2026年心理咨詢師從業(yè)技能測試題集及答案一、單選題（每題2分，共20題）1.在心理咨詢中，來訪者小張表達了對父母的高期待感到焦慮，咨詢師采用"情感反映"技術，指出小張"你感到很焦慮，因為父母對你的期望很高"，這種技術屬于（）。A.內容反映B.情感反映C.理解性反映D.歸因反映2.對于自殺意念強烈的來訪者，咨詢師最先應該采取的措施是（）。A.進行心理教育B.簽訂安全契約C.迅速轉介精神科D.進行深度探索3.在咨詢關系建立初期，咨詢師小王發(fā)現(xiàn)來訪者小李存在認知偏差，此時小王應該（）。A.直接指出偏差B.借助放松訓練C.建議認知行為技術D.先建立信任關系4.家庭系統(tǒng)治療中，"三角化"是指（）。A.家庭成員間的權力斗爭B.成員間形成第三方關系C.家庭子系統(tǒng)間的沖突D.家庭邊界模糊5.心理評估中，MMPI-2中國版（2001修訂版）適用的年齡范圍是（）。A.3-90歲B.5-85歲C.7-90歲D.6-85歲6.對于存在廣泛性焦慮障礙的來訪者，認知行為療法常采用的技術不包括（）。A.暴露療法B.思維記錄C.漸進式肌肉放松D.認知重構7.在處理阻抗現(xiàn)象時，咨詢師可以采用的策略是（）。A.放棄咨詢關系B.對阻抗合理化C.探索阻抗根源D.威脅來訪者8.人本主義療法中，羅杰斯強調的咨詢師特質不包括（）。A.共情能力B.條件性積極關注C.指導性干預D.自我覺察9.敘事療法中，"解構"是指（）。A.分析故事結構B.改變敘述視角C.建立新故事框架D.探索隱含意義10.咨詢機構制定倫理規(guī)范的主要目的是（）。A.提高咨詢收費B.規(guī)范執(zhí)業(yè)行為C.增加客戶數(shù)量D.建立品牌形象二、多選題（每題3分，共10題）11.人格障礙的主要特征包括（）。A.長期的不適應行為模式B.社會功能受損C.缺乏自知力D.對挫折的過度反應E.適應能力良好12.咨詢師在處理危機干預時，需要建立的會談結構包括（）。A.確認危機事件B.評估自殺風險C.建立安全計劃D.進行長期治療E.提供即時支持13.認知行為療法中，行為實驗記錄表通常包含的內容有（）。A.行為前想法B.行為后情緒C.行為持續(xù)時間D.行為發(fā)生的情境E.行為的頻率14.人際關系理論的代表人物包括（）。A.約翰·鮑爾比B.米哈里·契克森米哈賴C.艾瑞克·埃里克森D.卡爾·羅杰斯E.伊麗莎白·列文森15.心理評估報告撰寫的基本要求包括（）。A.評估目的明確B.評估方法科學C.評估結果客觀D.評估建議具體E.評估費用合理16.團體心理咨詢中，領導者需要處理的關系包括（）。A.成員與成員間B.成員與領導者間C.領導者與機構間D.領導者與督導間E.領導者與理論間17.敘事療法中，外化對話的常見形式包括（）。A."你的想法對我說..."B."你感到..."C."你決定..."D."你想要..."E."你的身體告訴我..."18.咨詢機構運營中，需要建立的風險防范措施包括（）。A.知情同意制度B.保密協(xié)議簽署C.保險購買計劃D.轉介流程規(guī)范E.督導制度完善19.正念療法中，常見的練習方法包括（）。A.冥想練習B.身體掃描C.正念行走D.藥物治療E.行為干預20.跨文化咨詢中，咨詢師需要關注的差異包括（）。A.語言表達習慣B.家庭觀念C.時間觀念D.社會階層E.性別角色三、案例分析題（每題10分，共3題）21.案例描述：來訪者小王（男性，28歲），因工作壓力和人際關系問題前來咨詢。自述近3個月常感頭痛、失眠，易怒，回避社交場合。在咨詢中，小王多次中斷會談，表示"說了也沒用"。（1）請分析小王的阻抗表現(xiàn)及可能的原因。（2）針對當前情況，咨詢師可以采取哪些干預措施？22.案例描述：來訪者小李（女性，35歲），主訴與母親關系緊張，已3年未回家過年。咨詢中發(fā)現(xiàn)，小李對母親有強烈的怨恨情緒，但同時也表現(xiàn)出對母親的依賴。在會談中，小李突然哭泣表示"如果離開母親就活不下去了"。（1）分析小李可能存在的心理問題及咨詢重點。（2）描述此時咨詢師可以使用的處理技術。23.案例描述：來訪者小張（男性，45歲），企業(yè)高管，因長期失眠和焦慮前來咨詢。自述"每天必須喝3杯咖啡才能正常工作"，家庭關系良好但缺乏親密互動。在第二次咨詢中，小張表示"咨詢師應該教我具體方法"。