一、班會(huì)主題青春向黨，遠(yuǎn)離宗教滲透，守護(hù)純凈校園二、班會(huì)背景當(dāng)前，境內(nèi)外一些宗教勢(shì)力利用各種手段加緊對(duì)校園進(jìn)行滲透，試圖侵蝕青年學(xué)生的思想。青年學(xué)生正處于世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)形成的關(guān)鍵時(shí)期，辨別是非能力尚在發(fā)展，容易受到不良思想的影響。為切實(shí)維護(hù)校園和諧穩(wěn)定，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的宗教觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，筑牢抵御宗教滲透的思想防線(xiàn)，特召開(kāi)此次主題班會(huì)。三、班會(huì)目的1.知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生了解宗教的基本概念、我國(guó)的宗教政策法規(guī)，明確宗教不得干預(yù)國(guó)民教育的原則，認(rèn)識(shí)到宗教滲透校園的危害性和復(fù)雜性。2.能力目標(biāo)：提高學(xué)生對(duì)宗教滲透活動(dòng)的辨別能力和抵制能力，引導(dǎo)學(xué)生掌握在遇到宗教滲透時(shí)的正確應(yīng)對(duì)方法。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)家意識(shí)、法律意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，堅(jiān)定理想信念，自覺(jué)維護(hù)校園的和諧與穩(wěn)定，爭(zhēng)做文明守法的大學(xué)生/中學(xué)生。四、參會(huì)對(duì)象全體同學(xué)五、預(yù)計(jì)時(shí)長(zhǎng)45分鐘六、班會(huì)準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備：*搜集整理關(guān)于宗教政策法規(guī)、宗教滲透典型案例（尤其是針對(duì)校園的）的圖文、視頻資料。*制作PPT演示文稿，內(nèi)容涵蓋班會(huì)主題、背景、主要內(nèi)容、互動(dòng)環(huán)節(jié)等。*準(zhǔn)備若干情景模擬案例。2.學(xué)生準(zhǔn)備：*提前閱讀《宗教事務(wù)條例》等相關(guān)資料（可選，視學(xué)生情況而定）。*思考身邊是否有遇到或聽(tīng)說(shuō)過(guò)類(lèi)似的宗教滲透現(xiàn)象。七、班會(huì)流程（一）導(dǎo)入：警鐘長(zhǎng)鳴，認(rèn)清形勢(shì)（5分鐘）1.主持人開(kāi)場(chǎng)：簡(jiǎn)述當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)宗教形勢(shì)的復(fù)雜性，強(qiáng)調(diào)校園作為培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要陣地，必須保持純凈，不容許任何宗教勢(shì)力染指。2.案例警示：播放一段簡(jiǎn)短的、經(jīng)過(guò)處理的校園宗教滲透案例視頻或講述一個(gè)典型案例（注意保護(hù)隱私，避免引起恐慌，重點(diǎn)在于揭示手段和危害）。*提問(wèn)引導(dǎo)：“同學(xué)們，看完這段視頻/聽(tīng)完這個(gè)案例，你們有什么感受？你們覺(jué)得宗教滲透離我們遙遠(yuǎn)嗎？”（二）明理：認(rèn)清本質(zhì)，把握政策（15分鐘）1.什么是宗教？什么是宗教滲透？*簡(jiǎn)要解釋宗教的定義，強(qiáng)調(diào)正常的宗教活動(dòng)受法律保護(hù)，但宗教滲透往往披著各種外衣，其本質(zhì)是為了傳播宗教教義、發(fā)展信徒，甚至可能帶有政治目的，企圖影響社會(huì)穩(wěn)定和國(guó)家安全。2.我國(guó)的宗教政策與法律法規(guī)解讀*重點(diǎn)講解“宗教信仰自由政策”：公民有信仰宗教的自由，也有不信仰宗教的自由。*強(qiáng)調(diào)“宗教與教育相分離”原則：任何組織和個(gè)人不得在學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)傳教、舉行宗教活動(dòng)、成立宗教組織、設(shè)立宗教活動(dòng)場(chǎng)所。*介紹《宗教事務(wù)條例》、《教育法》等相關(guān)法律法規(guī)中關(guān)于禁止宗教干預(yù)教育的具體條款。3.宗教滲透校園的主要手段與危害*手段揭秘：*以“文化交流”、“學(xué)術(shù)研討”、“公益慈善”、“心理關(guān)懷”等名義進(jìn)行滲透。*通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、社交媒體、聊天群組傳播宗教信息、發(fā)展信徒。