七年級(jí)語文期末重點(diǎn)復(fù)習(xí)指南：回歸基礎(chǔ)，提升素養(yǎng)時(shí)光荏苒，期末考試的腳步悄然臨近。對(duì)于七年級(jí)的同學(xué)們而言，這不僅是對(duì)一學(xué)期語文學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)，更是一次查漏補(bǔ)缺、鞏固提升的寶貴機(jī)會(huì)。語文學(xué)習(xí)貴在積累與運(yùn)用，期末復(fù)習(xí)并非簡單的知識(shí)點(diǎn)重復(fù)，而是要構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，深化理解，提升綜合素養(yǎng)。本文將結(jié)合七年級(jí)語文的學(xué)科特點(diǎn)與期末考查重點(diǎn)，為同學(xué)們提供一份系統(tǒng)、實(shí)用的復(fù)習(xí)指南，助力大家從容應(yīng)考，取得佳績。一、夯實(shí)基礎(chǔ)，筑牢語文根基語文學(xué)習(xí)的“大廈”需要堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?；A(chǔ)知識(shí)的積累與運(yùn)用是語文考查的永恒主題，也是同學(xué)們?nèi)〉酶叻值那疤帷?.字詞積累：音形義的精準(zhǔn)把握字詞是語文的“磚瓦”。復(fù)習(xí)時(shí)，首先要回歸課本，將課后“讀一讀，寫一寫”以及課文中出現(xiàn)的重點(diǎn)字詞進(jìn)行系統(tǒng)梳理。*字音：重點(diǎn)關(guān)注多音字、形近字、易錯(cuò)字的讀音，如“稱職”的“稱”、“星宿”的“宿”等，要能準(zhǔn)確辨析并讀出。*字形：注意形似字、同音字的區(qū)別，避免錯(cuò)別字?？梢酝ㄟ^組詞、對(duì)比、聯(lián)系語境等方式加強(qiáng)記憶，例如“眼花繚亂”的“繚”與“燎原”的“燎”。*字義：理解詞語的基本義、引申義、比喻義，并能結(jié)合具體語境準(zhǔn)確運(yùn)用。對(duì)于成語，不僅要知其然，更要知其所以然，了解其出處、典故和感情色彩，避免望文生義或誤用。2.句子運(yùn)用：規(guī)范與表達(dá)的統(tǒng)一句子是表情達(dá)意的基本單位，其規(guī)范性和表達(dá)效果直接影響語文能力的展現(xiàn)。*病句辨析與修改：掌握常見的病句類型，如成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序不當(dāng)、表意不明、不合邏輯等。修改病句要遵循“原意不變，盡量少改”的原則，能準(zhǔn)確判斷病因并加以修正。*句式變換：熟練掌握陳述句與反問句、肯定句與否定句、主動(dòng)句與被動(dòng)句之間的轉(zhuǎn)換，以及長句與短句的變換。變換時(shí)要注意保持句子原意和語氣的連貫。*標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：正確使用常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，如逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)、分號(hào)、頓號(hào)等，理解它們?cè)诓煌Z境中的作用。3.古詩文積累：傳承經(jīng)典，浸潤文化古詩文是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的瑰寶，也是期末考查的重點(diǎn)內(nèi)容。*背誦默寫：嚴(yán)格按照課標(biāo)要求，熟練背誦并準(zhǔn)確默寫課本中的古詩詞和文言文重點(diǎn)篇目及名句。默寫時(shí)要注意易錯(cuò)字、通假字、生僻字的書寫，力求一字不差。理解性默寫是趨勢(shì)，要在理解句意和語境的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶。*文言實(shí)詞與虛詞：掌握課文中出現(xiàn)的常見文言實(shí)詞的一詞多義、古今異義、詞類活用等現(xiàn)象；理解并積累“之、乎、者、也、以、而、于”等常見文言虛詞的基本用法。*文言句式：初步了解判斷句、被動(dòng)句、省略句、倒裝句等特殊文言句式的特點(diǎn)。*理解與感悟：在背誦的基礎(chǔ)上，理解古詩文的主要內(nèi)容、思想情感和藝術(shù)特色，能夠結(jié)合具體詩句進(jìn)行簡單的賞析和感悟。4.文學(xué)常識(shí)與名著閱讀：拓展視野，涵養(yǎng)情懷文學(xué)常識(shí)和名著閱讀是語文素養(yǎng)的重要組成部分。*作家作品：識(shí)記本學(xué)期所學(xué)課文涉及的重要作家及其時(shí)代（國別）、代表作、主要成就及文學(xué)地位。*名著導(dǎo)讀：認(rèn)真閱讀教材推薦的名著，如《朝花夕拾》、《西游記》等，了解其主要故事情節(jié)、主要人物形象及其性格特點(diǎn)，把握作品的主題思想，并能有自己的閱讀感悟。二、精研閱讀，提升理解與鑒賞能力閱讀理解是語文試卷的“重頭戲”，考查學(xué)生的信息篩選、概括提煉、分析綜合、聯(lián)想拓展等多種能力。1.現(xiàn)代文閱讀：把握文體特征，精準(zhǔn)解讀文本現(xiàn)代文閱讀通常包括記敘文（散文）、說明文、議論文等文體。