“舊胎煥新顏，創(chuàng)意造魚缸”手工活動教案一、活動基本信息活動主題：舊胎煥新顏，創(chuàng)意造魚缸適用對象：小學(xué)4-6年級學(xué)生/親子活動/社區(qū)手工課堂活動時長：90分鐘（可根據(jù)實際情況拆分）活動目標(biāo)：知識與技能目標(biāo)：了解廢舊輪胎的回收利用價值，掌握輪胎清洗、打磨、防水處理及裝飾的基本方法，成功完成簡易輪胎魚缸的制作。過程與方法目標(biāo)：通過觀察示范、小組合作、動手實踐，體驗從廢舊材料到創(chuàng)意作品的轉(zhuǎn)化過程，提升動手能力與創(chuàng)新思維。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：樹立“變廢為寶”的環(huán)保理念，感受手工創(chuàng)作的樂趣，培養(yǎng)節(jié)約資源、熱愛生活的積極態(tài)度?；顒又仉y點：重點：輪胎的防水處理（確保不漏水）、安全打磨及創(chuàng)意裝飾。難點：均勻涂抹防水涂層，解決輪胎內(nèi)壁不平整導(dǎo)致的防水問題；結(jié)合輪胎形態(tài)進行個性化創(chuàng)意設(shè)計。二、活動前期準(zhǔn)備（一）教師/組織者準(zhǔn)備材料籌備：核心材料：廢舊汽車輪胎（提前裁剪成半幅，去除輪轂及尖銳部分，建議選擇12-15英寸小型輪胎），每組1個?；A(chǔ)材料：防水樹脂涂料（或環(huán)氧樹脂、玻璃膠）、砂紙（粗砂、細(xì)砂各若干）、環(huán)保顏料（丙烯顏料為主）、畫筆、調(diào)色盤、美紋紙膠帶。輔助材料：防滑墊（輪胎底部用）、鵝卵石/小石子（鋪底用）、透明塑料膜（備用防水層）、剪刀、手套、口罩、抹布、水桶。示范用品：提前制作完成的輪胎魚缸樣品1-2個，展示不同裝飾風(fēng)格（如卡通圖案、自然綠植風(fēng)、復(fù)古涂鴉風(fēng)）。場地與安全準(zhǔn)備：選擇通風(fēng)良好的教室或室外場地，每張桌子鋪設(shè)防水桌布，周圍張貼“安全操作提示”（如佩戴手套、避免顏料沾身）。準(zhǔn)備急救箱（含創(chuàng)可貼、酒精棉片等），提前演示砂紙打磨、涂料使用的安全要點。素材準(zhǔn)備：制作包含輪胎改造步驟、裝飾靈感、環(huán)保小知識的PPT，收集輪胎創(chuàng)意改造案例視頻（時長3-5分鐘）。（二）學(xué)生/參與者準(zhǔn)備提前了解“廢舊物品回收利用”的相關(guān)知識，可攜帶自己喜歡的裝飾元素（如小貼紙、貝殼、干花等，需提前確認(rèn)適合用于輪胎裝飾）。穿著便于活動的衣物（建議穿舊衣服或佩戴圍裙），自帶水杯。三、活動流程設(shè)計（一）情境導(dǎo)入：舊輪胎的“新身份”（10分鐘）教師提問開場：“同學(xué)們，大家在路邊或修車廠見過廢舊輪胎嗎？它們通常會被怎么處理？”引導(dǎo)學(xué)生發(fā)言，引出“廢舊輪胎污染環(huán)境”的問題。播放輪胎創(chuàng)意改造案例視頻（包含輪胎魚缸、花盆、座椅等作品），展示提前制作的輪胎魚缸樣品，提問：“這些舊輪胎變成了實用又美觀的物品，大家想不想親手把舊輪胎變成獨一無二的魚缸？”激發(fā)學(xué)生參與興趣。明確活動主題與目標(biāo)：“今天我們就來學(xué)習(xí)‘輪胎變魚缸’的方法，不僅要做出不漏水的魚缸，還要用創(chuàng)意讓它變得更漂亮，同時踐行環(huán)保理念?！保ǘ┘记芍v解：輪胎魚缸制作要點（15分鐘）教師結(jié)合PPT，分步講解制作核心步驟，重點強調(diào)關(guān)鍵技巧：第一步：輪胎預(yù)處理（安全打磨）：用粗砂紙打磨輪胎表面及內(nèi)壁的毛刺、污垢，再用細(xì)砂紙打磨至手感光滑，避免使用時劃傷手；打磨時需佩戴手套，順著輪胎紋理打磨。