2025-2026冀教版小學二年級體育期末測試卷姓名：_____?準考證號：_____?得分：__________

2025-2026冀教版小學二年級體育期末測試卷

一、選擇題(每題2分，總共10題)

1.小學二年級體育課中，常見的跳躍練習不包括以下哪一項？

A.跳繩

B.跳遠

C.跳高

D.走步

2.在進行短跑練習時，以下哪個動作是正確的？

A.身體前傾過大

B.手臂擺動幅度小

C.腿部蹬地有力

D.步頻慢

3.以下哪項活動不適合小學二年級學生進行？

A.小球滾動

B.投擲練習

C.跨欄

D.跳躍游戲

4.在體育課上，進行平衡練習時，以下哪個動作有助于提高平衡能力？

A.單腳站立

B.雙腳跳

C.快速跑

D.轉圈

5.小學二年級體育課中，常見的團隊合作游戲不包括以下哪一項？

A.排球

B.小足球

C.羽毛球

D.報數(shù)游戲

6.進行投擲練習時，以下哪個姿勢是正確的？

A.手臂直接向前拋出

B.手臂向后擺動再投擲

C.身體彎曲過大

D.投擲時身體不動

7.在進行長跑練習時，以下哪個呼吸方法是正確的？

A.持續(xù)用嘴呼吸

B.持續(xù)用鼻子呼吸

C.不呼吸

D.快速呼吸

8.以下哪項活動有助于提高小學生的協(xié)調能力？

A.單腳跳

B.雙腳跳

C.走平衡木

D.快速跑

9.在進行體育課活動時，以下哪個行為是不正確的？

A.遵守老師指揮

B.自由活動

C.與同學友好合作

D.注意安全

10.小學二年級體育課中，常見的柔韌性練習不包括以下哪一項？

A.伸展運動

B.折疊運動

C.跳躍運動

D.扭轉運動

二、填空題(每題2分，總共10題)

1.小學二年級體育課中，常見的跳躍練習有跳繩、跳遠和______。

2.在進行短跑練習時，正確的擺臂動作是______。

3.小學二年級學生進行體育活動時，應注意______。

4.進行平衡練習時，單腳站立有助于提高______。

5.小學二年級體育課中，常見的團隊合作游戲有報數(shù)游戲和______。

6.進行投擲練習時，正確的投擲姿勢是手臂向后擺動再投擲。

7.在進行長跑練習時，正確的呼吸方法是持續(xù)用鼻子呼吸。

8.小學二年級學生進行體育活動時，應注意遵守老師指揮。

9.小學二年級體育課中，常見的柔韌性練習有伸展運動和______。

10.小學二年級體育課中，常見的協(xié)調性練習有走平衡木和______。

三、多選題(每題2分，總共10題)

1.小學二年級體育課中，常見的跳躍練習有哪些？

A.跳繩

B.跳遠

C.跳高

D.走步

2.在進行短跑練習時，哪些動作是正確的？

A.身體前傾過大

B.手臂擺動幅度小

C.腿部蹬地有力

D.步頻慢

3.小學二年級體育課中，常見的團隊合作游戲有哪些？

A.排球

B.小足球

C.羽毛球

D.報數(shù)游戲

4.在進行平衡練習時，哪些動作有助于提高平衡能力？

A.單腳站立

B.雙腳跳

C.快速跑

D.轉圈

5.進行投擲練習時，哪些姿勢是正確的？

A.手臂直接向前拋出

B.手臂向后擺動再投擲

C.身體彎曲過大

D.投擲時身體不動

6.在進行長跑練習時，哪些呼吸方法是正確的？

A.持續(xù)用嘴呼吸

B.持續(xù)用鼻子呼吸

C.不呼吸

D.快速呼吸

7.小學二年級學生進行體育活動時，應注意哪些行為？

A.遵守老師指揮

B.自由活動

C.與同學友好合作

D.注意安全

8.小學二年級體育課中，常見的柔韌性練習有哪些？

A.伸展運動

B.折疊運動

C.跳躍運動

D.扭轉運動

9.小學二年級體育課中，常見的協(xié)調性練習有哪些？

A.單腳跳

B.雙腳跳

C.走平衡木

D.快速跑

10.小學二年級體育課中，常見的體育活動有哪些？

A.跳繩

B.跳遠

C.跳高

D.報數(shù)游戲

四、判斷題(每題2分，總共10題)

1.小學二年級體育課中，跳繩練習有助于提高學生的協(xié)調能力。

2.在進行短跑練習時，身體前傾過大是不正確的姿勢。

3.小學二年級學生進行體育活動時，可以自由活動而不需要遵守紀律。

4.進行平衡練習時，單腳站立有助于提高平衡能力。

5.小學二年級體育課中，常見的團隊合作游戲有報數(shù)游戲和接力賽。

6.進行投擲練習時，正確的投擲姿勢是手臂向后擺動再投擲。

7.在進行長跑練習時，持續(xù)用鼻子呼吸是正確的呼吸方法。

8.小學二年級學生進行體育活動時，應注意遵守老師指揮。

9.小學二年級體育課中，常見的柔韌性練習有伸展運動和扭轉運動。

10.小學二年級體育課中，常見的協(xié)調性練習有走平衡木和單腳跳。

五、問答題(每題2分，總共10題)

