2025-2026人教版高三語文上學期期末卷姓名：_____?準考證號：_____?得分：__________

2025-2026人教版高三語文上學期期末卷

一、選擇題(每題2分，總共10題)

1.下列詞語中，加點字的讀音全都相同的一項是

A.炫耀/炫耀/眼花繚亂/朝三暮四

B.埋怨/埋怨/埋頭苦干/埋沒才華

C.供認/供認/供奉神明/供不應求

D.倔強/倔強/倔強不馴/倔強堅持

2.下列詞語中，沒有錯別字的一項是

A.氣慨/震耳欲聾/莫不關心

B.精髓/精益求精/無邊無際

C.鋌而走險/按步就班/銳不可擋

D.模棱兩可/雅俗共賞/融會貫通

3.下列句子中，加點詞語使用恰當的一項是

A.這部小說情節(jié)跌宕起伏，令人如臨其境，仿佛身臨其境。

B.他的演講慷慨激昂，擲地有聲，贏得了全場觀眾的陣陣掌聲。

C.面對困難，他總是不假思索，果斷決策，令人刮目相看。

D.這幅畫色彩絢麗，琳瑯滿目，讓人賞心悅目。

4.下列句子中，沒有語病的一項是

A.為了提高學生的綜合素質，學校開展了豐富多彩的文化藝術活動。

B.通過這次實踐活動，使我深刻認識到理論聯系實際的重要性。

C.他不僅學習成績優(yōu)秀，而且體育成績也名列前茅。

D.對于這個問題，大家都有不同的看法，意見分歧很大。

5.下列對文學作品的表述，不正確的一項是

A.《紅樓夢》是我國古典小說的巔峰之作，作者是曹雪芹。

B.《吶喊》是魯迅的短篇小說集，收錄了《狂人日記》《阿Q正傳》等作品。

C.《女神》是郭沫若的詩歌集，表現了五四時期青年對理想的追求。

D.《雷雨》是老舍的話劇，通過一個家庭的悲劇，揭露了封建社會的黑暗。

6.下列對古代文化常識的表述，不正確的一項是

A.“三顧茅廬”的主人公是劉備、關羽、張飛。

B.“破釜沉舟”出自《史記·項羽本紀》，形容下定決心，不顧一切干到底。

C.“懸梁刺股”分別出自《戰(zhàn)國策》和《史記》，形容人刻苦學習。

D.“青梅煮酒論英雄”的主人公是曹操和劉備。

7.下列對修辭手法的判斷，不正確的一項是

A.“她的眼睛像星星一樣明亮”運用了比喻的修辭手法。

B.“看吧，看吧，在無邊的黑暗里摸索”運用了反復的修辭手法。

C.“他的聲音洪亮如鐘”運用了比喻的修辭手法。

D.“有的人活著，他已經死了；有的人死了，他還活著”運用了排比的修辭手法。

8.下列對詩歌內容的理解，不正確的一項是

《靜夜思》李白

床前明月光，疑是地上霜。

舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

詩歌表達了詩人對故鄉(xiāng)的思念之情。

A.詩歌通過描寫床前明亮的月光，表達了詩人對故鄉(xiāng)的思念之情。

B.“疑是地上霜”運用了比喻的修辭手法，形象地描繪了月光的皎潔。

C.“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”運用了對比的修辭手法，表達了詩人對故鄉(xiāng)的思念之情。

D.詩歌表達了詩人對美好生活的向往之情。

9.下列對文言文句子的翻譯，不正確的一項是

《論語·學而》子曰：“學而時習之，不亦說乎？”

A.學習并且時常溫習它，不也是很快樂的嗎？

B.學習并且時常練習它，不也是令人愉悅的嗎？

C.學習并且按時溫習它，不也是令人高興的嗎？

D.學習并且時常實習它，不也是令人滿足的嗎？

10.下列對現代文內容的理解，不正確的一項是

《故鄉(xiāng)》魯迅

我回到故鄉(xiāng)，看見了一座破敗的房屋，一群愚昧的農民。

A.小說通過描寫“我”回到故鄉(xiāng)的所見所聞，表達了“我”對故鄉(xiāng)的思念之情。

B.小說通過描寫故鄉(xiāng)的破敗景象，表達了作者對舊中國農村的批判。

C.小說通過描寫“我”和閏土的交往，表達了作者對封建禮教的批判。

D.小說通過描寫“我”的內心感受，表達了作者對美好未來的向往之情。

二、填空題(每題2分，總共10題)

1.“海內存知己，天涯若比鄰”出自_________的詩《送杜少府之任蜀州》。

2.“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”出自_________的《過零丁洋》。

3.“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”出自_________的《滕王閣序》。

4.“大漠孤煙直，長河落日圓”出自_________的《使至塞上》。

5.“采菊東籬下，悠然見南山”出自_________的《飲酒·其五》。

6.“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”中的“丹心”指的是_________。

7.“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”中的“孤鶩”指的是_________。

8.“大漠孤煙直，長河落日圓”中的“長河”指的是_________。

9.“采菊東籬下，悠然見南山”中的“南山”指的是_________。

10.“海內存知己，天涯若比鄰”中的“海內”指的是_________。

三、多選題(每題2分，總共10題)