（1）分析小張可能存在的認知偏差及咨詢方向。（2）說明人本主義視角下如何回應小張的期待。四、簡答題（每題8分，共4題）24.簡述心理咨詢與心理治療的主要區(qū)別。25.解釋"不反映內容"技術在咨詢中的作用及適用時機。26.描述心理咨詢中建立咨詢關系的三個基本條件。27.說明心理評估報告撰寫中需要注意的倫理問題。答案及解析一、單選題答案及解析1.B解析：情感反映技術是指咨詢師反映來訪者當下的情緒狀態(tài)，選項中只有B項符合定義。內容反映側重思想內容，理解性反映強調理解程度，歸因反映涉及原因分析。2.B解析：危機干預中，安全是首要任務，簽訂安全契約能幫助來訪者建立安全感，其他選項雖重要但非最優(yōu)先。3.D解析：根據關系優(yōu)先原則，建立信任是后續(xù)干預的基礎，直接干預或教育可能破壞關系。4.B解析：三角化是家庭系統(tǒng)理論中的重要概念，指兩個子系統(tǒng)通過第三方建立聯(lián)系，形成情感同盟。5.C解析：MMPI-2中國版適用于7-90歲人群，其他版本或量表有不同的適用范圍。6.D解析：認知重構屬于認知技術，其他選項均為行為技術或認知行為結合技術。7.C解析：探索阻抗根源有助于理解咨詢進展受阻的原因，其他選項或消極或無效。8.C解析：羅杰斯強調非指導性，條件性積極關注和自我覺察是其核心特質。9.B解析：解構是指挑戰(zhàn)來訪者對問題的敘述方式，改變視角是敘事療法的核心技術。10.B解析：倫理規(guī)范的核心是規(guī)范職業(yè)行為，保障來訪者權益，其他選項是衍生目標。二、多選題答案及解析11.A、B、C解析：人格障礙的核心特征是長期適應不良、功能受損和缺乏自知力，D是情緒反應特征，E與定義相反。12.A、B、C、E解析：危機干預需立即處理危機事件、評估風險、建立安全計劃并提供即時支持，長期治療是后續(xù)工作。13.A、B、C、D解析：行為實驗記錄表需包含行為前想法、情緒、持續(xù)時間和情境等要素，E的頻率通常記錄在總覽部分。14.A、E解析：人際關系理論主要代表人物是鮑爾比和列文森，其他選項分別代表依戀理論、人本主義和埃里克森發(fā)展理論。15.A、B、C、D解析：評估報告需明確目的、科學方法、客觀結果和具體建議，E費用合理性非報告核心要求。16.A、B、C解析：團體領導者需處理成員間、成員與領導者、領導者與機構的關系，D、E與團體咨詢關系不大。17.A、C、D解析：外化對話將問題人格化，常用"它說..."、"它讓我..."等句式，B是直接情緒表達，E屬于身體意象技術。18.A、B、C、D、E解析：風險防范需全面覆蓋知情同意、保密、保險、轉介和督導等制度，缺一不可。19.A、B、C解析：正念療法主要技術包括冥想、身體掃描和正念行走，D是藥物，E是行為干預。20.A、B、C解析：跨文化咨詢需關注語言、家庭觀念和時間觀念差異，D社會階層和E性別角色影響較小。三、案例分析題答案及解析21.（1）阻抗表現(xiàn)：會談中斷、自我貶低（"說了也沒用"）?？赡茉颍旱妥宰?、不信任咨詢關系、對改變無信心、完美主義。（2）干預措施：①建立關系：肯定其痛苦，強調咨詢價值；②探索阻抗：詢問"什么讓你覺得沒用"；③行為實驗：設定小目標，記錄效果；④認知重構：挑戰(zhàn)"沒用"想法。22.（1）心理問題：可能存在邊緣型人格障礙特征（情感不穩(wěn)定、關系困擾）。咨詢重點：處理分離焦慮、建立健康邊界、發(fā)展獨立功能。（2）處理技術：①情感反映：驗證其矛盾情緒；②暫時中斷：給予情緒宣泄空間；③外化對話：將"母親"作為獨立存在；④安全計劃：應對分離恐懼。23.（1）認知偏差：認為咨詢=技術教學；可能存在認知行為問題。咨詢方向：建立關系→認知評估→行為實驗→意義探索。（2）人本回應：①確認感受："我聽到你希望我教方法，這很有意義"；②澄清角色："咨詢師提供支持，共同探索"；③示范合作："讓我們看看哪些方法對你有幫助"。四、簡答題答案及解析24.區(qū)別：①目標不同：咨詢側重適應調整，治療側重病理修復；②關系不同：咨詢強調合作，治療強調指導；③過程不同：咨詢更結構化，治療更深入；④對象不同：咨詢更廣泛，治療更嚴重。25.作用：①促進自我覺察；②避免價值判斷；③建立治療性聯(lián)盟；④控制咨詢節(jié)奏。適用時機：①