2025年學(xué)生資助工作自查報(bào)告為全面貫徹落實(shí)國(guó)家學(xué)生資助政策，確保資助工作公平、公正、公開地開展，切實(shí)保障家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，我校對(duì)2025年學(xué)生資助工作進(jìn)行了全面自查?，F(xiàn)將自查情況詳細(xì)報(bào)告如下：一、工作概況（一）學(xué)?；厩闆r我校是一所具有[X]年歷史的綜合性學(xué)校，涵蓋了小學(xué)、初中和高中三個(gè)學(xué)段，現(xiàn)有在校學(xué)生[X]人，教職工[X]人。學(xué)校一直以來高度重視學(xué)生資助工作，將其作為一項(xiàng)重要的民生工程來抓，努力為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生提供必要的支持和幫助。（二）資助工作管理機(jī)構(gòu)學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各年級(jí)主任、班主任以及財(cái)務(wù)人員為成員的學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)生資助工作的組織、協(xié)調(diào)和管理。同時(shí)，設(shè)立了專門的學(xué)生資助管理辦公室，配備了[X]名專職工作人員，具體負(fù)責(zé)資助工作的日常事務(wù)。（三）資助工作制度建設(shè)為確保資助工作有章可循，學(xué)校制定了一系列完善的資助工作制度，包括《學(xué)生資助工作管理制度》《家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定辦法》《國(guó)家助學(xué)金評(píng)審發(fā)放辦法》《獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選辦法》等。這些制度明確了資助工作的流程、標(biāo)準(zhǔn)和要求，為資助工作的規(guī)范化、科學(xué)化開展提供了有力保障。二、資助政策落實(shí)情況（一）國(guó)家助學(xué)金1.評(píng)審發(fā)放情況2025年，我校共評(píng)審發(fā)放國(guó)家助學(xué)金[X]人次，發(fā)放金額共計(jì)[X]元。在評(píng)審過程中，嚴(yán)格按照《國(guó)家助學(xué)金評(píng)審發(fā)放辦法》的要求，堅(jiān)持公開、公平、公正的原則，經(jīng)過學(xué)生個(gè)人申請(qǐng)、班級(jí)民主評(píng)議、學(xué)校評(píng)審公示等環(huán)節(jié)，確保了助學(xué)金真正發(fā)放到家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生手中。為了保證評(píng)審結(jié)果的準(zhǔn)確性和公正性，學(xué)校成立了由班主任、任課教師和學(xué)生代表組成的班級(jí)民主評(píng)議小組，對(duì)申請(qǐng)學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)情況進(jìn)行全面了解和評(píng)議。同時(shí)，學(xué)校資助管理辦公室對(duì)各班上報(bào)的申請(qǐng)材料進(jìn)行嚴(yán)格審核，對(duì)有疑問的學(xué)生進(jìn)行實(shí)地走訪核實(shí)。2.資金管理情況國(guó)家助學(xué)金實(shí)行?？顚Ｓ?，學(xué)校設(shè)立了專門的資助資金賬戶，確保資金安全。在資金發(fā)放方面，嚴(yán)格按照規(guī)定的時(shí)間和方式進(jìn)行，通過銀行轉(zhuǎn)賬的方式直接發(fā)放到學(xué)生本人或監(jiān)護(hù)人的銀行卡中，避免了現(xiàn)金發(fā)放可能存在的風(fēng)險(xiǎn)。學(xué)校財(cái)務(wù)部門定期對(duì)資助資金的使用情況進(jìn)行審計(jì)和監(jiān)督，確保資金使用合理、合規(guī)。同時(shí)，及時(shí)向上級(jí)主管部門報(bào)送資助資金發(fā)放情況報(bào)表，接受上級(jí)部門的檢查和監(jiān)督。（二）免學(xué)費(fèi)政策1.政策執(zhí)行情況2025年，我校嚴(yán)格按照國(guó)家免學(xué)費(fèi)政策的要求，對(duì)符合條件的[X]名學(xué)生實(shí)行了免學(xué)費(fèi)政策，免學(xué)費(fèi)金額共計(jì)[X]元。在執(zhí)行過程中，學(xué)校對(duì)學(xué)生的身份信息進(jìn)行了嚴(yán)格審核，確保符合條件的學(xué)生都能享受到免學(xué)費(fèi)政策。為了確保免學(xué)費(fèi)政策的落實(shí)到位，學(xué)校安排專人負(fù)責(zé)免學(xué)費(fèi)學(xué)生信息的收集、整理和上報(bào)工作。同時(shí)，加強(qiáng)與財(cái)政、教育等部門的溝通協(xié)調(diào)，及時(shí)解決政策執(zhí)行過程中遇到的問題。2.宣傳工作情況為了讓學(xué)生和家長(zhǎng)充分了解免學(xué)費(fèi)政策，學(xué)校通過多種渠道進(jìn)行了廣泛宣傳。利用校園廣播、宣傳欄、主題班會(huì)等形式，向?qū)W生宣傳免學(xué)費(fèi)政策的內(nèi)容和申請(qǐng)條件。同時(shí)，印發(fā)了《免學(xué)費(fèi)政策宣傳手冊(cè)》，發(fā)放到每個(gè)學(xué)生手中，確保學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)政策知曉率達(dá)到100%。（三）獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選1.