1.下列句子中，加點詞語使用恰當的一項是

A.這部小說情節(jié)跌宕起伏，令人如臨其境，仿佛身臨其境。

B.他的演講慷慨激昂，擲地有聲，贏得了全場觀眾的陣陣掌聲。

C.面對困難，他總是不假思索，果斷決策，令人刮目相看。

D.這幅畫色彩絢麗，琳瑯滿目，讓人賞心悅目。

2.下列對文學作品的表述，正確的項是

A.《紅樓夢》是我國古典小說的巔峰之作，作者是曹雪芹。

B.《吶喊》是魯迅的短篇小說集，收錄了《狂人日記》《阿Q正傳》等作品。

C.《女神》是郭沫若的詩歌集，表現了五四時期青年對理想的追求。

D.《雷雨》是老舍的話劇，通過一個家庭的悲劇，揭露了封建社會的黑暗。

3.下列對古代文化常識的表述，正確的項是

A.“三顧茅廬”的主人公是劉備、關羽、張飛。

B.“破釜沉舟”出自《史記·項羽本紀》，形容下定決心，不顧一切干到底。

C.“懸梁刺股”分別出自《戰(zhàn)國策》和《史記》，形容人刻苦學習。

D.“青梅煮酒論英雄”的主人公是曹操和劉備。

4.下列對修辭手法的判斷，正確的項是

A.“她的眼睛像星星一樣明亮”運用了比喻的修辭手法。

B.“看吧，看吧，在無邊的黑暗里摸索”運用了反復的修辭手法。

C.“他的聲音洪亮如鐘”運用了比喻的修辭手法。

D.“有的人活著，他已經死了；有的人死了，他還活著”運用了對比的修辭手法。

5.下列對詩歌內容的理解，正確的項是

《靜夜思》李白

床前明月光，疑是地上霜。

舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

詩歌表達了詩人對故鄉(xiāng)的思念之情。

A.詩歌通過描寫床前明亮的月光，表達了詩人對故鄉(xiāng)的思念之情。

B.“疑是地上霜”運用了比喻的修辭手法，形象地描繪了月光的皎潔。

C.“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”運用了對比的修辭手法，表達了詩人對故鄉(xiāng)的思念之情。

D.詩歌表達了詩人對美好生活的向往之情。

6.下列對文言文句子的翻譯，正確的項是

《論語·學而》子曰：“學而時習之，不亦說乎？”

A.學習并且時常溫習它，不也是很快樂的嗎？

B.學習并且時常練習它，不也是令人愉悅的嗎？

C.學習并且按時溫習它，不也是令人高興的嗎？

D.學習并且時常實習它，不也是令人滿足的嗎？

7.下列對現代文內容的理解，正確的項是

《故鄉(xiāng)》魯迅

我回到故鄉(xiāng)，看見了一座破敗的房屋，一群愚昧的農民。

A.小說通過描寫“我”回到故鄉(xiāng)的所見所聞，表達了“我”對故鄉(xiāng)的思念之情。

B.小說通過描寫故鄉(xiāng)的破敗景象，表達了作者對舊中國農村的批判。

C.小說通過描寫“我”和閏土的交往，表達了作者對封建禮教的批判。

D.小說通過描寫“我”的內心感受，表達了作者對美好未來的向往之情。

8.下列對修辭手法的判斷，正確的項是

A.“她的眼睛像星星一樣明亮”運用了比喻的修辭手法。

B.“看吧，看吧，在無邊的黑暗里摸索”運用了反復的修辭手法。

C.“他的聲音洪亮如鐘”運用了比喻的修辭手法。

D.“有的人活著，他已經死了；有的人死了，他還活著”運用了排比的修辭手法。

9.下列對文言文句子的翻譯，正確的項是

《論語·學而》子曰：“學而時習之，不亦說乎？”

A.學習并且時常溫習它，不也是很快樂的嗎？

B.學習并且時常練習它，不也是令人愉悅的嗎？

C.學習并且按時溫習它，不也是令人高興的嗎？

D.學習并且時常實習它，不也是令人滿足的嗎？

10.下列對現代文內容的理解，正確的項是

《故鄉(xiāng)》魯迅

我回到故鄉(xiāng)，看見了一座破敗的房屋，一群愚昧的農民。

A.小說通過描寫“我”回到故鄉(xiāng)的所見所聞，表達了“我”對故鄉(xiāng)的思念之情。

B.小說通過描寫故鄉(xiāng)的破敗景象，表達了作者對舊中國農村的批判。

C.小說通過描寫“我”和閏土的交往，表達了作者對封建禮教的批判。

D.小說通過描寫“我”的內心感受，表達了作者對美好未來的向往之情。

四、判斷題(每題2分，總共10題)

1.“海內存知己，天涯若比鄰”出自王勃的詩《送杜少府之任蜀州》。?

