2019-2020學年浙江省溫州市永嘉縣五下期末語文試卷抄寫句子卷面書寫。1.書寫工整、字跡美觀、卷面整潔。2.請為“黃沙百戰(zhàn)穿金甲”選出下句，并將下句抄在方格內。A.春風不度玉門關B.不破樓蘭終不還拼寫根據(jù)拼音和語境，在括號里寫出正確的詞語。一個戴著màozi（）的孩子坐在chuáncāng（）里，望著liáokuò（）的大海和海上飛翔的hǎiōu（），靜靜地xiǎngshòu（）這美麗的畫面，就連旁邊的huáxiào（）聲都不曾打擾到他。單選請把下面每小題中符合要求的選項找出來，將序號填在橫線上。(1)下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是 A．撓腮（ráo）迸出（bìng）梁山泊（pō） B．妒忌（jì）腳腕（wǎn）嚴監(jiān)（jiàn）生 C．恐嚇（hè）懲罰（chéng）明晃（huǎng）晃(2)下列詞語中，沒有錯別字的一項是 A．手疾眼快目瞪口呆神機秒算 B．垂頭喪氣若有所思心驚膽戰(zhàn) C．手忙腳亂胸有成竹伸頭縮勁(3)下面每組中的兩個句子表達的意思不相同的是 A．①爺爺?shù)脑捨彝耆宦?。②爺爺?shù)脑捨也煌耆牎?B．①我怕師傅難堪，哪敢說真話？②我怕師傅難堪，不敢說真話。 C．①為了戰(zhàn)友，我必須走出草地。②為了戰(zhàn)友，我非走出草地不可。(4)下列關于漢字知識描述不正確的一項是 A．人們在象形字的基礎上增加聲符，創(chuàng)造了新的形聲字。 B．甲骨文是刻在龜甲或獸骨上的文字，主要秦漢時期使用。 C．小篆是從戰(zhàn)國時期的秦國文字發(fā)展而來，秦朝統(tǒng)一六國后得到推行，成為我國最早的統(tǒng)一的文字。(5)下列說法不正確的一項是 A．《草船借箭》一文開頭寫大霧，為下文曹操命令弓弩手朝江中射箭埋下伏筆。 B．方志敏是有一些財產的，被妻子藏在了深山塢里，國方兵士沒有搜出來而已。 C．《兩莖燈草》淋漓盡致、入木三分地刻畫了一個愛財勝過愛命的吝嗇鬼的形象。(6)小明想看《火燒赤壁》，他應該去買哪本書 A． B． C． D．填空根據(jù)課文內容填空或要求填空。(1)又譽其矛曰：“，于物無不陷也?！薄跋荨钡囊馑际?。(2)母親的深恩我們無以為報，在孟郊的《游子吟》中“，”就體現(xiàn)了這種情感。(3)“，五千仞岳上摩天。”奇?zhèn)邀惖纳胶?，寫出了祖國的可愛?4)我這次幫你找個工作完全可以，但下不為例，咱們“咸菜燒豆腐——”。(5)我學過的描寫兒童天真情趣的詩中，印象最深的一句是“，”。(6)《聞官軍收河南河北》中營造了一幅疾速飛馳的畫面，表達了詩人迫不及待、歸心似箭的心境的詩句是，。(7)把下面的句子填寫完整，使它讀起來充滿詩情畫意。沒有書的童年，是沒有一朵花的樂園；沒有書的童年，沒有書的童年，閱讀材料,回答問題閱讀海報。(1)請給圖書漂流活動海報取個副標題。圖書漂流——(2)判斷，對的寫“T”，錯的寫“F”。i本活動是響應“世界讀書日”舉辦的，分三個階段，地點都不一樣。?ii語文書和數(shù)學書都能捐，凡向圖書館捐三本及以上圖書便可獲得捐贈紀念卡。(3)張明同學就讀于上海外國語大學，他無法到現(xiàn)場捐贈圖書，想通過郵寄的方式把書寄到永嘉縣圖書館，由聯(lián)系人李冬代為捐贈，你來幫他寫個信封吧。