評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)和程序?qū)W校制定了詳細(xì)的獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選辦法，明確了評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)和程序。獎(jiǎng)學(xué)金分為學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金、品德獎(jiǎng)學(xué)金和特長(zhǎng)獎(jiǎng)學(xué)金三個(gè)類別，分別從學(xué)習(xí)成績(jī)、品德表現(xiàn)和特長(zhǎng)發(fā)展等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。在評(píng)選過程中，嚴(yán)格按照個(gè)人申請(qǐng)、班級(jí)推薦、學(xué)校評(píng)審公示的程序進(jìn)行。首先由學(xué)生本人提出申請(qǐng)，提交相關(guān)證明材料；然后由班級(jí)班主任和任課教師對(duì)申請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，推薦出候選人；最后由學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)審委員會(huì)對(duì)候選人進(jìn)行評(píng)審，確定獲獎(jiǎng)學(xué)生名單，并進(jìn)行公示。2.激勵(lì)效果獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)選和發(fā)放，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，激發(fā)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和創(chuàng)新精神。獲得獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮了榜樣作用，帶動(dòng)了全體學(xué)生積極向上的良好氛圍。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2025年我校學(xué)生的整體學(xué)習(xí)成績(jī)較上一年有了顯著提高，違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象明顯減少。三、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作（一）認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)和程序1.認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校根據(jù)學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況、家庭人口、收入來源等因素，將家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生分為特別困難、困難和一般困難三個(gè)等級(jí)。具體認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)如下：特別困難學(xué)生：指家庭經(jīng)濟(jì)特別困難，無法支付在校學(xué)習(xí)期間的基本生活費(fèi)用和學(xué)習(xí)費(fèi)用的學(xué)生。主要包括烈士子女、殘疾學(xué)生、低保家庭學(xué)生、特困供養(yǎng)學(xué)生等。困難學(xué)生：指家庭經(jīng)濟(jì)困難，支付在校學(xué)習(xí)期間的基本生活費(fèi)用和學(xué)習(xí)費(fèi)用有較大困難的學(xué)生。主要包括家庭遭受重大自然災(zāi)害、家庭成員患重大疾病等情況的學(xué)生。一般困難學(xué)生：指家庭經(jīng)濟(jì)比較困難，支付在校學(xué)習(xí)期間的基本生活費(fèi)用和學(xué)習(xí)費(fèi)用有一定困難的學(xué)生。主要包括家庭收入較低、家庭成員較多等情況的學(xué)生。2.認(rèn)定程序家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作每學(xué)年進(jìn)行一次，按照學(xué)生個(gè)人申請(qǐng)、班級(jí)民主評(píng)議、學(xué)校評(píng)審公示的程序進(jìn)行。具體步驟如下：學(xué)生個(gè)人申請(qǐng)：每年開學(xué)初，學(xué)生根據(jù)自己的家庭經(jīng)濟(jì)情況，向班級(jí)提出書面申請(qǐng)，并提交《家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定申請(qǐng)表》和相關(guān)證明材料。班級(jí)民主評(píng)議：班級(jí)成立由班主任、任課教師和學(xué)生代表組成的民主評(píng)議小組，對(duì)申請(qǐng)學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)情況進(jìn)行民主評(píng)議。評(píng)議小組根據(jù)學(xué)生提交的申請(qǐng)材料和平時(shí)的了解，對(duì)申請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行打分，確定班級(jí)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生名單和等級(jí)。學(xué)校評(píng)審公示：班級(jí)將民主評(píng)議結(jié)果上報(bào)學(xué)校資助管理辦公室，學(xué)校資助管理辦公室對(duì)各班上報(bào)的名單和材料進(jìn)行審核。