǐng)。

3、把環(huán)保教育納入教學(xué)活動(dòng)之中。

在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，對(duì)原有的教材進(jìn)行補(bǔ)充，有意識(shí)地滲透有

關(guān)環(huán)保教育的內(nèi)容C

4、增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。

水是一切生命賴以生存的基礎(chǔ)，怎樣培養(yǎng)幼兒的良好行為和習(xí)

慣，讓幼兒知道節(jié)約用水呢？可在幼兒洗手的地方設(shè)計(jì)一些較為簡(jiǎn)

單的圖案、標(biāo)志，告訴幼兒節(jié)約用水的方法，懂得珍惜每一滴水C

幼兒園中班工作計(jì)劃10

新的學(xué)期到來(lái)了，為了讓每一位幼兒有更好的發(fā)展，為了讓自

己更好的工作，能在工作中得到成長(zhǎng)，自己總結(jié)上學(xué)期的不足，結(jié)

合上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)，制定新學(xué)期的工作計(jì)劃如下：

二月份：

1）給家長(zhǎng)電話拜年，通知小朋友正月十二開(kāi)學(xué)。

2）布置環(huán)境《春天來(lái)了》。

3）制定出每周的計(jì)劃、月計(jì)劃。

4）為新生入園做好準(zhǔn)備。

三月份

1）認(rèn)真、熱情的接待每一位家長(zhǎng)及幼兒，讓幼兒盡快融入我們

這個(gè)大家庭當(dāng)中。

2）加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練如：讓幼兒盡量堅(jiān)持坐30分鐘。

3）提前制作慶祝節(jié)日的賀卡（3?8日）慶祝婦女的節(jié)日。

4）準(zhǔn)備4號(hào)的語(yǔ)言考核。

5）二十八日定出開(kāi)放日計(jì)劃（有講稿、有過(guò)程、有總結(jié)、有反

思、這月所寫(xiě)內(nèi)容展示給家長(zhǎng)），準(zhǔn)備家長(zhǎng)半日開(kāi)放（三十一

日）。

6）做好運(yùn)動(dòng)會(huì)的準(zhǔn)備工作如：沙包球跳繩。

四月份

1）種上植物，讓幼兒觀察植物的生長(zhǎng)過(guò)程。

2）了解清明節(jié)是來(lái)歷（4?5號(hào)）。

3）準(zhǔn)備4號(hào)的美術(shù)考核。

五月份

1）了解勞動(dòng)節(jié)的來(lái)歷（5?1號(hào)）。

2）準(zhǔn)備家長(zhǎng)半日開(kāi)放（二十九日）。

3）準(zhǔn)備六一的節(jié)目（做好排練，節(jié)目不少于三個(gè)節(jié)目）。

4）5-8日母親節(jié)（畫(huà)一幅畫(huà)送給媽媽）。

六月份

1）六一節(jié)目匯報(bào)（提前想好自己要用的服裝）。

2）寫(xiě)出反思。

3）進(jìn)行安全教育。

4）知道端午節(jié)的來(lái)歷（六月六紀(jì)念屈原）。

5）6?19父親節(jié)。

6）準(zhǔn)備5號(hào)的'舞蹈考核（有講稿、有過(guò)程、有總結(jié)、有反

思、這月所寫(xiě)內(nèi)容展示給家長(zhǎng)）。

七月份

1）介紹黨的生日（7?1）。

2）準(zhǔn)備4號(hào)的舞蹈考核。

3）28日定出計(jì)劃，準(zhǔn)備家長(zhǎng)半日開(kāi)放（有講稿、有過(guò)程、有

總結(jié)、有反思、這月所寫(xiě)內(nèi)容展示給家長(zhǎng)）（30日）。

八月份

1）了解建軍節(jié)的來(lái)歷（8-1）o

2）做好各項(xiàng)工作的作結(jié)與反思。

3）準(zhǔn)備五項(xiàng)技能考核（11——15號(hào)）（有講稿、有過(guò)程、有

總結(jié)、有反思、這月所寫(xiě)內(nèi)容展示給家長(zhǎng)）（30日）

新學(xué)期開(kāi)始，新幼兒入園，每天都要用心來(lái)照顧每一位幼兒

（每天喝水不少于8杯）保證每天幼兒出勤不少于98%,自己還要

不斷的學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高自己的思想與技能，把工作做到最