*在校內(nèi)散發(fā)宗教傳單、小冊(cè)子，贈(zèng)送帶有宗教內(nèi)容的物品。*利用同學(xué)、朋友關(guān)系進(jìn)行拉攏、誘導(dǎo)，組織秘密聚會(huì)。*危害剖析：*干擾正常的教學(xué)秩序和校園管理。*影響學(xué)生正確世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的形成。*可能導(dǎo)致學(xué)生思想混亂，甚至被極端思想裹挾，危害自身和社會(huì)。*破壞校園和諧穩(wěn)定，對(duì)國(guó)家安全構(gòu)成潛在威脅。（三）踐行：明辨是非，正確應(yīng)對(duì)（15分鐘）1.如何辨別宗教滲透？*警惕陌生人的過(guò)分熱情，尤其是涉及宗教話(huà)題的。*注意各類(lèi)活動(dòng)的真實(shí)目的，對(duì)于打著“心靈成長(zhǎng)”、“人生指導(dǎo)”等旗號(hào)，實(shí)質(zhì)傳播宗教內(nèi)容的要保持警惕。*不輕易接受來(lái)源不明的宗教書(shū)籍、光盤(pán)、禮品等。*對(duì)網(wǎng)絡(luò)上的宗教信息要仔細(xì)甄別，不輕信、不傳播。2.遇到宗教滲透怎么辦？*“四不”原則：不參與、不盲從、不宣揚(yáng)、不傳播。*“一要”行動(dòng)：要及時(shí)報(bào)告。發(fā)現(xiàn)身邊有宗教滲透活動(dòng)，應(yīng)立即向班主任、輔導(dǎo)員或?qū)W校保衛(wèi)部門(mén)報(bào)告。*自我保護(hù)：在確保自身安全的前提下，巧妙拒絕，避免直接沖突。3.情景模擬與小組討論*設(shè)置幾個(gè)貼近學(xué)生生活的情景（例如：有同學(xué)邀請(qǐng)你參加“周末心靈交流會(huì)”，實(shí)則是宗教聚會(huì)；收到陌生郵件發(fā)送的宗教宣傳資料；在網(wǎng)上看到有人組織校園宗教活動(dòng)等）。*將學(xué)生分成小組，每組抽取一個(gè)情景進(jìn)行討論：“如果你遇到這種情況，你會(huì)怎么想？怎么做？”*每組推選代表分享討論結(jié)果，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和引導(dǎo)，總結(jié)正確的應(yīng)對(duì)方法。（四）升華：堅(jiān)定信念，守護(hù)校園（7分鐘）1.我們能為守護(hù)校園做些什么？*樹(shù)立科學(xué)的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，用知識(shí)武裝頭腦。*積極參加健康向上的校園文化活動(dòng)，豐富精神生活。*增強(qiáng)法治觀(guān)念，自覺(jué)遵守國(guó)家法律法規(guī)和校規(guī)校紀(jì)。*主動(dòng)向身邊同學(xué)宣傳抵御宗教滲透的重要性，共同營(yíng)造風(fēng)清氣正的校園環(huán)境。2.發(fā)出倡議*主持人帶領(lǐng)全體同學(xué)發(fā)出倡議：“從我做起，從現(xiàn)在做起，崇尚科學(xué)，反對(duì)迷信，遠(yuǎn)離宗教滲透，守護(hù)純凈校園，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)青春力量！”（可制作倡議書(shū)投影展示）（五）總結(jié)（3分鐘）*班主任/主持人總結(jié)本次班會(huì)的主要內(nèi)容，再次強(qiáng)調(diào)抵御宗教滲透的長(zhǎng)期性和重要性。*鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，時(shí)刻保持清醒的頭腦，提高警惕，共同筑牢校園安全的思想防線(xiàn)。*留下學(xué)校相關(guān)部門(mén)的舉報(bào)電話(huà)和聯(lián)系方式。八、班會(huì)延伸活動(dòng)1.組織一次“抵御宗教滲透，守護(hù)青春校園”主題征文或手抄報(bào)比賽。2.利用班級(jí)微信群、QQ群等平臺(tái)，定期推送相關(guān)知識(shí)和案例。3.鼓勵(lì)學(xué)生以小組為單位，制作相關(guān)主題的微視頻或宣傳海報(bào)。九、班會(huì)反思（教師課后填寫(xiě)）*本次班會(huì)目標(biāo)是否達(dá)成？*哪些環(huán)節(jié)學(xué)生參與度高，效果好？*哪些內(nèi)容需要進(jìn)一步改進(jìn)或深化？*學(xué)生對(duì)宗教政策和抵御滲透的認(rèn)識(shí)有哪些提升？還存在哪些困惑？注意事項(xiàng)1.整個(gè)班會(huì)過(guò)程要堅(jiān)持正面教育、積極引導(dǎo)，避免簡(jiǎn)單粗暴、過(guò)度渲染恐怖氣氛。2.尊重學(xué)生的宗教信仰自由，但必須明確宗教活動(dòng)的界限和場(chǎng)所。3.語(yǔ)言要通俗易懂，符合學(xué)生的認(rèn)知水平，避免過(guò)多使用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)。4.注重互動(dòng)性，鼓