2025年廣西理工職業(yè)技術學院招聘教師考試真題1.根據《普通高等學校輔導員培訓規(guī)劃》,普通高等學校輔導員培訓規(guī)劃主要任務不包括()A.培訓思想政治教育基本能力B.建立健全多級培訓網絡C.加強基地建設和師資隊伍建設D.不斷擴大培訓覆蓋面2.大學生的思想素質趨成熟，其主要表現(xiàn)為()A.思維具有一定的創(chuàng)造性B.思維的獨立性增強C.辯證思維成熟D.思維的抽象性明顯增強E.自我意識強烈3.高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，下列選項中不屬于優(yōu)惠政策是()A.免收有關行政事業(yè)性收費B.享受培訓補貼C.可以緩繳營業(yè)稅D.小額擔保貸款和貼息支持4.設立獨立設置的學院，其全日制在校學生計劃規(guī)模應為：()。A.5000人以上B.3000人以上C.2000人以上D.7000人以上5.高等學校實行教師聘任制。高等學校的教師的聘任，應當遵循雙方()原則，由高等學校校長與受聘教師簽訂聘任合同。A.真誠守信B.公平公正C.獨立自主D.平等自愿6.教師在職業(yè)活動中要處理好各種各樣的關系，其中最核心的關系是()。A.師教關系C.同事關系D.師生關系7.研究表明，當代大學生的道德理想取向呈明顯的()。A.單一化態(tài)勢C.多元化態(tài)勢D.極端化態(tài)勢8.高等教育宏觀管理制度是指國家、社會管理高等教育的制度，主要指高等教育管理體制，總體上可區(qū)分為中央集權型、地方分權型、集權與分權結合型等幾種類型。法國的高等教育宏觀管理制度屬于()。A.集權與分權結合型B.中央集權型C.自由型D.地方分權型9.教師職業(yè)道德在全社會道德體系中處于()和主干地位。A.首要10.屬于大學教師職業(yè)角色的是()。A.班級管理者B.學生指導者C.心理輔導者D.學生領導者11.在下列教學組織形式中，有利于高效率、大面積培養(yǎng)學生的是()。A.班級授課制B.個別教學C.分組教學D.道爾頓制12.采用多人集體討論，相互啟迪，激發(fā)靈感，從而引起創(chuàng)造性思維的連鎖反應，形成綜合創(chuàng)新思路。這種創(chuàng)造性策略是()。A.頭腦風暴法B.培養(yǎng)恒心法C.集體研究法D.發(fā)散思維法13.對高校教師自制道德品質的說法錯誤的是()。A.高校教師需要培養(yǎng)自己的道德控制能力，學會“情緒管理”B.具有強自制力的高校教師能高質量地承擔自己的社會責任C.高校教師的職業(yè)特點要求教師在心理具有很強的自制力D.高校教師需要杜絕一切外界因素的影響14.大學生能夠對自己的內心深處的情感體驗、需要動機、意志特征、理想及政治思想等進行深入的分析，這說明其自我概念具有()的特點。A.穩(wěn)定性B.概括性C.完整性D.豐富性15.()是教師以自己的教學活動過程為思考對象，來對自己所做出的行為、決策以及由此所產生的結果進行審視和分析的過程，是一種通過提高參與者的自我覺察水平，來促進能力發(fā)展A.教學計劃B.教學監(jiān)控D.教學設計16.人類教育依次有原始社會教育、奴隸社會教育、封建社會教育、資本主義社會教育、社會主義社會教育。這段話說明教育具有()。A.階段性C.歷史性D.消費性17.下列對性格的描述中錯誤的是()。A.好的性格會促使一個人有好的未來和希望B.性格是穩(wěn)定的C.性格有好壞之分D.性格是先天的18.羅森塔爾效應說明，能對學生產生巨大影響的是()。A.教師對學生的期望B.教師的教學水平C.教師的威信D.教師的人格特點19.明明問吳老師“大海里什么魚最大?”吳老師說：“老師也不知道，回家后我們都去想辦法找答案，好不好?“這說明吳老師能做到A.面向全體幼兒B.公平對待幼兒C.引導幼兒探索D.尊重個體差異20.針對由于生活條件和生活中的困惑而造成心理焦慮、沖突等所給予的輔導，從事心理上的幫助而不是物質上的扶貧，這種心理咨詢是()。A.障礙咨詢C.生活咨詢D.發(fā)展咨詢21.下列關于教育法規(guī)和教育政策之間的關系，描述錯誤的是()。A.教育政策保障教育法規(guī)的實施B.教育政策往往是教育法規(guī)制定的基礎C.教育政策和教育法規(guī)都屬于社會上層建筑D.教育政策通常以行政機關的指示、決議、意見、綱領、通知等形式表現(xiàn)出來，而教育法規(guī)通常以條文形式出現(xiàn)22.發(fā)現(xiàn)學習的倡導者是()。A.奧蘇貝爾B.皮亞杰C.布魯納D.華生23.在操作技能形成過程中，使已經掌握的局部的個別的動作固定下來，并使各種動作成分相互結合，成為定型的、一體化的動作。這個過程是()。A.