好。幼兒園中班工作計(jì)劃11

一、到了六月份，學(xué)期工作己接近尾聲，繼續(xù)抓好日常、后勤

保育保教工作及暑假前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

1、全面開(kāi)展“慶六一”活動(dòng)，力求活動(dòng)有聲有色，做到發(fā)現(xiàn)每

個(gè)幼兒的閃光點(diǎn)。

2、中、小班開(kāi)展“家長(zhǎng)開(kāi)放日”，大班開(kāi)展“畢業(yè)典禮”。

3、督促教師對(duì)半年的教育教學(xué)效果作檢查、分析，力求準(zhǔn)確而

全面地把握每個(gè)幼兒各方面的發(fā)展?fàn)顩r，在些基礎(chǔ)上，趕寫(xiě)幼兒在

園情況單。

4、教師要有針對(duì)性地對(duì)幼兒進(jìn)暑假安全教育及生活常規(guī)教育。

5、做好年終，在教師、領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)的基礎(chǔ)上，召開(kāi)園務(wù)會(huì)，認(rèn)真

總結(jié)討論分析一學(xué)期以來(lái)幼兒園各方面的工作情況。

6、根據(jù)平時(shí)的考核、測(cè)查情況以及學(xué)期總結(jié)情況，合理地評(píng)選

優(yōu)秀班級(jí)，以調(diào)動(dòng)全園教職工的積極性。

二、加強(qiáng)夏季保健工作

1、開(kāi)展好夏季衛(wèi)生教育、安全教育，以及防暑降溫等工作。

2、加強(qiáng)空氣消毒工作，預(yù)防上呼吸道傳染病，如公共區(qū)域內(nèi)噴

灑84消毒液，避免蒼蠅蚊子等危害。

三、抓好幾項(xiàng)安排

1、安排好暑假班工作。放假期公布暑假班的.開(kāi)班時(shí)間、收費(fèi)

情況等，準(zhǔn)備好所需用品、玩具。

2、安排好暑假活動(dòng)日程。包括教師輪流值班時(shí)間、交總結(jié)的時(shí)

間、返園的時(shí)間等C

四、家長(zhǎng)工作要點(diǎn)

1、幫助家長(zhǎng)安排幼兒假期生活。各班老師加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流，

幫助家長(zhǎng)為幼兒建立合理的作息，家園一致培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。

2、及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園情況。幼兒園中班工作計(jì)劃12

一、開(kāi)展《我長(zhǎng)大了》的主題系列活動(dòng)

二、加強(qiáng)幼兒生活護(hù)理

健康領(lǐng)域：

1.訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的敏捷性。

2.能模仿一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作，鍛煉幼兒的靈活性；

3.喜歡參加體育活動(dòng)。

4.體驗(yàn)共同游戲時(shí)平等、和諧的愉悅。

科學(xué)領(lǐng)域：

1.幼兒通過(guò)參與試驗(yàn)，了解嗅覺(jué)的作用

2.喜歡觀察，樂(lè)于動(dòng)手動(dòng)腦、發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題；

3.理解生活中的簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)關(guān)系，能用筒單的'分類、比較、推理

等探索事物；

4.培養(yǎng)幼兒探索動(dòng)物的興趣。

語(yǔ)言領(lǐng)域：

1.喜歡用語(yǔ)言與人交往。

2.發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。

3.愿意傾聽(tīng)并能理解別人的講話。

4.鍛煉孩子的視覺(jué)及大腦綜合語(yǔ)言的能力。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1.引導(dǎo)幼兒對(duì)圓形進(jìn)行組合想象