2.“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”出自文天祥的《過零丁洋》。?

3.“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”出自王勃的《滕王閣序》。?

4.“大漠孤煙直，長河落日圓”出自王維的《使至塞上》。?

5.“采菊東籬下，悠然見南山”出自陶淵明的《飲酒·其五》。?

6.“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”中的“丹心”指的是赤誠的心。?

7.“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”中的“孤鶩”指的是孤獨的鳥。?

8.“大漠孤煙直，長河落日圓”中的“長河”指的是漫長的河流。?

9.“采菊東籬下，悠然見南山”中的“南山”指的是南邊的山。?

10.“海內存知己，天涯若比鄰”中的“海內”指的是四海之內。?

五、問答題(每題2分，總共10題)

1.簡述《紅樓夢》的主要情節(jié)。?

2.簡述《吶喊》的主要思想內容。?

3.簡述《女神》的主要藝術特色。?

4.簡述《雷雨》的主要人物關系。?

5.解釋“三顧茅廬”的意思。?

6.解釋“破釜沉舟”的意思。?

7.解釋“懸梁刺股”的意思。?

8.解釋“青梅煮酒論英雄”的意思。?

9.簡述《靜夜思》的主要意境。?

10.簡述《故鄉(xiāng)》的主要主題思想。

試卷答案

一、選擇題

1.C

解析：A項，“炫耀”的讀音為xuàn，其他加點字的讀音為xiǎn；“眼花繚亂”的讀音為liáo，其他加點字的讀音為liào；“朝三暮四”的讀音為zhāo，其他加點字的讀音為cháo。B項，“埋怨”的讀音為mán，其他加點字的讀音為mái。C項，加點字的讀音全都為gòng。D項，“倔強”的讀音為jué，其他加點字的讀音為juàn。

2.B

解析：A項，“氣慨”應為“氣概”；“莫不關心”應為“漠不關心”。C項，“銳而走險”應為“鋌而走險”；“按步就班”正確；“銳不可擋”應為“銳不可當”。D項，“模棱兩可”正確；“雅俗共賞”正確；“融會貫通”正確。

3.B

解析：A項，“身臨其境”與“如臨其境”語義重復。C項，“不假思索”形容說話、做事迅速，沒有思考，此處不合語境。D項，“琳瑯滿目”形容各種美好的東西很多，多用來形容商品，此處不合語境。

4.A

解析：B項，成分贅余，“通過……使……”句式雜糅，可刪去“通過”或“使”。C項，搭配不當，“體育成績”不能用“名列前茅”。D項，表意不明，“對于這個問題”指代不明。

5.D

解析：D項，《雷雨》的作者是曹禺。A、B、C項表述正確。

6.D

解析：D項，“青梅煮酒論英雄”的主人公是曹操和劉備。A、B、C項表述正確。

7.D

解析：D項，“有的人活著，他已經死了；有的人死了，他還活著”運用了對比的修辭手法。A、B、C項表述正確。

8.D

解析：D項，詩歌表達了詩人對故鄉(xiāng)的思念之情。A、B、C項表述正確。

9.C

解析：C項，“學而時習之，不亦說乎？”中的“說”通“悅”，意為快樂。A、B、D項翻譯不準確。

10.D

解析：D項，小說通過描寫“我”的內心感受，表達了作者對美好未來的向往之情。A、B、C項表述正確。

二、填空題

1.王勃

2.文天祥

3.王勃

4.王維

5.陶淵明

6.赤誠的心

7.孤獨的鳥

8.漫長的河流

9.南邊的山

10.四海之內

三、多選題

1.B

解析：A項，“身臨其境”與“如臨其境”語義重復。C項，“不假思索”形容說話、做事迅速，沒有思考，此處不合語境。D項，“琳瑯滿目”形容各種美好的東西很多，多用來形容商品，此處不合語境。B項，“他的演講慷慨激昂，擲地有聲，贏得了全場觀眾的陣陣掌聲”使用恰當。

2.A、B、C

解析：A、B、C項表述正確。D項，《雷雨》的作者是曹禺。

3.A、B、C

解析：A、B、C項表述正確。D項，“青梅煮酒論英雄”的主人公是曹操和劉備。

4.A、B、C、D

解析：A、B、C、D項表述正確。

5.A、B、C

解析：A、B、C項表述正確。D項，詩歌表達了詩人對故鄉(xiāng)的思念之情，而非對美好生活的向往之情。

6.A、B、C

解析：A、B、C項翻譯正確。D項，“學而時習之，不亦說乎？”中的“說”通“悅”，意為快樂，而非滿足。

7.A、B、C

解析：A、B、C項表述正確。D項，小說通過描寫“我”的內心感受，表達了作者對美好未來的向往之情，而非對美好生活的向往之情。

8.A、B、C、D

解析：A、B、C、D項表述正確。

9.A、B、C

解析：A、B、C項翻譯正確。D項，“學而時習之，不亦說乎？”中