審核通過后，提交學(xué)校學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行評(píng)審，確定全校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生名單和等級(jí)，并進(jìn)行公示。公示期不少于5個(gè)工作日。（二）精準(zhǔn)識(shí)別情況1.數(shù)據(jù)采集與分析為了提高家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定的精準(zhǔn)度，學(xué)校建立了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生信息數(shù)據(jù)庫。通過收集學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)情況、家庭成員信息、收入來源等數(shù)據(jù)，對(duì)學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)狀況進(jìn)行全面分析和評(píng)估。同時(shí)，學(xué)校加強(qiáng)與民政、扶貧等部門的溝通協(xié)調(diào)，獲取相關(guān)部門提供的學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)信息，進(jìn)一步完善學(xué)生信息數(shù)據(jù)庫。通過數(shù)據(jù)采集和分析，為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的精準(zhǔn)識(shí)別提供了有力依據(jù)。2.動(dòng)態(tài)管理學(xué)校對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，定期對(duì)學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)情況進(jìn)行跟蹤調(diào)查。對(duì)于家庭經(jīng)濟(jì)狀況發(fā)生變化的學(xué)生，及時(shí)調(diào)整其認(rèn)定等級(jí)或取消其認(rèn)定資格。同時(shí)，對(duì)于新出現(xiàn)的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行認(rèn)定和資助。2025年，學(xué)校共對(duì)[X]名家庭經(jīng)濟(jì)狀況發(fā)生變化的學(xué)生進(jìn)行了調(diào)整，其中提高認(rèn)定等級(jí)的有[X]人，降低認(rèn)定等級(jí)的有[X]人，取消認(rèn)定資格的有[X]人。同時(shí)，新認(rèn)定家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生[X]人，并及時(shí)給予了相應(yīng)的資助。四、資助工作宣傳與育人成效（一）宣傳工作方式和效果1.宣傳方式學(xué)校通過多種渠道開展資助工作宣傳活動(dòng)。一是利用校園廣播、宣傳欄、校園網(wǎng)等校內(nèi)媒體，及時(shí)發(fā)布資助政策信息和工作動(dòng)態(tài)。二是組織開展資助政策宣傳主題班會(huì)、講座等活動(dòng)，向?qū)W生詳細(xì)解讀資助政策的內(nèi)容和申請(qǐng)流程。三是印發(fā)資助政策宣傳手冊(cè)、明白紙等宣傳資料，發(fā)放到每個(gè)學(xué)生手中。四是通過家長(zhǎng)會(huì)、家訪等形式，向家長(zhǎng)宣傳資助政策，讓家長(zhǎng)了解資助工作的重要意義和作用。2.宣傳效果通過廣泛的宣傳活動(dòng)，學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)資助政策的知曉率和滿意度明顯提高。據(jù)問卷調(diào)查結(jié)果顯示，學(xué)生對(duì)資助政策的知曉率達(dá)到了98%以上，家長(zhǎng)對(duì)資助工作的滿意度達(dá)到了95%以上。同時(shí)，宣傳活動(dòng)也增強(qiáng)了學(xué)生的感恩意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，激發(fā)了學(xué)生努力學(xué)習(xí)、立志成才的決心。（二）資助育人工作開展情況1.感恩教育學(xué)校將感恩教育貫穿于資助工作的全過程。通過組織開展感恩主題班會(huì)、演講比賽、征文活動(dòng)等形式，引導(dǎo)受資助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)和回報(bào)社會(huì)的責(zé)任感。2025年，學(xué)校共組織開展感恩主題班會(huì)[X]次，演講比賽[X]場(chǎng)，征文活動(dòng)[X]次。受資助學(xué)生紛紛表示，要珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，將來用自己的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)社會(huì)。2.勵(lì)志教育學(xué)校邀請(qǐng)優(yōu)秀校友、成功人士等為受資助學(xué)生作勵(lì)志報(bào)告，分享他們的成長(zhǎng)經(jīng)歷和奮斗故事，激勵(lì)受資助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)，勇于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。同時(shí)，學(xué)校開展了“勵(lì)志之星”評(píng)選活動(dòng)，對(duì)在學(xué)習(xí)、生活中表現(xiàn)優(yōu)秀的受資助學(xué)生進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，樹立身邊的榜樣，發(fā)揮榜樣的示范引領(lǐng)作用。