2.引導(dǎo)幼兒從自己的生活出發(fā)，發(fā)展幼兒的獨(dú)創(chuàng)性思維能力。

3.鼓勵(lì)幼兒自由聯(lián)想，大膽創(chuàng)作，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂(lè)。

社會(huì)領(lǐng)域：

1.讓幼兒體驗(yàn)朋友之間的情感。

2、教會(huì)幼兒人際交往的方法。

3.幼兒了解不同居住方式和生活方式。

4.樂(lè)于接受任務(wù)，努力做好力所能及的事；

三、家長(zhǎng)工作

1、教會(huì)幼兒及時(shí)增減衣服，以適應(yīng)秋天的氣候變化。

2、加強(qiáng)對(duì)幼兒生活自理能力的培養(yǎng)，教育幼兒做力所能及的

事。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

3、主題墻“麥當(dāng)勞開(kāi)心樂(lè)園我”的創(chuàng)設(shè)。幼兒園中班工作計(jì)劃

13

一、指導(dǎo)思想

我們中班年級(jí)組共四個(gè)班，新加入了一個(gè)中四班，班中一位是

老教師，另一位是富有責(zé)任心的新老師，十三名教師，原班級(jí)教師

人員安排沒(méi)有變動(dòng)，幼兒人數(shù)沒(méi)有增加。本學(xué)期我們中班年級(jí)組將

深入貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神、認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教新理論，和

我園“讓每一位幼兒在幼兒園每一天開(kāi)心有價(jià)值”的指導(dǎo)思想，以

內(nèi)涵發(fā)展為主線，以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)特色教育為目標(biāo)，以幼兒的發(fā)展求得

幼兒園的持續(xù)發(fā)展，進(jìn)一步提升幼兒的保教質(zhì)量，根據(jù)中班幼兒的

年齡特點(diǎn)，以正確的兒童觀，教育觀指導(dǎo)幼兒的活動(dòng)，立足于各班

的實(shí)際情況，一切從實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持幼兒園與家庭，社區(qū)密切結(jié)

合，綜合利用各種教育資源，充分發(fā)揮年級(jí)組的作用，提高管理水

平，協(xié)調(diào)能力，以良好的班級(jí)，年級(jí)形象，全新的工作理念，教育

理念，完成幼兒園各項(xiàng)工作任務(wù)。因此現(xiàn)必須認(rèn)真制定適合中班年

齡的活動(dòng)計(jì)劃，并步步組織實(shí)施，使年級(jí)組活動(dòng)能正常開(kāi)展。

二、分析調(diào)整

根據(jù)小班的實(shí)際情況，明確分析本年級(jí)組的優(yōu)勢(shì)及不足之處。

上一學(xué)年，小班年級(jí)組在幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)評(píng)比及觀摩活動(dòng)中都取得

了較好的成績(jī)：如環(huán)境評(píng)比，苗苗班成績(jī)有目共睹;觀摩活動(dòng)，三個(gè)

班用不同的特色各領(lǐng)風(fēng)騷；個(gè)人擋案、主題探究活動(dòng)、活動(dòng)區(qū)的組織

開(kāi)展等各有千秋。但也存在不足：如有的班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)比較滯

后、有的班幼兒的個(gè)人檔案不夠豐富與科學(xué)。在本學(xué)期，我們各班

之間將繼續(xù)互互助，交流互動(dòng)的優(yōu)良傳統(tǒng)，將好的繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，將不

足之處調(diào)整改進(jìn)。

三、工作目標(biāo)

1、使幼兒適應(yīng)并喜歡幼兒園的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，管理好幼兒的一

日活動(dòng)。

2、營(yíng)造一支團(tuán)結(jié)協(xié)作，齊心向上的教師隊(duì)伍，不斷學(xué)習(xí)，努力

提高每位老師各方面的能力，注意塑造教師的良好形象。

3、使中班年級(jí)組的每一位老師提高閱讀能力；提高對(duì)幼兒的觀

察評(píng)價(jià)能力；提高合作交流能力；提高思能力；提高課題研究能力。

4、創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，并以班級(jí)