永嘉縣圖書館地址：上塘鎮(zhèn)環(huán)城北路38號，永嘉縣郵政編碼：325100，上海市郵政編碼：200083。閱讀文章,回答問題（甲）童年的發(fā)現(xiàn)（節(jié)選）又過了三四年，我上了六年級。老師開始給我們上生物課。有一次，年輕的女教師板著面孔一本正經講人的起，講人的發(fā)育和進化。這時候，我清清楚楚聽見老師說，有的科學家認為，母腹中的胎兒再現(xiàn)了從簡單生命進化成人的過程。當時教室里安靜得出奇，大家都默不作聲。我忽然想起了自己的發(fā)現(xiàn)，情不自禁地笑出了聲音。老師狠狠地瞪了我一眼?！百M奧多羅夫！……你笑什么？再笑就從教室里出去！”“奧爾加·伊萬諾夫娜，我……我想起了自己的發(fā)現(xiàn)……”教室里一陣笑聲。奧爾加·伊萬諾夫娜氣得臉色蒼白，大步朝我走來。“費奧多羅夫！……你立刻從教室里出去！……”我的臉由于困窘和羞愧一下子漲得通紅。這時候我才意識到，老師誤解了我的笑聲，以為我的笑不懷好意。幸虧她沒有容我解釋，不然的話，同學們聽見我說自己三年前就發(fā)現(xiàn)了“進化論”，還不笑塌房頂！不過，被轟出教室，站在外面，我倒想出了一條自我安慰的理由，我明白了——世界上的重大發(fā)現(xiàn)，有時還會給人帶來被驅逐和被迫害的風險。（乙）走在放學回家的路上（節(jié)選）你有沒有閉著眼睛走路的經驗？小時候，我最喜歡做一些“自己和自己玩”的游戲，比如在放學途中，從校門口開始，專心踢一粒石子回家，或是計算火車進站的時間，聽到遠遠的汽笛聲一響，便開始從家門口“起跑”，看自己能不能在火車進站前趕上火車啦，等等。閉著眼睛走路，就是其中一種“自己和自己玩”的游戲。通常，我選擇的是一條沒有車也沒有人的鄉(xiāng)間道路，除了兩旁的稻田，“會動”的東西可能只有草叢里近視的大青蛙和神經質的一碰就跳的蚱蜢，所以，絕對可以大膽地“瞎走”。我仰著臉，閉上眼，試著把手平平地向左右兩邊伸齊，馬戲團里走鋼索的小丑不是手里都有一根平衡桿嗎？我假裝自己正走著高空鋼索，一只披著亂發(fā)的大嘴獅子正張著嘴，等著我掉進它的嘴里，當作美味午餐——我想得緊張懸疑，眼見大獅子吃不到又香又嫩的小人肉了，腳下突然一陣踉蹌，不好！我跌進了什么黑洞，怎么軟綿綿濕答答的？原來，我走進一堆綠油油的秧田里！老天，我的鞋子！我叫了起來，鞋子陷進了爛泥團，失蹤了！我焦急地彎下身子用手去摸，水汪汪一片渾濁的泥水，摸了半天，什么也沒有。我滿臉尷尬地光著腳走回家，誰也不相信我是因為玩閉眼晴游戲，才走進了秧田里哪！(1)閱讀上面兩篇文章，判斷下列說法的對錯，對的寫“T”，錯的寫“F”。i生物課上，“我”笑是因為奧爾加·伊萬諾夫娜講得有趣，同學笑是因為看到“我”的窘樣。ii放學回家的路上，“我”做了很多事：踢石子回家，閉著眼睛走路，計算火車進站的時間，去馬戲團看走鋼索的小丑。iii以上兩篇文章，作者在描繪童年小事，都關注了心理變化，表達了自己的真實感受。(2)《走在放學回家的路上》這篇文章，表述最恰當?shù)氖?A．表達了當時孩子的學習壓力大。 B．教孩子做“自己和自己玩”的游戲。 C．呈現(xiàn)出兒時生活的頑皮與天真，展示出童年生命的童趣和魅力。(3)《童年的發(fā)現(xiàn)》這一篇文章的結尾含義深刻，表述不恰當?shù)氖?A．