操作聯(lián)系階段C自動化階段育不改的，視其情節(jié)輕重，可給予處分，有關處分等級的說法錯誤的是()①警告、②嚴重26.鍛煉法具體方式有很多，包括：練習、組織活動、遵守規(guī)章制度和()。27.高校課程改革中，麻省理工學院(MIT)模式的主要特征是()B.促進人的整體發(fā)展C.促進人的全面發(fā)展D.促進人的綜合發(fā)展29.教學計劃編制的首要任務是()A.選擇課程內容B.進行課程評價C.確立課程目標D.實施課程方案30.一學生將自己某學科學習失敗歸結為“老師出題太偏”,他的這種歸因屬于()。A.內部、不穩(wěn)定的歸因B.外部、不穩(wěn)定的歸因C.外部、穩(wěn)定性的歸因D.內部、穩(wěn)定性的歸因31.在小組討論中，關于什么是道德行為培養(yǎng)的關鍵，同學們有下列四種不同的看法。其中正A.形成良好的道德情感B.形成良好的道德環(huán)境C.形成良好的道德習慣D.形成良好的道德意志32.小林多次不遵守幼兒園一日常規(guī)，幼兒園可以采取的方式是A.強制勸退C.開除學籍D.批評教育33.為替代"高等教育"這一概念，國際組織有時采用的概念有()A.第三級教育和中學后教育B.大學教育和社區(qū)教育C.中學后教育和成人教育D.成人教育和繼續(xù)教育34.將科研成果轉化為生產力，促進技術產業(yè)形成的關鍵環(huán)節(jié)是()。A.行政工作B.科技管理工作C.科技開發(fā)工作D.教學工作35.高校的核心競爭力是()A.規(guī)模效應B.學科綜合C.經費充裕D.辦學特色二、多選題(每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分)36.教師職業(yè)道德行為的特征()。A.行為的嚴謹性B.行為的規(guī)范性C.行為的寬泛性D.行為的示范性37.下列選項中，關于職業(yè)紀律的正確表述有()。A.每個從業(yè)人員開始工作前，就應該明確職業(yè)紀律B.從業(yè)人員只要在工作過程中明白職業(yè)紀律就行C.從業(yè)人員違反職業(yè)紀律造成損失，要追究其責任D.職業(yè)紀律就是企業(yè)內部的規(guī)定，與國家法律無關38.一個人職業(yè)生活是否順利，能否勝任工作崗位要求與發(fā)揮應有的作用，取決于()。A.個人的職業(yè)道德素質B.個人的交際能力C.對待工作的態(tài)度與責任心D.個人專業(yè)知識與技能的掌握程度39.在處理涉及學生傷害事故糾紛時，下列說法正確的是()A.如果法律先后有兩種提法，一般以后制定的法律為準。B.如果法律與政策有不同提法，應該以相關法律為準。C.學校與學生之間的問題，應該以教育部制定的規(guī)章為準。D.如果法律與政策有不同提法，應該以相關政策為準。40.職業(yè)道德的特征主要是()和實踐性。A.普遍性、職業(yè)性B.繼承性、相對穩(wěn)定性C.自律性、他律性D.行業(yè)性、多樣性41.近代教育家陶行知提出()A.要學生學的知識，教職員躬親共學B.要學生完成的作業(yè)，教職員先完成C.要學生守的規(guī)矩，教職員躬親共守D.要學生做的事，教職員躬親共做42.有關“經師”、“人師”說法正確的是()。A.我們的教學要采取經師和人師合一B.人師是教學問的C.是教師的兩種人格D.經師是教學問的43.以下各項中屬于遷移現(xiàn)象的是()A.一目十行B.聞一知十C.觸類旁通D.舉一反三44.尊重教師是重視教育的必然要求，是社會文明進步的重要標志，是()的具體體現(xiàn)。A.尊重人才B.尊重創(chuàng)造C.尊重知識D.尊重勞動45.桑代克提出的學習定律有()。A.準備律C.聯(lián)想律D.練習律46.下列做法可以緩解大學生空虛心理的有()。A.“我愛人人，人人愛我”B.“天生我材必有用”C.“人生不如意事十之八九，要知足常樂”D.“人比人，氣死人”47.下列屬于短時記憶的特點的是()。A.保持時間在1分鐘以內B.容量為5-9個組塊C.以言語聽覺編碼為主D.加工水平最低48.要創(chuàng)新，必須做到()。A.大膽地試、大膽地闖B.循規(guī)蹈矩C.學習鉆研、激發(fā)靈感D.敢于提出新的問題49.可提供高等教育的機構包括()。A.企業(yè)內的高等教育培訓機構B.高等職業(yè)技術學院C.大學D.民辦高校50.以下屬于布魯納發(fā)現(xiàn)學習理論的觀點有()A.學習的實質是學習者主動地形成認知結構B.學習過程就是在新舊知識間建立實質性和非人為的聯(lián)系C.學習者不是被動地接受知識，而是主動地獲取知識。D.教材具有結構性是發(fā)現(xiàn)學習的必要條件51.現(xiàn)代認知心理學根據不同知識的心理表征方式，將知識分