*記敘文（散文）閱讀：*把握記敘的要素（時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果）、線索、順序。*理解記敘文中描寫、議論、抒情等表達(dá)方式的作用。*分析人物形象的性格特征及塑造人物的方法。*體會(huì)作者在文中表達(dá)的思想感情，理解文章的主旨。*品味關(guān)鍵詞句的含義和表達(dá)效果，賞析文章的寫作技巧（如修辭手法、表現(xiàn)手法）。*說明文閱讀：*明確說明對(duì)象及其特征。*辨析常見的說明方法（舉例子、列數(shù)字、作比較、打比方、分類別、下定義、作詮釋等）及其作用。*理清說明順序（時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序）。*體會(huì)說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性，以及在特定語境下的生動(dòng)性。*議論文閱讀：*準(zhǔn)確找出中心論點(diǎn)（有時(shí)論點(diǎn)在文章標(biāo)題，有時(shí)在開頭，有時(shí)在結(jié)尾，有時(shí)需要概括）。*辨別論據(jù)的類型（事實(shí)論據(jù)、道理論據(jù)），理解論據(jù)對(duì)論點(diǎn)的支撐作用。*分析常見的論證方法（舉例論證、道理論證、對(duì)比論證、比喻論證等）及其作用。*理清文章的論證結(jié)構(gòu)（提出問題——分析問題——解決問題）。2.文言文閱讀：疏通文意，領(lǐng)會(huì)內(nèi)涵文言文閱讀主要考查課內(nèi)所學(xué)知識(shí)的遷移運(yùn)用能力。*整體感知：借助注釋和工具書，通讀全文，初步理解文章大意。*字詞落實(shí)：準(zhǔn)確理解常見文言實(shí)詞、虛詞在文中的含義和用法。*句子翻譯：將文言句子準(zhǔn)確、通順地翻譯成現(xiàn)代漢語，注意直譯與意譯的結(jié)合，尤其要準(zhǔn)確翻譯關(guān)鍵詞語。*理解概括：能夠概括文章或段落的主要內(nèi)容，理解作者的觀點(diǎn)態(tài)度或人物的思想品質(zhì)。閱讀時(shí)，務(wù)必養(yǎng)成“圈點(diǎn)勾畫”的習(xí)慣，將關(guān)鍵信息、疑難之處標(biāo)記出來，反復(fù)研讀。答題時(shí)，要審清題干要求，明確答題區(qū)間，組織語言要簡潔、準(zhǔn)確、規(guī)范。三、妙筆生花，展現(xiàn)表達(dá)與創(chuàng)造能力寫作是語文能力的綜合體現(xiàn)，也是期末考查的重點(diǎn)。1.審題立意：精準(zhǔn)定位，主旨鮮明*審清題意：認(rèn)真閱讀題目要求，明確是命題作文、半命題作文、材料作文還是話題作文。準(zhǔn)確把握題目的限制條件（如字?jǐn)?shù)、文體、寫作對(duì)象等）和提示信息。*確定中心：立意要積極健康，觀點(diǎn)要明確集中，力求深刻新穎。半命題作文要精心補(bǔ)題，使題目新穎別致，且便于自己寫作。材料作文要讀懂材料，從材料中提煉出正確的觀點(diǎn)。2.選材構(gòu)思：內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)清晰*選材典型：選擇自己熟悉的、真實(shí)的、能夠表現(xiàn)中心的材料。材料要新穎生動(dòng)，避免陳詞濫調(diào)。*詳略得當(dāng)：根據(jù)中心的需要安排材料的詳略，重要的材料要詳細(xì)寫，次要的材料可以略寫或不寫。*結(jié)構(gòu)完整：文章要有清晰的結(jié)構(gòu)，如總分總、并列式、遞進(jìn)式等。開頭要引人入勝，中間部分內(nèi)容充實(shí)，過渡自然，結(jié)尾要總結(jié)全文或升華主題。3.語言表達(dá)：流暢生動(dòng)，彰顯個(gè)性*通順連貫：語句通順，沒有語病，語意連貫。*生動(dòng)形象：恰當(dāng)運(yùn)用比喻、擬人、排比等修辭手法，增強(qiáng)語言的表現(xiàn)力和感染力。*真情實(shí)感：寫自己的真實(shí)經(jīng)歷和真切感受，不說空話、套話。*書寫規(guī)范：字跡工整、卷面整潔，不寫錯(cuò)別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。復(fù)習(xí)寫作時(shí)，可以回顧本學(xué)期寫過的作文，分析自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。也可以閱讀優(yōu)秀范文，學(xué)習(xí)其審題立意、選材構(gòu)思、語言表達(dá)的技巧，但切忌抄襲?？梢赃M(jìn)行一些片段寫作練習(xí)，如景物描寫、人物刻畫、議論抒情等，提升專項(xiàng)能力。四、復(fù)習(xí)建議與溫馨提示1.回歸課本，梳理知識(shí)：課本是最重要的復(fù)習(xí)資料，所有的考點(diǎn)都源于課本。要將課本從頭到尾認(rèn)真梳理一遍，包括課文、注釋、課后練習(xí)、名著導(dǎo)讀等。2.重視錯(cuò)題，查漏補(bǔ)缺：將平時(shí)作業(yè)、練習(xí)、測(cè)驗(yàn)中的錯(cuò)題整理出來，建立錯(cuò)題本，分析錯(cuò)誤原因，及時(shí)訂正，避免重復(fù)犯錯(cuò)。3.勤于練習(xí)，強(qiáng)化鞏固：適當(dāng)做一些模擬題或真題，熟悉考試題型和命題規(guī)律，提高解題速度