作者發(fā)現(xiàn)不管是自己，還是他人，每一個成功，都需要經歷很多的挫折。 B．作者用幽默與自嘲的方式，表達了對此事的看法，借此來安慰當時有些困窘的自己。 C．作者借這句話譴責奧爾加·伊萬諾夫娜老師蠻不講理，自己很氣憤，表現(xiàn)出對老師的厭惡。(4)這兩篇文章中的“我”各不相同，請你選擇自己喜歡的一位，結合故事中的事例，用一兩句話寫出喜歡的理由。閱讀文章,回答問題①他在輪椅上坐了40年，全身只有三根手指會動，演講和答問只能通過語音合成器來實現(xiàn)。然而，他撰寫的科普著作《時間簡史》在全世界擁有無數(shù)的讀者。他就是人稱“字宙之王”的史蒂芬·霍金。②命運對霍金十分（冷酷殘酷）。1963年，21歲的霍金在劍橋大學讀研究生時，不幸患上了會導致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，不久就完全癱瘓，被長期禁錮（gù）在輪椅上。40年過去了，疾病已使他的身體徹底變形：頭只能朝右邊傾斜，肩膀也是左低右高，雙手緊緊并在當中，握著手掌大小的擬聲器鍵盤，兩只腳則朝內扭曲著。嘴已經歪成S型，只要略帶微笑，馬上就會現(xiàn)出“齜牙咧（liěliè）嘴”的樣子。現(xiàn)在，這已經成了他的標志性形象。他不能說話寫字，看書必須依賴一種翻書的機器，讀文獻時，必須讓人將每一頁平攤在一張大辦公桌上，然后驅動輪椅如蠶吃桑葉般地逐頁閱讀。③醫(yī)生曾診斷身患絕癥的霍金只能活兩年，但他一直（勉強頑強）地活了下來，并且正是在這種令人難以想象的艱難中成為世界公認的科學巨人。雖然，他的身體一點也沒有離開過輪椅，但是，他的思維卻飛出了地球，飛向了神秘莫測的黑洞，發(fā)現(xiàn)了黑洞的蒸發(fā)性，推論出黑洞的大爆炸……④霍金的魅力不僅在于他是一個充滿傳奇色彩的物理天才，更因為他是一個令人折服的生活強者，他不斷求索的科學精神和勇敢頑強的人格力量深深地感動了大眾。⑤有一次，在學術報告結束之際，一位年輕的女記者搶先躍上講壇，面對這位當時已在輪椅上生活了30多年的科學巨匠，深深景仰之余，又不無悲憫地問：“霍金先生，病魔已將您永遠固定在輪椅上，你不認為命運讓你失去太多了嗎？”⑥這個問題顯然有點唐突和尖銳，報告廳內頓時鴉崔無聲，一片靜默。⑦霍金的臉上卻依然充滿恬靜的微笑，他用還能活動的手指，艱難地叩擊鍵盤，于是，隨著合成器的標準倫敦音，寬大的投影屏上緩慢而醒目地顯示出如下一段文字：我的手指還能活動，我的大腦還能思維，我有終生追求的理想，有我愛和愛我的親人和朋友，對了，我還有一顆感恩的心……⑧心靈震顫之余，掌聲雷動。人們紛紛擁向臺前，（簇擁擁護）著這位非凡的科學家，向他表示由衷的敬意。(1)用“○”圈出文中括號里正確的讀音或詞語。(2)細讀文章，完成練習。i給文章加一個題目，寫在開頭的橫線上。ii請在短文中用“”畫出能概括全文主要內容的一句話。用“”畫出描寫霍金標志性形象的一句話。iii“他還建立了非常美的科學的宇宙模型。他被選為最年輕的英國皇家學會會員。成為只有像牛頓這樣的大科學家才能躋身的盧卡遜數(shù)學講座的教授?！边@兩句話放在的末尾比較合適。 A．第②段 B．第③段 C．第④段(3)短文中畫“”的句子，加點字的部分寫得好嗎？說說你的理由。(4)女記者認為命運讓霍金失去太多，可霍金卻認為自己擁有很多，他擁有還能活動的手指，擁有還能思維的大腦，擁有終生追求的理想，擁有，還擁有。這個回答讓人們心靈震顫，掌聲雷動。人們的心靈為什么震顫？請結合霍金的回答寫一寫。寫作如果讓你送給自己一個字，你會選擇哪一個字呢？“樂”“勤”“儉”“信”還是“靜”“傻”“奇”……再想想你為什么要把這個字送給自己呢？先把題目補充完整，再用親身經歷的一件事寫明白選這個字的原因，不少于400字。我送給自己一個字——