2025年，學(xué)校共評(píng)選出“勵(lì)志之星”[X]名，并為他們頒發(fā)了榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品。五、存在的問題與改進(jìn)措施（一）存在的問題1.資助工作信息化水平有待提高目前，學(xué)校資助工作的信息化管理程度較低，大部分工作仍采用手工操作和紙質(zhì)文檔管理的方式，導(dǎo)致工作效率低下，信息共享不及時(shí)。同時(shí)，學(xué)生信息數(shù)據(jù)庫的建設(shè)還不夠完善，數(shù)據(jù)更新不及時(shí)，影響了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定的精準(zhǔn)度。2.資助育人工作的深度和廣度不夠雖然學(xué)校開展了一些資助育人活動(dòng)，但活動(dòng)的形式和內(nèi)容還比較單一，缺乏系統(tǒng)性和針對(duì)性。在育人效果方面，還沒有充分發(fā)揮資助工作的育人功能，對(duì)受資助學(xué)生的思想教育和心理輔導(dǎo)還不夠深入。3.與家長(zhǎng)的溝通協(xié)調(diào)還需加強(qiáng)在資助工作中，與家長(zhǎng)的溝通協(xié)調(diào)還不夠及時(shí)、有效。部分家長(zhǎng)對(duì)資助政策的理解存在偏差，對(duì)學(xué)校的資助工作不夠支持和配合。同時(shí)，在家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定過程中，由于部分家長(zhǎng)提供的信息不真實(shí)、不準(zhǔn)確，給認(rèn)定工作帶來了一定的困難。（二）改進(jìn)措施1.加強(qiáng)資助工作信息化建設(shè)加大對(duì)資助工作信息化建設(shè)的投入，引進(jìn)先進(jìn)的資助管理軟件，實(shí)現(xiàn)資助工作的信息化管理。建立健全學(xué)生信息數(shù)據(jù)庫，及時(shí)更新學(xué)生信息，實(shí)現(xiàn)信息共享和動(dòng)態(tài)管理。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)資助工作人員的信息化培訓(xùn)，提高他們的信息化操作能力和水平。2.深化資助育人工作進(jìn)一步豐富資助育人活動(dòng)的形式和內(nèi)容，制定系統(tǒng)的資助育人工作計(jì)劃。加強(qiáng)對(duì)受資助學(xué)生的思想教育和心理輔導(dǎo)，建立健全受資助學(xué)生成長(zhǎng)檔案，跟蹤了解他們的學(xué)習(xí)和生活情況，為他們提供個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助。同時(shí)，積極探索資助育人的新模式和新方法，充分發(fā)揮資助工作的育人功能。3.加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通協(xié)調(diào)建立健全與家長(zhǎng)的溝通協(xié)調(diào)機(jī)制，通過家長(zhǎng)會(huì)、家訪、電話等多種方式，及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳資助政策和學(xué)校的資助工作情況，聽取家長(zhǎng)的意見和建議。加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的教育和引導(dǎo)，提高家長(zhǎng)對(duì)資助工作的認(rèn)識(shí)和理解，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)提供信息的審核和核實(shí)，確保家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作的準(zhǔn)確性和公正性。六、總結(jié)與展望（一）工作成效總結(jié)通過對(duì)2025年學(xué)生資助工作的自查，我們認(rèn)為學(xué)校在資助政策落實(shí)、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定、資助育人等方面取得了顯著成效。國(guó)家助學(xué)金、免學(xué)費(fèi)政策等資助政策得到了全面落實(shí)，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生得到了及時(shí)、有效的資助。家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作更加科學(xué)、規(guī)范，精準(zhǔn)度明顯提高。資助育人工作深入開展，取得了良好的育人效果。同時(shí)，學(xué)校的資助工作得到了學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的廣泛認(rèn)可和好評(píng)。（二）未來工作展望在今后的工作中，我們將繼續(xù)堅(jiān)持以學(xué)生為中心，以提高資助工作質(zhì)量和水平為目標(biāo)，不斷完善資助工作制度和機(jī)制，加強(qiáng)資助工作信息化建設(shè)，深化資助育人工作，努力開創(chuàng)學(xué)生資助工作新局面。具體工作展望如下：1.進(jìn)一步加強(qiáng)資助政策宣傳力度，創(chuàng)新宣傳方式和手段，提高學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)資助政策的知曉率和滿意度。2.不斷完善家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作，建立更加科學(xué)、合理、精準(zhǔn)的認(rèn)定指標(biāo)體系，提高認(rèn)定工作的準(zhǔn)確性和公正性。3.加