《童年》課外閱讀測(cè)試題一、閱讀引言《童年》作為高爾基自傳體三部曲的開篇之作，以其深刻的現(xiàn)實(shí)主義筆觸與飽含深情的人文關(guān)懷，成為世界文學(xué)寶庫(kù)中描繪童年生活與成長(zhǎng)陣痛的經(jīng)典范本。這部作品不僅展現(xiàn)了19世紀(jì)末俄國(guó)社會(huì)底層人民的生活畫卷，更通過主人公阿廖沙的視角，探討了苦難中的人性光輝、成長(zhǎng)的代價(jià)與對(duì)知識(shí)的渴望。為檢驗(yàn)同學(xué)們的課外閱讀成效，深化對(duì)作品的理解與思考，特設(shè)計(jì)本套測(cè)試題。希望同學(xué)們能在回顧與作答的過程中，再次與阿廖沙一同經(jīng)歷那段特殊的歲月，汲取其中蘊(yùn)含的精神力量。二、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（一）選擇題(請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi))1.《童年》的作者馬克西姆·高爾基是哪個(gè)國(guó)家的偉大作家？（）A.法國(guó)B.俄國(guó)C.英國(guó)D.美國(guó)2.小說以第幾人稱敘述，主人公的名字叫什么？（）A.第一人稱，阿列克謝（阿廖沙）B.第三人稱，保爾C.第一人稱，彼什科夫D.第三人稱，高爾基3.主人公阿廖沙童年時(shí)期大部分時(shí)間生活在什么地方？（）A.繁華的都市公寓B.寧?kù)o的鄉(xiāng)村外婆家C.外祖父的染坊周圍D.孤兒院4.下列哪個(gè)人物給予了阿廖沙童年時(shí)期最溫暖的關(guān)愛與精神慰藉？（）A.外祖父B.外祖母C.母親D.“好事兒”5.小說中，外祖父的性格主要表現(xiàn)為？（）A.慈祥寬厚，樂于助人B.暴躁易怒，吝嗇自私，但也有復(fù)雜的一面C.沉默寡言，與世無爭(zhēng)D.精明強(qiáng)干，積極樂觀6.“小茨岡”是外祖父家的一個(gè)學(xué)徒，他的性格特點(diǎn)是？（）A.勤勞樸實(shí)，善良樂觀，富有同情心B.懶惰成性，偷奸耍滑C.孤僻冷漠，不善言辭D.兇狠殘暴，欺軟怕硬7.阿廖沙的母親在他童年時(shí)期經(jīng)歷了多次婚姻和生活變故，這對(duì)阿廖沙的成長(zhǎng)產(chǎn)生了怎樣的影響？（）A.使他過早成熟，學(xué)會(huì)觀察與思考B.讓他變得麻木不仁，對(duì)生活失去信心C.使他一心只想逃離家庭D.沒有產(chǎn)生顯著影響8.小說中“好事情”是一個(gè)怎樣的人物形象？（）A.一個(gè)游手好閑的酒鬼B.一個(gè)沉默寡言、熱愛科學(xué)與思考的房客C.外祖父染坊里技術(shù)精湛的老師傅D.外祖母的老朋友，經(jīng)常來串門（二）填空題1.阿廖沙的父親去世后，他和母親投奔了_________。2.外祖父家家庭成員之間關(guān)系緊張，經(jīng)常為了_________而爭(zhēng)吵甚至斗毆。3.阿廖沙童年時(shí)期最喜歡的事情之一是聽_________講故事，這些故事往往充滿了民間智慧和奇幻色彩。4.“小茨岡”最終因_________而不幸身亡。5.阿廖沙在_________的影響下，對(duì)書籍產(chǎn)生了濃厚的興趣，這成為他日后追求知識(shí)與真理的起點(diǎn)。三、閱讀理解與分析（一）簡(jiǎn)答題1.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括《童年》的主要故事情節(jié)，并說說它為何被稱為“自傳體小說”？2.外祖父的形象是復(fù)雜的，請(qǐng)結(jié)合小說中的具體事例，分析外祖父性格中的矛盾之處。3.外祖母在阿廖沙的成長(zhǎng)過程中扮演了至關(guān)重要的角色。請(qǐng)談?wù)勍庾婺傅哪男┢焚|(zhì)或行為對(duì)阿廖沙產(chǎn)生了積極影響。4.小說中多次描寫了阿廖沙對(duì)書籍和知識(shí)的渴望，你認(rèn)為這種渴望對(duì)他逃離苦難的生活有何意義？（二）簡(jiǎn)述題在《童年》的灰暗底色中，我們依然能看到人性的閃光點(diǎn)。請(qǐng)列舉至少兩位小說中具有正面品質(zhì)的人物，并結(jié)合他們的言行舉止，闡述他們身上所體現(xiàn)的人性光輝。你從這些人物身上獲得了哪些啟示？四、拓展與思考1.《童年》中描繪的社會(huì)環(huán)境與家庭環(huán)境充滿了艱辛與不幸，但主人公阿廖沙最終還是成長(zhǎng)為一個(gè)積極向上的人。結(jié)合小說內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“苦難與成長(zhǎng)”關(guān)系的理解。2.如果你有機(jī)會(huì)與童年時(shí)期的阿廖沙對(duì)話，你會(huì)對(duì)他說些什么？請(qǐng)結(jié)合你對(duì)小說的理解，寫一段簡(jiǎn)短的對(duì)話。五、參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（僅供參考）（一）選擇題1.B2.A3.C4.B5.B6.A7.A8.B*評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每小題2分，共16分。*（二）填空題1.外祖父家（或外祖父）2.財(cái)產(chǎn)（或金錢、利益）3.