答案1.【答案】1.略。2.B；抄寫略?！局R點】黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。2.【答案】帽子；船艙；遼闊；海鴻；享受；嘩笑【解析】本題考查對所學詞語的掌握情況。完成此題要加強對所學詞語的復習和記憶，然后根據(jù)語境和拼音填寫?！局R點】享受、船艙、遼闊、帽子、嘩笑、海鷗3.【答案】(1)C(2)B(3)A(4)B(5)B(6)B【解析】(1)本題考查對本學期所學生字的識記情況。這些字都是容易讀錯的字，加強識記才能完成此題。(2)本題考查對所學四字詞語的掌握組詞語中只有B是全對的。A項中“神機秒算”應為“神機妙算”；C項中“伸頭縮勁”“伸頭縮頸”。(4)本題是對綜合性學習中關于漢字知識的考查。B項是錯誤的，甲骨文是在商周時期使用的?！局R點】三國演義、神機妙算、兩莖燈草、目瞪口呆、心驚膽戰(zhàn)、胸有成竹、手忙腳亂、晃（huǎng)、垂頭喪氣、草船借箭、懲、嚇（hè）、伸頭縮頸、若有所思、手疾眼快4.【答案】(1)吾矛之利；刺破(2)誰言寸草心；報得三春暉(3)三萬里河東入海(4)有言（鹽）在先(5)牧童歸去橫牛背；短笛無腔信口吹(6)即從巴峽穿巫峽；便下襄陽向洛陽(7)是沒有一棵樹的森林；是沒有一條魚的河流?！局R點】排比、游子吟、村晚、聞官軍收河南河北、牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。、誰言寸草心，報得三春暉。、自相矛盾、三萬里河東入海，五千仞岳上摩天。、秋夜將曉出籬門迎涼有感二首（其二）、咸菜燒豆腐——有言（鹽）在先5.【答案】(1)給知識一個美妙的旅程。(2)i正確ii錯誤(3)325100；浙江省永嘉縣上塘鎮(zhèn)環(huán)城北路38號永善縣圖書館；李冬收；200083【解析】(3)本題考查信封的書寫。完成此題要讓學生回憶以前學過的信封書寫要求，才能準確書寫?！局R點】探究與實踐、觀察與思考6.【答案】(1)i錯誤ii錯誤iii正確(2)C(3)C(4)我喜歡《走在放學回家的路上》一文中的“我”。因為他通過敘述自己在回家路上做的一系列小事，讓人深深感受到了兒時生活的天真與頑皮，以及童年生命的童趣與魅力?！局R點】童年、童年的發(fā)現(xiàn)7.【答案】(1)殘酷；liě；頑強；簇擁。(2)i輪椅上的霍金ii霍金的魅力不僅在于他是一個充滿傳奇色彩的物理天才，更因為他是一個令人折服的生活強者，他不斷求索的科學精神和勇敢頑強的人格力量深深地感動了大眾。頭只能朝右邊傾斜，肩膀也是左低右高，雙手緊緊并在當中，握著手掌大小的擬聲器鍵盤，兩只腳則朝內扭曲著。嘴已經歪成S型，只要略帶微笑，馬上就會現(xiàn)出“齜牙咧嘴”的樣子。iiiB(3)這個比喻用“蠶吃桑葉”形象地寫出了霍金閱讀文獻時的津津有味和不知滿足,表現(xiàn)了霍金對讀書的熱愛。(4)他愛和愛他的親人和朋友；一顆感恩的心；因為人們