特色推動(dòng)幼兒的發(fā)展。

5、探索家長(zhǎng)工作，使家長(zhǎng)滿意并積極配合我們的工作。

四、重點(diǎn)工作

1、尊重教師需要，根據(jù)業(yè)務(wù)水平，工作能力等差異，促進(jìn)不同

層次教師的發(fā)展，進(jìn)行分層引導(dǎo)、分層激勵(lì)、分層評(píng)價(jià)、分層培

養(yǎng)。開(kāi)展教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)論壇，讓組內(nèi)老師成為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的主人，輪

流主持業(yè)務(wù)論壇，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)、教研能力，并鼓勵(lì)教師苦練

技能技巧基本功。發(fā)揮我年級(jí)組的團(tuán)隊(duì)合作精神，在年級(jí)組中形成

交流分享，互動(dòng)思的良好氛圍。開(kāi)展集體備課，分析教材，遇到教

育教學(xué)中的問(wèn)題家一起討論，共同尋找解決的辦法，使教學(xué)活動(dòng)更

好地適合本年齡段幼兒的發(fā)展水平。

2、加強(qiáng)對(duì)新教材《幼兒園建構(gòu)式課程》的學(xué)習(xí)和研究，使每位

老師對(duì)其教材都有全面了解，以便對(duì)幼兒有的方式地進(jìn)行教學(xué)。教

師在進(jìn)行課程研討的時(shí)候既要對(duì)上一個(gè)主題實(shí)施的情況進(jìn)行小結(jié)（談

談主題實(shí)施后的感受，活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)作如何調(diào)整等），對(duì)下一個(gè)主題計(jì)

劃的制定商討，合理地安排五領(lǐng)域內(nèi)容，保持課程的平衡性。同

時(shí)，在對(duì)課程的審議過(guò)程中及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)和幼兒的需要，

生成一些新的、有價(jià)值的主題活動(dòng)，使課程在園本化的過(guò)程中不斷

完善。

3、在本學(xué)期，我們中班每一位教師，都要努力提高教育實(shí)踐及

理論學(xué)習(xí)的能力，爭(zhēng)取做一名思型的教師。我們將組織年級(jí)組成員

的理論學(xué)習(xí)，在互動(dòng)式學(xué)習(xí)中得到提高。加強(qiáng)教研活動(dòng)及日常教育

教學(xué)的交流談?wù)摚粎f(xié)調(diào)年級(jí)各班活動(dòng)，實(shí)行資源共享，加強(qiáng)年級(jí)凝聚

力；充分發(fā)揮每一位教師的優(yōu)勢(shì)才能，調(diào)動(dòng)其積極性，并帶動(dòng)指導(dǎo)其

他教師。每月一次的集體備課：針對(duì)同一教材進(jìn)行集體備課;觀摩活

動(dòng)，共同思，探索更適合中班幼兒的教育方法，從而制定相應(yīng)的措

施；寫(xiě)好聽(tīng)課思，交流各自的.思筆記，找出不足及改進(jìn)的方法。

4、結(jié)合本學(xué)期的節(jié)日：中秋、國(guó)慶、重陽(yáng)等，各班開(kāi)展豐富的

社區(qū)活動(dòng)，并組織幼兒進(jìn)行尊老敬老的活動(dòng)。能根據(jù)幼兒園一日活

動(dòng)安排有條不紊的開(kāi)展一日教學(xué)活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒積極鍛煉身體，保

證充足的戶外活動(dòng)時(shí)間，根據(jù)幼兒需要，制作豐富多樣的體育玩

具，讓一日活動(dòng)更加科學(xué)、合理、精彩的開(kāi)展。

5、深入開(kāi)展課題《挖掘生活中的物品一一讓幼兒數(shù)學(xué)課堂更生

動(dòng)》的研究，努力提高教科研水平。加強(qiáng)教師對(duì)幼兒數(shù)學(xué)教育理論

及方法的學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)際，更新教育觀念，認(rèn)真開(kāi)展數(shù)學(xué)教學(xué)