第二步：防水處理（核心環(huán)節(jié)）：用抹布擦干輪胎，均勻涂抹第一遍防水樹脂涂料，重點涂刷輪胎內(nèi)壁及接縫處；待第一遍半干后（約10分鐘），再涂刷第二遍，確保涂層完整無遺漏。若擔(dān)心漏水，可先在輪胎內(nèi)壁鋪一層透明塑料膜，再涂刷涂料。第三步：創(chuàng)意裝飾：待防水涂層完全干燥后（活動中可提前準(zhǔn)備已干燥的預(yù)處理輪胎，或用吹風(fēng)機加速干燥），用美紋紙膠帶勾勒圖案輪廓，再用丙烯顏料上色；可繪制卡通形象、自然風(fēng)景，或粘貼自帶的裝飾元素。第四步：成品完善：在輪胎底部粘貼防滑墊，內(nèi)部鋪一層鵝卵石（既美觀又能固定水草），清洗干凈后即可注水養(yǎng)魚。安全提示：“使用砂紙時不要用力過猛，涂料要遠離口鼻，若顏料沾到皮膚，及時用濕抹布擦拭?！爆F(xiàn)場演示打磨和涂料涂抹的規(guī)范動作。分組安排：將學(xué)生分為4-5人小組，每組推選1名組長，負(fù)責(zé)分工（如1人打磨、2人涂防水、2人裝飾）及材料領(lǐng)取。（三）動手實踐：輪胎變魚缸（45分鐘）小組領(lǐng)取材料（預(yù)處理后的輪胎、砂紙、涂料、畫筆等），根據(jù)分工開始制作，教師巡回指導(dǎo)，重點關(guān)注：防水涂層是否均勻，有無遺漏角落；對涂抹不規(guī)范的小組及時提醒補涂。打磨環(huán)節(jié)的安全操作，避免學(xué)生受傷。裝飾環(huán)節(jié)的創(chuàng)意引導(dǎo)，鼓勵小組結(jié)合自身想法設(shè)計，如為魚缸繪制“海底世界”主題圖案，或用貝殼打造“海灘風(fēng)”。遇到問題及時解決：若部分小組防水涂層干燥較慢，可提供吹風(fēng)機加速；若輪胎內(nèi)壁有縫隙，指導(dǎo)學(xué)生用玻璃膠填補后再涂涂料。作品初步完成后，小組將魚缸放在通風(fēng)處晾干，整理桌面材料，清潔工具。（四）成果展示與分享：我的創(chuàng)意魚缸（15分鐘）各小組推選代表，展示本組制作的輪胎魚缸，分享：“我們的魚缸設(shè)計主題是什么？制作過程中遇到了什么困難，怎么解決的？通過這次活動有什么感受？”教師點評：從“防水效果、創(chuàng)意設(shè)計、團隊合作”三個維度評價各小組作品，肯定優(yōu)點，提出改進建議（如“這個小組的海底圖案很生動，如果防水涂層再均勻一點會更完美”）。環(huán)保延伸討論：“除了做魚缸，舊輪胎還能變成什么？我們生活中還有哪些廢舊物品可以‘變廢為寶’？”引導(dǎo)學(xué)生將環(huán)保理念融入日常生活。（五）總結(jié)與拓展（5分鐘）教師總結(jié)：“今天大家用雙手把廢舊輪胎變成了精美的魚缸，不僅學(xué)會了實用的手工技巧，更懂得了‘資源循環(huán)利用’的重要性。每一件廢舊物品都有重新發(fā)光的可能，希望同學(xué)們以后都能做‘環(huán)保小達人’，用創(chuàng)意美化生活?！焙罄m(xù)提示：“魚缸完全干燥后才能注水，養(yǎng)魚時要注意水質(zhì)清潔。大家可以把作品帶回家，向家人分享制作過程和環(huán)保理念?！彼摹⒒顒友由炫c拓展主題展覽：收集學(xué)生的輪胎魚缸作品，在校園或社區(qū)舉辦“環(huán)保創(chuàng)意展”，邀請更多人了解廢舊物品改造的價值。系列活動：以“變廢為寶”為主題，開展后續(xù)手工活動，如“塑料瓶種花”“舊報紙做收納盒”等，深化環(huán)保教育。家庭任務(wù)：布置“家庭環(huán)保小任務(wù)”，讓學(xué)生和家長一起尋找家中的廢舊物品，共同設(shè)計改造方案，下次活動分享成果。五、活動反思與評估效果評估：通過學(xué)生作品完成度（是否不漏水、裝飾創(chuàng)意）、分享發(fā)言、活動參與度，評估學(xué)生對