1.請簡述小學二年級體育課中常見的跳躍練習有哪些。

2.請簡述在進行短跑練習時，正確的擺臂動作是什么。

3.請簡述小學二年級學生進行體育活動時，應注意哪些行為。

4.請簡述進行平衡練習時，哪些動作有助于提高平衡能力。

5.請簡述小學二年級體育課中，常見的團隊合作游戲有哪些。

6.請簡述進行投擲練習時，正確的投擲姿勢是什么。

7.請簡述在進行長跑練習時，正確的呼吸方法是什么。

8.請簡述小學二年級學生進行體育活動時，應注意遵守哪些紀律。

9.請簡述小學二年級體育課中，常見的柔韌性練習有哪些。

10.請簡述小學二年級體育課中，常見的協(xié)調性練習有哪些。

試卷答案

一、選擇題答案及解析

1.C.跳高

解析：小學二年級體育課中，常見的跳躍練習包括跳繩、跳遠，但跳高對于二年級學生來說難度較大，不太適合。

2.C.腿部蹬地有力

解析：進行短跑練習時，正確的動作是腿部蹬地有力，這樣可以提供足夠的動力，同時身體應保持適當?shù)那皟A，手臂擺動幅度要大，步頻要快。

3.C.跨欄

解析：小學二年級體育課中，常見的活動包括小球滾動、投擲練習、跳躍游戲和報數(shù)游戲，但跨欄對于二年級學生來說難度較大，不太適合。

4.A.單腳站立

解析：進行平衡練習時，單腳站立是一個有效的練習方法，可以幫助學生提高平衡能力。

5.C.羽毛球

解析：小學二年級體育課中，常見的團隊合作游戲包括排球、小足球和報數(shù)游戲，但羽毛球更適合高年級學生。

6.B.手臂向后擺動再投擲

解析：進行投擲練習時，正確的姿勢是手臂向后擺動再投擲，這樣可以提供足夠的動力和準確性。

7.B.持續(xù)用鼻子呼吸

解析：在進行長跑練習時，持續(xù)用鼻子呼吸是正確的呼吸方法，這樣可以提供足夠的氧氣，并保持呼吸的穩(wěn)定。

8.C.走平衡木

解析：小學二年級學生進行體育活動時，走平衡木有助于提高協(xié)調能力，這是一個常見的練習方法。

9.B.自由活動

解析：在體育課活動中，學生應注意遵守老師指揮，而不是自由活動，以確?；顒拥陌踩椭刃?。

10.C.跳躍運動

解析：小學二年級體育課中，常見的柔韌性練習包括伸展運動和扭轉運動，但跳躍運動主要提高協(xié)調性和心肺功能。

二、填空題答案及解析

1.跳高

解析：小學二年級體育課中，常見的跳躍練習包括跳繩、跳遠和跳高。

2.手臂向后擺動再投擲

解析：在進行短跑練習時，正確的擺臂動作是手臂向后擺動再投擲，這樣可以提供足夠的動力和準確性。

3.遵守紀律

解析：小學二年級學生進行體育活動時，應注意遵守紀律，聽從老師的指揮，確保活動的安全和秩序。

4.平衡能力

解析：進行平衡練習時，單腳站立有助于提高平衡能力，這是一個常見的練習方法。

5.接力賽

解析：小學二年級體育課中，常見的團隊合作游戲有報數(shù)游戲和接力賽，接力賽可以培養(yǎng)學生的團隊合作精神。

6.手臂向后擺動再投擲

解析：進行投擲練習時，正確的投擲姿勢是手臂向后擺動再投擲，這樣可以提供足夠的動力和準確性。

7.持續(xù)用鼻子呼吸

解析：在進行長跑練習時，正確的呼吸方法是持續(xù)用鼻子呼吸，這樣可以提供足夠的氧氣，并保持呼吸的穩(wěn)定。

8.遵守老師指揮

解析：小學二年級學生進行體育活動時，應注意遵守老師指揮，聽從老師的安排，確保活動的安全和秩序。

9.扭轉運動

解析：小學二年級體育課中，常見的柔韌性練習有伸展運動和扭轉運動，扭轉運動可以提高身體的柔韌性。

10.單腳跳

解析：小學二年級體育課中，常見的協(xié)調性練習有走平衡木和單腳跳，單腳跳可以培養(yǎng)學生的協(xié)調性和平衡能力。

三、多選題答案及解析

1.A.跳繩B.跳遠

解析：小學二年級體育課中，常見的跳躍練習包括跳繩和跳遠，跳高對于二年級學生來說難度較大，不太適合。

2.C.腿部蹬地有力

解析：在進行短跑練習時，正確的動作是腿部蹬地有力，這樣可以提供足夠的動力，同時身體應保持適當?shù)那皟A，手臂擺動幅度要大，步頻要快。