外祖母4.幫外祖父抬十字架時(shí)被砸（或類似意思的表述）5.“好事情”（或房客“好事情”）*評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每小題2分，共10分。意思對(duì)即可得分。*（三）簡(jiǎn)答題1.主要故事情節(jié)：小說以阿廖沙的視角，從父親去世寫起，到他離開外祖父家去人間謀生結(jié)束，描繪了他在外祖父家度過的童年時(shí)光。期間經(jīng)歷了家庭的爭(zhēng)吵、親人的離世、社會(huì)的冷漠，也得到了外祖母等人的關(guān)愛。（3分）稱為“自傳體小說”是因?yàn)樗宰髡咦陨淼耐杲?jīng)歷為藍(lán)本創(chuàng)作，主人公的經(jīng)歷與作者的早年生活高度相似，但又融入了藝術(shù)加工，非完全客觀的回憶錄。（2分）*評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共5分，情節(jié)概括清晰3分，自傳體特點(diǎn)闡釋2分。*2.外祖父性格矛盾之處：*示例一：他脾氣暴躁，經(jīng)常打罵外祖母和孩子們，如因?yàn)榘⒘紊橙緣淖啦级敬蛩?；但有時(shí)也會(huì)表現(xiàn)出溫情，如給阿廖沙講自己過去的經(jīng)歷，在阿廖沙生病時(shí)去探望。（2分）*示例二：他貪婪吝嗇，對(duì)金錢和利益看得很重，家庭成員間的矛盾多因他而起；但他也曾是一個(gè)精明強(qiáng)干的手藝人，經(jīng)營(yíng)著自己的染坊。（2分）*（能結(jié)合具體事例分析出至少兩方面矛盾即可得4分，語言通順1分）*評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共5分。*3.外祖母的積極影響：*善良慈愛：在阿廖沙挨打時(shí)保護(hù)他，安慰他，用童話故事溫暖他的心靈。*樂觀堅(jiān)韌：面對(duì)生活的苦難和外祖父的粗暴，始終保持著對(duì)生活的熱愛和積極的態(tài)度。*富有同情心：會(huì)同情比自己更不幸的人，幫助乞丐等。*（答出兩點(diǎn)品質(zhì)并結(jié)合事例即可得4分，語言通順1分）*評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共5分。*4.對(duì)書籍和知識(shí)渴望的意義：*書籍為阿廖沙打開了一扇通往外部世界的窗戶，讓他在灰暗的生活中看到了希望和光明。*知識(shí)的積累讓他開始獨(dú)立思考，培養(yǎng)了他的求知欲和對(duì)真理的追求。*成為他精神上的寄托，幫助他擺脫現(xiàn)實(shí)的痛苦，形成自己的價(jià)值觀，為他日后的成長(zhǎng)和反抗不公的命運(yùn)奠定了基礎(chǔ)。*（答出兩點(diǎn)意義即可得4分，語言通順1分）*評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共5分。*（四）簡(jiǎn)述題*正面人物列舉（如外祖母、小茨岡、“好事情”、正直的老匠人格里戈里等）。（2分）*人物品質(zhì)及言行闡述（每位人物的品質(zhì)1分，結(jié)合言行1分，共4分）*例如：外祖母的善良樂觀，體現(xiàn)在她對(duì)所有人的包容和她講述的充滿生命力的故事；小茨岡的勤勞勇敢、樂于助人，體現(xiàn)在他主動(dòng)幫外祖父干活和保護(hù)阿廖沙。*啟示：（2分）*例如：即使在黑暗的環(huán)境中，也要保持人性的善良與光輝；要以積極樂觀的心態(tài)面對(duì)生活的挑戰(zhàn)；要珍惜友誼，樂于助人等。*評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共8分。人物列舉準(zhǔn)確，品質(zhì)與言行對(duì)應(yīng)恰當(dāng)，啟示合理即可得分。*（五）拓展與思考（此部分為開放性題目，言之有理即可酌情給分）1.“苦難與成長(zhǎng)”關(guān)系的理解：*苦難是成長(zhǎng)的試金石，它可以磨練人的意志，使人更加堅(jiān)韌。阿廖沙在苦難中學(xué)會(huì)了觀察、思考和忍耐。*苦難促使阿廖沙更早地認(rèn)識(shí)社會(huì)的復(fù)雜和人性的多面，加速了他的成熟。*但苦難本身并非成長(zhǎng)的必需品，關(guān)鍵在于個(gè)體如何面對(duì)苦難。阿廖沙因?yàn)橛型庾婺傅年P(guān)愛、書籍的滋養(yǎng)以及自身對(duì)善與美的追求，才沒有被苦難壓垮，反而從中汲取了成長(zhǎng)的力量。*（觀點(diǎn)明確，能結(jié)合小說內(nèi)容進(jìn)行闡述，語言流暢即可得6分）2.與阿廖沙的對(duì)話：*對(duì)話應(yīng)體現(xiàn)對(duì)阿廖沙遭遇的理解與同情，對(duì)他堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)的肯定，以及給予他鼓勵(lì)和希望。*例如：“阿廖沙，我知道你經(jīng)歷了很多不開心的事情，外祖父的脾氣很壞，生活也很艱難。但是你很勇敢，也很愛學(xué)習(xí)。你外祖母的故事真好聽，她是個(gè)很了不起的人。別灰心，你讀過的書，經(jīng)歷過的事，都會(huì)成為你的力量，未來一定會(huì)好起來的?！?（情感真摯，符合人物身份和小說情境，語言自然流暢即可得6