活動(dòng)，不斷充實(shí)自己，運(yùn)用靈活多樣的教育模式，完成活動(dòng)內(nèi)容，

做到有計(jì)劃、有準(zhǔn)備、有記錄、有積累，從理論到實(shí)踐再上升到理

論，不斷提高教學(xué)水平。

6、加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查、督促，努力做好保中有教、保教結(jié)

合，加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、

學(xué)習(xí)習(xí)慣。加衛(wèi)生消毒工作以及幼兒午睡檢查的力度，加強(qiáng)跟班指

導(dǎo)，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識(shí)、衛(wèi)生保健常識(shí)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流和保育業(yè)務(wù)

練兵，指出?存在問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，隨時(shí)觀察幼兒健康狀況，出現(xiàn)問(wèn)

題能及時(shí)采取有效措施，避免意外事故的發(fā)生。

7、切實(shí)抓好幼兒一日活動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節(jié)，督促年級(jí)組各位教師

能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同成長(zhǎng)。鼓勵(lì)教師把自己的興趣愛(ài)好帶進(jìn)課堂，

在潛移默化中影響孩子，讓孩子有更多的興趣發(fā)展。比如：有效利

用餐后的散步活動(dòng)，在說(shuō)說(shuō)講講的過(guò)程中提高孩子的觀察能力、語(yǔ)

言表達(dá)能力；在區(qū)域活動(dòng)中，能提供并豐富多種材料，促進(jìn)幼兒各種

能力的發(fā)展；能根據(jù)各階段幼兒的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展相應(yīng)的游戲活動(dòng)，

提高幼兒的交往、合作、想象等多種能力。

8、各項(xiàng)工作的開(kāi)展離不開(kāi)家長(zhǎng)的支掛，我們將充分發(fā)揮“家校

通”和博客的作用，向家長(zhǎng)展示我們的活動(dòng)安排，及時(shí)交流幼兒的

情況，隨時(shí)讓家長(zhǎng)知道孩子在幼兒園的一些情況，使家園雙方在教

育上保持高度的一致性，開(kāi)辟“家長(zhǎng)園地”，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒

園的教育情況，積極做好配合我們開(kāi)展年汲組活動(dòng)，讓幼兒獲得更

多渠道的教育和社會(huì)信息，逐步完善人格。班枷師應(yīng)每周與每位家

長(zhǎng)進(jìn)行一次電話聯(lián)系，使家長(zhǎng)放心把自己的孩子放在我園，并“微

笑服務(wù)”每一天，微笑對(duì)待每位幼兒、家長(zhǎng)及同事。幼兒園中班工

作計(jì)劃14

新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開(kāi)始了。本學(xué)期我們將

繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，在《綱要》指導(dǎo)下，我們

將加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提

供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需

要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并

重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)幼兒體智德美全面發(fā)展。

一、班級(jí)情況分析

我班現(xiàn)有幼兒35名，有男孩27名，女孩8名，其中有12名幼

兒是插班生，由于插別生比較多，通過(guò)這段時(shí)間的觀察，發(fā)現(xiàn)由于

個(gè)別幼兒年齡的差異性，幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)知水平有較大的差異，針對(duì)這

種情況需要在教學(xué)活動(dòng)中有不同的目標(biāo)要求。新學(xué)期孩子們從小班

升入中班，不僅個(gè)頭長(zhǎng)高了，活潑，好動(dòng)了，各方面的能力也有了

不同水平的提高。大部分幼兒自理能力增強(qiáng)了，在食堂進(jìn)餐能打口

吃完自己一份假菜，由于剛進(jìn)入大食堂孩子們進(jìn)餐都比較新奇，進(jìn)

餐