3.A.排球B.小足球D.報數(shù)游戲

解析：小學二年級體育課中，常見的團隊合作游戲有排球、小足球和報數(shù)游戲，羽毛球更適合高年級學生。

4.A.單腳站立

解析：在進行平衡練習時，單腳站立是一個有效的練習方法，可以幫助學生提高平衡能力。

5.B.手臂向后擺動再投擲

解析：進行投擲練習時，正確的姿勢是手臂向后擺動再投擲，這樣可以提供足夠的動力和準確性。

6.B.持續(xù)用鼻子呼吸

解析：在進行長跑練習時，持續(xù)用鼻子呼吸是正確的呼吸方法，這樣可以提供足夠的氧氣，并保持呼吸的穩(wěn)定。

7.A.遵守老師指揮C.與同學友好合作D.注意安全

解析：小學二年級學生進行體育活動時，應注意遵守老師指揮，與同學友好合作，注意安全，以確?；顒拥陌踩椭刃颉?/p>

8.A.伸展運動D.扭轉運動

解析：小學二年級體育課中，常見的柔韌性練習有伸展運動和扭轉運動，這兩個練習可以提高身體的柔韌性。

9.A.單腳跳C.走平衡木

解析：小學二年級體育課中，常見的協(xié)調性練習有走平衡木和單腳跳，這兩個練習可以培養(yǎng)學生的協(xié)調性和平衡能力。

10.A.跳繩B.跳遠

解析：小學二年級體育課中，常見的體育活動包括跳繩和跳遠，這兩個活動可以培養(yǎng)學生的協(xié)調性和心肺功能。

四、判斷題答案及解析

1.正確

解析：跳繩練習可以鍛煉學生的協(xié)調能力和節(jié)奏感，是小學二年級體育課中常見的跳躍練習之一。

2.錯誤

解析：進行短跑練習時，身體應保持適當?shù)那皟A，而不是前傾過大，這樣可以提供足夠的動力，同時手臂擺動幅度要大，步頻要快。

3.錯誤

解析：小學二年級學生進行體育活動時，應注意遵守紀律，聽從老師的指揮，確?；顒拥陌踩椭刃颍皇亲杂苫顒?。

4.正確

解析：進行平衡練習時，單腳站立是一個有效的練習方法，可以幫助學生提高平衡能力。

5.正確

解析：小學二年級體育課中，常見的團隊合作游戲有報數(shù)游戲和接力賽，接力賽可以培養(yǎng)學生的團隊合作精神。

6.正確

解析：進行投擲練習時，正確的姿勢是手臂向后擺動再投擲，這樣可以提供足夠的動力和準確性。

7.正確

解析：在進行長跑練習時，持續(xù)用鼻子呼吸是正確的呼吸方法，這樣可以提供足夠的氧氣，并保持呼吸的穩(wěn)定。

8.正確

解析：小學二年級學生進行體育活動時，應注意遵守老師指揮，聽從老師的安排，確?；顒拥陌踩椭刃颉?/p>

9.正確

解析：小學二年級體育課中，常見的柔韌性練習有伸展運動和扭轉運動，扭轉運動可以提高身體的柔韌性。

10.正確

解析：小學二年級體育課中，常見的協(xié)調性練習有走平衡木和單腳跳，單腳跳可以培養(yǎng)學生的協(xié)調性和平衡能力。

五、問答題答案及解析

1.小學二年級體育課中常見的跳躍練習有跳繩、跳遠和跳高。

解析：這些跳躍練習可以幫助學生提高協(xié)調能力、心肺功能和平衡能力，是小學二年級體育課中常見的練習方法。

2.在進行短跑練習時，正確的擺臂動作是手臂向后擺動再投擲。

解析：正確的擺臂動作可以提供足夠的動力和準確性，幫助學生在短跑中取得更好的成績。

3.小學二年級學生進行體育活動時，應注意遵守紀律、聽從老師的指揮、與同學友好合作和注意安全。

解析：這些行為可以確?；顒拥陌踩椭刃?，同時培養(yǎng)學生的團隊合作精神和紀律意識。

4.進行平衡練習時，單腳站立和走平衡木有助于提高平衡能力。

解析：這些練習可以幫助學生提高身體的平衡能力，是小學二年級體育課中常見的練習方法。

5.小學二年級體育課中，常見的團隊合作游戲有報數(shù)游戲和接力賽。

解析：這些游戲可以培養(yǎng)學生的團隊合作精神和競爭意識，是小學二年級體育課中常見的活動。

6.進行投擲練習時，正確的投擲姿勢是手臂向后擺動再投擲。

解析：正確的投擲姿勢可以提供足夠的動力和準確性，幫助學生在投擲中取得更好的成績。

7.在進行長跑練習時，正確的呼吸方法是持續(xù)用鼻子呼吸。

解析：持續(xù)用